范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
座位臟了怎么洗好篇一
那天，是一個(gè)艷陽(yáng)天，我趕著去少年宮上課。
哎呀！好擠?。」卉嚿弦黄须s，趕上早高峰，不擠才怪。不過(guò)我上車早，占了個(gè)座位。
一站過(guò)后，上來(lái)了一位老爺爺，佝僂著背，顫顫巍巍的。這位老爺爺離我只有一步之遙，即使車上很擠，即使讓座后意味著我要站一個(gè)多小時(shí)，我還是準(zhǔn)備給他讓座。正在我站起來(lái)的那一刻，坐在我前面的一位大哥哥已把老爺爺扶到了他的座位上。老爺爺說(shuō)了聲謝謝，那位大哥哥只是笑了笑，沒(méi)說(shuō)話。我便繼續(xù)坐在位子上。
幾站過(guò)后，車上的人少了些，可是位子不見(jiàn)得空著。
又到下一站，一位孕婦上了車，站在我身旁。這一次，我沒(méi)有絲毫的猶豫，馬上站了起來(lái)，沒(méi)想到后排的一位阿姨已把那位阿姨拉到了座位上。我本想給那位阿姨讓座的，可是她似乎看出了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：小朋友，沒(méi)關(guān)系，我馬上就到站了，站一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系，你做吧！
我只好繼續(xù)坐在位子上。
到了杭州大廈那一站，車上的人下了不少，也上了不少。廣播里不時(shí)傳來(lái)：現(xiàn)在是乘車高峰，請(qǐng)相互照顧往里走。我回頭一看，那位阿姨早已不知什么時(shí)候被這潮水般的人群擠走了。
此時(shí)，車上的電視里，正在唱著：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
一直到終點(diǎn)站，我都沒(méi)有把座位讓出去。但是我能感受到人于人之間的那份愛(ài)，一股暖流流入我的心底，這事讓我難以忘懷。
座位臟了怎么洗好篇二
在語(yǔ)文課上，我們剛剛學(xué)完“第一次做實(shí)驗(yàn)”這篇課文，老師就給我們做了一個(gè)有趣的小游戲，這個(gè)小游戲做完了，但它又給我們一個(gè)驚喜，我來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)吧。
老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們做一個(gè)小游戲，我們互相調(diào)一下座位，一大組和四大組到二和三大組，前三排坐后三排，大家現(xiàn)在小組里面討論一下坐那里。而且如果大家碰到了的話，就讓讓路，如果大家不會(huì)互相謙讓的話，那這個(gè)教室就會(huì)變得一團(tuán)糟?！?/p>
我和另外三個(gè)隊(duì)員一起討論了起來(lái)，何亦菲說(shuō)我們坐第四大組倒數(shù)第三排和第四排，我看了看那個(gè)座位，再看看第一大組的座位，我想，還是按照何亦菲的去做吧。
老師拍了三次手，教室里討論的聲音都停住了，老師說(shuō)：“我放一個(gè)音樂(lè)，只要音樂(lè)一停，你們就馬上行動(dòng)起來(lái)?！?/p>
音樂(lè)停了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就行動(dòng)起來(lái)，在行動(dòng)中，沒(méi)有一個(gè)人吵架，全部都坐到了別人的座位上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們都坐好了嗎？”
我們用大聲的嗓門回答：“坐好了?！?/p>
老師馬上說(shuō)：“你們現(xiàn)在坐的位子就是你們這段時(shí)間的座位了，大家趕快收拾東西吧。”
“太好了！”“換座位嘍！”同學(xué)們?cè)谶@興奮地喊叫中把自己的東西都帶到了新的位子上。
這次調(diào)座位可真是一次不一樣的調(diào)座位，我真希望每次調(diào)座位的方法都不一樣的話，那就好了。
座位臟了怎么洗好篇三
今天上午，謝老師說(shuō)第四節(jié)體育課不上了，要調(diào)換座位、調(diào)換組長(zhǎng)。
到了第四節(jié)課，謝老師過(guò)來(lái)調(diào)座位了。這次座位調(diào)換變動(dòng)十分的大，要重新分配組長(zhǎng)與組員。組長(zhǎng)由這次月考前12名的同學(xué)擔(dān)任，我作為第13名完美錯(cuò)過(guò)了組長(zhǎng)這個(gè)職位。組長(zhǎng)們都站在了后方，這一次，他們將挑選組員，也就是我們。我作為一個(gè)b類組員首先被組長(zhǎng)們挑選。組長(zhǎng)們根據(jù)名次從第1名到第12名依次挑選。我們站在這些組長(zhǎng)們的面前，等待著被選上。剛開(kāi)始的幾個(gè)組長(zhǎng)都十分猶豫不決，不知道自己到底該選哪一個(gè)人來(lái)當(dāng)組員。到了后面，能選的人越來(lái)越少，選的速度也就越來(lái)越快了。我被王子軒選上，成了他的組員。
接下來(lái)，剩下的人也逐漸被選中。因?yàn)橐?guī)定一個(gè)組里只能有三個(gè)男生，所以一些組的組員還得和另一組的組員調(diào)換，鬧出了不少的笑話。到了最后時(shí)，只剩下了七位同學(xué)沒(méi)有被任何組長(zhǎng)選中，他們就是老師組的，坐在最后一排。謝老師說(shuō)要把他們從小漁村變成一座大城市。
選人結(jié)束了，接下來(lái)就要開(kāi)始挑選座位。還是考第一名的組長(zhǎng)有優(yōu)先選擇權(quán)。一會(huì)兒，座位差不多就調(diào)好了。我坐在中間靠右的位置上，位置好不好又不重要，所以我也不擔(dān)心我坐的位置有什么問(wèn)題。
接下來(lái)是搬桌子，第一聯(lián)盟把桌子移出去，我們就開(kāi)始換位。我的桌子只要往后挪一排就行了，實(shí)在是太輕松了。
很快，換座位結(jié)束了。
座位臟了怎么洗好篇四
現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，天黑得特別早，稍稍遲一點(diǎn)，天就黑蒙蒙的了。另外，教室的光線不行，所以，賈老師決定把原來(lái)的四組位子調(diào)整成五組，和其他班級(jí)一樣。
經(jīng)過(guò)一節(jié)課的努力，位子終于換好了。
本人還是坐在最旁邊，倒霉。因?yàn)樽谥虚g的竟然都是高個(gè)子，擋住了我們旁邊人的視線?？床灰?jiàn)黑板了，昝慧、吳靜、汪婷、寧玲這四個(gè)大人物聚在了一起，坐在他們前面的周正陽(yáng)大叫“抗議”。胡屹東和許鑫這兩個(gè)“反面人物”也坐在了一塊，他們倆旁邊的人可慘了。
不好，張杰大俠的好友許群竟然也被調(diào)到了前面，完了，這兩位大俠不鬧個(gè)雞飛狗跳才怪。我的同桌梁婉娉大喊“不公”，沒(méi)辦法，她想坐中間啊。她找賈老師“理論”了一番，可沒(méi)有效果，氣的梁婉娉直咬牙。
換了座位，問(wèn)題自然涌涌而來(lái)。每隔兩個(gè)星期都要換位子，到時(shí)候怎么換？組長(zhǎng)換了組，交本子發(fā)本子怎么半？掃地不方便怎么半？同學(xué)們上課吵鬧怎么辦？中間的人出來(lái)進(jìn)去不方便怎么辦？老師或組長(zhǎng)要檢查中間一組的同學(xué)卻看不到他的書(shū)怎么辦？總之，有很多問(wèn)題等著賈老師來(lái)解決。
說(shuō)實(shí)話，我不太贊同這次換座位的事，班上大概有三分之二的同學(xué)也很不情愿，還有三分之一的同學(xué)也只是抱新鮮的樣子。希望老師們能把這件事情處理好。
座位臟了怎么洗好篇五
就在這周三，發(fā)生了一件讓全班同學(xué)鬼哭狼嚎的事情——座位大調(diào)整。
早在星期一，就有了一點(diǎn)兒風(fēng)聲，搞得大家人心惶惶。最后，該來(lái)的還是來(lái)了。
剛開(kāi)始，不知誰(shuí)傳起的謠言，竟說(shuō)我要和全班數(shù)學(xué)最好的張斯軒坐。這真是讓我如坐針氈——依他那個(gè)愛(ài)與我針?shù)h相對(duì)的個(gè)性，估計(jì)哪次考試出了點(diǎn)小差錯(cuò)，都會(huì)被昭告全班的吧。
我們班的段一陳允嘉也特別不開(kāi)心。當(dāng)她得知她也許要和彭淑慧坐時(shí)，整張臉聳拉了下來(lái)，倒不是新同桌有什么問(wèn)題，而是要和老同桌分開(kāi)，還是十分不舍的。畢竟一起同桌學(xué)習(xí)了一年多，能沒(méi)有感情嗎？
先前，在我們班有一個(gè)傳奇一般的“學(xué)霸大組”——這里聚集了每一科的第一名。如今，這個(gè)大組即將分崩離析。其中常駐段前五的饒東申要被派到遠(yuǎn)方，換來(lái)班倒一。雖說(shuō)都是同學(xué)，但本坐在饒東申旁邊的女孩們還是不太開(kāi)心，怕被影響學(xué)習(xí)，說(shuō)白了就是旁邊少了一個(gè)能隨時(shí)請(qǐng)教問(wèn)題的學(xué)霸。
星期三中午，陳允嘉從辦公室回來(lái)后帶回來(lái)了一個(gè)重磅新聞——新座位表出來(lái)了！原先與同性坐的同學(xué)們都有些不舍，允嘉和她的同桌拍了拍肩膀，臉上有些無(wú)奈，紛紛表示要珍惜最后的同桌時(shí)光。而男女搭配的同桌基本沒(méi)換，這給原來(lái)妄想擺脫身邊“母老虎”的男生們潑了一盆涼水。不過(guò)其中也有幸運(yùn)者，比如我同桌。當(dāng)他知道我要被換走，竟然激動(dòng)地要跳起來(lái)，迫不及待地想要和我說(shuō)再見(jiàn)！而我其實(shí)是挺舍不得他的。即將迎來(lái)的新同桌——那個(gè)只顧寫(xiě)作業(yè)的數(shù)學(xué)課代表，也會(huì)像他一樣，一發(fā)現(xiàn)身邊的有趣小事就跟我分享嗎？
于是暗潮洶涌——由陳允嘉開(kāi)始，每個(gè)人都用各種方式表達(dá)對(duì)自己新同桌的諸多不滿：有的數(shù)落著新同桌的壞毛病，有的借著影響學(xué)習(xí)的名義發(fā)出抗議，總之就是一個(gè)意思——新的不如舊的好。但這些無(wú)謂的反抗都被班主任無(wú)情地——駁回，我們有怨說(shuō)不出，只能服從了。
星期三下午放學(xué)，一切塵埃落定。因?yàn)樵缬辛诵睦頊?zhǔn)備，也沒(méi)有人太難過(guò)。所有人都乖乖地抱著自己的桌子到了自己應(yīng)該坐的地方，允嘉后來(lái)?yè)Q了一個(gè)她比較喜歡的人當(dāng)同桌，我也如愿沒(méi)和張斯軒坐在一起。學(xué)霸大組已成歷史，我們還是要朝前看，努力學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的環(huán)境，才能更加進(jìn)步。
座位臟了怎么洗好篇六
“前面的乘客要往后走，坐到后面?！笔燮眴T一直不停的重復(fù)這句話，努力的維護(hù)車內(nèi)秩序。今天是周末，我要乘車去姥姥家，現(xiàn)在被擠的動(dòng)彈不得，我好后悔沒(méi)把家里的仙人掌帶來(lái)。
“小朋友，你來(lái)這里坐吧。”一位叔叔拉著我的手，把我按在了座位上，我感激的說(shuō)：“叔叔，你坐哪？”叔叔說(shuō)：“我已經(jīng)到站了?！?/p>
說(shuō)完他就下車了?？吹绞迨暹@種精神，我暗自下絕心：我也要把位子讓出去！我立馬在人群中尋找需要幫助的人。
到了第二站，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老爺爺上來(lái)了，我剛想讓座，結(jié)果有一個(gè)大概20歲左右的人搶先了一步“老爺爺，您坐著吧！”說(shuō)完他就起立拉了扶手，這老爺爺也沒(méi)說(shuō)什么，馬上坐了上去。
誒。只好在等了。
車?yán)@了一大圈，繞到了鄉(xiāng)下，泥土路讓公交車更抖了，人也更多了。公交停下了，有一位孕婦和她老公還有一大堆的行李上了車，我心想：好機(jī)會(huì)，趕緊讓座位。我先觀察了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人想主動(dòng)給他們讓座位，天哪，一個(gè)孕婦，站在車門口，一手拉扶手，一手捂住肚子，竟然沒(méi)人讓座，這位子我讓定了！剛起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，又被搶先了。一位和我一樣的戴著紅領(lǐng)巾的長(zhǎng)頭發(fā)姐姐，和他的弟弟站了起來(lái)，并給他們讓了坐。“我今天我就要把這個(gè)位子讓出去！”我在心里默念。終于又有人要上車了，車門一開(kāi)，他問(wèn)了句：“這車去縣城嗎？”我去，這車去鄉(xiāng)下。
我到站了，起來(lái)下了車，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男的坐在了我的位置，不知道他會(huì)不會(huì)讓位子……
座位臟了怎么洗好篇七
我相信，每一張座位，都曾有過(guò)人的溫度，都曾有過(guò)一朵落花暫駐。
有一張座位，是曹操的。許都皇宮中丞相的座位，是他的；鄴城王府中魏王的座位，亦是他的。有人以為他”名托漢相，實(shí)為漢賊?！币嘤腥嗽u(píng)他“治世能臣，亂世奸雄。”他不曾理會(huì)過(guò)這些支離破碎的流言蜚語(yǔ)，他只自信地說(shuō)：“盈縮之期，不但在于。養(yǎng)怡之福，可得永年?！痹谒壑?，他便是那天地，他便是那主宰，萬(wàn)物于他焉有哉！“他不信那虛無(wú)飄渺的命運(yùn)能征服自己，他只相信自己，相信自己的生命恰如那銅雀臺(tái)，如那魏王爵一般永恒。
有一張座位，是阮籍的。母親靈前的座位，是他的；荒野牛車中的座位，亦是他的。有些人驚他葬母不位，守孝飲酒，亦有人贊他窮途而哭、深谷長(zhǎng)嘯。他不理睬那腐朽透頂?shù)亩Y數(shù)，亦不屑于紅塵中為名利追逐的眾生。他無(wú)奈地說(shuō)：”世無(wú)英雄，遂使豎子成名！“他不信所謂痛哭流涕便是對(duì)母親的懷念，他只相信自己的鮮血與至友的琴酒，那方能辭別他勞苦一生的母親。
有一張座位，是李白的。月下獨(dú)酌的花間座位，是他的；床前明月的凝霜的座位，亦是他的，有人嫌他過(guò)于放浪形骸，料有人贊他飄然不群。殊不知，他有”花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親“的孤獨(dú)，亦有”劍閣崢垅而崔嵬“的狂放，也有”妾發(fā)初覆額，折花門前劇“的柔情。他是一個(gè)最天真的赤子，最爛漫的生命，他的座位，在金谷園中，亦在帝閣身旁。
有一張座位，是倉(cāng)央嘉措的。是布達(dá)拉宮中活佛的寶座，是拉薩酒館中縱情的被窩，更是青海湖碧波無(wú)垠的神圣的歸宿。是故鄉(xiāng)的牧人溫柔的情歌，讓他忘不了紅塵深處的深情是前世靈魂不住地呼喚，讓他忘不了紅塵深處的信眾。他那般掙扎，亦那般平靜，那是一顆跳動(dòng)的青春的心，亦是一種迷途的菩提的神。他只能在每個(gè)不眠夜晚，去成為拉薩街頭最美的情郎，去寫(xiě)下”世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿“的詩(shī)句。那片清澈的湖水，是他的座位，是他一生的悲憫與多情的歸宿。
拂去一張椅子上的灰塵，陽(yáng)光照在上邊，煥發(fā)出不曾有過(guò)的光彩。
每一張座位，都是每一個(gè)靈魂留在這世上的一個(gè)故事。
座位臟了怎么洗好篇八
今天下午要換座位了，馬小跳高興得不得了，瘋狂地哈哈大笑，笑得肚子都疼壞了，大牙也差點(diǎn)掉下來(lái)。有一段時(shí)間，嘴巴都合不攏了。馬小跳死也不想和那個(gè)冤家——?jiǎng)硬粍?dòng)就用筆記本寫(xiě)他的路曼曼同桌了，是她讓馬小跳在老師和同學(xué)面前丑態(tài)百出。馬小跳喜歡夏林果，他現(xiàn)在最大的愿望是和夏林果坐在一塊兒。
現(xiàn)在，馬小跳已經(jīng)對(duì)換座位想入非非了，他一直在禱告，祈求上帝，讓他和夏林果同桌。
聽(tīng)聽(tīng)——
“我在這里誠(chéng)懇地請(qǐng)求上帝，上帝啊，我不要和我的冤家路曼曼一桌。最好，是和漂亮女生，哦，還是大隊(duì)長(zhǎng)的夏林果一桌，這是我目前為止最大的心愿啊！求求您，拜托了，拜托了，拜托了，拜……“
馬小跳似乎覺(jué)得一遍還不夠，于是，這種聲音又一次回響：“我在這里請(qǐng)求上帝，上帝啊，今天下午我們要換座位，我不……“
“我在這里……“
被馬小跳這么一念，下午馬上就來(lái)了。學(xué)校里資歷最高的班主任秦老師走了進(jìn)來(lái)，在黑板上寫(xiě)下四個(gè)大字：自選同桌。
這下，教室亂成一團(tuán)糟了，你站這兒，我站那兒。馬小跳剛走到夏林果身邊，卻發(fā)現(xiàn)夏林果已早早跟張達(dá)站一起了。馬小跳傷心死了，氣得直跺腳。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)路曼曼站在他身邊時(shí)，只好仰天長(zhǎng)嘆：“唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我那么傻呢？“
馬小跳只好繼續(xù)和路曼曼冤家路窄了。
座位臟了怎么洗好篇九
試觀班上座位，風(fēng)景甚好，由后至前，如排山倒海，后浪頗高。座位調(diào)換，風(fēng)景乍變，風(fēng)波略起。位置安排，皆有深意，還待我慢慢道來(lái)。
觀夫前排風(fēng)景，皆為矮小精短者。老師在講臺(tái)上一站，任何細(xì)小動(dòng)作一覽無(wú)余，只得中規(guī)中矩。而老師點(diǎn)名抽背，都愛(ài)以前排開(kāi)始，因而總是撥個(gè)“頭籌”，大家都特別感激他們“造福后人”的精神。
再瞧中部“平原”，皆為標(biāo)準(zhǔn)身材者，且不乏“四眼兄”“四眼妹”之類的學(xué)習(xí)佼佼者在后墊底。發(fā)動(dòng)帶頭作用，互相競(jìng)爭(zhēng)，倒也十分有影響力。只是課桌下傳閱一本本雜志，卻也十分方便。
瞭望后排陣地，皆為虎北熊腰，“海撥”頗高者，與前排形成鮮明對(duì)比，當(dāng)然也有犯錯(cuò)被老師“發(fā)配邊疆”者?！爱?dāng)?shù)鼐用瘛币话愣季哂袕?qiáng)烈正義感，愛(ài)打抱不平，被“發(fā)配”的人自然潛移默化受影響，不會(huì)“恣意妄為”。一好搭一壞，很符合自然規(guī)律。
而坐守窗邊的同學(xué)，責(zé)任重大，負(fù)有開(kāi)關(guān)窗戶，控制風(fēng)力的責(zé)任?？汕f(wàn)別惹急了他們，大冷天給你開(kāi)一個(gè)通風(fēng)口，有你好受的。當(dāng)然，前后門同學(xué)的作用也不容忽視，當(dāng)教室比較喧鬧時(shí)，輕輕叫一聲：“老師來(lái)了！”定會(huì)讓整間教室立馬鴉雀無(wú)驚聲。
看教室風(fēng)景，座位獨(dú)好，座好的排列不僅顯示了一個(gè)班級(jí)的各種風(fēng)景，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活也有著一定影響。座位搭配好，班風(fēng)自然會(huì)好?？纯茨銈儼嗟娘L(fēng)景，是不是一樣呢？
座位臟了怎么洗好篇十
五年級(jí)下學(xué)期，黃老師做出一個(gè)令世人(五一班)矚目的、“英明而偉大”的決定----調(diào)位!
這個(gè)消息如同晴天霹靂，我一下就被震住了。當(dāng)時(shí)我的同桌可是我們班的班長(zhǎng)----張冰卉。張冰卉是一個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人的美女，我可不想失去這樣好的同桌。可是，黃老師態(tài)度堅(jiān)決，我只好依旨行事。
“王雨瀟和栗永智坐到二排四組!”黃老師發(fā)話了。
我(+n+)~狂暈!我竟然和男生坐一塊兒了。這不，剛一下課我倆就吵了起來(lái)，起因是上課時(shí)栗永智超“三八”線，把我的位置都占了，害的我寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)不成，氣死我了!
“喂!超線了!”我對(duì)栗永智說(shuō)。
“啊?”他回答。
“超線了!”我說(shuō)。
“啊，你說(shuō)啥?我的耳朵最近有些不好使?！彼鸬馈?/p>
我的忍耐是有限度的，我只好使用我的絕招:撓癢癢!因?yàn)槲抑浪械娜硕寂掳W，所以，“嘿嘿……”我“騰”地伸出手來(lái)?yè)纤?，他癢得一邊笑，一邊向他的地盤挪，等完全挪到他地盤的時(shí)候，我才停止撓他。
“你真是一個(gè)厚顏無(wú)恥的人。”他說(shuō)。
“o(幡洇)o唉，跟臉皮厚的人在一起，還不變得厚顏無(wú)恥?！?/p>
“哈哈哈!”我們又笑在了一起。
就這樣，栗永智成了我的同桌。現(xiàn)在，我們的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)。不過(guò)，我們是互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)，一邊“戰(zhàn)斗”、一邊學(xué)習(xí)哦!
座位臟了怎么洗好篇十一
一說(shuō)起班里的座位，我可是研究多年，小有成就，現(xiàn)在，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
先侃侃前排座位吧！坐在前排的人可謂是“多災(zāi)多難”，上課講空話，傳紙條，做小動(dòng)作，都不大方便。老師站在講臺(tái)桌上，“一覽眾山小”?。∧囊粋€(gè)能逃過(guò)她的雙眼金睛，都得原形畢露??！
老師檢查背誦，都會(huì)從前排開(kāi)始抽查，坐在前排的人，拔個(gè)頭籌，坐在后面的人都非常感激，坐在前排的人的“造?！本?。
從塊頭上看，坐在前排的都是本班的小個(gè)子，可如今，坐在前排的都是些大塊頭，這是為什么呢？這可就要問(wèn)我了！偷偷告訴你吧，坐在前排的現(xiàn)在可是老師重點(diǎn)檢查的對(duì)象，所以你千萬(wàn)不要去靠近他們，不然，你可要“近墨者黑”了！
坐在中間的，可謂是本班的精英了！“四大金剛”、“四大天王”、“四大機(jī)器”……這些人，在老師眼中是“乖男嬌女”，是班級(jí)里的“出類拔萃”者！
靠近教室的墻壁、窗的，這可都是“包廂”，學(xué)習(xí)累了，雙手抱頭，靠在墻上，好不愜意！你可不要招惹，他們不然，他們說(shuō)不定會(huì)在下雪天打開(kāi)窗戶，讓雪飄進(jìn)來(lái)，給你來(lái)一個(gè)真正的“透心涼”！
坐在教室最后的，都是“英雄豪杰”，海拔各個(gè)都1米45以上，有人需要支援，他們都會(huì)以劉翔110米跨欄速度沖過(guò)去支援他們。
看到這里，對(duì)照一下你們班的座位，看看是不是和我說(shuō)的一樣？
座位臟了怎么洗好篇十二
哎，今天又是個(gè)特殊的日子，也是個(gè)令我非常高興和驚訝的日子。我要跟我的同桌冤家—杜濤濤換座位了，本以為他會(huì)“痛哭流涕”，沒(méi)想到他卻一點(diǎn)也不為跟我離別而傷感，卻幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“哈！我終于擺脫了兩年的折磨。”氣得我橫眉豎眼。
秦老師叫我們排好隊(duì)，便一個(gè)男一個(gè)女的成了一桌。我緊張極了，生怕又會(huì)跟那個(gè)老災(zāi)星坐在一起。沒(méi)那么巧吧！我在心里安慰自己。我狠狠瞪了杜濤濤一眼，仿拂要把全部的仇恨在那一剎那間給噴完。
到我了，我的心“怦怦”直跳秦老師沉思了一會(huì)后，便說(shuō)：“戴含雨，你還是跟杜濤濤坐一起！”話音剛落，我不是一種傷心感，而是捧腹大笑，自己也不知道為什么？而看杜濤濤那樣子，好像要哭。心情變得愉快起來(lái)，他苦，我樂(lè)，我就要?dú)鈿馑?/p>
回到座位，我大笑三聲說(shuō)：“莰來(lái)你前世欠了我的債，今世慢慢受盡我的折磨！”杜濤濤愁眉苦臉的說(shuō)：“怎么這么倒霉哪？看來(lái)每天要以淚洗面了。”
“嗚！”誰(shuí)的哭聲，我不禁抬頭一看，只見(jiàn)呂成博正可憐巴巴的掉眼淚，正所謂男兒有淚不輕彈?。《男峦楞鸀t婷也一動(dòng)不動(dòng)的趴在桌上，一打聽(tīng)，嘿！他不想跟新同桌坐一起，而泮瀟婷也被同學(xué)議論紛紛，說(shuō)她什么強(qiáng)人所難……
今天這個(gè)日子有酸、甜、苦、辣，讓我嘗盡了人生的四種滋味。
座位臟了怎么洗好篇十三
新學(xué)期開(kāi)始了，調(diào)了課表，配了實(shí)習(xí)老師，自然也逃不過(guò)換座位。這不，第一節(jié)語(yǔ)文課，看似柔弱的沈老師就用她那中氣十足的聲音給我們帶來(lái)了“開(kāi)學(xué)驚喜”。
“全體聽(tīng)令！女生排走廊，男生排講臺(tái)，快速！”
此令一出，全班自然就安靜不下來(lái)了。這陣仗，不是換座是什么？“好想和小奕坐啊，這樣就可以偷偷和他變換卡片了！”“我想和學(xué)習(xí)委員坐，這樣就不愁成績(jī)差了！”“應(yīng)該和班長(zhǎng)坐！在她那兒混個(gè)面熟，以后豈不是衣食無(wú)憂？”才一會(huì)兒，班上就熱火朝天。說(shuō)句實(shí)話，我想和我的后桌小熠坐一起。他數(shù)學(xué)好，我數(shù)學(xué)差；他語(yǔ)文差，我語(yǔ)文好，在學(xué)習(xí)方面可以互補(bǔ)。而且我和他個(gè)子相仿，這波，絕對(duì)穩(wěn)了！
“小光，你坐第一大組第三排；小耀，你坐第二排…賈依漪，”聽(tīng)到自己的名字，我立刻把目光投向老師，渴望能和小熠坐到一起。老師望著我，遲疑了一會(huì)，“你和小哲坐第三大組第五排。”唉，我和他終究無(wú)緣。我失落地歸位。“沒(méi)事，樂(lè)觀一點(diǎn)，小哲雖然有點(diǎn)呆，但他是個(gè)文豪呀！作文大賽時(shí)他還和我當(dāng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢！”我也只好默默安慰自己。
座位很快全部排完，不出所料，小熠在第一大組。正當(dāng)我以為換座風(fēng)波就此結(jié)束時(shí)，第二大組的小玥給我?guī)?lái)了曙光：“老師，我看不清黑板，帶眼鏡也不行?！庇龅竭@大好的靠近機(jī)會(huì)，當(dāng)然要上了！“老師，我和她換！”我直接喊了出來(lái)?！班?，那，曉曉和賈依漪，換一下吧！”yes！我迅速搬好書(shū)本，沉浸在換座位的快樂(lè)中，殊不知“危險(xiǎn)”正在靠近……
“天哪，我是不是發(fā)燒，燒糊涂了？我怎么會(huì)要和小余坐？”熬過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課，我立馬找到前桌——英語(yǔ)課代表小馨哭訴。薛興余在我們班可是出了名的邋遇，總結(jié)下來(lái)，就三個(gè)字：臟、亂、差?！盀榱吮硎尽押谩?，你不也一上來(lái)就拉開(kāi)了桌子嗎？別傷心啦！”“我那叫距離才能產(chǎn)生美！唉，不和你說(shuō)了，慢慢適應(yīng)吧?！蔽沂涞鼗氐阶簧?。
說(shuō)來(lái)也怪，慢慢的，我竟然也適應(yīng)了和小余當(dāng)同桌。他人品不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也是一等一的優(yōu)秀，為我?guī)?lái)了很大幫助。下課時(shí)，我也總有話和他聊。之前的厭惡逐漸消失，兩桌之前的縫隙也越變?cè)叫?，我們相處得越?lái)越融洽。他臨時(shí)有事早早離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我會(huì)幫他收拾抽屜；大課間時(shí)，他會(huì)十分主動(dòng)地幫我拿酸奶。和“傻大個(gè)”做同桌，感覺(jué)也不錯(cuò)嘛，嘻嘻！
傻大個(gè)兒！復(fù)課之后，我還要和你坐同桌！
座位臟了怎么洗好篇十四
今天，我要給大家說(shuō)說(shuō)座位那些事兒。
教室，大家恨得牙癢癢的地方，而教室里的講臺(tái)，卻是神圣而不可冒犯的地方。講臺(tái)呀，平時(shí)同學(xué)們只是偶爾路過(guò)一下，大部分時(shí)間都是老師的主場(chǎng)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，講臺(tái)就是地獄。只要某個(gè)學(xué)生上去就別想完好無(wú)損的下來(lái)，不受點(diǎn)皮肉之苦，心靈也會(huì)受一點(diǎn)傷害。好學(xué)生也上去過(guò)，只不過(guò)待遇有點(diǎn)兒不同。
教室第一排，同學(xué)們的噩夢(mèng)。萬(wàn)一哪一天被老師安排到坐在那里去了，那就慘了，因?yàn)?，那里?jīng)常是老師“竹筍炒肉”現(xiàn)場(chǎng)。而且那里也是老師的目光經(jīng)常光顧之地。一點(diǎn)兒小動(dòng)作也逃不過(guò)老師的法眼。一旦坐在第一排，就別想有好日子過(guò)了！
中間四排，就是教師的核心位置。凡是坐在這個(gè)位置的人，全都是班上的四眼學(xué)霸們。老師心中的乖娃娃，大家心中的好學(xué)生。而且，舉手老師看得到，中間風(fēng)光無(wú)限好！
左右兩排，簡(jiǎn)直就是就是教室的vap包間。坐在這里的同學(xué)不僅上課做小動(dòng)作，老師看不到，而且還靠墻，不時(shí)可以休息一下，還可以看看窗外的風(fēng)景。本人就坐在這里，確實(shí)很好。不過(guò)冬天要把衣服穿多點(diǎn)兒，不然就會(huì)被窗外吹進(jìn)來(lái)的冷風(fēng)，凍成冰棍。
最后兩排。坐在這里的同學(xué)一般都是助人為樂(lè)的大個(gè)子，個(gè)個(gè)海拔都在一米五以上。他們呀，還是班上的哨兵，座位剛好對(duì)著門，老師一來(lái)，他們只要說(shuō)一聲；“老師來(lái)了！”上一秒還雞飛狗跳的教室，下一秒都變得安安靜靜。你們可不能得罪坐在這里的人，萬(wàn)一哪一天他們不給你們通風(fēng)報(bào)信吶，你們不就慘了。
教室你的座位都說(shuō)完了，最后，警告：此文禁止給老師看！
座位臟了怎么洗好篇十五
這個(gè)學(xué)期，我換過(guò)三次位置，都是因?yàn)橥赖脑颉?/p>
鏡頭1：10月15日
第一次換位置時(shí)，我被老師調(diào)到副班長(zhǎng)身旁坐。副班長(zhǎng)對(duì)我要求很嚴(yán)厲，而且天天監(jiān)督我。一次，我把“35”寫(xiě)成了“32”，副班長(zhǎng)就大聲吼道：“什么？什么？你竟然把35寫(xiě)成32，你不是數(shù)學(xué)很好嗎？怎么連數(shù)字都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)！”我忍無(wú)可忍，站起來(lái)“抗議”：“你是一位男生，怎么像女孩子一樣嘮叨啊！”但是副班長(zhǎng)根本不聽(tīng)，繼續(xù)對(duì)我“監(jiān)視”起來(lái)。在副班長(zhǎng)的“監(jiān)視”范圍內(nèi)，我沒(méi)有一點(diǎn)自由，就像是“坐牢”的“犯人”。幾經(jīng)考慮，我正式向老師提出換座位的請(qǐng)求。
鏡頭2：10月31日
這一次，我被換到了一個(gè)文靜的女孩身邊坐。她很斯文，不喜歡說(shuō)話，甚至有點(diǎn)內(nèi)向。一次，老師讓我和同桌討論一個(gè)話題，我跟她說(shuō)了多次，但她就是不開(kāi)“金口”。無(wú)奈之下，我用手拍了一下她的手：“快點(diǎn)說(shuō)話啊！”沒(méi)想到她竟然哭了。她告訴了老師，我又換座位了。
鏡頭3：11月1日
這次，我被換到了班長(zhǎng)“大人”的身邊坐。我本以為班長(zhǎng)“大人”也會(huì)像副班長(zhǎng)一樣要求嚴(yán)厲，沒(méi)想到的是她竟然很溫柔。一次，我忘帶彩筆了，班長(zhǎng)“大人”不僅沒(méi)在“班級(jí)登記本上”記我的錯(cuò)，還樂(lè)呵呵地借給我彩筆。我很感動(dòng)班長(zhǎng)“大人”的寬宏大量，覺(jué)得班長(zhǎng)“大人”是我最合適的同桌。所以，到現(xiàn)在我也沒(méi)向老師提換位置的事了。
座位臟了怎么洗好篇十六
開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)有調(diào)換座位，現(xiàn)在補(bǔ)上。
這是一次大調(diào)整，不是微調(diào)。我的原同桌不知道會(huì)不會(huì)換掉。我覺(jué)得跟原同桌一起還是挺開(kāi)心的。他有的時(shí)候有一點(diǎn)傻，也不隨便欺負(fù)女同學(xué)，還常常惹得我發(fā)笑。換句話說(shuō)，跟他同桌，挺有趣的。
全體同學(xué)都在走廊上排好隊(duì)，班主任開(kāi)始叫同學(xué)們的名字，叫到一個(gè)就到班主任指定的位子上去坐。我沒(méi)有再跟原同桌一桌，而是跟小張同桌。小張以前的同桌，是我們班最不愛(ài)衛(wèi)生的一位女同學(xué)，所以我不怎么想跟他一桌。
我不情愿地坐在他的身邊。他也不想跟我一桌，他想跟后桌的一個(gè)同學(xué)坐。而我以前的同桌呢，他跟我們班公認(rèn)的垃圾大王坐。這樣比較起來(lái)，我好像沒(méi)有他慘。
下課后，我去詢問(wèn)好朋友小語(yǔ)，問(wèn)她喜不喜歡這次調(diào)整?！拔仪白赖耐罁Q給了我，我的同桌換給了我前桌，好像沒(méi)什么大區(qū)別?！毙≌Z(yǔ)笑笑說(shuō)。
剛開(kāi)始我還對(duì)這個(gè)同桌抱有一點(diǎn)希望，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我們倆真的一點(diǎn)默契都沒(méi)有。他閱讀課時(shí)，書(shū)看完了，就向后面的人借，可是別人也沒(méi)有多的。我輕輕地把我的兩本書(shū)放在了他桌上。隔了好久，他才慢慢開(kāi)口：“你把書(shū)放我這干嘛？”我暈，放你這不就是給你看的嗎？我耐著性子說(shuō)：“你不是沒(méi)書(shū)看了嗎？給你看的。”他說(shuō)了聲“謝謝”就拿走了。如果以前的同桌遇到這種情況，不用我開(kāi)口，他絕對(duì)會(huì)立馬拿過(guò)去。
蒼天哪，大地呀，我想換同桌。
座位臟了怎么洗好篇十七
距離月考結(jié)束已經(jīng)過(guò)了一星期，成績(jī)也早在幾天前就已經(jīng)公布，大家都很好奇，到底什么時(shí)候調(diào)座位。一連盼了好幾天，終于在今天下午的最后一節(jié)課才換好座位。
這次調(diào)座位依舊是按照這次月考成績(jī)，班級(jí)前14名能夠當(dāng)組長(zhǎng)，有權(quán)利選擇組員。我是b類的組員，可以和組長(zhǎng)做同桌，就看哪位組長(zhǎng)能夠選擇我了。組長(zhǎng)的名次越靠前，就優(yōu)先擁有選擇權(quán)，如果最后幾位組長(zhǎng)，不一定能夠選到合適的組員。
老師先讓組長(zhǎng)在黑板上的對(duì)應(yīng)位置，寫(xiě)下自己的名字，再依次按照班內(nèi)名次來(lái)選取組員。突然我被叫了起來(lái)，同其他同學(xué)一起站在走廊上，等待著組長(zhǎng)來(lái)選。此時(shí)，我的心里充滿了期待，我的新同桌到底會(huì)是誰(shuí)？眼看幾位同學(xué)已被新同桌選好，正興高采烈的走回自己的座位時(shí)，我的心也隨之緊張起來(lái)。剩下的同學(xué)不多了，恐怕自己成為最后那一個(gè)。
過(guò)了許久，輪到董祥一同學(xué)挑選組員的時(shí)候，沉默了一會(huì)兒，隨后喊出了我的名字，我總算有了著落，心里自然有種說(shuō)不出的高興。不論與誰(shuí)成為同桌，都不應(yīng)受到任何外界因素的干擾，堅(jiān)持走正確的道路。
調(diào)換位置后，我又回到了剛開(kāi)學(xué)時(shí)第1排的座位。這里優(yōu)勢(shì)很大，上課時(shí)再也不用擔(dān)心看不清黑板上的字，聽(tīng)不清老師說(shuō)的話了。
要想擁有選擇同桌的權(quán)利，必須力爭(zhēng)組長(zhǎng)的位置，才能有更多優(yōu)先選擇權(quán)。所以，組長(zhǎng)這個(gè)位置，我一定要努力去爭(zhēng)奪。
座位臟了怎么洗好篇十八
座位真的那么重要嗎？對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，座位真的很重要。他們經(jīng)常把兩個(gè)無(wú)關(guān)的詞“座”和“成就”聯(lián)系在一起。但我同意其他人的觀點(diǎn)。把位子和成就混為一談是愚蠢的。
這一成就是自己腳踏實(shí)地研究的結(jié)果，與所謂的“c”位置無(wú)關(guān)。那些學(xué)校欺負(fù)者總是坐在最好的位置嗎？不，他們也坐在“養(yǎng)老區(qū)”，為什么他們的學(xué)習(xí)還越來(lái)越優(yōu)秀？這說(shuō)明座位和成績(jī)之間確實(shí)沒(méi)有聯(lián)系。
座位和成就等同于環(huán)境和成就，學(xué)校和成就。一個(gè)好的環(huán)境真的能讓人成功嗎？好學(xué)校真的很安全？當(dāng)我們面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)毫不猶豫地理性地回答“不”，但當(dāng)我們做出選擇時(shí)，這種行為往往與我們的答案背道而馳，這就造成了當(dāng)今社會(huì)最普遍的錯(cuò)覺(jué)。我們都知道真相，但當(dāng)我們這樣做的時(shí)候，我們就偏離了原來(lái)的真相。
世上沒(méi)有難事，只要你愿意攀登。以我們的研究為例。工作真的那么糟糕嗎？有些人寧愿上高中，結(jié)果無(wú)處可去，也不愿上職業(yè)學(xué)校。這是他們對(duì)職業(yè)學(xué)校的偏見(jiàn)，而不是職業(yè)學(xué)校真的很窮的事實(shí)。換言之，當(dāng)我們選擇了一所好學(xué)校時(shí)，為什么我們現(xiàn)在要去工作呢？這是我們社會(huì)最普遍的現(xiàn)象之一。我們只尋找一個(gè)好的環(huán)境，從不珍惜好的資源。如果考試不好，那是因?yàn)槔蠋煹膯?wèn)題太難，或者老師的教學(xué)不好；如果把書(shū)和作業(yè)留在家里，那是因?yàn)榧议L(zhǎng)一句話也沒(méi)把書(shū)包整理好，有些錯(cuò)誤屬于別人，你永遠(yuǎn)是對(duì)的，你永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到自己錯(cuò)了。
山不比人高，路不比腳長(zhǎng)。當(dāng)你不盡力而為時(shí)，不要責(zé)怪別人的壞處。因?yàn)楫?dāng)你盡力而為時(shí)，你不會(huì)責(zé)怪別人，而是不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，不斷完善自己。我祖父就是我的榜樣。我祖父在學(xué)生時(shí)代沒(méi)有很好的家庭經(jīng)濟(jì)，但他喜歡讀書(shū)。他每天黎明前起床去一所很遠(yuǎn)的學(xué)校。下午，他回家?guī)椭募彝スぷ?。夜深人靜時(shí)，他點(diǎn)上煤油燈，在昏暗的燈光下看書(shū)。為此，家里人一再責(zé)怪爺爺浪費(fèi)煤油。爺爺以求知欲無(wú)視別人的意見(jiàn)，仍然堅(jiān)持自己的正確做法。他把業(yè)余時(shí)間花在閱讀和寫(xiě)作上，使自己和別人與眾不同。
我們的學(xué)習(xí)是一樣的。我們學(xué)習(xí)不好還有其他原因，但最根本的原因是我們沒(méi)有盡力。如果我們每次都盡力，總有一天我們會(huì)解決這些問(wèn)題的。只拼出美麗，不怨出燦爛。當(dāng)你不能改變環(huán)境的時(shí)候，試著改變你自己吧！
座位臟了怎么洗好篇十九
如果有人問(wèn)我：“你最喜愛(ài)的座位在哪？”我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“坐在窗邊！”
為什么呢？請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)我喜愛(ài)坐在窗邊的五大理由吧！
第一，坐在窗邊有充足的光線。溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)玻璃窗，你難道不覺(jué)得舒服嗎？而且，充足的光線是寫(xiě)作業(yè)環(huán)境的一大重點(diǎn)。所以，坐在窗邊，那些愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)利用課間完成作業(yè)的同學(xué)（包括我）就如魚(yú)得水了。
第二，坐在窗邊能感受到大自然的氣息。春天，坐在窗邊，聽(tīng)一聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓春風(fēng)撫摸你的臉龐。這可是緊張學(xué)習(xí)的同學(xué)們一個(gè)最佳的放松機(jī)會(huì)。
第三，坐在窗邊可以讓疲勞的眼睛放輕松。人們都說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶?！蹦憧赡懿恢溃诖斑呉材鼙Ｗo(hù)眼睛喲！課間時(shí)坐在窗邊，看一看窗外的綠色植物，或者眺望一下遠(yuǎn)處，都是保護(hù)眼睛的好方法。還有，如果你課余時(shí)間無(wú)事可做，還能在窗邊看同學(xué)們玩耍，就像看一部電影。
第四，坐在窗邊冬暖夏涼。冬天，溫暖的陽(yáng)光灑在身上，伸個(gè)懶腰實(shí)在是太愜意了。夏天雖然有點(diǎn)熱，但是，你只要把身子往墻上一靠，就會(huì)感覺(jué)有許多塊冰在你身上一樣，非常涼爽。
第五，坐在窗邊可以靜心。坐在窗邊，就感覺(jué)沒(méi)有了往日的嘈雜。聆聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴，溫和的陽(yáng)光照射著你，感覺(jué)是在大自然中上課。沒(méi)有厭倦，沒(méi)有疲勞，就連老師的聲音也格外動(dòng)聽(tīng)。如果你坐在靠窗的位置，還會(huì)少一個(gè)與你講小話的人。
坐在窗邊好處多多，何樂(lè)而不為呢？
座位臟了怎么洗好篇二十
我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究多年了，也很有點(diǎn)成績(jī)。不信，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
先侃侃前排座位。坐前排座位的同學(xué)，真可謂是撞上“災(zāi)星”了。你想想，在老師的眼皮底下，無(wú)遮無(wú)掩的，輕嘀咕、小動(dòng)作，老師在臺(tái)上“一覽眾山小”，哪一個(gè)不原形閉露？老師們檢查背誦，總喜歡從第一排開(kāi)始，所以他們常會(huì)受到優(yōu)待，中個(gè)頭彩。后面的同學(xué)特別感謝他們這種“造福后人”的奉獻(xiàn)精神。從體型上來(lái)看，坐前排的都是矮個(gè)子。如果你看見(jiàn)有個(gè)人大似羊群里的駱駝，雞群里的仙鶴，巍巍然坐在那里，那肯定是班主任老師近段時(shí)間的重點(diǎn)監(jiān)控對(duì)象。
中間的座位可是個(gè)風(fēng)水寶地，這里聚集了不少大內(nèi)高手，“四眼哥” 、 “四眼妹”也不乏其人。在老師眼里，他們是乖男嬌女是出類拔萃者：每學(xué)期班里的三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀幾乎被他們囊括。年底老師兜里的獎(jiǎng)金也與他們大有關(guān)聯(lián)；他們還是引領(lǐng)“一代風(fēng)流”的弄潮者，在班里掀起一波又一波的流行巨浪。這一陣是金庸，下一陣就是she 、周杰倫。課桌下的“地下通道”常傳遞一張畫(huà)片、一本雜志，甚至一塊超大的“魔鬼糖” 。他們的隊(duì)伍里常會(huì)莫名其妙地爆發(fā)出一陣陣笑聲，引得前人回頭，后人翹首。
靠近教師墻壁的位置相當(dāng)于“包廂”，聽(tīng)課做作業(yè)累了，頭枕雙手，背倚墻，閉目養(yǎng)神悠哉樂(lè)哉，好不愜意。日光燈的開(kāi)關(guān)，門窗的開(kāi)放程度等統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可不要招惹他們，不然大冷天開(kāi)個(gè)通風(fēng)口，給你一個(gè)好受。他們另一種重要任務(wù)是“望風(fēng)”，常常在不經(jīng)意見(jiàn)大喝一聲“老師來(lái)了”，能讓人聲鼎沸的教師立馬萬(wàn)籟懼寂。這是他們就會(huì)擺出一副“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”的英姿。自習(xí)課上，他們竭力把這種功能演繹到最大程度，全然忘了自己是老師眼中的“另類” 。
最后兩排座位是教室里的“水泊梁山” 。這里的人平均海拔在160厘米以上，大大的塊頭，來(lái)回晃蕩，令人生畏。班里行俠杖義、除暴安良的豪杰也全出于此。當(dāng)然，也有犯了“天條”被發(fā)配到這里的。一“好”搭一“壞”，這倒很符合生態(tài)平衡的法則。
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。 ”看到這里，對(duì)照一下你們班里的座位，是不是同我說(shuō)的一樣。
座位臟了怎么洗好篇二十一
當(dāng)學(xué)生最讓人不爽的就是時(shí)常換座位，可是這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久我真的又被調(diào)座位了。
也不知道這個(gè)新班主任陳老師動(dòng)了哪根神經(jīng)，這學(xué)期剛換了數(shù)學(xué)老師，而今天又把我調(diào)位子調(diào)了，雖然平常有想過(guò)換座位，但這次的突如其來(lái)還真讓我有點(diǎn)難受失望，頓時(shí)像沒(méi)氣的氣球，一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。
上午，黃雨庭上課和同桌講話，誰(shuí)知陳老師卻嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你跟黃雨庭換個(gè)位子。”猛一聽(tīng)，我有些措手不及，一看，我得和任則榮坐，心里有些毛：“他也是話多的人呢，這樣子我又會(huì)常常忍不住講話了，而且他學(xué)習(xí)差！我倒?！本o接著，我心里又是一陣不滿：“上帝啊，您的耳朵失聰了嗎？還是眼睛視力不好？為什么偏偏讓我調(diào)位子？”
想當(dāng)初上一年級(jí)時(shí)一個(gè)學(xué)期我就換了四五個(gè)同桌，后來(lái)和葉淺吟一坐就是兩年多，去年換了劉鈺，卻因?yàn)槲覀儛?ài)講話，只做一個(gè)星期的同桌，結(jié)果我們倆又換回來(lái)了，這樣和葉淺吟就做了三年多的同桌。
說(shuō)起葉淺吟，這人不錯(cuò)，很文靜，主要是她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可以激勵(lì)我的學(xué)習(xí)，我們倆從沒(méi)怎么吵架，現(xiàn)在要分開(kāi)了。
我想要是調(diào)座位為什么不來(lái)一個(gè)雙向選擇呢？每個(gè)同學(xué)都可以自己選擇一個(gè)喜歡的同學(xué)當(dāng)同桌，只要兩個(gè)人都同意，就可以坐在一起，如愿以償?shù)爻蔀橥懒恕?/p>
如果可以這樣，那我就選陳志晗或者杜劭揚(yáng)！但為了不因?yàn)槲覀冴P(guān)系好貪玩而耽誤學(xué)習(xí)，我們就通過(guò)商量，訂一個(gè)“君子協(xié)定”：遵守紀(jì)律，上課不亂說(shuō)話，要相互監(jiān)督，共同遵守。那應(yīng)該多好??！
老師呀老師，您能聽(tīng)聽(tīng)我們換座位的想法嗎？
換兌06-23
座位臟了怎么洗好篇二十二
又換了座位。不幸啊，我竟與“呆子”同桌！這“呆子”，從來(lái)是面無(wú)表情，做事愣個(gè)老半天；都九歲了，還流鼻涕。兩條瑩瑩的東西懸掛著，瞧上一眼，嘔了。
同桌的情誼，就是要浪費(fèi)在“呆子”的身上嗎？
上學(xué)期的第三周，我正為一道行程問(wèn)題大傷腦筋，在草稿紙上畫(huà)了無(wú)數(shù)個(gè)橢圓，欲把它轉(zhuǎn)換為不再抽象的圖形，苦思三天，卻絲毫尋不著頭緒。在大好晨光里，我拍額頭、捶桌子，鬧得滿心煩躁，——可有什么用呢？
我終于發(fā)現(xiàn)“呆子”也在草稿紙上畫(huà)圓了。可笑罷？可笑?？蓱z罷？也真可憐。我從心底兒“哼”了一聲。
“不要哼。”鈍滯的聲音響了起來(lái)。
“哼！”不由得，我怒火上沖，又來(lái)了一下?！按糇印眹@口氣，在一個(gè)很小的空位上畫(huà)了一個(gè)模擬的環(huán)形跑道，用虛線，一圈一圈繞著轉(zhuǎn)。他在畫(huà)“甲”的行走路線！
我有些奇怪，他怎么懂這個(gè)？不過(guò)，路線是實(shí)線啊，這種“烏七八糟”的虛線，可大煞風(fēng)景了。我笑了。
“呆子”鄭重地說(shuō)：“每一條小實(shí)線，代表甲的速度！”
“噫！”我頓時(shí)驚訝無(wú)比。這是一道十分特殊的題——變速行程！變速是這題的大難處呵。他這么一說(shuō)，我方注意到虛線中的變化。我的心境簡(jiǎn)直是“復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗”了。“呆子”的數(shù)學(xué)造詣，此時(shí)才有顯現(xiàn)。
漸漸地，我與“呆子”的同桌關(guān)系融洽了。在數(shù)學(xué)之海里，我們成了知己，成了同伴。這一年，是我的學(xué)習(xí)之年。
很久之后。小升初，我進(jìn)入了優(yōu)秀的中學(xué)。而他，因?yàn)檎Z(yǔ)文、英語(yǔ)的嚴(yán)重拉分，就讀于一所普通的公立初中。然而，我永不會(huì)忘卻這位學(xué)習(xí)伙伴，不會(huì)忘卻那天的邂逅。
銘記著他。
銘記著那年美好的座位。
座位臟了怎么洗好篇二十三
有個(gè)神仙來(lái)到凡間，找來(lái)找去找到了我們教室。大概她是厭煩了天上的來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的快節(jié)奏生活，要到我們這里體驗(yàn)一把悠哉悠哉的慢生活?？墒?，她徹底錯(cuò)了！
她最終看上了我的寶座，在我的座位上下了結(jié)界。我成了那個(gè)幸運(yùn)兒，不，一點(diǎn)兒都不幸運(yùn)。她以為我們能像她一樣隨心所欲，悠哉悠哉，想慢就慢。她可害苦我了，這不，我寫(xiě)作業(yè)的速度呀，是越來(lái)越慢了。心塞！
一天晚修，第一節(jié)就馬不停蹄寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)啊寫(xiě)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理一科接一科，仿佛是在跑一場(chǎng)馬拉松，跑到一個(gè)地方，又有下一個(gè)地方，總不見(jiàn)盡頭。
手上的筆不停地飛舞，是大冬天里祖逖那把聞雞起舞的劍？應(yīng)該不是，自我感覺(jué)我的筆被封印了，作業(yè)總是寫(xiě)個(gè)沒(méi)完。
坐在我左邊的嘉成，向來(lái)以勤奮著稱，他寫(xiě)作業(yè)也慢，可是慢得有價(jià)值，作業(yè)做過(guò)了也就差不多掌握了。他見(jiàn)我如此，調(diào)侃了一句：“你什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)跟我一樣慢了？”我只好無(wú)奈地笑笑：“不知道?！?/p>
難不成嘉成和我一樣，座位也被神仙結(jié)界了？no！no！no！人家是學(xué)習(xí)時(shí)間雖長(zhǎng)，可效果不錯(cuò)。之前聽(tīng)他們男生說(shuō)：“嘉成半夜三更還在宿舍寫(xiě)作業(yè)?！闭媸乔趭^的好孩子，難怪成績(jī)挺好的。他可以驗(yàn)證我喜歡的一句話：有鳥(niǎo)不飛，一飛沖天；有鳥(niǎo)不鳴，一鳴驚人。
我知道，一飛沖天，一鳴驚人的背后，是艱苦的努力付出。我的座位被“結(jié)界”？總是施展不開(kāi)？應(yīng)該不會(huì)吧，說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是自身的問(wèn)題。看來(lái)我得好好探究一下這個(gè)問(wèn)題。
座位臟了怎么洗好篇二十四
動(dòng)物王國(guó)里的獅子，想讓小動(dòng)物們更加喜歡看圖書(shū)，增長(zhǎng)更多的課外知識(shí)，于是就命令手下的人新建筑了一座圖書(shū)館。
小兔家族的小兔白白最喜歡看書(shū)了，一聽(tīng)說(shuō)圖書(shū)館開(kāi)館了，高興極了。她叫上鄰居小烏龜和小松鼠一起來(lái)到圖書(shū)館。啊！圖書(shū)館的書(shū)可真多呀！小兔、小烏龜和小松鼠各自選了一本自己最愛(ài)看的書(shū)，坐在那里安安靜靜地看了起來(lái)。
正在這時(shí)，來(lái)了一個(gè)滿身帶刺的家伙，原來(lái)是刺猬哥哥，他也來(lái)圖書(shū)館看書(shū)。
他選了一本自己滿意的書(shū)，挨著小兔白白坐了下去?？蛇€沒(méi)坐穩(wěn)，就聽(tīng)小兔白白大叫一聲：“喲，真刺人！”一下子跳了起來(lái)。哈！原來(lái)是小刺猬身上的刺扎著了小兔白白柔嫩的皮。小刺猬見(jiàn)了，非常難過(guò)，連忙向小兔道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，你坐吧！”說(shuō)著站了起來(lái)。小兔白白見(jiàn)小刺猬態(tài)度非常誠(chéng)懇，微微一笑，忙說(shuō)“沒(méi)關(guān)系?！?/p>
小刺猬看看四周已經(jīng)沒(méi)有空座位了，心想：真遺憾，只好下次再來(lái)了。他慢慢向外走去。小兔白白見(jiàn)因?yàn)樽约憾s走了小刺猬，非常難過(guò)，心想：圖書(shū)館就兩排椅子，都被人占了，刺猬哥哥怕扎著我，只能……唉！小兔白白左右為難，怎么辦呢？突然小烏龜?shù)艿芗泵ε艿介T口攔住小刺猬：“刺猬哥哥，刺猬哥哥，你別走呀，咋倆坐一起，不就行了？”小刺猬擔(dān)憂地問(wèn)：“行嗎？”小烏龜說(shuō)：“沒(méi)事，我身上有硬殼，你扎不著我?！闭f(shuō)完，他們都笑了起來(lái)。
小小圖書(shū)館又恢復(fù)了寧?kù)o。
座位臟了怎么洗好篇二十五
我對(duì)班級(jí)座位可了解了，信不信由你，不過(guò)我可藏不住，還是讓我來(lái)告訴你吧。
我們班一般是按身高排的，高的坐后面，矮的坐前面，不然高的坐前面，矮的坐后面是不合理的。
前面的都是矮的，我們班調(diào)皮大王非王厚霖莫屬，每次排座位，王厚霖的座位都是不變，他的位置在講臺(tái)前面，這樣老師就能夠好好“修理”他。前面老師管得嚴(yán)，差生都被管得心驚膽戰(zhàn)的，好像“永世都不得超生”一樣。
中間都是“兩根紅杠兒“的班干部，中間呀，可是塊風(fēng)水寶地，優(yōu)秀的同學(xué)總往那兒坐，中間視野好，大家都很優(yōu)秀。
后面嘛，只能說(shuō)一般般。因?yàn)槔蠋熐贫疾磺坪竺娴?，只調(diào)了幾個(gè)好同學(xué)，班干部去管，如果班干部，好同學(xué)都拿他們沒(méi)辦法，沒(méi)法管，班主任就“請(qǐng)“他們坐到老師旁邊的”私人寶座“上，坐到老實(shí)了才能放他們回“梁山”，為了讓他們變老實(shí)，老師只能讓他們“痛不欲生”。
陳句總結(jié)：班上的座位，前面管得嚴(yán)，中間很優(yōu)秀，后面一般般，講臺(tái)旁“痛不欲生”，至于靠前門，靠后門，靠窗戶，——爽！為什么靠門窗爽呢?熱了打開(kāi)門窗先吹吹風(fēng)，冷了關(guān)上門窗就不會(huì)被風(fēng)吹了，這不是我編的，是班長(zhǎng)講的哦。
這就是我們班關(guān)于座位的事。那你們班上關(guān)于座位的事情你知道嗎？知道的話也說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
座位臟了怎么洗好篇二十六
座位秘密，你值得了解。
講臺(tái)，高于教室水平二十厘米左右，是皇宮禁地，凡人碰也碰不得。假如你某一天闖入皇宮禁地，那皮肉之苦是少不了的了。前面一排，那是最肥沃的地方。可謂是呼風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。但是本人認(rèn)為那里唯一不好的就是如果你講小話、做小動(dòng)作，老師可是看得一清二楚，要么是皮肉之苦，要么是顏面盡失，名聲掃地?！幸淮涡〔茳c(diǎn)了一根火柴，以為老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果老師拿個(gè)凳子就要準(zhǔn)備往他頭上砸，還好老師及時(shí)壓著自己心中的怒火，不然小曹可就死了。
中間，那可是風(fēng)水寶地，四面八方都有護(hù)盾，四面八方都有帥哥、美女。但是他是老師，目光的交織點(diǎn)，時(shí)常被老師提問(wèn)。有一次，上英語(yǔ)課，有人走了神，老師一眼就發(fā)現(xiàn)了，提了一個(gè)超難的問(wèn)題，把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)給了他，還好他反應(yīng)快，不然就要出丑了，四面八方還投來(lái)了崇拜的眼神。
兩邊，那可是教室的管家，風(fēng)扇開(kāi)不開(kāi)，燈開(kāi)不開(kāi)，窗簾拉不拉，窗子關(guān)不關(guān)全都由他決定。上課講話，走神老師一般都看不見(jiàn)，可是本人認(rèn)為兩邊就是被愛(ài)遺忘的角落。
最后幾排，那是最受罪的地方，清潔工具經(jīng)常從背后過(guò)去，不過(guò)偶爾吃點(diǎn)零食，老師是發(fā)現(xiàn)不了的，有一次，一個(gè)人一不小心惹到了拖地的，他故意把水濺的那個(gè)人一身。
臨近門口的位置，那可是偵察兵的專屬位置，只要老師來(lái)了就可以通風(fēng)報(bào)信，不過(guò)要是遇上一些調(diào)皮的人，會(huì)把人坑死的。有一次，有人說(shuō)了一句“老師來(lái)了！”眾人安靜下來(lái)，可一會(huì)兒老師沒(méi)來(lái)，又鬧了起來(lái)，這時(shí)老師剛好來(lái)了。許多人被抓了個(gè)正行。
座位秘密很多，但每個(gè)座位都有好處和壞處。
座位臟了怎么洗好篇二十七
“萬(wàn)事俱備，只欠座位?！眻?bào)到那天，同學(xué)們?nèi)宄扇旱赜懻摚笸驴谒?。我正好路過(guò)，便停下腳步側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)，討論的正是座位。
第一排：防守座位
如果你是第一排，那可倒了大霉。
上課時(shí)，坐在老師的眼皮底下。稍不注意，就會(huì)被發(fā)現(xiàn)，防不勝防。第一排的童鞋們，我為你們的命運(yùn)而感到悲哀。粉筆灰從天而降，和老師靠近了，就會(huì)受到?jīng)衲瓩M飛，讓你的臉洗了口水浴。還有，有的男老師嗓門超大，講課的聲音震耳欲聾，讓你們的耳朵受到了極大的傷害。
第三四排：桃花流水
三、四排的同學(xué)可享了清福。
做小動(dòng)作不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，講課的聲音剛剛好。那是一塊圣地，冬暖夏涼。夏天，電風(fēng)扇就在頭頂上，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，涼爽了你火辣辣的心。冬天，空調(diào)在左右兩邊守護(hù)著你，讓冰冷的身體感受到了陣陣暖意。不愧是春暖花開(kāi)，桃紅柳綠。
最后一排：作弊圣地
最后一排，可謂是作弊圣地，許多高手隱藏于此。這里可真是：“老師考試看不見(jiàn)，卷子下面拿書(shū)墊?！?/p>
雖然后排光線昏暗，視野狹窄，可依舊熱鬧無(wú)比。許多差生被流放此地。上課和下課此地從不缺乏人氣。做小動(dòng)作，上課睡覺(jué)，老師或力不從心，或視而不見(jiàn)。長(zhǎng)此以往，這里就成了茶館。
不要因座位而煩惱，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。座位只不過(guò)是一個(gè)位子罷了……
座位臟了怎么洗好篇二十八
臟亂的地方小學(xué)作文
我第一次和爺爺買菜的時(shí)間是2009年的教師節(jié)。雖然剛開(kāi)始我像一只出籠的鳥(niǎo)一樣，快樂(lè)無(wú)比，但是最后還是給我留下不好的`映像。
那天早晨，爸爸媽媽很早就出去辦事了，只留下我和爺爺、奶奶在家。爸爸媽媽出去時(shí)我還在睡懶覺(jué)，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)爺爺正要去菜市買菜，我想去走走，于是和爺爺一起去了。一路呼吸著新鮮的空氣，我很興奮，一直一蹦一跳的。到了菜市我和爺爺商量后準(zhǔn)備先去買肉，我們到了肉類區(qū)選肉，選肉時(shí)我看到許多賣肉人帶來(lái)的狗在地下嗅來(lái)嗅去，有的跑來(lái)跑去，還有的舔著地上的臭烘烘的腐肉，也有的吃著人們不小心弄掉的小塊的肉或直接鉆到人們搬來(lái)的絞肉機(jī)下守株待兔。我還發(fā)現(xiàn)一些人把豬血、豬雜放在盆里置在地上，這些東西看樣子好像是被狗舔過(guò)。我和爺爺找到一家還算干凈的肉鋪買了1、6公斤的豬腿肉。然后我拎著豬肉，捂著口鼻，低著頭沖出了肉類區(qū)。
后來(lái)我們到了菜市買冬瓜。我先看到正面有人賣新鮮的大冬瓜，我就和爺爺?shù)侥莾嘿I，到了那兒我使勁叫了好幾聲：“買冬瓜——買冬瓜”可一直沒(méi)人回答我，原來(lái)老板娘忙著聊天，我氣急了，索性和爺爺走到另一家冬瓜店去買。這家老板娘割下一點(diǎn)冬瓜稱好皮也不削就給我們，爺爺提醒他后她才削好給我們。
最后我們又去買了豆腐，當(dāng)時(shí)老板一邊吃東西，一邊切豆腐給我們，好臟啊……
這些是我親眼所見(jiàn)，差點(diǎn)要吐胃！
在我心中農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是最臟亂的地方。
座位臟了怎么洗好篇二十九
以前覺(jué)得換座位是件很嗨的事，但是今天卻覺(jué)得不那么爽了。
我是由四組第3個(gè)換到二組第3個(gè)，旁邊坐著幾個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)，還沒(méi)有搗蛋分子，我暗暗竊喜。
我坐的位置以前是班里孫愷坐過(guò)的，他不屬于垃圾大王，我覺(jué)得很慶幸。他最近骨折了，好幾天沒(méi)來(lái)了。我本來(lái)以為他的座位會(huì)是干干凈凈的，結(jié)果卻令我大失所望。
一走到孫愷座位，就感覺(jué)到有一股惡臭向我撲來(lái)。我把書(shū)包放下，捂著鼻子查看抽屜。垃圾已經(jīng)填滿了大半個(gè)抽屜，里面好像藏著幾本書(shū)。我使勁兒一扯，垃圾嘩啦啦的一下子全掉了下來(lái)。好家伙，孫愷他搞廢品回收嗎？抽屜里紙團(tuán)、零食袋不在少數(shù)，還有幾團(tuán)不知名的發(fā)黑的東西。他也夠懶的，幾天的垃圾都放在抽屜里不扔。
怎么辦呢？我也不能跑到醫(yī)院把他拽回來(lái)收拾桌子吧。我只好戴著口罩，準(zhǔn)備把他的垃圾扔到走廊盡頭的垃圾桶里?？墒且蝗タ蠢?，不知道被誰(shuí)收走了。這樣說(shuō)的話，我還得拿著垃圾跑到大操場(chǎng)上的垃圾池里扔。我才不要跑那么遠(yuǎn)去扔呢。
我只好拿著垃圾跑到了廁所。不要以為我這么無(wú)恥，把垃圾丟到下茅廁的坑里。我把垃圾都扔到了廁所的垃圾桶里，總算是把他那一抽屜的垃圾清理干凈了。
抽屜整潔了，但里面還是散發(fā)著一股臭味。我用紙巾一擦，不擦不知道，一擦嚇一跳。本來(lái)潔白的紙巾上面有一大塊黑色的，紙巾上散發(fā)著一股很難聞的鐵銹味，把原本紙巾淡淡的香味都覆蓋了。我在抽屜里噴了點(diǎn)酒精，又繼續(xù)擦，浪費(fèi)了我足足一袋的面巾紙，才基本擦干凈。
剛擦干凈，上課鈴響了。嗚嗚，美好的下課時(shí)間就浪費(fèi)在為孫愷的桌子打掃衛(wèi)生上了。這個(gè)孫愷骨折前也不記得把書(shū)桌整理一下，等他從醫(yī)院回來(lái)，看我怎么修理他。
座位臟了怎么洗好篇三十
新學(xué)期，新氣象。當(dāng)然，也會(huì)有一件悲喜交加的事情——換座位。
“全體起立，到外面去排隊(duì)?！彪S著老師的一聲令下，同學(xué)們便背上書(shū)包去門口排隊(duì)。他們有的眉飛色舞，有的垂頭喪氣，有的卻不動(dòng)聲色，仿佛所有的事都與他無(wú)關(guān)似的。
在這期間，我偷偷看了看人群。嗖，我的目光迅速鎖定在了我的好朋友小趙身上，如果能和她做同桌，我會(huì)幸福的暈倒的。
“第一桌：小李、小王。第二桌：小周、小劉。第三桌……”眼看就要到我了，我向旁邊瞄了一眼，太好了，在我身邊的正是小趙。我與小趙確認(rèn)了下眼神，喜悅悄悄掛上眉梢。當(dāng)輪到我倆時(shí)，我們高高興興地走向了座位。
在座位上，我和小趙興高采烈地聊著寒假發(fā)生的趣事。突然，老師發(fā)話了：“小孫，你站起來(lái)?！?/p>
啥？我站起來(lái)？是要換位置嗎？我失望地站起來(lái)，依依不舍地看著只做幾分鐘的同桌。老師接著說(shuō)：“小孫，你去和小盛換一下?！?/p>
天吶！真的要換座位??！我不安地看向小盛旁邊的位置：沒(méi)錯(cuò)，正是我們最出名的“搗蛋加廢話大王”——小張。
剛坐下來(lái)，小張便沖我擺了個(gè)鬼臉，我也沒(méi)好氣地對(duì)他翻了個(gè)白眼。接著，小張又對(duì)我說(shuō)了一大堆“游戲名詞”。他雖然知道我不再聽(tīng)，但也興致勃勃地說(shuō)著。
“夠了，別再說(shuō)了！”我終于忍不住了，生氣地對(duì)小張說(shuō)道。誰(shuí)知，他竟像沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續(xù)說(shuō)話。
這時(shí)老師又說(shuō)：“小王，你和小張調(diào)一下位置。”??？小王和小張換？小王，可是我們班的頂級(jí)學(xué)霸耶！我竟然有幸和王學(xué)霸坐同桌。幸福來(lái)得太突然，我都把小趙拋到九霄云外了！
換座位，真的是“一波三折”啊。
座位臟了怎么洗好篇
上次，我換了座位。本來(lái)?yè)Q座位是個(gè)非常尋常的事，一到我這就不尋常了。不知道老師怎么想的，竟把我調(diào)到了我們班的瑰寶一一一李思遠(yuǎn)的旁邊。
李思遠(yuǎn)，他不但智商高，情商也非常高。調(diào)了位置之后，有非常多的女生毒辣的目光傳向我，我無(wú)以回報(bào)，只好也還了她們一個(gè)白眼。唉！上課還好，她們只能時(shí)不時(shí)傳來(lái)*毒的眼神，一到下課，那可是要?jiǎng)幼炝恕?/p>
“鈴鈴鈴……”伴隨著可怕的下課鈴聲，我的噩夢(mèng)也即將來(lái)臨?？謶秩绾?般的潮水一樣，涌在我的心頭?！岸舩x，你……_果然，一些自以為是的女生，大搖大擺地走到我桌前，罵我，凈是些不干凈的話。
我忍了，我打起人來(lái)可是很重的，最近又學(xué)了跆拳道，媽媽說(shuō)，如果我再打人，就不讓我學(xué)了。我握緊拳頭，指*瘋狂地掐著手心的肉，這才頂住了那一句句*向人心的話語(yǔ)。
她們罵我氣還沒(méi)消，竟開(kāi)始丟我的文具！你罵我還可以忍，但你丟我東西我就不能忍了！
我上前一把爬住她們其中一人的手，怒吼到：“喂！你還要怎樣！”“小樣，脾氣還很大哦！”“鈴鈴鈴……_我聽(tīng)到這話后正想扇她一巴掌，可是被上課鈴給打斷了。我無(wú)態(tài)地回到自己的座位上。
老師呀！你什么時(shí)候才能把我的座位換回來(lái)！我受夠了！
座位臟了怎么洗好篇
今天中午作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，我伸伸懶腰，望了望左右，頓時(shí)好奇心涌上心頭，教室中最好的座位是哪個(gè)？要知道我現(xiàn)在坐在墻邊的位置，自然不好受，十分渴望換個(gè)好座位。
首先第一排肯定不是，坐在老師的眼皮底下，時(shí)刻被“監(jiān)視”著，基本上算是失去了“放飛自我”的天地，你敢和同學(xué)拿出筆來(lái)斗嗎？你敢把書(shū)偷偷的放在腿上看嗎？你敢給課本上的人物畫(huà)一個(gè)“豬頭”嗎？總而言之，第一排失去了不少自由和樂(lè)趣。
最后一排呢，也不是，你可別以為天高皇帝遠(yuǎn)，老師看不見(jiàn)，老師有時(shí)反而會(huì)特別關(guān)注最后一排，看看你注意力是否集中。在有別的老師來(lái)聽(tīng)課時(shí)，那就慘了，你必須挺直腰板坐得非常端正，還要認(rèn)真做筆記，甚至有時(shí)老師會(huì)突然問(wèn)你這一題的看法和理解，如果你愿意，那你就去坐吧，反正我不喜歡。
靠窗的呢？誘惑太大了，外面一有風(fēng)吹草動(dòng)，你就會(huì)被吸引過(guò)去。有人在跑步，兩只小鳥(niǎo)在飛……都會(huì)引起你的注意。有一次，我坐在窗邊，看見(jiàn)別的班正在進(jìn)行激烈的球賽，眼睛就不由自主的盯上了，直到老師叫我站起來(lái)，我才一臉茫然的離開(kāi)了椅子。
我認(rèn)為最好的應(yīng)該是在三、四排，它不在老師的眼皮底下，也沒(méi)有離得太遠(yuǎn)，三、四排的地理位置不錯(cuò)，屬于“c位”，而且不在窗邊遠(yuǎn)離了一定的干擾，同時(shí)在電風(fēng)扇底下，夏天不會(huì)太熱?？墒敲乐胁蛔愕氖牵瑤缀跛欣蠋熤v課都會(huì)走到這兒來(lái)，你相當(dāng)于被間接約束了。唉，選個(gè)座位，也如此費(fèi)周折?。?/p>
不過(guò)我很快就想出了個(gè)究竟：沒(méi)有最好的座位，只有最適合的。
座位臟了怎么洗好篇
今天是新學(xué)期的第一天，在第二節(jié)課時(shí)，班主任老師帶著一個(gè)新同學(xué)走進(jìn)教室并介紹給大家認(rèn)識(shí)。
班主任讓新同學(xué)找了一個(gè)空位坐下。然后老師開(kāi)始上課了。上了一會(huì)兒課，那位新同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我前面的同學(xué)太高了，擋住我看不到黑板?！蓖瑢W(xué)們你看我，我看看你，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。沉默了好一會(huì)兒，一些大膽的同學(xué)也舉手發(fā)表意見(jiàn)：“老師，我也看不見(jiàn)黑板，也想調(diào)座位?！薄ⅰ袄蠋?，我也想換，行嗎?”、“老師，我也想……”很快，大家就議論紛紛起來(lái)?！闭n堂一下子變得鬧哄哄的，“什么時(shí)候開(kāi)始上課呀，這么吵!”
教室里也有不愿調(diào)座位的同學(xué)，他們私下小聲地嘀咕著：“我可不愿意調(diào)座位呢，我跟我的同桌關(guān)系這么鐵!”、“我懶得調(diào)座位呢!”
面對(duì)兩種截然相反的意見(jiàn)，老師會(huì)怎么處理呢，大家的目光全都聚焦在老師身上。只見(jiàn)老師舉手示意大家先安靜，然后接著說(shuō)：“這么多同學(xué)都有換座位的想法，說(shuō)明大家這個(gè)暑假長(zhǎng)高不少。為了照顧那些被擋住視線的同學(xué)，我們就調(diào)一下座位，好不好?”同學(xué)被夸長(zhǎng)高了，心里挺高興的，紛紛表態(tài)愿意聽(tīng)從老師安排調(diào)整座位。
一想到馬上要離開(kāi)了坐了很久的位置，到一個(gè)新的位置，我也期待著。
很快，老師根據(jù)大家的意見(jiàn)調(diào)整好座位，調(diào)整后教室恢復(fù)了安靜，大家都開(kāi)開(kāi)心心地上課了。
座位臟了怎么洗好篇
一天，曾教授在英國(guó)乘坐地鐵時(shí)發(fā)現(xiàn)，乘客很少，車廂里有不少空座位。但令人費(fèi)解的是，一名英國(guó)母親抱著一個(gè)四五歲的小男孩，合坐在一個(gè)座位上。
母親對(duì)于身旁的空座位毫不理會(huì)，像是沒(méi)看見(jiàn)一樣。小男孩很胖，擠坐在母親的腿上，母親的臉上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠。是孩子生病了？曾教授怎么看也不像，孩子紅紅的臉蛋，很有精神。地鐵停了一站又一站，旁邊的座位始終空著，母親心如磐石，一直抱著小男孩。
到達(dá)終點(diǎn)站后，曾教授好奇地問(wèn)這位母親：“你旁邊的座位始終空著，為什么一直把孩子抱在腿上，不讓他坐到空座上去？”
英國(guó)母親笑了笑說(shuō)：“我只買了一張車票，就只能坐一個(gè)座位，我不能教育孩子從小去侵占國(guó)家和公共的利益，那樣做我會(huì)很羞愧的?！?/p>
為人之母實(shí)屬不易，更難得的是做一個(gè)無(wú)私的母親。
無(wú)意義的目標(biāo)
農(nóng)夫養(yǎng)了一條狗，這條狗經(jīng)常坐在路邊等著車輛前來(lái)。一旦有車輛經(jīng)過(guò)，它就會(huì)跑上馬路，狂吠著試圖超過(guò)汽車。
一天，一個(gè)鄰居問(wèn)這個(gè)農(nóng)夫：“你認(rèn)為你的狗能追上一輛汽車嗎？”農(nóng)夫回答說(shuō)：“狗能不能追上汽車并沒(méi)有困擾我，我煩惱的是即使它能超過(guò)一輛汽車，又有什么用呢？”
生活中有許多人會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，一直在追求一個(gè)毫無(wú)意義的目標(biāo)。
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這怎么會(huì)這樣呢？老師的話音剛落，我的內(nèi)心就瞬間崩塌。一起來(lái)看看這是怎樣一樁冤案吧！
叮鈴鈴，下課鈴響了。坐在我正前方第二個(gè)桌子的龐子欣突然火山噴發(fā)了：“丁睿杰！你要是再動(dòng)我的東西，我就申請(qǐng)換座位！”說(shuō)著，她一把抓起文具盒打在她同桌丁睿杰的身上。大家都不太在意，因?yàn)檫@一幕幾乎每天都在上演。
可是，在講臺(tái)方向出現(xiàn)了一個(gè)聲音，那聲音很顯然充斥著怒火：“龐子欣，你的愿望已經(jīng)達(dá)成了！”是老師。龐子欣愣住了，她一下子坐下，白了丁睿杰一眼，說(shuō)：“老師，我坐哪？”“你就跟……”她銳利的目光掃視全班，最終停在了我身上，“姬梓萌調(diào)一下吧！”
什么？我腦子一片空白。這一切來(lái)得太突然！我跟丁睿杰坐？這也太不合理了吧！丁睿杰雖然成績(jī)很好，可是調(diào)皮、愛(ài)說(shuō)話，我內(nèi)心是不愿意和他一起坐的！
我麻木地走到龐子欣的位置，坐了下來(lái)。丁睿杰友好地朝我笑笑，為了禮貌，我也朝他笑了笑，可是笑里面是太多的苦澀。我低下頭，默默寫(xiě)補(bǔ)充習(xí)題。他看看我，張開(kāi)口想說(shuō)幾句，但什么也沒(méi)說(shuō)，又合上了嘴。這樣令人尷尬的沉默持續(xù)了很久，最終還是他先沉不住氣了，問(wèn)我：“你還好嗎？”我先是點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。這個(gè)時(shí)候怎么好！我真想大聲質(zhì)問(wèn)他，可是我很快打消了這個(gè)念頭。這時(shí)，上課鈴響了。沉默一直伴隨我們到上課。
在第二節(jié)課下課時(shí)，一個(gè)折得很整齊的紙條落在了我桌上，上面是這樣寫(xiě)的：“對(duì)不起，是我拿了龐子欣的東西讓你被迫跟我做同桌。”
我愣住了，一股暖意流遍全身。我笑笑，慢慢和他聊了起來(lái)，原來(lái)新同桌很友好。
真應(yīng)了一句俗話，塞翁失馬，焉知非?！，F(xiàn)在讓我換同桌我也不換呢！
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進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們的座位便是在經(jīng)常調(diào)動(dòng)了，一次考試就要根據(jù)成績(jī)，由前到后，一個(gè)一個(gè)地選座位。
坐慣了第四排的我，早已不耐煩了，隨時(shí)都想到其這幾排去“生活”個(gè)幾天。
于是，我便極力地想要考好，以便找到一個(gè)“理想的座位”。
不知是我考第幾名，也忘了我當(dāng)初想的是啥了，便選擇了第三排的座位。我本想再重新選擇一下，但看著后面一個(gè)個(gè)排著隊(duì)的同學(xué)們，我便想：換來(lái)?yè)Q去太麻煩了吧！于是我便就旁邊的座位坐下。
于是，這幾天，我都在享受著第三排的“光景”。
上課時(shí)，老師的聲音，經(jīng)過(guò)空氣，傳播到我的耳朵中。那聲音，比平常要太多了，也要清楚多了！再望望黑板，白字顯得更加地寬大，白色感覺(jué)更加明亮了。聽(tīng)起課來(lái)清楚多了，也有意思多了。
沒(méi)過(guò)幾天，又開(kāi)始換座位了，老師采用了“2231“的排列方式，我剛好在”3“那一組。雖然座位換了一下，但我仍在第三排，只不過(guò)稍微偏右了上些罷了。但是，上課時(shí)，我的精氣神卻和原來(lái)差不了多少，真不知道老師怎么想的！坐哪里不都一樣，只有上課專心，才能收獲最多！
又不知是哪次，我偶然間坐到了第五排，說(shuō)它好其實(shí)也不好，說(shuō)它差其實(shí)也沒(méi)差到哪里去，雖然沒(méi)有像前幾排的同學(xué)那樣在老師的眼皮子底下，卻可以將整個(gè)教室一覽眼底?？吹絼e人不足時(shí)自己也可以”自省“，改正的缺點(diǎn)，創(chuàng)造更好的自己。
坐哪都一樣，各有利，各有弊，將這些利與弊綜合一下，不就沒(méi)有好壞之分了嗎？為什么還要再繼續(xù)追究好壞位子的問(wèn)題呢？只要上課認(rèn)真、專心，坐哪都一樣！難道還要繼續(xù)追究下去嗎？
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那日，天出奇的熱，太陽(yáng)像有什么煩心事一般，肆無(wú)忌憚地傾瀉著熾熱的光芒。我和俞鑫棟頂著似火的驕陽(yáng)，準(zhǔn)備去新華書(shū)店看書(shū)。在車站左顧右盼很久，終于等來(lái)了一輛1路公交車。
公交車還沒(méi)停穩(wěn)，大家就一改等候時(shí)的矜持，爭(zhēng)先恐后地往車上擠，轉(zhuǎn)眼間車內(nèi)已經(jīng)是人滿為患。我眼疾腳快，搶到一個(gè)座位后迅速坐下，長(zhǎng)舒一口氣，開(kāi)始享受空調(diào)。
車又經(jīng)過(guò)幾個(gè)站點(diǎn)，人越來(lái)越多了。人多座位少，許多人只好一路站著，任憑身體隨著車輛的震動(dòng)而左右搖擺。
這時(shí)候，上來(lái)了一位老奶奶。她馱著背，拄著拐杖，滿頭銀絲，骨瘦如柴，兩只眼睛急切地在車中搜尋著座位，然后又失望地?fù)u搖頭，發(fā)出一聲輕微的嘆息聲。司機(jī)師傅看了，大喊一聲：“哪位熱心人給這位老人讓個(gè)座？”本來(lái)喧鬧的車廂里立刻鴉雀無(wú)聲，大家都袖手旁觀，沒(méi)有人挺身而出。我看著老奶奶那瘦弱的身軀，心想：也許老奶奶比我更需要這個(gè)座位?？墒?，轉(zhuǎn)念又一想：這么多人都不讓座，憑什么要我讓呀？不能白白吃虧！然而，我卻坐立不安起來(lái)，“尊老愛(ài)幼”這四個(gè)字像符咒一樣纏繞著我，內(nèi)心像是被針扎一般，十分煎熬……我終于忍不住了，“嗖”地一下站起來(lái)，大聲喊道：“奶奶，您坐我這里吧！”
全車人都向我投來(lái)異樣的目光，有人還低聲說(shuō)道：“真是嘩眾取寵！”
老奶奶顫顫巍巍地走了過(guò)來(lái)，不住地道謝。
我雙手拉著吊環(huán)，身體隨著車輛左右搖擺，但我的內(nèi)心卻從沒(méi)像此刻這樣堅(jiān)定！
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她經(jīng)常坐在公車的最后一排，同一輛車，同一個(gè)座位，只屬于她的。
少女喜歡看著窗外來(lái)來(lái)往往的行人，也總喜歡看著形形色色的乘客上車、下車。
公車帶著少女一站一站的停下來(lái)，上車的人總能看到坐在最后一排的少女，有時(shí)低下頭擺弄自己的裙擺，有時(shí)默默盯著自己的雙腿，樣子看起來(lái)有些可憐。
沒(méi)有人知道她從哪里來(lái)，也沒(méi)有人能知道她將去何處，從沒(méi)有人看見(jiàn)她下車，好像她一天就只坐在那似的，有些詭異。
一天，她還是坐在最后一排，一個(gè)背著公文包的男人上車了，男人坐在了靠近車門的座位，又有幾個(gè)人上車了，人們陸續(xù)上車，車上的座位很快就坐滿了，司機(jī)準(zhǔn)備開(kāi)車。
正當(dāng)要關(guān)車門的時(shí)候，一聲稚嫩的童音叫喊著，焦急的擠上公車。
是一個(gè)七八歲的小男孩，男孩上了車，眼神有些渴望，輕聲說(shuō)：“司機(jī)叔叔，等一等好嗎？我媽媽腿腳不方便，走路很慢，趕不上車。求您了。”
善良的司機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭。
車上的乘客開(kāi)始埋怨，埋怨母子倆耽誤了時(shí)間，過(guò)了幾分鐘，媽媽還沒(méi)到，乘客開(kāi)始不耐煩，紛紛指責(zé)男孩和司機(jī)。男孩不停地向乘客鞠躬，嘴里不斷道著歉。這一切都被最后一排的女孩看在眼里。
終于，男孩的殘疾媽媽拖著一瘸一拐的腿上了車，男孩胡亂擦掉臉上的淚痕，慌忙的去扶媽媽。
全車人瞬間沉默了。
車開(kāi)動(dòng)了，乘客無(wú)一例外都沒(méi)有把自己的座位讓給男孩媽媽的打算。突然，最后一排的少女吃力的扶著扶手站起來(lái)，艱難的向母子倆走去，一瘸一拐的樣子讓乘客們目瞪口呆，她一步一步的走，很安靜。
她走到母女倆的跟前，捏了捏男孩的臉：“坐我的位置。”在全車人驚異的目光下，女孩很從容的站著。
少女是個(gè)瘸子，她的母親在她剛出生就得重病去逝，沒(méi)了母親的她只能自己一個(gè)人上學(xué)、回家。不幸的是一場(chǎng)嚴(yán)重的車禍?zhǔn)顾チ艘粭l腿，她開(kāi)始自暴自棄，可是父親一直鼓勵(lì)她，做她堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
夜色開(kāi)始降臨，公車乘客換了一波又一波，可少女還沒(méi)有下車：“爸，我就是看不慣那些自以為是的人。那個(gè)小孩子的母親多可憐呀！”她這樣說(shuō)著，仿佛忘記了自己也是一個(gè)瘸腿的姑娘。
“可今天的你很棒，不是嗎？”公車司機(jī)欣慰的看著少女。
父女兩人談?wù)撝铝塑?，消失在暮色中?/p>
今天，女孩的座位很溫暖。
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今天，劉老師給我們換坐位了，我們背起書(shū)包，手里還提著電腦呢，我們這組擠啊擠，好久才擠出來(lái)，我們?cè)谥v臺(tái)上提著電腦，背著書(shū)包，好重?。?/p>
劉老師先要我們組上去，劉老師讓我們到了第二排。我到了自己的坐位后，就看見(jiàn)了一些小朋友把電腦蓋給鎖上了，又把鑰匙給扔進(jìn)了電腦里面，劉老師就去拿了一把刀，好可怕??！最后，我對(duì)劉老師說(shuō)：“用別人的鑰匙可以打開(kāi)的?！苯Y(jié)果劉老師趕緊把鑰匙拿來(lái)，就開(kāi)了。
我看見(jiàn)蓋子開(kāi)了，我就回坐位了，我看見(jiàn)大家都忙著搬電腦，亂七八糟的，看的眼花繚亂，都把大家看成了螞蟻啦！一下子就過(guò)去了，大家都把電腦放好了，但我還看見(jiàn)劉老師幫著一些電腦蓋子鎖著的人。
我連忙走到了另一個(gè)桌子上，拿了別人的鑰匙，打開(kāi)了蓋子，
把里面的電腦抬回給人家，再把坐在坐位上同學(xué)的電腦給搬到了蓋子里面。
我覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)閹蛣e人做一件事，就增加一份快樂(lè)，這就是劉老師說(shuō)的話！
在這次換坐位，我知道換坐位很公平，你如果坐在后面，你就可以換到前面，如果你坐在前面，你就得換到后面，我就覺(jué)得這樣很公平，我希望二三個(gè)星期就換一次坐位，因?yàn)橛袝r(shí)候換坐位可能會(huì)加入一些新的小朋友，能讓我們組變的很強(qiáng)大，很厲害，我就希望換坐位！
座位臟了怎么洗好篇
換座位是我最期待的事，我可不想每天都坐在那個(gè)已經(jīng)被我做過(guò)n次的座位上了。
可能是老天開(kāi)眼了，今天我如愿以償，終于可以換座位了，而且這次換座位的方式可是與眾不同的。
今天早上，宋老師宣布要換座位了，我控制不住心中的喜悅，一蹦三尺高，世上沒(méi)有比這事更加可以讓我興奮的了。宋老師繼續(xù)說(shuō):“這次換座位之后，一定讓你們大開(kāi)眼見(jiàn)?！?/p>
一陣乒乒乓乓聲之后，我才知道原來(lái)是要分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組就是把六張桌子拼成一個(gè)，小組，然后面對(duì)面坐著，我們的桌子從一條長(zhǎng)龍變成了長(zhǎng)方形，從寬1厘米長(zhǎng)6厘米變成了寬2厘米長(zhǎng)3厘米，同桌從一個(gè)變成了兩個(gè)。我從來(lái)都沒(méi)有這樣做過(guò)，一時(shí)高興過(guò)頭了，連老師講什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，一邊手舞足蹈，一邊傻乎乎的笑著。
更加讓我興奮的是，李弈彤終于搬家走人了，蔣云皓從此以后就變成了我的“鄰居”了。而且我還是這個(gè)組的組長(zhǎng)，負(fù)擔(dān)肯定不小，哎，真是壓力山大??！
讓我最懊惱的就是方勝了，還完座位后，他的座位還是那臟亂，老師提醒他多次他也不以為然，桌上的“垃圾”還是紋絲不動(dòng)，桌子跟垃圾桶沒(méi)啥兩樣。簡(jiǎn)直就是把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。
以后我就是這個(gè)組的負(fù)責(zé)任了，組里的人都需要我?guī)兔?，特別是方勝。我一定會(huì)讓我們組蒸蒸日上、欣欣向榮。
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一個(gè)教室里最好的座位在哪里？是第一排嗎？不是；是最后一排嗎？也不是！第一排敢在老師眼皮底下看小人書(shū)嗎？不敢！你敢和同桌打一架嗎？不敢！你敢在老師眼下回頭和同學(xué)們交頭接耳地說(shuō)話嗎？不敢！
坐在第一排最不好，因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)都被老師監(jiān)控著。沒(méi)有自由可言，將失去往日的樂(lè)趣，只能正襟危坐，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，一點(diǎn)也不敢馬虎。
坐在最后一排也不好，因?yàn)榭倳?huì)有老師來(lái)坐在旁邊聽(tīng)課，而且你讀書(shū)也要讀得字正腔圓，一個(gè)字不能錯(cuò)；如果你讀的聲音太小了，老師也會(huì)一直望著你。可是如果你旁邊沒(méi)有老師，你自認(rèn)為遠(yuǎn)離監(jiān)控，正正所謂“天高皇帝遠(yuǎn)”，想干什么就干什么，那你這么想就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)槔蠋煏?huì)趁你不注意來(lái)個(gè)“下馬威”，那你可就要被“竹板炒肉絲”了。
那坐在靠窗的位置好不好呢？對(duì)于意志力不太強(qiáng)的我誘惑太大了。只要窗外有一點(diǎn)兒聲音，我就會(huì)把頭探出窗外?？纯词遣皇怯惺裁葱迈r事，所以為此經(jīng)常被老師批評(píng)，我也覺(jué)得不好。
在我心目中，我認(rèn)為教室里最好的位置是三、四兩排，因?yàn)槟抢锸抢蠋熡行ПO(jiān)督之外，這是一點(diǎn)；也可以在老師快進(jìn)教室的情況下迅速進(jìn)入認(rèn)真學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是第二點(diǎn)；第三點(diǎn)就是沒(méi)有靠窗的誘惑大，能避免許多學(xué)習(xí)上的干擾；可美中不足的是，江老師只要一講到精彩處激動(dòng)時(shí)就會(huì)唾沫橫飛，所以同學(xué)們只好拿起書(shū)來(lái)?yè)酢?/p>
同學(xué)們，你們最喜歡哪一排呢？
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今天是期中考試第一天，排座位我很重視，而這次的座位非同一般。
早上我在教室里，看到了老師在畫(huà)座位表，我定睛一看，什么？在講臺(tái)上第一個(gè)，挨著門，這是最糟糕的一次了。
我緩快走向教室考場(chǎng)，上了講臺(tái)便坐在位置上，等待考試。不一會(huì)兒，我小學(xué)同學(xué)看見(jiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：葛相麟，你咋坐在這兒呀，可真慘，挨著監(jiān)考老師呢。發(fā)卷子了，一種緊張的心情油然而生，老師會(huì)不會(huì)一直盯著我？老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我？一大串問(wèn)題涌上心頭。
開(kāi)始考試了，我緊張兮兮的寫(xiě)著題，我后背開(kāi)始出冷汗，似乎有千百雙眼睛盯著我。一場(chǎng)考試后，和想象中完全不一樣，老師沒(méi)有看我，同學(xué)們也在專心致志的寫(xiě)題。下課后，坐在另一邊的42號(hào)同學(xué)問(wèn)監(jiān)考老師，說(shuō)：老師，你為什么不看離您最近的我和41號(hào)同學(xué)呢？老師的答案讓我出乎意料，我堅(jiān)信一中學(xué)子都是好學(xué)生，從不作弊，再說(shuō)了監(jiān)控和一些寫(xiě)完之后沒(méi)事兒干的同學(xué)都監(jiān)視著你們呢。
我不在緊張了，感覺(jué)坐在那里挺好的，單獨(dú)一個(gè)人坐在那里，清靜得很，不被別人打擾，是一件多么好的事情??！
我寫(xiě)的更加快速了，盡量節(jié)約時(shí)間，留充足的時(shí)間用來(lái)檢查。其實(shí)坐在講臺(tái)上也很方便，卷子老師過(guò)來(lái)收，條形碼老師會(huì)撕好放在桌子上。不過(guò)有時(shí)也很不方便，比如說(shuō)人過(guò)的時(shí)候，要把椅子放在桌子下面，看時(shí)間時(shí)要抬頭看，脖子很不舒服。
這個(gè)非同一般的座位，既讓我喜歡又讓我討厭。
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秋風(fēng)掃著金黃的落葉，伴著朗朗的背詩(shī)聲發(fā)出悅耳的“沙沙”聲。班中忽然靜了下來(lái)，只有那“沙沙聲不絕于耳”。
再過(guò)兩天就是古詩(shī)文背誦大賽了，今天早上將有一次抽查。班主任站在講臺(tái)上，叫著學(xué)號(hào)?？粗唤猩先サ耐瑢W(xué)們臉上上的恐懼與不安，我卻露出一絲的不屑。聽(tīng)著他們的背誦，或是坎坎坷坷或是忘記了詩(shī)詞，我都不屑的搖了搖頭——心里想著作為優(yōu)等生的自己簡(jiǎn)直完全的超越了他。然而不管他們的背誦或好或壞，大家都給予了熱烈的掌聲?？赡苤挥形抑皇禽p輕的象征性的拍了幾下手。
這時(shí)該一名女同學(xué)背了。依稀可見(jiàn)汗水布滿了她的額頭，雙眼無(wú)助地掃著地，一字一字地艱難地背著，這時(shí)，不知是誰(shuí)的帶領(lǐng)，身邊的同學(xué)都響起了掌聲，直至她背完。那女生背完后如釋重負(fù)般的嘆了一口氣，抬起頭，無(wú)意間看見(jiàn)了我不屑的神情，默默地回到了座位。窗外的“沙沙”聲仍不絕于耳，卻變得幾分凄涼。
終于，我被叫到了。我走上講臺(tái)，望著臺(tái)下的同學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)那神情變得異常的不懈，不知是心理作用還是什么，霎時(shí)間，我的腦中一片空白，只有那悲涼的“沙沙”聲回蕩在耳畔。過(guò)了幾秒，我仍然只字未說(shuō)，沉重地低下了頭，然而就在此時(shí)，一陣掌聲響起，逐漸蔓延開(kāi)來(lái)。我驚詫的抬起了頭，看見(jiàn)剛才那個(gè)女生看著我，隨著雙手的拍打，露出了善意的微笑。霎時(shí)，我怔住了，羞愧的低下了頭，灰溜溜地回到了座位。心中再也不能平靜。這時(shí)傳來(lái)一張紙條，寫(xiě)著：“如果我是你，我也希望得到這些?！笨粗?，我懊悔地低下了頭。耳邊的“沙沙”聲變得如此的刺耳。
她在臺(tái)上的失誤只得到我不屑的神情，然而我在臺(tái)上的失敗卻得到了她的安慰與掌聲、同樣在臺(tái)上的尷尬，我只有不懈；但換位到她確是不計(jì)前嫌的安慰與鼓勵(lì)。但如果我是她，一定會(huì)回以同樣的不懈，然而她卻是站在我的立場(chǎng)上思考的。是啊，正是他的換位思考，讓我不會(huì)過(guò)于尷尬；正是她的換位思考。讓我明白了與人相處的真諦。
換位，會(huì)讓你懂得別人的難處。也正是換位，讓你懂得了如何與他人交往……想到這里，我抬起頭，聽(tīng)聽(tīng)著屋外的“沙沙”聲，感受著那動(dòng)聽(tīng)的旋律回蕩在人間……
幾日之后，坐在比賽的現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)論臺(tái)上的選手優(yōu)秀與否，我都會(huì)為他們鼓掌加油！
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最近，我們班發(fā)生了一件說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的一件事——換座位。
有一天，盧老師向班級(jí)發(fā)出一道“圣旨”，讓大家自己選擇自己的同桌，我們班這看似平靜的水面自此涌起了巨大的波浪。同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，都談?wù)撝l(shuí)要和誰(shuí)坐，誰(shuí)要換座位，誰(shuí)不換，誰(shuí)嫌棄自己的同桌等之類的話題，更有甚者，一下課就拉著自己的同桌去告狀了，這種事情層出不窮。后來(lái)，在盧老師的調(diào)解下，同學(xué)們都找到了自己的同桌，換座位這件事情也就此結(jié)束。
但就是這件“小事”，卻引發(fā)了我的思考。在換座位的過(guò)程中，有幾位同學(xué)找了很多人，但竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)想和他坐，處處受人嫌棄，最后還是在盧老師的調(diào)解下找到同桌，還有些同學(xué)，當(dāng)大家熱烈地?fù)Q同桌時(shí)，他們好像是被遺忘的冰山一角，無(wú)人問(wèn)津。別人嫌棄？答案是：由于自己的原因，讓別人認(rèn)為你不是一個(gè)好的去共同學(xué)習(xí)、生活的伙伴。從而失去了挑選同桌的機(jī)會(huì)，讓一個(gè)小小的“不完美”變成了一個(gè)大大的“不完美”。
我們?yōu)槭裁床粡浹a(bǔ)這一些小小的“不完美”呢？每個(gè)人都有自己的小小的不完美，但這不代表會(huì)成為被別人不接受的理由，我們每個(gè)人都可以改正那小小的不完美，成為一個(gè)值得被別人選擇的人，找到理想的同桌。
“不完美”是困難的，也是簡(jiǎn)單的，能否克服它取決于你是否為此付諸于努力，方法也極其簡(jiǎn)單：將課堂上的一句廢話變成為一次發(fā)言，每天早睡早起，上課不再“睡倒一片”……將自己的不“不完美”偷偷地抹去，把自己“完美”的一面展現(xiàn)給大家，成為一個(gè)全新的自己。
讓我們一起向昨天的自己說(shuō)再見(jiàn)，成為嶄新的自我，成為一個(gè)值得被別人選擇的人。
座位臟了怎么洗好篇
上周，老師就說(shuō)星期一換座位，語(yǔ)文測(cè)試前二十名可以自己挑選同桌，但必須選異性的。而我就是前二十名的其中一個(gè)，我已經(jīng)迫不及待地想要選同桌了。
星期一午托時(shí)分，老師先讓所有人到門外，叫到誰(shuí)誰(shuí)往進(jìn)走，我收拾好書(shū)包后，剛從擁擠人群中走出門外。突然，我的心怦怦跳起來(lái)，好像有石頭在心底打滾。
我們站成四排，男生兩排，女生兩排。我還沒(méi)有想好我該選誰(shuí)，我就一直往男生那邊看。有些高個(gè)子的男生還得使我踮踮腳，選他，不行，那選他，不行。那到底該選誰(shuí)？
正不安地想著，周圍的同學(xué)說(shuō)：“劉郭愿，老師叫你進(jìn)去，”我從后門擠了進(jìn)去，走到老師后面，老師把我安排在了最中央的第五排，這個(gè)位置剛剛好，我的心跳也加快了，心底中一片空白，所有的東西好像都看不清，也數(shù)不清。但還好，前面是劉星字，我問(wèn)她想選誰(shuí)：她說(shuō)“不知道”。唉！本來(lái)我還想聽(tīng)聽(tīng)她的意見(jiàn)呢！
前二十名的同學(xué)已經(jīng)全部安排好了，剩下的同學(xué)全部到講臺(tái)上了，開(kāi)始挑選了，挑選是按名次去挑選，第一個(gè)，馬語(yǔ)陽(yáng)，她二話不說(shuō)，直接選了杜明宇，看來(lái)她是提前想好的。第二，白欣怡，白欣怡全神貫注地看了一遍臺(tái)上的人，又看了一遍，還有幾個(gè)人在她面前晃來(lái)晃去：“選我，選我，選我”可她就當(dāng)他們是空氣一樣，還是全神貫注地看著講臺(tái)上的男生，最終，白欣怡選了李林軒……
終于到我了，我還沒(méi)有想好選誰(shuí)，定睛一看，呀！怎么只乘剩三個(gè)男生了，分別是某某某，某某某、張家瑄，再不選就要跟他們坐了，我趕緊跑上前，大聲說(shuō)：“我選張家瑄！”哎！我深嘆一口氣，幸好幸好。
沒(méi)想到，換座位也能自己選同桌呢！我們現(xiàn)在也有自己的主見(jiàn)了。
座位臟了怎么洗好篇
星期一，小強(qiáng)早早地來(lái)到了校園，他把書(shū)包放在抽屜里，就出去玩了。小強(qiáng)剛走不久，美丫就來(lái)了，因?yàn)榻裉靹傞_(kāi)學(xué)老師還沒(méi)指定坐位，美丫看了看小強(qiáng)的座位，他看桌面上沒(méi)東西就坐下讀書(shū)了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家都回到了教室，小強(qiáng)也回到了課室，他看著美丫，好奇地問(wèn)：“這位同學(xué)，你坐在我的座位上干嗎？”美丫奇怪地眨了眨那又大又圓的眼睛說(shuō)：“啊？可這沒(méi)人啊？”
“可是，我的書(shū)包在里面！”
“啊？”美丫看了看，不以為然地說(shuō)：“可是你也可以讓一下女生嘛，去那邊坐？”
小強(qiáng)聽(tīng)了很不開(kāi)心，心想：“這個(gè)女生怎么這么不講理？”然后說(shuō)到：“可……可是，是我先來(lái)的，你不能這么不講道理吧？”“說(shuō)我不講理，你也沒(méi)好到哪兒去，上課前都不把筆和橡皮擦放好，我以為這個(gè)座位是沒(méi)人?！?/p>
小強(qiáng)聽(tīng)了，怒火中燒：“你這個(gè)小不點(diǎn)，長(zhǎng)得又矮又瘦，怎么這么不講道理。”
“我不講理，太好笑了吧！你這個(gè)愚蠢的大胖子！”美丫也不甘示弱。美丫又說(shuō)到：“我就坐在這兒了，你不去別的地方坐，那你就坐在地上吧！”
“那你怎么不坐地上啊？小矮子?！毙?qiáng)生氣地說(shuō)到。
小強(qiáng)的怒氣轉(zhuǎn)為了怒火，美丫也一樣。小強(qiáng)生氣地把美丫的書(shū)直接扔在了后面的桌子上，美丫看見(jiàn)了大發(fā)雷霆，把小強(qiáng)的書(shū)和書(shū)包扔在了地上，小強(qiáng)心想：真像一只母老虎。
最后，老師來(lái)了，她說(shuō)：“小強(qiáng)你去后面坐吧，大家互相退讓一步”就這樣，美丫可以坐在了她想坐的位置。但是小強(qiáng)，還是沒(méi)有消氣，還是一直和美丫處處作對(duì)，從此成了一對(duì)歡喜冤家。
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