總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

初中教學工作總結 初中教學工作總結個人篇一

在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

我將從以下幾方面匯報我的工作：

(1)主動開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴格按照學校要求，主動學習《新課程標準》等內容，提高教改認識，認識教改意義。主動探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取、處理信息能力。

(2)做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。

(3)按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，備好教案，努力上好每一節(jié)課。一周十二課時，從未丟過一節(jié)課，因為這對于學生來講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱，我們啊沒有一個人敢占你的課，學生還不反了啊。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工為我所用。

(4)在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，主動參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養(yǎng)、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。

作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還承擔著學校學生綜合素質評價工作。每次評價初都要對學生、教師進行培訓。指導學生、教師順利進行綜合素質評價。在綜合素質評價進行的過程中，每天都要犧牲休息時間，陪著學生、教師進行評價，從旁指導，提高了綜合素質評價的進度、效率。

本學期開始，學籍管理工作走入正規(guī)，開始電子管理，對教室領導進行培訓，班任錄入完電子文檔之后，幫忙校正，改錯。很快的完成了上級布置的學籍管理工作。

微機室管理工作相對于教學來說也是重要的。由于信息技術教材每年都在變，使用的軟件不同，學校的機器使用頻率高，老化，為了上課效果更好，每學期都要重新做一次系統(tǒng)。家里的計算機，做一次系統(tǒng)只要二十幾分鐘就能做完，而學校的機器要一個上午才能做完，再傳送到每一臺機器上，基本就是一天。

本學期繼續(xù)組織信息技術興趣小組，對學生進行特殊輔導。每周利用休息時間為學生進行輔導，內容涉及計算機基礎知識、office20xx辦公軟件、flash動畫制作等。學生的操作能力明顯提升。對于信息技術的學習興趣越來越濃厚。為更好地進行學科教學打下了堅實地基礎。

我深深感到，信息技術教育教學工作只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術的教學工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術教育之路任重而道遠，我將一如既往地深入研究為我校信息技術發(fā)展作出應有的貢獻。

初中教學工作總結 初中教學工作總結個人篇二

有針對性地布置一些拔高題，引導他們自學，多給予自由支配的時間，多鼓勵他們看課外書，讓他們向更高的層次發(fā)展，現(xiàn)在有的班級針對每個學生制定了努力目標，就是一種很好的激勵措施……摘要部分，以下是詳細內容：

在學校統(tǒng)一組織安排下，初一年級于11月19－20日對全體學生進行了期中考試，在此我就這次考試作個小結，然后談談下半學期的工作思路和安排，期待大家在以后的學習中更上一層樓。

本次考試是使用于都二中的試卷，語、數(shù)、外各100分，滿分為300分。從試卷來看，試題做到了緊扣教材，注重基礎、難易適中。（考試情況分析見《成績統(tǒng)計表》）

1、學生偏科現(xiàn)象嚴重。

2、學生基礎題得分率不高，單科成績出現(xiàn)個位數(shù)的大有人在。

3、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低，少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

1、析學情、定措施

每一位同學對考試的經驗教訓一一總結，反思自己，確立下一步的目標和措施。

2、樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用

① 評選學習標兵和進步之星。 ② 對優(yōu)秀試卷展覽，建學習標兵光榮榜。

3、降低教學重心，增強學生自信心。

① 抓好班里的后40名（或25名）同學，提高他們的學習興趣及效率。

② 狠抓基礎知識、利用好上午課前25分鐘，每天一練（2—4個小題）（基礎知識、基本技能、基本方法）。

③ 考試科平分低于40分的同學采取補考形式，由同學挑選試題，匯編成基礎知識測試卷。

4、加強培優(yōu)補差工作

對于優(yōu)等生：我們除課堂教學外，要有針對性地布置一些拔高題，引導他們自學，多給予自由支配的時間，多鼓勵他們看課外書，讓他們向更高的層次發(fā)展，現(xiàn)在有的班級針對每個學生制定了努力目標，就是一種很好的激勵措施。

對于邊緣生：也就是優(yōu)秀邊緣的和及格邊緣的，重視這些學生的轉化，增加優(yōu)秀人數(shù)、防止學生掉隊。

對于差生：我們應該采取低起點、小碎步、快反饋、勤糾正、多鼓勵的方法，及時肯定他們的每一點進步。鼓勵他們戰(zhàn)勝學習的困難，多給他們方法的指導，使他們看到自己的希望，在教學中要：“四優(yōu)先、五跟蹤”（“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先，“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學法跟蹤）。

結合本班實際對學生逐一分析，找薄弱科目，制定計劃與預期目標，找學生談話，鼓勵學生，做好幫包記錄。

5、開展各種形式的班級活動，增強凝聚力。

① 展開“我的勵志名言”及“留言薄”活動。

② 建立興趣小組，一幫一結隊子。

③ 召開“我在進步”主題班會。

④ 感恩行動。

6、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

① 定計劃的習慣，很多學生學習非常盲目導致他們沒目標而影響成績，讓學生制定遠期、中期、近期目標及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學作為自己的竟爭對手，每次考試都與他比一比促進提高自己。

② 預習、復習的習慣。要求每天每門學科至少花15分鐘復習當天所學的內容，預習第二天所學的內容。

③ 建立錯題本，整理錯題集的習慣。考試考不到一百分爭取考后得一百分，找出錯誤的原因及對策。

以后，我將加強學習管理，引導同學們樂學、好學、會學，讓大家學有所得、學有所長，也相信在全體師生的積極合作和配合下，我們班將會取得更大的進步。

初中教學工作總結 初中教學工作總結個人篇三

10月9日，我們一行四人到廣州參加了為期一天半的廣東省牛津上海版初中英語單元教學展示活動。來自廣州不同區(qū)的五位老師分別給我們展示了閱讀、聽力、語法、說寫和綜合技能五堂非常的的精彩的課型。課上老師們流利準確的英語、新穎的教學理念和輕松駕馭課堂的能力，以及廣州市二中表現(xiàn)上佳的學生們給與會專家、教師都留下了深刻的印象。課后，五位授課老師與深圳、廣州各區(qū)英語教研員、來自廣州和深圳的聽課老師進行了熱烈的交流，讓人有一種“聽君一席話，勝讀三年書”的深刻感受。現(xiàn)就此，跟大家做一個匯報。

五節(jié)展示課雖然是由不同老師展示的不同課型由所展示出來的共同，既可以獨立，卻又是相互聯(lián)系的。我總結五節(jié)課型的共同特點如下：

1.授課的老師素質非常的的好，英語規(guī)范流利，教態(tài)和藹親切，能夠輕松駕馭課堂，課件制作精美。令我印象尤為深刻的是，老師們都很注重激勵語言的運用，在課堂上給學生以信心和鼓勵。

2.教學設計理念新穎

a.閱讀課，不同于我們平時注重單詞、句型、內容的.，更注重閱讀技巧的訓練、對文本信息的概括、對語篇結構的.，通過指導學生對文段的.概括，慢慢滲透閱讀技巧；

b.聽力課聽前指導到位，比如組織學生預測所聽內容，聽后還總結了聽力技巧和方法；

c.語法課，更是有別于我們平時枯燥的操練課，把語法放入情境中教學，并讓學生自己去總結歸納語法規(guī)則，那樣，學生的記憶更加深刻；

d.說寫課，很好地.合了教材內容，以寫為主，以說為輔。創(chuàng)設情景，讓學生去說去寫，由說到寫，由詞到句到篇，.個由易入難，看似不經意，卻實在。

e.綜合技能課，電腦和網絡話題貫穿.節(jié)課堂，通過聽、說、讀、寫四種不同的訓練方式把本單元的閱讀、語法和聽力技能重現(xiàn)、鞏固。

3.每節(jié)課通過教知識，都滲透方法、學法，并嘗試讓學生自己去練習自己去歸納。

4.給出的任務，話題，甚至小到圖片，比如讓學生在課堂上體驗網絡、流行的明星、手機等等，時代感都很強，貼近學生的生活的，緊跟學生的潮流，學生有話可說，有話可寫；學生愿意說，愿意寫，很好地刺激了學生的學習興趣，并能引導學生把所學知識運用到生活的中來。

5.課堂氣氛活躍，老師充滿活力、富有感染力；學生踴躍發(fā)言，積極配合老師、同學。小組活動實際有效。

6.作業(yè)出發(fā)點都很好，即作業(yè)是課堂內容在生活的中的延續(xù)，真正活用所學知識。

五節(jié)課也分別有自身不完美的地方，值得我們思考的地方有：

1.適度教學目標的設定。

也許是展示課，每堂課的教學目標與實際教學的內容和教學的步驟并不一定是相關聯(lián)的。

2.學生主體地位的體現(xiàn)。

五節(jié)課給我的總體感覺還是老師講得多，學生講得少。那樣學生自主學習，自由輸出的機會會少很多，這與我們新課程理念中的——把課堂還給學生，還是有一定的差距的。

通過學習優(yōu)秀老師的課堂，并悉心聽取教研員的點評，我今后要努力的的..有：

自我專業(yè)知識不斷補充充電。教學之余應更多時間化在專業(yè)知識的學習上，認真上好每堂課，有好教法才會有好學生，才能提高學生的英語成績，學生體會到成功的喜悅后，老師才真正意義上給了學生更多的成就感。此外，應多參加類似的教學研討活動，并要做深刻的反思和總結。

多從學生的角度去思考問題，多與他們交流，對他們的生活的多了解一些，爭取與他們有共同話題，課上才能更好地引起共鳴。

找個時間好好地學習新的課程目標，結合實際更好領會新課程理念，并運用到自己的課堂中來。

對待每一堂課都要有足夠的敬畏和敬意，上好每一堂課。

在.體備課中，已經較為詳細匯報了此次外出學習的過程和內容，接下來，要和大家一起學習帶回來的資料，并努力把.體備課往單元的.體教學這個的..走，大家仔細研究教材，.合教材，研究教法，更有效地進行.體備課。

感受是深刻的，語言是凌亂的，希望有限的表達能力能表達我的感想吧。

初中教學工作總結 初中教學工作總結個人篇四

本學期前半學期我校的教學工作緊緊圍繞學校教育管理年規(guī)劃要求，力促教學管理規(guī)范化、制度化、科學化、高效化，順利實現(xiàn)了時間過半，任務過半，達到了預期目標?，F(xiàn)就主要工作總結如下：

（一）常規(guī)工作——嚴格常規(guī)管理程序，不斷提高管理水平

1、計劃制定。第一周和第二周突出各類計劃的制定和審閱，突出計劃的層次性、全面性、時效性和規(guī)范性。

2、常規(guī)管理。常規(guī)管理主要指教務處的各項工作的日常管理。分工明確，各負其責，配合默契。改進了調課通知流程；健全了教務日志檔案和教學歷；按月及時核算、公示加補課情況和績效工資獎勵積分；恢復教輔人員周二例會制度，交流匯報上周工作，安排部署當周工作，按周量化考核，按月與績效掛鉤。增加了工作的透明度，增強了崗位職責的責任性，提高了服務質量。

3、教學常規(guī)。教學常規(guī)主要指教師的備課、上課、作業(yè)批閱、學生輔導和考試閱卷等日常工作。經教學處抽查和教研組長檢查記錄顯示，前半學期為適應班班通教學的需要，備課注重電子備課與打印學案相結合，作業(yè)、考練與訓練單相結合，輔導與小組協(xié)作學習相結合已成為大多數(shù)教師的共同特點，使教學環(huán)節(jié)更趨于實效性、針對性。

（二）重點工作——著力抓好重點工作，推動管理提升品位

1、復課工作。

2、創(chuàng)強工作

①檔案建設。在張主席得到精心指導下，王主任和牛主任按照分工，借鑒行政檔案管理和創(chuàng)省標檔案建設的經驗，獨創(chuàng)具有學校特點的檔案資料目錄體系，具備美觀實用、便于檢索、方便續(xù)建的特點。

②創(chuàng)建省級藝術教育示范學校。這是創(chuàng)強項目建設的硬性指標，目前各項檔案資料基本齊備，迎驗方案初步形成，成果匯報演出節(jié)目排練基本到位，自查報告初稿完成，正在充實完善。

③規(guī)范使用語言文字工作。這也是創(chuàng)強項目必查項目之一。目前，領導機構已成立，工作方案已就緒，說普通話，寫規(guī)范字已成為全體師生的共識和課堂教學的實際行動。檔案資料正在完善之中。

3、教學研究

①論文撰寫。任新海、杜佳霖、徐平輝、劉詳生、許愛茹、王利強、邢亞軍等7人撰寫的論文在國家級刊物《教師報》發(fā)表論文，任新海撰寫的《積極推進課程改革，努力打造高效課堂》一文被省教育廳評為教學管理一等獎，擬將收入大型文獻《中國領導管理藝術文庫.思想光芒篇》?？h級獲獎13篇，一等獎3篇、二等獎7篇、三等獎7篇。

②高效課堂。高效課堂教改實驗是當前教育系統(tǒng)一項重大改革項目，我校堅持先試點，后推進。①由觀念→到理念→再到信念，②實驗學科→實驗班級→實驗年級，③變教法→變學法→變教材，④管理理念的轉變→教學理念的轉變→教學理念的轉變→評價理念的轉變。

③推薦新秀。繼徐平輝老師被評為21世紀首屆省級教學能手之后，學校先后推薦李紅科、劉聰儒和盧文斌等三位老師參加省市級教學新秀聯(lián)評，在推薦過程中，領導重視，文綜教研組通力合作，初一二班和初二一班密切配合，做課老師虛心請教，不斷改進，是一次成功的校本研修實踐活。

④校本研修。校本是指范圍，研修是指學習，反思和提升的.過程，校本研修是當今促進教師專業(yè)成長的新思維，新方式。它是由校本教研、校本培訓、校本課題和校本教材逐步發(fā)展而來的。校本研修的基本原則是以實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展為主要目標；以強調解決教育教學問題必須以教師專業(yè)發(fā)展為前提，通過專業(yè)發(fā)展去實現(xiàn)教育教學問題的最終解決。校本研修的主旨是讓教師成為教學、研究和學習的真正主人，使教師的教學質量與生命質量得到共同提高。自我反思（獨立思考）、同伴互助（一幫一）、三人有師（三人行必有我?guī)煟┦切１狙行薜娜齻€核心要素。基于這種認識，我們制定了《xx中學校本研修實施方案》，各教研組制定了《工作計劃和研究課題》，嚴格執(zhí)行縣教研室制定的校本研修學時申報制度，各教研組形成了鮮明特色：

語文教研組：重視青教培養(yǎng)工作，主辦《溪流》刊物出版發(fā)行，出版3期，精心排練的課本劇《范進中舉》將參加省級藝術節(jié)展比。

數(shù)學教研組：積極開展高效課堂模式研討活動，深入學習教改理論，積極實踐并開展評課交流，有5篇論文在《教師報》發(fā)表。

英語教研組：注重英語聽說寫能力訓練，《英語之聲》校園廣播播音正常，質量不斷提高，英語角和單詞大比拼等活動常態(tài)化，充分調動了學生學習英語的興趣。已著手籌備xx中學第三屆英語風采演講大賽。

文綜教研組：注重青教幫培，公開課共7節(jié)，教師平均聽課10節(jié)，教師在評課交流中都能開誠不公，點評到位，加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。在省市級教學新秀的評選中對參賽教師李紅科、盧文斌的課多次聽評，認真討論，出謀劃策，幾經修改，配合錄制，收到好評。

理綜教研組：認真做好部室管理，主管三個實驗室、三個探究室、一個綜合實踐專用教室，資料齊全，排放整齊，干凈衛(wèi)生，計劃上墻。出色完成了初二學業(yè)水平考試理化生實驗操作考試。付瑞娟老師組織的初二生物競賽（陜西賽區(qū)）培訓班，有6名學生進入復賽。

藝體教研組：特色鮮明，成績斐然。中考專業(yè)課考試通過36人，其中美術20人，學前教育3人，音樂舞蹈2人、體育11人。省級“春芽杯”書畫音樂比賽2人或美術一等獎，1人獲音樂優(yōu)秀獎。積極籌劃首屆校園文化藝術節(jié)?！靶@集體舞”比賽效果良好。

（三）臨時工作——合理安排科學管理，保質標量完成任務

1、理化生實驗操作考試。準備充分、操作規(guī)范、組織嚴密、總結及時。

2、初二學業(yè)水平考試。管理精細、操作規(guī)范、初一和初二班主任配合監(jiān)考老師布置考場認真負責，工作到位。

3、教師的加課調課補課。前半學期因客觀原因加課、調課比較多，全體教師都能急學校之所急，想學校之所想，克服困難，勇挑重擔，服從學校工作安排，保證了教學工作的正常開展。

（四）特色工作——突出亮點打造精品，彰顯我校管理特色

檔案建設更加規(guī)范；中考復課得到好評；教學研究注重實效；教輔管理得到加強；教學手段跨越發(fā)展；藝體教育形勢喜人。

（五）工作反思

主要收獲：

1、管理流程漸趨合理。決策民主、指揮唯一、分工清晰、考核及時。

2、管理水平不斷提高。有章可循、主次分明、虛實有別、及時到位。

3、教育科研初見成效。省級教學能手實現(xiàn)0的突破，論文質量不斷提升，數(shù)量不斷增加。

主要問題：

1、不要斤斤計較，要不斷增強奉獻意識。成就事業(yè)一要有真才實學，二要有奉獻精神。

2、不要自以為是，要不斷強化角色意識。角色就是素質，角色就是水平，角色是建立和諧人際關系的必備條件。

3、不要眼高手低，要不斷加強執(zhí)行力度。文化人不到要能干，而且要能說，還要能寫。寫的過程是經驗總結的過程，是理論水平提升的過程。

4、不要簡單粗暴，要不斷提高領導藝術。教師隊伍管理要堅持王校長提出的三大原則：重師德師風建設，教育人；重骨干體系建設，培養(yǎng)人；重用人機制建設，使用人。

后半學期我校的教學工作要鞏固和提升管理水平，以兩個城規(guī)為抓手，全面提高教學質量。

1、中考復課。從第三階段開始，不斷強化考練，堅持兩天一個循環(huán)，考試→備課、閱卷→作業(yè)、展示→探究、糾錯→檢查，每天各科每班上好一節(jié)課，抓住重點精講巧練，培養(yǎng)答卷的良好習慣，不斷調整心態(tài)?；I備召開寶雞市中考復課推進現(xiàn)場會。

2、招生宣傳。中考結束，中考之前集中做好復習班招生工作和初一新生招生宣傳工作。

3、常規(guī)管理。常規(guī)管理要乘勢而上，常抓不懈，完善機制，形成特色。

4、教育創(chuàng)強。創(chuàng)建省級藝術教育示范校和迎接語言文字三類城市檢查已刻不容緩。教務處要再動員、再部署、再加力，確保不托全縣后退。

以上總結若有不妥之處，敬請各位批評指正。

謝謝！

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