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        2023年我愛我的家歌詞 我愛我的家人電視劇演員表(三篇)

        格式:DOC 上傳日期:2023-03-28 09:29:03
        2023年我愛我的家歌詞 我愛我的家人電視劇演員表(三篇)
        時(shí)間:2023-03-28 09:29:03     小編:zxfb

        每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

        我愛我的家歌詞 我愛我的家人電視劇演員表篇一

        1、通過隊(duì)會(huì),使隊(duì)員體會(huì)集體的溫暖和集體的力量。

        2、通過隊(duì)會(huì),使隊(duì)員者人人愛集體,集體更可愛。

        3、通過隊(duì)會(huì),使隊(duì)員真正認(rèn)識(shí)到自己是“家”中的一員,感受到生活在“家”中的快樂,并決心共同建設(shè)美好的“家”。

        我愛我的家歌詞 我愛我的家人電視劇演員表篇二

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.借助生活中的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示。

        2.感受歌曲柔和、舒緩的旋律,有表情地演唱歌曲。

        3.體驗(yàn)家的溫馨,感受家人對(duì)自己的關(guān)愛。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.收集幼兒全家福和在園生活的照片。分別制作成課件。

        2.《讓愛住我家》歌曲錄音。

        3.制作房子形狀的教學(xué)圖板,紙和筆若干。

        活動(dòng)過程

        一、觀看課件:欣賞“全家?!闭掌?/p>

        1.師:老師帶來了一組照片,我們一起看一看。

        2.師:剛才我們看的每一張照片都是一家人,都有誰呢?一家人在一起感覺怎么樣?(有爸爸、媽媽和小朋友,一家人在一起很快樂、很溫馨、很甜蜜……他們是幸??鞓返囊患胰?。)

        二、演唱歌曲《讓愛住我家》

        師:我們學(xué)過一首關(guān)于家的歌《讓愛住我家》,我們一起來唱一唱。

        三、根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示

        1.出示教學(xué)圖板,引導(dǎo)幼兒說說爸爸、媽媽是怎么愛自己的。

        ①師:我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家,每個(gè)家都有一首歌,一首愛的歌。今天我們一起把爸爸、媽媽對(duì)我們的愛編成一首好聽的歌《我愛我的家》。

        ②師:我愛我的家,家里有誰呢?誰愛著你?爸爸、媽媽是怎么愛你的?

        2.根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示。

        師:要唱出爸爸、媽媽愛你的話,還要有一定的節(jié)奏。

        ①出示節(jié)奏型|(節(jié)奏譜用愛心表示,以愛心的大小區(qū)分音的長短),引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏說一句爸爸愛自己的話(如:天天陪我看書),教師以圖標(biāo)方式記錄創(chuàng)編內(nèi)容。

        ②出示節(jié)奏型 x -|(節(jié)奏譜用愛心表示,以愛心的大小區(qū)分音的長短),引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏說一句媽媽愛自己的話(如:幫我梳頭發(fā)),教師以圖標(biāo)方式記錄創(chuàng)編內(nèi)容。舉例如下:

        我愛我的家

        我愛我的家,

        爸爸媽媽還有我,

        爸爸愛著我,

        |(以圖標(biāo)表示創(chuàng)編的內(nèi)容)

        我愛我的家。

        爸爸媽媽還有我,

        媽媽愛著我,

        x-|(以圖標(biāo)表示創(chuàng)編的內(nèi)容)

        3.有表情地演唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲。

        4.分組創(chuàng)編歌詞。兩人一組,一人創(chuàng)編爸爸是怎么愛“我”的,一人創(chuàng)編媽媽是怎么愛“我”的,畫圖記錄后合作演唱。

        師:爸爸、媽媽愛“我”的話還有很多,請(qǐng)小朋友找一個(gè)好朋友,一人說爸爸愛“我”的話,一人說媽媽愛“我”的話,然后畫一畫,唱一唱。

        5.展示創(chuàng)編作品,挑選兩組幼兒演唱自編歌曲。

        四、知道幼兒園是一個(gè)大家庭,感受大家庭的溫暖和快樂

        1.觀看課件:幼兒在園生活。

        師:剛才唱了“我愛我的家”,這是一個(gè)幸福的小家,小朋友生活的幼兒園也是一個(gè)家,這是一個(gè)大家庭,這個(gè)大家庭也很幸福,你們看!

        2.教師和幼兒一起創(chuàng)編歌詞。

        3.集體演唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲。

        五、結(jié)束活動(dòng):表演《讓愛住我家》

        師:小朋友,爸爸媽媽愛你,老師小朋友愛你,我們也要學(xué)會(huì)愛別人,愛爸爸媽媽、愛爺爺奶奶、愛哥哥姐姐、愛老師、愛小朋友、愛大家。讓愛天天住你家,讓愛天天住我家,讓愛永遠(yuǎn)住我們的家。

        播放歌曲《讓愛住我家》的合唱部分,幼兒邊表演邊離開活動(dòng)室。

        活動(dòng)延伸及建議

        1.繼續(xù)創(chuàng)編歌詞,替換創(chuàng)編對(duì)象,如“爸爸、媽媽”換成“爺爺、奶奶、老師、小朋友”等。

        2.創(chuàng)編的作品布置在活動(dòng)室里,幼兒分享、交流,開展“說說、畫畫、唱唱”區(qū)域游戲。

        我愛我的家歌詞 我愛我的家人電視劇演員表篇三

        教學(xué)目的:

        1.通過親子共同參加健康的活動(dòng),使兒童體驗(yàn)到家庭的歡樂和幸福,學(xué)會(huì)尊敬、關(guān)心父母;

        2.讓兒童和父母更多地接觸,更好地溝通,促進(jìn)兒童身心健康地成長。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.學(xué)生自帶全家福和家庭生活照;

        2.與家長聯(lián)系,請(qǐng)家長到校與學(xué)生一起活動(dòng);

        3.親子活動(dòng)需要的材料;

        4.課件、需要的歌曲及音響設(shè)備。

        活動(dòng)內(nèi)容及步驟:

        一、 活動(dòng)開始

        1.師: 小朋友喜歡唱歌吧?我們一起來唱首歌好嗎?

        (音樂)學(xué)生隨著音樂拍手歌唱

        a、 這首歌的歌詞里唱的有什么呢?(家)

        師: 媽媽、爸爸和小朋友就組成了一個(gè)(家)。

        (板書:家)

        2.每個(gè)小朋友都有自己溫暖的家,你的家里都有些什么人呢?誰來說說?

        (拿著照片展臺(tái)介紹,貼)

        生:這是我的爸爸,這是我的媽媽,還有我。

        我有一個(gè)美麗的媽媽,還有愛我的爸爸。

        這就是我們?nèi)?,在公園里,很高興。

        我是爸爸媽媽最愛的寶貝。

        這是調(diào)皮大王爸爸,媽媽。

        師評(píng):真是一個(gè)溫暖的家。 你們笑得真燦爛 真是一個(gè)幸福的家庭。

        師:我們民族有個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗,用12種動(dòng)物來表示我們是哪一年出生的,常常從生肖就可以知道我們的出生年。你知道自己是屬什么的嗎?

        (生答,師課件出示動(dòng)物:豬、狗、鼠、牛)

        生答:狗 你一定是9 4年出生的

        豬 95

        鼠 96

        牛 97

        4.師:小朋友都知道自己的屬相,那么知道爸爸媽媽的屬相嗎?知道的請(qǐng)舉手!

        有小朋友能夠上來介紹一下嗎?

        生:我的爸爸屬,媽媽是,我是。

        師:真了解你的爸爸媽媽。 (你真棒,真能干)

        真是爸爸媽媽的好孩子。

        真愛你的爸爸媽媽。

        5.好了,(指著照片)孩子們,我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)溫馨的家,那么,爸爸媽媽愛你們嗎?(愛)

        a、你是從哪些地方看出爸爸媽媽愛你的?

        (指名說)

        6.師評(píng):學(xué)習(xí)上:爸爸媽媽為了孩子們能夠?qū)W好本領(lǐng),他們犧牲了自己的休息時(shí)間,只要你們學(xué)得好,他們就會(huì)很高興。生活上:不管是刮風(fēng)還是下雨,爸爸媽媽都要送小朋友來上學(xué)。你生病了,他們比你自己還緊張,看爸爸媽媽是多么的愛你們呀。不管是在你生活中,還是在你的學(xué)習(xí)上,爸爸媽媽總是能夠幫助你,但是對(duì)于爸爸媽媽的愛,小朋友可能還了解得不夠,王老師知道一個(gè)父母愛孩子的故事,我們一起來聽聽吧。

        (放錄音)

        孩子們聽了這個(gè)爸爸為了救自己的女兒犧牲了自己生命的感人故事,你想說什么嗎?

        7.孩子們,從這感人的事件中,我們深深地感到爸爸媽媽對(duì)我們無私的愛,為了我們,他們甚至可以犧牲自己寶貴的生命。那么作為他們的兒女,我們應(yīng)不應(yīng)該愛自己的爸爸媽媽?(應(yīng)該)

        師: 怎樣愛爸爸媽媽的?我們先來看看這兩個(gè)小朋友在家里是怎樣做的。

        請(qǐng)小朋友注意看啦,看看他們哪些地方做得好!

        (放錄像*2個(gè)孩子定格在媽媽下班回家,生病了的畫面)

        任鈺兵:看任鈺賓多懂事阿。

        8.唉,任鈺賓到了個(gè)難題,媽媽生病了,自己該怎么辦呢?我們?nèi)嘈∨笥岩黄饚椭貌缓茫浚ê茫?/p>

        假如是你的爸爸媽媽生病了,你會(huì)怎樣做呢?

        (討論)

        剛才呀,老是聽見很多小朋友說得很好,那我們能不能把我們的想法用行動(dòng)表示出來呢?

        請(qǐng)小朋友來扮演媽媽或爸爸還有孩子(舉手)。

        (根據(jù)學(xué)生指定的角色扮演)

        可以提醒:媽媽生病了,會(huì)是什么樣子呢?

        媽媽: ,終于下班了,今天頭暈,有點(diǎn)發(fā)燒,一定是生病了,我要好好休息一下才行。

        孩子:

        媽媽:真是能干的孩子,媽媽舒服多了!

        二、表達(dá)愛

        1.從剛才的學(xué)習(xí)我們知道了爸爸媽媽愛小朋友,小朋友也愛爸爸媽媽,我們小朋友在平時(shí)可以做些什么事,能讓爸爸媽媽更高興、更快樂呢?

        (請(qǐng)小朋友在小組內(nèi)表演表演)

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