一级黃片刺激髙潮在线播放,综合激情亚洲丁香社区,中文字幕第14页,久久精品视频免费播放国产

    • <small id="uvret"><menu id="uvret"></menu></small>

        學(xué)前班體育課教學(xué)計(jì)劃優(yōu)質(zhì)(六篇)

        格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 09:49:14
        學(xué)前班體育課教學(xué)計(jì)劃優(yōu)質(zhì)(六篇)
        時(shí)間:2023-03-29 09:49:14     小編:zdfb

        做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        學(xué)前班體育課教學(xué)計(jì)劃篇一

        支教第四周

        一:教學(xué)對象:學(xué)前班的小學(xué)生

        二:教學(xué)目標(biāo):在愉快的游戲中發(fā)展幼兒的各種綜合能力,培養(yǎng)幼兒動作靈活性和協(xié)調(diào)性,提高興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力和模仿力。

        三:教學(xué)難點(diǎn):學(xué)前班的孩子不懂的如何有效保護(hù)自己,因此在游戲追逐中,容易受傷,而且她們沒有明確的“游戲規(guī)則”,極有可能“犯規(guī)”。

        四“教學(xué)內(nèi)容:

        一)扮演角色,活動身體

        1、"你們看我是誰",(老鷹)"對,我是老鷹,現(xiàn)在請?jiān)敢庾瞿鸽u的小朋友站到這邊來。

        2、教師引導(dǎo):"老鷹要來抓母雞的寶寶,雞媽媽就要努力地保護(hù)自己的寶寶。"

        (二)教師演示,講解規(guī)則

        1、教師扮演母雞,讓幼兒按順序排列在教師身后,抓住前者的衣角

        2、一個(gè)幼兒扮演老鷹,教師展開雙臂做保護(hù)狀,引導(dǎo)老鷹扮演者初步掌握捉小雞的方式

        3、母雞無法保護(hù)小雞的時(shí)候,可以帶領(lǐng)身后的小雞集體蹲下,這時(shí)老鷹就不能再捉小雞。

        4、被捉住的小雞不能在參加游戲,站在一邊觀看,直至所有小雞被捉住游戲結(jié)束。

        (三)提供材料,自由練習(xí)。

        1、 教師引導(dǎo):"做老鷹的小朋友要想一想怎樣才能又快又安全的抓到小雞,而小雞寶寶們要想一想怎

        樣才能不被老鷹抓住,比一比到底是老鷹的本領(lǐng)大還是小雞的本領(lǐng)大。"

        2、劃定活動場地,讓幼兒自由練習(xí),教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動。

        (四)角色轉(zhuǎn)換,多次感受

        游戲結(jié)束后,將老鷹,母雞,小雞的角色轉(zhuǎn)換,體驗(yàn)不同角色帶來的樂趣

        (五)結(jié)束活動,放松身體。

        "今天,我們的小朋友都做得很棒,我真為你們高興。"

        學(xué)前班體育課教學(xué)計(jì)劃篇二

        俗話說:“生命在于運(yùn)動”,事實(shí)也證明,凡是經(jīng)常參加體育活動的幼兒,身體都很健康,我們根據(jù)學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期,計(jì)劃開展各項(xiàng)快樂體育活動,一學(xué)期的春風(fēng)已經(jīng)吹來,讓我們的幼兒在這個(gè)學(xué)期從各方面的技能中得到發(fā)展,使我們更好的認(rèn)識到開展體育活動的重要性和必要性?,F(xiàn)我將本學(xué)期課題計(jì)劃如下:

        一、豐富的戶外活動形式

        我們《快樂體育》課題組,根據(jù)不同孩子的年齡特點(diǎn),制定不同的活動目標(biāo),它與其它教育活動一樣,是多種形式并存,共同發(fā)揮作用的過程。為提高幼兒的體育運(yùn)動能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),激發(fā)幼兒參與戶外體育的積極性,使幼兒能更健康快樂地成長,我們教研組一直堅(jiān)持每天保證一個(gè)小時(shí)的戶外活動時(shí)間,更好的促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

        1、晨間鍛煉活動

        我們幼兒園的晨間豐富多樣,以各種幼兒早操為主,有目的、有計(jì)劃的讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì),發(fā)展能力,以自制小器械為道具,根據(jù)年齡特點(diǎn)創(chuàng)編適合幼兒的動作,我們大班以不同顏色的健身球?yàn)橹?進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的變化,從而鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)性,發(fā)展幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識。

        2、挖掘器械的不同玩法

        戶外體育時(shí)間也是孩子們自由發(fā)揮、探索的時(shí)間,不僅在鍛煉了各方面的技能,同時(shí)也鍛煉幼兒的身心發(fā)展,我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),動作發(fā)展規(guī)律,提供不同層次的器械,由難到易,循序漸漸的,滿足不同幼兒的需要。教育的過程,我們把大把的時(shí)間教給幼兒自由探索,探索器械的多種玩法,如:健身球,可以單腳踢、雙腳踢、夾球跳、看誰扔的高、扔的遠(yuǎn),可以兩個(gè)人多個(gè)人一塊玩;如輪胎可以滾、推、拖、搬、還可以走、跑、跳、鉆、爬、可以單獨(dú)玩,還可以分組玩。跳繩的開展,發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力及手眼腳同時(shí)合作的能力,練習(xí)的過程我們遵循了由難到易的鍛煉,熟練的同時(shí)引導(dǎo)幼兒挖掘跳繩的多種玩法,如,雙腳跳、單腳跳,正跳、反跳、跑著跳、單個(gè)跳、集體跳、分組跳等。器械的變化,難度的增大,使幼兒體驗(yàn)到了不同的樂趣。器械的一物多玩不僅培養(yǎng)了幼兒主動探索的意識和能力,發(fā)展了創(chuàng)造性思維,更重要的是讓幼兒體驗(yàn)到了運(yùn)動探索的樂趣,讓他們對戶外體育活動越來越濃厚。

        二、有序的開展戶外活動

        快樂體育已成為我們幼兒園的一項(xiàng)特色活動,我們課題組根據(jù)幼兒的不同年齡、身體條件的不同,制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),選擇相應(yīng)的教學(xué)過程,活動適合于幼兒的體育活動內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)的有力保證,我們在組織和開展戶外體育活動時(shí),應(yīng)注意以下幾點(diǎn):戶外體育活動要貫徹靈巧性原則,根據(jù)幼兒的意愿選擇不同的器械進(jìn)行練習(xí)。戶外活動還要體現(xiàn)智慧性、堅(jiān)持教育性原則,戶外活動必須強(qiáng)調(diào)安全性原則。

        三、可能存在的不足之處

        在戶外活動的過程中有的幼兒動作掌握不夠到位,教師的示范動作很重要,指導(dǎo)教育也很關(guān)鍵,光靠教師的指導(dǎo)是不夠的,在以后開展活動時(shí),可以及時(shí)與家長溝通,把活動延伸到家里,讓家長有更多的時(shí)間陪孩子一起游戲,這樣也能提高孩子各方面的技能。

        學(xué)前班體育課教學(xué)計(jì)劃篇三

        一、指導(dǎo)思想

        各學(xué)科將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā),扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。為了使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,特制定本學(xué)期工作設(shè)想如下:

        二、主要目標(biāo)任務(wù)

        1.認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)市、縣主管部門《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學(xué)文件,力求取得成效。

        2.進(jìn)一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程,推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化。

        3.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。在實(shí)行校內(nèi)教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí),加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)的抽查力度,以此推動各科教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實(shí)地開展。注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為他們的終身教育打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。

        4.堅(jiān)持“科研興?!辈呗裕鷮?shí)開展縣級數(shù)學(xué)課題——《重視語言發(fā)展,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量》的研究,強(qiáng)化行動研究和教學(xué)反思,以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究等活動,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)教師之間的深度對話和智慧碰撞,要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念,把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,解決自己的問題,改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的,讓每一位教師“把研究的東西做出來,把做著的東西說出來,把說出的東西寫出來”,親身體驗(yàn)“研——做——思——寫”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆,使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。

        5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度。扎實(shí)開展師徒結(jié)對活動,縮短轉(zhuǎn)崗教師教師上崗適應(yīng)期,定期有效的組織開展學(xué)科組教研活動,全面提升教師理論素養(yǎng).

        三、主要工作措施

        (一)期初組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行上學(xué)期教育教學(xué)反思大討論活動,教師們暢所欲言,通過對上學(xué)期工作的全面總結(jié),找出自己工作中的不足,與領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起溝通確定改進(jìn)辦法。同時(shí)教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,以共同提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)做好教師的思想工作,轉(zhuǎn)變態(tài)度,以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

        (二)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度,提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力

        1、抓好常規(guī)培訓(xùn)。

        本學(xué)期,將繼續(xù)為青年教師分別安排了學(xué)科引領(lǐng)老師,要求師付在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給徒弟予悉心指導(dǎo),以期縮短轉(zhuǎn)崗教師的上崗適應(yīng)期。重點(diǎn)加強(qiáng)對李寶華、王殿峰、劉立芬、劉磊、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng)。

        2、抓好專業(yè)培訓(xùn)

        (1)大組教研活動

        本學(xué)期數(shù)學(xué)、科學(xué)、學(xué)前班、體育、音樂將繼續(xù)進(jìn)行大組教研活動。每次活動成員要充分做好準(zhǔn)備,力求使每一次活動成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。

        (2)學(xué)科備課組活動

        學(xué)科備課組活動主要以課堂為主題,探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,力求使每一次活動成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場所。主管領(lǐng)導(dǎo)將從第一周開始就深入課堂聽課,及時(shí)查找不足并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(要求本科教師積極參與聽課活動,每位教師聽課時(shí)都要寫出自己對所聽課的每個(gè)環(huán)節(jié)的評價(jià))。

        3、支持外出培訓(xùn)。

        在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,為教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,積極組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

        (三)加大教學(xué)管理力度,提高課改實(shí)施水平

        1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

        加強(qiáng)教研組建設(shè),對組長、教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)并創(chuàng)設(shè)平臺,完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評價(jià),教研組學(xué)期計(jì)劃中必須有明確的教研計(jì)劃內(nèi)容,并切實(shí)落到實(shí)處。提倡組際之間的交流與磋商,努力營造濃厚的教研氛圍。同時(shí)加強(qiáng)教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實(shí)效性,由教研組長負(fù)責(zé),加強(qiáng)集體備課、說課、聽課、評課等研討,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。積極推進(jìn)對各教研組教研活動的考核,學(xué)期結(jié)束評選出優(yōu)秀教研組。

        2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

        教學(xué)過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。

        備課實(shí)行分層管理,因人而異,注重實(shí)效。教師一律寫詳案,備課量均要做到超前一周。備課不僅要分析學(xué)生的原有知識基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力,更要吃透教材,提倡課前備、課后思,有話則長,無話則短,每節(jié)課必須寫清導(dǎo)語、過渡語、和結(jié)束語,為自己的教學(xué)研究工作積累素材。在教學(xué)過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫,但要做到心中有數(shù)。凡集體備課的教案要專門設(shè)本,需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。幼兒教師的精品教案要設(shè)專用本。

        上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),努力提高課堂教學(xué)的效率。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流合作的機(jī)會,尊重學(xué)生的見解,重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注實(shí)踐。

        作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),避免重復(fù)勞動,提倡少而精。引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識和生活實(shí)際的紐帶,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。

        學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。要切實(shí)做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”。

        向李寶華老、王殿峰、付冬杰等老師學(xué)習(xí)精心、敬業(yè)精神,向張健美等老師學(xué)習(xí)樂學(xué)習(xí)、愛鉆研的精神。

        3、認(rèn)真落實(shí)31345工作。

        4、落實(shí)全面發(fā)展,抓好綜合學(xué)科教學(xué)。音樂、體育學(xué)科及學(xué)前。本學(xué)期將繼續(xù)狠抓音樂、體育學(xué)科的課堂教學(xué),要在認(rèn)真而創(chuàng)造性地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)外,還要堅(jiān)持做好科學(xué)基地工作,加強(qiáng)舞蹈班的訓(xùn)練,全面提升學(xué)生的自身素質(zhì)。積極準(zhǔn)備各項(xiàng)活動,一定要出精品;抓好抓經(jīng)體育運(yùn)動隊(duì),力爭在各級運(yùn)動會上取得好成績。認(rèn)真組織學(xué)前班教育教學(xué)工作,重視幼兒智力的開發(fā),并把安全工作放在首位。為合理衡量幼兒教師教學(xué)工作情況,考核教師工作實(shí)績,建立有效激勵(lì)機(jī)制,提高教育教學(xué)質(zhì)量水平,根據(jù)我校實(shí)際情況,特對學(xué)前教師獨(dú)立考核,并制定學(xué)前教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則。

        5、按學(xué)校要求落實(shí)好包班工作。

        6、加大畢業(yè)班管理力度。

        落實(shí)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)班的管理意見,注重過程管理。(1)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué),寫出合理的班級和教學(xué)工作計(jì)劃。(2)對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo),提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其是“邊緣優(yōu)生”和“邊緣學(xué)困生”這兩類,更要認(rèn)真分析他們的情況,制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃,力爭使這兩類學(xué)生能有較大提高。(3)樹立“質(zhì)量第一”的意識,強(qiáng)化整體合作意識,堅(jiān)決杜絕單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應(yīng)在教研組長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,經(jīng)常性地與教導(dǎo)處溝通。教研組長必須做到每天了解畢業(yè)班的學(xué)生情況,有問題和困難及時(shí)向教導(dǎo)處和學(xué)校反映。(4)堅(jiān)持教體局提出的“三清制度”和月考機(jī)制,及時(shí)檢測學(xué)生掌握知識和教學(xué)教學(xué)情況,認(rèn)真進(jìn)行反思并整改。對一段時(shí)間內(nèi)部分成績上升不明顯的學(xué)生,給予更多的關(guān)注,幫助提高。強(qiáng)化分層訓(xùn)練,給學(xué)困生希望,以提高其學(xué)習(xí)成績。(5)采取領(lǐng)導(dǎo)包班制的辦法,加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和管理。

        (四)健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制,確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開

        1、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī)。

        課前,每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,于上節(jié)課下課鈴響后馬上進(jìn)入教室,學(xué)生要養(yǎng)成課前做好上課準(zhǔn)備工作。課上,教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會發(fā)言、學(xué)會討論。課后,班主任及任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動,避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。

        2、進(jìn)一步落實(shí)隨堂聽課。

        進(jìn)行不定期的隨堂聽課,采取推門聽課的方法。對部分相關(guān)學(xué)科的教師要進(jìn)行“跟蹤式聽課”,對聽課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測試反饋,及時(shí)進(jìn)行針對性點(diǎn)評,努力提高課堂的質(zhì)量。

        要求教師和學(xué)生做到六個(gè)一:

        一、教師努力做到“六個(gè)一”。

        1、每個(gè)學(xué)年里要上好一節(jié)公開課(可在學(xué)校、教研組內(nèi)進(jìn)行,必須通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。

        2、寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)(期末發(fā)到學(xué)校公共郵箱)。

        3、設(shè)計(jì)一份自己滿意的試卷(學(xué)期末每位教師針對本冊書和學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)一份試卷發(fā)到學(xué)校郵箱)。

        4、寫一篇論文(期末以a4紙打印或手寫形式上交學(xué)校)。

        5、做好自己的一個(gè)研究課題(學(xué)校隨時(shí)檢查落實(shí)情況)。

        6、每周練寫一篇正楷字(從下周開始,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙)。

        二、學(xué)生做到六個(gè)一:

        1、每節(jié)課前一支歌:要求昂揚(yáng)向上、催人奮進(jìn)的歌曲。如“團(tuán)結(jié)就是力量”

        等。這就要求音樂教師下些功夫,教會學(xué)生唱歌。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選。做到班班有歌聲,課課有歌聲。學(xué)校將做重點(diǎn)檢查,將此項(xiàng)工作作為考核音樂教師的首要條件。

        2、每天一篇日記:一二年級可寫一兩句話,三、四、五、六年級寫一段話。

        3、每天一組計(jì)算訓(xùn)練。

        4、每周一篇小楷字:要求語文教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查,學(xué)校適時(shí)檢查。小楷字一律用三十二開田字格本,寫清第幾周,內(nèi)容以閱讀、積累為主。

        5每周讀一篇科學(xué)小常識。

        6、每周學(xué)會一句英語日常用語。

        學(xué)前班體育課教學(xué)計(jì)劃篇四

        為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好,我制定以下工作計(jì)劃: 一、基本情況分析

        1、本班學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生活動興趣較濃,但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。

        2、學(xué)前班學(xué)生在隊(duì)列隊(duì)形方面還存在很大的弊病,跑、走姿勢很不規(guī)范,踏步這一方面還需要加強(qiáng)。

        3、學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想。

        4、課外活動時(shí)候,教師對幼兒有目的的運(yùn)動組織,沒能體現(xiàn)出來,幼兒在自由玩各種玩具。

        5、學(xué)前班對體育運(yùn)動興趣低,不樂于參加各種競技性的體育活動。 二、措施

        1、多給學(xué)生講解上體育課和鍛煉身體的好處,讓學(xué)生知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

        2、 利用體育課初步學(xué)會一些基本運(yùn)動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

        3、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作 4、利用課外活動時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)走和跑的正確姿勢。 三、計(jì)劃進(jìn)度:

        1、體育常識:做操的好處 2、隊(duì)列:排縱隊(duì),橫隊(duì); 3、游戲:一切行動聽指揮 4、復(fù)習(xí)基本體操; 5、 游戲課 6、韻律活動;

        7、走:各種姿勢的走; 8、隊(duì)列:報(bào)數(shù);

        9、復(fù)習(xí),各種姿勢的走; 10、游戲:迎面接力; 11、隊(duì)列:齊步走-立定;

        12 、隊(duì)列:走圓形;分隊(duì)與合隊(duì)練習(xí)等。 13、徒手操、拍手操等; 14 、跳小繩; 15、復(fù)習(xí)跳小繩;

        16、游戲:單腳跳接力; 17、游戲:迎面接力跑; 18、走跑交替、復(fù)習(xí)跳小繩。 19、跳皮筋;

        20投壘球;擲沙包練習(xí)等;

        21滾動練習(xí):球類、鐵環(huán)、小車外胎等。

        22、游戲:大球小球報(bào)數(shù);

        23、游戲:明九暗九報(bào)數(shù)等。

        24、游戲:找朋友。

        25、游戲:老鼠夾。

        26、游戲:割麥機(jī)。

        學(xué)前班體育課教學(xué)計(jì)劃篇五

        為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好,我制定如下的工作計(jì)劃:

        一、基本情況

        本班學(xué)生通過上學(xué)期的培養(yǎng),在體育方面,學(xué)生興趣較濃,但是又常常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象。大班級的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病,每周一的升國旗儀式上,孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的。

        2.小班級幼兒的體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想。

        3.課外活動時(shí)候,教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織,沒有體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。

        4.幼兒對體育運(yùn)動的興趣低,不樂于參加各種帶競技性的體育活動。

        二.解決方案:

        1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,在大班要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),加強(qiáng)基本動作練習(xí)。

        2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì)。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉。同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動興趣。

        3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。

        4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促。

        5.加強(qiáng)幼兒來園時(shí)的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。

        6.針對大班的幼兒,要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動,比如:溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時(shí)在大班要培養(yǎng)一支足球隊(duì),加強(qiáng)幼兒對外界的聯(lián)系。

        7.組織多樣化的體育競技

        活動,加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。

        三.中、小班幼兒體育教研課題細(xì)目:

        1.研究課題:

        a.體育運(yùn)動與幼兒生長發(fā)育(接上學(xué)期)(中、小班級教研課題)

        b.培優(yōu)拔尖,個(gè)人愛好與專項(xiàng)性運(yùn)動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)

        2.目標(biāo):

        a.通過體育運(yùn)動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。

        b.體育教學(xué)將要與個(gè)人愛好緊密的結(jié)合在一起,將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ)。

        四.實(shí)施過程:

        1.記錄和保存前一次研究結(jié)果:幼兒生長發(fā)育評價(jià)表,體格狀況前期(后期)評定表,學(xué)期、學(xué)年評定表,生長速度評價(jià)表,班級體格發(fā)育和生長速度對比表。

        2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長速度,歸類進(jìn)行初步評價(jià);記錄對照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長速度),同時(shí)進(jìn)行評價(jià)。

        3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動時(shí),必須要做到的:

        a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,教師進(jìn)行必須的指導(dǎo)。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)

        b.每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(游戲)時(shí)間。

        c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動量、脈搏和心率情況等。

        4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。

        學(xué)前班體育課教學(xué)計(jì)劃篇六

        一、情況分析:

        幼兒是祖國的未來,當(dāng)今社會,大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,充分利用陽光、水、空氣等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

        首先:在幼兒體育活動的過程中,必須豐富幼兒的體育活動知識,教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣??梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

        其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。

        最后:在培養(yǎng)幼兒基本動作的過程中,要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育,改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來影響個(gè)體行為的形成,"大家都這樣,我也要這樣"。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

        經(jīng)過兩年的幼兒園生活,幼兒已有了一定的體育活動技能。因此制定以下計(jì)劃:

        一、總目標(biāo):

        1、會聽信號變速跑或改變方向跑,在20~30米距離內(nèi)快跑,在200~300米距離內(nèi)走跑交替,跑時(shí)上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側(cè),前后自然擺動,前腳掌著地。

        2、跳躍姿勢正確:曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào),用力蹬地輕輕落地,保持平衡。

        3、能保持自身動作平衡,會兩臂側(cè)平舉,單腿站立5~10秒鐘,能在有間隔的物體上行走。

        4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(zhǔn)(3米左右)。

        5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

        6、會聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會聽信號左右分隊(duì)走。

        二、具體措施:

        1、動作與行為練習(xí),讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能,健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

        2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識,并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

        3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

        三、逐月目標(biāo):

        九月:

        1、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,能走跑交替300米。

        3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。

        4、能單手將沙包等擲出約4米遠(yuǎn)。

        5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

        6、進(jìn)行球的各種玩法。

        十月:

        1、能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米。

        2、能兩人相距2~4米拋接球。

        4、學(xué)習(xí)助跑跨跳。

        5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。

        十一月:

        1、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。

        2、能側(cè)身、縮身鉆過50米高的拱形門。

        3、練習(xí)側(cè)身向右傳球,發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。

        十二、一月:

        1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。

        2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作。

        4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作,提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

        【本文地址:http://www.zhangqiulvshi.cn/zuowen/1920042.html】

        全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

        下載此文檔