無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

中學(xué)學(xué)生檢討書500字篇一

您好！

上晚自習(xí)，我遲到了，也是自己去玩，然后再洗澡吃飯也是不夠時(shí)間，導(dǎo)致最后來到教室的時(shí)間也是比較的晚，沒有去考慮過要準(zhǔn)時(shí)，不能遲到的事情，覺得老師應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)我遲到，比較老師也是比較的晚來看我們上晚自習(xí)的情況，但是這次卻是很早就到了教室也是發(fā)現(xiàn)了我遲到，我也是要反省。

其實(shí)無論是老師晚一點(diǎn)來到教室或者準(zhǔn)時(shí)，其實(shí)也是督促我們?nèi)W(xué)習(xí)的，老師并沒有一定要上晚自習(xí)的，而是為了我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們有什么問題，所以才過來，但是我確是利用了老師晚到的習(xí)慣，才遲到了的，其實(shí)也是自己沒有去考慮過晚自習(xí)的一個(gè)重要性，的確晚自習(xí)是可以讓我們?nèi)W(xué)到知識(shí)的，也是可以讓我們真的能回顧好一天的所學(xué)，而不是說還遲到，不去珍惜這個(gè)時(shí)間，而自己的玩，其實(shí)傍晚的時(shí)間真的有挺多的，也是可以去利用好才行，而不能不去控制下時(shí)間，老師也是希望我們真的能好好學(xué)，所以才來督促的，但我既沒有時(shí)間的一個(gè)觀念，又是對(duì)于晚自習(xí)感覺是不想上的。

作為學(xué)生，晚自習(xí)可以讓我更好的`去把白天的所學(xué)去做一個(gè)鞏固，作業(yè)做好了，可以看書，即使作業(yè)不多，自己也是復(fù)習(xí)好了，還是可以看一些課外的書籍來提升自己，而不能去浪費(fèi)了，當(dāng)然遲到更是不好，無論是做什么事情，時(shí)間的觀念都是要有的，這個(gè)也是個(gè)人的素養(yǎng)問題，其實(shí)從小父母，還有老師都是來教導(dǎo)了我們，告訴我們時(shí)間是有多么的重要，而不能說浪費(fèi)就去浪費(fèi)了，父母讓我們來讀書，是為了我們將來好，而老師一直督促著，批評(píng)我，也是希望我認(rèn)識(shí)到，要學(xué)好是對(duì)自己很重要，晚自習(xí)的時(shí)間，以后也是要去珍惜，不能再遲到，而且做其他的事情，也是要讓自己能有收獲才行，而不能只想著去玩，并且我的成績(jī)雖然不算差，但是也不夠好的，還有很多可以去提升的空間，老師，我也是會(huì)努力的，此次晚自習(xí)沒有準(zhǔn)時(shí)的來，也是要跟您道歉。

當(dāng)然更為重要的是自己必須要負(fù)責(zé)，如果自己都是不去珍惜，老師再說多也是沒有用的而還是要自己明白，學(xué)習(xí)的珍貴以及重要性，今后也是如此，對(duì)于學(xué)習(xí)，自己要善用好時(shí)間去充分的學(xué)好才行，不再讓老師您這樣操心，而且要有時(shí)間的意識(shí)，去珍惜。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)學(xué)生檢討書500字篇二

由于我的種種不良表現(xiàn)，所以我在此作深刻反省。例如：學(xué)習(xí)、作業(yè)、游戲等等方面。

在學(xué)習(xí)上，我不夠刻苦，因而導(dǎo)致考試成績(jī)不理想，按原理來說我應(yīng)反省自己考試不好的原因，但是我卻只會(huì)在自己的課桌上空抱怨、深深地懊悔。可是現(xiàn)在懊悔、抱怨還有什么用呢。事情已經(jīng)發(fā)生了，想要改變只有在下一次考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好充足的準(zhǔn)備工作。那樣才有機(jī)會(huì)在考試中取得一個(gè)理想的成。并前還要找出前一次考試的失敗原因，以正確樂觀的態(tài)度去面對(duì)、對(duì)待，不自暴自棄，在制定好針對(duì)這些原因的計(jì)劃去改正它。如果，在沒有正確的認(rèn)識(shí)并制定計(jì)劃前盲目、漫無目的地想要踢開這些“絆腳石”，也許會(huì)適得其反。其實(shí)從根本意義上來說，只要擁有良好的自制能力，肯刻苦勤奮，不被學(xué)習(xí)道路上的一些小插曲迷惑。那么想要取得一個(gè)好成績(jī)也就不是難事了。可這不是說來就來的，“人非圣賢，孰能無過?！保谶@種過錯(cuò)中來培養(yǎng)。而且，在某些情況下，比如：遇到不愉快的事，被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)訓(xùn)斥。這時(shí)，不要自卑，要試著自我安慰，自己鼓勵(lì)自己，堅(jiān)信自己“我能行”，但不適當(dāng)?shù)陌参繒?huì)轉(zhuǎn)化成“自欺欺人。所以在安慰自我的同時(shí)，也要注意方法。然而，我身上具備了上文所有缺點(diǎn)，但我卻從沒有反思過，過著得過且過的生活。

在作業(yè)上，我亦同樣如此。在做作業(yè)時(shí)，我的思想往往集中不了，不是因?yàn)閯e的，就是因?yàn)槿菀追中?。在做?shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，看見一道文字題目比較有趣，思想馬上開始分散，直接丟下數(shù)學(xué)作業(yè)，轉(zhuǎn)而去做語(yǔ)文作業(yè)了，再因?yàn)檎Z(yǔ)文作業(yè)上的一道題。反反復(fù)復(fù)，到最后一件事都沒有完成。一看時(shí)間，已經(jīng)過去了好幾個(gè)小時(shí)，真是“賠了夫人又折”，事倍功半啊！如果改不了這毛病，那恐怕我以后沒多大出息了。其實(shí)，坐下來細(xì)想一下，這有什么難啊。要在做作業(yè)前靜下心來，不再胡思亂考，全心貫注、一心一意地去對(duì)待作業(yè)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)分心，注意力不集中的現(xiàn)象。可事實(shí)往往與預(yù)想相反，當(dāng)我靜下心來之后，由于以前的壞習(xí)慣，習(xí)以性成：以前我總會(huì)在寫作業(yè)前先翻會(huì)課外書，一邊翻一般吃零食，等到將近耗了半小時(shí)之后，才慢吞吞地拿起筆。

同樣慢吞吞地開始寫作業(yè)，這樣一番折騰后我剛靜下來的心早已經(jīng)開始“漫游”了。時(shí)間長(zhǎng)了，我也想到了應(yīng)對(duì)的方法：在寫作業(yè)時(shí)，對(duì)自己說：“我能夠靜下來，我能行?！蓖ㄟ^這番話后，我相信一定更夠使自己充滿信心，是自己有足夠的信心來靜下來，不再浮躁，而是全身心地投入到作業(yè)中去。

玩游戲，按理來說是小孩們?cè)谛牡桌镒顦芬?、最心甘情愿、最潛心貫注的一件事了。但我漸漸意識(shí)到，如果我還是遇到一點(diǎn)挫折就退縮，不認(rèn)真地對(duì)待每一件事，那么恐怕以后我連電子游戲都玩不了了。因?yàn)樵谕嬗螒驎r(shí)，往往游戲的制作者會(huì)設(shè)置一些高難度的關(guān)卡，一些令已經(jīng)自認(rèn)為自己是游戲高手的玩家都覺得棘手的關(guān)卡。這時(shí)，性格不同的兩種人會(huì)做出截然不同的兩種抉擇，一種：畏懼困難，不敢于挑戰(zhàn)的人，他會(huì)選擇放棄，他會(huì)選擇不再玩這個(gè)游戲，哪怕他已經(jīng)為這個(gè)游戲投入了大量的金錢、時(shí)間、精力，他依然會(huì)放棄：還有一種：膽大心細(xì)、勇于挑戰(zhàn)、不輕易向困難低頭的人，他會(huì)選擇尋找po解的方法，尋找闖關(guān)的技巧，而不是選擇放棄，因?yàn)樗婪艞壘蜎]有了希望，只要不放棄就還有可能。可是我正扮演前者的人，還夾雜著一個(gè)壞習(xí)慣：當(dāng)我正玩著這個(gè)游戲是，因?yàn)槟撤N原因，我看見了別的游戲，于是不管三七二十一就轉(zhuǎn)移了目標(biāo)。所謂“久病成良醫(yī)”，我對(duì)這個(gè)難題也有了辦法：在玩的時(shí)候，只注視這個(gè)游戲，不再管別的任何事，這樣就可以了。其實(shí)，說白了還是一個(gè)理：要專心致志、一心一意地去做事，這個(gè)理適用一切。

以上是我總結(jié)的一切我所具有的缺點(diǎn)以及改正這些缺點(diǎn)的方法， 我保證我會(huì)改掉這些不好的習(xí)慣。

中學(xué)學(xué)生檢討書500字篇三

尊敬的老師：

在此，我對(duì)于自己在學(xué)校玩水的錯(cuò)誤進(jìn)行一番檢討?；仡欏e(cuò)誤經(jīng)過：星期三下午我作業(yè)寫完了，閑著沒事干，就拿了幾個(gè)空的礦泉水瓶接了自來水，就在教室里玩倒水游戲。期間由于不小心，將水灑滿一地，把教室地面搞得臟兮兮的。

錯(cuò)誤發(fā)生以后，經(jīng)過老師的批評(píng)教育，我深刻得意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤問題：

第一，教室是學(xué)習(xí)的地方，也是同學(xué)們的公共場(chǎng)合，任何人都不能隨便胡鬧，尤其是不能肆意玩水，還把教室地面弄臟。

第二，現(xiàn)在正是春夏交替的時(shí)候，天氣冷暖變化很大，玩水很容易接觸到致病菌，非常容易因此而患上嚴(yán)重的感冒。

第三，我的行為也違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，給同學(xué)們樹立不良的范例，也給老師造成了困擾。

總而言之，我要對(duì)自己玩水的行為負(fù)責(zé)，表達(dá)我最誠(chéng)摯的歉意。在此，我要向老師保證：從今以后，我再也不在學(xué)校玩水了。

檢討人：

時(shí)間：

【本文地址：http://www.zhangqiulvshi.cn/zuowen/2233428.html】