在經濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

述職評議考核工作情況報告鄉(xiāng)鎮(zhèn) 述職評議考核工作情況報告篇一

周密部署，統(tǒng)籌安排。鎮(zhèn)黨委書記以管黨治黨主體責任的重要抓手，突出問題導向、突出講認真、突出嚴實細，認真組織實施。鎮(zhèn)黨委書記對述職評議工作進行周密部署；審閱8位村支部書記述職報告，逐一提出修改意見；研究起草會議講話和點評意見，研究加強基層黨建工作思路對策和主要措施，確保述職評議不走過場。組織委員認真負責，具體抓好各項工作。明確內容，親自撰寫。堅持支書書記自己動手，認真撰寫抓基層黨建和落實黨風廉政建設“兩個責任”述職報告。

整體從“履職情況”、“存在的問題及原因”、“下步工作打算”三方面入手，每方面結合“責任人職責、加強服務型黨組織建設、黨員教育管理、民主管理、加強基層黨建的措施、落實黨風廉政建設“兩個責任”、”逐一闡述，親自動手、認真撰寫、反復修改，質量比較高。按照要求，從嚴把關。借鑒教育實踐活動有效做法，述職報告逐一審核把關。一是鎮(zhèn)黨建辦審閱。重點從支部書記履職情況是否華而不實、突出問題是否直截了當、剖析原因是否深刻具體、下步工作思路和措施是否務實管用等方面嚴格把關。針對最初報來的述職報告只講成績不講問題，專門下發(fā)通知，要求以履行責任人責任情況為主線、突出問題導向，講成績不超過材料總篇幅的1/3,并將所有述職報告退回重寫。二是組織委員審閱。對經過修改的述職報告，組織委員逐一審查，對“虛、空、飄”等問題提出修改意見和返工要求。三是鎮(zhèn)黨委書記審閱。鎮(zhèn)黨委書記在提出具體修改意見的基礎上，督促進一步修改完善，并要求述職發(fā)言材料不能只講成績、不講差距，不能只講表面化一般化問題、不講事關責任的深層次問題，不能只講班子問題、不講個人問題。共計進行4次修改。

一是支部書記逐一述職。著重就抓基層黨建談特色、查問題、剖根源、講打算，把自己擺進去，查找了把黨建當成副業(yè)、發(fā)展黨員不足、履職意識不強等問題，做到見物見人見思想。二是鎮(zhèn)紀委書記和組織委員分別做點評。指出“黨建歸檔不全、支書責任意識不強、干部服務能力薄弱、群工系統(tǒng)應用不夠、遠程教育播放拖延、值班制度不落實、事務公開不夠”等共性問題，還通報了各村值班、公示、群工系統(tǒng)安裝、遠程教育播放等暗訪督查情況。三是鎮(zhèn)黨委書記集中點評。對支部書記黨建工作實績給予了“心中有黨建、行動見黨建、效果顯黨建”的肯定，同時指出“基層研究黨建不多、開展黨建不實、黨務公開不夠、培養(yǎng)黨員干部不夠、制度執(zhí)行不嚴”等問題。四是進行評議測評。測評指標包括專基層黨建工作和履行黨風廉建設主體責任總體評價，分項測評指標包括履行責任人責任情況、黨的群眾路線教育實踐活動開展情況、加強基層服務型黨組織建設情況、嚴格黨員教育管理情況、嚴格落實民主管理制度情況

5個方面，參會人員按好、較好、一般、較差4個檔次逐一作出評價。

各村支部書記述職報告和評議結果在村務公開欄公示，接受黨員群眾監(jiān)督。同時，將支部書記抓基層黨建和落實黨風廉政建設“兩個責任”工作考核，納入農村干部年度，強化評議考核結果運用。同時認真總結開展述職評議考得的做法和經驗，完善黨組織書記基層黨建述職評議考核制度，確保此項工作制度化、常態(tài)化、長效化。

述職評議考核工作情況報告鄉(xiāng)鎮(zhèn) 述職評議考核工作情況報告篇二

作為一名專職的教育研究者，本人愛國愛崗，奉公守法，秉承“研究”、“指導”和“服務”的工作理念，堅持學習研修，勇于改革創(chuàng)新，在理論研究和工作實踐中嚴格要求自己，在智能貢獻中有效地提升專業(yè)服務能力，取得了較好的效果，現(xiàn)將本年度專業(yè)工作作簡要匯報如下。

1、倡導教師研究，引領專業(yè)發(fā)展。學習教育部頒發(fā)的幼兒園和中小學《教師專業(yè)標準》，參編無錫市《教師資格考試用書》，獨立完成第四章“基礎教育課程改革”部分。倡導教師反思教育實踐，成為自覺地研究者，在核心期刊上發(fā)表多篇相關論文。輔導教師教育科研方法，組織教師專項課題的評審和結題工作，在權威核心期刊上推介江陰市的教師教研專項課題成果。與華東師范大學合作，聚焦課堂教學，組織兩次“中小學教(科)研員素養(yǎng)提升現(xiàn)場研討活動”，促進教(科)研員和教育名家培養(yǎng)對象的專業(yè)發(fā)展，完成兩個推薦閱讀書目。本人精讀了其中15本理論專著，并在教科院做研讀匯報講座。

2、研究學校文化，促進校本發(fā)展。指導各市(縣)、區(qū)和學校以教育科學規(guī)劃課題引領的學校教育品牌建設，幫助中小學校(幼兒園)策劃學校(園)文化，指導教育特色發(fā)展。在《江蘇教育》和《教育前沿》等省級專業(yè)期刊發(fā)表《完善教師流動機制，促進義務教育高位均衡發(fā)展》、《宜興市學校文化建設調研報告》、《從覺醒到自覺——無錫市學校文化建設掃描》等。全程參與市學校管理中心的文化建設，并擔任專家組成員。開展民國教育史研究，應約發(fā)表無錫地區(qū)清末民初時期的教會辦學、鄉(xiāng)村教育和師范教育等領域專論6篇，影響非常大。

3、詮釋課程標準，指導英語教研。通讀xx年版義務教育各科課程標準，撰寫專題解讀論文，先后在核心期刊上發(fā)表標準解讀通論和英語課程標準專論兩篇，在不同區(qū)域作英語教師課標培訓專題講座多場。指導初中英語口語自動化考試研究，協(xié)助編制教學輔導材料;幫助四星級高中英語組選題，開展學科教育研究。

4、輔導課程開發(fā)，推介教育成果。深入現(xiàn)場策劃基于本土資源的區(qū)域和校本課程開發(fā)，輔導校本教材編寫，為《承載特色，成就未來——南長區(qū)校本課程建設經驗薈萃》和《江陰好》等優(yōu)秀成果作序。組織學校參加長三角城市群校本課程開發(fā)溫州，點評省錫中課程案例，《普通高中校本課程開發(fā)的學校案例評析——以江蘇省錫山高級中學為例》入編課程文集。完成省校本課程和教材的評比工作。指導第二批省高中課程基地申報，今年又中標四所學校。參與市教育局組織的第一批省高中課程基地調研，指導學校開展基地課程建設。

5、推進課題研究，服務協(xié)作研究。積極推進教科院《主動參與式課堂有效學與教研究》，在各市(縣)、區(qū)和有關學校多次做課題理解的專題輔導報告;成立了幼兒園教師專業(yè)發(fā)展、小學課堂文化和中學助學案三個科研共同體，舉辦現(xiàn)場推進研討會5次，服務校際教科研專題合作和交流。協(xié)助教科院學科教育研究，參與小學科學、中學語文和生物等多門學科的課題選項和規(guī)劃。熱心關注中學助學案教學研究，經常調研惠山區(qū)多所中學的推進和實施情況，在江陰市初中課程與教學改革學校聯(lián)盟，做專題輔導講座。

6、指導基層科研，培育精品課題。深入基層，為教師作基于課堂現(xiàn)場的教師研究方法講座，指導各市(縣)、區(qū)省教育科學“xx”xx年度規(guī)劃課題和省中小學教學研究第九期(xx年度)課題的開題論證，積極培育和指導職業(yè)教育和幼兒園教育精品課題建設。我市今年又入選兩個省級精品課題。承辦江蘇省中小學教學研究第九期(xx年度)重點課題現(xiàn)場培訓工作會議。

7、服務名師成長，提供智能支持。參與市教育局承擔的江蘇省教育科學“xx”規(guī)劃重點課題《以縣(市、區(qū))為單位的義務教育階段公辦學校教師(校長)校際流動操作方案研究》和《區(qū)域推進義務教育高位均衡發(fā)展機制創(chuàng)新研究》課題研究報告及其結題工作。支持和參加各市(縣)、區(qū)的名師工作室專題研討活動。多次參加學校發(fā)展或學科組建設研討活動，被輔仁、南菁和宜興市一中等多所學校聘任為學校發(fā)展“學術顧問”。

8、其他工作。服務江南大學，做好兼職教授工作，上好了科研方法和教學技術兩門課程。完成無錫市教科研課題論文和多學科論文評審工作，研制高級專業(yè)技術職稱論文評審擬不采用雜志目錄(xx年版)。兼任新區(qū)旺莊和新安、錫山區(qū)云林等街道的文化建設專家，做鄉(xiāng)土人文講座多場。參與策劃無錫電視臺和教育電視臺的文化專題節(jié)目。再次當選為市吳文化研究會、心理學會、翻譯協(xié)會等常務理事或理事。高品質地圓滿完成市教育局、教科院布置的事業(yè)發(fā)展策劃和文件起草等方面的其他工作任務。

各位領導、各位同事：去年x月，我通過競爭上崗走上辦公室副主任崗位，主要負責文秘方面的工作。在當時的競職中，我曾經說過：不管競職能否成功，作為在辦公室崗位工作的一名，我都要努力到五勤、誠心當好四員。五勤就是眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，四員就是為各級領導和地稅事業(yè)當好參謀員、信息員、宣傳員和服務員。一年來，我主要從四個方面著自己的諾言，力爭做到更高、更強、更優(yōu)。下面，我就這一年的工作情況向各位領導作個簡要匯報，以接受大家評議。

辦公室工作是一個特殊的崗位，它要求永無止境地更新知識和提高素質。為達到這一要求，我十分注重學習提高o一是向書本學。工作之余，我總要利用一切可利用的時間向書本學習，除了認真閱讀《中國稅務報》、《中國稅務》、《稅務研究》等報刊雜志外，我還經常自費購買一些工作需要的參考書。如去年省局在我們這里召開精神文明研討會時，為了高質量地完成會議材料，我自費到書店買了一百多元錢的書。通過博采眾長，我撰寫的會議材料得到與會專家學者的一致好評。

二是向領導學。在辦公室工作，與領導接觸的機會比較多。一年來，我親身感受了市局各位領導的人格魅力、領導風范和工作藝術，使我受益匪淺，收獲甚豐。

三是向同事學。古人說，三人行必有我?guī)煛Ｎ矣X得，市局機關的每位同事都是我的老師，他們中有業(yè)務專家，有科技尖兵，有文字高手。正是不斷地虛心向他們求教，我自身的素質和能力才得以不斷提高，工作才能基本勝任。在市局機關工作一年多，我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務素質、工作能力上都有了很大的進步，工作業(yè)績也得到了領導的肯定，年底被評為優(yōu)秀和先進工作者。

在辦公室工作，與上下左右及社會各界聯(lián)系非常廣泛，我始終牢記自己是地稅局的一員，是領導身邊的一兵，言行舉止都注重約束自己。對上級機關和各級領導，做到謙虛謹慎，尊重服從;對基層對同事，做到嚴于律己，寬以待人;對社會對外界，做到坦蕩處事，自重自愛。一句話，努力做到對上不輕漫，對下不。張狂，對外不卑不充，注意用自已的一言一行，維護市局機關和各級領導的威信，維護地稅部門的整體形象。

我從基層調入市局工作以來，市局領導和機關的同志們給了我許多政治上的關心、工作上的幫助和生活上的關懷。我能有今天，永遠也不會忘記領導和同志們的關愛。我惟一的回報方式就是拼命地工作。我珍惜這份來之不易的工作，珍惜這良好的工作環(huán)境，同時，也被市局領導和機關全體同志的敬業(yè)精神深深感動。一年來，對領導安排的所有工作，我從不講任何客觀理由和條件，總是默默無聞地努力完成。多少個節(jié)假日，多少個不眠夜，我都是在拼命工作中度過的。據(jù)自已粗略統(tǒng)計，全年撰寫各類文字材料近xxx篇計xx余萬字，平均每天近xxxx字，地市級以上各類媒體采用xx篇。雖然常常感到身心疲憊，頭發(fā)也白了許多，但我的心情始終是舒暢的。每當我的工作得到領導和同志們的認可，每當看到自己的努力為我市地稅事業(yè)發(fā)展起了一些作用時，那種成就感，那種自豪感是任何語言也無法表達的。古人說：四十而不惑。年近四十的我對人生、對事業(yè)也有了自己的感悟。對金錢、對名譽、對權力，我都沒有什么奢求，努力工作是我最大的追求。說句實在話，工作不僅是我謀生的手段，更是我回報領導和同志們的最好方式，也是一個人實現(xiàn)人生價值的唯一選擇。

作為辦公室領導的副手，我的理解，沒有什么謀求利益和享受待遇的權力，只有承擔責任、帶頭工作的義務。在平時的工作中，對領導交辦的工作，從不討價還價，保質保量完成;對自己分內的工作也能積極對待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職。在同辦公室其他幾位同志的工作協(xié)調上，a做到真誠相待，互幫互學。一年來，辦公室的工作得到了省局、市局領導和同志們的認可，這是我們團結奮斗、共同努力的結果，從本人所處的角色看，可以說總體上是稱職的。

總而言之，一年來的工作，我可以問心無愧地說：自己盡了心，努了力，流了汗。不管這次能否通過，我將一如既往地做事，一如既往地為人，也希望領導和同志們一如既往地待我。

述職評議考核工作情況報告鄉(xiāng)鎮(zhèn) 述職評議考核工作情況報告篇三

（一）深入開展“不忘初心牢記使命”主題教育

一是高度重視，精心動員部署。根據(jù)局機關黨委統(tǒng)一部署，對標對表《***市文化***體育局基層黨支部開展“不忘初心牢記使命”主題教育工作要點》，制定《市***發(fā)展中心“不忘初心、牢記使命”主題教育工作要點》，明確了“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”四個環(huán)節(jié)9項具體任務，確保規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新。9月20日召開“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會，正式啟動主題教育工作。

二是廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。局機關第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署后，市***中心第一時間傳達學習了局機關要求，將全體黨員思想行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神。全體黨員充分利用報紙、手機、網絡等媒介開展多種形式學習，營造濃厚的活動氛圍。

三是強化督導，確保取得成效。按照局機關主題教育領導小組要求，市***發(fā)展中心黨支部堅決把主體責任扛起來，支部書記切實擔負起第一責任人責任，扎實推進主題教育工作。同時加強督促指導，按照局機關指導組要求開展主題教育工作，采取實地抽查、信息反饋、工作通報等方式，加強反饋問題整改，確保主題教育不偏不虛、落到實處。

（二）認真學習貫徹黨的十九屆四中全會精神

一是堅定政治信念，增強學習新動力。市***中心黨支部和黨員干部把學習宣傳貫徹十九屆四中全會精神當作重要的政治任務，與深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育緊密結合起來，切實提高學習貫徹黨的理論知識的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二是科學武裝頭腦，深刻領會新內涵。自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，深刻領會全會的重大意義和豐富內涵。

三是制定學習計劃，嚴格落實新要求。市***中心黨支部制定詳細學習計劃，深入開展學習研討，結合單位實際梳理規(guī)章制度，查缺補漏、補齊短板。同時，深入開展學習研討，嚴格落實全會新要求，努力開創(chuàng)***業(yè)改革發(fā)展和單位黨建工作新局面。

（三）全面落實基層黨建工作各項任務

一是強化學習教育，提高黨員干部思想政治水平。堅持集中學習和個人自學相結合，充分發(fā)揮集中學習會、專題讀書班等形式開展形勢政策教育、理論學習教育、專題警示教育，召開專題研討3次;集中赴太和草寺烈士紀念館接受紅色教育和市反腐倡廉警示教育基地接受警示教育；集中學習了《習近平談治國理政》第一、二卷和《習近平總書記重要講話文章選編》《習近平總書記系列重要論述專題摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等著作和權威讀本。

二是加強調查研究，密切黨員干部與群眾關系。認真落實調查研究、重點聯(lián)系、結對幫扶等制度，密切聯(lián)系群眾，切實引導廣大黨員干部了解民情、掌握實情，搞清楚問題是什么、癥結在哪里，拿出解難題的實招、硬招?；顒娱_展以來，進一步完善了扶貧幫扶走訪制度，黨員干部累計走訪調研6天，收集群眾意見建議3條，立即整改3條。

三是堅持問題導向，提升黨員干部擔當精神。在推深做實學習教育、調查研究的基礎上，堅持“走下去”與“請上來”相結合，廣泛征求基層黨員群眾的意見建議，全面檢視自身存在的突出問題，以徹底的自我革命精神力戒形式主義官僚主義，以嚴實作風高質量開展好主題教育。共征求意見歸納3條，組織生活會查擺問題3條，制定整改措施4條，目前6個問題均已整改到位。

（四）以黨建統(tǒng)領推進產業(yè)發(fā)展

堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，市***中心堅持圍繞***產業(yè)發(fā)展的大局，把開展主題教育與做好全域***規(guī)劃、***產業(yè)發(fā)展、***品牌創(chuàng)建、***營銷宣傳、***機構改革等各項工作結合起來，與各級巡視反饋問題整改結合起來，與脫貧攻堅專項大排查活動結合起來，與推動全市***經濟高質量發(fā)展結合起來，認真開展好“三會一課”、黨員活動日、廉政教育、組織生活會等工作，通過開展主題教育把群眾觀點和群眾路線深深植根于思想中、具體落實到行動上，使黨員干部煥發(fā)出來的熱情轉化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的實際成果，確保黨中央和省委市委決策部署在我市***發(fā)展領域落地生根、開花結果。

(五)牢牢把握意識形態(tài)工作陣地

一是堅持高點站位，把握領導權。深刻認識意識形態(tài)工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、政治優(yōu)勢和我們的當務之急，時刻繃緊意識形態(tài)安全這根弦，做到守土有責、守土負責、守土盡責。

二是堅持改革創(chuàng)新，把握話語權。弘揚主旋律，傳播正能量，把握正確輿論導向，持續(xù)用力鞏固壯大主流輿論。堅持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)、黨管媒體，確保各類意識形態(tài)陣地可管可控。推進文旅大融合，加強傳播手段和話語方式創(chuàng)新，加快傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，不斷搶占意識形態(tài)領域制高點。

三是堅持壓實責任，把握主動權。加強領導，真正把意識形態(tài)工作主體責任放在心上、扛在肩上，單位主要負責人切實履行“第一責任人”職責。壓實工作責任，嚴明紀律規(guī)矩，強化監(jiān)督檢查，努力形成責任落實的閉環(huán)效應。凝聚合力，全體黨員干部多支持、多配合，出一份力、盡一份責，為做好意識形態(tài)工作提供有力保障。

一是對黨建工作重要性認識有待提高。部分黨員干部思想上認為黨建工作是“虛功”，不出成績，作為一般干部只要做好業(yè)務工作，能夠為全市***化發(fā)展添磚加瓦就行了。因此對黨建工作沒有做到長抓不懈，沒有做到用心思考，積極謀劃，認真推進。

二是對黨員教育管理不到位。在開展黨員教育管理工作方面，往往只是檢查文字材料，聽取工作匯報，沒有深入了解支部黨員的個性問題，沒有做到有針對性地開展工作。

三是黨建工作方式方法比較單一。黨建活動和思想政治工作有時只注重過程，沒有跟蹤問效，存在重決策輕落實、重部署輕檢查現(xiàn)象。表面上看轟轟烈烈，實際效果不佳。在執(zhí)行制度時，習慣于簡單按照既定的規(guī)章制度、上級指示等辦事情，結合實際創(chuàng)造性地開展工作不夠，抓制度落實不到位。

一是強化思想政治工作。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，建設學習型黨支部，把貫徹黨的理論、路線、方針、政策不斷向更深更廣推進。引導黨員干部深化對《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的學習和理解，不斷增強遵規(guī)守紀的自覺性和堅定性。

二是完善黨建工作機制。完善“一崗雙責”黨建工作責任制，每年對黨建工作進行考核，與業(yè)務工作同部署、同考核、相互促進。支部堅持執(zhí)行“三會一課”制度，務必高質量的開好組織生活會，每位黨員按時參加，杜絕特殊黨員。

三是強化黨組織建設。黨員領導干部是黨建工作的“龍頭”，作為支部書記，我將不斷提升自身素質，拓寬工作思路，當好領路人。黨支部要唱好“主角”，切實加強自身建設，以黨建統(tǒng)領業(yè)務工作，督促和幫助單位完成中心工作。

四是積極助推***業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮思想政治工作引領功能，牢固樹立“權為民所用、利為民所謀”和為民務實清廉的價值追求，全面做好服務型黨組織建設。在工作實踐中，重點圍繞加快我市***產業(yè)發(fā)展，服務全市經濟社會發(fā)展大局等深入基層開展調研，破解工作難題，努力開創(chuàng)***工作新局面。

述職評議考核工作情況報告鄉(xiāng)鎮(zhèn) 述職評議考核工作情況報告篇四

課堂教學達標活動是提高教師專業(yè)成長的有效途徑，是新形勢下提升教師素質、提高教學質量、推進課程改革的重要舉措，學校教師考核工作匯報。為了確保課堂教學達標評優(yōu)活動的實效性，切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)教育局的有關部署和我們學校的實際情況，有條不紊的進行了此項工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)總結如下：

為了課堂達標活動的順利進行，確?；顒拥膶嵭裕鶕?jù)區(qū)教體局要求，我校成立了以校長周良山為組長、職高業(yè)務副校長李齊新和初中部分管業(yè)務的范仁傳為副組長，教務處及各教研組和骨干教師參與的學科考核小組。考核小組嚴格要求、規(guī)范操作，在廣泛聽取意見的基礎上對參加達標的教師進行了科學、客觀、公正評價，確保了活動的實效和有序進行。

課堂教學達標活動已經成為我們學校的常規(guī)教學活動，依據(jù)《霍邱縣課堂教學達標要求》的具體要求，我校共有56名教師參與此項活動，到目前為止，已經有20多位教師完成了課堂教學達標，占總人數(shù)的40%。每位教師根據(jù)學校的具體安排和自己的實際情況，采取自主申報，有教導處統(tǒng)一協(xié)調。確定本學期的課堂達標活動人選，盡量讓每位教師全程參與，讓每位教師都成為此次達標活動的主人翁。

本學期課堂教學達標活動我們采取了多方整合，將達標活動和學校的日常工作相結合，如公開課和學校的課題相結合，隨堂課和學校領導聽推門課相結合等。力求活動有條不紊、扎實有效。

我們依據(jù)《霍邱縣課堂教學達標要求》和《課堂教學量化評價表》，對參加達標的教師進行了一次公開課考核和一次隨堂課考核。并對參加教師的備課、教學反思、作業(yè)批改、學生學業(yè)水平測試分析、參與學校課題研究的情況等教學常規(guī)落實情況進行了全面檢查，完成教學達標的.教師還參與學校的各科知識講座，進一步提高了教師的教育教學理論水平。

1、我校建立健全了教學管理制度和《課堂教學達標》評價體系，加強了學校課堂教學工作的科學管理。

2、教師的參與意識強

所有教師積極參加聽評課，尤其是結合學校的課題和教研組的研究主題，進行集體研討，并把自己的收獲寫成教學案例，不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。同時教研組之間注重加強集體備課，發(fā)揮集體智慧，積極向教研活動要質量。

3、深入鉆研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清肄點，把握關鍵。精心設計教案。每課教案要做到“七有”：有明確細致的教學目標、有具體的教學內容、有連貫而清晰的教學步驟、有啟發(fā)學生積極思維的教法、有合適精當?shù)木毩?，有板書設計，有教學反思。

4、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要創(chuàng)設問題的情境，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力，認真研究教法。根據(jù)學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力，合作探究能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

教師的教學觀念轉變還不夠，部分教師還停留在原先的思維方式上，接受緩慢或者認識程度不夠，體現(xiàn)在課堂教學上就是課堂結構不能很好的體現(xiàn)創(chuàng)新模式，不能把學生學習的主動權放給學生，形式上靠近，缺乏實效性，教師不能夠積極參與學生自主討論學習，課堂缺乏一定的活躍氣氛，不敢放開課堂，課堂學生學習的信息收集單一，缺乏實效性信息反饋環(huán)節(jié)，當堂訓練的時間不充分，工作匯報《學校教師考核工作匯報》。

全體教師要進一步加大理論學習的力度，切實轉變觀念，提高認識，努力全面系統(tǒng)學習課程標準，把握精神實質，積極參與相關教研活動，努力提高自己的業(yè)務素質，嚴格按照學?！墩n堂教學達標活動》工作的部署，積極付諸行動，大幅度提高課堂教學效益，全面提升教育教學質量。

課堂教學達標活動是促進教師專業(yè)成長的重要途徑，是一個任重而道遠的系統(tǒng)工程，充分發(fā)揮教師的能動性，切實提高活動的實效性。

述職評議考核工作情況報告鄉(xiāng)鎮(zhèn) 述職評議考核工作情況報告篇五

為深入貫徹落實黨的十九大精神，加快落實全國國企黨建會任務安排部署，推動企業(yè)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展?，F(xiàn)將黨支部述職評議考核工作情況報告如下：

為切實推動基層黨建述職評議考核工作成為貫徹黨的十九大精神、落實新時代黨建工作總要求、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，黨委積極做好述職評議考核各項準備工作，壓實主體責任、增強工作實效，研究成立了由黨委書記任組長、黨委副書記任副組長、其他黨委委員為成員的述職評議考核工作領導小組，領導小組下設辦公室，成員由黨群部、紀檢監(jiān)察室、工會等部門負責同志組成，確保了述職評議考核工作的順利有效開展。

經黨委研究，制定印發(fā)了《黨支部書記述職評議會實施方案》，明確了述職評議考核的范圍和方式、述職評議考核的七個方面的內容、述職評議考核的方法步驟等內容，為各黨支部做好述職評議前的各項準備工作提供了遵循。

參加述職的各黨支部書記對照基層黨建重點任務，深入調研了解黨建工作情況，廣泛聽取意見建議，為述職全力做好前期準備工作。

參加述職的黨支部書記在認真學習領會黨的十九大精神、深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、按照新時代黨的建設總要求深入調研的基礎上，認真總結了本黨支部抓基層黨建工作的情況，并親自撰寫了述職報告。述職報告嚴格按照工作要求撰寫，注重用具體事例和數(shù)據(jù)說話，并報送公司黨委進行嚴格審核，確保了述職材料的高質量、高標準。

上午，召開了黨支部書記抓黨建述職評議考核大會。黨政領導班子成員、各黨支部書記、支部委員、各部門負責同志、省黨代表、市黨代表、市政協(xié)委員及部分基層黨員干部群眾代表共計50余人參加會議。會上，6位黨支部書記對2017年抓黨建工作進行述職，各黨支部書記分別從學習宣傳貫徹黨的十九大精神、落實全國國企黨建會精神、履行黨建責任制、推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、基層黨建工作情況、貫徹落實上級黨委各項工作部署情況等方面總結了2017年的工作，并就抓基層黨建工作取得的成效、存在的突出問題、加強和改進工作的思路進行了闡述。

每名黨支部書記述職后，與會代表進行現(xiàn)場提問，黨委書記、董事長王士杰同志逐一進行點評。最后，王士杰書記對大會進行了總結，現(xiàn)場參會人員對述職書記進行測評。

書記指出，開展黨支部書記述職評議考核大會，是貫徹落實集團公司黨委安排部署的一項十分重要的會議，會前黨委高度重視，組織開展摸底調研、認真審核述職報告，確保了本次會議的效果。王士杰書記總結了本次會議呈現(xiàn)出的四個特點：一是政治信念堅定、二是牢牢扛起第一責任、三是堅持問題導向、四是體現(xiàn)了內部良好的政治生態(tài)。他強調，與黨的十九大提出的新要求相比，公司基層黨建工作還存在一些差距和問題：一是進展不夠平衡、二是結合不夠緊密、三是亮點不夠突出。

對于下一步工作，書記提出三點要求：一是肯定成績、正視問題，進一步增強基層黨建工作的使命感、責任感和緊迫感；二是突出重點、持續(xù)發(fā)力，進一步發(fā)揮好基層黨支部的政治功能；三是圍繞中心、壓實責任，確保黨建各項工作任務扎實有效落實，要深入領會“出卷人、答卷人、閱卷人”的內涵，提高政治站位、增強大局觀念、堅持問題導向，牢牢把握三個“一以貫之”，以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭扎實推動黨建工作再上新臺階、為打造“中國第一、世界一流”企業(yè)繼續(xù)做出新的更大的貢獻。

經過認真梳理查擺，各黨支部書記列出問題清單、責任清單、整改清單，逐項研究制定了整改措施，黨委將在后續(xù)的工作中督促各黨支部將相關問題整改落實到位。

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