時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

活動計劃內(nèi)容篇一

深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論,全面推進教學改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合本園及小班幼兒的實際，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組教研活動真正成為老師、幼兒共同成長的橋梁！

1． 繼續(xù)組織教師學習《綱要》，不斷領(lǐng)會《綱要》精神.

2． 充分利用教育信息技術(shù)，把自己每天的所思所想用發(fā)貼的形式進入金光論壇網(wǎng)站。

3． 認真參與觀摩課活動,虛心聽取意見，取長補短

4． 互相監(jiān)督，加強各班常規(guī)教育。

5． 生成課程與預(yù)成課程相結(jié)合開展教學活動。

6． 確定課題，并開始組織實施。

7． 利用各種方式，做好家長工作。

8． 合理安排

幼兒的一日活動，加強區(qū)域活動的指導(dǎo)。

九月份

1． 各班完成區(qū)域活動的布置以及家長欄的布置。

2．學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并制訂班務(wù)計劃。

3．初步學習音樂律動及模仿操

4、穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愛上幼兒園。

5、制定好各類計劃。

十月份

1． 交流備課，共同探討新備課情況。

2． 加強早操、律動、花色操的訓(xùn)練。

3． 進行家長開放日活動。

十一月份

1、商議幼兒自理能力比賽事宜。

2、豐富區(qū)域活動角，提供半成品。

3、組織幼兒秋游。

十二月份

1． 精心設(shè)計結(jié)合課題的活動設(shè)計。

2． 更換有關(guān)墻飾，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3．&nb

sp; 為歡慶新年作準備。

一月份

1． 交流年級組活動總結(jié)，查問題，總經(jīng)驗。

2． 完成論文的撰寫。

3． 整理各類材料，做好學期結(jié)束工作。

活動計劃內(nèi)容篇二

活動背景：

五四青年節(jié)，是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設(shè)立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。作為當代青年，對五四運動最好的紀念，對五四先驅(qū)最好的告慰，就是要在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼承和發(fā)揚五四運動的精神，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)勇敢地擔負起歷史重任，奮力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。我們要響應(yīng)時代召喚，牢記光榮使命，不負黨和人民的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，在實現(xiàn)中華民族偉大興的歷史征途上譜寫出更加輝煌的青春樂章。五四精神的其一是進步，而當代大學生似乎在退步，他們高傲，自卑，孤獨，無聊，矜持孤傲，目空一切，獨來獨往，狹隘自私的缺陷開始在人際關(guān)系中暴露得淋離盡致。時逢五四青年節(jié)來臨之際，為大力弘揚偉大五四進步精神，也為了引導(dǎo)我班同學正確愛國，學好人際交流技巧，學會團結(jié)合作，提高我班同學的思想、道德素質(zhì)，增強我班同學的使命感以及責任感。我班全體班干組織班上全體同學開展了以“銘記歷史 方能進步”為主題的戶外學習的邊玩邊交流的團日活動。

活動主題：銘記歷史 方能進步

活動形式：邊玩游戲邊學習的活動形式

活動對象：全體同學

活動時間：5月4日前后

活動地點：教室、草坪

活動流程：

1、由團支書在班上宣讀活動策劃書，讓同學們了解到我們這個團日活動得具體步驟以及各個事項。

2、團支書組織全班同學觀看《建黨偉業(yè)》片段，使同學們從視覺、聽覺上近距離感受國家和黨以及進步分子為我們國家做出的貢獻。

3、把活動場所從室內(nèi)轉(zhuǎn)移到室外，來到草坪。改變環(huán)境進行學習更能讓同學們領(lǐng)會到其中的趣味性。

4、知識搶答環(huán)節(jié)。以“五四”為主題設(shè)題，大致包括五四運動的來歷、精神、杰出代表等。

5、五四演講：選五個班干（包括團支書）作為工作人員，剩余人員分為兩個組。游戲時間為二十分鐘，在二十分鐘內(nèi)搶答題目答案正確比較多的那組為勝者。那么作為懲罰，失敗的那一組要進行抽簽，抽到的同學要進行“五四演講”，現(xiàn)場發(fā)揮，說說自己對五四的認識，并且規(guī)劃自己以后的生活，該如何做等等。【指定同學事先做好抽簽要用的紙張，做好準備?！?/p>

6、一塊五毛錢游戲：

（1）活動前準備：所有同學（除一個游戲負責人）手拉手圍成一個大圓圈。

（2）活動規(guī)則：男生一塊錢，女生一毛錢，當負責人叫到幾塊幾時（比如白菜三塊五），相鄰的同學要立刻抱成一個幾塊幾的圓圈（三男一女，二男3女，一男5女，7女都可組成三塊五的圓圈）。直到有一個同學孤立沒有組隊。那剩下的同學在負責人的報數(shù)下繼續(xù)游戲，直到最后只剩下一個同學。

（3）活動進行十分鐘左右

9、活動結(jié)束后，把剛才最后一個剩下的孤立沒有組隊的同學叫上來，作為活動懲罰、罰他給大家跳一支紅色舞蹈，實在不懂跳的可以扭屁股。

10、游戲結(jié)束

11、這時候，整個團日活動結(jié)束。由團支書宣布活動結(jié)束。并做簡單的活動總結(jié)。

活動目的：

作為跨世紀的新一代，我們有責任將舊世紀的精神遺產(chǎn)帶進21世紀。激情五四，點燃青春校園。我們要響應(yīng)時代召喚，牢記光榮使命，不負黨和人民的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，在實現(xiàn)中華民族偉大興的歷史征途上譜寫出更加輝煌的青春樂章。通過此次活動，讓同學們對五四青年節(jié)有更深刻的定義，它并不是一個單純的古板的節(jié)日，而應(yīng)該是一個具有青春活力的富有進步時代氣息的節(jié)日。

1.組織全班同學觀看《建黨偉業(yè)》，使同學們從視覺、聽覺上近距離感受國家和黨以及進步分子為我們國家做出的貢獻，也加深了同學

們對我國歷史的進一步了解。

2.進行知識搶答環(huán)節(jié)以及五四演講可以提高同學們的反應(yīng)能力，也側(cè)面窺視了同學們對五四運動的了解程度，使同學們了解到自己的不足之處，更能提高同學們的學習質(zhì)量。

3.最后的一塊五毛錢游戲，促進了我班同學的交流合作，幫助同學們樹立自我良好形象，形成集體中融洽的關(guān)系，并積極向外拓展自己的交際面，不斷贏利他人和社會贊譽，輔助人生走向成功的最佳手段。我們班也將借助這次的團日活動，讓同學們之間的認識、交流、理解更加的深刻，也將深入學習黨十大召開給我們帶來的新思想新理念，將五四青年的精神弘揚下去。

活動計劃內(nèi)容篇三

本學期將借鑒并圍繞《幼兒園探究式科學教育活動指導(dǎo)》內(nèi)容“好玩的水”全面，系統(tǒng)地展開幼兒園“做中學”科學教育實驗研究。計劃如下：

1、參加區(qū)屬幼兒園“做中學”培訓(xùn)，認真學習探討“做中學”科學教育思想。

2、園內(nèi)自學《幼兒園探究式科學教育活動指導(dǎo)》進一步領(lǐng)會“做中學”教學實質(zhì)。

1、結(jié)合班級幼兒日常生活中的應(yīng)有的經(jīng)驗和興趣做好準備。

2、建立科學活動區(qū)（各種幼兒喜歡的玩水容器、口袋瓶、漏斗）。

3、環(huán)境準備：家長和幼兒一起收集有關(guān)水的圖片，展示在墻飾板上。

水的屬性：活動一“玩水總動員”

起始問題：水是什么樣的？

孩子的活動：用各種容器進行玩水游戲。

科學經(jīng)驗：建立關(guān)于水的感覺經(jīng)驗。

科學方法：感官探索。

水的屬性：活動二“口袋里裝的是什么”

起始問題：摸一摸，搖一搖，猜猜口袋里裝的是什么？

孩子的活動：用手摸口袋感知液體和固體的不同，嘗試感知水的特征。

科學經(jīng)驗：感知液體和固體的不同。

科學方法：感官發(fā)現(xiàn)嘗試探索圖畫簡單記錄。

水的屬性是：活動三“水在哪里”

起始問題：你們知道哪有水嗎？

孩子的活動：家長協(xié)助到有水的地方采集水(實物或圖片)。

科學經(jīng)驗：觀察日常生活中的水，知道水在自然生活中的水，知道水在自然生活中隨處可見。

科學方法：感官探索，簡單畫圖記錄。

活動計劃內(nèi)容篇四

縣疾控中心圍繞“接種疫苗，寶寶健康”。這一主題，在疾控中心門前，開展了“4.25全國計劃免疫宣傳日”宣傳咨詢活動。縣疾控中心相關(guān)負責人及宣教科、計劃免疫規(guī)劃科、傳染病科等10余名工作人員參加了宣傳活動。

活動現(xiàn)場，工作人員向群眾發(fā)放計劃免疫宣傳資料，詳細介紹兒童預(yù)防接種的時間、接種要求和注意事項，耐心解答患者及其親屬對兒童預(yù)防接種提出的問題。 據(jù)統(tǒng)計，此次活動共發(fā)送計劃免疫知識宣傳單、宣傳畫冊等宣傳資料5000余份，展出展板2塊，宣傳橫幅、宣傳站牌共2條，接受群眾咨詢300余人次，電視媒體、《莒州通訊》宣傳“4.25”

后，估計觀看受教育人數(shù)達30萬人。

這次“全國計劃免疫宣傳日”宣傳咨詢活動取得了良好的宣傳效果。通過宣傳，進一步提升居民對做好此項工作重要性的認識。為推動兒童免疫工作做出了應(yīng)有的貢獻。

為落實好擴大國家免疫規(guī)劃工作，向公眾宣傳國家免疫規(guī)劃政策和預(yù)防接種知識，營造全社會都來關(guān)心和支持國家免疫規(guī)劃工作的氛圍，有效地防止相應(yīng)傳染病的發(fā)生和流行，20xx年4月26日，xx縣衛(wèi)生局在局長周宏、副局長謝家貴的帶領(lǐng)下，組織縣疾控中心、縣婦幼保健院、縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊、福集社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在縣城音樂廣場開展了題為“寶寶健康，從接種疫苗開始”第28個全國計劃免疫宣傳日活動。副縣長熊杰親臨現(xiàn)場參加宣傳。

現(xiàn)場通過懸掛宣傳橫幅、展出宣傳展板、設(shè)立宣傳咨詢臺、發(fā)放宣傳制品等方式，向群眾宣傳實施擴大國家免疫規(guī)劃預(yù)防疾病和保護健康的重要性，提高群眾對免疫規(guī)劃政策的知曉率和預(yù)防接種的自主意識?？h衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊派出6名衛(wèi)生監(jiān)督員積極參加了此次宣傳活動，向廣大群眾宣傳有關(guān)兒童免疫規(guī)劃及相關(guān)傳染病防治知識，還宣傳了《傳染病防治法》、《疫苗流通和預(yù)防接種管理條例》、《艾滋病防治條例》等傳染病防治法律法規(guī)。

通過此次宣傳活動，提高了社會各界對預(yù)防接種工作的認識，營造全社會關(guān)心和支持免疫規(guī)劃工作的良好氛圍，增強了群眾傳染病防治法制意識，為降低和減少傳染病的發(fā)生與流行打下了基礎(chǔ)。

20xx年4月25日是第28個“全國預(yù)防接種日”，為宣傳免疫規(guī)劃工作，動員全民參與，營造全社會關(guān)心和支持免疫規(guī)劃工作的氛圍，貫徹落實國家擴大免疫規(guī)劃的方針政策，宣傳預(yù)防接種對保護人民群眾身體健康的重要意義。根據(jù)區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)疾控中心要求，步文社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作人員于4月25日-28日啟動了以“寶寶健康，從預(yù)防接種開始”為主題的預(yù)防接種宣傳周活動。在村級醫(yī)療機構(gòu)設(shè)點宣傳，共7人參加宣傳活動，通過懸掛橫幅、免費發(fā)放玩具，發(fā)放預(yù)防接種宣傳畫及預(yù)防接種宣傳單，現(xiàn)場為群眾解答疑問等，向廣大群眾宣傳有關(guān)兒童免疫規(guī)劃及相關(guān)傳染病防治知識。

通過此次宣傳活動，不僅提高了社會各界對預(yù)防接種工作的認識，擴大了免疫規(guī)劃工作的社會影響；同時為全社會重視與參與創(chuàng)造條件，營造關(guān)心和支持免疫規(guī)劃工作提供了良好氛圍。

活動計劃內(nèi)容篇五

【活動意義】

促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，***班班委會決定在本周六舉行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

【活動組織】

1、活動總負責： 班長：

主要負責人：班長，團支書

2、活動策劃：主策劃人 班長

其他策劃人 全體班委

3、活動組織者：全體班委

4、活動地點：

5、活動時間：20xx年**月**日

6、參加人員：***班全體同學、其他班友等

7、乘車方式： 。

【活動內(nèi)容】

1、前期準備：

（1）班長負責聯(lián)系地點，團體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先安排，文娛委員及副班長負責活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負責安全，春游疑問解答等問題。

（2）團支書統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單，先自由組隊,每組大概是6—10人左右（可根據(jù)具體原因安排），再根據(jù)需要由班委統(tǒng)一組織，(原則上各小組要有一位班干部)，并統(tǒng)計有意向燒烤或野炊的同學名單.

（3)所需物品：各種食物（組內(nèi)自行購買）、水（多帶點）、應(yīng)急藥品（自備）、雨傘（防備）。學生證。

（4)活動費用：見附表。

（5)照相攝影主要由***負責，其余學生自行安排。

2、活動進程

（1）**月**日早上8：15，我們在學院***集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程。 9：30到達目的地，說明注意事項，然后自由組隊進行游玩，大家可以結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。

（2）4：30集合清點人數(shù)，帶隊

以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，把家長請進校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學校的教育教學管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂體驗”的`家長開放日活動特色。

二、活動時間和開放班級

為充分利用好學校電化教室，確保開放班級活動有效開展，本學期將于20xx年1月9日全天開放。

三、活動內(nèi)容

1、把家長請進來。誠摯邀請家長走進校園、走進課堂，親臨教育教學第一線，以開放的校園、開放的課堂迎接家長。

2、讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學校、班級文化氛圍建設(shè)，觀摩課間操、課堂，了解學校教育教學的要求和情況。

3、讓家長聽一聽、說一說。第三節(jié)課召開開放班級家長座談會，由各班班主任老師和科任老師一起匯報班級管理和教學工作，家長參與到教育教學管理中，提出建議和意見，真正實現(xiàn)“家校攜手 共話成長”。

四、活動要求

1、這是促進學校發(fā)展的大事，我們所有領(lǐng)導(dǎo)和教師都要高度重視，要挖掘?qū)W校和自己的優(yōu)勢和亮點，以合適的形式表達出來介紹給家長，以取得家長和社會對教育的支持和理解。

2、通過學校開放日這樣的一個途徑，向家長展示我校環(huán)境設(shè)施、教師精神面貌、學生學習表現(xiàn)等最好的一面，所以我們要積極、認真、精心地準備，搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好校園和班級的氛圍布置，安全設(shè)施要到位，服務(wù)質(zhì)量要到位，征求家長意見要到位。

3、為了保證開放日活動的順利進行，班主任要根據(jù)學校的工作布置，積極動員家長參與，及時下發(fā)《鳳凰高級小學家長會調(diào)查表》做好反饋工作。

對于學校下發(fā)的征求意見表，班主任要動員家長認真填寫并全部收回。學校將認真匯總各種信息，將反饋情況進行分析和研究，采取措施努力根據(jù)家長的意見改進學校工作，并適時以適當?shù)男问较蚣议L表達學校對反饋意見的態(tài)度。

五、具體分工

教務(wù)處：

制定活動方案，安排開放當天課程，全面關(guān)注活動過程，組織教師備課、試講，做好活動總結(jié)。

政教處：

1、安排攝影、攝像，做好宣傳報道工作。

2、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表到開放班級。

3、檢查、落實活動情況，回收家長開放日邀請函回執(zhí)，并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計。

4、做好家長開放日反饋表的回收和情況統(tǒng)計工作。 5、做好學校校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作。

總務(wù)處：

1、懸掛家長開放日條幅。

校門橫幅：熱烈歡迎各位家長參加鳳凰高級小學開放日活動! 祝鳳凰高級小學家長開放日活動圓滿成功! 教學樓條幅：我們盡心 家長安心 孩子開心 我們誠意 家長滿意 孩子受益

2、布置、整理多媒體教室，擺放家長坐的椅子。

班主任：

1、認真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函，并做好回收邀請函回執(zhí)和參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作。 2、精心布置教室，加強班級文化氛圍建設(shè)。

3、做好家長簽到工作，并發(fā)放家長開放日意見反饋表。

任課教師：

1、所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課。開放班級任課教師要于活動前一天上報上課課題或內(nèi)容。

2、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

一、現(xiàn)狀分析：

通過幼兒園小班上學期的游戲開展，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具，獨自游戲。游戲結(jié)束時，玩具整理零亂，滿地都是材料。

二、總目標：

在正確的教育觀、兒童觀指導(dǎo)下，合理安排各項活動，提供豐富的活動材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進幼兒各方面的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒樂意參與游戲，扮演各種不同的角色，明確自己的職責。鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，能根據(jù)游戲，自由想象活動的情節(jié)，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具，迅速、有序、整齊的好習慣。

三、各個區(qū)域的目標：

《建構(gòu)樂園》

1、在搬運、取放、堆疊積木的過程中，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

《大家秀一秀》

1、為幼兒提供豐富的樂器材料，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。

2、鼓勵和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣。

3、感受表演給大家?guī)淼目鞓泛蜐M足，積極嘗試參加表演。

4、培養(yǎng)安靜觀看、傾聽的習慣。

《開心閱讀》

1、提供具有色彩繽紛畫面，主動有趣情節(jié)的圖書，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。

2、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。

3、在閱讀過程中，掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣。

《科學探索區(qū)》

1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運動能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

2、樂意感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。

3、嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

《小巧手》

1、喜歡參加繪畫活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

2、嘗試將橡皮泥泥壓扁、搓長、團圓，進行平面或立體造型與變化，體會創(chuàng)作樂趣。

3、發(fā)展幼兒的動手、動腦能力。

4、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣。

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