一级黃片刺激髙潮在线播放,综合激情亚洲丁香社区,中文字幕第14页,久久精品视频免费播放国产

    • <small id="uvret"><menu id="uvret"></menu></small>

        愛的教育讀后感100字(大全六篇)

        格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 11:35:56
        愛的教育讀后感100字(大全六篇)
        時間:2023-04-03 11:35:56     小編:zdfb

        當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫助!

        愛的教育讀后感100字篇一

        我突然發(fā)現(xiàn)“愛的教育”這四個字打了雙引號,我頓時,充滿了好奇心:“愛的教育”是什么?“愛的教育”又為什么要打上雙引號呢?我跑上前去問媽媽,媽媽卻說:“孩子,你已經(jīng)長大了,應(yīng)該有能力去看懂這本書,并且理解這書中的道理?!庇谑?,我用心地讀了這本書里的每一個故事,每一句話。

        書中卡隆的樂于助人令我感到欣喜,潑來可西的信任讓人感到欣慰,耐利的堅強讓我感動,勿蘭偙對弱者的戲弄讓我感到憤怒……

        在丘林小學(xué)同學(xué)們的行為中終于,我理解了“愛的教育”這四個字的真正含義了!愛的教育其實就是從每件點點滴滴的小事感受到。每當?shù)竭@兒,就會想起我生病的時候媽媽那擔憂的眼神,學(xué)習(xí)下降時爸爸那嚴厲的目光,出去游玩時老師那和藹的笑容,遇到困難時同學(xué)們那無私的幫助,在這里,無論是爸爸媽媽的呵護、老師的關(guān)心,還是同學(xué)們的互相幫助,這些都是愛!

        在爸爸嚴厲的管教下、在媽媽的精心照料下以及老師和同學(xué)們在學(xué)習(xí)上給予我的幫助。我打心底里的知道他們?yōu)槲腋冻龅倪@一切都是對我那無私的愛,所以在他們愛的鼓舞下,我努力的做到最好!

        署前路小學(xué)四年級:李馥含

        愛的教育讀后感100字篇二

        我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了,我對媽媽的愛戴也少了。但自從看了《愛的教育》后,我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我。

        觀看了《愛的教育》中的《千里尋母》,我深有感觸。它講的是一位母親為了全家的幸福,為了讓她的兒子能上學(xué),這位母親去了離家很遠的芝加哥當保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊,便開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬苦,總算找到了母親。但由于干活太累,被送進醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊,直至喬治來到母親的身邊。當母親看到自己的兒子后,萬分激動,垂危的生命又重新有了動力。

        看到這兒我非常感動。這位母親為了家人的幸福,到別的地方當保姆;為了多拿報酬生了重病也不說一聲,直到暈過去。而我母親呢?也為了工作而擔憂,所以不愛別人打擾她的工作??晌覅s一直煩她,因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了,因此工作、稿子常常比別人晚那么一、兩拍才交,也常常被老板批評。我真是太對不起媽媽了。

        “蘇博,該吃飯了”聽到這熟悉的聲音,我不禁鼻子一酸,眼淚便流了下來。

        通過觀看《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對我的那份暗暗的愛。

        愛的教育讀后感100字篇三

        我在昨天讀完了《愛的教育》這本書,令我大有感觸。

        這本書跟其它書有點不同,是以日記的形式來寫一個三年級學(xué)生一學(xué)年的事情?!皩憽边@些日記的人叫安利柯,還有他的爸爸媽媽。這本書一共寫了十月到次年七月共十個月的故事,讓人充分體會到當時人們的生活狀況,還能知道學(xué)校里孩子們的成長。

        任何家長一定都愛他的孩子,但是一定要搞清楚要怎樣愛才是最好的,否則會適得其反?!稅鄣慕逃肪徒o了我們許多幫助。如:“作者”的父親不準他當著小石匠的面去撣掉小石匠留在椅子上的灰,還有,“作者”的母親不許他在失去母親的卡隆面前撲向自己的懷中,這些細節(jié)都是讓孩子明白尊重別人,才能尊重自己,才能獲得真正的的朋友。

        我們每個人都需要愛心,而愛心常常就是別人真誠的幫助。別人真誠的幫助很多。我們班上哪個人生病了離他家近的就會幫他抄作業(yè),放學(xué)后再送到他家。如果那個人的筆忘帶了,總會有人借他一支筆,并囑咐他不要再忘帶了。這些都是同學(xué)之間的用“心”幫助。

        這本書的原名叫《心》。所以,我們要用心對待他人,對待自己。

        愛的教育讀后感100字篇四

        心靈的鮮花,這鮮花的種子應(yīng)在我們每個人的心中萌芽,而《愛的教育》就是一顆神圣的種子。

        如果說漫畫能帶我們走進幻想的世界,那么,《愛的教育》則能帶我們走進愛的世界。溫暖的親人之愛,高尚的社會同情,濃濃的鄉(xiāng)國之情,純潔的友誼……那神圣的境界,是人類的向往。

        然而,現(xiàn)實生活中的戰(zhàn)爭,強權(quán),仇恨,冷漠……在電視上隨時可見。如果說《愛的教育》全書的靈魂是什么我認為“讓們因我的存在而感興?!弊髡吖P下一個個樸實。感人的小故事都在詮釋著這句話的內(nèi)涵。

        《愛的教育》里的《煙囪掃除人》里對“陌生人的愛”讓我感慨萬分:一個掃煙囪的小男孩用自我的勞動換來的三十錢幣弄丟了,在一個學(xué)校門前悲痛地哭泣,一群學(xué)生看見了,紛紛獻上自我的愛心,平時零用錢,買學(xué)習(xí)用的錢,沒有的就把自我心愛的玩偶,美麗的鮮花送給她。這是多美的一幅畫??!也是我們今日所呼喚的嗎

        “陌生的愛”讓人為之動容,那么“師生的愛”讓人終生難忘。書里的《病中的先生》。那是位天降天使,他自我把學(xué)看作自我的孩子看待,由于他日夜奔波,所以生病了,養(yǎng)病的他還無法忘記自我的學(xué)生,無時不刻詢問代課教師???,墻頭上的照片哪一張不是他學(xué)生。

        睜開你的眼睛,用愛點綴地球的每個角落,讓悲傷,痛苦,一切黑暗埋下,讓愛的種子生長,開出完美的明天!

        愛的教育讀后感100字篇五

        愛,就像空氣,隨時隨地都在我們的身邊,但它也因其無影無形而被我們一一忽略。但它的意義已經(jīng)融入了生命。例如父母的愛吧,不用說他們?yōu)榱宋覀冊谕饷嫒找贡疾?,單是臨睡前對孩子溫柔地說聲晚安,都是他們對我們深深的愛。

        當我們陷進困境時,沒有人支持,是父母的愛,使我們勇敢地戰(zhàn)勝困難。讀了《愛的教育》,我認識到了父母那一顆關(guān)愛子女的心。安利柯都有一本與父母共同分享的日記本,可是此刻許多小學(xué)生的日記本上都弄了一把切斷小學(xué)生與父母之間心靈溝通的小鎖!

        愛的種類有很多,有教師的愛,有親人的愛,有長輩的愛……這些愛都給予了我們堅定的信念,讓我們更加堅強的走在人生這條漫長的道路上。

        可是,有些同學(xué)卻不理解這些愛,把父母的愛當作了煩人的嘮叨,把教師的愛當做厭惡的教棍,把長輩的愛當做理所應(yīng)當?shù)男枰瓙郏瑹o處不在,但這個世界里,真實的愛并不多。有多少人會如此關(guān)心你、照顧你呢

        我們要好好珍惜這些愛,愛很難看到,很難持之以恒地做下去。作為幸福的擁有者,我們要好好學(xué)習(xí),長大后報效祖國,報答父母、長輩、教師,關(guān)愛更多的人,讓愛永遠地傳遞下去!

        愛的教育讀后感100字篇六

        ——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的影片!

        當你看完這《愛的教育》后,你就會深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動、一言一行,是否造成過不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……

        像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的”指小男孩,即馬里奧)!船已經(jīng)超載了,要那個小的!’水手喊”,馬里奧不是沒有生的機會,但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時,他也被震撼了,想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會,他死留給自己,把生送給同伴。因為馬里奧知道,別人也許更比他需要“生”。

        即使已經(jīng)過去了四十四年,恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師,還專程來看望他,并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時覺得恩里科很幸福,它擁有如此博學(xué)多識、如此溫文爾雅的父親!

        恩里科的同學(xué)們也很團結(jié)!正直的卡羅內(nèi),勤勞的柯萊蒂,用功的斯塔爾迪,勇敢的羅貝蒂,可愛的小泥瓦匠,品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴?。?/p>

        我現(xiàn)在想把這部影片珍藏起來,希望在多少年之后,我還能把它找出來,重新看這部《愛的教育》,從新感受從中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛!

        【本文地址:http://www.zhangqiulvshi.cn/zuowen/2180004.html】

        全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

        下載此文檔