范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
大學(xué)三分鐘的演講主題篇一
大家好，今天我要演講的題目是《夢(mèng)》。
夢(mèng)是一顆種子，會(huì)生根、發(fā)芽。
小時(shí)候，我集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，爸爸媽媽夸我漂亮，爺爺奶奶夸我能干，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親夸我懂事，老師朋友夸我聰明，我亦自信滿(mǎn)滿(mǎn)，成為爸媽的驕傲，爺爺奶奶的心肝，小朋友的楷模，老師的得意，我更相信我的未來(lái)，就像媽媽說(shuō)的一樣：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)上大學(xué)，留在大城市。
夢(mèng)是一株幼苗，結(jié)出許多花的蓓蕾。
小升初，我是演繹的主角，但又是一個(gè)跟我無(wú)關(guān)的選擇，私立初中的電話(huà)來(lái)了，爸媽欣喜之余，憶起了那個(gè)不菲的學(xué)費(fèi)，還有我——青春期的女孩，就這樣，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的重點(diǎn)班有了一席之地，兒時(shí)的玩伴在隔壁的普通班，每當(dāng)我去找她時(shí)，她總是很忙，我感覺(jué)到了她的刻意遠(yuǎn)離;課程學(xué)習(xí)任務(wù)變得繁重，英語(yǔ)成了我的致命傷，我這時(shí)才知道聰明只是一道美麗的光環(huán)，“山外有山，人外有人”才是血淋淋的現(xiàn)實(shí);身體部位的悄然變化，內(nèi)心對(duì)異性的莫名渴求，讓我惶恐，卻又無(wú)法說(shuō)出口，為什么媽媽的告誡與內(nèi)心的需求截然相反呢?借助網(wǎng)絡(luò)，我宣泄著我的青春，我重新?lián)碛辛俗孕?，我的偶像是韓寒，是郭敬明。
夢(mèng)是一棵樹(shù)，須經(jīng)受風(fēng)霜的洗禮。
“忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這是對(duì)初中三年生活的描述，一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，“滿(mǎn)地黃花堆積”，“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”，中考過(guò)后，夢(mèng)碎了。拿著中考成績(jī)單，面對(duì)著媽媽的責(zé)罵，我開(kāi)始沉默，我的自信杳無(wú)音訊，我的偶像望塵莫及;奶奶嘮叨著女子無(wú)才便是德，我的心開(kāi)始哭泣，我還是心肝寶貝嗎?爸爸張羅著籌錢(qián)買(mǎi)高中，我保持著沉默，內(nèi)心在滴血，我承受得起嗎?
班主任給我留言，職校的對(duì)口單招班應(yīng)該很適合我，我的心開(kāi)始復(fù)蘇，真是“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。隨著深入的了解，信念的種子在潛意識(shí)中發(fā)芽、長(zhǎng)大，父母吧選擇的權(quán)利交給我，因?yàn)槲也辉谑倾露纳倌?，我已長(zhǎng)大。
夢(mèng)是人生的一部分，在騰飛中等待著重生。
勤奮、踏實(shí)、上進(jìn)，這是老班對(duì)一年級(jí)的我的評(píng)價(jià)，我微微一笑，寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，我深知上帝在為我關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，又為我打開(kāi)一扇門(mén)，我要好好地珍惜。
二年級(jí)，按專(zhuān)業(yè)分班，換來(lái)一位女班主任，換了一幫新同學(xué)，也換來(lái)幾位強(qiáng)勁對(duì)手，我?jiàn)^然前行著，執(zhí)著而倔強(qiáng)。老班信奉勤奮是到達(dá)成功的階梯，逼得我們每天早起晚歸，幸運(yùn)的是我跟英語(yǔ)老師很貼心，因?yàn)樗?，我知道了沙子的希望是sandwich，兩只驢子在家里吃草的時(shí)候被射死了是assassinate;男友偏科厲害，成績(jī)起色不大，欣慰的是對(duì)我溫柔體貼，照顧有加;同學(xué)之間，雖有明爭(zhēng)暗斗，但總體而言，大伙處得倒也融洽。惟一值得一提的就是，老班對(duì)我恩愛(ài)有加，隔三差五耳提面命，其實(shí)，作為一個(gè)女孩，我都懂，但雨季里的情感，那將是我永久的記憶，我用穩(wěn)健中的進(jìn)步來(lái)證實(shí)我的成長(zhǎng)。
高三，屈指算來(lái)，時(shí)間并不長(zhǎng)，來(lái)年四月份就考試了，我準(zhǔn)備著，一而再的背誦，無(wú)休止的試卷，節(jié)假日的技能訓(xùn)練，我準(zhǔn)備好了，展開(kāi)雙翅，等待……我相信，振翅過(guò)后，肯定是“面朝大海，春暖花開(kāi)?！?/p>
大學(xué)一直就是孩提的目標(biāo)，卻從來(lái)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，我要像鳳凰一樣，振翅飛入大火的目標(biāo)，追尋重生的起點(diǎn)。
大學(xué)三分鐘的演講主題篇二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《夢(mèng)》。
夢(mèng)是一顆種子，會(huì)生根、發(fā)芽。
小時(shí)候，我集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，爸爸媽媽夸我漂亮，爺爺奶奶夸我能干，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親夸我懂事，老師朋友夸我聰明，我亦自信滿(mǎn)滿(mǎn)，成為爸媽的驕傲，爺爺奶奶的心肝，小朋友的楷模，老師的得意，我更相信我的未來(lái)，就像媽媽說(shuō)的一樣：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)上大學(xué)，留在大城市。
夢(mèng)是一株幼苗，結(jié)出許多花的蓓蕾。
小升初，我是演繹的主角，但又是一個(gè)跟我無(wú)關(guān)的選擇，私立初中的電話(huà)來(lái)了，爸媽欣喜之余，憶起了那個(gè)不菲的學(xué)費(fèi)，還有我——青春期的女孩，就這樣，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的重點(diǎn)班有了一席之地，兒時(shí)的玩伴在隔壁的普通班，每當(dāng)我去找她時(shí)，她總是很忙，我感覺(jué)到了她的刻意遠(yuǎn)離;課程學(xué)習(xí)任務(wù)變得繁重，英語(yǔ)成了我的致命傷，我這時(shí)才知道聰明只是一道美麗的光環(huán)，“山外有山，人外有人”才是血淋淋的現(xiàn)實(shí);身體部位的悄然變化，內(nèi)心對(duì)異性的莫名渴求，讓我惶恐，卻又無(wú)法說(shuō)出口，為什么媽媽的告誡與內(nèi)心的需求截然相反呢?借助網(wǎng)絡(luò)，我宣泄著我的青春，我重新?lián)碛辛俗孕?，我的偶像是韓寒，是郭敬明。
夢(mèng)是一棵樹(shù)，須經(jīng)受風(fēng)霜的洗禮。
“忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這是對(duì)初中三年生活的描述，一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，“滿(mǎn)地黃花堆積”，“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”，中考過(guò)后，夢(mèng)碎了。拿著中考成績(jī)單，面對(duì)著媽媽的責(zé)罵，我開(kāi)始沉默，我的自信杳無(wú)音訊，我的偶像望塵莫及;奶奶嘮叨著女子無(wú)才便是德，我的心開(kāi)始哭泣，我還是心肝寶貝嗎?爸爸張羅著籌錢(qián)買(mǎi)高中，我保持著沉默，內(nèi)心在滴血，我承受得起嗎?
班主任給我留言，職校的對(duì)口單招班應(yīng)該很適合我，我的心開(kāi)始復(fù)蘇，真是“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。隨著深入的了解，信念的種子在潛意識(shí)中發(fā)芽、長(zhǎng)大，父母吧選擇的權(quán)利交給我，因?yàn)槲也辉谑倾露纳倌辏乙验L(zhǎng)大。
夢(mèng)是人生的一部分，在騰飛中等待著重生。
勤奮、踏實(shí)、上進(jìn)，這是老班對(duì)一年級(jí)的我的評(píng)價(jià)，我微微一笑，寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，我深知上帝在為我關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，又為我打開(kāi)一扇門(mén)，我要好好地珍惜。
二年級(jí)，按專(zhuān)業(yè)分班，換來(lái)一位女班主任，換了一幫新同學(xué)，也換來(lái)幾位強(qiáng)勁對(duì)手，我?jiàn)^然前行著，執(zhí)著而倔強(qiáng)。老班信奉勤奮是到達(dá)成功的階梯，逼得我們每天早起晚歸，幸運(yùn)的是我跟英語(yǔ)老師很貼心，因?yàn)樗?，我知道了沙子的希望是sandwich，兩只驢子在家里吃草的時(shí)候被射死了是assassinate;男友偏科厲害，成績(jī)起色不大，欣慰的是對(duì)我溫柔體貼，照顧有加;同學(xué)之間，雖有明爭(zhēng)暗斗，但總體而言，大伙處得倒也融洽。惟一值得一提的就是，老班對(duì)我恩愛(ài)有加，隔三差五耳提面命，其實(shí)，作為一個(gè)女孩，我都懂，但雨季里的情感，那將是我永久的記憶，我用穩(wěn)健中的進(jìn)步來(lái)證實(shí)我的成長(zhǎng)。
高三，屈指算來(lái)，時(shí)間并不長(zhǎng)，來(lái)年四月份就考試了，我準(zhǔn)備著，一而再的背誦，無(wú)休止的試卷，節(jié)假日的技能訓(xùn)練，我準(zhǔn)備好了，展開(kāi)雙翅，等待……我相信，振翅過(guò)后，肯定是“面朝大海，春暖花開(kāi)?！?/p>
大學(xué)一直就是孩提的目標(biāo)，卻從來(lái)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，我要像鳳凰一樣，振翅飛入大火的目標(biāo)，追尋重生的起點(diǎn)。
大學(xué)三分鐘的演講主題篇三
自信是發(fā)自?xún)?nèi)心的自我肯定與相信。只有自己相信自己，他人才會(huì)相信你。自信無(wú)論在人際交往、事業(yè)、學(xué)習(xí)、工作上都非常重要，它常常與人們相依相伴。
請(qǐng)以“與自信一起飛翔”為題寫(xiě)一篇文章，立意自定，除詩(shī)歌外文體不限，不少于800字。
與自信一起飛翔
人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍堋?/p>
蒼鷹搏擊長(zhǎng)空，玫瑰陡然開(kāi)放。自信是山，堅(jiān)定你的信念;自信是水，靈動(dòng)你的理想。抱著自己的夢(mèng)想，與自信一起飛翔。
我曾被《命若琴弦》的故事情節(jié)感動(dòng)著，我曾被《我與地壇》感染著，我曾被《活著想著》思考著。史鐵生，一位堅(jiān)毅的作家，一位充滿(mǎn)自信的文壇大家。病魔考驗(yàn)著他，放療摧擊著他，輪椅陪伴著他。就是這樣一個(gè)日薄西山、氣息奄奄、人命危淺、朝不慮夕的人，戰(zhàn)勝了常人難以想象也無(wú)法做到的困難。是自信堅(jiān)定了他的理想，是自信成就了他的人生，是自信，輝煌了他生命中最燦爛的一程!
與自信一起飛翔，你一定會(huì)學(xué)會(huì)飛翔。
他從小的夢(mèng)想是當(dāng)電影明星，他最崇拜的偶像是李連杰。7歲時(shí)，他向父親說(shuō)了自己的夢(mèng)想，換來(lái)的卻是無(wú)情的耳光?？恐约旱膱?zhí)著，他去了少林寺學(xué)了武功。幾歲后蹲北影等劇組伯樂(lè)。先是傻根，后是許三多，他的名字叫王寶強(qiáng)。當(dāng)一個(gè)人有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將絕不會(huì)滿(mǎn)足在地上爬行!是自信，引領(lǐng)王寶強(qiáng)一路走到今天。不拋棄、不放棄，放飛夢(mèng)想，與自信一起飛翔。
“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”毛澤東道出了少年時(shí)的自信;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是李白的自信;“為中華崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)躊躇的自信。“回廊一寸相思地，落月成孤倚。背燈和夜就花陰，已是十年蹤跡十年心?！鄙羁偸俏粗?，人們總在改變。既然選擇了前后，就不要畏懼前后的風(fēng)雨兼程;既然選擇了地平線(xiàn)，就要安靜地一直走下去，一直走下去……與自信一起飛翔，風(fēng)雨兼程，堅(jiān)持到底。
一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，一種燃燒的激情，一股沖天的悸動(dòng)。高三，像是一條固定的線(xiàn)慢慢滑向不著邊際的一點(diǎn)。這是一場(chǎng)堅(jiān)決的攻堅(jiān)戰(zhàn)，沒(méi)有硝煙彌漫，只有題山題海。我們似乎迷失了方向……不要迷茫，相信能!
站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，與自信一起飛翔，你準(zhǔn)備好了嗎?
與自信一起飛翔
馬丁路德金，像一只飛箭，落在了林肯的坐像前，我有一個(gè)夢(mèng)想，是對(duì)生活的自信開(kāi)啟了1963年自由平等的春天;泰戈?duì)?，你是籠養(yǎng)在詩(shī)集里的一只飛鳥(niǎo)，天空沒(méi)有留下任何痕跡但我已飛過(guò)，是對(duì)生命的自信，成就了你生如夏花般燦爛的生命。展翅高飛的雄鷹告訴我們：與自信一起飛翔，你會(huì)飛到更高更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，因?yàn)樽孕啪褪且坏懒聋惖娘L(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景這邊獨(dú)好。自信如一股清流，汩汩而出，水光旖旎。那是王維于青青竹林間一聲聲古琴的高雅;那是嵇康于山野草廬間一下下打鐵的鏗然;那是陶翁于東籬下悠然采菊的閑適;那是陸羽靜靜泡上一杯香茶的沉穩(wěn)。他們用生活告訴我：自信就是一道風(fēng)景線(xiàn)，無(wú)論生活中有多少誘惑或不解，只要自己相信自己讓自信和自己一起飛翔，總會(huì)飛出一片澄澈的天空。
風(fēng)景自信獨(dú)好。自信如一股傲流，奔涌而出，水波瀲滟。那是李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放;那是懷素酒后芭蕉展才氣的傲潔;那是項(xiàng)羽“力拔山兮氣蓋世”的桀驁不馴;那是李敖無(wú)畏而鋒利的目光，讓手中的筆瘦成一把利劍直插勢(shì)力的“胸膛”。他們用行動(dòng)告訴我：自信就是一道風(fēng)景線(xiàn)，對(duì)自己的自信就是對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)自己的自信就要敢于闊步前行，與自信一起飛翔。
風(fēng)景自信獨(dú)好。女子如水，至情至性，至清至純。有一種自信叫巾幗不讓須眉。這自信是木蘭替父從軍的果敢;這自信是楊貴妃月下醉酒的風(fēng)情萬(wàn)種;這自信是西施浣紗的楚楚動(dòng)人;這自信是卓文君愿得一心人，白頭不相離的追求。是卓文君對(duì)愛(ài)情的自信才使她成就了當(dāng)壚賣(mài)酒救夫的千古佳話(huà)，也不枉司馬相如“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰”的堅(jiān)持。她們用靈魂洗滌著生活的塵埃，她們用靈魂告訴我：自信是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，有自信，有追求，有靈魂。
自信是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，擁有自信，與自信一起飛翔，何惜衣帶寬，勝勇志更堅(jiān)。彈指一揮間，是英雄，自信闊步向前沖。可上清華攬?jiān)?，可上北大摘星。世上無(wú)難事，只怕無(wú)自信。擁有自信，生命精彩，風(fēng)景亮麗。
大學(xué)三分鐘的演講主題篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我十分榮幸代表全體大一新生在這里發(fā)言，時(shí)間總是轉(zhuǎn)眼即逝，昨日還在考場(chǎng)為自己的理想挑燈夜戰(zhàn)，今日早已站在這里，與全國(guó)各地為夢(mèng)想而來(lái)的同學(xué)們共聚一堂，曾記否，三年前有著稚氣臉龐的我們?cè)?jīng)志存高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)人生跨越;三個(gè)月前，大學(xué)成了我們拼搏的力量源泉，我們共同經(jīng)歷了黑色六月，體會(huì)著夢(mèng)飛的時(shí)刻。而今，我們站在人生新驛站——翰林育程大學(xué)這一嶄新的舞臺(tái)上，大學(xué)生活徐徐拉開(kāi)帷幕，我們開(kāi)始放飛新的希望，開(kāi)始接受全新思想的洗禮。
面對(duì)中國(guó)一流的大學(xué)，我不禁有些惶惶然：我這只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo)可以飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎?但是面對(duì)嚴(yán)厲不失親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，躊躇滿(mǎn)志的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，我釋然了。因?yàn)槲抑?，雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤單，我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)，最永久的友情，我們相信一定可以在這里灌溉自己，為日后實(shí)現(xiàn)鴻志打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
古往今來(lái)，中外多少英才，用自己的行動(dòng)證明了青春這朵奇葩的搖曳多姿。“恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂”，處于人生最美階段的我們要樂(lè)觀開(kāi)朗，張揚(yáng)個(gè)性，不被舊俗束縛，富于創(chuàng)新，同時(shí)又要穩(wěn)重內(nèi)斂，慎思明辯，繼承發(fā)揚(yáng)先輩的傳統(tǒng)。年輕的我們有著絢麗多彩的夢(mèng)，但我們還要砥礪品格，博學(xué)篤志，發(fā)奮圖強(qiáng)。新的學(xué)期就要開(kāi)始了，讓我們以先人為坐標(biāo)，以學(xué)長(zhǎng)為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，在未來(lái)的大學(xué)生活中，我們定會(huì)：
一、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。明天的太陽(yáng)明天-會(huì)升起，坐等天上的餡餅，只會(huì)將希望揮霍成絕望，何不踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好今天的路，一步一步走向成功?遠(yuǎn)大的理想需要今朝勤奮刻苦的積累，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
二、共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍。森林中沒(méi)有全相同的兩片葉子，恰恰是迥乎各異的個(gè)性構(gòu)成了豐富多彩的世界，我們要學(xué)會(huì)尊重別人，同心同德，互愛(ài)互敬，同舟共濟(jì)，共同鑄就美好的明天。
三、 尊師肯學(xué)，持之以恒。“繩鋸木斷，水滴石穿”，只要有恒心，就一定可以實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。如今的我們擁有凌云壯志，卻常為志大才疏而暗自悵然。虛度光陰等于慢性自殺。今日的拼搏才可換取明日的夢(mèng)想成真。古人云，天道酬勤。我們會(huì)一如既往的勤學(xué)善問(wèn)，積極上進(jìn)，學(xué)有所成。
四、努力提高自己的實(shí)踐能力。大學(xué)生活是我們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)，我們也就要以此為跳板，踏上社會(huì)的舞臺(tái)，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到我們涉世之初，還有很多知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)掘。榮辱已成過(guò)去，未來(lái)然是一片空白，讓我們深刻領(lǐng)會(huì)老師的教誨，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力和技能，熟練掌握外語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型實(shí)用人才。
五、嚴(yán)于律己，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)。沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有秩序，沒(méi)有秩序就沒(méi)有長(zhǎng)足發(fā)展。我們會(huì)從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)高尚的思想品德，共同營(yíng)造一個(gè)文明優(yōu)雅的家園。
幼小的百靈鳥(niǎo)并不因?yàn)樗粏〉穆曇舳艞壐璩?，沙漠的仙人掌并不因?yàn)閻毫拥沫h(huán)境而放棄生命中唯一一次開(kāi)花。年輕的我們站在新的起跑線(xiàn)上又怎能落后?讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的三年我們共同走過(guò)，我們有著共同的追求：三年后我們離開(kāi)這片熱土的時(shí)候，回望這個(gè)培養(yǎng)我的地方，回眸這段難忘的歲月，我能給捫心無(wú)愧的說(shuō)：青春，無(wú)悔!
謝謝大家!
最后，祝大家身體健康，學(xué)業(yè)有成!
大學(xué)三分鐘的演講主題篇五
阿如讀高一那年，迷上了上網(wǎng)聊天。
當(dāng)初阿如考上重點(diǎn)高中的時(shí)候，別提多高興了，可沒(méi)過(guò)多入，她就發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)都不喜歡新環(huán)境。每天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，沒(méi)有課外活動(dòng)，也沒(méi)有知心朋友，倒是在聊天室里，她可以隨心所欲，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。
阿如給自己起了個(gè)網(wǎng)名叫“清純小妹”。在網(wǎng)友面前，她再不是那個(gè)埋頭讀書(shū)的好學(xué)生了，她和不同的人說(shuō)不同的話(huà)，沒(méi)人知道她是誰(shuí)。就是在那段時(shí)間，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“魔鬼”的網(wǎng)友。
魔鬼第一次點(diǎn)阿如名字的時(shí)候，說(shuō)：“魔鬼來(lái)找你了，哈哈，你好啊!”
清純小妹立刻說(shuō)：“好怕!”她還調(diào)皮地在感嘆號(hào)后面加了個(gè)表示害怕的圖標(biāo)，圖標(biāo)是一個(gè)小孩往后躲的樣子。
“怕?怕就別和我玩了?！蹦Ч淼拇蜃炙俣群芸臁?/p>
“偏要和你玩，你還能吃了我?”阿如知道，網(wǎng)上叫什么名字的都有，名字和人是兩回事。他們就這么你一言我一語(yǔ)地聊了起來(lái)。
接下的一個(gè)星期，他們幾乎每天晚上都要聊上一個(gè)小時(shí)，盡管他們都沒(méi)有問(wèn)對(duì)方的真實(shí)身份，可阿如漸漸地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)魔鬼比生活在她身邊的人還要了解她的心思，每次阿如都只說(shuō)了幾句話(huà)，他就知道阿如那天的心情是好還是不好。到后來(lái)，阿如每天盼著快點(diǎn)到晚上，他們從沒(méi)約過(guò)時(shí)間，卻像商量好了似的，總能在第一次碰到的時(shí)間在網(wǎng)上見(jiàn)面。
一天晚上，阿如對(duì)魔鬼說(shuō)：“我想和你見(jiàn)面，可以嗎?”
魔鬼的打字速度很快，可這回卻停了一會(huì)兒才說(shuō)：“你剛讀高中?”
阿如說(shuō)了實(shí)話(huà)：“歷害!你的觀察力好強(qiáng)啊，我讀高一，你呢?”
魔鬼說(shuō)：“中學(xué)生不好好讀書(shū)，整天泡在聊天室里肯定耽誤了功課吧?”
“你管不著，”阿如嘴上硬，心里卻很虛，前幾天測(cè)驗(yàn)，她成績(jī)落了不少。
魔鬼又說(shuō)：“覺(jué)得自己特孤單是吧?覺(jué)得網(wǎng)上特自由是吧?能跟我說(shuō)說(shuō)你的心愿嗎?“
“你是一位大哥哥吧，心愿我有呀，想要自由自在地生活，想有一個(gè)人能夠理解我?！辈恢獮槭裁?，阿如很想和魔鬼說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
“讓你給看出來(lái)了，我是在清華讀書(shū)的大哥哥，我也剛剛考上大學(xué)，要是你三年后來(lái)清華，我們還能見(jiàn)面呢，這里很自由，也能交到知心朋友。”
“上清華我想都不敢想。”
“你很聰明，肯定行的。我也很想和你見(jiàn)面，少聊天，多讀書(shū)，我們約定在清華見(jiàn)，好嗎?”
阿如坐在電腦前，突然覺(jué)得自己不再孤獨(dú)了，魔鬼說(shuō)得對(duì)，不是精彩的世界拒絕了自己，而是自己把自己給困住了。這時(shí)候，屏幕上又跳出一行字：想見(jiàn)你，但只想在清華見(jiàn)你。說(shuō)完這句話(huà)，魔鬼就消失了。
接下來(lái)的幾天，阿如再也沒(méi)在網(wǎng)上碰上魔鬼，他就這么不見(jiàn)了。阿如明白，這是魔鬼給自己的激勵(lì)，她決定以后不再聊天了，她要去完成那個(gè)美麗的約定。但阿如不知道，其實(shí)有很多像她這樣的女孩都愛(ài)上了魔鬼大哥哥，魔鬼專(zhuān)找這樣的“清純小妹”聊天，每次都說(shuō)同樣的話(huà)。
三年以后，阿如真的考上了清華的計(jì)算機(jī)系，可她想盡了辦法，還是沒(méi)找到一個(gè)網(wǎng)名叫魔鬼的大哥哥。
直到阿如讀研究生以后，有一天，她無(wú)意間在一個(gè)聊天室里看到“魔鬼”在和一個(gè)“憂(yōu)郁小妹”聊天，網(wǎng)上叫魔鬼的人很多，但他們之間的對(duì)話(huà)，幾乎和多年前她和“魔鬼”的談話(huà)一樣!
阿如解密了他的賬號(hào)，查到了他的地址。讓阿如吃驚的是。魔鬼竟然住在一個(gè)不知名的小縣城里。想起那個(gè)美好的約定，阿如決定親自去看一看。在小縣城一個(gè)破舊的小院里，阿如找到了那個(gè)門(mén)牌號(hào)。房門(mén)開(kāi)著，一個(gè)女孩坐在輪椅上，背對(duì)著門(mén)，面前擺著一臺(tái)舊電腦。阿如敲了敲門(mén)，站在門(mén)中試探著問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)魔鬼是住在這兒?jiǎn)?”
阿如又看了一下門(mén)牌，沒(méi)錯(cuò)呀，于是又說(shuō)：“我就是清純小妹，我是特地從清華大學(xué)趕來(lái)看他的，我們有一個(gè)美好的約定?！?/p>
那個(gè)女孩沉默了一陣，說(shuō)：“清純小妹，我給你講個(gè)故事吧。從前，有一個(gè)女孩，她16歲上高一那年，不知怎么的迷上了上網(wǎng)，在網(wǎng)吧一玩就玩到深更半夜，家里管都管不住。有一次她在網(wǎng)吧玩過(guò)了頭，身上的錢(qián)不夠付賬，被網(wǎng)吧那個(gè)壞老板關(guān)在房間里，想趁機(jī)侮辱她，她從窗口跳了下來(lái)，把腿摔壞了。治病花光了家里的錢(qián)，她再也沒(méi)法上學(xué)了?？蛇@孩子，老毛病沒(méi)改，不知又從哪兒弄來(lái)臺(tái)破電腦，平時(shí)在街口擺煙攤，回來(lái)還是上網(wǎng)……”
阿如沒(méi)聽(tīng)完故事就恍然大悟，眼前的這個(gè)女孩，就是網(wǎng)上的“魔鬼”，她所做的一切都是為了讓別的同齡人不再走她的路。
大學(xué)三分鐘的演講主題篇六
我回過(guò)頭去看自己成長(zhǎng)的道路，一天一天的觀望，我以事不關(guān)己的姿態(tài)站在路邊。我看無(wú)數(shù)的人群從我身邊面無(wú)表情地走過(guò)，他們拿著飲料，拿著課本。他們行色匆匆的樣子把我襯托得像一個(gè)游手好閑的人。
偶爾會(huì)有人停下來(lái)，對(duì)我微笑，燦若桃花。我知道，這些停留下來(lái)的人，最終會(huì)成為我生命中的溫暖，不離不棄地照耀著我，變成我生命里的光源。
我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：我的朋友是我活下去的勇氣，他們給我抗拒孤獨(dú)的能力，讓我面對(duì)這個(gè)世界不會(huì)倉(cāng)皇。
鐘子豪是個(gè)活潑開(kāi)朗的人，他不喜歡看起來(lái)憂(yōu)傷蒼白又令人一頭霧水的文學(xué)作品，但他愿意看我那些“霧里看花”的文字。我總是感覺(jué)，和文學(xué)沾上邊的孩子，一直一直都不會(huì)快樂(lè)，他們的幸福和快樂(lè)，散落在某個(gè)不知名的地方，如同頑皮的孩子游蕩到天亮，天光大亮之后，依然不肯回來(lái)。他說(shuō)看我寫(xiě)的東西總是特別難過(guò)，讓他心里直泛酸，似乎不知名的憂(yōu)傷一下子涌了上來(lái)。我們總是在不斷地用文字討論著文字里的感情和技巧到底什么比較重要。而答案卻是沒(méi)有的。鐘子豪認(rèn)為我太憂(yōu)郁，是沒(méi)找到快樂(lè)的緣故。我說(shuō)，子豪，不要太擔(dān)心我，總有一天你會(huì)離開(kāi)我的，我不想太習(xí)慣你的陪伴。
他是可以一個(gè)人都快樂(lè)的活下去。
而我不能。
終究他離開(kāi)我去了很遠(yuǎn)的地方。我恍惚地想起他和我的通話(huà)，我聽(tīng)到曾經(jīng)陪伴我的聲音對(duì)我說(shuō)，我很難過(guò)。我怕站在沒(méi)有朋友的地平線(xiàn)上會(huì)孤單寂寞。那天子豪在電話(huà)里一直講一直講，講到電話(huà)沒(méi)電，我從不知道子豪有這么多的話(huà)，他是個(gè)不善言談的人。在掛斷電話(huà)的最后一刻，他對(duì)我說(shuō)，如果有一天我們不在一起了……電話(huà)突然斷掉，我放下電話(huà)輕輕地說(shuō)，也要像在一起一樣。
楊威是個(gè)很有秀氣的男孩子，跟他在一起會(huì)感到一張別樣的輕松豁達(dá)。他很喜歡畫(huà)畫(huà)，說(shuō)起來(lái)，我的漫畫(huà)都是他一手教出來(lái)的。我看到過(guò)他用鋼筆線(xiàn)條畫(huà)出絕美的風(fēng)景，可是他不畫(huà)了，具體原因我也不知道。在問(wèn)他原因時(shí)，他只是笑笑，說(shuō)學(xué)那個(gè)沒(méi)多大用處，怕誤了學(xué)習(xí)，我只知道，他曾經(jīng)說(shuō)畫(huà)畫(huà)就是他的一切，他的一切就這樣被放棄了，我分明看到那笑容是那樣的淡漠、憂(yōu)傷。從此就再也不曾拿過(guò)畫(huà)筆。
而這是很久以前的事了，久遠(yuǎn)得讓我的記憶模糊，如同霧氣中的玻璃一樣，伸出手指，劃一下，便會(huì)出現(xiàn)清晰的一道痕跡，沿著手指，會(huì)有大顆的水滴落下來(lái)。如同我們小時(shí)候毫不吝嗇的眼淚。
物是人非。
每次看到這個(gè)詞的時(shí)候就會(huì)百感交集。時(shí)別已久，當(dāng)我再一次見(jiàn)到他的繪畫(huà)作品時(shí)，已看不出生氣，當(dāng)年青春活潑的氣息已蕩然無(wú)存。那張?jiān)?jīng)讓人感到溫暖的笑容里，多了一絲不易察覺(jué)的憂(yōu)傷，像感覺(jué)不到的細(xì)雨。
時(shí)光依然流轉(zhuǎn)，只是我看不到你真正的樣子。
陳宏也是愛(ài)著畫(huà)畫(huà)的，如同楊威一樣，陳宏總是無(wú)限度地遷就我，甚至有些時(shí)候我都知道自己錯(cuò)了，可他還是什么話(huà)都不說(shuō)。
只是和陳宏不一樣，他是個(gè)隱藏自己喜怒哀樂(lè)的人，他總是充分發(fā)揮自己的喜劇細(xì)胞讓每個(gè)人都開(kāi)心。于是就總遷就別人，別人難過(guò)他就逗別人樂(lè)，別人高興他也跟著高興，可是最后，都不知道自己是開(kāi)心還是難過(guò)了。這一點(diǎn)我感同身受，可我發(fā)覺(jué)自己根本就沒(méi)那個(gè)能耐。
突然想起林明的性格，他總是告訴別人他快樂(lè)的一面，但是卻一個(gè)人悄悄地哭泣。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，別人說(shuō)我很快樂(lè)于是我就真的很快樂(lè)，即使不快樂(lè)那也是要快樂(lè)的。我不知道這樣的性格要承受多大的壓力，只是比起他們，我多么像個(gè)孩子。一個(gè)任性的不肯長(zhǎng)大的孩子。
一個(gè)人總是要忘記一些事情，那么他才能記住另外一些事情。
如同有人要靠近自己身邊，必定會(huì)有人要離開(kāi)。
以前我總是不相信這樣的話(huà)，因?yàn)槲蚁嘈潘腥硕伎梢钥鞓?lè)的在一起?？墒撬坪醪皇?，距離啊，時(shí)光啊，歲月啊，如同一面一面的墻，隔擋在彼此中間，望啊望啊也望不穿，只是聽(tīng)到對(duì)面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男腋ｑ傔^(guò)的聲音。于是自己也開(kāi)心地笑了。
我要這樣走，這樣孤獨(dú)地走，沒(méi)有牽掛，沒(méi)有束縛，我會(huì)一個(gè)人快樂(lè)的走下去。這是遲早的事。
可是為什么我在一大群人的嘻嘻哈哈中突然地就沉默?為什么在人海茫茫中看見(jiàn)個(gè)熟悉的背影就難過(guò)?為什么看到一本曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)一個(gè)曾經(jīng)很熟悉的地方就止不住傷心?為什么我還是習(xí)慣一個(gè)人仰望窗外陰霾的天空?
水晶球在誰(shuí)的手上?我想問(wèn)個(gè)明白。
人，一個(gè)一個(gè)走掉，通常走得很遠(yuǎn)很久。像是為了更有力地形容“物是人非”“時(shí)過(guò)境遷”這般的措辭。在很長(zhǎng)的歲月里，教室里的燈光特別燦亮，人聲特別喧嘩，進(jìn)出雜踏數(shù)日，然后又歸于沉寂。留在里面沒(méi)走的人，越來(lái)越安靜，一點(diǎn)一點(diǎn)被歲月無(wú)情的侵蝕。
那些無(wú)名的花兒還開(kāi)著，只是在黃昏里看到它，怎么看都覺(jué)得凄涼。
曾經(jīng)的自己，受不了分離，受不了孤單，受不了成長(zhǎng)，受不了沮喪，受不了失望，受不了世俗，受不了金錢(qián)。
而現(xiàn)在的自己，卻慢慢習(xí)慣了這些。在時(shí)光的洪流里，我們總在長(zhǎng)大。
大學(xué)三分鐘的演講主題篇七
數(shù)學(xué)老師告訴我們：兩點(diǎn)之間，直線(xiàn)的距離最短。
文學(xué)老師說(shuō)：這世上從沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生!
年少時(shí)，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬(wàn)不要走彎路。千萬(wàn)不要!而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的。那時(shí)一條真正的康莊大道。
成年了，腳下的路已完全的鋪開(kāi)，而這時(shí)，我們面對(duì)一個(gè)個(gè)未知的岔口又疑惑了，天地之大，何去何從?
哥白尼死了，伽利略還活著。這個(gè)活著的人將哥白尼著名的“太陽(yáng)中心說(shuō)”發(fā)揚(yáng)光大，卻遭受到教會(huì)更為嚴(yán)重的迫害!哥白尼是偉大的，伽利略也是偉大的，他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發(fā)出自己的聲音，只不過(guò)后者在堅(jiān)持真理和保住生命的考驗(yàn)下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光彩的!他走了一條更為迂折的道路，他不是一個(gè)莽夫，他是一個(gè)生命的熱愛(ài)者，同時(shí)他也是一個(gè)忠實(shí)的真理發(fā)掘者!在漫長(zhǎng)的流放歲月中，在孤獨(dú)的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過(guò)對(duì)真理的追尋!而是在寂寞中，在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯麗的天文學(xué)史詩(shī)!
伽利略究竟是不是科學(xué)上的巨人，人格上的小人呢?倘若，當(dāng)初他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱(chēng)為“一個(gè)為真理奮斗至死不屈的偉大科學(xué)家呢”?哦，不對(duì)!他死了，那那部更偉大的天文學(xué)著作又將由誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造呢?那我們是不是也要說(shuō)：伽利略是科學(xué)的罪人，是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢?我真希望這只是一個(gè)荒謬的構(gòu)想而已。接不說(shuō)生命的寶貴，且不說(shuō)伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己，且不說(shuō)后世平庸的小人們其實(shí)沒(méi)有資格去對(duì)伽利略指手畫(huà)腳，我只說(shuō)，伽利略真真正正是一個(gè)偉人!即使他曾在死亡面前害怕，即使他走過(guò)一條彎曲的道路，但這依舊無(wú)妨于他成為一個(gè)偉人!
古往今來(lái)，有多少偉大的人物不是在走了一條曲折的道路后而書(shū)寫(xiě)了自己更為燦爛的人生么?
烏臺(tái)詩(shī)案中，韓愈被貶潮州徒有一生抱負(fù)的他在這荒涼之地退卻了嗎?不，沒(méi)有!面對(duì)潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過(guò)，只能獨(dú)酌月下與冷月為伴。但韓愈又清醒了，面對(duì)潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實(shí)地，盡力為之，終于做到了“潮州八月興四利”的許諾，贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。
古人有三樂(lè)：父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也;仰無(wú)愧于天，俯不怍于地，二樂(lè)也;得天下英才而教育之，三樂(lè)也。
那么，對(duì)于司馬遷來(lái)說(shuō)，他究竟有得幾樂(lè)呢?正值壯年，卻要遭受宮刑之苦。而這只不過(guò)是因?yàn)閯e人伸張了正義而已。父母俱亡，無(wú)兄弟，一樂(lè)不存，遭宮刑后，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒(méi)世而文采不表于后世也。然而當(dāng)世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。于是，二樂(lè)，三樂(lè)俱亡也。這樣，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記問(wèn)世。是非功過(guò)，歷史自知。
司馬遷的曲折人生是一般人體會(huì)不到的，他的成就也是絕無(wú)僅有的，啊!中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史的偉大締造者!
燦爛星空，會(huì)有多少流星劃破時(shí)空，又會(huì)有多少成為真正的永恒?
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”
大學(xué)三分鐘的演講主題篇八
夢(mèng)是一顆種子，會(huì)生根、發(fā)芽。
小時(shí)候，我集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，爸爸媽媽夸我漂亮，爺爺奶奶夸我能干，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親夸我懂事，老師朋友夸我聰明，我亦自信滿(mǎn)滿(mǎn)，成為爸媽的驕傲，爺爺奶奶的心肝，小朋友的楷模，老師的得意，我更相信我的未來(lái)，就像媽媽說(shuō)的一樣：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)上大學(xué)，留在大城市。
夢(mèng)是一株幼苗，結(jié)出許多花的蓓蕾。
小升初，我是演繹的主角，但又是一個(gè)跟我無(wú)關(guān)的選擇，私立初中的電話(huà)來(lái)了，爸媽欣喜之余，憶起了那個(gè)不菲的學(xué)費(fèi)，還有我——青春期的女孩，就這樣，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的重點(diǎn)班有了一席之地，兒時(shí)的玩伴在隔壁的普通班，每當(dāng)我去找她時(shí)，她總是很忙，我感覺(jué)到了她的刻意遠(yuǎn)離;課程學(xué)習(xí)任務(wù)變得繁重，英語(yǔ)成了我的致命傷，我這時(shí)才知道聰明只是一道美麗的光環(huán)，“山外有山，人外有人”才是血淋淋的現(xiàn)實(shí);身體部位的悄然變化，內(nèi)心對(duì)異性的莫名渴求，讓我惶恐，卻又無(wú)法說(shuō)出口，為什么媽媽的告誡與內(nèi)心的需求截然相反呢?借助網(wǎng)絡(luò)，我宣泄著我的青春，我重新?lián)碛辛俗孕牛业呐枷袷琼n寒，是郭敬明。
夢(mèng)是一棵樹(shù)，須經(jīng)受風(fēng)霜的洗禮。
“忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這是對(duì)初中三年生活的描述，一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，“滿(mǎn)地黃花堆積”，“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”，中考過(guò)后，夢(mèng)碎了。拿著中考成績(jī)單，面對(duì)著媽媽的責(zé)罵，我開(kāi)始沉默，我的自信杳無(wú)音訊，我的偶像望塵莫及;奶奶嘮叨著女子無(wú)才便是德，我的心開(kāi)始哭泣，我還是心肝寶貝嗎?爸爸張羅著籌錢(qián)買(mǎi)高中，我保持著沉默，內(nèi)心在滴血，我承受得起嗎?
班主任給我留言，職校的對(duì)口單招班應(yīng)該很適合我，我的心開(kāi)始復(fù)蘇，真是“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。隨著深入的了解，信念的種子在潛意識(shí)中發(fā)芽、長(zhǎng)大，父母吧選擇的權(quán)利交給我，因?yàn)槲也辉谑倾露纳倌辏乙验L(zhǎng)大。
夢(mèng)是人生的一部分，在騰飛中等待著重生。
勤奮、踏實(shí)、上進(jìn)，這是老班對(duì)一年級(jí)的我的評(píng)價(jià)，我微微一笑，寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，我深知上帝在為我關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，又為我打開(kāi)一扇門(mén)，我要好好地珍惜。
二年級(jí)，按專(zhuān)業(yè)分班，換來(lái)一位女班主任，換了一幫新同學(xué)，也換來(lái)幾位強(qiáng)勁對(duì)手，我?jiàn)^然前行著，執(zhí)著而倔強(qiáng)。老班信奉勤奮是到達(dá)成功的階梯，逼得我們每天早起晚歸，幸運(yùn)的是我跟英語(yǔ)老師很貼心，因?yàn)樗抑懒松匙拥南Ｍ莝andwich，兩只驢子在家里吃草的時(shí)候被射死了是assassinate;男友偏科厲害，成績(jī)起色不大，欣慰的是對(duì)我溫柔體貼，照顧有加;同學(xué)之間，雖有明爭(zhēng)暗斗，但總體而言，大伙處得倒也融洽。惟一值得一提的就是，老班對(duì)我恩愛(ài)有加，隔三差五耳提面命，其實(shí)，作為一個(gè)女孩，我都懂，但雨季里的情感，那將是我永久的記憶，我用穩(wěn)健中的進(jìn)步來(lái)證實(shí)我的成長(zhǎng)。
高三，屈指算來(lái)，時(shí)間并不長(zhǎng)，來(lái)年四月份就考試了，我準(zhǔn)備著，一而再的背誦，無(wú)休止的試卷，節(jié)假日的技能訓(xùn)練，我準(zhǔn)備好了，展開(kāi)雙翅，等待……我相信，振翅過(guò)后，肯定是“面朝大海，春暖花開(kāi)?！?/p>
大學(xué)一直就是孩提的目標(biāo)，卻從來(lái)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，我要像鳳凰一樣，振翅飛入大火的目標(biāo)，追尋重生的起點(diǎn)。
大學(xué)三分鐘的演講主題篇九
因幾句口角，陜西張智偉、郭亮和王云璋3位花季少年便對(duì)女乞丐李文蘭施以長(zhǎng)時(shí)間的暴打凌辱;而當(dāng)受害者拖著受傷的身體尋求幫助時(shí)，人們表現(xiàn)出了驚人的麻木：衛(wèi)生院值班醫(yī)生眼見(jiàn)其渾身是傷，卻不采取任何診治措施;派出所接到報(bào)警后三個(gè)小時(shí)才派了名司機(jī)去處理，村支書(shū)非但不采取救治措施，反與派出所商量如何將李送出轄區(qū)之外……于是，一條有望得救的生命就這樣逝去了(新華社8月5日?qǐng)?bào)道)……
一、
很顯然，張智偉等人的殘暴是令人發(fā)指的。即便面對(duì)“孩子”這樣一個(gè)無(wú)比廣闊的群體，張智偉等人僅僅是極端的個(gè)例，但人們還是會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)：如今的孩子到底怎么了?
或許一切都緣于偶然，我們甚至可以進(jìn)行這樣的設(shè)想：如果“孩子們”沒(méi)有喝酒，他們就不會(huì)酒后“鬧事”了，如果“孩子們”后來(lái)沒(méi)有找到李文蘭，也就不會(huì)再發(fā)生“乞丐之死”了……
但偶然之外的必然是當(dāng)我們的孩子們習(xí)慣于以自我為中心，習(xí)慣于將自己擺放在高位將旁人視為卑微的時(shí)候，他們也就喪失了對(duì)生命最起碼的敬畏之心，于是旁人的生命的尊嚴(yán)和價(jià)值也就隨之貶化。我不知道，當(dāng)孩子們用菜籽桿插進(jìn)李文蘭的下身的時(shí)候，在他們眼中，作為乞丐的李文蘭是否僅僅是一只螞蟻——在很多的孩子的游戲中，屠戮螞蟻的方式往往是用最小的一個(gè)手指頭掐死它，或者是抬高腳，然后狠命下跺。
二
如果說(shuō)，人之初，性本善，那么善花是如何結(jié)出惡果呢?
其實(shí)，在中國(guó)很多的歷史時(shí)段，對(duì)人的蔑視是有傳統(tǒng)的，比如說(shuō)，文革時(shí)，孩子們斗“反動(dòng)老子”是革命的光榮，于是光榮的事業(yè)允許最卑劣的方式。而在當(dāng)代中國(guó)，當(dāng)國(guó)民的“生命意識(shí)”普遍高漲的時(shí)候，“先朝遺風(fēng)”同樣還會(huì)時(shí)不時(shí)的趁虛而入。
在“乞丐之死”事件發(fā)生地二里鎮(zhèn)，醫(yī)生將乞丐李文蘭推開(kāi)了，派出所片警將乞丐李文蘭給推開(kāi)了，村支書(shū)將乞丐李文蘭給推開(kāi)了，于是他們將李文蘭最后生的希望也給推開(kāi)了，然后就有了供人談資的“乞丐之死”——所有的人都在強(qiáng)調(diào)李文蘭的“乞丐”身份，“乞丐”意味著什么?乞丐就意味著如同一只螞蟻?而螞蟻就意味著該死?
——這就是張智偉等孩子的生活土壤。
三、
和李文蘭事件相似的是孫志剛案。
孫志剛，這位風(fēng)華正茂的年輕人，僅僅因?yàn)殡S身沒(méi)帶身份證而被收容，接著被打死。人們因此而出離憤怒：一個(gè)人的生命竟是這樣輕易地被剝奪，那么，還有什么不可以被剝奪呢?
孫志剛案，人們可以清楚地將憤怒傾瀉到某些執(zhí)法者身上，而面對(duì)李文蘭的慘死，我們多少又有點(diǎn)迷惘，因?yàn)?，這一次，施暴者僅僅是幾個(gè)花季少年，縱容助虐者僅僅是和我們相似的“凡夫俗子”。
于是，誰(shuí)能拍著胸脯保證，當(dāng)你面對(duì)著“乞丐”李文蘭的求援時(shí)，你能毫不猶豫地挺身而出?
四、
在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，一位戰(zhàn)士不幸犧牲。他的妻子在他的墓碑上寫(xiě)上了這樣兩句話(huà)：“對(duì)全世界來(lái)說(shuō)，你是一名普通的戰(zhàn)士;對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是整個(gè)世界?！?/p>
讀到上面這段文字很久之后，我在互聯(lián)網(wǎng)上看到了一張廣泛流傳的照片：在得知李文蘭的死后，她的丈夫，她的兒子在痛苦流涕。只有這個(gè)時(shí)候，我才異常清醒地認(rèn)識(shí)到，所謂的乞丐，是一個(gè)丈夫的妻子，是一個(gè)兒子的母親，是一個(gè)家庭的全部的世界。
大學(xué)三分鐘的演講主題篇十
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
喜歡在書(shū)本中翱翔世界，十七歲的天空，充滿(mǎn)著春天的柔情與夏天的豪情;十七歲的天空，是一串串花朵與陽(yáng)光的組合排列;十七歲的天空，我愿與文會(huì)友與書(shū)為伴;十七歲的天空，我愿用書(shū)窗打開(kāi)自己的世界，詮釋自己無(wú)悔的青春!
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)村女孩，卻從小喜歡與書(shū)打交道，可能限于農(nóng)村條件的落后，我的童年既沒(méi)有藍(lán)精靈，也沒(méi)有花仙子的陪伴，有的只是那有限的幾本教科書(shū)，所以，在那時(shí)，我視它如珍寶!
第一次看全一本課外書(shū)是在六年級(jí)的時(shí)候，父親送我的第一本書(shū)——《海倫凱勒》，那本書(shū)，直到現(xiàn)在依然放在我的書(shū)架上，偶爾閑暇，也會(huì)翻翻看看，重溫那時(shí)的喜悅。后來(lái)，父親經(jīng)常帶我到市里的書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，我喜歡看名著，兩年的時(shí)間，我讀了高爾基的三部曲，懂得了黑暗世界的悲慘、懂得了那時(shí)生活的辛酸苦辣!讀了《魯濱遜漂流記》，魯濱孫不愿過(guò)那種平庸的生活，而是喜歡冒險(xiǎn)，要用自己的雙手發(fā)財(cái)致富，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾用自己的意志與困難斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
當(dāng)我讀完越來(lái)越多的書(shū)目，我發(fā)現(xiàn)我的思想有很大程度與書(shū)中人物的思想出現(xiàn)了共鳴!當(dāng)我邁入初中的第一步，我就暗暗立志，三年的青春，決不能荒廢在死讀書(shū)上，當(dāng)然，成績(jī)是王牌，在提高成績(jī)的基礎(chǔ)上要提高自己的能力，我并不認(rèn)為考取年級(jí)第一就是成功，而是認(rèn)為，盡最大的努力實(shí)現(xiàn)自我真正的價(jià)值便是成功!三年的時(shí)間，真的實(shí)現(xiàn)了，我成功了，真的是好書(shū)如友!
古有“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?，今有“?xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變，但從小事做起，注重細(xì)節(jié)的道理古今傳承，從未改變。書(shū)中提到：“今后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?！倍峭糁星笙壬摹都?xì)節(jié)決定成敗》幫我給掉了淺嘗輒止的毛病，正是在思索中讀書(shū)，讀書(shū)中進(jìn)步!
步入八年級(jí)后，我開(kāi)始發(fā)揮我的寫(xiě)作專(zhuān)長(zhǎng)，俗話(huà)說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”，雖然在校刊上有“婉青專(zhuān)欄”一職，不過(guò)，從那時(shí)開(kāi)始才真正地感覺(jué)到自己懂得太少了，需要接觸更多的書(shū)，更多的知識(shí)!
后來(lái)，在指導(dǎo)教師宋恩君老師的建議下，我在豐南圖書(shū)館辦理了讀者借閱證，開(kāi)始了我的讀書(shū)淘金生涯!普希金說(shuō)過(guò)，人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。的確如此，當(dāng)博覽群書(shū)后，自己已經(jīng)不再是以前的“傻丫頭”，自身的價(jià)值與素質(zhì)在不斷地提高，同時(shí)，寫(xiě)作能力也在不斷提升，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，我漸漸的以書(shū)為伴，樂(lè)在其中!
一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
而書(shū)，正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的一條捷徑，了解世界的一扇窗。喜歡讀書(shū)，不僅僅是喜歡它帶給我的提升與進(jìn)步。更愛(ài)它獨(dú)有的香氣和淡雅!一盞香茗，一本好書(shū)，共邂逅在初夏的午后，這是何等的精神盛宴?我喜歡這樣的感覺(jué)，每每此時(shí)，心便能平靜下來(lái)，隨書(shū)旅行!凱勒說(shuō)，一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我說(shuō)，它能帶我周游世界，翱翔天空!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，可能人生只有五彩繽紛才會(huì)更加美麗，我還年輕，可能未來(lái)的暴風(fēng)雨還會(huì)更加激烈，但我始終相信：當(dāng)人生經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮就會(huì)變得更加美麗，書(shū)卻是我永遠(yuǎn)的寄托，未來(lái)的日子，我會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，不斷豐富自己的人生，我記得余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾!我非常喜歡這句話(huà)，書(shū)，是我每天的朋友!
我相信，好書(shū)會(huì)伴我左右，好書(shū)亦友!
大學(xué)三分鐘的演講主題篇十一
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
喜歡在書(shū)本中翱翔世界，十七歲的天空，充滿(mǎn)著春天的柔情與夏天的豪情;十七歲的天空，是一串串花朵與陽(yáng)光的組合排列;十七歲的天空，我愿與文會(huì)友與書(shū)為伴;十七歲的天空，我愿用書(shū)窗打開(kāi)自己的世界，詮釋自己無(wú)悔的青春!
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)村女孩，卻從小喜歡與書(shū)打交道，可能限于農(nóng)村條件的落后，我的童年既沒(méi)有藍(lán)精靈，也沒(méi)有花仙子的陪伴，有的只是那有限的幾本教科書(shū)，所以，在那時(shí)，我視它如珍寶!
第一次看全一本課外書(shū)是在六年級(jí)的時(shí)候，父親送我的第一本書(shū)——《海倫凱勒》，那本書(shū)，直到現(xiàn)在依然放在我的書(shū)架上，偶爾閑暇，也會(huì)翻翻看看，重溫那時(shí)的喜悅。后來(lái)，父親經(jīng)常帶我到市里的書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，我喜歡看名著，兩年的時(shí)間，我讀了高爾基的三部曲，懂得了黑暗世界的悲慘、懂得了那時(shí)生活的辛酸苦辣!讀了《魯濱遜漂流記》，魯濱孫不愿過(guò)那種平庸的生活，而是喜歡冒險(xiǎn)，要用自己的雙手發(fā)財(cái)致富，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾用自己的意志與困難斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
當(dāng)我讀完越來(lái)越多的書(shū)目，我發(fā)現(xiàn)我的思想有很大程度與書(shū)中人物的思想出現(xiàn)了共鳴!當(dāng)我邁入初中的第一步，我就暗暗立志，三年的青春，決不能荒廢在死讀書(shū)上，當(dāng)然，成績(jī)是王牌，在提高成績(jī)的基礎(chǔ)上要提高自己的能力，我并不認(rèn)為考取年級(jí)第一就是成功，而是認(rèn)為，盡最大的努力實(shí)現(xiàn)自我真正的價(jià)值便是成功!三年的時(shí)間，真的實(shí)現(xiàn)了，我成功了，真的是好書(shū)如友!
古有“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?，今有“?xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變，但從小事做起，注重細(xì)節(jié)的道理古今傳承，從未改變。書(shū)中提到：“今后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?！倍峭糁星笙壬摹都?xì)節(jié)決定成敗》幫我給掉了淺嘗輒止的毛病，正是在思索中讀書(shū)，讀書(shū)中進(jìn)步!
步入八年級(jí)后，我開(kāi)始發(fā)揮我的寫(xiě)作專(zhuān)長(zhǎng)，俗話(huà)說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”，雖然在校刊上有“婉青專(zhuān)欄”一職，不過(guò)，從那時(shí)開(kāi)始才真正地感覺(jué)到自己懂得太少了，需要接觸更多的書(shū)，更多的知識(shí)!
后來(lái)，在指導(dǎo)教師宋恩君老師的建議下，我在豐南圖書(shū)館辦理了讀者借閱證，開(kāi)始了我的讀書(shū)淘金生涯!普希金說(shuō)過(guò)，人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。的確如此，當(dāng)博覽群書(shū)后，自己已經(jīng)不再是以前的“傻丫頭”，自身的價(jià)值與素質(zhì)在不斷地提高，同時(shí)，寫(xiě)作能力也在不斷提升，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，我漸漸的以書(shū)為伴，樂(lè)在其中!
一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
而書(shū)，正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的一條捷徑，了解世界的一扇窗。喜歡讀書(shū)，不僅僅是喜歡它帶給我的提升與進(jìn)步。更愛(ài)它獨(dú)有的香氣和淡雅!一盞香茗，一本好書(shū)，共邂逅在初夏的午后，這是何等的精神盛宴?我喜歡這樣的感覺(jué)，每每此時(shí)，心便能平靜下來(lái)，隨書(shū)旅行!凱勒說(shuō)，一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我說(shuō)，它能帶我周游世界，翱翔天空!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，可能人生只有五彩繽紛才會(huì)更加美麗，我還年輕，可能未來(lái)的暴風(fēng)雨還會(huì)更加激烈，但我始終相信：當(dāng)人生經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮就會(huì)變得更加美麗，書(shū)卻是我永遠(yuǎn)的寄托，未來(lái)的日子，我會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，不斷豐富自己的人生，我記得余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾!我非常喜歡這句話(huà)，書(shū)，是我每天的朋友!
我相信，好書(shū)會(huì)伴我左右，好書(shū)亦友!
大學(xué)三分鐘的演講主題篇十二
我不因快樂(lè)而微笑，而是因微笑而快樂(lè)。
——題記
曾經(jīng)，我是那么一個(gè)“表里不一”的孩子：在別人面前，我很乖，我會(huì)靜靜地微笑，像是一個(gè)上了發(fā)條的微笑娃娃;在家里，我卻會(huì)默默地把自己關(guān)在房間里，抱著布偶輕輕哭泣，把一天的委屈轉(zhuǎn)化成淚水，一次性的統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來(lái)。有時(shí)候甚至能哭一個(gè)下午，哭累了就倒在木地板上睡覺(jué)。不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么多的委屈，讓我似乎成了一個(gè)抑郁癥患者。我只是潛意識(shí)地覺(jué)得我很悲哀。我的日記本里有那么多藍(lán)色的令人發(fā)寒的句子：“也許我早就該明白，‘乖’是對(duì)命運(yùn)的另一種屈服?！薄翱鞓?lè)，那是面具上的飾品。”世界上似乎沒(méi)有一個(gè)真正能使我快樂(lè)起來(lái)的理由。
后來(lái)，我開(kāi)始頻繁地收集那些和我的文字一樣冰冷的文章，那些文章似乎能與我的心靈產(chǎn)生碰撞。我看著它們，像是看到了同類(lèi)般興奮。我越來(lái)越頻繁地把我關(guān)在那個(gè)小小的房間里，久而久之，在我的眼里，房間里粉紅的墻壁變成了一片洶涌的血色，總有一天會(huì)把我吞沒(méi)。我仍在別人面前微笑，但微笑的背后多了幾分冷意。
畢業(yè)后的一次同學(xué)會(huì)，死黨莎鈴竟夸我以前寫(xiě)的文章寫(xiě)得很深沉。我笑了，“深沉”是什么?深沉是在狹小的房間里一個(gè)人苦苦的思索，讓淚水浸濕手中的布偶，讓痛苦在一瞬間釋放。我就這么笑到了同學(xué)會(huì)結(jié)束。結(jié)束后，我正準(zhǔn)備回家，惜叫住了我。惜是我的同學(xué)，僅僅是同學(xué)，卻有與我一樣的恬靜微笑，但她的微笑顯得更加地純真。她說(shuō)她注意到了同學(xué)會(huì)上我的笑容，“與平常的不太一樣呢!”她笑著說(shuō)。
真厲害的洞察力。我在心里感嘆，同時(shí)微驚：難道我的內(nèi)心想法表現(xiàn)得這么明顯么?我也笑了起來(lái)，嘴角彎成了標(biāo)準(zhǔn)的27。5度?！笆敲?”我不動(dòng)聲色地回答她。那時(shí)的我對(duì)一切事物都充滿(mǎn)了防備，像是一只立著刺的刺猬，怕被傷害，同時(shí)也趕走了別人的好意?！班?，別小看我哦，我以后可是要當(dāng)心理學(xué)家的啊!”她笑得更加燦爛了，似乎完全沒(méi)有感受到我的冷漠?！昂冒伞！蔽仪?，“你覺(jué)得我的笑怎么了?”“那我直白的說(shuō)了哦!剛剛你在同學(xué)會(huì)上的笑，怎么說(shuō)呢?不像是發(fā)自?xún)?nèi)心的這一點(diǎn)倒是跟你平常的笑很像，但這一次的還多了一點(diǎn)冷意?！彼贿呎f(shuō)一邊盯住了我的眼睛。我避開(kāi)她的眼神，竟感到一陣驚慌，那是一種被看穿了心事后不知所措的驚慌?！澳阍趺磿?huì)想到這個(gè)呢?”我勉強(qiáng)維持著我的笑容?！安皇俏蚁氲降?，而是你的笑告訴我的。”惜越發(fā)的肯定。我再次驚慌起來(lái)，那一瞬間我像是一只被拔光了羽毛的麻雀，在冷空氣中無(wú)力的哆嗦。我忽然覺(jué)得這是一場(chǎng)惡魔與天使之間的對(duì)話(huà)，天使想拯救惡魔，惡魔頭居然頭一次感到了無(wú)比的驚慌。真是搞笑，我換上了一抹諷刺的笑：“到外面走走吧?！?/p>
寬敞的街道在雨后散發(fā)著一種榕樹(shù)葉蒸發(fā)后的清香。我和惜漫步在這濕潤(rùn)的綠色的香氣里。我鎮(zhèn)靜下來(lái)，我突然對(duì)她想怎么“拯救”我產(chǎn)生了興趣?！斑@世界真是無(wú)趣?！蔽议_(kāi)口道?！安?，世界很美，只是有一些東西蒙蔽了你的雙眼，讓你感受不到世界的美好?！毕Ф⒅黄瑯?shù)葉上晶瑩的雨珠?！澳阏f(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很像一名修女?！蔽覍⒆旖窍蛞贿呁崃送?。“嗯，其實(shí)每一名修女都是一名心理學(xué)家，她們有把人們從痛苦中解放出來(lái)的能力。你說(shuō)我像修女，那么，按你那么說(shuō)，也許，我也能?！毕ъo靜地看著我。我嘆了口氣：“世界上沒(méi)有什么東西能讓我感到快樂(lè)?！薄耙苍S有，那就是——微笑?！毕е钢业淖?，“但不是你這種微笑，要那種直通心靈的，能感受到世界上的美好的微笑。”我嘲諷地看著她，那種陌生的微笑我怎么可能笑得出來(lái)?突然覺(jué)得這一切都好搞笑，像是電視劇情一樣，狗血，虛假的煽情?！拔依哿?，我要回家了。”我搖搖頭往回走，臉上明顯寫(xiě)著失望。原來(lái)，天使也不過(guò)如此。惡魔，果然還是要生活在地獄里的啊。她沒(méi)有叫住我，只是濕潤(rùn)濃郁的空氣中又輕悠悠地飄過(guò)來(lái)一句話(huà)：“曾經(jīng)，有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：‘我不因快樂(lè)而微笑，而是因微笑而快樂(lè)?！蔽以谕暾芈?tīng)到這句話(huà)時(shí)震住?；剡^(guò)頭，惜在身后對(duì)我微笑，是那種直通心靈的，能感受到世界上的美好的微笑。
哲學(xué)原來(lái)是很偉大的。我在聽(tīng)到這一句極富哲理性的話(huà)時(shí)瞬間清醒。也許，是我一直看錯(cuò)了這個(gè)世界。我一直認(rèn)為是這個(gè)世界欠我的：世界欠我快樂(lè)，世界欠我自由，世界欠我運(yùn)氣，世界欠我溫馨……這一切或許都只是我自己幼稚的怨恨，自以為自己比別人少擁有了許多，卻從沒(méi)想過(guò)，這一切都只是因?yàn)樽约旱牟蝗?zhēng)取。一個(gè)微笑便可以換來(lái)快樂(lè)，我卻只知道用它來(lái)?yè)Q取痛苦。我一直在諷刺別人，卻不知道那其實(shí)是在諷刺自己。就像惜那天最后告訴我的：只要拼命地、積極地去爭(zhēng)取，惡魔也可以在瞬間羽化成天使。
那天我沒(méi)有再對(duì)惜說(shuō)什么，只是在長(zhǎng)久的沉默后對(duì)她說(shuō)：“你是一個(gè)最偉大的心理學(xué)家。”然后停頓，遞給她一個(gè)最快樂(lè)的微笑。
大學(xué)三分鐘的演講主題篇十三
一直苦苦仰望著你，我心中那一片神圣的綠!
一直苦苦思索著你，我心中那一片神圣的綠!
一直苦苦追尋著你，我心中那一片神圣的率!
有多少次槍林彈雨，就有多少次出生入死;有多少次魂歸長(zhǎng)天，就有多少次從尸山血海中爬起;有多少次血染殘陽(yáng)，就有多少次獻(xiàn)身大地……千言萬(wàn)語(yǔ)，不及你們偉岸的身軀，不及你們堅(jiān)毅的眼神，不及你們長(zhǎng)久地佇立在邊疆的身影。你們，就是身著墨綠軍裝，孑然一身保衛(wèi)著祖國(guó)的軍人!
既然身著一身軍裝，就必須一往無(wú)前。你們這樣對(duì)自己說(shuō)。你們從來(lái)不知道愛(ài)惜自己，你們只想著完成任務(wù)﹑報(bào)效祖國(guó)。你們每天接受的是超負(fù)荷量的訓(xùn)練，為的，只是在某個(gè)未知的時(shí)間，替人民解除危機(jī)。你們個(gè)個(gè)都是好漢，你們個(gè)個(gè)都有著超乎尋常的毅力，你們個(gè)個(gè)都能擎起一方藍(lán)天!你們對(duì)敵人，是虎，是狼;對(duì)人民，是牛，是馬。沒(méi)有你們，國(guó)家就沒(méi)有抵御外侵的前鋒;沒(méi)有你們，祖國(guó)就沒(méi)有一篇安定的后方。你們?cè)谶吔?，就是一堵最?jiān)固的綠色城墻;你們?cè)谏衬?，就是一片最有生機(jī)的綠洲。你們?cè)诟呱?，就是最筆直挺拔的青松……
風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去不復(fù)返。孟祥斌，一位年輕軍人，他在冰冷的河水中睡去，卻給了我們一個(gè)溫暖的啟示。孟祥斌是你們中的一員，是那一抹濃綠中的一點(diǎn)。他用最實(shí)際的行動(dòng)，證明了你們最無(wú)私的存在。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。這，就是無(wú)愧于當(dāng)代軍人最偉大的篇章。沒(méi)有任何許諾，沒(méi)有任何回報(bào)，孟祥斌實(shí)踐的，是一個(gè)綠色的使命，是一個(gè)生存的使命。他永遠(yuǎn)地睡去了，可他身上的綠，卻永不褪色。
其實(shí)，你們也有牽掛，家中的父母妻兒，是你們?nèi)找沟钠谂??？墒?，就像孟祥斌一樣，你們把?ài)獻(xiàn)給了人民，一腔熱血只為祖國(guó)流淌。當(dāng)秋寒月圓之時(shí)，你們是那樣深切地思念著親人，可是，卻放棄了團(tuán)聚的權(quán)利。多少名戰(zhàn)士，拋頭顱，灑熱血，最終為國(guó)捐軀，光榮地睡去，帶著對(duì)親人的牽掛。但，你們更知道，祖國(guó)這個(gè)大家需要你們，億萬(wàn)民眾需要你們。所以，你們?yōu)榱诉@個(gè)大家奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。
李劍英，又是你們中的一員，又是一名烈士，又是一位英雄!“煙籠大地，聲震藍(lán)天。星隕大地，魂歸長(zhǎng)天。他有20xx年飛行生涯，可命運(yùn)只給他16秒!他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命轉(zhuǎn)變航向?！?6秒內(nèi)，他先后三次放棄自救的機(jī)會(huì);16秒內(nèi)，他讓自己危險(xiǎn)了，卻讓更多人安全了;16秒內(nèi)，他結(jié)束了自己的一生，畫(huà)上了最光榮的人生句號(hào)。16秒，實(shí)在太短暫了，短得無(wú)暇想太多，所以，他做的一切，都是軍人最本能的反應(yīng)。鮮血浸滿(mǎn)了他的軍裝，可軍魂，卻更高、更大了，那綠色，也更鮮艷了。
“不拋棄，不放棄!”這句話(huà)絕不是只在電視劇里說(shuō)說(shuō)，是你們，將這六個(gè)字，踐行得最完美，最偉大。如果問(wèn)是什么讓你們變得如此高大，那么應(yīng)該是軍魂，應(yīng)該是這六個(gè)字代表的精神，應(yīng)該是綠色對(duì)生命本色的召喚。
天裂地坼，都不能抹去你們的光輝。你們用脊梁，挺住了一個(gè)時(shí)代的后盾，挺起了一個(gè)精神的紀(jì)元。在你們走過(guò)的路上回首遙望，那一叢叢郁郁蔥蔥的綠，竟都盛開(kāi)成了最美麗的鮮花……
大學(xué)三分鐘的演講主題篇十四
隨著第一頁(yè)的翻開(kāi)，一絲油墨紙香撲面而來(lái)，心不覺(jué)一振，隨著繁星兩個(gè)字的吸引，我便隨著冰心的旋律開(kāi)始讀這些含蓄雋永、富有哲理的小詩(shī)。
不知為何，這些小詩(shī)似曾相識(shí)?
“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”“家是什么，我不知道，但煩悶、憂(yōu)慮，都在此中融化消滅?！薄?/p>
讀了冰心的小詩(shī)，我更好似懂得了什么。
“幸福的花枝，在命運(yùn)之神手里，尋覓著要付與完全的人?！蔽以谝慌耘溃好\(yùn)是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿(mǎn)天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。命運(yùn)又是自私的，它絕不會(huì)將輝煌輕易施舍給懶漢!
冰心寫(xiě)道：“青年人呵!為著后來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)?！蔽以谝慌詫?xiě)：人的一生不正如同一張空白的畫(huà)紙?要繪出一幅五彩的畫(huà)。
自然，冰心的《繁星》給了我力量，給了我創(chuàng)新，啟迪了我，開(kāi)拓了我，使我明白了母親，使我明白了自然，使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷中?！薄澳赣H呵!這零碎的篇兒，你能看一看嗎?這些字，在沒(méi)有我以前，已隱藏在你的心懷里?！笨磥?lái)冰心十分愛(ài)她的母親，她曾說(shuō)過(guò)：“母親是紅蓮，我是白荷，心中的風(fēng)雨來(lái)了，誰(shuí)為我遮風(fēng)擋雨，是無(wú)私的默默的紅蓮。”我在這些詩(shī)旁若有所悟的一筆一劃地寫(xiě)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！变镐傅哪笎?ài)如瀝瀝的細(xì)雨滋潤(rùn)著兒女們的一生。我接著寫(xiě)：有了母親，人類(lèi)才從洪荒蒼涼走向文明繁盛;有了母親，才有了生命的開(kāi)始、歷史的延續(xù)、理性的萌動(dòng)、人性回歸。
我想我明白了每個(gè)母親懷孕時(shí)的辛苦與幸福，我不喜歡那些作家隨便使用“分娩”這個(gè)詞，他們哪知道母親的偉大。
“怎能啟動(dòng)?夏之夜，明月下，幽欄獨(dú)倚，粉紅的蓮花，深綠的荷蓋，縞白的衣裳!”我的朋友!你曾登過(guò)高山么?你曾臨過(guò)大海么?在那里，是否只有寂寥?只有自然無(wú)語(yǔ)?你的心中，是歡愉還是凄夢(mèng)?”讀著第一首詩(shī)“幽欄獨(dú)倚、粉紅蓮火、深綠荷蓋”，大自然是多么美好。讀著第二首詩(shī)，心中不覺(jué)想到大海邊那一堆堆隨浪涌動(dòng)、臭氣四散的白色泡沫。面對(duì)這樣的景象，那原本輕松愉快的心情一下落入冰點(diǎn)。在電視上看著那叢林茂密的森林大片地消失，我的心絞痛。
冰心有詩(shī)告訴我：“花兒低低地對(duì)看花的人說(shuō)：少顧及我吧，我的朋友!讓我安靜地開(kāi)放著，你們的愛(ài)是我的煩擾。”
“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子。他細(xì)小的身軀里，含著最偉大的靈魂?！闭胬?，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論中。由此可以看出冰心最喜歡孩子，因?yàn)樗麄兲煺鏍N漫，履有童心，他們的心里是純潔的，因?yàn)樗€沒(méi)有接觸社會(huì)的險(xiǎn)惡。和他們做朋友，你從不必?fù)?dān)心他會(huì)欺騙你，他們會(huì)用一顆真誠(chéng)的心與你做朋友。孩子是透明的，無(wú)一點(diǎn)保留。
“‘缺憾’呵!‘完全’需要你，在無(wú)數(shù)的你中，襯托出它來(lái)。倘若世間沒(méi)有風(fēng)和雨，這枝上繁花，又在何處?只惹得人心生煩厭?！?/p>
不容置疑，冰心又教會(huì)了我：如果成功變得很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話(huà)，如果成功不是長(zhǎng)時(shí)的積累，不需努力攀登的話(huà)，那成功就會(huì)變得很廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那成功要它干嗎?
回眸我的讀后感，思索冰心的人生經(jīng)驗(yàn)。的確，冰心教與我很多：命運(yùn)是公平的，在于自己;母親是上天派來(lái)送與我的天使。兒童天真燦漫，自然多姿多彩，成功來(lái)自?shī)^斗……我既懂得了這些，難道還要辜負(fù)冰心奶奶的好意?不會(huì)!
大學(xué)三分鐘的演講主題篇十五
傘頂上，一滴、兩滴……
又下雨了，大自然真的很奇妙呵……
陽(yáng)臺(tái)上，少女扶著欄桿，朝下望……幾年前，同樣的天氣，同樣的位置，望到的卻是不堪回首的一幕。她低下頭，閉著眼，一幅幅畫(huà)面電影般呈現(xiàn)在腦海里，揮之不去。
少女移了個(gè)板凳，坐在原地，樓下，姑姑提著籃子打著傘去買(mǎi)菜?！罢嫦駤寢尅鄙倥淖齑轿⑽?dòng)著，那身影一點(diǎn)一點(diǎn)消失?！安唬弧彼卣f(shuō)，幾年前的一天，她也是目送一位婦女去買(mǎi)菜，卻渾然不知這是最后一次的目送。如今，這情景多么熟悉，就好像那一次最后的道別。少女撥弄了一下淋濕的頭發(fā)，搖搖頭說(shuō)道：“不會(huì)的，唉，不會(huì)的?！彼ь^，只能看見(jiàn)灰蒙蒙的天，就像她的心情一般，即使有再多雨娃娃的奏樂(lè)，也點(diǎn)綴不了她那灰色心情。
雨越來(lái)越大了，落在小池上，一圈一圈的漣漪逐漸密密麻麻，魚(yú)兒卻滿(mǎn)不在乎。人們飛奔著回家，誰(shuí)都不愿意淋濕自己的衣服，不愿雨水浸濕鞋底，不愿享受著雨點(diǎn)的襲擊?！肮霉谩鄙倥⒅鴷r(shí)鐘，時(shí)針已轉(zhuǎn)了60度，她放不下心，于是再次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。陽(yáng)臺(tái)周邊已積了些水，她只能往里站，她極力想望見(jiàn)樓下的道路，欄桿卻偏越進(jìn)她的眼球。她靠著門(mén)，手指不聽(tīng)指喚地敲著玻璃。
天暗了，真的暗了下來(lái)，漆黑的天空似乎要吞噬一切。少女無(wú)心想別的，一年過(guò)去了，姑姑從沒(méi)離開(kāi)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，她雙手合在心前，默念道：“保佑姑姑?！北犻_(kāi)眼時(shí)，路燈下的一把黑傘映入眼簾，少女嘆了一口氣：“是姑姑，是姑姑……”一道刺眼的光隨即而來(lái)，少女還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便看見(jiàn)這道光迅速壓過(guò)黑傘，接著，光走，傘落地。“車(chē)，車(chē)，那是車(chē)!”她大喊，遲疑了一秒，僅只一秒，心里卻浮現(xiàn)出許多畫(huà)面，它們爭(zhēng)先恐后要鉆如腦中，好亂，好亂……“為什么要這么我?為什么啊?她是我唯一的親人啊!”少女抱著欄桿，絕望地向天哭嚎。
她捏著衣角，口中不停念著：“姑姑死了，姑姑死了，救護(hù)車(chē)，救護(hù)車(chē)……”她永遠(yuǎn)也忘不了，幾年前媽媽身上被軋過(guò)的痕跡，那血肉模糊的樣子，真得好可怕。雨點(diǎn)落在媽媽身上，那血跡一點(diǎn)一點(diǎn)散開(kāi)，年幼的她拿起電話(huà)叫救護(hù)車(chē)。那輛白色的車(chē)將媽媽裝了進(jìn)去，那些白色的人口口聲聲答應(yīng)會(huì)把媽媽就活。但是她日日夜夜的期待卻換來(lái)“媽媽已逝世”的消息，她不知道爸爸是誰(shuí)，只從媽媽口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)他已不存在，于是姑姑收養(yǎng)了她，姑姑就像媽媽對(duì)她一般親切，她早已在心中把姑姑當(dāng)作了媽媽。想到這里，少女再也控制不住情緒，她壓抑了太久，她跑到天臺(tái)躺在地上，任大雨浸濕婀娜的身體，呼嘯的狂風(fēng)化作豆大的淚珠，從少女眼角溢出。曾經(jīng)，無(wú)論是媽媽還是姑姑，總愛(ài)帶她來(lái)到這寬闊無(wú)比的天臺(tái)，曬太陽(yáng)、望風(fēng)景、賞月亮，有時(shí)還一起練舞蹈，這充滿(mǎn)問(wèn)心會(huì)議的地方如今卻那么凄涼，少了那可親的身影，那活潑的笑聲，只留她，獨(dú)自悲痛，獨(dú)自迎接這風(fēng)雨的洗禮。
少女扶著那厚實(shí)的墻慢慢站起來(lái)，望著這空曠的天臺(tái)，她咬了咬唇，從嘴角擠出一絲笑容，回想著那些已嫻熟不過(guò)的動(dòng)作，她擺好手位，踮起腳尖，合著默念的拍子，舞步翩翩……夜闌人靜，少女蹲在地上，她在圓舞曲中漸漸明白自己已不再是小女生，她得從一次次的陰影中走出來(lái)，即便……媽媽不在了，姑姑也不在了。
雨，在少女的心中，也許是一把令人恐懼的尖刀，但也是令自己變得堅(jiān)強(qiáng)的盔甲。而我，時(shí)常對(duì)這淅瀝瀝的雨留戀，因?yàn)樗悄腔居昙镜南笳鳎鋵?shí)啊，雨所流露出的哀愁是需要人們用心去感化的，享受欣賞雨的樂(lè)趣吧，用那樂(lè)觀積極的眼光去看待生活吧，即便是……你已絕望，也要堅(jiān)定不移地走下去，人生是需要品味的，無(wú)論是福還是禍。
大學(xué)三分鐘的演講主題篇十六
我終究還是逃不過(guò)這一場(chǎng)情劫。從你出現(xiàn)的那一天。
一
與你的初遇，居然是在一場(chǎng)萬(wàn)惡的考試中，這是我撓破頭皮也想不到的。初二與初一混座考試，我不知道這是哪個(gè)腦殘家伙想出來(lái)的，但恰是因這個(gè)荒唐可笑的防止學(xué)生考試作弊的辦法，我和你第一次成為了同桌。
那年，我初一，你初二。
說(shuō)起來(lái)，我們還真不緣淺。你留級(jí)轉(zhuǎn)入我們班的那天，我們成為了真正意義上的同桌，就像相愛(ài)多年的情侶攜手走進(jìn)婚姻的殿堂，從此，在接下來(lái)的數(shù)不清的日子里，你的左邊只屬于我。
也就是那一天，我在心里深深地烙下了你的名字，章霜。
那年，我15，你16。
二
在醫(yī)院躺了幾個(gè)月，再次回到那個(gè)熟悉的地方時(shí)，曾經(jīng)的右邊卻只剩下一張椅子無(wú)情地澆滅了我的期盼。
你走了。
他們告訴我，你被其他中學(xué)挖走了，作為沖擊省重點(diǎn)的尖子生培養(yǎng)。
撫摸著那把孤獨(dú)的椅子，曾經(jīng)的種種就像80年代的黑白電影一樣在我的腦海放映著，關(guān)不掉，抹不去……
曾經(jīng)的某一天，我們一起做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，你解開(kāi)自己的發(fā)帶，剪下一小撮青絲，作為我們的實(shí)驗(yàn)材料;
曾經(jīng)的某一天，我為你和另外一個(gè)男孩傳遞紙條，雖然心里早已將那家伙罵了千百遍，但我還是保質(zhì)保量完成這一光榮使命，只為你回眸時(shí)那淺淺的微笑;
曾經(jīng)的某一天，我們忘帶作業(yè)，被一起請(qǐng)出教室。時(shí)值寒冬，窗外漫天飛雪，你拉著我跑到田徑場(chǎng)上，一圈一圈地跑著……多年后回想起來(lái)，時(shí)間要是能停留在那一刻該多好，一不小心，我們就攜手白了頭;
……
中考前夕，終于等來(lái)了你的電話(huà)。躲在被窩里，聽(tīng)著那久違的聲音，心里早已五味雜陳。那一夜我們聊了很久。聊我們的過(guò)去，聊彼此的現(xiàn)在，也聊將來(lái)。那晚，你出奇的沒(méi)再調(diào)侃我，罵我笨，只讓我好好考。
三
能和你再次相遇在同一個(gè)校園，這是我怎么也沒(méi)料想到的。縱然聰明的你，也一臉驚愕。
我沒(méi)有辜負(fù)你的期望，意外斬獲了學(xué)校中考狀元。
這似乎很狗血，卻又好像命中注定。因?yàn)槲覉?jiān)信，我們沒(méi)那么緣淺。
“好久不見(jiàn)!”
“是啊，好久不見(jiàn)!”
我一直覺(jué)得，分散多年的老朋友，說(shuō)出這四個(gè)字是很愚蠢的一件事。然而，當(dāng)自己有一天也遇上這樣的劇情時(shí)，我竟然也是如此這般失措。
果然，接下來(lái)便是一段漫長(zhǎng)的沉默……
我們都在試圖搜索話(huà)題避開(kāi)尷尬，當(dāng)我們從彼此的臉上看出無(wú)奈時(shí)，我們都不約而同地笑了。
我們?cè)?jīng)引以為傲的默契，卻被用這樣的一種方式來(lái)證明，這實(shí)在是一個(gè)可笑的悲劇。
所幸，我們至少還有接下來(lái)的一千多個(gè)日子。
四
別人都只知道我們認(rèn)識(shí)，玩的很好，曾經(jīng)是初中同學(xué)，不分彼此的同桌。
我們依然開(kāi)著彼此的玩笑，一如過(guò)去的某一天，某一個(gè)下午。我喜歡在你的同學(xué)面前叫你“老同桌”，以向他們炫耀我的超然地位。而你，依然是一臉淺淺的笑。
我努力著試圖改變自己，只希望能離你更近一點(diǎn)，融入你的世界。
我開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)詩(shī)，只為變成你想象中的羅曼蒂克，那時(shí)的我并不知道那是什么，或許是我最大的敵人，比我這個(gè)同桌重要得多。我感到很大的威脅，來(lái)自于那個(gè)未知的敵人。
我只知道，羅曼蒂克會(huì)讓你笑，為你寫(xiě)詩(shī)，送你漂亮不菲的玫瑰花，很多很多。
你終究還是變了，這是第三次出乎了我的料想。記得曾經(jīng)你說(shuō)過(guò)，我人笨。
什么時(shí)候的事了?我也不知道，只是當(dāng)你生病住院時(shí)，你已經(jīng)不需要我那在你看來(lái)可有可無(wú)的關(guān)心了。
五
高考最終還是來(lái)了。
在別人看來(lái)，高考意味著挑戰(zhàn)，機(jī)遇。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
而對(duì)于我，高考只意味著告別。告別過(guò)去，告別憂(yōu)傷，告別這一場(chǎng)情劫。最重要的，告別你，我的老同桌。
我將這場(chǎng)考試與三年前的作了比較，沒(méi)什么不同，除了那晚上的那個(gè)電話(huà)，那句改變我命運(yùn)的鼓勵(lì)。
老班告訴我們，高考對(duì)于苦熬了20xx年的我們來(lái)說(shuō)，只有一次。而我想，大概這次別離，也是我們最后的一次了吧。
六
我最終還是沒(méi)能忍住，猶豫了好久，按下了你的號(hào)碼。
我只想知道你的答案，或許我已經(jīng)知道，爛熟于胸，只是給自己一個(gè)可以逃離你的理由，不留遺憾。
那天畢業(yè)聚會(huì)，我喝了不少酒，我怕自己有一絲清醒著的思想。
來(lái)來(lái)往往的人影在我眼前晃動(dòng)，他們或歡歌，或笑語(yǔ)，好不快活。他們都解脫了，明天，就會(huì)奔向一片新的天地，開(kāi)始新的生活?？晌夷?我解脫了嗎?我不知道。
或許我注定還是逃不過(guò)這一場(chǎng)情劫。從你出現(xiàn)的那一天。
其實(shí)關(guān)于那場(chǎng)聚會(huì)，我一直有個(gè)秘密沒(méi)有告訴你，我人生第一次誤闖了女廁，搖搖晃晃。我怕你又罵我笨，卻更怕你再也不愿如同昔日般說(shuō)我笨了。
后記：
或許，多年后當(dāng)我們回想起來(lái)，這就像是時(shí)光老人開(kāi)的一個(gè)玩笑，一場(chǎng)罌粟花的游戲?！獜囊婚_(kāi)始，我們便知道，這是一場(chǎng)劫，然而我們都不得不去赴。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，我們不緣淺。
大學(xué)三分鐘的演講主題篇十七
老師像一片綠葉，為我們遮風(fēng)擋雨，但葉的蒼老卻反襯出花的美麗;老師是一只紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，讓我們的記憶定格在一閃而過(guò)的絢麗;老師是一塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的卻是功利。
三尺講臺(tái)上是老師的天地，粉筆染白了老師的雙鬢，紅筆消磨了老師的年華，我們的成長(zhǎng)是老師心血的灌溉，我們的成就是老師的未來(lái)。老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的耕耘，只是希望桃李滿(mǎn)天下。今天，我推薦的“最美教師”是我們的班主任—李瑞華老師。
春蠶到死絲方盡
老師用粉筆為我們傳授知識(shí)，用紅筆為我們批改作業(yè)，用精彩絕倫的多媒體為我們上生動(dòng)有趣的課，在她的帶領(lǐng)下，我們愛(ài)上了文字，愛(ài)上了語(yǔ)文，老師的課堂是我們活動(dòng)的天堂，我們興致勃勃的讀書(shū)，激烈的辯論，盡情的在語(yǔ)文的天際里遨游，一節(jié)課仍是意猶未盡。老師的課堂是如此的生動(dòng)活躍，同學(xué)們一個(gè)個(gè)踴躍舉手發(fā)言，小嘴唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。但是小時(shí)候的我總是膽小的不敢舉手發(fā)言，看著別的同學(xué)自信的舉起小手，站起來(lái)流利的回答，我小小的心靈中總是有著深深的羨慕和慚愧。但李老師卻在放學(xué)時(shí)把我叫到辦公室，我站在李老師面前，卻不敢正視那張慈祥的臉，心里更是咚咚的打著小鼓，但出乎意料的是，李老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是和藹的輕聲說(shuō)：“上課回答沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，但最主要的是在于你舉手和沒(méi)有舉手，不要害怕說(shuō)錯(cuò)，老師和同學(xué)會(huì)一起幫你找回自信?！?/p>
老師的話(huà)語(yǔ)如一陣春風(fēng)拂過(guò)我的心田，但也使我恍然大悟，從此以后，在課堂上，我也嘗試著開(kāi)始舉手發(fā)言，雖然仍然沒(méi)有什么底氣，但是老師和同學(xué)的鼓勵(lì)更使我一點(diǎn)點(diǎn)的找回了自信，現(xiàn)在的我，也可以驕傲的舉起小手，因?yàn)槲蚁嘈?，我能?正是因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d，才使我找到了我的勇氣。
蠟炬成灰淚始干
老師在學(xué)習(xí)上是一位嚴(yán)師，但在生活中卻更像一位慈母，從一年級(jí)到五年級(jí)，老師把我們從頑皮淘氣的小孩子教成了聽(tīng)話(huà)懂事的大孩子，但老師付出的不僅是心血，還有自己的青春年華。老師會(huì)在我難過(guò)的時(shí)候送上安慰;會(huì)在我快樂(lè)的時(shí)候送上祝福;老師耐心的為我講解難題;老師的教誨還在耳邊回蕩。記得有一次，我因?yàn)橹鴽龆忻鞍l(fā)燒，在家里休息了兩天，直到略有好轉(zhuǎn)才去上課，但老師都為同學(xué)們都講了新課，我只能對(duì)著復(fù)雜的難題發(fā)呆，正在我愁眉不展之時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，親切的詢(xún)問(wèn)我：“李依涵，跟得上課程嗎?”我搖了搖頭，不由得嘆了一口氣，而老師卻輕輕的撫摸著我的頭，說(shuō)：“來(lái)，我教你?！笨粗蠋焾?jiān)定的臉龐，聽(tīng)著老師清脆的聲音，我的心中涌起一陣陣的感動(dòng)，眼眶也有些濕潤(rùn)了，我吸了吸鼻子，又將全部的精力放到了眼前的課本上，老師如此的付出，我能回報(bào)給她的卻只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)課程，讓老師也能露出會(huì)心的微笑。
英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏
在老師的悉心指導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。在老師生動(dòng)活躍的課堂上，我們不僅收獲了快樂(lè)，還獲得了知識(shí)，我們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里穿梭，與可愛(ài)的文字為友，收獲也是頗多的。語(yǔ)文課的鈴聲響起，在同學(xué)期許的目光中，老師走上講臺(tái)，緩緩開(kāi)口：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)感恩的文章?！崩蠋熐宕嗟脑?huà)語(yǔ)在教室里回蕩，我們的大腦也開(kāi)始思考，尋找著合適的素材。老師用悅耳的聲音為我們朗讀著優(yōu)美的句子，老師讀得入情，我們聽(tīng)得認(rèn)真，一時(shí)間，我們也陶醉在文字的王國(guó)里，如癡如醉，流連忘返。就是這樣，在李老師潛移默化的熏陶下，我們也是文思泉涌，我寫(xiě)的作文也屢次獲獎(jiǎng)，《歡歡喜喜過(guò)春節(jié)》獲得作文網(wǎng)二等獎(jiǎng)，《感悟親情》也獲得二等獎(jiǎng)，我們之所以有今天的榮譽(yù)，與老師的辛勤培育有密不可分的關(guān)系啊。老師雖然身在課堂，但她的學(xué)生卻在四面八方，老師以自己的青春為代價(jià)，為祖國(guó)教育出棟梁之才，她無(wú)怨亦無(wú)悔，無(wú)私的奉獻(xiàn)卻只為了看到桃李滿(mǎn)天下。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。老師的學(xué)生遍布天下，但兩鬢的白發(fā)和眼角的皺紋卻訴說(shuō)著背后的艱辛，我們即將離開(kāi)朝夕相處的老師，但我不能遺忘的，是那份情，那份師生情!
大學(xué)三分鐘的演講主題篇十八
一直苦苦仰望著你，我心中那一片神圣的綠!
一直苦苦思索著你，我心中那一片神圣的綠!
一直苦苦追尋著你，我心中那一片神圣的率!
有多少次槍林彈雨，就有多少次出生入死;有多少次魂歸長(zhǎng)天，就有多少次從尸山血海中爬起;有多少次血染殘陽(yáng)，就有多少次獻(xiàn)身大地……千言萬(wàn)語(yǔ)，不及你們偉岸的身軀，不及你們堅(jiān)毅的眼神，不及你們長(zhǎng)久地佇立在邊疆的身影。你們，就是身著墨綠軍裝，孑然一身保衛(wèi)著祖國(guó)的軍人!
既然身著一身軍裝，就必須一往無(wú)前。你們這樣對(duì)自己說(shuō)。你們從來(lái)不知道愛(ài)惜自己，你們只想著完成任務(wù)﹑報(bào)效祖國(guó)。你們每天接受的是超負(fù)荷量的訓(xùn)練，為的，只是在某個(gè)未知的時(shí)間，替人民解除危機(jī)。你們個(gè)個(gè)都是好漢，你們個(gè)個(gè)都有著超乎尋常的毅力，你們個(gè)個(gè)都能擎起一方藍(lán)天!你們對(duì)敵人，是虎，是狼;對(duì)人民，是牛，是馬。沒(méi)有你們，國(guó)家就沒(méi)有抵御外侵的前鋒;沒(méi)有你們，祖國(guó)就沒(méi)有一篇安定的后方。你們?cè)谶吔褪且欢伦顖?jiān)固的綠色城墻;你們?cè)谏衬?，就是一片最有生機(jī)的綠洲。你們?cè)诟呱剑褪亲罟P直挺拔的青松……
風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去不復(fù)返。孟祥斌，一位年輕軍人，他在冰冷的河水中睡去，卻給了我們一個(gè)溫暖的啟示。孟祥斌是你們中的一員，是那一抹濃綠中的一點(diǎn)。他用最實(shí)際的行動(dòng)，證明了你們最無(wú)私的存在。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。這，就是無(wú)愧于當(dāng)代軍人最偉大的篇章。沒(méi)有任何許諾，沒(méi)有任何回報(bào)，孟祥斌實(shí)踐的，是一個(gè)綠色的使命，是一個(gè)生存的使命。他永遠(yuǎn)地睡去了，可他身上的綠，卻永不褪色。
其實(shí)，你們也有牽掛，家中的父母妻兒，是你們?nèi)找沟钠谂??？墒?，就像孟祥斌一樣，你們把?ài)獻(xiàn)給了人民，一腔熱血只為祖國(guó)流淌。當(dāng)秋寒月圓之時(shí)，你們是那樣深切地思念著親人，可是，卻放棄了團(tuán)聚的權(quán)利。多少名戰(zhàn)士，拋頭顱，灑熱血，最終為國(guó)捐軀，光榮地睡去，帶著對(duì)親人的牽掛。但，你們更知道，祖國(guó)這個(gè)大家需要你們，億萬(wàn)民眾需要你們。所以，你們?yōu)榱诉@個(gè)大家奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。
李劍英，又是你們中的一員，又是一名烈士，又是一位英雄!“煙籠大地，聲震藍(lán)天。星隕大地，魂歸長(zhǎng)天。他有20xx年飛行生涯，可命運(yùn)只給他16秒!他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命轉(zhuǎn)變航向。”16秒內(nèi)，他先后三次放棄自救的機(jī)會(huì);16秒內(nèi)，他讓自己危險(xiǎn)了，卻讓更多人安全了;16秒內(nèi)，他結(jié)束了自己的一生，畫(huà)上了最光榮的人生句號(hào)。16秒，實(shí)在太短暫了，短得無(wú)暇想太多，所以，他做的一切，都是軍人最本能的反應(yīng)。鮮血浸滿(mǎn)了他的軍裝，可軍魂，卻更高、更大了，那綠色，也更鮮艷了。
“不拋棄，不放棄!”這句話(huà)絕不是只在電視劇里說(shuō)說(shuō)，是你們，將這六個(gè)字，踐行得最完美，最偉大。如果問(wèn)是什么讓你們變得如此高大，那么應(yīng)該是軍魂，應(yīng)該是這六個(gè)字代表的精神，應(yīng)該是綠色對(duì)生命本色的召喚。
天裂地坼，都不能抹去你們的光輝。你們用脊梁，挺住了一個(gè)時(shí)代的后盾，挺起了一個(gè)精神的紀(jì)元。在你們走過(guò)的路上回首遙望，那一叢叢郁郁蔥蔥的綠，竟都盛開(kāi)成了最美麗的鮮花……
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