認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
大學生讀后感篇一
《水滸傳》是一部“官逼民反”為題材的長篇小說。它形象地描述了梁山伯起義軍從發(fā)展到壯大再到失敗的全過程，深刻揭示了農民起義的社會根源，熱情地歌頌了眾好漢的反抗精神?！端疂G傳》以理想主義、英雄主義為基調，充滿了英雄豪邁之氣的藝術風格，符合人民群眾的審美要求，因而長期受到人民群眾的喜愛。
回憶《水滸傳》中那些有血有肉的英雄好漢們，讓我印象最深的是魯提轄魯達。在第二回中，他的那種耿直、好打抱不平的性格是值得我們學習的。
在故事中這樣記敘到，魯提轄、史進等人在酒樓喝酒時，碰到了金翠蓮父女，從他們的口中得知了鄭屠仗勢欺人，強騙金翠蓮的行徑。于是，好鋤強扶弱、打抱不平的魯提轄慷慨解囊，贈與金翠蓮父女銀子讓他們回老家，并前往鄭屠處怒打鄭屠，但拳腳過重，竟將他失手打死，只得開始逃亡江湖。
我很喜歡這種帶有視覺沖擊力的畫面。在講述魯達和鄭屠相互搏斗的時候，運用了不少的動作描寫，都十分洗練干脆，準確生動。如“鄭屠右手拿刀，左手便要揪魯達，這魯達順勢按住他的左手，趕過去，朝他的小腹上踢了一腳，騰地把鄭屠踢倒在大街上?！?/p>
我想像魯達這樣的英雄好漢數不勝數，他們做出的英勇之事更是讓后人稱頌。拳打鎮(zhèn)關西、大鬧野豬林、風雪山神廟、汴京城買刀、智取生辰綱、怒殺閻婆惜等等，這些段落無不繪聲繪色，富有藝術魅力，把人物的形象印入讀者的腦海中。
《水滸傳》最精彩的是人物形象的塑造。雖然眾多好漢都聚在梁山，也有著共同的遭遇，但作者對人物性格的刻畫趨勢千人千面。讓讀者可以看見不同人物之間的性格差異。
《水滸傳》的語言非常有特色，它是以口語為基礎，經過藝術加工提煉而成的文學語言。人物的語言符合自身的生活經歷、思想水平和修養(yǎng)，準確、到位地把握住了性格特征。
這些綠林好漢們用他們的實際行動詮釋了什么是赤膽忠心下的豪情壯志，什么是舍小家，為大家的慷慨氣概，什么是一種勇往直前和永不服輸的精神。
新時代中的我們也應當擁有這種勇敢精神和正義精神，為祖國美好的明天貢獻一份力量!
大學生讀后感篇二
暑假期間有幸拜讀了路遙先生《平凡的世界》一書，文章描寫樸實無華卻震撼人心，這是一部用生命來寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。讓我深刻的認識到年輕人要不畏艱難，不懈努力，不懈奮斗，要熱愛生活。
孫少平的閃光點也是那代人的閃光點
這部書給我印象最深刻的就是孫少平對于前途的不懈奮斗也是那代人的閃光點，是留給后代的珍貴財富，貫穿他的思想的主線就是奮斗不息、堅韌不拔，無論面對何種挫折，他都能平靜接受，對生活充滿了希望。雖然他和田曉霞的愛情以悲劇結束了，但是他仍然能承受所有的一切，勇敢真誠地面對生活。
農民質樸的心敢于拼搏，敢于吃苦
從書中還可以感受到，雖然那個時代的廣大人民群眾生活艱苦，但是并不影響他們對生活的熱愛，對土地的熱愛。從孫少平，到孫少安;以及田曉霞，田潤葉;少平的師傅以及師娘，少安的山西老婆。還有那個山村里面所有的人際關系，世故的，淳樸的，農村特有的風情和地域色彩。里面包容了路遙太多的寫作功底和技巧。他對農村的熱愛，對中國中華民族傳統美德的贊揚，都在作品中得到了很好的顯現。他崇尚艱苦奮斗，堅信承受苦難是成功的必然。他不忘記歌頌中國農民那一顆質樸的心，敢于拼搏，敢于吃苦的精神。不忽視屬于農民的那種特有的愛情傳達方式，以及由于文化差距而引起內在素養(yǎng)不同而造成的愛情悲劇。
作者路遙現實主義筆法深刻反映農民的生活
這部小說給我的教育意義是一種對農民的深刻理解。里面包含了當時社會生活的方方面面。路遙用一種現實主義的筆法勾勒出一幅宏大的社會畫卷。在里面各個階層不論性格面貌的人物都栩栩如生，使這部小說具備了作為那一段歷史的輔助教材?，F代的生活使很多年輕人可能很難真正理解農民。農民的生活，農民的想法，農民曾經過的日子，農民現在和未來他們也不會關心。但是間接知識也能夠帶給我們啟示和觸動。小說能夠深刻的反映農民的生活和喜怒哀樂，讀完這些小說從某個意義上說我們也經歷過了那個時代。這部書的現實意義在于中國的現狀，在于歷史的延續(xù)，在于未來的展望和我們年輕人自身的提高：對人性的理解，對中國的理解，對構成中國大地那一片片生命陸地的人們的理解。
大學生讀后感篇三
風輕輕，花淡淡，靜靜的夜里我聞到了香氣，是來自眼前的恩利柯?還是來自遙遠的意大利?一片洋溢愛的天空徐徐鋪展……我在《愛的教育》字里行間穿行，細細享受那些沉默的文字散發(fā)的縷縷芬芳!
愛，無處不在——像花兒一樣開著，像風一樣吹著，像雨一樣飄著……
愛，多姿多彩——是一聲熱情的祝福，是一句親切的贊美，是一個鼓勵的眼神……
書中的一篇日記給了我深刻的觸動。小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人都給予他真誠的關愛。老師囑咐同學們要莊重嚴肅，不許在卡羅納面前放聲大笑。當卡羅納觸景生情而號啕大哭，恩利柯就把手放在卡羅納肩上，臉貼在他的耳朵上說：“卡羅納，別哭了。”放學的時候，大家圍在卡羅納的身邊，誰都沒有說話，只用關切的目光默默的看著卡羅納……我的心顫動了!因為我真切地感受到：充滿愛意的目光和心靈正與我漸行漸近。那就是愛的聲音吧?
愛，悠悠傳進我的心間!
愛，柔柔滲進我的生活!
我想起鄒粵。他成績不好，常獨個兒玩。大家戲謔他是“國寶”。有一次，老師讓我輔導他做練習題。我說了幾遍，但他還是不明白，看著他一臉的茫然，我生氣地沖著他喊：“你怎么那么笨?”他小聲地說：“請你說慢點，好嗎?”我耐著性子又教了他一遍，他終于開竅了，臉上掛著陽光般的笑容……快樂寫在鄒粵的臉上，也寫在我的臉上。愛是快樂的真諦!
乘著愛的翅膀，愿我們一起播下愛的草籽，這一望無垠的碧野，永遠是人間最美的風景!
風輕輕，花淡淡，靜靜的夜里我聞到了香氣，是來自眼前的恩利柯?還是來自遙遠的意大利?一片洋溢愛的天空徐徐鋪展……我在《愛的教育》字里行間穿行，細細享受那些沉默的文字散發(fā)的縷縷芬芳!
愛，無處不在——像花兒一樣開著，像風一樣吹著，像雨一樣飄著……
愛，多姿多彩——是一聲熱情的祝福，是一句親切的贊美，是一個鼓勵的眼神……
書中的一篇日記給了我深刻的觸動。小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人都給予他真誠的關愛。老師囑咐同學們要莊重嚴肅，不許在卡羅納面前放聲大笑。當卡羅納觸景生情而號啕大哭，恩利柯就把手放在卡羅納肩上，臉貼在他的耳朵上說：“卡羅納，別哭了?！狈艑W的時候，大家圍在卡羅納的身邊，誰都沒有說話，只用關切的目光默默的看著卡羅納……我的心顫動了!因為我真切地感受到：充滿愛意的目光和心靈正與我漸行漸近。那就是愛的聲音吧?
愛，悠悠傳進我的心間!
愛，柔柔滲進我的生活!
我想起鄒粵。他成績不好，常獨個兒玩。大家戲謔他是“國寶”。有一次，老師讓我輔導他做練習題。我說了幾遍，但他還是不明白，看著他一臉的茫然，我生氣地沖著他喊：“你怎么那么笨?”他小聲地說：“請你說慢點，好嗎?”我耐著性子又教了他一遍，他終于開竅了，臉上掛著陽光般的笑容……快樂寫在鄒粵的臉上，也寫在我的臉上。愛是快樂的真諦!
乘著愛的翅膀，愿我們一起播下愛的草籽，這一望無垠的碧野，永遠是人間最美的風景!
大學生讀后感篇四
《拖延心理學》是由簡·博克和萊諾拉·袁一同創(chuàng)作的一本有關當代社會拖延心理的書。書中總共由五個方面介紹拖延：拖延vs行為，拖延vs心理，拖延vs大腦，拖延vs征服之戰(zhàn)，拖延vs建議。
身為心理學博士，美國加利福尼亞大學的心理咨詢師，簡·博克和萊諾拉·袁從1979年開始就為學生中的拖延者創(chuàng)設了個體團體治療課程，一直致力于為全美國的學生、公司組織和公共團體提供治療的心理工作坊和專題演講方面的服務，終年活躍在伯克利，斯坦福大學的講壇。
從學生到科學家，從秘書到總裁，從家庭主婦到銷售員，拖延的問題幾乎會影響到每一個人。本書的兩位作者基于他們備受好評和極具開創(chuàng)性的拖延工作坊和從眾多心理咨詢領域中汲取的豐富理論和經驗，對拖延作了一次仔細、詳盡、有時也頗為幽默的探索。
通過鑒別和檢查那些我們將事情推掉的背后原因—對失敗、成功、控制、疏遠和依附的恐懼，加上我們的時間概念問題和大腦的神經學因素—為我們學會怎樣理解拖延的沖動以及怎樣以全新方式采取行動做了一件非常扎實的基礎工作。
讀完這本書，正如書中所述，拖延的四大原因：對成功信心不足，討厭被人委托任務，注意力分散和易沖動，目標和酬勞太過遙遠。作者告訴我們：拖延是一種行為模式，由心理根源，生物因素和人生經驗三者交織在一起形成的。而做出改變和學會一種新的行為模式，是一種漸進的過程。
一、我們都因拖延而焦慮，卻又在焦慮中拖延
"明明知道那么多事情堆在眼前：攤開的文件、散亂的衣櫥或者只是一個該打的電話、一封該發(fā)出去的郵件，還有自己焦急不安的小心臟，可我還是邊咬著手指甲邊想，再待一會兒，就一下下……""我每天都很焦慮，惦記著要做的事，然后卻不停地看網頁直到半夜，怎么辦?"
二、我們?yōu)槭裁磿涎?/p>
"我們都是完美主義者，希望能做好，卻害怕失敗，所以遲遲不肯邁出第一步。""有時因為拖延，我們反而陰錯陽差做得比較好;有時因為拖延，別人稱贊我們的小聰明和高效率;在最后期限過去時，如釋重負的感覺也讓人很享受。""拖延源于厭惡和憎恨。如果我們討厭某個人、某件事，可能對于這個人和這件事消極怠工，作為另類反抗的一種形式……"
三、克服拖延的第一步
請摒棄你對拖延的恐懼、羞恥、擔憂以及自我憎惡，只有在寬容樂觀的態(tài)度和心平氣和的情緒下，你才能看清自己為什么會拖延，才有可能讓拖延之手從你的生活中松開!
大學生讀后感篇五
"讓我們永遠走向上的路，追求正義和智慧。"人間的根下，千年古蒼，再度延長，長得從古至今朝，世世代代的歲月中，從零到無窮大的英雄人物與哲學勇士，用自己的熱血灑磨了光陰，熏暖了人間煙火，來染出他們追求的正義與智慧。
凝聚著對正義與善的追求，將它們用文字對話的形式來躍然紙上，這新穎的模式，也構成了柏拉圖的一大獨特風格，才能被后世遠遠流傳。
《理想國》采用了獨特的寫作手法，以蘇格拉底和一系列人物對話的形式有條不紊的串聯出一章章有規(guī)格的篇章，如同明信片一樣雋永。全書大致闡述了柏拉圖關于對哲學、倫理、教育、文藝、政治等內容的思考，主要是探討理想國家的問題。小說里的人物通過深思的對話表達了自己對真善美的向往和理想國度的臆想藍圖。
而對讓我印象深刻的是他們對人性和真善美的思考：
蘇格拉底：如果那么有一個人，在心靈里有內在的精神狀態(tài)的美，在有形的體態(tài)舉止上也有同一類的與之相應的調和的美……這樣一個兼美者，在一個能夠沉思的鑒賞家眼里豈不是一個最美的景觀?
格勞孔：那么是最美麗的了。
蘇格拉底：再說，最美的老是最最可愛的。
格勞孔：當然了。
詼諧幽默的溫婉的對話，很有張力，對人性的可愛和心靈的交融，是簡單中的華麗。雖小說的主題內容是關于對理想國的建立構想，背負著腦海中凝聚的智慧，然而他對人類的柏拉圖式靈魂間的愛情和人的真善美的探索，卻遠遠超過了我對理想國度和哲學城邦的感悟，讓靈魂可以有所依靠，讓肉體找到歸宿。
當歷史的車輪載著這些幾千年前的哲人們用心鑄就的講稿駛入二十一世紀，是這樣薄的一本書，記載著對理想國邦和美的托念，卻讓我們感受到了其中無法承受的重量，這是日日夜夜用心疊加出來的追求的力量，它厚重，文字依然清晰，思想依舊延續(xù)，延續(xù)著我們世世代代對心靈最深處的那種渴望的追求折射出最苦澀的魅力……
【本文地址：http://www.zhangqiulvshi.cn/zuowen/1931849.html】
