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        2023年活動方案策劃優(yōu)質(zhì)(14篇)

        格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 09:38:50
        2023年活動方案策劃優(yōu)質(zhì)(14篇)
        時(shí)間:2023-04-03 09:38:50     小編:zdfb

        為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

        活動方案策劃篇一

        一、 活動主題:年終不計(jì)成本 大清倉

        副標(biāo)題:年底掃貨 惠動全城

        二、 活動店鋪:天貓、淘寶所有店鋪 三、 活動時(shí)間:計(jì)劃 12月底至2月31日

        四、 活動內(nèi)容:

        1、所有燃具店鋪停止所有贈品

        顧客在燃具店鋪購買使用搭配寶購買,贈品需要在“xx”下單獲取,未下單的即表示自動放棄贈品。顧客可以選擇分開付款。

        2、活動方式

        購買燃具加價(jià)換炊具(下單即送華帝高級防水圍裙一條,圍裙由燃具店鋪客服人員備注送出,其他贈品都需在炊具店鋪下單付款才會寄出)

        以上換購方式只能選擇一種,滿額加送贈品需到“xx”去下單,(顧客付款金額須達(dá)到3999元以上,方可這樣操作。例如:a顧客購買了i11001+i10002b付款金額為3999元,顧客可以加錢換購指定的產(chǎn)品外,可以獲得下單寄送華帝高級圍裙一條,還可以加1元到炊具店鋪任選一件雙寶、菜板或廚房9件套,),如未下單即表示自愿放棄贈品。

        3、店鋪促銷方式

        (1)店鋪在關(guān)聯(lián)銷售的同時(shí),如果顧客在“xx”購買產(chǎn)品金額達(dá)到一定金額可以同時(shí)使用優(yōu)惠卷。 優(yōu)惠卷額度:5元滿100元使用 10元滿200元使用 20元滿300元使用 50元滿599元使用

        (2) 紅包預(yù)定

        店鋪發(fā)布紅包鏈接,顧客花一元購買一個(gè)紅包,可以獲得8元的紅包金額,在購買炊具的時(shí)候直接抵用8元現(xiàn)金(下單預(yù)定金額不退還)顧客下單后憑訂單號,聯(lián)系客服獲取優(yōu)惠卷鏈接(商品優(yōu)惠卷,指定商品可用)。

        (3)好評返現(xiàn) 五、 頁面配合

        1、 首頁內(nèi)頁關(guān)聯(lián)提醒店鋪首頁以及內(nèi)頁有炊具專題促銷板塊,鏈接至“xx”相對應(yīng)寶貝頁面。

        2、 xx、xx、xx相對應(yīng)寶貝主圖體現(xiàn)加1元送炊具圖標(biāo)。

        3、 “xx”頁面以年末清倉為主題,同時(shí)店鋪頁面體現(xiàn)購買燃具后再購炊具,價(jià)格減半,有機(jī)會獲得免費(fèi)贈送炊具資格。

        4、 店鋪三重好禮:

        下單即送華帝高級防水圍裙 >購買燃具加1元換購炊具

        購買燃具達(dá)到3999元以上享受半價(jià)換購炊具;

        同時(shí)可以加1元送炊具(橡木菜板、廚房雙寶、廚房9件套需要到炊具店下單); 并送高級防水圍裙一條。

        六、 人員分配

        1、 燃具店鋪主圖體現(xiàn)加1元換購

        2、 燃具店鋪搭配寶搭配以及頁面炊具專題欄上傳

        3、 頁面設(shè)計(jì)

        4、 文案 5、 推廣

        站內(nèi):直通車、整點(diǎn)聚以及淘金幣

        站外:找劉世輝聯(lián)系微博、微信發(fā)送關(guān)于本次活動內(nèi)容

        6、 客服

        快捷短語: 本店快捷回復(fù) 關(guān)聯(lián)店鋪活動講解

        價(jià)格問題

        客服如在銷售過程中遇到價(jià)格問題,可以給顧客5元或者10元店鋪優(yōu)惠卷,讓其下次使用,其次徐聯(lián)系運(yùn)營人員核算毛利。

        七、活動推進(jìn)表

        活動方案策劃篇二

        1、通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒樱箤W(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂、體驗(yàn)與同伴、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。

        2、提高學(xué)生遵守游戲規(guī)則的自覺性。

        教室環(huán)境布置。

        1、教師簡短發(fā)言、祝詞。

        2、慶“六一”小競賽。背兒歌比賽。講故事比賽。

        3、游戲活動

        (1)搶椅子:準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停,參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后,沒搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下來,人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。

        (2)快樂呼啦圈:在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會。

        (3)兩人綁腳跑:分兩組進(jìn)行比賽,兩個(gè)小朋友合作,最先到達(dá)的那組勝出。

        4、慶?!傲弧惫?jié)日快樂。小朋友相互贈送禮物。

        5、表彰班級小標(biāo)兵。

        (勞動小標(biāo)兵;學(xué)習(xí)小標(biāo)兵;守紀(jì)小標(biāo)兵;團(tuán)結(jié)友愛小標(biāo)兵;清潔小標(biāo)兵。)

        活動方案策劃篇三

        為豐富學(xué)生課余生活,陶冶學(xué)生情操,感受自然之美,感受春天之美,學(xué)校決定組織學(xué)生參加春游活動。為保證學(xué)生春游活動安全有序,特制定學(xué)生春游活動安排表及安全預(yù)案。

        4月10日星期五一天

        xxx師范大學(xué)校園、科技館

        (一)學(xué)生春游活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長:

        副組長:

        組員:

        (二)上午8:30從學(xué)校出發(fā),下午12點(diǎn)集中返校。

        (三)隨班安全管理:(附后)

        要求參加春游活動老師均要以高度責(zé)任心對每個(gè)學(xué)生安全負(fù)責(zé)。

        1。春游線路引領(lǐng)由總務(wù)朱躍軍老師負(fù)責(zé)。

        2。春游之前班主任要對學(xué)生身體情況進(jìn)行調(diào)查,身體不適者經(jīng)書面請假后可以不參加活動。

        3。政教處須認(rèn)真組織班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全、文明、紀(jì)律教育,做到預(yù)防在先,教育在先,確保外出活動萬無一失。

        教育學(xué)生:

        (1)來回途中注意交通安全,在外不能私自用火;注意行動安全,強(qiáng)化安全預(yù)測,禁止冒險(xiǎn),師大校園有一個(gè)水塘,嚴(yán)禁到池塘邊玩耍。

        (2)遵守紀(jì)律,服從教師統(tǒng)一指揮,不擅自行動。

        (3)要注重文明形象,愛護(hù)師大衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備,遵守有關(guān)規(guī)定。

        (4)活動期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助精神,要相互照顧,集體活動,不要單獨(dú)行動。

        (5)講究言行舉止文明。

        (6)活動中發(fā)生意外或困難,要及時(shí)向班主任報(bào)告,班主任及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

        4。班主任及跟班任課教師在春游活動期間必須做到全程管理。

        (1)出發(fā)前以及到達(dá)目地,回校前,活動過程中要及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

        (2)各班班主任要做好學(xué)生活動分組工作,8—10人一組,指定好活動組組長,明確活動期間組長管理職責(zé),要求組長帶好組員,按規(guī)定活動,在規(guī)定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合。

        (3)活動期間領(lǐng)導(dǎo)、班主任及跟班教師要加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)不安全行為要及時(shí)教育阻止。

        (4)班主任及配班老師待學(xué)生離校后,才能離開

        (一)學(xué)生發(fā)生一般小毛病、小損傷:

        1。班主任馬上與春游地點(diǎn)附近診所、醫(yī)院聯(lián)系及時(shí)送治;如果春游地點(diǎn)附近沒有診所或醫(yī)院,也應(yīng)視情況及時(shí)雇車把傷者送到最近醫(yī)院及時(shí)醫(yī)治。

        2。班主任應(yīng)將處理情況及時(shí)登記并有其他學(xué)生簽名證明。

        (二)學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重?fù)p傷,大量出血,或昏迷休克:

        1。當(dāng)事任何教師必須馬上撥打110、120電話,請求派車急救,學(xué)校派一名領(lǐng)導(dǎo)和班主任護(hù)送傷員到醫(yī)院救治。

        2。同時(shí)向組長、副組長報(bào)告,并請求車輛增援。

        3。班主任通知學(xué)生家長到醫(yī)院。

        4。領(lǐng)導(dǎo)小組召開事故緊急處理方案,采取積極措施做好傷員及家長接待、撫慰、保險(xiǎn)理賠等工作。

        5。組長在第一時(shí)間向上級報(bào)告。

        活動方案策劃篇四

        一、指導(dǎo)思想

        數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ),數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的工具,數(shù)學(xué)是知識海洋中一顆璀燦的明珠,它是啟迪智慧,開發(fā)智力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實(shí)踐能力的重要學(xué)科之一?!皵?shù)學(xué)樂園樂翻天”數(shù)學(xué)節(jié)活動旨在培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基本能力,讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境,關(guān)心社會,去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識,使學(xué)生從中體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感,從而形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良性循環(huán)。

        二、活動目的:

        1、通過豐富多彩的活動,充分讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力,切身體會到數(shù)學(xué)在成長過程中的作用,進(jìn)一步激起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情,形成校園良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

        2、通過形式多樣的解決實(shí)際問題的訓(xùn)練,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

        3、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展,如何在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫,促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能,體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。

        三、活動時(shí)間:20xx、5

        四、活動參與對象:一年級全體學(xué)生及數(shù)學(xué)教師

        五、活動安排:

        本次活動的內(nèi)容為特色活動,重在突出一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)特色,()展示學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野,時(shí)間為五月份。

        六、活動地點(diǎn):各班教室

        七、活動過程:

        (1)宣布“數(shù)學(xué)樂園樂翻天”數(shù)學(xué)節(jié)活動開始。

        (2)評選“數(shù)學(xué)小明星”

        宣布評選結(jié)果,發(fā)獎(jiǎng)(蓋章的本子)拍照留念。

        (3)數(shù)字陷阱(分男隊(duì)、女隊(duì)進(jìn)行比賽)

        (4)比比誰的記性好(分四小組進(jìn)行比賽)

        (5)對活動進(jìn)行小結(jié),結(jié)合數(shù)學(xué)節(jié)活動對全體學(xué)生進(jìn)行愛數(shù)學(xué)教育。

        **年4月

        活動方案策劃篇五

        為了迎接建國70華誕和全運(yùn)會,普及學(xué)校體育運(yùn)動,豐富校園文化;提高運(yùn)動技術(shù)能力,提高學(xué)生運(yùn)動興趣;提高班級體凝聚力,推動學(xué)校少先隊(duì)活動的開展,特舉辦20xx年秋季踢毽子小型體育競賽活動。

        小學(xué)在校小學(xué)生及教師。

        第一階段普及開展。

        利用每天的課間、課外活動等時(shí)間開展健身活動,充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生和教師的積極性,使大家都活動起來,達(dá)到強(qiáng)體健身的目的。

        第二階段班內(nèi)比賽。

        各班在普及開展活動的基礎(chǔ)上,挑選優(yōu)秀的選手參加本校組織的比賽,每班選五男五女共10人。

        第三階段校級比賽。

        在各班篩選10強(qiáng)的基礎(chǔ)上,組織學(xué)校各班進(jìn)行比賽。

        第二階段比賽在各班門前。班主任在踢毽子報(bào)名表上填寫學(xué)生名單。

        第三階段比賽在學(xué)校操場。

        1、比賽分男子組和女子組。各班選派10名學(xué)生(其中男5人、女5人)代表本班參賽。

        2、比賽以個(gè)數(shù)為單位,時(shí)間均為一分鐘。

        3、比賽開始,裁判員鳴哨后,開始計(jì)數(shù),再次鳴哨后,比賽停止,計(jì)數(shù)完畢,結(jié)束瞬間的那一次計(jì)為有效。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),以次數(shù)多少記成績,中途停頓可繼續(xù)進(jìn)行。

        4、一只腳踢毽子,毽子觸及地面為失敗,連續(xù)觸毽兩次為失敗,失敗后可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接著再踢,次數(shù)累加。

        (1)設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)(男、女)和團(tuán)體獎(jiǎng)。

        (2)個(gè)人成績:本人在有效時(shí)間內(nèi)有效次數(shù)累加。

        (3)團(tuán)體成績:該單位參賽學(xué)生在本次比賽中成績相加之總和。

        (4)年級個(gè)人獎(jiǎng)(男、女)各設(shè)一等獎(jiǎng)五名、二等獎(jiǎng)五名、三等獎(jiǎng)五名。

        活動方案策劃篇六

        1、擴(kuò)大宣傳覆蓋面積,積累鄉(xiāng)鎮(zhèn)客戶 2、宣傳產(chǎn)品信息,增進(jìn)售樓處來人量 3、宣傳銷售信息,提高項(xiàng)目成交率

        針對濱江各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),挑選經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的、來訪客戶相對較多,距離項(xiàng)目較近的鄉(xiāng)鎮(zhèn),演出定在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主干道、休閑廣場或集市中心位置開展。

        鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇建議為。。。。。。。

        6月2日到6月12日,下午16:00到20:00

        0元一間房?!買兩房送“一房” (產(chǎn)品高附加值信息宣傳)

        活動約4小時(shí),針對前來觀看演出的客戶及主要村鎮(zhèn)進(jìn)行單頁派發(fā),做到人手一份,每家每戶一份。

        1、文藝演出 2、有獎(jiǎng)問答 3、項(xiàng)目賣點(diǎn)介紹 4項(xiàng)目銷售信息介紹

        演出舞臺:舞臺背景宣傳畫(尺寸提前交給代理公司進(jìn)行設(shè)計(jì)) 音響設(shè)備:1套

        客戶接待區(qū):設(shè)置2張桌子,1頂帳篷,椅子若干及項(xiàng)目單頁, 數(shù)名銷售人員

        港龍項(xiàng)目組

        活動方案策劃篇七

        城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。

        本項(xiàng)活動主要是通過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。

        (一)知識與技能

        1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

        2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

        (二)過程與方法

        1.通過提出問題、設(shè)置競賽,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá),培養(yǎng)探究問題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。

        2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

        (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

        1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

        2.樹立環(huán)保意識

        重點(diǎn):讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

        難點(diǎn):讓學(xué)生設(shè)計(jì)垃圾分類方案。

        1.組織準(zhǔn)備:

        3人一組,共分4組

        一人作組長,主要負(fù)責(zé)上講臺匯報(bào);一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案;

        一人負(fù)責(zé)記錄活動情況,填寫《活動報(bào)告》,并且作時(shí)間控制。

        2.器材準(zhǔn)備:

        寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報(bào)告(每小組一份)、筆、

        《垃圾分類》ppt課件、多媒體設(shè)備

        (一)介紹活動導(dǎo)入

        1.活動形式介紹

        歡迎小朋友參加活動!本次活動以小組競賽為形式,通過討論、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),從而樹立環(huán)保意識。

        給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備:請小朋友分成四組,給小組命名,準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答,小組派代表上講臺報(bào)組名,并寫在白板上。

        【評分規(guī)則】(1)按上臺順序倒記分:第一位小組上講臺報(bào)組名的記4分,第二位小組上講臺報(bào)組名的記3分,第三位小組上講臺報(bào)組名的記2分,第四位小組上講臺報(bào)組名的記1分。

        (2)有才藝表演的小組加1分。

        2.活動主題介紹

        簡單介紹垃圾分類的意義:

        城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。

        (二)活動開展

        1.了解垃圾

        (1)討論

        首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├?請舉例說明,在白板上畫示意圖。

        (例如:啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等,這些都很容易畫出示意圖。)

        【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分,能畫示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1-2分。

        (2)游戲

        剛才每個(gè)小組各自說了一種垃圾,還有沒有更多的呢?下面開展一個(gè)小游戲:輪流說垃圾。請每個(gè)小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記,可以自己添加一些垃圾名稱,比比哪個(gè)小組寫得多。

        【評分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排,每位代表輪流說出一項(xiàng)垃圾,(例如:果皮、菜頭、廢紙……)不能重復(fù)、不能說錯(cuò),有說重復(fù)、說錯(cuò)的代表要退場。如果一時(shí)想不出,停頓過久的話,其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒,還答不出來的話要退場。按退場順序記分:第一個(gè)退場的小組記1分,依此類推,最后一個(gè)退場的小組記4分。

        對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況,按寫得名稱的多少記分:寫得最多的記4分,依此類推,寫得最少的記1分。

        要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽代表的回答是否有重復(fù)或錯(cuò)誤,停頓時(shí)要倒計(jì)時(shí)。歡迎家長觀眾參與。

        2.探究垃圾分類的方法

        (1)討論與設(shè)計(jì)

        生活中原來有這么多東西被當(dāng)作垃圾,隨之而來的問題就多了。比如同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著,要嘛就隨手扔到垃圾堆里。可樂、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里,有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔,甚至不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費(fèi)!其實(shí)有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。下面請各個(gè)小組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類的方法。你可以設(shè)想:在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個(gè)垃圾桶?每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾?可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎?

        討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘,請把垃圾分類的方法寫在《活動報(bào)告》當(dāng)中。

        (2)分享與交流

        請各小組派代表輪流上講臺匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法,主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?,為什么這樣分。

        其他小組可以對作匯報(bào)的小組提出問題,大家探討。

        【展示課件】總結(jié):按照垃圾的性質(zhì),國內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類:

        “可回收垃圾”又名干垃圾,包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

        “生活垃圾”又名濕垃圾,包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

        “有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。

        【評分規(guī)則】對各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評議,酌情評出4、3、2、1分。分類標(biāo)準(zhǔn)為:分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分,其余視情況而定,評分可以相同。

        實(shí)況舉例:甲組:分四類:可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分。

        乙組:分五類:礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。

        丙組:分五類:廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。

        丁組:分兩類:可回收(塑料瓶、廢紙等)、不可回收(果皮、廢電池等)。評為2分。

        【說明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨(dú)立收集與處理,所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流,若有出色的可以酌情加1-2分。

        (3)鞏固升華:討論垃圾分類的好處

        請小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠?(方便回收再利用等)將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢?廢電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患?如何對廢電池進(jìn)行特殊處理?如何對廢電池回收再利用?

        【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談,舉手發(fā)言,一次加一分。若小朋友說不出的,可以結(jié)合課件介紹。

        3.設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案

        最后請小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動。準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。

        提示:以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn),(例如:家庭、校園、小區(qū)等等)你將如何對人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳?你將設(shè)置幾種垃圾桶?即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾,將如何處理等等。

        帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論,在《活動報(bào)告》上寫下設(shè)計(jì)方案。

        【評分規(guī)則】讓小組派代表上講臺匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案,四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后,請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進(jìn)行投票,評選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計(jì)票數(shù),按票數(shù)排名評分,票數(shù)最高的評4分,依此類推,票數(shù)最少的組評1分。

        (三)活動小結(jié)

        本次活動,小朋友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會了探究問題、設(shè)計(jì)方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的,學(xué)到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。

        統(tǒng)計(jì)各小組的總分,最高分評為優(yōu)勝獎(jiǎng)、最低分評為最有毅力獎(jiǎng),比分在中間的兩組視情況而定,分別評為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛獎(jiǎng)。

        [轉(zhuǎn)載]垃圾分類活動方案[轉(zhuǎn)載]垃圾分類活動方案

        1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾,記得分類投放,爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

        2.搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。

        3.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾,分類并稱重。

        4.開展社會調(diào)查,發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)?;蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。

        5.以小組為單位,結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料,在學(xué)?;蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動,讓更多的人了解垃圾分類的意義,積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。

        1.活動過程中注意要解釋說明清楚每一個(gè)活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。

        2.活動中注意加強(qiáng)互動,多讓小朋友參與,關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,所以要注意聽小朋友的回答,對其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),給予肯定和鼓勵(lì)。

        3.活動結(jié)束時(shí),注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。

        1.垃圾分類標(biāo)準(zhǔn):

        “可回收垃圾”又名干垃圾,包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

        “生活垃圾”又名濕垃圾,包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

        “有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。

        2.垃圾分類的好處:(垃圾回收再利用的好處)

        酒瓶是高溫加熱制成的,對收集到的酒瓶再利用,還可以節(jié)約不少煤資源呢!

        易拉罐是鋁制成的,把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等。

        廢紙是我們生活中常見的,它可以制成再造紙,能節(jié)約木材。

        3.廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等,若能很好處理,可從中獲得許多有用物質(zhì)。

        (一)電池的危害

        大部分電池中都含有汞,當(dāng)它們廢棄在地球表面時(shí),多層金屬會氧化銹蝕。汞便會慢慢地從電池中溢出來,進(jìn)入土壤或下滲到地下水中,再通過農(nóng)作物或飲水進(jìn)人人體,損傷人的腎臟。此處,汞還可以轉(zhuǎn)化為無機(jī)汞,無機(jī)汞在微生物作用下轉(zhuǎn)變成甲基汞聚集在魚類的身體中,人食用了這種魚后,甲基汞便會對人腦細(xì)胞造成危害,使人的神經(jīng)嚴(yán)重破壞,重者甚至?xí)l(fā)瘋致死。轟動一時(shí)的日本水俁病事件就是甲基汞所致。一節(jié)一號電池爛在地里,它溢出來的汞足以使l平方米的土壤永久性喪失農(nóng)用價(jià)值。

        據(jù)專家測定一節(jié)一號電池能污染60萬立方米的水。

        (二)電池的回收

        回收的意義:電池的回收能減少環(huán)境污染,降低某些疾病的發(fā)生率,同時(shí)也能節(jié)約能源,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

        要解決電池的污染問題,對人類現(xiàn)在來講,不管是資金還是技術(shù)上都存在著困難。所以只能降低電池對環(huán)境造成的危害。要做的便是將廢舊電池回收。

        對于電池的回收,可以采取在街道設(shè)置回收箱的形式,或者在社會各地建立廢電池回收站,如在大城市的超市、商店等地設(shè)置廢舊電池回收點(diǎn)。與此同時(shí),我們還要加強(qiáng)人們對電池危害性的認(rèn)識,形成自覺收集、上交廢舊電池的觀念和意識。據(jù)悉,連、北京這樣的大城市,廢舊電池的回收率都只達(dá)1%。當(dāng)然,也有可能是許多大城市中的市民已了解和認(rèn)識到電池的危害,然而多數(shù)人還是為了圖方便抱著“反正我只扔一個(gè)不要緊”的想法將廢舊電池一扔了之。在一次對30名市民進(jìn)行的“廢舊電池如何處理”的調(diào)查中,有31%的市民隨手扔掉,68%的人扔進(jìn)垃圾箱,僅有l(wèi)%的人上交到專門的廢舊電池回收箱。這其中也有許多人,有上交廢舊電池的意識,卻不知道應(yīng)交到何處。這就意味著我們要形成專門的廢舊電池回收組織。

        因此,提出以下倡議:

        1.以政府名義建立專門的廢舊電池回收部門,大力防止電池對環(huán)境的污染;并將廢舊電池聚集起來,統(tǒng)一處理,以減小對環(huán)境的危害。

        2.以各單位(如機(jī)關(guān)、部隊(duì)、學(xué)校、工廠、飯店、旅館等)行政系統(tǒng)為中心,建立廢舊電池回收網(wǎng),督促各單位每個(gè)成員、居民積極參加回收廢舊電池的活動,由網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人(曲行政單位選取一人或幾人)回收本單位、轄區(qū)的廢舊電池并將其送到接納和再利用廢舊電池的責(zé)任部門。

        3.責(zé)成各群眾團(tuán)體(工會、青年團(tuán)、學(xué)生會、婦聯(lián)等)組織號召各自成員積極參加回收廢舊電池的行動,把回收廢舊電池活動納入各自團(tuán)體組織的經(jīng)常內(nèi)容。

        4.由有關(guān)單位(市場管理部門)在各小商品市場(特別是外來人口集中的商品市場)組織商販把回收廢舊電池的活動開展起來,并把其作為市場管理部門的一項(xiàng)重要任務(wù)。

        5.在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是村委會負(fù)責(zé)開展農(nóng)村廢舊電池的回收工作(農(nóng)村用電池?cái)?shù)量并不少,廢舊電池扔在地面上對農(nóng)村水源有直接影響,許多農(nóng)村地區(qū)還在飲用井水)。

        6.建立有關(guān)回收廢舊電池的專門獎(jiǎng)懲制度,做得好的予以獎(jiǎng)勵(lì),反之則嚴(yán)懲不貸。面對回收來的電池,我們應(yīng)該怎樣處理呢?

        (三)廢舊電池的再利用

        任何一種電池都由四個(gè)基本部件組成。四個(gè)基本部件是指兩組不同材料的電解質(zhì)、電極、隔膜和外殼。干電池、充電電池電鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化合物、銅帽等構(gòu)成;蓄電池則以鉛的化合物為主。

        我國是世界上頭號干電池生產(chǎn)和消費(fèi)大國,統(tǒng)計(jì)資料表明:1980年我國干電池產(chǎn)量就已超過美國躍居世界第一;1998年我國干電池生產(chǎn)量達(dá)到140億只;同年世界干電池總產(chǎn)量約300億只。隨意扔棄干電池,不僅污染環(huán)境,而且浪費(fèi)資源。

        以每年生產(chǎn)100億只干電池計(jì)算,全年將消耗15.6、萬噸鋅,22.6刀噸二氧化錳、20xx噸銅、2.7萬噸氯化鋅、7.9萬噸氯化銨、4.3萬噸碳棒。因此,實(shí)行廢舊干電池回收利用,利國利民,勢在必行。

        目前,國內(nèi)主要的廢電池處理方式有4種,人工分選、干法、濕法和干濕法。人工分選回收利用法,就是將回收的廢舊干電池,先進(jìn)行分類,

        人工分選出碳棒、銅、帽、鋅皮以及各種殘留物,并分類用相應(yīng)的方法予以處理,這種方法簡單易行,但使用的勞動力多,經(jīng)濟(jì)效益差。所謂干法,也叫煙法或火法,就是對廢舊干電池分類篩選,破碎后,和人焙燒爐中,在600—800度下焙燒,將排出的氣體冷凝后提取汞,再將焙燒剩余物放人回轉(zhuǎn)窯,在1

        100—1300度下低燒,從煙氣中回收氧化鋅,從殘?jiān)谢厥斟i和鐵。運(yùn)用此法,一般冶煉廠無須增加設(shè)備和勞動力,就可回收干電池中的鋅,若需進(jìn)一步回收其他物質(zhì),尚需增加設(shè)備。所謂濕法,就是將干電池分類破碎后,置于浸取槽中,加入稀硫酸進(jìn)行浸取,再經(jīng)過過濾,從濾液中提取金屬鋅,濾渣分離出銅帽鐵皮后,再從剩余濾渣中進(jìn)一步提取出錳來。干濕法,就是將干法和濕法的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來,先用焙燒的方法回收剩余部分鋅,再用浸取和電積的方法回收錳和剩余的鋅。運(yùn)用此法,回收效果較好,但工序復(fù)雜,成本也較高。

        國外通常的做法是采用濕法,但比國內(nèi)的處理方法多一工序,也就是說,不僅用酸浸取,電積以提取鐵、鎘等,而且用堿中和來沉淀鋅、鎳等。此外,日本二次原料研究所采取篩選、磁選、氯化、再篩選加三次熔煉的方法來處理廢電池。相比之下,國外的處理方法工序更多,更細(xì)致,更復(fù)雜,只有在較大的規(guī)模下才較經(jīng)濟(jì)。我國的廢舊電池處理廠家只有不斷擴(kuò)大規(guī)模充分利用規(guī)模經(jīng)濟(jì)來降低成本,并在此基礎(chǔ)上大幅度提高技術(shù)水平,才能兼顧環(huán)境效益、社會效益與經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)廢舊干電池的有效回收和利用。

        處理廢電池的方法主要有四種:分選法、干法、濕法、干濕法。當(dāng)然填埋法是最簡單的。雖然它們都能處理廢電池,但它們同時(shí)也帶來了一些污染,我們能否在生產(chǎn)源頭就減少廢電池污染?答案是肯定的。

        (四)電池的未來

        在以后的電池生產(chǎn)中,我們可以盡量生產(chǎn)一些污染小,再利用程度高的電池。例如:燃燒電池,它內(nèi)部反應(yīng)生成的水無污染,而且可以再次電解成氫氣和氧氣,又一次燃燒產(chǎn)生熱量,提供電源;無汞電池,因?yàn)楝F(xiàn)階段的電池大部分都含有汞,如果生產(chǎn)無汞電池既可以減少回收廢電池的汞這步繁雜工作,同時(shí)也可降低電池對土壤、水源的危害;充電電池,生產(chǎn)這種電池可以不必不斷地生產(chǎn)電池來提供能源,而可以將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能儲存在電池內(nèi),在使用時(shí),再將電能釋放;太陽能電池,因?yàn)樘柲苁侨≈槐M,用之不竭,而且無污染的一種能源,所以這種電池可以降低能源的消耗,減少空氣污染。總而言之,我們將來生產(chǎn)電池,將朝著節(jié)能、環(huán)保、再利用程度高的方向發(fā)展。

        活動方案策劃篇八

        隨著社會文明程度的提高,越來越多的要求人們承擔(dān)更多的社會責(zé)任。然而,當(dāng)代部分大學(xué)生責(zé)任感出現(xiàn)淡化的現(xiàn)象令人擔(dān)憂,如何培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感已經(jīng)成為高校教育中面臨的一個(gè)重要而又緊迫的課題。為增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感和自立意識,增進(jìn)思想交流,繁榮校園文化,給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我,提升自我的機(jī)會和舞臺,我團(tuán)支部先舉行以“責(zé)任”為主題的團(tuán)日活動。

        責(zé)任

        建筑學(xué)1201b、1202b全體學(xué)生

        (一)、活動時(shí)間:

        20xx年11月29日19:30———20:30

        (二)、活動地點(diǎn):8號樓504教室

        (三)、活動流程:

        a)主持人宣班會正式開始及班會主要事宜(主題、內(nèi)容、到場嘉賓及注意事項(xiàng)等)。

        b)開場歌曲:《我的未來不是夢》

        c)關(guān)于“責(zé)任”的指示競賽(以小組為單位積分比賽)

        (四)、活動游戲:

        規(guī)則:共設(shè)10個(gè)問題,在主持人念完題目后方可舉手作答,

        (1)、搶答題:答對的加10分,答錯(cuò)的不扣分。

        (2)、合作游戲

        規(guī)則:每組派一男一女兩個(gè)代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出一個(gè)加5分,時(shí)間為1分鐘、

        (3)、必答題

        規(guī)則:聽題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點(diǎn)答分,每題10分、

        (4)、評分人員評改分?jǐn)?shù),在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對“擔(dān)起責(zé)任,我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見。

        (5)、男女合唱《年輕的英雄》

        (五)、活動安排

        主持人:孔藝蓉趙賀霞

        評分人員:劉陽馬靜濤

        競賽題目負(fù)責(zé)人:孔藝蓉趙賀霞

        歌曲準(zhǔn)備:張蓓劉亞鵬

        通知宿舍代表:郭雙勝李尚博

        拍照:石飛虎

        獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人:劉艷杰杜佳瑩

        衛(wèi)生負(fù)責(zé)人:張培楠耿阿磊

        (六)、活動預(yù)期效果:在愉快的氣氛中發(fā)表對“擔(dān)起責(zé)任”的建議。

        (七)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

        獎(jiǎng)品:中性筆芯一盒(10元)

        (八)、注意事項(xiàng):桌子的排放,及安全問題。

        (九)、團(tuán)日活動總結(jié)

        大學(xué)就像一個(gè)小社會,擔(dān)起責(zé)任須從我做起,每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該自覺地肩負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任,擔(dān)起責(zé)任不只是一句話的事,而是需要我們不斷增強(qiáng)自己的使命感和責(zé)任感。

        (十)、在開展本次主題班會中做好準(zhǔn)備,避免下列事件的發(fā)生:

        (1)、對本次班會的事先準(zhǔn)備工作不足,特別是在收集題目這方面。

        (2)、在搶答環(huán)節(jié)中,現(xiàn)場秩序混亂。

        活動方案策劃篇九

        硯山鎮(zhèn)中心完小**周年華誕之際,我鎮(zhèn)將以“回顧辦學(xué)歷史,弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),展示辦學(xué)成就,展望發(fā)展前景”為主題。讓廣大校友和社會各界人士從史志、錄相、陳列室、校容校貌、活動組織、文藝宣傳等多種形式來了解硯山中心完小的發(fā)展歷程、辦學(xué)成就等基本情況,展示硯山的文化經(jīng)濟(jì)成就,進(jìn)一步調(diào)動一切積極因素,促進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的又快又好發(fā)展。為做好**周年校慶,特制定本活動方案。

        按照“回顧歷史,繼承傳統(tǒng);展望未來,突出特色”的原則,舉辦一個(gè)“熱烈、奔放、求實(shí)、簡樸”的**周年校慶,實(shí)現(xiàn)“內(nèi)聚人心,外樹形象,教育興校,穩(wěn)步發(fā)展”的總體目標(biāo)。

        喜慶熱烈、簡樸高雅、德育引路、人文創(chuàng)新。

        根據(jù)活動原則,結(jié)合學(xué)校具體情況,通過信息、資料的搜集、整理、研究,做到有的放矢,增強(qiáng)效應(yīng)?;顒右⒅貏?chuàng)新,做到師生共同關(guān)注,共同參與,共同進(jìn)步。針對學(xué)校優(yōu)勢資源,進(jìn)行強(qiáng)勢突出,達(dá)到提升品味,催人奮進(jìn)之目的.。

        主任:楊曉康(硯山鎮(zhèn)黨委副書記、硯山鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長)

        常務(wù)副主任:任克洪(硯山鎮(zhèn)黨委副書記)

        副主任:鄒曼華(硯山鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長)

        覃磊(硯山鎮(zhèn)人大副主席)

        楊志剛(硯山鎮(zhèn)政法委書記)

        徐燕(硯山鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長)

        王家軍(硯山鎮(zhèn)人武部部長)

        張宗武(硯山鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長)

        活動方案策劃篇十

        象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于,和想象能力的培養(yǎng),分析能力和的促進(jìn),思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性,增進(jìn)友誼,陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活,增進(jìn)友誼,陶冶高雅情操。

        1、性:結(jié)合象棋的有關(guān),我國象棋大師謝軍的,進(jìn)行民族精神教育,培養(yǎng)愛國主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng),分析能力和記憶力的促進(jìn),有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

        2、規(guī)則性:沒有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規(guī)則,評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則,你要參與必須遵守它的規(guī)則,學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣,對于學(xué)習(xí)以及今后的社會生活得以受益。

        3、趣味性:棋類,對于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣,又有易學(xué)、攜帶方便,不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境,讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍,充分體現(xiàn)我校的象棋特色,同時(shí)多舉行不同層次,不同層面的比賽,使學(xué)生感受到的濃厚興趣。

        4、競技性:象棋是一項(xiàng)競技項(xiàng)目,對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”,復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練,可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。

        1、成立象棋興趣小組,每周開展1次活動。通過若干年之后,使我校大部分學(xué)生都會下國際象棋,并培養(yǎng)出一批少兒國際象棋精英。

        2、每學(xué)年舉辦一屆校園象棋比賽,提倡班級為單位舉行聯(lián)賽,評選國際象棋之星。

        三到六年級的學(xué)生,每班由班主任推薦5位,共計(jì)劃20人。

        閆海龍

        每周五下午第二節(jié)課

        活動方案策劃篇十一

        冬至熱乎的餃子,溫暖的心

        1、讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖,緩解思鄉(xiāng)之情。

        2、弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)飲食文化。

        3、增進(jìn)同學(xué)之間的感情,培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神,豐富大學(xué)業(yè)余生活。

        4、為大家緩解壓力,希望大家用輕松的心態(tài)來對待即將到來的考試。

        時(shí)間:20xx年12月22日(周四)下午

        地點(diǎn):第二食堂

        1、活動準(zhǔn)備:

        (1)與餐廳方面商定活動前的相關(guān)事宜,包餃子材料及工具由餐廳準(zhǔn)備。

        (2)活動前召開班會:

        a、鼓勵(lì)大家踴躍參與,預(yù)計(jì)參加人數(shù)38人;

        b、本次活動由班費(fèi)支出;

        c、6人一組,以抽簽的形式,抽到相同號碼的為一組;

        d、說明各活動的評比規(guī)則以及獎(jiǎng)品發(fā)放規(guī)則;

        e、自薦或推選一名或兩名主持人,人選待定。

        (3)活動組織人員事先準(zhǔn)備相關(guān)獎(jiǎng)品和香皂(供活動結(jié)束后同學(xué)洗手);

        (4)要求同學(xué)們?nèi)∠陆渲浮⑹宙湹蕊椘贰?/p>

        2、活動內(nèi)容

        (1)主要內(nèi)容:包餃子比賽

        ①搟餃子皮比賽(相同時(shí)間內(nèi)最快搟出最多餃子皮的組為贏);

        ②包餃子速度賽(指定必須要包若干教子,用時(shí)最短的組為贏);

        ③餃子創(chuàng)意比賽(如:在外形(做成動物形狀、或用芝麻裝飾餃子皮)、內(nèi)容(放一枚硬幣、放辣椒)上的變化),創(chuàng)新者為贏。

        (2)其他活動:趣味小游戲

        2猜謎語得驚喜、搶凳子、泡泡糖等各種小游戲,穿插在主活動中進(jìn)行。

        (各活動的時(shí)間視活動進(jìn)程而定)。

        3、活動進(jìn)程

        (1)各組定一個(gè)小組長和一個(gè)口號,可以鼓舞士氣

        (2)包餃子

        ①小組內(nèi)部人員分工:和面、搟皮、包餡等。

        ②包餃子比賽開始,齊心合力,勇奪大獎(jiǎng)。

        ③評委參與各組作業(yè)、視察情況。

        ④主持人隨機(jī)采訪各組、照相;

        (3)活動期間組織同學(xué)們玩互動游戲,如傳話游戲、吃餃子比賽,或猜謎語得獎(jiǎng)品等周邊活動(可以與包餃子同時(shí)進(jìn)行)

        (4)評比

        ①搟餃子皮比賽、包餃子速度賽、餃子創(chuàng)意比賽中各評出第一名和第二名;

        ②包餃子最快的小組可評為“快手組”;

        ③每組選3個(gè)餃子參加比賽,由大眾評委評出“巧手組”;

        ④由大眾評委評出“最標(biāo)致餃子”與“最有勇氣活著的餃子”,并將“獲獎(jiǎng)”餃子與創(chuàng)作者合照。

        (5)吃餃子,發(fā)禮物

        在規(guī)定的1分鐘內(nèi)吃掉最多餃子的同學(xué)、猜謎語正確的同學(xué)和“快手組”、“巧手組”組員等各個(gè)活動勝出者均可得到“精美禮品”一份。

        1、活動開展前,廣泛征求大家意見。

        2、提前確定好場地。

        3、生活委員做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算,避免不必要的開支。

        4、活動中,班長及各班委負(fù)起責(zé)任做好工作,讓同學(xué)們享受其中。

        5、做好活動結(jié)束后的善后工作。

        6、用相機(jī)記錄下精彩的瞬間。

        xx班全班同學(xué)

        活動方案策劃篇十二

        1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

        2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

        錄音機(jī)、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》等。

        一、主持人開場白,并宣布迎新年親子活動開始

        二、家長才藝展示

        三、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

        1、運(yùn)彩球

        準(zhǔn)備:彩色的球、圈

        玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

        2、抬花轎

        準(zhǔn)備:床單3條

        玩法:以班級為單位進(jìn)行接力比賽,3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),站在起跑線后。

        發(fā)出指令后,每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),第二個(gè)家庭出發(fā),依次進(jìn)行,速度快的一組為勝!

        3、找寶寶

        準(zhǔn)備:床單8條

        玩法:請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍?。?,伸出小手,家長通過摸寶寶的手,判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

        4、踩圈圈

        準(zhǔn)備:準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

        玩法:游戲的規(guī)則類似于搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),家長與寶寶手拉手,聽著音樂在圈外走動,音樂停,家長和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時(shí)家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))

        5、趕雙球

        準(zhǔn)備:一大一小皮球?yàn)橐粚?,共若干對,網(wǎng)球拍若干副。

        玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點(diǎn)線,由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。

        活動方案策劃篇十三

        為豐富學(xué)校教職工業(yè)余文化生活,提高教職工的身體素質(zhì),增強(qiáng)年級間的凝聚力,倡導(dǎo)“鍛煉身體、奉獻(xiàn)教育”的理念,根據(jù)學(xué)校工作安排,特舉辦“慶元旦”教職工文體活動。希望各年級認(rèn)真組織、積極訓(xùn)練。現(xiàn)將活動方案公布如下:

        一、活動時(shí)間:20xx年12月(具體時(shí)間附后)

        二、參加人員:學(xué)校全體教職工。

        三、項(xiàng)目設(shè)置

        1、籃球

        2、拔河

        3、50米迎面接力

        四、報(bào)名辦法

        本次文體活動按五個(gè)單位組織報(bào)名,即高一年級代表隊(duì)、高二年級代表隊(duì)、高三年級代表隊(duì)、行管教輔后勤代表隊(duì)、食堂代表隊(duì)(只參加籃球比賽)。各年級由年級主任組織負(fù)責(zé),行管教輔后勤由辦公室主任負(fù)責(zé)組織,食堂代表隊(duì)由羅經(jīng)理負(fù)責(zé)組織。

        五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

        1、本次文體活動不計(jì)個(gè)人名次,每個(gè)項(xiàng)目的名次按10、6、4、2計(jì)分。三項(xiàng)之和為本代表隊(duì)的最后得分。

        2、第一名獎(jiǎng)勵(lì)1000元,第二名獎(jiǎng)勵(lì)800元,第三名獎(jiǎng)勵(lì)600元,第四名獎(jiǎng)勵(lì)500元,

        比賽項(xiàng)目方法:

        1、籃球:采用單循環(huán)的比賽方法,勝一場記2分,負(fù)一場記1分,棄權(quán)記0分。按積分多少確定名次。體育教師不參加籃球比賽,擔(dān)任裁判工作。

        2、拔河:由14位男職工和6位女職工共20人組成。采取抽簽分組三局二勝淘汰制的辦法進(jìn)行比賽。

        3、50米迎面接力:由14名男教師和六名女教師共20名組成,迎面站立,相距50米,以時(shí)間長短決定名次。

        活動方案策劃篇十四

        今年5月18日是第24個(gè)“全國助殘日”,為推動我校殘疾人工作的全面發(fā)展,弘揚(yáng)人道主義精神,在學(xué)生中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚,營造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境,落實(shí)教育局及殘聯(lián)文件精神,我校決定開展 “全國助殘日”活動。

        利用助殘日有利時(shí)機(jī),增強(qiáng)我校學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛意識,確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂地成長,逐步在學(xué)生中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。

        1、積極組織宣傳教育活動。

        各班要認(rèn)真做好宣傳工作,通過板報(bào)、主題班會,教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格,不歧視、不挖苦、不起綽號,積極開展“一幫一”“眾幫一”活動,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí),幸福地生活,健康地成長。

        組 長:肖國勝

        副組長:游繼光 賈勇 陳水根 習(xí)席 楊永文

        成 員: 黃輝 陳景明 楊軍 黃鵬

        1、肖國勝校長:主持全面活動。

        2、游繼光:負(fù)責(zé)活動方案的制定。

        3、黃鵬:負(fù)責(zé)主持

        4、黃輝:負(fù)責(zé)節(jié)目編排,音樂(迎賓曲、國歌、愛的奉獻(xiàn)—韋唯)

        和圖片(國旗)下載播放。

        5、楊軍:負(fù)責(zé)拍照。

        6、陳景明:負(fù)責(zé)宣傳板報(bào)。

        7、參加人員:上級領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀學(xué)生、初一學(xué)生、全體老師。

        播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動現(xiàn)場。

        主持人:20xx年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人,實(shí)現(xiàn)美好中國夢?!被顒蝇F(xiàn)在開始。

        活動第一項(xiàng):全體起立,奏國歌。(白板投影國旗、播放國歌)

        活動第二項(xiàng):介紹來賓。

        活動第三項(xiàng):請肖校長講話。

        活動第四項(xiàng):請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。

        活動第五項(xiàng):教育局局長講話。

        活動第六項(xiàng):捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前,上級領(lǐng)導(dǎo)捐贈書刊。(小音量播放:《愛的奉獻(xiàn)》—韋唯)。

        第七項(xiàng):受捐者代表講話。

        第八項(xiàng):全體學(xué)生唱《感恩的心》,活動結(jié)束

        各班主任宣傳發(fā)動,將本次教育活動與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來,以這次活動為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會責(zé)任感,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動。

        上湖中學(xué)

        二〇一四年五月

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