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        2023年教師節(jié)活動策劃書 教師節(jié)活動策劃書(14篇)

        格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 14:49:02
        2023年教師節(jié)活動策劃書 教師節(jié)活動策劃書(14篇)
        時間:2023-04-03 14:49:02     小編:zxfb

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        教師節(jié)活動策劃書 教師節(jié)活動策劃書篇一

        活動系列:

        活動一:泡一杯綠茶老師,辛苦了!喝杯綠茶,沁人心脾,讓我們來聊聊心里話。(建議在晨會課進行)

        活動二:送一顆綠糖開學一周來,繁忙的期初工作讓許多老師聲嘶力竭,送上一顆綠色清涼潤喉片,定會給老師帶來一份初秋的愜意。

        活動三:做一片“綠”葉每一位隊員可以自己動手,把對老師想說的話寫下來,把心目中老師的形象畫下來,制成一片“綠”葉(葉狀卡片),送給老師。

        活動四:“種”一棵“綠”樹各中隊收集一些隊員自制的“綠”葉,裝扮成一棵“綠”樹,(建議在班隊課進行,“綠樹”大小統(tǒng)一,學校下發(fā))周四中午年級組長收齊交大隊部,周四下午美術(shù)組布置張貼,周五在校園內(nèi)展出評比。

        注意事項:1、活動1、2各中隊可根據(jù)實際情況選擇進行?;顒?、4為2~6年級必搞項目。此外,9月10日為教師節(jié)升旗儀式。

        教師節(jié)活動策劃書 教師節(jié)活動策劃書篇二

        活動主題:桃李滿天下,恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(或茶話會、座談會)

        活動目的:

        (1)企業(yè)形象塑造,提升企業(yè)形象,推動顧客升級。

        (2)借助節(jié)日機會,把握合理主題,促進銷量,聯(lián)絡(luò)感情;

        (1)會場條幅配合。

        (2)顧客就座的`桌子上放小食品、水果、紅酒;

        (1)主持人詩歌朗誦《贊恩師》;

        (2)員工代表老師的學生獻禮:舞蹈《感恩的心》;

        (3)凡教師憑教師證在現(xiàn)場購貨可享受x折優(yōu)惠政策。

        (4)教師顧客發(fā)言,員工獻花;

        (1)到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份;

        (2)在原開會條幅的基礎(chǔ)上,會場懸掛教師節(jié)條幅

        “老師,祝您健康!老師,您辛苦了!”

        “尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)!”

        (1)工作人員統(tǒng)一工裝。

        (2)會議期間,員工不得隨意出入會場及在會場內(nèi)不得隨意走動。

        (3)會議期間,不得在會場內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。

        (4)會議過程,有空位置員工穿插就座,其余人員整齊站立會場兩側(cè),積極鼓掌,制造場效。

        (5)帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負責。

        教師節(jié)活動策劃書 教師節(jié)活動策劃書篇三

        濃濃尊師意,款款愛生情。

        在教師節(jié)來臨之際,在校園中營造節(jié)日氣氛,讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第x個教師節(jié)明確愛心與責任,在感受到學生的敬愛之情的同時,思考教師的愛心與責任。

        1、校長國旗下講話,號召全校同學,以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

        2、每位學生制作一張感恩卡贈送給老師。

        3、在教師節(jié)當天安排x位禮儀大使迎接老師上班。

        4、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。

        5、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。各中隊在活動后上交活動方案到大隊部。

        6、開展“我心中的好老師”為主題的征文,要求x年級各班組織好每一位隊員寫寫“心中最難忘的好老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。字數(shù):x年級不少于x字。x年級不少于x字。上送時限:請在x月x日之前上交大隊部。上送份數(shù):各班選送x篇征文,學校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登。

        7、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時,更應(yīng)自省自勵,奮發(fā)進取。用愛心澆灌花朵,用雙手播種希望,用智慧創(chuàng)造未來。相信每個學生的巨大潛能,相信每個學生都具備積極向上的強烈愿望和力量,相信每孩子在我們手中都能成才,真誠的關(guān)心愛護每個學生,真誠的嚴格要求每個學生,為每個學生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會同學責任,讓他們的責任喚起我們的愛心,用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學生共同的美好明天。

        教師節(jié)活動策劃書 教師節(jié)活動策劃書篇四

        為了迎接教師節(jié),xxx中學團委、德育處決定組織開展以“師恩情深,感謝有您!”為主題的教師節(jié)感恩活動。

         

        本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝,發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),使學生學會向師長感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

        “師恩情深,感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動。

        1.開展“愛要說出來”活動。要求在9月10日教師節(jié)當天,在上課時統(tǒng)一大聲說“老師,您辛苦了,老師,我們愛您!”

        2.開展“老師,我想對您說”活動。具體步驟如下:各班班長、團支書積極行動起來,深入到同學中間,廣泛收集節(jié)日同學們最想對老師說的話,各班委用卡紙設(shè)計教師節(jié)感恩樹,上面有“師恩情深,感謝有您”和“老師,我想對您說——”字樣,并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可在教室后面的黑板畫出感恩樹,并將紙條當樹葉貼上)9月9日晚自習后,各班級同學將想對老師說的話寫在各自設(shè)計的彩色紙上,并將紙條當作樹葉貼在“感恩樹”上。

        3.“祝福送恩師”活動。從9月10日,各班團支部、班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。要求各班認真發(fā)動、積極準備,號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手,鼓勵積極創(chuàng)新,但以表達心意為主,反對鋪張浪費和相互攀比。

        4.校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動。ta在人生旅程上為我點燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧,謝謝您!ta用生命的火炬照亮了我前進的.道路,溫暖我的寒心指明我的人生,謝謝您!教誨如春風,師恩似海深。在這20xx教師節(jié)即將到來的時刻,莘莘學子將用歌聲,用美文來表達對ta的深深愛意!廣播站教師節(jié)特別活動——“送上一首歌,遞上一篇文采”,具體活動要求如下:各班可到廣播站免費點歌曲,也可以寫點播信,贈送給喜愛的老師;免費點播時間:周一(9月10日)下午至星期五下午廣播時間。廣播站本周任何時段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關(guān)。

        5.開展“感恩主題班會課”活動。在9月10日星期一召開教師節(jié)主題班會,用意在于希望學生學會感恩,懂得老師的付出和辛苦,今后更加努力學習。要求:主題班會圍繞“感恩”話題進行,全班學生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學生為老師唱一首歌。(詩歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫明“‘師恩情深,感謝有您!’教師節(jié)主題班會”字樣。全體下班老師參加。

        6.給老師提一條建議活動:由學生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師,我想對你說”為題,寫出對某某老師的建議(學生可署名,也可不署名)。

        7.給學生和教師一個倡議活動。倡議學生遵紀守法、勤奮苦讀、自立自強。要求班長在主題班會課上向全班同學宣讀《教師節(jié)倡議書》。同時我們倡議教師再次學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高服務(wù)意識,形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。倡議教師結(jié)對一名特殊學生活動:對特殊學生(經(jīng)濟貧困的家境貧寒學生、思想精神貧困的留守學生、學習貧困的學習困難學生等)實施手拉手愛心教育工程。如一次談心、一次關(guān)心、一次輔導等。

        教師節(jié)活動策劃書 教師節(jié)活動策劃書篇五

        今年的教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié),我校決定以“感謝師恩、增強使命、促進發(fā)展”為主題,本著“隆重熱烈、務(wù)實簡樸”的原則慶祝20xx年第xx個教師節(jié),充分激發(fā)教師愛教樂教,教書育人的熱情,營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍,推動學校教育改革和發(fā)展。

        20xx年9月10日——教師節(jié)前后。

        學校成立慶祝第x個教師節(jié)活動領(lǐng)導小組:

        組長:

        副組長:

        成員:

        領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,由xxx主任負責。

        1、主題宣傳活動

        通過各種宣傳渠道和手段,營造熱烈、隆重的`慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍。

        總負責人:

        (1)學校網(wǎng)站宣傳:

        負責人:

        要求:

        ①在學校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶?;顒訉诩爱嬅妫麄鞅灸甓雀黝愊冗M名單、照片、事跡,慶祝教師節(jié)活動動態(tài),各級各類尊師寄語或故事等。

        ②完成時間:正式開學開始,20xx年9月10日止。

        (2)學校廣播宣傳:

        負責人:

        要求:

        ①專設(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播。

        ②內(nèi)容:先進集體、個人事跡,尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學生及家長賀詞信件,播放歌頌教師的歌曲等。

        ③制定好廣播計劃,從開學第一天開播至9月10日止。

        (3)學校標語宣傳:

        負責人:

        要求:

        ①校門口懸掛橫幅:熱烈慶祝第27個教師節(jié)!校內(nèi)懸掛橫幅:“感恩師德,祝福老師!”。

        ②完成時間:9月2日

        (4)學校板報宣傳:

        負責人:

        要求:

        ①制作兩塊宣傳教師節(jié)板報。

        ②內(nèi)容:教師節(jié)知識,表彰先進集體、個人事跡,老師寄語、學生及家長賀詞信件等。

        ③9月8日前完成。

        (5)黑板報宣傳:

        負責人:各班班主任

        要求:

        ①各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報。

        ②9月8日前完成;

        ③學生處組織檢查評比。

        2、學生感恩活動

        組織學生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動。

        總負責人:

        (1)9月8——9日兩天早晨組織校禮儀隊和學生干部在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。(團委、學生會負責)

        (2)9月9日,每節(jié)課前,各班同學起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福,為老師們送上小禮物。(各班班干部負責)

        (3)9月5——9日課余時間,組織學生參加學校“老師,我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上,貼在放置在學校文化石處的宣傳板上。(學生會負責)

        (4)9月5日下午班會課:組織“感恩老師”主題班會。各系德育主任和各班班主任負責。

        3、學校慶祝大會

        利用下周一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。(學生處、團委負責)

        主持:

        程序:

        1)、升國旗儀式;

        2)、校長致辭;

        3)、教師代表講話;

        4)、學生代表講話;

        場地布置:

        4、組織教育懇談會

        邀請部分人大代表,主管部門和轄區(qū)各級領(lǐng)導,校企合作企業(yè)代表十二人左右來校參加教育懇談會,宣傳教育和學校??傌撠煟禾萍t敏

        (1)時間地點:9月8日上午10點,學校大會議室

        (2)、人員邀請:人大代表4人,由學校領(lǐng)導負責邀請;主管部門和轄區(qū)領(lǐng)導4人由辦公室負責邀請;校企合作企業(yè)代表4人由校企合作辦負責邀請。

        (3)會務(wù)接待:辦公室和人事處負責

        (4)校園參觀:重點參觀展覽室。

        5、舉辦書畫展覽

        組織慶祝教師節(jié)“感謝師恩”為主題的書法、繪畫和賀卡作品展。

        負責人:美術(shù)系

        要求:

        ①每班上交書法、繪畫、賀卡分別各5件以上。

        ②9月8日在學校文化廣場集中進行展示比賽。

        6、召開離休和退休處級干部座談會。

        9月9日上午10點在會議室召開離休教師和退休處級干部座談會,慰問老教師。(工會負責)

        教師節(jié)活動策劃書 教師節(jié)活動策劃書篇六

        為了搞好今年教師節(jié)的慶?;顒?,根據(jù)上級部門的文件精神,結(jié)合我校實際,特制定本方案。

        為進一步推進師德建設(shè),在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激進廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。開展本次慶?;顒?,活動內(nèi)容豐富,活動形式創(chuàng)新。

        9月7--9日

        1、9月9日清晨,大隊長帶領(lǐng)全體大隊委員整齊的`排列在校門口兩側(cè),見到每位教師,齊行隊禮,說"老師好"或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話語 。

        2、在黑板上書寫“親愛的老師,您辛苦了”或“老師,我們感謝您”等字。

        3、學生以日記的形式寫一篇“老師,我想對您說”的日記。

        4、讓學生用廢舊的物品自己為老師設(shè)計賀卡,寫上祝福語,表達對老師的尊敬與愛戴。

        大學學院慶祝第32個教師節(jié)活動方案

        xx載春風化雨育英才,數(shù)十年嘔心瀝血。9月10日將迎來我國第32個教師節(jié)。為了給全院教師營造良好的節(jié)日氛圍,大力營造尊師重教的良好風氣,為老師們獻上誠摯的祝福,學院將開展以“尊師愛教、師恩難忘”為主題的慶祝活動。具體方案如下:

        1、由廣播站制作有關(guān)于教師的節(jié)目(可以是散文、詩歌、故事,或者是教師訪談等),主題為“九月的祝?!?。

        2、在教師節(jié)當天由院文藝部牽頭,帶領(lǐng)各系團學干部和禮儀人員到各通勤車接教師上班并代表全院學生送去第一聲問候,同時,在車內(nèi)為教師獻歌,表達學生對老師的節(jié)日祝福。

        3、由院學生會生活部負責,協(xié)助廣播站采集全校學生代表對老師節(jié)日問候的聲音資料,在全校范圍內(nèi)播放。

        4、由院學習部負責,為全體教師寫一封祝福信,張貼在校園內(nèi)醒目位置。

        5、號召各系開展教師節(jié)主題團日活動,并邀請教師參加。

        6、建議各系看望離退休老教師,送去關(guān)愛。

        7、班級活動。建議各個班級在教師節(jié)當天做到“五個一”即向上課老師送上一瓶水,一條短信息,一枝花,一張賀卡,一聲問候,致以節(jié)日的祝福。有條件的系可以在校園合適位置懸掛、張貼祝福標語。

        教師節(jié)活動策劃書 教師節(jié)活動策劃書篇七

        主辦:數(shù)學與統(tǒng)計學院四大組織

        時間:20xx年9月10日

        “強師報國、求實創(chuàng)造”教師節(jié)系列活動策劃書

        自1984年起,每年的9月10日被定為我國的教師節(jié)。為迎接第37個教師節(jié)的到來,我們開展了一系列活動。作為師范院校的學生,我們更應(yīng)了解教師這個崇高的職業(yè),認識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大責獻,真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。

        本次活動旨在表達我們對老師的.感恩。通過開展各項活動,讓同學們?yōu)槔蠋煼?wù),由衷地向他們表示我們的感謝與敬意。在師生之間建立溝通交流的平臺,了解老師工作的辛苦,表達學生對老師的感激之情,為老師們獻上誠摯的祝福。

        主辦單位:數(shù)學與統(tǒng)計學院四大組織

        承辦單位:數(shù)學與統(tǒng)計學院團委志愿者工作部

        活動名稱:“強師報國、求實創(chuàng)造”慶祝第37個教師節(jié)系列活動

        活動對象:數(shù)學與統(tǒng)計學院全體老師

        活動時間:9月10日

        活動地點:數(shù)統(tǒng)樓

        (一)活動前期

        1、活動準備

        (1)準備賀卡統(tǒng)計數(shù)量,購買(制作)教師節(jié)賀卡

        (2)人員準備安排四大組織全體副部以上同學為老師打掃辦公室并送賀卡,制作具體人員安排表。

        (二)活動進行

        四大組織全體副部以上同學按照安排表去往教師辦公室,打掃衛(wèi)生并將賀卡贈送給老師們,同時說“祝老師教師節(jié)快樂”,并合影留念。

        (三)活動后期

        匯總留念照片、整理物品、撰寫活動后微信推送稿等。

        教師節(jié)活動策劃書 教師節(jié)活動策劃書篇八

        活動目標:

        1、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

        2、 幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。

        3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

        活動準備:

        1、 各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

        2、 為幼兒提供相應(yīng)的材料。

        3. 幼兒唱兒歌《老師本領(lǐng)大》。

        4大班,中班制作花 ,小班 ,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

        活動時間:20xx年9月9日上午

        活動過程:

        一、 各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以"教師節(jié)"為主題,展開談話活動。

        二、 第一節(jié)活動課11。用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

        以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。

        老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大,會折紙,會畫畫,唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛她。

        我們大家都愛她。

        1.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

        我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

        我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位, 特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,三、 第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

        2.祝福送老師:

        (1) 愛要大聲說出來(2) 大班幼兒代表講話2、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻畫活動。

        (2)中班幼兒獻愛心活動。

        (3)小班幼兒獻花活動。

        3.深情擁抱愛升華。

        (1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

        作品展示:活動結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

        教師節(jié)活動策劃書 教師節(jié)活動策劃書篇九

        為迎接第__個教師節(jié)的來臨,蔚斗分園的全體教職工們舉辦第__個教師節(jié)的慶?;顒?,主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀,使教職工之間的關(guān)系更加融洽。

        1、通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。

        2、借助節(jié)日機會,進一步促進教職工的凝聚力。

        3、提高教職工的職業(yè)道德思想,開展一次有意義的公益活動。

        1、"互敬互愛"活動負責人:__

        2、"心系開幼"公益活動負責人:__

        3、"訴說心聲"教師座談會活動負責人:年級組長

        4、教師節(jié)活動新聞、拍照負責人:__、__

        蔚斗分園全體教職工

        20__年9月10日教師節(jié)前后

        第一項活動:開展"互敬互愛"活動,以園長為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節(jié)期間,舉行"張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心"的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關(guān)注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

        第二項活動:開展"心系開幼"我為蔚斗新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。

        第三項活動:開展"訴說心聲"的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。

        教師節(jié)活動策劃書 教師節(jié)活動策劃書篇十

        師恩在心祝福語真

        20xx年9月1日至9月16日

        購物顧客,可領(lǐng)取郵資明信片,作為教師節(jié)給予最尊敬老師的節(jié)日問候。

        1、打情感牌,通過為學生和老師建立了一種情感溝通的渠道,來獲得顧客的好評。

        2、在教師節(jié)日前后,吸引更多顧客前來,創(chuàng)造銷售。

        1、在商場購物滿50元(超市滿30元)的顧客可以在總臺領(lǐng)取一張郵資明信片,憑購物小票,時間為9月1日至9月9日,共計份,送完為止。

        2、可以由顧客當場填妥后,交還總臺,由商場(超市)負責在教師節(jié)前一天郵寄。

        3、也可以由顧客自己帶回郵寄。

        4、份明信片送完為止。

        5、教師憑教師證和明信片,可以現(xiàn)場領(lǐng)取精美禮品一份(設(shè)定價值2元),限領(lǐng)一份,時間截止日為了9月16日。

        6、注意:結(jié)果會出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片,因此需要在現(xiàn)場明示:限領(lǐng)一份。

        1、由商家出面統(tǒng)一購置郵資明信片,并上面印刷祝福詞:(商家)祝福老師們節(jié)日快樂,憑此卡和教師證可獲贈禮品一份,詳見現(xiàn)場海報。

        2、明信片選擇符合教師節(jié)日主題。

        3、具體數(shù)量由商家根據(jù)城市規(guī)模大小和促銷力度自行確定。

        4、設(shè)置禮品的目的是使得明信片更有價值,同時也促使老師們光臨商家賣場,創(chuàng)造銷售機會。因此設(shè)置此項禮品,如果確因費用有限,同時也沒有廠家支持,也可以放棄。

        1、現(xiàn)場海報,條幅。

        2、新聞報道。

        1、郵資明信片:1元/張張=元。

        2、教師節(jié)禮品:2元/份份=4000元。(由于會出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片和放棄領(lǐng)取禮品兩種情況,因此禮品的實際準備數(shù)量不需要份,具體商家自行確定)

        3、宣傳費用:1000元。

        4、總費用:7000元。

        公關(guān)活動可以和現(xiàn)場的商品促銷活動相配合。

        教師節(jié)活動策劃書 教師節(jié)活動策劃書篇十一

        一日為師終生為父——祝老師們身體健康、生活快樂

        主動參與社區(qū)的活動,提高飯店的親和力

        1、贈送活動

        針對對象—各大小學中學校的老師;

        具體內(nèi)容—9月10日,憑教師證即可在前臺領(lǐng)取一份禮物,每張教師證限領(lǐng)一份,(但希望不要在前臺直接領(lǐng)取,這樣人多會混亂,反而造成客戶的反感心理);執(zhí)行方法—每位教師憑教師證到前臺科贈品組登記后,即可領(lǐng)取一份禮物;

        2、征文比賽

        針對對象—各小學中學以及幼兒園的學生;

        具體內(nèi)容—以記自己與老師間的一件事為線,體現(xiàn)真事、真情,題材不限,字數(shù)不限;

        執(zhí)行方法—即日起接受到9月9日結(jié)束,作文統(tǒng)一交到前臺科;9月10日,進行評選;評出獎一等獎1名;二等獎3名;三等獎5名;鼓勵獎10名;參與獎。

        3、有獎問答

        針對對象—9月10日的顧客

        具體內(nèi)容—結(jié)合活動2的頒獎活動,在現(xiàn)場進行頒獎與有獎問答相結(jié)合的活動(或確認要消費就送問答卷進行有獎問答),使現(xiàn)場顧客主動參與到“尊師重教”的宣傳活動,也使現(xiàn)場教師的感受飯店的感恩之情。

        教師節(jié)活動策劃書 教師節(jié)活動策劃書篇十二

        9月10日下午5點20分

        綜合樓會議室

        聯(lián)歡

        1、5點20全體教師集中,每位教師進門前在幸運箱中抓

        2、助理為教師節(jié)致辭。

        3、頒發(fā)優(yōu)秀教師16名,特殊貢獻獎5名,優(yōu)秀級部7名。

        4、開始聯(lián)歡。

        (1)劉世春校長詩朗誦《我驕傲,我是袁小人》

        (2)助理搖獎——三等獎,幸運數(shù)字符合者上臺做游戲得獎品,游戲:吹氣球,吹爆得獎。

        (3)吳陽成校長表演節(jié)目。

        (4)助理搖獎——二等獎,幸運數(shù)字符合者上臺做游戲得獎品,游戲:作300字的獲獎感言,掌聲越熱烈越好。

        (5)蔣學琴老師助興節(jié)目。

        (6)助理搖獎——一等獎,幸運數(shù)字符合者上臺得獎品?;卮饐栴}得獎品。

        (7)聯(lián)歡會7點整助理宣布結(jié)束。

        教師節(jié)活動策劃書 教師節(jié)活動策劃書篇十三

        歡樂歌唱比賽活動動開始了!為了提高教師歌唱技能,豐富教師業(yè)余生活,活動策劃組將組織開展一次“真我風采”的歌唱活動比賽。

        一、時間安排:9月1日——9月8日為準備階段,9月9日晚上19::30正式比賽。

        二、比賽地點:錢柜歌廳

        三、參加人員:全體教職工

        四、歌曲選擇及要求:

        1、歌唱內(nèi)容:健康向上、最好是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。

        2、歌唱選手:單唱由個人自己選歌,自主報名,擇優(yōu)參加比賽。九月八日每個年級組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報到莊敏紅處。

        五、活動組織領(lǐng)導:

        1、評委:邀請園領(lǐng)導:虞凱屏、楊麗萍、周紅、黃臨華擔任評委工作。

        2、評獎:

        獎項設(shè)置:設(shè)一等獎一名、二等將兩名、三等獎三名,其他為鼓勵獎。

        3、評分標準和計分方式。

        (1)演唱的歌曲完整流暢,嗓音條件好,聲音舒服、自然、圓潤,無唱法上的毛病,無中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分)

        (2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一,綜合樂感好,有較強的理解表現(xiàn)能力,能充分表達歌曲的內(nèi)容。(2分)

        (3)音準、節(jié)奏、音樂理解能力強,演唱的感情到位,能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,與歌曲伴奏配合默契。(2分)

        (4)服裝化妝統(tǒng)一,能準確地把握音準節(jié)奏和技能技巧,咬字準確,吐字清晰,精神飽滿,競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。(2分)

        評分最后結(jié)果以10分制進行計算,去掉評委打出的最高分和最低分,最后取其平均分。

        六、有關(guān)事項安排。

        1、確定主持人一名,(莊敏紅)

        2、分數(shù)統(tǒng)計、獎狀書寫(吳凌云、謝艷)

        3、錢柜團購票:(錢春花、萬錚、范珺)

        4、照相(王永)。

        5、活動資料上傳、歸檔(莊敏紅)。

        教師節(jié)活動策劃書 教師節(jié)活動策劃書篇十四

        在第三十一個教師節(jié)來臨之際,在校園中營造節(jié)日氣氛,讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第三十一個教師節(jié)明確愛心與責任,在感受到學生的敬愛之情的同時,思考教師的愛心與責任。

        開學第二周

        1、大隊部向全體學生宣讀倡議書。由少先隊大隊部發(fā)起,號召全校同學,以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

        2、“教師節(jié)”的清晨,大隊長帶領(lǐng)全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側(cè),見到每一位進校的老師,齊行隊禮,齊說一聲“老師節(jié)日快樂”祝福的話;

        3、擺放兩塊慶祝教師節(jié)的展板在校門口,營造教師節(jié)的尊師愛師氣氛。

        4、請各班同學準備教師節(jié)送給教師的禮物。

        5、9月10日(周三)上午8:30——9:30舉辦教師節(jié)慶?;顒?/p>

        會場布置:學校插上彩旗,學生每人根據(jù)不同年級準備一個空的汽水瓶,裝上豆子,作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧,三四年級黃色芬達,五六年級藍色的醒目)

        (一)小學20xx學年優(yōu)秀班主任頒獎儀式

        (二)由手捧鮮花的學生上場,在音樂的配合下一起朗誦《我是您的一朵花》為主題的詩歌,朗誦結(jié)束時,音樂聲拉大,所有朗誦的學生慢慢走下臺,把自己的鮮花送給所有老師,附帶對老師說一句祝福的話,并向老師敬禮鞠躬。

        (三)紀佳燕老師表演詩歌朗誦《教我如何不愛你》。

        (四)體育游戲:一塊五(由徐老師主持)

        (五)教師與學生同臺表演。唱《每當我走過你窗前》,臺上臺下相呼應(yīng)。

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