范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫一篇250字左右篇一

我有普通人的特點(diǎn)。一些很普通的特點(diǎn)。

當(dāng)有人拍我左肩時(shí)，我會(huì)把頭轉(zhuǎn)向左邊；當(dāng)受了委屈，我回莫名其妙的沖動(dòng)；當(dāng)心情不好就趴在桌子上靜靜度過或者狠狠發(fā)泄一番；當(dāng)知道被人欺騙時(shí)，心中油然生起一股憤怒然后轉(zhuǎn)化為一絲難過。

我發(fā)呆，神游，焦躁，煩惱，鼻子酸了會(huì)哭，心情還了會(huì)笑或者唱首歌什么的，取得了成功有點(diǎn)沾沾自喜，做錯(cuò)了事會(huì)后悔……

這一切都因?yàn)?，我是個(gè)普通人。

但我想說的不全是這些，而是我所希望的普通人的特點(diǎn)。

我希望我們都善良，都健康都幸福都珍惜生命。什么事都樂觀看待，已經(jīng)過去的煩心的事就不再去想它。

我們可以對著天空放肆地大喊，我們有充滿愛的心…¨

但是，這好像都是希望而已，我們也終究是普通人。

但是，我們似乎都有一種不甘做普通人的決心，這也是普通人的特點(diǎn)。

寫一篇250字左右篇二

三年級，我們班里來了吳老師。他開始給我們布置作文，每周我們要寫1到2篇作文，老師還發(fā)給我們一本日記本，讓我們平時(shí)要多寫日記。

可我最討厭的就是寫作文了。有一次，在課堂上吳老師問我們喜不喜歡寫作文，同學(xué)們回答說很喜歡，吳老師立刻回答說，那就多讓我們多寫一點(diǎn)作文。上當(dāng)了，同學(xué)們轉(zhuǎn)臉就回答說不喜歡，而且是特別不喜歡。老師又說，那就再給我們加一點(diǎn)。

“??！”

“再啊一下，我就再加一點(diǎn)。”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。

我為什么那么討厭寫作文呢？因?yàn)閷懽魑暮軣?，很傷腦筋，而且我也很害怕寫作文。因?yàn)槿绻麑懖缓?，或者是字?jǐn)?shù)不夠，就要被加作業(yè)。我寧愿抄課文也不想寫作文。偶爾有時(shí)候，我也覺得寫作文很有趣。

自從看了楊校長寫的一本《作文訓(xùn)練策略》后，其實(shí)我看了一遍又一遍，慢慢的也喜歡上了一點(diǎn)點(diǎn)寫作文。

唉，真希望能永遠(yuǎn)不用寫作文，而且是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不用寫作文。

寫一篇250字左右篇三

上個(gè)月，媽媽帶我去了平天湖游玩。那里可真美，讓我到現(xiàn)在還戀戀不忘！那天，天氣還比較熱，不過時(shí)不時(shí)還會(huì)刮點(diǎn)風(fēng)，時(shí)而熱、時(shí)而涼快。一陣風(fēng)吹來，樹木搖搖擺擺，草兒也彎下了腰，好像在給風(fēng)讓路。天上的白云變化多端，有的像正在采蜜的蜜蜂，有的像正在

上個(gè)月，媽媽帶我去了平天湖游玩。那里可真美，讓我到現(xiàn)在還戀戀不忘！

那天，天氣還比較熱，不過時(shí)不時(shí)還會(huì)刮點(diǎn)風(fēng)，時(shí)而熱、時(shí)而涼快。一陣風(fēng)吹來，樹木搖搖擺擺，草兒也彎下了腰，好像在給風(fēng)讓路。

天上的白云變化多端，有的像正在采蜜的蜜蜂，有的像正在啃胡蘿卜的小兔子，有的像孩子們在踢足球，還有的像兇猛的大獅子呢！

平天湖碧波蕩漾，有時(shí)還會(huì)蹦出幾條魚來。湖水清澈見底，落日的余暉映射在晶瑩的湖面上，如同一面鏡子，映出了我們的臉。人們紛紛贊嘆：這里的風(fēng)景真怡人??！

這雖然是普通的美，但在我眼里卻是非同尋常的美！

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