在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)條文篇一
某某社區(qū)的居民朋友：
用雙手美化家園，用行動(dòng)創(chuàng)造潔凈，是每個(gè)居民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。干凈整潔的生活環(huán)境是文明社區(qū)的首要條件,也是全體居民的.切身需求。我們生活在某某社區(qū), 某某社區(qū)就是我們的家。為了讓我們的社區(qū)更加干凈整潔，就要全民動(dòng)手，人人參與，清潔社區(qū)，消除衛(wèi)生死角，齊心協(xié)力創(chuàng)造一個(gè)整潔、舒適、和諧的人居環(huán)境。在此，某某社區(qū)向居民朋友們發(fā)出如下倡議：
一、清潔某某社區(qū)，從我做起。建設(shè)優(yōu)美、整潔、靚麗的社區(qū)環(huán)境，是每個(gè)居民共同的期望和責(zé)任。廣大居民應(yīng)以主人翁姿態(tài)積極參與到全民衛(wèi)生大清掃活動(dòng)中去，主動(dòng)規(guī)范樓道內(nèi)堆放的雜物，清理居民住宅區(qū)、綠地等處的積存垃圾、隨手清理小區(qū)內(nèi)的“牛皮癬”小廣告。居民朋友們要切實(shí)發(fā)揮自身積極性和熱情，動(dòng)員家庭成員自覺(jué)參與到各類(lèi)清潔環(huán)境活動(dòng)中來(lái)，逐步掀起“人人動(dòng)手、清潔某某”的公益服務(wù)熱潮。以自身的行動(dòng)影響、帶動(dòng)更多的居民投身“清潔某某”的活動(dòng)中去，為共同建設(shè)美好潔凈的家園添磚加瓦。
二、遵守公德，摒棄亂吐亂扔陋習(xí)。
讓我們時(shí)刻以文明居民的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，規(guī)范自己。遵守公德，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、不隨車(chē)亂扔紙屑、不亂扔雜物、不亂倒垃圾……只有從身邊的每一件小事做起，從每個(gè)家庭做起，愛(ài)護(hù)環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)成果，攜手共建清潔美麗的家園，才能從源頭上杜絕臟亂差現(xiàn)象。
三、積極行動(dòng)，全民參與。廣大居民要積極投身到“清潔某某”活動(dòng)中來(lái)，自覺(jué)樹(shù)立“清潔某某，人人有責(zé)”的意識(shí)。社區(qū)居民積極參加全民衛(wèi)生大清掃活動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造清潔、靚麗的城市環(huán)境。
用我們的實(shí)際行動(dòng)去踐行“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，用我們的雙手去清潔家園、美化家園，用我們的辛勤和汗水讓某某的地更凈、家更美，為打造更加清潔、更加靚麗的生活環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份光和熱!
此致
敬禮!
姓名：
日期：年 月 日
愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)條文篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
您好！
我是您的學(xué)生——宗芃臻我在這個(gè)歡樂(lè)而又團(tuán)結(jié)的集體里過(guò)的十分快樂(lè)，我在這個(gè)快樂(lè)的集體里度過(guò)了五年了，在這快樂(lè)里也有悲傷、有眷戀、有不可忘懷的、也有揮失不過(guò)去的，然而在這個(gè)有六十五位同胞的大家庭里也有不好的一面。
但在這六十五位同胞中也有一些懶得動(dòng)手，心里癢癢，一心想辦壞事的人。他們是一些隨心所欲并且懶得去垃圾桶旁扔垃圾的人，他們可以懶到這個(gè)程度：走到了垃圾箱旁，隨手一扔"嘩啦，嘩啦"兩下就把垃圾扔到了垃圾桶外邊，讓值日生忙里忙外的，而他們卻在一旁湊熱鬧，不時(shí)還會(huì)哈哈大笑，讓值日生一頭迷霧。還有比這個(gè)更懶的，他們?cè)谇斑叞牙拥角斑?，把前邊的人砸到，然后哈哈大笑，讓后邊的人起的上氣不接下氣那眼神好想要把他殺了似的，然而更多的是讓前邊的人傳到后邊?/p>
在我們班的可回收垃圾桶里，到到處是完好的本和寫(xiě)了不幾個(gè)字的本，有生字本、作文本、筆記本、數(shù)學(xué)本、英語(yǔ)本應(yīng)有盡有，怪不得有人說(shuō)："我們班的垃圾桶是個(gè)寶，要什么本就從里面拿。"有的時(shí)候在衛(wèi)生班長(zhǎng)杜雪婷誰(shuí)的位置上有垃圾的小本本上記了一堆人，有的人地上一片紙被撕到不像樣了才往垃圾桶里仍，有時(shí)根本不扔讓值日生撿都撿不過(guò)來(lái)。
由于我們地上出現(xiàn)的垃圾越來(lái)越多。老師不應(yīng)該讓步值日的人地上有一點(diǎn)垃圾就讓他們值日。所以下面我就提出幾點(diǎn)要求：
1、讓那些不環(huán)保的同學(xué)義務(wù)掃地一星期。
2、讓那些每天堅(jiān)持撿垃圾的同學(xué)發(fā)小獎(jiǎng)品。
3、多開(kāi)展環(huán)保詩(shī)歌朗誦會(huì)之類(lèi)的活動(dòng)，增加我們環(huán)保的意識(shí)。
老師，我提的建議好嗎？
宗芃臻
20xx。10。25
愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)條文篇三
敬愛(ài)的部長(zhǎng)：
您好！
冒昧地寫(xiě)信給您，是想談一談保護(hù)森林資源的事情。盡管中國(guó)森林總面積位居世界第五，但森林資源總量不足，質(zhì)量不高，1949年，國(guó)家計(jì)劃內(nèi)的木材產(chǎn)量為567萬(wàn)立方米，到1984年前后，增加到5000萬(wàn)立方米左右。以這種速度砍樹(shù)，環(huán)境惡化恐怕就是意料之中的事了。全國(guó)主要采伐林區(qū)超量采伐，消耗量大于生長(zhǎng)量。到80年代末，出現(xiàn)了森林資源危機(jī)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重局面。這充分說(shuō)明了后果的嚴(yán)重性。
中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院林業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究中心的資料顯示，中國(guó)現(xiàn)有森林面積17491萬(wàn)公頃，森林覆蓋率18.21%（但仍然是一個(gè)少林國(guó)家，林產(chǎn)品供需矛盾依然突出，與世界差距巨大。中國(guó)人均森林面積和蓄積量只占世界的134位和122位；森林覆蓋率僅為世界平均水平的61.3%，單位面積森林蓄積量?jī)H為世界平均水平的84.8%。
森林可以吸收有害氣體、維持二氧化碳平衡、凈化空氣；調(diào)解和改善小氣候；吸滯煙塵和粉塵、有害氣體；減菌、殺菌，減弱和消除噪聲；防風(fēng)固沙、美化環(huán)境；涵養(yǎng)水源、防止土蝕。森林有著如此多的作用所以我們更應(yīng)該保護(hù)它。我們應(yīng)該少砍樹(shù)，應(yīng)該禁止用一次性筷子，因?yàn)橐淮涡孕l(wèi)生不達(dá)標(biāo)、浪費(fèi)林木資源也是不爭(zhēng)的事實(shí)。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)每年消耗一次性筷子450億雙，耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積200萬(wàn)平方米。因此我建議，制定保護(hù)森林的有效辦法，保護(hù)我們珍貴的森林資源。
只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，如果地球失去了森林，我們別無(wú)去處。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)條文篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
原來(lái)地球媽媽被我們點(diǎn)綴的楚楚動(dòng)人。
但是現(xiàn)在，我們生活中隨處都存在著浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境的現(xiàn)象——水龍頭不停的流出清澈的.自來(lái)水，用水人卻不知去向；房間里開(kāi)著電燈電視，屋里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人：街道上到處都是垃圾：河面上還漂著被折下的樹(shù)枝......
你是否看到過(guò)類(lèi)似的現(xiàn)象，這些隨處可見(jiàn)，隨手能做的小事，我們難道不能把它做得更好嗎？可是，還有這樣的人，被金錢(qián)迷失了雙眼，去不加節(jié)制的開(kāi)采礦物砍伐樹(shù)木，看到這些，我真想對(duì)他們說(shuō)；"俗話說(shuō)的好，善待地球就是善待自己。同樣，傷害地球就是傷害自己。醒醒吧，不能在這樣下去了，現(xiàn)在"拯救地球"以是全國(guó)的呼吁。
為了能在綠色的家園下繼續(xù)生活；為了人類(lèi)的生存，就讓我們共同護(hù)衛(wèi)我們共同的家園。
讓我們從小做起，從身邊做起，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓明天的地球更美麗吧！
建議人：__
__年__月__日
愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)條文篇五
您好！
我是您的學(xué)生——宗芃臻我在這個(gè)歡樂(lè)而又團(tuán)結(jié)的集體里過(guò)的十分快樂(lè)，我在這個(gè)快樂(lè)的集體里度過(guò)了五年了，在這快樂(lè)里也有悲傷、有眷戀、有不可忘懷的、也有揮失不過(guò)去的，然而在這個(gè)有六十五位同胞的大家庭里也有不好的一面。
但在這六十五位同胞中也有一些懶得動(dòng)手，心里癢癢，一心想辦壞事的人。他們是一些隨心所欲并且懶得去垃圾桶旁扔垃圾的人，他們可以懶到這個(gè)程度：走到了垃圾箱旁，隨手一扔“嘩啦，嘩啦”兩下就把垃圾扔到了垃圾桶外邊，讓值日生忙里忙外的，而他們卻在一旁湊熱鬧，不時(shí)還會(huì)哈哈大笑，讓值日生一頭迷霧。還有比這個(gè)更懶的，他們?cè)谇斑叞牙拥角斑叄亚斑叺娜嗽业?，然后哈哈大笑，讓后邊的人起的上氣不接下氣那眼神好想要把他殺了似的，然而更多的是讓前邊的人傳到后邊?/p>
在我們班的可回收垃圾桶里，到到處是完好的本和寫(xiě)了不幾個(gè)字的本，有生字本、作文本、筆記本、數(shù)學(xué)本、英語(yǔ)本應(yīng)有盡有，怪不得有人說(shuō)：“我們班的垃圾桶是個(gè)寶，要什么本就從里面拿?！庇械臅r(shí)候在衛(wèi)生班長(zhǎng)杜雪婷誰(shuí)的位置上有垃圾的小本本上記了一堆人，有的人地上一片紙被撕到不像樣了才往垃圾桶里仍，有時(shí)根本不扔讓值日生撿都撿不過(guò)來(lái)。
由于我們地上出現(xiàn)的垃圾越來(lái)越多。老師不應(yīng)該讓步值日的人地上有一點(diǎn)垃圾就讓他們值日。所以下面我就提出幾點(diǎn)要求：
1、讓那些不環(huán)保的同學(xué)義務(wù)掃地一星期。
2、讓那些每天堅(jiān)持撿垃圾的同學(xué)發(fā)小勘品。
3、多開(kāi)展環(huán)保詩(shī)歌朗誦會(huì)之類(lèi)的活動(dòng)，增加我們環(huán)保的.意識(shí)。
老師，我提的建議好嗎？
建議人：xxx
20xx.10.25
愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)條文篇六
親愛(ài)的全體中小學(xué)生：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”?？墒情_(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一、不在教室吃零食；
二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)；
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日；
四、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員，做—愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)條文篇七
我家住在太西鎮(zhèn)，我家門(mén)前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大水溝，要是以前，我一定蹺起大拇指夸它，可是現(xiàn)在，我對(duì)它卻提之有愧。
我從小就在這條水溝邊玩耍，記得我五六歲時(shí)爸爸經(jīng)常帶我到溝邊玩水。每到夏季，溝里的水漲得滿滿的，水中的魚(yú)兒成群接隊(duì)，追逐嬉戲，溝的兩邊是茂密的雜草，鴨子喜歡在草叢中穿來(lái)穿去，仿佛在捉迷藏，每天一早，當(dāng)雜草上閃爍著露珠，鴨子就歌唱起來(lái)了。清澈的溝水嘩嘩地向東流去，似乎也在歡樂(lè)地合唱著，每天下午，這里簡(jiǎn)直成了我們小朋友的樂(lè)園。
后來(lái)，在不知不覺(jué)中，溝水變的又臟又臭，連一條小魚(yú)也看不見(jiàn)了，溝面上不時(shí)漂來(lái)一些動(dòng)物的尸體，各色的塑料袋，樹(shù)葉禾桿，飲料罐……原來(lái)，近幾年，太沙工業(yè)園區(qū)新建的廠子越來(lái)越多，各個(gè)廠子的廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就直接排進(jìn)這條水溝，人們也隨便往溝里倒垃圾，丟磚頭……現(xiàn)在，溝兩邊茂密的蘆葦被一些人割去喂羊，剩下的紅柳樹(shù)也寥寥無(wú)幾，鳥(niǎo)兒不在這里搭巢，鴨子不在這里歌唱，有時(shí)溝里到處漂著大大小小的死魚(yú)。
??！家鄉(xiāng)，你原來(lái)是多么美麗整潔呀，可現(xiàn)在你卻變成了一個(gè)被污染的小鎮(zhèn)，我從心底里大聲地疾呼：“人們，醒悟吧，保護(hù)生態(tài)，保護(hù)環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明，義不容辭！只有這樣，才能拯救水溝，拯救家鄉(xiāng)，拯救地球，拯救人類(lèi)自己。”
如今，愚昧無(wú)知的人類(lèi)卻無(wú)止鏡地把工廠的廢氣廢液和煙塵大量地排放到地球媽媽的皮膚上血液里，排放到地球媽媽哺養(yǎng)人類(lèi)的乳汁中，僅全世界每年排放到大氣中的鉛汞和鎘就分別是200噸11000噸和55000噸，那一團(tuán)團(tuán)廢氣煙塵，那一股股廢液污水，像群群癌細(xì)胞張牙舞爪地向我撲來(lái)，侵襲著我的身體健康，甚至還把保護(hù)地球媽媽和我們的臭氧層面紗撕了兩個(gè)打洞，使紫外線無(wú)情地灼傷了地球媽媽的皮膚，嚴(yán)重危害著我們的生存。你看，我們常把天空比喻是蔚藍(lán)的海洋白云比喻是潔白的棉花，草地比喻成綠色的地毯，而實(shí)際卻一切都變成灰色的，這些環(huán)境的變化，令我傷心，讓我落淚。
人類(lèi)的衣食住行無(wú)一不依賴(lài)大自然的恩賜。大氣森林湖海都是人類(lèi)賴(lài)以生存的條件。我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該清醒了，破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園，制造饑餓。朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明，義不容辭！
xxx
20xx年xx月xx日
愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)條文篇八
親愛(ài)的外校同學(xué)們：
你們好！雖然，我們不是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，但我們都有了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。地球上的環(huán)境一天不如一天，但我們的校園還是美麗、可愛(ài)的。誰(shuí)不希望看到那隨風(fēng)搖曳的綠色呢？但是，在我們的學(xué)?；▔校?jīng)常有許多的零食包裝袋、飲料瓶子，還有一些細(xì)碎的餐巾紙屑。
如果是這樣，請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)我的建議，適當(dāng)?shù)夭杉{一些，為保護(hù)校園環(huán)境盡一份力吧！
1、如果你們實(shí)在餓了，請(qǐng)少吃堅(jiān)果類(lèi)的食品和散裝稱(chēng)重的食品，填飽了你自己的肚子之后，別忘了也填飽垃圾桶哦！
2、如果附近一時(shí)半會(huì)找不到垃圾桶，而你又不想跑太遠(yuǎn)的路，那你可以從家里帶一個(gè)塑料袋（相信它不會(huì)占太大的空間），把果殼、包裝紙扔到里面。
3、你準(zhǔn)備了塑料袋，請(qǐng)不要因一時(shí)興起而亂撒紙屑：因?yàn)?，?jù)統(tǒng)計(jì)，人們用過(guò)的紙張加起來(lái)，相當(dāng)于砍伐了無(wú)數(shù)座森林！
4、不要亂扔塑料袋。塑料袋在泥土中腐化需要上千年。所以，請(qǐng)盡量將它們收集起來(lái)，統(tǒng)一扔到垃圾桶中去。
如果以上有一點(diǎn)你做到了，那么我們的校園就會(huì)美一分。讓我們共同撐起這片藍(lán)天！
建議人：xxx
xx年xx月xx日
愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)條文篇九
環(huán)保作為全球性的問(wèn)題，正受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。孩子是未來(lái)的主人，對(duì)他們的環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)，它將直接關(guān)系到我們的“今天”和“明天”能否成為真正的綠色家園。人類(lèi)行為十之八九是習(xí)慣，幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。如果能讓幼兒的環(huán)保也成為一種習(xí)慣，孩子們?cè)诮窈蟮娜松鷼v程中便會(huì)漸漸地樹(shù)立起強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，那么，我們生存的地球環(huán)境一定會(huì)變得更加美好。本文旨在就如何對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的環(huán)保教育，以使幼兒的環(huán)保成為一種習(xí)慣而發(fā)表一些不成熟的看法。
1 寓環(huán)保教育于幼兒一日生活之中，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，增加幼兒環(huán)保知識(shí)
1.1 根據(jù)幼兒園教育的總目標(biāo)和計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，在主題教育活動(dòng)和各科教學(xué)中滲透環(huán)保教育。如在“6·15世界環(huán)境日”之際，開(kāi)展“保護(hù)我們的家園”為主題的教育活動(dòng)，帶幼兒外出觀察，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感受大自然中色、形、聲的美妙，產(chǎn)生對(duì)美好環(huán)境的情感。同時(shí)，通過(guò)講故事、觀看錄像、欣賞圖片、談話討論等生動(dòng)活潑、豐富多彩的形式，開(kāi)展相應(yīng)的環(huán)保知識(shí)教育。針對(duì)四、五月份沙塵暴天氣，讓幼兒在切身感受的基礎(chǔ)上，展開(kāi)討論“環(huán)境被破壞后，我們的生存條件會(huì)變得怎樣?”并通過(guò)對(duì)比，知道良好的環(huán)境對(duì)我們生命的重要，從而教育幼兒減少?gòu)U物垃圾，保持環(huán)境整潔。
1.2 環(huán)保教育應(yīng)滲透到一日生活的各環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。將環(huán)保教育與生活習(xí)慣的培訓(xùn)緊密結(jié)合，是幼兒環(huán)保教育的特點(diǎn)之一。我們要充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如教育幼兒不隨地吐痰，不亂扔果皮雜物;公共場(chǎng)所不大聲喧嘩;說(shuō)話、走路輕要輕;愛(ài)護(hù)圖書(shū)，愛(ài)護(hù)玩具;養(yǎng)成隨手關(guān)燈、節(jié)約用電，節(jié)約紙張的好習(xí)慣。平時(shí)，多組織孩子收集廢紙，易拉罐，玻璃瓶，果凍盒等廢棄物品，把它們?cè)偕?，做成各種新穎、有趣、立體、直觀的玩教具，既可以節(jié)省材料，又可以減少污染。這些既是良好的行為習(xí)慣，又是環(huán)保的基本要求。
1.3 把培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)同幼兒觀察、實(shí)踐和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。為了激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)人和自然的關(guān)系，我們帶領(lǐng)幼兒去實(shí)地調(diào)查，讓幼兒聽(tīng)馬路上的喧嘩聲、市場(chǎng)上的叫賣(mài)聲和朗朗的兒歌聲、優(yōu)美的音樂(lè)聲，通過(guò)比較、感受，明白好聽(tīng)的聲音叫樂(lè)聲，不好聽(tīng)的聲音叫噪音，從而了解噪音污染對(duì)人們情緒及聽(tīng)覺(jué)的影響。另外，通過(guò)觀察，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的了解。到馬路邊觀看車(chē)水馬龍的情景，讓幼兒知道廢氣的來(lái)源，親身感受到廢氣對(duì)空氣的污染和人體的危害。同時(shí)，注意引導(dǎo)幼兒把環(huán)保意識(shí)變成一種自覺(jué)的行為，組織幼兒拾落葉、掃垃圾、為花草樹(shù)木澆水、整理圖書(shū)、玩具等，這也正是他們保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)體現(xiàn)。
1.4 充分利用戶(hù)外豐富的環(huán)境資源開(kāi)展教育。孩子一出生，就處在一定的自然環(huán)境之中，他們喜歡大自然，眷戀大自然，自然界中鮮艷的花朵、飄動(dòng)的云彩、飛舞的蝴蝶以及高大的樹(shù)木、碧綠的小草等都會(huì)使孩子樂(lè)不可支，流連忘返。孩子在這樣的環(huán)境中心情自然是興奮的和愉快的，保護(hù)環(huán)境的情感便會(huì)自然萌生。
2 教師注意自身的環(huán)保行為，不斷提高自身的環(huán)保素質(zhì)，發(fā)揮榜樣作用
幼兒具有模仿性強(qiáng)和易暗示的特點(diǎn)，教師的一言一行都直接影響著他們。教師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，教師只有具備較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和豐富的環(huán)保知識(shí)，才能影響并帶動(dòng)幼兒開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)。所以教師一方面要努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的環(huán)保知識(shí)，關(guān)心周?chē)沫h(huán)保狀況，了解國(guó)內(nèi)外環(huán)保動(dòng)態(tài);另一方面還要注意自己的行為，從一點(diǎn)一滴做起，用自己美的言行去影響、教育孩子，如注意自己的著裝端莊大方、整潔，物品擺放有序，這樣，孩子在潛移默化之中就會(huì)逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣了。
總之，保護(hù)環(huán)境，教育為本，從小樹(shù)立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們生存的地球會(huì)變得更加美好，讓我們一起為保護(hù)人類(lèi)共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力吧!
愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)條文篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
外院教室深受同學(xué)們的喜愛(ài)。良好的設(shè)備設(shè)施和濃厚的`學(xué)術(shù)氛圍使外院教室成為學(xué)生自習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)的理想之地。然而，一些不合理的現(xiàn)象大大降低了教室的利用率，例如一人獨(dú)占教室，借用教室舉辦活動(dòng)卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源浪費(fèi)，抵制不文明的現(xiàn)象，提高教室資源的整體利用率!
針對(duì)教室資源利用率相對(duì)較低、生活中普遍存在資源浪費(fèi)的現(xiàn)狀，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)向全院全體學(xué)生提出倡議：
一、同學(xué)們盡可能集中使用自習(xí)教室;
三、長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)的同學(xué)請(qǐng)整理好你們的物品帶走，以留給后來(lái)借用教室自習(xí)的同學(xué);
八、教室需要我們的合理利用，寢室需要我們的節(jié)能;
九、從我做起，從小事做起，節(jié)能環(huán)保打造你我的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。
愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)條文篇十一
尊敬的朋友眾們：
為了使我們能有一個(gè)美好的環(huán)境，好的和諧生活，尊敬的朋友們請(qǐng)保護(hù)好環(huán)境，使這個(gè)地球能成為鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀的地方。所以我為朋友們提出以下幾個(gè)寶貴的建議。
1。組織一些小分隊(duì)，天天負(fù)責(zé)揀紙。這樣城市的垃圾就會(huì)少些。揀后將垃圾送入垃圾站，
2。多植樹(shù)造林。因?yàn)闃?shù)木可以吸收二氧化碳，釋放氧氣。而我們?nèi)祟?lèi)呼出二氧化碳，吸進(jìn)氧氣，樹(shù)木還可以?xún)艋h(huán)境。
3。保護(hù)動(dòng)物。因?yàn)閯?dòng)物與我們是生活在一個(gè)生態(tài)平衡的地球上，沒(méi)了動(dòng)物我們就活不下去，沒(méi)了人類(lèi)，動(dòng)物就活不下去，沒(méi)有了動(dòng)物，生態(tài)就不平衡了，同樣的道理，沒(méi)有了人類(lèi)，生態(tài)也就不平衡了。
4。減少?gòu)U氣排放。制止車(chē)輛的數(shù)目，廢氣可以毀壞空氣，對(duì)人的呼吸不好，對(duì)生態(tài)環(huán)境影響較大，可以使人死亡，使空氣變黑變濃，霧氣濃濃，黃沙漫天。
5。保護(hù)水源，節(jié)約水源。因?yàn)楦魈帍V告曾說(shuō)：我國(guó)是個(gè)水源急缺的國(guó)家，所以為了能讓我們?cè)谶@個(gè)地球上生存下去，我們要保護(hù)水源。
6。嚴(yán)格做好生活垃圾，醫(yī)療垃圾，工業(yè)垃圾的焚燒處理工作，大力發(fā)展尾氣處理系統(tǒng)的改進(jìn)與普及。
為了讓我們能有一個(gè)和諧的生活，讓我們大家一起努力吧!
愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)條文篇十二
集寧市全體人民們：
你們好!在我們的生活中，有許多人不注意環(huán)保這個(gè)問(wèn)題，如果再不重視這一方面，地球就會(huì)面臨巨大的災(zāi)難，到時(shí)候，人類(lèi)也會(huì)滅亡。首先，讓我們來(lái)找一找問(wèn)題的原因出在哪里。如果你走在大街上，就可以看到許多人手里提著白色塑料袋;走進(jìn)飯店，一目了然，大家全都在用一次性的筷子;清早起來(lái)，到中心廣場(chǎng)看一看，有許許多多的廢紙?jiān)趶V場(chǎng)上飄蕩，還能看到許多人在不停地吐痰······ 所以，我向大家提出下列幾點(diǎn)建議：
1、不使用白色塑料袋，盡量使用自制的布袋子。
3、廢紙，不隨地吐痰。
4、踏草坪，不破環(huán)花草樹(shù)木。 作文
5、號(hào)召大家一起行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)保護(hù)地球。
如果大家都像這樣做的話，我相信，我們的家園明天會(huì)更好!
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20__年10月31日
愛(ài)護(hù)環(huán)境建議書(shū)條文篇十三
敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是本校的一名六年級(jí)學(xué)生。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來(lái)深深的回憶，有幸福的，有快樂(lè)的。每天早晨，我伴著鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的歌唱聲上學(xué);每天下午，我伴隨著夕陽(yáng)的光輝放學(xué)。不知不覺(jué)中，對(duì)學(xué)校有了的情感，學(xué)校正如我另一個(gè)家。
家中難免有美中不足的地方，最近，總聽(tīng)見(jiàn)水龍頭的滴水聲，總看見(jiàn)大樹(shù)下的瓜果皮屑，總瞧見(jiàn)草叢上深深的腳印，總望見(jiàn)操場(chǎng)上的糖果包裝紙......
作為本校的一名學(xué)生，作為六年級(jí)的一位大姐姐，作為這個(gè)大家庭中的一份子，我提出了幾點(diǎn)建議，希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出空來(lái)看看：
一、在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的，讓學(xué)生們?cè)谟猛晁?，擰緊水龍頭，莫要浪費(fèi)了地球上任何一滴水，也莫要讓水費(fèi)白白流失。
二、在草坪處、花壇處、大樹(shù)下，豎上關(guān)于愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的廣告標(biāo)語(yǔ)，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)不理會(huì)或者不明白廣告標(biāo)語(yǔ)，及時(shí)教育他們改正踐踏花草樹(shù)木這個(gè)缺點(diǎn)，如有同學(xué)屢教不改、屢勸不聽(tīng)，給予批評(píng)或處罰。
三、在樓梯各處，操場(chǎng)各處，在全校的各處安放一個(gè)或多個(gè)垃圾箱，并貼上關(guān)于保護(hù)衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境之類(lèi)的廣告標(biāo)語(yǔ)。如果仍有同學(xué)執(zhí)意要將垃圾扔到地上，罰掃操場(chǎng)或其他地方一個(gè)月，再犯在罰。以上就是我的建議，若有錯(cuò)誤或不足之處，希望校領(lǐng)導(dǎo)能給出批評(píng)，若可以實(shí)施，望采納。祝愿學(xué)校日后更加美麗!
建議人：xx
日期：20xx年xx月xx日
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