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教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇一
為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領會新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性，各級領導精心準備，認真篩選培訓內(nèi)容。
本次培訓的內(nèi)容有：
（一）師德：學習習《xxx中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》和省、州、市關(guān)于教育教學改革內(nèi)容；以“我愛我家，共話福泉”為載體進行講演。
（二）“四新”（新理念、新知識、新方法、新技能）：
1、課堂改革大討論；
2、分組同課異構(gòu)。
所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓我們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學實踐上也有了新的突破。豐富多彩的培訓內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作結(jié)合，又有集中學習的與分組學習相結(jié)合。
本次培訓共6天時間，從7月6日至11日。時間安排比較緊湊，紀律很嚴，教師必須嚴格遵守培訓時間：上午8:00-11.：00，下午2:30-5:30。因故不能參加的教師必須通過市局領導批準同意。
六天的培訓，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學習，積極交流，真正做到每學必記，每記必用，學會反思，做個思考型的教師。根據(jù)我市幼兒教師各自能力的不同，本次培訓，我們還參加了同課異構(gòu)的學習，在活動中大家相互交流、取長補短，提高了教師的專業(yè)化水平。這次學習過后，我們更新了知識，樹立了新的教育理念，我們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強了，理論水平更高了。大家一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時間，讓許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與推廣。
總之，教師培訓是一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學習的觀念。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇二
通過這次的培訓，使我對安全管理有了進一步的提高和認識，作為一名教師，我受到很大教育，感受很深，對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
首先是加強安全工作領導，進一步強化安全工作的力度。為了切實加強校園安全管理，堅決杜絕安全事故的發(fā)生，應組建校園安全管理組織機構(gòu)，分工明確，職責落實到人，進一步完善校園安全管理制度，不斷修訂校園的各類應急預案，每學年開展兩次不同內(nèi)容的預案的演練，做到有方案、有過程、有反思，并根據(jù)演練的情況不斷修正預案的有效性。結(jié)合學校安全工作實際，通過開展各類教育宣傳活動和專項檢查整治，提高教職工和學生的安全意識和自我保護能力，消除事故隱患，營造“關(guān)注生命，關(guān)愛生命”的氛圍。
其次是加強安全宣傳教育，不斷提高師生員工以及家長的安全意識。
校園安全工作任重道遠，提高全體師生員工以及家長的安全意識，是確保校園各項安全的基礎。一方面要組織教職工學習安全工作要點、各崗位職責、《一日常規(guī)規(guī)范》等，探討教學游戲中學生的安全保護辦法，交流安全管理的有效經(jīng)驗，部門負責人應針對安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)提出具體的防護措施，通過發(fā)放告家長書、安全健康宣傳櫥窗及各班家長園地，向家長宣傳安全知識、健康教育知識等等，提高家長的安全意識和安全知識，有效保障孩子在離開校園后的安全。并對園內(nèi)的設備,做到定期維護和保養(yǎng),使校舍、場地及大型設施設備等符合安全、衛(wèi)生和教育的要求。使之避免意外發(fā)生；床、桌、椅、用電設備等都應是安全的,學生生活用品要定期消毒，被褥要定期換曬。
同時要有針對學生年齡特征及認知水平，在學期教學計劃中定期加入健康教育內(nèi)容，開展《不給陌生人開門》、《小心上下樓梯》等主題教育活動，將安全教育于日常學習之中；請交警、民警進校園給學生進行交通安全講座、快快樂樂過節(jié)日的講座，使學生初步了解一些簡單的自我保護知識，逐步具有一定的自我保護能力。
第三是強化安全監(jiān)督檢查，不斷提高教職工安全防范的能力。
小學孩子年齡小，生活經(jīng)驗缺乏，也更缺少自我保護和自我防范的能力。教職工在有意識地培養(yǎng)孩子自我保護和防范能力的同時，更應該加強自己對學生安全防護的能力，學會從各個環(huán)節(jié)的細小的方面發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，才能確保學生在校園安全、健康、快樂的成長。應加強安全監(jiān)督檢查工作，做好學生的缺課登記和病事假的追蹤觀察，校園應加強教師值日工作，全面瀏覽、不留死角，檢查校園內(nèi)外環(huán)境、設施等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時作出妥善處理。并及時向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在活動組織中的安全防范意識和能力。同時，應加強對安全工作各個環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導。組織學生戶外活動時，要做好各方面的安全措施，嚴格做好幼兒安全教育，注意觀察學生活動情況，阻止一些危險動作；并不定期地進行檢查和考核，真正提高了教師安全防范的能力。參觀、散步時要求教師隨時教育學生注意車輛和行走安全。
總之，學校安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、艱巨的、復雜的系統(tǒng)工程，我們必須時刻警惕，完善制度、加強預防，落實責任，做到有章可尋、有法可依，落到實處，才能建設出和諧、平安的校園環(huán)境。
以上幾點是我對安全管理培訓知識學習的粗淺認識，也是我今后工作的重點，安全工作是重要的長久的工作。我們會進一步加強安全管理，本著保障學生安全的宗旨，堅持“安全第一，預防為主”，努力消除事故隱患，堅決杜絕事故發(fā)生的因素，讓學生在平安、舒適的環(huán)境中健康成長。
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇三
通過這次的培訓，使我對安全管理有了進一步的提高和認識，作為一名教師，我受到很大教育，感受很深，對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
首先是加強安全工作領導，進一步強化安全工作的力度為了切實加強校園安全管理，堅決杜絕安全事故的發(fā)生，應組建校園安全管理組織機構(gòu)，分工明確，職責落實到人，進一步完善校園安全管理制度，不斷修訂校園的各類應急預案，每學年開展兩次不同內(nèi)容的預案的演練，做到有方案、有過程、有反思，并根據(jù)演練的情況不斷修正預案的有效性。結(jié)合學校安全工作實際，通過開展各類教育宣傳活動和專項檢查整治，提高教職工和學生的安全意識和自我保護能力，消除事故隱患，營造“關(guān)注生命，關(guān)愛生命”的氛圍。
其次是加強安全宣傳教育，不斷提高師生員工以及家長的安全意識。
校園安全工作任重道遠，提高全體師生員工以及家長的安全意識，是確保校園各項安全的基礎。一方面要組織教職工學習安全工作要點、各崗位職責、《一日常規(guī)規(guī)范》等，探討教學游戲中學生的安全保護辦法，交流安全管理的有效經(jīng)驗，部門負責人應針對安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)提出具體的防護措施。，通過發(fā)放告家長書、安全健康宣傳櫥窗及各班家長園地，向家長宣傳安全知識、健康教育知識等等，提高家長的安全意識和安全知識，有效保障孩子在離開校園后的安全。并對園內(nèi)的設備，做到定期維護和保養(yǎng)，使校舍、場地及大型設施設備等符合安全、衛(wèi)生和教育的要求。使之避免意外發(fā)生；床、桌、椅、用電設備等都應是安全的，學生生活用品要定期消毒，被褥要定期換曬。
同時要有針對學生年齡特征及認知水平，在學期教學計劃中定期加入健康教育內(nèi)容，開展《不給陌生人開門》、《小心上下樓梯》等主題教育活動，將安全教育于日常學習之中；請交警、民警進校園給學生進行交通安全講座、快快樂樂過節(jié)日的講座，使學生初步了解一些簡單的自我保護知識，逐步具有一定的自我保護能力。
第三是強化安全監(jiān)督檢查，不斷提高教職工安全防范的能力。
小學孩子年齡小，生活經(jīng)驗缺乏，也更缺少自我保護和自我防范的能力。教職工在有意識地培養(yǎng)孩子自我保護和防范能力的同時，更應該加強自己對學生安全防護的能力，學會從各個環(huán)節(jié)的細小的方面發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，才能確保學生在校園安全、健康、快樂的成長。應加強安全監(jiān)督檢查工作，做好學生的缺課登記和病事假的追蹤觀察，校園應加強教師值日工作，全面瀏覽、不留死角，檢查校園內(nèi)外環(huán)境、設施等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時作出妥善處理。并及時向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在活動組織中的安全防范意識和能力。同時，應加強對安全工作各個環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導。組織學生戶外活動時，要做好各方面的安全措施，嚴格做好幼兒安全教育，注意觀察學生活動情況，阻止一些危險動作；并不定期地進行檢查和考核，真正提高了教師安全防范的能力。參觀、散步時要求教師隨時教育學生注意車輛和行走安全；
總之，學校安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、艱巨的、復雜的系統(tǒng)工程，我們必須時刻警惕，完善制度、加強預防，落實責任，做到有章可尋、有法可依，落到實處，才能建設出和諧、平安的校園環(huán)境。
以上幾點是我對安全管理培訓知識學習的粗淺認識，也是我今后工作的重點，安全工作是重要的`長久的工作。我們會進一步加強安全管理，本著保障學生安全的宗旨，堅持“安全第一，預防為主”，努力消除事故隱患，堅決杜絕事故發(fā)生的因素，讓學生在平安、舒適的環(huán)境中健康成長。
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇四
一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。
（一）用親和之心架設教育之橋
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗?終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!
（二）用無私之心鋪就事業(yè)之路
教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染學生，積極進取，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
（三）用研究者之心搭建教學之梯
在學?！翱蒲信d校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認真鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實效，
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇五
八月底的沙河二小校園似乎還有些悶熱。還沒走進校園，一股熟悉親切的氣息便撲面而來。校園里到處是孩子、家長的身影，這些主要是一年級的家長和孩子。這些孩子或靜或動,靜的天真無邪，無憂無慮，依偎在家長身旁；動的蹦蹦跳跳，充滿活力，似乎身上有使不完的勁兒。二到六年級的孩子已經(jīng)熟悉了學校的常規(guī)，正在老師的指導下打掃衛(wèi)生或搬運書本，為新學期做好準備。
新學期的呼喚把四面八方的兒童都召集到同一個地方——校園。
這四面八方涌來的兒童讓沙河二小沸騰起來！
這是報道的前兩天。
今天是9月1日，是開學第一天，孩子們在校已經(jīng)三天了。這些一年級的孩子，是那么單純，那么可愛，就像一張白紙等著我去描繪。我在思索：怎樣讓保持孩子個性又能得到最好的發(fā)展？
一切都是空白，那就一點一點抓起吧！
首先是熟悉新環(huán)境
報到第一天，我先給孩子們介紹了我們的學校、班級，并進行了自我介紹。在第一時間讓孩子們喜歡上學校，喜歡上班級，喜歡上老師。接著我讓孩子們通過自我介紹和打招呼的方式互相認識，先認識周圍的同學，然后下位走動，交新朋友，每個小朋友第一天就結(jié)識了至少五個好朋友。
其次是文明禮儀教育
發(fā)新書的時候，我讓孩子們排隊上臺領書，在我沒有任何提示的情況下，一個男孩子和一個女孩子在雙手領過書后，畢恭畢敬地向我鞠了個躬，并甜甜地說了聲：“謝謝老師！”當時我是驚喜的！農(nóng)村孩子這么懂禮貌，真的很難得！發(fā)過書后，我抓住這個機會，向孩子們描述剛才兩個小朋友的表現(xiàn)，并說：“聽到他們說謝謝老師，老師心里別提多開心了，覺得他們特別文明，特別有禮貌。你們也想當講文明懂禮貌的好孩子嗎？”孩子們齊聲說：“想！”“那就讓我們向這兩位小朋友學習！”果然，接下來發(fā)本子的時候，幾乎每個小朋友都能做到雙手接書，并答謝老師。這雖然是小事，但我覺得細節(jié)很重要，尤其對小孩子。通過樹立典型，指出問題，我又糾正了孩子中追逐打鬧、上課亂講話的等不文明現(xiàn)象。
再次是課堂常規(guī)教育
課堂常規(guī)教育包括坐姿、站姿、發(fā)言姿勢、報告姿勢、敬禮姿勢、行走姿勢、師生問好、課本擺放等等。這些常規(guī)都要從頭教起，并力求規(guī)范，因為良好的行為習慣是學習的保障。以書本擺放為例，放的位置，疊放順序，拿放動作，都要細致講解，并反復練習，一個一個檢查，確保每個孩子都掌握要領。
最后是課間和路隊紀律教育
課間十分鐘如果不監(jiān)管好，很容易留下安全隱患。為了讓孩子們課間有事情做，我布置每人帶一根跳繩。雖然大部分孩子不會跳，但是經(jīng)過練習，均有了很大進步。
在排隊的時候，發(fā)現(xiàn)隊伍老是站不齊，我反復強調(diào)看前面一個小朋友的后腦勺，可還是不盡如人意。于是我讓孩子們“向前看齊”，沒想到這招還挺靈的，到處晃動的小腦袋總算漸漸變成一條直線，隊伍很快就整理好了。
開學一切秩序井然，以后孩子們又會給我?guī)碓鯓拥捏@喜呢？我期待著！
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇六
1992年，我領著一群農(nóng)村孩子開始在萬泉河畔起舞，2004年我?guī)ьI孩子們走進了北京人民大會堂為黨和國家的領導人演出，2005年和2007年先后被邀請登上世界頂級著名藝術(shù)圣殿悉尼歌劇院和維也納金色大廳的舞臺，也是目前海南省農(nóng)村學校第一次走進世界著名殿堂，把海南的學校藝術(shù)教育永遠灌注在世界頂級藝術(shù)圣殿的史冊上！
如果不親眼所見，誰也不會想像出我們的成績是在這么艱苦的條件下取得了：十多年來，我領著舞蹈團是在一間鐵皮房子里排練舞蹈的。下雨時，鐵皮屋子里“水漫金山”沒有空調(diào)熱天室內(nèi)溫度達到40多度。練舞的抓桿是用廢水管做的。
這個環(huán)境中學生們不嫌苦，因為他們跟著我學本領，學特長，長自信，見世面，更重要的是能考上大學。2001年至今，我?guī)ьI的嘉積中學男子舞蹈團歷屆畢業(yè)生幾乎被全國重點大學或重點藝術(shù)院校錄取：楊凡等70位同學分別考取了上海復旦大學、解放軍藝術(shù)學院、中央民族大學、華南理工大學等。李選雙同學還榮獲第六屆xxx獎學金。在學生藝術(shù)競賽方面，指導鐘善年等30名學生榮獲國際和國內(nèi)舞蹈比賽金獎和一等獎。
2010年8月,我?guī)ьI舞蹈團參加上海世博會海南活動周大型歌舞詩《海南島》專場文藝演出，再一次向世界傳播海南文化。2011年2月，我們舞上了中央電視臺2011年春節(jié)聯(lián)歡晚會，參加的歌舞節(jié)目《回家過年》《幸福贊歌》榮獲中央電視臺觀眾最喜愛節(jié)目評選二等獎。
我做的這些都是自己喜歡的工作，而黨卻給予我很多的榮譽。2007年5月，瓊海市委、市政府隆重授予我“瓊海市教育工作特別突出貢獻獎”，并獎勵2萬元人民幣，國家教育部體衛(wèi)藝司為此還專門給嘉積中學和我本人發(fā)來了賀信。拿著沉甸甸的獎金，鄉(xiāng)村學校孩子們那種渴望學習藝術(shù)的目光一幕幕呈現(xiàn)在我的腦海里，于是我毅然拿出部分獎金購買了電視機和dvd機和舞蹈資料光盤，分別贈送給偏遠貧困山區(qū)的會山中心小學和長坡椰林小學，支持這些貧困學校的藝術(shù)教育，盡自己的一份力量。
今年五一節(jié)假日又趕上是端午節(jié)，因為舞蹈團要參加《市紀念紅色娘子軍成立八十周年》文藝晚會排練演出，舞蹈團中很多外市縣孩子沒有時間回家跟家人團聚過節(jié)，只有留在學校宿舍里，為了讓學生感受到更多的節(jié)日快樂和溫暖，自己從超市里買了幾十個粽子，逐一的送到學生手里，還自己掏錢請這些沒能回家過節(jié)的學生觀看電影。
此外，我還經(jīng)常為因為家庭困難交不起學費或者生活費的學生解決困難，至今自己花了近4萬元資助困難學生。因為我愛這些學生，我愛這些可愛的農(nóng)村孩子！
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇七
1、全面了解學生。教學是師生交往互動的過程，在這個過程中，學生原有的知識經(jīng)驗、能力水平、個性特點和興趣愛好等因素必然影響著教學的進程和活動的展開。因此，我們要充分了解每一個學生的實際情況，充分考慮到課堂上可能會出現(xiàn)的情況，有針對性地進行預設，以確保課堂生成的空間。
2、設計板塊教學。在傳統(tǒng)的教學中，教學設計往往環(huán)環(huán)相扣，步步為營，問題一個接一個，時間計算合理精確。這樣的設計是牽制課堂教學的無形的繩子，讓教師與學生圍著它團團轉(zhuǎn)，束縛了學生的思想?，F(xiàn)在提倡讓教學設計粗放些，從僵化的、呆板的線型設計走向靈活多變、有廣闊發(fā)展余地的板塊設計，為課堂的動態(tài)生成保留空間。所謂“板塊教學設計”，即充分預想課堂中可能出現(xiàn)的每一個問題，然后將解決問題的應對策略附于其后；甚至設計幾個不同的板塊，這幾個活動的板塊可以根據(jù)課堂的需要隨時穿插、變化。
3、創(chuàng)設情境，營造利于能力發(fā)展的教學環(huán)境。課程拓展的學習領域為課堂帶來多方面的內(nèi)容和信息，同時也要求課堂必須具有吸引孩子學習興趣的推動力。只有在課堂創(chuàng)設多元化的情感空間，才會使能力的形成融匯于統(tǒng)一的整體布局中，才會使學生在充滿情感、美感、和想象的教學情境中不斷體驗，從而發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。
4、圍繞問題，讓學生在情境中做學問。課堂上，提出問題很容易，但要提一個好的問題卻很難。在問題設計上盡量與學生日常經(jīng)驗相聯(lián)系，力求有實用價值；具有開放性，以便拓寬學生的學習空間；設置在學生的最近發(fā)展區(qū)，讓學生在“跳一跳，摘果子”的過程中獲得學習過程的體驗。
5、圍繞活動，讓學生在自主、合作中交流。
課堂應是學生們親自經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、體驗、探究與感悟過程的課堂，孩子們的主動參與使課堂變得生動，充滿生機。同時，也是生生互動、合作交流的課堂，合作意識的樹立，合作能力的培養(yǎng)都蘊涵在教學之中。
6、讓學生在探究中發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。
為激發(fā)學生的主動探索精神，培養(yǎng)其獨立思考與創(chuàng)造性解決問題的能力。教師在教學中要為他們充分發(fā)展創(chuàng)設寬松的環(huán)境和氛圍，還要盡量創(chuàng)設一種類似于科學研究的情境，通過學生自主處理問題，猜測、操作、試驗、調(diào)查、信息搜集、表達與交流等探索活動，獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展。
7、要重視教學活動的反饋。
教師和學生應及時地有針對性地調(diào)節(jié)教和學的活動，高效地實現(xiàn)教學目標，提高課堂教學效率。
（1）反饋時間要及時。教師要做到每一節(jié)課都有反饋，表揚好的做法，提出問題和缺點，讓學生及時糾正錯誤，強化重要內(nèi)容，加深學生對當堂內(nèi)容的認識和理解，使學生能靈活理解所學知識，做到舉一反三。對學生難以理解的知識，教師要耐心地多講解幾遍并加上適當?shù)鼐毩暋?/p>
（2）反饋方式要多樣、靈活。教師可以向?qū)W生提幾個重點問題檢驗他們對知識的掌握程度與存在的問題；教師可以通過考試的方式檢測學生學習的效果和學習態(tài)度，同時檢驗教師的教學效果。
（3）反饋應該貫穿教學的每一個環(huán)節(jié)。教學的完整過程指教師備課、上課、作業(yè)、輔導、評價，而反饋就貫穿每一個教學環(huán)節(jié)，及時反饋可以促進教學活動又快又好地完成，學生從中獲得更多的知識。
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇八
孩子對世界充滿了好奇，因為好奇而引發(fā)各種各樣的經(jīng)歷。在各種各樣的經(jīng)歷中，就會形成經(jīng)驗和產(chǎn)生問題。孩子出現(xiàn)問題并不可怕，怕的是自己還不知道這是問題，這就需要成人告訴孩子，并且給孩子正確的方法和路徑。我們舉一個簡單的例子，就是同學之間發(fā)生矛盾，這是孩子在交往中必然會遇到的，作為老師，我們?nèi)绾谓柚鷨栴}促進孩子的成長呢？和大家分享一個心得：
第一步，先把兩個孩子叫到一起，用“問題天平”講清事情經(jīng)過。老師做一個簡要記錄。（目的：讓孩子認識到在這個過程中，我自己存在的問題）
第二步，先分別和雙方家長用白描的方式講清事情發(fā)生，為了孩子長遠發(fā)展準備采取的教育措施，分為家庭和學校兩個方面（記錄下來）。
第三步，傷害方的家長再帶著孩子向受害方的孩子道歉；并說一說違反了大雁積極行為的哪一項，你準備怎樣改變自己，記錄下來，家里留一份，老師留一份，和家長一起幫助孩子改變。
第四步，后面兩周持續(xù)關(guān)注，孩子哪里做到了標注一下，哪里還需要努力，應該怎樣做，把進一步的措施寫出來。這樣持續(xù)與家長一起持續(xù)關(guān)注一下。
這是我以前解決孩子問題
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇九
今天老師比較有空，特意給我們上了一下課，講了一些關(guān)于他自己的故事，還有就是他想傳授給我們的學習經(jīng)驗。讓我們進一步加深了對老師的認識。
我們問他為什么會想到走上文學這條路，他說他那個年代很窮，沒有錢讀書，好不容易考上個大學，當時聽人家說人民大學最好，然后他就報了人民大學的文學系，漸漸的就喜歡上文學，由于性格比較內(nèi)向又來自農(nóng)村，所以當人家都去搞革命時，他就自己默默在圖書館中看書，這點在現(xiàn)在看來真的很難得，也許正是這段經(jīng)歷才造就了他后來的輝煌和今天的成績。
再后來他就被分到了xxx文學研究所，在十年冷板凳的生涯中，他廣泛的涉獵各種書籍，為了寫了本魯迅傳，他差不多看了xx多本關(guān)于魯迅的書籍和資料，也正是在這孤獨的十年，他完成了（中國小說史）三卷本，成為了中國文壇上一位新興之星，也成就在文學史上的地位，當然，他說，成績的背后是很艱辛的，他是在完全沒有經(jīng)費的前提下完成的，稿費支撐了復印費，在沒有任何物力財力的支持下，能完成這一切真的太不容易了，好在“梅花香自苦寒來”。
聽老師給我們講這些，我想他的用意也是很好的，他想用他的親身經(jīng)歷來教育我們，告訴我們，成功的背后發(fā)生了什么，怎樣才能成為真英雄，踏踏實實的學習才是最真的。
老師還給我們傳輸了一些他的思想觀，像“大文學觀”、“文學地圖”等等，在當代學術(shù)上是很具有影響力，他說他能提出這些思想得益于這些年的紙上研究和實地考察，以及在英國交流學習的經(jīng)歷。
在學習方法上，他提出要鍛煉腳力，像他在福建實地考察時，50多歲的一個人騎著自行車，行了30多公里，讓我們驚嘆死了，完全不得不敬仰眼前這個既深邃又可愛的老頭子。他還說，人嘛，要學會變通，像這種硬是要開的會，你可以只開半天，另外的時間就抓緊周邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說不定就會收集到意想不到的材料，當然這些生活的經(jīng)驗他也給我們講過許多。
總之，在我看來，這是既真實而有不乏情趣的人，令人敬仰。
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇十
在這期間，我們認真地聆聽了專家的講座，吸取了多位優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等。這些活動都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到進步的資料。在第一階段的培訓學習，讓我重新理解了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，把握了很多先進的教育理念與方法，可謂受益很多。
在學習中，我聆聽了教授專家的報告講座，學習了很多理論知識，也獲得了很多新的理念。專家鼓勵我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的教師，做有品位的教師。講座結(jié)束，學員都會和專家們進行互動交流，對學員的困惑，專家們都逐一給予解答。
專家們的出色講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。在這種理論與實踐相互聯(lián)系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。
但聽了講座，我更加熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個學生，我進一步體會到了課堂教學藝術(shù)的重要性。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，由于學生都活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他們，帶搞笑味性的語言更能吸引他們的留意力，學生的留意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學中的提問藝術(shù)也至關(guān)重要，教師要善于提問，但應提有針對性的題目，同時還要引導啟發(fā)學生提出自我的題目，并且，老師還教會了我們對有效教學的設計，以學習者為中心，而不是以教師和學科為中心；其次，教學關(guān)注的是學生的活動，關(guān)注目標與學習成果之間的關(guān)系。
整個培訓學習，從教授的講座到一線名師的經(jīng)驗，從專業(yè)的理論到精典個案的解析，從學習場地的策劃到學員論壇的交流，都認真、細心。學員收獲著、感動著、反思著……
培訓讓我感受到：這不僅僅僅是一次心理健康教育的專業(yè)培訓，也是一次心靈的洗禮，洗刷掉我們心靈深處的點點塵埃，更是一次精神的盛宴，每個講座都蘊含著豐富的人生哲理。
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇十一
今天是2011年3月24日星期三。早晨六點準時起床，收拾好床鋪。一邊打開收音機收聽山東電臺的《新聞早報》了解哈馬斯精神領袖亞辛被定點清除以后的最新動態(tài)，一邊洗漱。而后準備早餐，吃罷早餐收拾完畢，六點三十五分啟程到學校。騎摩托車六點五十分就來到學校。習慣了，這時候值班考勤的校干還沒有到校。進來辦公室開始收拾辦公室衛(wèi)生，五分鐘后，老師陸續(xù)到達。大家一起動手整理衛(wèi)生。
七點十分我抽身到我們班級衛(wèi)生區(qū)辦公樓二樓西走廊照看學生打掃衛(wèi)生情況，這里最主要的任務是擦干凈十六個大鋼窗，窗很大很高，況且開關(guān)也很不靈活，學生如果站到窗外是很不安全的，雖說檢查衛(wèi)生的分數(shù)很重要，學生的安全更是重要的，還有啊，個別窗子壞了風鉤，用鐵絲捆綁著，學生工作很不方便。過來的時候?qū)W生們正忙活的熱火朝天，班長楊進和衛(wèi)生委員孫延霞正在檢查督促。我看過，并囑咐要注意安全以后，又到教學樓二樓教研活動室查看，這也是我們班的衛(wèi)生責任區(qū)，負責這里的有幾位男生有些偷懶，如果不及時督促，有可能耽誤事情，要知道班主任工作要時時處處提心吊膽，稍不留神就要扣分，一個月下來考核的時候可就慘了，雖然不是特別在乎那十塊錢，但是總得對得起班主任這個“官銜”吧，責任重于泰山?。∏白呃葔θ固帥]有干好，許凱和宋若飛已經(jīng)不在了，把他們找來囑咐一番，活動室內(nèi)就要干完成了，就是椅子沒有擺放整齊。安排妥帖，然后從西樓梯下到一樓，來到教室，看到日光燈還沒有擦完，楊川川坐在自己位上沒事一樣的看書呢。這小伙子就像皮條一樣，很有彈性，拉一拉動一動，不拉馬上就收縮回去了，我讓他到講臺上看看燈上的塵土，他才開始慢條斯理的干起來。
這時候稍稍有點放心。呀，一看時間七點二十五分了，匆匆忙忙趕往政教處。因為每周三的早晨我另外作為年級組長要參加政教處領導的各辦公室的衛(wèi)生檢查，同樣不能耽誤，要不然計劃執(zhí)行又要給級部扣分。雖然這天我有早自習，但是也要服從大局。檢查開始了，我跟魏元祥、王成杰走在最前面，因為我們都有課，要是早自習檢查不完，就要耽誤第一節(jié)正課。等到所有處室都檢查一遍，從學校食堂上交檢查表格的時候，已經(jīng)七點四十八分。趕緊回三樓辦公室拿上教本，下到一樓，匆匆忙忙走向教室。因為期中以前的主要課程已經(jīng)完成，我準備從今天開始提前進行一下后面的文言文內(nèi)容，今天上的是《公輸》。上完三班是四班，直到九點三十五分下課的音樂鈴聲響起。下課以后是課間操，回到辦公室的時候已經(jīng)是九點五十五分。
張瀟來到辦公室告訴我，她的家長下午來學校找我，補上家長會，因為上周結(jié)合月考成績周四的晚上召開家長會有幾位家長未到會。兩分鐘后我又拿起活動課本，走向三班教室，上活動課。
中午飯在辦公室吃過兩個火燒后，我準備整理一下本月的主題活動材料，主題班會的表格還沒有填完，學生的手抄報還沒有上交……
不一會顧景深他們從武強家里回來了，說見到他父母了，他們也沒有辦法讓他上學，武強已經(jīng)到張店他小姨家去了，他小姨也在做他的工作。并且說武強父親下午到學校來找班主任想辦法。
這時候已經(jīng)下午一點十分了，我下去到前院點名，然后到教室，學生英語自習還沒有下課，等英語老師離開以后我找到楊進、王歡歡、劉嬌詢問周四學校舉行的現(xiàn)場書畫創(chuàng)作比賽安排準備情況，還好，人員都已經(jīng)落實。真不敢想象如果沒有這些得力的班干部會怎樣?？磳W生課前的口風琴合奏，等學生檢查過后才離開。
回到辦公室，定了定神，準備批閱往?？陡宓氖獙W生作文，時間已經(jīng)很緊了。正在這時候張瀟家長如約到來了，進門就問：“老師，有啥事?。堪臣依锒己苊?，都上班沒有時間來?！蹦阏f氣人不？好在我還是沒有生氣。耐心的講明道理以后，家長也認同雙方交流的必要性。通過交談也得到了一些情況，張瀟父親工作地點稍遠，顧不了家，母親上“三八制”，她還要照顧家，尤其有時候要照顧正在上幼兒園的小妹妹吃穿睡，還要送她上幼兒園。家務負擔比較重。那張瀟有時到校晚，有時上課打盹也就不足為怪了。跟家長商量改進辦法后，她滿意的起身了。這時候已經(jīng)是下午第二節(jié)正課了。送張瀟家長下樓以后，準備去廁所，在教室門口看到了武強母親，她說他們不上市場賣鍋餅，都是趕集，每天半夜起床打鍋餅，天明轉(zhuǎn)著趕集?，F(xiàn)在孩子在她小姨那里，還在做工作。問星期一送來能行吧。我說本周還有兩天呢，課程耽誤沒法彌補，決定想辦法明天送來。今晚上要開家庭會議，集體做工作。唉！明天誰知道會怎樣？
從廁所回來到政教處，詢問了黑板報主題的事情，因為學生反映，可能這次黑板報主題我們班搞錯了，別的班說是“法制教育”，我們出的是“學雷鋒”，好在虛驚一場。就是配合活動月的主題。
第三節(jié)課批閱了兩個班的小作業(yè)。這算是四十多分鐘的休息了。下午四點十五分，四班是我的自習課，這學期我早已經(jīng)把這屬于課外活動的時間給了學生，讓他們進行課外閱讀。盡管這樣還是要靠班，教務處不定期抽查老師自習靠班情況。
下午五點整，悅耳的音樂鈴聲響起。一天的正式工作結(jié)束了，回到辦公室，定定心神，拿出班主任手冊，把今天班里發(fā)生的事情記錄下來。五點二十分打道回家。
這一天下來真是夠戧，身體軟軟的，頭大大的，脖子硬硬的，后背沉沉的……班主任的工作就是這樣啊。班主任工作并不是陌生的，但是我覺得每天的工作都是全新的。二十六年前走上講臺開始擔當班主任，現(xiàn)在也可以真正說是“老班”了，“勤”字是我從事這項工作的基本經(jīng)驗。累是累了，但是每完成一項工作，心里也是甜甜的。
明天也許會……？
班主任工作日志怎么寫,最好是范例 —— 每天做了什么，完成了上級交代的什么任務，對于班級下發(fā)了什么任務。完成量如何，班級學生的情況如何。都寫上就差不多了。
求幾篇“小學實習班主任”工作日志 —— 班主任工作日志 這個星期是我當班主任，才實習了兩天我就已經(jīng)受不了了.這幫小鬼太不聽話了.本來是想學習管老師的方法，以正面表揚為主，哪知道這些人到了我們面前...
小學數(shù)學老師的實習日志 —— 第一層樓，自由生長期。 天人合一。教師的專業(yè)成長如同自然界萬事萬物一樣，只有在經(jīng)歷了自由生長以后，才會走向成熟，聽到花開的聲音，看到花開的美麗?；叵肫鹞?..
小學教學實習日志20篇100字 —— 今天早上，我去上跆拳道班。 我去到班上的時候，同學們早就在練習了。一開始的時候，教練說:“黃帶以上的后踢、側(cè)踢、360度;黃帶的就一直側(cè)踢，踢到對面;白帶...
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇十二
要提高化學教學教育水平，多年的化學教學使我認識到：
九年級化學是學習化學的啟蒙階段，如何在這個階段中調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的`學習興趣，培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)造能力，提高教學質(zhì)量都能起到事半功倍的效果。在教學中，我們能掌握教學規(guī)律，因材施教，運用直觀、形象、生動的媒體創(chuàng)造情景，認真組織好每堂課的教學，從現(xiàn)實生活中選取一些典型、生動、有趣的事例補充教材，擴大學生的知識視野，讓學生感到學習是一種樂趣和享受，能主動地、積極地學習。在教學實踐中，我們還深深地體會到，學生在學習中最大的興趣、最持久的興趣在于教師的教學方法是否有吸引力。以求學生對所學問題是否弄懂、學會，只有老師的教學能吸引學生的注意力，學生對所學的知識又能弄明白，他們對學習才有興趣，課堂的教學才能得到順利進行，老師的主導作用才能發(fā)揮，學生的主動性才能調(diào)動，才能收到較好的實際效果。因此，我們在教學中很注意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課，使學生有一個溫故而知新的感覺，使新舊知識銜接好，讓新知識能自然過度，為學生接受新知識作了鋪墊。同時，在教學中，我們堅持面向差生，緊靠課本講課。講課時，力求學生聽懂聽明白，對大部分學生堅持不講難題、偏題，重在基礎知識。教法上采用小步子，步步到位的做法，讓學生容易接受和理解，每次測驗我們都控制試題的難易程度，盡量讓學生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺，充分讓學生感到學好化學并不是高不可攀的事情。只要肯努力，一定能學好化學。
化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成化學概念，獲得。在我們與學生的接觸中，我們往往發(fā)現(xiàn)初三學生對化學實驗非常感興趣，只要課堂上一做實驗，興趣驟升，如何利用學生這種心理，引導他們?nèi)ビ^察、分析實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的觀察能力，分析問題的能力，充分發(fā)揮實驗在教學中的作用。在課堂教學中，我們充分利用化學實驗的優(yōu)越性，認真組織好實驗教學。在演示實驗中，我們除按基本操作要求進行示范操作外，還引導有目的的觀察實驗現(xiàn)象，并能設計一些問題，讓學生在實驗中觀察和思考，引導學生根據(jù)實驗現(xiàn)象探究物質(zhì)的本質(zhì)及其化學變化的規(guī)律。我們還結(jié)合教材內(nèi)容，對實驗進行增補，增強實驗的效果，加強實驗內(nèi)容的實用性和趣味性，激發(fā)學生對實驗的興趣，進而發(fā)揮學生的主觀性，增強學生積極主動的參與意識，借助對實驗現(xiàn)象的分析，綜合歸納，提高學生分析問題和解決問題的能力。
轉(zhuǎn)化差生的工作與教師的教學方法有很大關(guān)系。教師本人是否熱愛化學、對化學教學是否投入、教師對科學的價值體系是否信仰、教師教學觀念、教師是否能從化學知識及教學過程中感受到美等，這些對差生學好化學課程，做好差生的轉(zhuǎn)化工作都是十分重要的。
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇十三
踏著北國茫茫的初雪，帶著滿腹期盼，我走進了省城的長嶺湖畔。繼而全身心的投入到這次好處重大的教育部，財政部“國培計劃”——黑龍江省中西部農(nóng)村骨干教師培訓中來。半個月前我還在匆匆來培訓學院的路上，而今已經(jīng)到了要回家的時光了，總結(jié)此次培訓的點點滴滴，不由地感慨萬千……仍記得抵達培訓學院時老師們熱情接待、妥善安排，仍記得開班儀式上學員們開心介紹的情景，仍記得兩位主講老師培訓時對我們的諄諄教誨，……但是更令我難以忘懷的是與全省各地學員共度的15天時光，其中有酸、有苦、有甜……經(jīng)過這幾天的培訓，真正讓我體會到了——潛力無限，快樂無限。不虛此行。
我們這期培訓班150人，來自全省各地，簡短的開班典禮后，緊張的學習就開始了。我們采取先講解理論知識，后進行學術(shù)研討的學習模式。這樣既可幫忙學員們互相了解，又可讓老師認識學員，增強師生互動。
作為學生學習我格外珍惜這樣的機會，碰到問題都會全力去弄懂。那里全新教育理念的應用使我深受震動。老師并沒有灌輸式的講解，布置任務后，一邊講一邊做，指導教師幫忙解答、小組學員們互相幫忙，構(gòu)成一個全方位的協(xié)作模式。
透過這幾天的學習，我意識到學無止境的真正含義?！皼]有愛就沒有教育”十多年的教學生涯中，我一向秉承著這一觀點愛著我的學生，教育我的學生，我用我的方式在我的家先鄉(xiāng)愛著我的學生。因此我也深受愛戴。但是此刻我明白了我的愛還不夠，那真的是“我的方式”。一向以來我都很關(guān)注我們班里學生的學習成績，落后的幫他們輔導。學生的身體健康，生病不適的帶他們看醫(yī)生。學生的家庭狀況，是否單親，由誰監(jiān)護。還有他們的情緒變化等一系列問題。但是這次研修拓寬了我對愛的思維，加深了我對愛的理解：我沒有走進學生的心靈深處，我不懂每個學生的最愛，他們真正想要的是什么，在以后的教育教學工作中，我會在關(guān)注他們學習成績的同時也逐步了解學生的個人愛好，幫忙他們彰顯個性。這樣學生就有了學習動力，明白所學的知識對自我的將來有大的幫忙，不斷收到自我進步的反饋，并擁有繼續(xù)改善的機會?！案腥诵恼?，莫大于情”我們都在努力建立良好的師生關(guān)系，但前提是我們要愛學生，沒有愛就沒有教育，更談不上有效教學和高效課堂了。因此，我們要讓愛在心中流淌，流向?qū)W生的心靈深處。
這次為我們授課的老師們的敬業(yè)精神和認真負責的工作態(tài)度使學員受到強烈的震撼。這次培訓時光說短不短，授課教師不僅僅對學習的資料爛熟于心，對學員提出任何問題都能進行耐心細致的解答，而且為了使學員能夠在有效的培訓時光內(nèi)高效地完成培訓任務，常常廢寢忘食，加班加點為學員解難答疑。在計算機學科領域，知識更新的速度異常迅速，沒有培訓前精心充分的備課也就不可能有教學過程中的駕輕就熟!我們學員從授課教師從容駕馭這一領域?qū)W科知識的講授中，也隱約看到了她們在這次培訓前為該培訓能夠高效率地完成進行研討和準備而忙碌的身影!
授課教師的敬業(yè)精神和認真負責的工作態(tài)度深深地感動著我們每一位前來參加的學員。在未來知識求索的路上，她們將是我們?nèi)w學員追隨的偶像，學習的榜樣!
1：悉心聆聽，充實自我。
2：團結(jié)協(xié)作，共同探究。
在我們學習過程中，由于計算機配置的問題，在使用過程中經(jīng)常會出現(xiàn)各種問題，每每這時，不僅僅授課教師忙碌不停，幫忙排除各種故障，學員之間也是相互幫忙，一些硬件和軟件比較好的老師會主動站出來進行機器的維護。在學習過程中更團結(jié)協(xié)作、共同探究、共同提高。
3：加班加時，迎頭趕上。
這次前來培訓的學員能夠說計算機學科知識的基礎是參差不齊的。基礎稍弱的學員在這樣高強度的培訓中就應說是很吃力的，這樣的學員并沒有自我放下，他們加時加點，向授課教師請教，與學員中的高手交流。在午休時光，在晚自習的時光，都被這些學員們利用來復習已授資料，預習下一步要講授的資料!
4：思維活躍，問題不斷。
學員在授課過程中思維持續(xù)活躍狀態(tài)，教師的正常講授常常被學員各種各樣的隨時產(chǎn)生珠想法所中斷，教師不僅僅不厭煩，相反還鼓勵學員隨時提出各種問題和想法，然后與學員一同商量解決。授課教師營造的這種師生平等的探究問題的課堂氛圍，使學員思維活躍，收獲頗豐!
5：意猶未盡，期盼明天。
隨著培訓結(jié)束日期的臨近，學員表現(xiàn)出越來越強烈的意猶未盡，他(她)們抓緊一切時光與不一樣地區(qū)的學員交流，并同時留下各種聯(lián)系方式，期盼日后能有更多更好的交流!
培訓時光是短暫的，在培訓中建立的濃濃的同學情，師生情，一幕幕學習時的完美情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶，感謝學院各位教師的諄諄教導，期望以后還有機會再向你們學習，還有機會請教，再次分享學習的快樂。
此外，我會把我在培訓中的所學，所思，所感，所悟帶回我的家鄉(xiāng)，讓我的學生，我的同事，我的領導都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越寬?！奥仿?，其修遠兮，吾將上下而求索”。
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇十四
以前，還并不是很喜歡教師這個職業(yè)，自從在學校上了教育學和心理學之后，發(fā)現(xiàn)自己是喜歡上，甚至可以說是愛上教師這一行業(yè)了。于是，一心想當一名人民教師。很順利的考了教師資格證，也很順利的進入一所中學實習。
剛?cè)サ綄W校，還沒真正教學之前，就聽到級長和其他老師們在辦公室討論剛剛過去的期中考的事情，也說了一些班級情況，由此我得知，我將要接手的這幾個班并不是那么容易上手的，除了一個是次重點班，另外兩個班是老師口中的“最亂”的班。我沒有壓力，沒有緊張，因為以前在大學，辯論賽、主持人、評委、面試官，什么大場合都見識過了，相交于其他一些實習老師來說，我并沒有上講臺的那種緊張和慌亂。而且，雖然政治科并不是我大學的專業(yè)，但所謂法政不分家，我是讀法律的，要來教政治并不難，再加上我看了這學期的政治課本，以及我要教的這幾個課時，文化、禮儀、競爭，這都是我以前在大學里面也接觸過的一些專業(yè)課程啊，不難，得心應手呢。
第一個課時，我很認真的備課，在每個班講，都能夠達到我預期的效果，在講授課本知識點的同時，我又穿插一些故事、笑話，讓課堂更加生動活潑，笑聲不斷，有的甚至是前俯后仰。講完三個班之后，我得到我的指導老師，也就是級長的肯定：“你要從事這一行，大有作為！”于是，更加堅定了我的信心，在接下來的課時，一點都不敢怠慢，不敢馬虎。認真?zhèn)湔n，認真講課。
在老師口中最難教的3班，反而成為與我最有感情，最聽話的一個班級了，尤其是在最后的一兩個課時，他們更是比以前更加認真的聽課，還真是被我“管”得服服帖帖呢。尤其是他們的班草彬楷，先是在黑板上寫了一行字說老師要走了，大家靜靜地聽課。還在我最后的一節(jié)課下課后，帶領全班起立，給我齊唱（感恩的心）。我很感動，很舍不得，看著他們一張張可愛、天真的笑臉，以及他們的極力挽留，我還真想留下來教他們呢?？墒沁@事情并不是我說了算的嘛，呵呵。誰說他們是最難教的，我看就不是！只是那些自以為很高明經(jīng)驗很豐富的老教師根本不能使學生們喜歡他們的課堂，所以他們才不愿意聽課呢。更令我驚訝的是，他們還竟然組織了一次唱k，請我過去呢。
有些學生私下也有跟我說過很喜歡我的課，我說主要是因為我剛畢業(yè)，有激情，而且年齡相近，知道你們的心理特征，知道你們想聽什么，喜歡什么，所以就能迎合你們的需求和興趣去講，你們當然喜歡啦。但是要跟經(jīng)驗豐富的老師們比，我還嫩著呢。
不過呢，我也感覺到，教書其實并不是大家說的那么難，只要能夠抓住學生們的求知和好奇心里，摒棄那些單調(diào)無聊、枯燥乏味的課堂，而是穿插講一些能夠調(diào)動氣氛和興趣的課外知識，這才是學生們最想要的課堂，既能夠?qū)W好課本上的知識要點，又能順便的學學課外知識，哪個學生不愿意呀？再給他們講講我的一些搞笑有趣的故事，那他們才叫一個高興呢。
離開之際，我看到一些學生們的qq簽名都改了，無非就跟我的離開有關(guān)，就是難過，舍不得，永遠記得我……我也要感謝這些學生們對我的喜歡和支持，可以的話，我肯定會回去教你們的。
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇十五
老師正在批改作業(yè)，恬恬跑過來：“老師，毛毛搶我的橡皮”。
老師問道毛毛，毛毛無辜地說：“我今天忘記帶了，就用了一下她的”。
孩子在家里，我們成人都不和他計較這個東西是毛毛的，是媽媽的，還是爸爸的，所以孩子就沒有你的、我的之分。我們不妨在孩子可以自己行走，在家里開始“探險”的時候，慢慢和他這樣交流：
毛毛，媽媽用一下你的畫筆可以嗎？
毛毛，爸爸抱抱你的小熊可以嗎？
孩子的行為都是學來的，成人給孩子做出正確“表達請求”的示范，久而久之，孩子就會這樣與人溝通。
當毛毛拿起媽媽的書，我們可以這樣說：“這本書是媽媽的，你想看可以和我說：‘媽媽，我想看看這本書，可以嗎？“讓孩子學著說，您再欣然答應。
當孩子沒有經(jīng)主人同意，就動別人東西的時候，我們及時教。
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇十六
本人通過學習，提高了認識，因為遠程教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我已工作30多年，從踏上工作崗位到現(xiàn)在，深刻懂得學習的重要性。只有多學習，多培訓，多交流，才能做一名學生愛，家長擁護和社會贊同的好老師。經(jīng)過以前的自發(fā)學習和現(xiàn)在的繼續(xù)教育培訓，我對教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了新的提高。
1、提高了專業(yè)知識水平。深化了學科基礎知識，加強了對小學學科基本知識和基本理論理解，掌握了學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到學科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。
3、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平。在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機應用的學習中，自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、會制作適用學科的簡單教學課件
4、增強了責任感。真正感到教育是充滿智，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學到了教學、教研的本領，而且學到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿一片金色的回憶，一份永久的紀念成為我重新跋涉的新起點。
5、合作學習、共同成長。在學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。教師之間相互學習、取長補短。
總之，在自己不斷學習的過程中，我們應該把理論和實踐緊密結(jié)合，開發(fā)學生潛力，真正把應試教育轉(zhuǎn)化到素質(zhì)教育軌道。全面提高中華民族的素質(zhì)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析、討論和解決問題的能力。接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)，并最終形成自己的教學理念。
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇十七
此次我跟崗的幼兒園是陜西省咸陽市渭城區(qū)實驗幼兒園，三周的跟崗活動結(jié)束了。在這短短的三周里，我學到了很多。首先感謝領導給我這次機會，讓我有機會走出園門，學習別人之長，再是感謝幼兒園的園長、老師們給我的指導和幫助。在跟崗學習中，讓我深深感受到了幼兒園教師的刻苦專研的敬業(yè)精神。回首這些天的學習，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，有半日活動、有大教研組活動、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受：
一、環(huán)境美：走進幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色，充滿童趣，教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動情況，并能結(jié)合季節(jié)來布置。家長園地展示了一周教學和每日具體的活動，而且很好地結(jié)合了十個“一”工程的內(nèi)容，讓家長對教學內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動。
二、常規(guī)細：觀摩了各年齡段的半日活動，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習慣的養(yǎng)成。如點心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在褲子里，這是老師們一直在強調(diào)的事情。還有是孩子良好的傾聽習慣、參與晨間活動時的習慣，非常注重孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等，預防感冒，增強孩子的體制。
三、教學實：在跟崗學習中，我聽到了更多的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)，對孩子們的熱愛與關(guān)注。有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說的“一沙一風景、一花一世界”，每個老師各具特色。
四、注重游戲與戶外活動：老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動，如在玩墊上游戲時，老師一會兒讓幼兒學習毛毛蟲爬，一會兒復習螃蟹走、一會兒再玩?zhèn)葷L翻?；顒又欣蠋煒O具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習慣。
在短暫的時間里，我得到了老師們的關(guān)心和幫助。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。我將以此為起點，不斷學習、完善充實自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇十八
這次培訓讓我了解到小學數(shù)學教育發(fā)展的最新動態(tài)、趨勢;深刻領會了數(shù)學教育的理念、新時期數(shù)學教師所面臨的主要任務等一系列數(shù)學教育方面獨到的觀點;讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法;讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為教師，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自我的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時光的學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，用心做好學習筆記，努力用新知識來提高自我。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個方面：
首先，教師要懂得尊重和理解學生。在此基礎上與學生構(gòu)成心靈上的融合，心理上構(gòu)成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅僅是在知識、潛力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學生關(guān)心、信任、尊重。
教師不但要提出可供學生思考的問題，更就應在每節(jié)課的開始創(chuàng)設懸念情境，激發(fā)學生主動探究的興趣。教師導入新課的教學語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學生的注意力，觸發(fā)學生的興奮點，激發(fā)學生學習的情趣。傳統(tǒng)的章回小說，或評書藝人，常在講到關(guān)鍵時刻，突然停住：“欲知后事如何，且聽下回分解?！边@是賣關(guān)子，也就是設置懸念，引起聽眾對下情的探究。這對我們教學工作很有啟發(fā)。作為一個教師，如果也能使學生越聽越想聽，就說明學生的學習興趣被我們充分調(diào)動起來了，到達這種境界就需要在教學中不斷地創(chuàng)設“問題情境”，使教學過程變成一個設疑、激疑、解疑的過程。教學中，教師要著重創(chuàng)設問題情境，具有恰當?shù)奶釂栒Z，組織學生參與學習過程，掌握學習方向，幫忙學生自主探究知識，尋求問題答案。
我注重優(yōu)化數(shù)學教學方式，從數(shù)量上說，堅持少講;從質(zhì)量上說，堅持精講。整個教學活動，既注重知識的系統(tǒng)傳授，又給學生思維以充分的“自由度”。一是帶給給學生明確的思考對象，有效集中學生注意力，激發(fā)學生的學習動機。二是帶給給學生獨立的思考機會，使每個學生的潛能都得到充分發(fā)展，教師不替代學生的思維。三是帶給給學生必要的啟發(fā)引導，事先設計好有利于學生繼續(xù)展開思維的問題，不直接給出解決問題的具體方法，如：題目要求什么問題?你是怎樣想的?還有其它方法嗎?有什么規(guī)律嗎?等等，使學生的思維活躍起來，使學生的腦子用心轉(zhuǎn)動起來，促進思維的深入發(fā)展。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自我，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，用心學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
教師工作日志100條簡短 教師工作日志100字篇十九
天氣晴
這學期，我教了28個孩子。在我心中，這28個孩子就是28個希望。新學期，新起點，我會把我的愛全傾注在孩子們身上，希望他們每個人都有一個美好的未來。
天氣陰
今天是周末，難得的輕松，晚上想包點餃子。餃子剛包到一半，接到了一個電話“老師，我家里太窮了，媽媽的雙腿疼得都不行了，可她就是不買藥，說錢得留著供我上學。老師，我真是不想念了，您說我該怎么辦吶？”我的心酸酸的，眼圈紅了。包餃子的快樂心情蕩然無存。哎！班里這樣的孩子又豈止他一個。
今夜無眠！
天氣晴
開學這三周以來，班里的孩子們問我最多的一個問題就是“老師，愛心包裹啥時到啊？”孩子們對愛心包裹的企盼超過了他們對任何一件禮物的期待。這些天，我也一直在思索，愛心包裹的到來會給孩子們的心靈帶來什么！
風
秋風乍起，天突然降溫了。上間操時我發(fā)現(xiàn)班長吳雪凍得瑟瑟索索，我在心里暗暗自責自己的不細心。今天下班回家一定記著把女兒的厚衣服找出來給吳雪穿。孩子成績優(yōu)秀，聰明懂事，就是家庭太不幸了。爸爸精神分裂，媽媽早已不知跑到哪兒去了, 家徒四壁，冷冷清清。孩子的學業(yè)全靠親戚的接濟才得以維持。
多云轉(zhuǎn)晴
今天的語文課孩子們上得很認真，他們動情地讀了自己寫的日記，摘錄如下：
“ 天氣晴
今天是我最開心的一天，因為我收到了一份愛的禮物。這份禮物就是一顆愛的種子，我要把這顆種子種在心里，讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果……
2010． 天氣晴
……愛心包裹中我最喜歡的就是頑皮可愛的小抱抱，它揮著小手，蹦蹦跳跳地向我走來……今天我們幾個班委設計板報時，我們把許多個小抱抱手拉手地貼在板報的正中間。科學老師問我們?yōu)槭裁匆@樣設計，我們異口同聲地回答：“那是愛心的傳遞呀！”
2010． 天氣晴
昨天，是我最快樂的一天，因為我收到了佟軍勇叔叔寄來的愛心包裹，愛心包裹里裝載著濃濃的愛，它點亮了我們貧困地區(qū)孩子心中的希望……我一定好好學習，等長大了回報好心人！
天氣晴
小小包裹的到來，使我的學習生活變得更加豐富多彩了。美術(shù)課上，我用五彩斑斕的蠟筆畫出了美麗的天空和小鳥。手工課上，我用散發(fā)著芳香的橡皮泥捏出了各種各樣的小泥人……那芳香一直飄進了我的心里。
陰轉(zhuǎn)晴
這幾天我一直激動著，因為愛心包裹的到來改變了我。原來我一直覺得家里那么窮，學習好又有什么用，考上了好學校家里也供不起我。可現(xiàn)在我不那么想了，我正在努力學習，因為我深深地感受到了我身邊有愛，我不再無助，愛使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣與力量……”
天氣晴
時光荏苒，開學已有一個月了。我慨嘆著時光的易逝，同時又欣慰于孩子們這一個月以來的成長與進步。自從愛心包裹到來，我發(fā)現(xiàn)孩子們變了，學習勁頭更足了，班里的好人好事更多了。一幅幅溫馨的畫面展現(xiàn)在我的眼前：操場上，一個小孩子跌倒了，班里的好幾個孩子同時伸出了手。食堂里，李猛在幫著小孩子打飯、刷飯盒。走廊里，幾名男生爭著搶著背扭傷了腳的李志遠去衛(wèi)生間。教室中，王婷、李偉正耐心細致地為王雪補習功課……
天氣晴
愛是一個永恒的話題，愛是一個閃光的字眼。愛是陽光、愛是雨露：愛是責任、愛是期待。愛心包裹的到來意義重大，它也許會改變孩子們的一生……
實習教師如何寫班主任日志,求篇班主任日志范文 —— 實習班主任工作總結(jié)范文 一、 了解學生、交流溝通作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。在見習的一周里，我通過找原班主任了解情況...
課堂教學日記三百字左右 —— 今天是一個陽光明媚的星期天，我要和爸爸媽媽一起登山，我們懷著愉快的心情出發(fā)了。 到了山腳下，停步仰望，滿山都是綠色，郁郁蔥蔥的樹木滿山坡都是，天氣有點...
日記大全老師 —— 窗外陽光明媚 ，我們教室里卻異常安靜，你知道這是為什么嗎?那是因為我們在等待著、盼望著，新來的語文老師-黃老師。 日記日記500字 上課鈴響不久，我就聽到一陣...
教學日記怎么寫 —— 您好教學日記的寫法初探第一部分 如何寫課后反思 教學反思用平實的話，即教后想想，想后寫寫，認真思考一下得與失，想一想，教學目標是否達成，教學情景是否和諧...
班主任工作日志怎么寫,最好是范例 —— 每天做了什么，完成了上級交代的什么任務，對于班級下發(fā)了什么任務。完成量如何，班級學生的情況如何。都寫上就差不多了。
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