在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學周記評語篇一

中午，舅舅跟舅媽就在幫我們準備午飯，我問問他們今天中午吃什么的，他們說今天中午吃炸平菇、魚、糖醋排骨等。一聽到炸平菇我就覺得奇怪，難道炸平菇炸的也好吃嗎？沒吃過，這下我就讓舅媽先弄炸平菇。第一個步驟先把干面放到盆子里面，再倒水干面里，然后把擇開的平菇放到里面，再搟好了，第二個步驟就是把油倒在鍋里面，燒鍋的人火就開大一點，第三個步驟是用筷子撈起平菇放到鍋里面，把它放到鍋里五六分鐘就能吃了。

后來，舅媽把它撈上來放到碗里以后，我就饞著想吃了。可是，要等別人一塊兒吃才行。

我等著著急了，就自己用手一抓，媽呀！燙死我了。早說我都不吃了，接著，我又拿起一個來，外面是脆脆的，金黃金黃的，然而里面呢？是嫩嫩的，好吃極了。

這樣我學會了，我一定自己回家做。

小學周記評語篇二

今天剛好是星期六，我和好朋友一起玩吹泡泡的游戲。

首先鄰居一個小朋友來吹泡泡。只見他左手拿著一個吹泡泡的瓶子，右手擰開瓶蓋。這可不是普通的瓶蓋，因為我們發(fā)現(xiàn)上面有一根小管子，而且小管子上面有一個大小不同的小圓孔。那個小朋友把嘴巴對準小圓孔輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡就吹出來了。

吹出來的這些泡泡大小不一，形態(tài)各異：有的三五個是連在一起的，有的像晶瑩剔透的葡萄;有的是兩個連在一起的，像一對雙胞胎手拉手;還有的像一串美味的冰糖葫蘆……

我們興奮極了，我們有的跳著，用手去抓泡泡;有的張開雙手，想接住泡泡;還有的仰起臉想讓泡泡落在他的臉上。

我真想陪這些泡泡一起飛翔啊!

小學周記評語篇三

今天是星期天，我寫完作業(yè)，就對母親說：“母親，我聽說過南陽大橋通車了，我想去看一看?！蹦赣H笑著說：“行，今天下午我們就去。”

吃過午飯，我們一家人騎著車子就出發(fā)了。我們穿過市區(qū)，來到郊外，在新修的公路上高興地走著看著，這公路真直呀！直的像一把尺子。我們走呀走呀，終于來到了南陽大橋。

里的風景真美呀！寬闊的橋面上能并排走四輛大客，兩排整齊的橋燈，圓圓的像彩球掛在天空。我們站在橋上往下看，那水多清啊！清的能看到河底的流沙。接著我們到橋下，有幾個小朋友正在河里逮魚。我再也忍不住了，馬上脫了鞋，下河了。河里的小魚在歡快地游著，我想：“要是能捉到一些小魚回家給奶奶補補身子該多好哇！”我就叫父親和我一塊兒去捉魚，我們捉到了小魚和小蝦。我和父親上了岸，母親對我說：“孩子，你看這會兒的太陽像什么？”我高興地說：“這會兒的太陽像一個大火球。”

時間不早了，我們唱著歡快的歌，高高興興地回家了。

這個星期天我們過得多么愉快呀！

小學周記評語篇四

在我的腦海中，有一件事我至今還印象深刻。

我有一個好朋友叫小靈。她有著長長的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛顯的炯炯有神，眼睛下有著一個高高的鼻子，鼻子下有著一個能說會道的櫻桃小嘴。她長得是不是很漂亮呢。

她不僅漂亮，還很有愛心。

記得放學那天，我們走在回家的路上。忽然，草叢中發(fā)出‘嗚嗚’的聲音?！遣皇怯泄戆??！液ε碌卣f。‘大白天的，拿有什么鬼啊，別瞎說?！§`說。說著，小靈走過去，撥開草叢。原來是一只受傷了的小鳥。小靈把它抱起來，一股勁往家奔。回到家，她給小鳥抹藥，包扎……

小靈每天回家都細心地照料它。漸漸的，小鳥在她的照顧下康復了。這時，我提出一個意見:‘我們?nèi)ベI個籠子回來把它養(yǎng)著吧?！恍?，小鳥也有自己的家?！§`堅定地說著。聽了小靈地話我心里暗暗發(fā)誓:一定要像小靈學習。

放學后，小靈把小鳥放飛了。小鳥向我們拍拍翅膀，好像在說:‘謝謝你們!’從這里我學到了:要像小靈一樣，要有愛心。美不美并不重要，因為‘鳥美在羽毛，人美在心靈。’

這就是我最難忘的事。

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