為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

活動策劃方案免費 活動策劃方案怎么做篇一

對象：小一班、小二班、小三班、小四班。

人數：52人、55人、56人、52人。

預設時間：三周

小班階段幼兒的知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界是從他們最貼近的自身開始。他們通過自己周圍的人際環(huán)境，特別是對自己具有重要意義的成人，如父母、老師等對待自己的態(tài)度、方式來認識自己的。為了讓幼兒形成積極的自我體驗，我們預設了主題活動《我的故事》，想通過一系列的活動，讓幼兒感知自己是一個獨立的、自主的、獨特的個體。

1、初步產生積極的自我體驗，感知自己是個獨立的、自主的、獨特的個體。

2、能積極主動地參與各類活動，樂意與他人互動。

3、 體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。能用目測的方法判斷并說出5以內物體的數量。

4、用較合拍的動作表現音樂的平穩(wěn)或歡快。

5、喜歡與同伴交流，知道要輪流發(fā)言。

活動區(qū)

情境建議

備注

生活區(qū)

提供彩色電線管（將中間的金屬抽出），幼兒練習打結

彩色電線管（長度約為15厘米）

益智區(qū)

用夾子為小動物夾上腿、毛發(fā)等。

●兩種顏色的夾子

●經過塑封的各種動物圖片。

語言活動區(qū)

引導幼兒進行閱讀和講述

關于《我真能干》方面的圖書。

1、幼兒照鏡子畫自畫像。

2、在臉譜上正確擺放五官。

3、剪面條

●鏡子、油畫棒。

●臉譜底板、經過塑封剪好的五官材料。

●剪刀、長紙條。

小舞臺

幼兒表演自己的特長

紗巾、小樂器、音樂磁帶

1、特別的我（語言）

2、我是人（音樂）

3、比高矮（數學）

4、媽媽真愛我（社會）

5、好媽媽節(jié)日快樂（美術）

6、小白兔種青菜（體育）

1、媽媽（語言）

2、表情歌（音樂）

3、這是我的家（數學）

4、寶寶相冊（常識）

5、我的媽媽（美術）

6、小兔跳彩圈（體育）

1、我的玩具（數學）

2、迎春花（語言）

3、春天來了（科學）

4、小小兵（體育）

5、小熊跳舞(音樂)

6、花兒真美麗(美術)

小班階段幼兒知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當幼兒在討論“我是人”這一話題時，許多幼兒充滿了好奇，發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問： “為什么我們人有手、腳丫、眼睛、嘴巴呢？” “為什么會有大便和小便，還有‘放屁’呢？” “為什么我們要穿上衣服呢？” “為什么身體會發(fā)出很多不同的聲音呢？” “為什么老師的手比我的大呀？”…… 根據幼兒的興趣，我們開展了主題活動《我的故事》，通過各門學科的整合，融合了繪畫、科學、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解自己，知道五官、知道自己名字的意義、知道自己的性別、屬相等等，讓幼兒逐步認識自己。

通過主題系列活動的學習，孩子們自我意識有了明顯的提高，不僅了解了自身或與自身有關的人、事，而且思維活躍，樂于探究，樂于表達，充分展現自我，重要的是他們對周圍事物更為敏感，善于觀察，發(fā)現問題。在活動“男孩、女孩”中，孩子們積極參與，都在尋找自身與另外一個性別的區(qū)別，從頭發(fā)、衣服、鞋子一直到小便等等。

這個主題開展以來得到了許多家長的支持和幫助，家長們都積極地配合，如：告訴孩子名字的意義，利用平時的時間引導幼兒觀察人的身體部分的外型特征、每個人的異同等。并且，請家長平時引導、督促幼兒做一些力所能及的小事。通過《家長園地》以及離園時間與家長密切溝通，使每個家長了解到孩子們最近在學什么，我們的主題開展的程度，家長需要做些什么等。

主題《我的故事》是反映小班幼兒認識自我的教育內容。由于認識、探索的對象來自于認識主體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事，因此全體幼兒始終情趣盎然地投入活動。在目標的定位上，我們將認識、技能、情感三要素有機地結合，立足于讓幼兒在多種感官的參與下，通過感知-觀察-比較-推理，提升其已有的經驗，將“事物是發(fā)展變化的”辨證唯物主義思想滲透到教育過程中。通過各門學科的整合幫助幼兒初步了解自身。整個活動收到了很好的效果。

活動策劃方案免費 活動策劃方案怎么做篇二

又是一年臘八時，時間過得很快，在這個特殊日子里，花東社區(qū)在武進電視臺新聞中心的支持下，《嚼百趣》欄目走進花東社區(qū)，開展“濃情臘八粥溫暖花東人”臘八主題文化活動。

講述身邊人的臘八故事，傳承武進特色臘八文化，弘揚尊老敬老優(yōu)良風尚。

1、 由社區(qū)居民代表花東社區(qū)老年協會會長許仲華講述制作臘八粥工藝流程和食材準備。(可在居民家制作，然后拿社區(qū)。待定)

2、 《嚼百趣》欄目主持人講臘八故事。

3、 志愿者給獨居老人送臘八粥和少先隊員給獨居爺爺奶奶贈送自己的小手工作品。

4、 志愿者與獨居老人一同品嘗臘八粥。

知識性、趣味性、教育性三者結合。

1、 獨居老人

2、 大學生志愿者3人

3、 社區(qū)志愿者名10人(小學生8名，師2-3名)

20xx年1月14日下午1;30

花東社區(qū)一樓圓桌會議室

30人

周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈送爺爺奶奶。

活動策劃方案免費 活動策劃方案怎么做篇三

xx培訓學校攜手全校小學生及教師決定展開一下活動，歡度萬圣節(jié)。

halloween，我們今天“鬼混”到底!

xxxx年萬圣節(jié)

xx培訓學校(暫定)

xx培訓學校小學生及所有教師

總負責：

副總負責:

組長：

執(zhí)行：

6.1 活動開場

開場白由四個主持人引入，英漢雙語介紹萬圣節(jié)的由來和本次萬圣節(jié)party的大概流程。

6.2 活動流程

·老師或者合唱：

·也可以先用音響放一遍這首歌曲，再放兩遍，然后，學唱。最后，邀請五名左右的小學生登臺演唱，參與者皆有獎勵。

·講雙簧的兩個人在講臺上講，一個人就站在講臺前，另外一個人就坐在講臺的后面，一雙簧的形式講萬圣節(jié)的來歷。(注：前面的一個人可 以根據自己的需要準備一部分道具，也可以戴著面具)(10分鐘)

·主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節(jié)，然后活動開始。(1分鐘)

·這個活動是一個搶答環(huán)節(jié)，由主持人提一些跟上個環(huán)節(jié)講的有關 的問題，下面的人員進行搶答，每個問題一名成員回答總共問10個問題，回答對了給予獎勵，回答錯 了給予參與獎。(注：對于回答的答案不需要和標準答案一樣，主持人可以根據自己的理解，大體上正確即可)(15分 鐘)

1. 背對背運籃球：

·參加人員：學生和家長

·規(guī) 則：孩子和家長背對背將活動氣球放在中間，從起點運至終點，中途

不得掉下，中途設置障礙物，如：板凳。獎勵最快的前三名。

2. 心心相印，我來比你來猜。

·參加人員: 兩人一組(學生和家長)

·游戲規(guī)則: 游戲開始，表演的一組兩人先要面對面(家長為動作表演者,學生為猜測者)讓動作表演者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作所指的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作表演者可以用語言來解釋，但不能直接說出動作中的字)猜測者必須用英文回答出卡片上的東西。2分鐘內猜對最多者算勝出。

3. 兔子舞。(在游戲結束后集體跳兔子舞) 或者大合唱

·主持人先講一下這個游戲的規(guī)則與過程開始游戲。(3分鐘)

·游戲開始后，有參與人員自愿上來玩這個游戲進行比賽，人數分兩組， 每組5個人，先選5個人為第一組先上來比賽，然后第二組在上 來比賽。講臺上有三排蠟燭，每一排蠟燭有5根，一共15根。 在吹蠟燭時不能直接吹，要讀一個單詞，用讀單詞的風來吹蠟燭， 每個人有5次吹蠟燭的機會，可以自己來安排怎樣吹，但每次吹 蠟燭時，嘴與每排第一根蠟燭的距離不能近于5厘米，如果近于 5厘米的 算犯規(guī)，點燃重新再吹。在上一個人吹完蠟燭后，負 責點蠟燭的人就上去吧所有的蠟燭點燃再讓下一個人吹。如果有 蠟燭出現問題不能再用了，就換一根。第一組吹完后進行評比， 看誰吹滅的比較多，選出最多的進行獎勵，其他的人 給予參與獎，留下第一名，讓其他人下去;

·再選五個 人為第二組，上來進行比賽，評比與獎勵同上一組。最后，在讓 兩個組的第一名進行終極pk，選出最后冠軍，進行獎勵(一個 南瓜燈)(在這個環(huán)節(jié)中，安排調節(jié)燈光的人要熄滅幾盞燈只留 下中間的三盞燈)(15分鐘)

·主持人跟大家講這個環(huán)節(jié)的要求，鼓勵大家講鬼故事，并獎勵。(1分鐘)

·參與人員自愿上來講鬼故事，可以用英文，也可以用中文講，如果有準備音樂的，把音樂交給放音樂的人，讓他配樂，并且我們準備的有面具，如果有人想帶著面具講的，我們就提供面具讓他們戴著。

·一個講完后，下一個人在上來講，人數為5-10人。

·對每個 上來講故事的人都送上禮品一份。在這個環(huán)節(jié)中， 控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅，只在講臺上點兩根蠟燭和 放兩個南瓜燈(15分鐘)

活動策劃方案免費 活動策劃方案怎么做篇四

為了增強學生的體質，豐富校園文化生活，促進校園和諧發(fā)展，體現農村學校校本特色，校綜合組體育老師聯合校學生會文體部為學生提供了一個張揚個性，互動交流的平臺，舉辦跳繩比賽活動，具體策劃如下：

快樂跳繩、健康成長

集體跳繩、接力速跳、個人速跳、個人花樣跳繩

主辦方：綜合教研組體育學科

協辦方：校學生會文體部

1、 時間：初定于5月份的某一周

2、 地點：校操場

初一、初二學生

總裁判：xx

副裁判：xx

計時：xx

計數人員：xx

個人花樣跳繩項目評委：xx

各班領隊：xx

1、要求各工作人員服從調配認真謹慎，互相配合。

2、各班領隊及時做好參賽前的準備，組織好參賽人員，準時到場參加比賽。

3、裁判負責場地布置，組織工作人員負責好計時計數工作。

1、集體跳繩和接力速跳以班級為單位參賽，取前三名；個人速跳和個人花樣跳繩以個人名義參賽取個人前三名；

2、個人速跳和個人花樣跳繩以抽簽的方式決定個人的參賽順序。

1、集體賽規(guī)則：

參賽時間：1分30秒

參賽人數：每隊10人（2人搖繩男女不限，3男3女跳繩，2名機動人員）

參賽規(guī)則：比賽隊員要集體從繩子的一邊跳繩子的另一邊，完整通過一次為一個。比賽結果以1分30秒內通過繩子的累計個數為最后成績，比賽期間可換人，但必須保證場上跳繩人員為3男3女。

2、接力速跳規(guī)則：

參賽時間：3分鐘

參賽人數：各班限3人（要求必須至少有1名女生）

參賽規(guī)則：3分鐘的時間，計單人跳繩個數的總和。

3、個人速跳規(guī)則：

參賽時間：1分鐘

參賽人數：以報名人數為準。

參賽規(guī)則：規(guī)定時間內，以跳繩個數多者取勝。

4、個人花樣跳繩規(guī)則：

參賽時間：不超過3分鐘

參賽人數：以報名人數為準（參賽選手以1人為主，可以有配合人員，但配合人員不能超過5人）。

參賽規(guī)則：規(guī)定時間內，選手必須做出三個以上的花樣，其余可自由發(fā)揮，以評委綜合評分決定個人名次。

1、集體跳繩按個數的高低依記：第一名9分，第二名7分，第三名5分，第四名3分；

2、接力速跳以個人跳繩個數總和的高低依記：第一名9分、第二名7分、第三名5分、第四名3分；

3、各班集體跳繩與速度跳繩的得分相加為各班的最后得分，以最后得分評出集體的名次；

4、個人速跳

4、花樣跳繩實行記分制，綜合評委打分，去掉一個最高分和一個最低分，取其平均分，按分數高低取前3名。

活動策劃方案免費 活動策劃方案怎么做篇五

【活動準備】

球、蘋果、玩具狗、各一個， 各種玩具若干。

【活動目標】

引導幼兒認識物體與物體之間的空間位置關系，能夠說出什么在什么的上面，什么在什么的下面。

【活動過程】

一、 導入引導幼兒觀察

1、師：“小朋友們今天我?guī)砹藥孜缓门笥训轿覀儼鄟碜隹停牒托∨笥褌円黄鹜嬗螒?，你們看這是誰啊?(教師出示籃球一個)。還有一位好朋友它在和小朋友們捉迷藏呢!我們一起來找找看它在哪啊?到底是誰?咦!找到了，原來它藏在書下面啊!快出來跟我們小朋友打個招呼吧”!“小朋友們，你們好!我是你們最喜歡吃的蘋果，很高興和小朋友們一起玩?！?/p>

二、互動游戲，初步引導幼兒辨別上下

1、教師：哎喲!是誰在咬我呀?—“原來是小狗啊!你也想跟我們小朋友玩游戲么?”

出示玩具狗，以小狗的口吻說“小朋友們好，我的名字叫汪汪，想跟你們玩一個游戲。”教師說：“汪汪狗你想跟我們小朋友玩什么游戲啊?(和汪汪狗說悄悄話)我知道了，好的。”

2、汪汪狗想請小朋友們閉上你們的小眼睛，然后汪汪狗會躲起來，當你們聽到：汪汪汪的時候就可以睜開眼睛把汪汪狗找出來，并說出你是在哪找到的。

3、游戲中教師要引導孩子說出“什么在什么的上面，什么在什么的下面?！?/p>

4、游戲結束后及時對幼兒進行表揚。

三、利用游戲鞏固上下的空間位置關系

1、小朋友們玩得開心么?球寶寶、小蘋果、汪汪狗。還給你們帶來了小禮物有小汽車、花籃、洋娃娃、鉛筆、燈籠好多好多的玩具要送給小朋友們，它們也在和你們玩捉迷藏的游戲，那現在我們就一起把他們找出來吧!

2、歡快的背景音樂激發(fā)幼兒游戲的興趣。

3、教師適當引導幼兒：我們可以在桌子上找找到椅子下面看看……找到后請幼兒說說自己是在那里找到的。分別在什么地方引導幼兒能夠說出：小汽車在桌子的下面、鉛筆在書的上面……

“小朋友們，你們真棒!將所有的禮物都找到了，而且還能說出他們藏在什么地方，我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?”

[活動反思]

1、通過本次活動，幼兒能夠掌握物體與物體之間的位置關系，也能說出“什么在什么的上面或下面”，初步理解物體間的空間方位。

2、有一小部分幼兒需要在教師的指導下才能說出“什么在什么的上面或下面”。需要課后加以輔助練習。

活動策劃方案免費 活動策劃方案怎么做篇六

一、 活動背景:

在天津體育學院體育新聞專業(yè)成立十周年之際，取得豐碩成果的同時，如何將自己對內和對外形象宣傳做到最好，是現今專業(yè)繼續(xù)發(fā)展和贏得社會關注的關鍵議程。

二、 活動目的：

（一）作為新聞專業(yè)成立十周年系列慶?；顒拥囊徊糠?，進一步提高新聞專業(yè)在體院內的知名度和影響力。

（二）借助本次慶祝活動契機，著實提高新聞專業(yè)同學在本專業(yè)上知識學習和實踐操作能力的提高。

（三）通過本次活動能夠讓其他專業(yè)同學正確認識新聞專業(yè)，甚至產生學習新聞采編寫等基本技巧的學習興趣。

三、 活動主題：

活動主要圍繞奧運會體育知識、體院歷史知識、以及新聞學科基本知識為主要選題，采用問卷發(fā)放，選取合格觀眾作為選手參賽、并進入復賽，即參加最終達人秀的方式，讓同學們在輕松氛圍中學到知識。

四、 可行性分析：

1、活動本身存在的趣味性和知識性，在當今一個娛樂充斥的時代，會收到年輕人的喜愛。

2、活動的廣泛性參與，從人力、財力、物力基本屬于中低成本范圍，但可能取得較大的成效。

調 研：

五、 時間、地點、參與對象 時間：基本定于十二月末

前期地點：大學生活動中心、食堂門前、宿舍。 晚會地點：暫定北教學樓階梯教室。 參與對象：面向體院所有學生。

六、 宣傳方案：

1、廣播站：選擇活動正式開始前三天，每天中午播送活動通知兩遍。 2、橫幅：選擇活動正式開始后，一天在食堂前，一天在學生活動處，打出宣傳標語。

3、活動簡報：簡報要附有選拔選手試題、選手概況、專業(yè)概況、晚會活動 地點等基本信息，復印700份左右。

4、紙質海報：主要介紹活動基本情況、規(guī)則等。張貼在諸如學校教學樓電 梯處、大學生活動中心的展板上等。預計5份。

5、網絡，利用人人網，發(fā)布本次活動規(guī)則及初賽試題等。

七、 活動安排

（一）前期準備

第一：宣傳材料準備：海報、簡報、橫幅印制。廣播臺、人人網信息制作。

第二：人員分配：確定出活動負責人、部門設置、各部負責人和干事。 第三：做出詳細財務預算，申請資金。

第四：選手選拔、偏向熱愛新聞、有一定活力、有一定才藝的人，初步選拔20名。

第五：選手的進一步選拔，選拔出10名，然后進行一定的舞臺培訓等。

第六：評委老師的選聘和院系領導的通知。 第七：比賽場地音樂、燈光、話筒等地調試。

第八：主持人的選定，一男一女。

（三）當日流程表 主要是晚會流程：

1、主持人開場白

2、介紹與會領導及評委、嘉賓等

3、選手依次上場，做自我介紹。

4、主持人介紹第一輪比賽流程。

5、評委點評，淘汰2名選手。

6、主持人介紹第二輪比賽流程。

7、評委點評，淘汰2名選手。

8、主持人介紹第三輪比賽流程。

9、評委點評，淘汰4名選手。

10、主持人介紹第四輪比賽流程。

11、評委評出冠軍選手。

12、頒獎典禮開始。

13、領導講話。

14、活動結束。

十、 預算

預算成本可控在800元以內。

十一、其他：暫無

12月7日 星期三 做

補：

晚會環(huán)節(jié)的設置：

第一環(huán)節(jié)，慧眼識英雄。

由節(jié)目組給每一名選手打出兩組不同體育賽事照片，由選手自由評述，挑出自認為優(yōu)秀的照片，評委根據選出的照片，以及選手表述，給予評分。淘汰兩名。

第二環(huán)節(jié)，智力大比拼。

由節(jié)目組出一系列問題，包含奧運、體院相關知識為主，在規(guī)定時間由選手做出選擇，根據比分，淘汰兩名。

第三環(huán)節(jié)，我來做記者。

兩個小環(huán)節(jié)，第一，由節(jié)目組給出一個新聞事件基本要素，而后由剩余六名選手按照要求，寫成一則規(guī)定字數的短消息；第二，由節(jié)目組給出一系列新聞事件，每名選手選擇其中之一，按照規(guī)定，提出一個問題。淘汰三名。 第四環(huán)節(jié)，巔峰大對決。

（死亡復活賽，前幾名選手將有一名可以獲得復活機會，但要根據所展示才藝，如果沒有人愿意復活，則可以取消）

幸運觀眾抽獎活動，請某領導上臺抽獎，領導拿著某電話，將自己電話號碼公布后，開始撥通此電話，誰撥通及獲得獎品。

比賽的環(huán)節(jié)，第一：知識競猜，選擇題，以搶答為主；第二，給出某新聞事件，由選手做出新聞短評。綜合成績后，決出最后的冠軍，以及等等獎項。

活動策劃方案免費 活動策劃方案怎么做篇七

xx年9月24日

祖國在我心中愛國歌曲教育活動

教育學生明白唱有關愛國方面和長征方面的歌曲也是愛國的一種表現。我們作為小學生應該時時記住這一點，時時提高警惕，把祖國牢記在心，做一個健康、向上、愛國的合格少先隊員，從小立志為祖國爭光。

一、上周工作小結

二、本節(jié)活動安排

(一)讓同學們明白道理：大的方面愛國關系到千家萬戶，關系到社會的穩(wěn)定，小的方面通過愛學校、愛家庭，關系到家庭的和睦，集體的榮譽。

(二)問愛國可以通過哪些途徑表現出來?什么是愛國?我們?yōu)槭裁匆褠蹏旁诘谝晃?

(三)關于愛國你都知道哪些方面的知識?

三、本節(jié)課我們主要通過唱愛國歌曲來表現我們愛國。

四、同學們都知道哪些愛國方面的歌曲?

1、同學們討論交流。

2、老師總結愛國歌曲有許多：如《什么地方四季唱開鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國》、《我的祖國》、《閃閃的紅星》、《紅軍戰(zhàn)斗指方向》、《長江之歌》、《我的中國心》、《四度赤水出奇兵》等等。

3、這些歌曲都表現著愛國。今天，我們主要從中選擇兩首去唱，

充分表現我們愛國的熱情和決心。

五、學唱愛國歌曲。

六、同學們談通過今天的活動有什么體會，或是今后的打算、想法，主要結合學習和關心學校、班級方面談起。

1、同學們討論交流。

2、教師詢問。

七、學生代表談今后的打算，并提出策略。

八、活動小結：我們是六年級的同學，我們一定要給其他年級的同學做出表率、做出榜樣，在愛國這一方面一定要做的最好。

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