無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

app軟件設計思路篇一

首都信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢

高職院校軟件技術專業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)

“十二五”期間也是作為信息產(chǎn)業(yè)核心技術之一的軟件技術專業(yè)大有可為的戰(zhàn)略機遇期，機遇和挑戰(zhàn)并存。面對目前產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，高職院校軟件技術專業(yè)同樣要有足夠的策略調整和應對措施，才能使機遇大于挑戰(zhàn)。

技術市場分析與軟件技術專業(yè)最為密切相關的新技術領域是移動互聯(lián)應用和云計算技術，以及近幾年越來越受到重視朝陽產(chǎn)業(yè)——軟件測試技術。

(1)移動互聯(lián)應用市場。細分移動互聯(lián)應用市場，蘋果的ios、谷歌的android和微軟移動平臺操作系統(tǒng)的三大平臺已經(jīng)形成三大技術主流的局面。ios平臺是時下智能手機高端用戶的主要選擇，雖然面臨收費和封閉的問題，但依然是移動互聯(lián)應用開發(fā)的首選方向。android平臺因其開放免費、不與硬件綁定等特性而占據(jù)著智能手機的重要地位，是中低端市場份額最大的品牌。微軟推出的移動操作系統(tǒng)平臺占領市場份額較少卻不容忽視，雖然微軟近年來在移動互聯(lián)市場的一系列舉措并未獲得預期成功，但軟件巨頭的實力不容小視，市場內外在對其持觀望態(tài)度的同時依然抱有期待。

(3)軟件測試。隨著我國軟件產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，軟件質量越來越受到重視，軟件產(chǎn)品的質量控制與質量管理越來越成為軟件企業(yè)生存與發(fā)展的核心。企業(yè)對高質量的專業(yè)測試人員的需求量越來越大越大，加之相關人才市場基礎薄弱，發(fā)展緩慢，因此國內將在短期內持續(xù)專業(yè)測試人員嚴重短缺的現(xiàn)象。人才供不應求使得軟件測試人員的就業(yè)競爭壓力明顯小于同類其它職業(yè)。由于軟件測試行業(yè)在我國起步較晚，能夠獨立設置軟件測試部門、對測試人員有硬性需求的多為獨具慧眼且有實力有規(guī)模的it企業(yè)，因此,軟件測試人才容易進入知名企業(yè)，入職起點高于同類其它職業(yè)。與其他it職位相比，軟件測試人員的另一個優(yōu)勢在于職業(yè)發(fā)展方向相對較多。由于工作的特殊性，測試人員不僅需要檢測軟件質量，還需要涉及軟件項目立項、管理、售前、售后等諸多領域。在此過程中，測試人員不僅有機會提升專業(yè)測試技能，還能接觸到各行各業(yè)的業(yè)務，從而為多元化職業(yè)發(fā)展奠定基礎。加之技術門檻相對較低等因素，軟件測試行業(yè)為高職相關專業(yè)提供了非常好的機遇。

軟件技術專業(yè)應采取的措施

加大師資培養(yǎng)力度新技術方向的課程需要新的技術應用，也就需要新的師資配備?；蛞M對口人才，或從現(xiàn)有師資產(chǎn)生，或培養(yǎng)新的多方向綜合型師資人才，都是行之有效的方法。師資隊伍建設是一項持久工程，面對當前形勢，師資培育力度還需進一步加大，以形成各個技術方向的有機的教學團隊。

加強校企合作新技術的首批獲取者、使用者和受益者是企業(yè)，作為企業(yè)人才的輸送者，院校教學的內容勢必要與企業(yè)掛鉤，專業(yè)教學內容的調整、更新、換代，都要以企業(yè)用人需求為目標，而所有調整、更新、換代的內容，同樣要以企業(yè)為來源。所以，行業(yè)企業(yè)是專業(yè)調整的技術來源和依據(jù)，專業(yè)調整勢必要以校企合作為基礎。

課程體系調整在“京津冀協(xié)同發(fā)展”的戰(zhàn)略前提下，首都北京的經(jīng)濟發(fā)展人才需求是高職院校軟件技術專業(yè)人才培養(yǎng)的主要依據(jù)。在新興信息化技術迅猛發(fā)展的形勢下，軟件技術專業(yè)課程體系的調整勢在必行。課程體系的調整應遵循“堅持與探索并重”的原則，揚長避短，形成新的發(fā)展優(yōu)勢。

提高生源質量首都經(jīng)濟圈暢通無阻的基礎條件必然是交通。在“京津冀協(xié)同發(fā)展”的戰(zhàn)略前提下，交通一體化是目前已達成共識，明確重點建設的內容之一。三地間的交通基礎設施一體化工作有待推進，北京中心城區(qū)與周邊河北省環(huán)京津地區(qū)之間需要滿足通勤客運需求。如果交通問題能夠妥善解決，首都高職院校招生的生源范圍，特別是針對河北地區(qū)的招生數(shù)量就有望進一步擴大，學生就業(yè)的區(qū)域范圍也可能擴大，生源質量就有一定的提升空間。生源質量問題是近幾年來困擾首都高職院校專業(yè)發(fā)展和改革的大問題，是貫徹落實專業(yè)改革目標，達成最終實效的最大障礙。如果能借“京津冀協(xié)同發(fā)展”的便利條件，擴大招生范圍，提升生源質量，就能為軟件技術專業(yè)調整策略的成效落實提供有力保障。

2結語

任何新事物的風險和機遇都是并存的，機遇轉瞬即逝。專業(yè)教學改革中的技術更新需要迅速果斷，等到技術市場成熟穩(wěn)定，人們能看清它的發(fā)展前景了再做打算，可能已經(jīng)落后了，機會已經(jīng)錯過。

app軟件設計思路篇二

一、專業(yè)名稱

軟件技術

二、學制

三、招生對象與就業(yè)方向

招生對象：普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)技術學校畢業(yè)生以及同等學歷的從業(yè)人員和社會青年。

就業(yè)方向：在軟件開發(fā)領域從事計算機軟件項目開發(fā)工作、在企事業(yè)從事軟件設計與維護工作、其他相關的工作崗位。

四、培養(yǎng)目標與基本要求

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設所需要的德、智、體全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職業(yè)道德和素質、較強的團隊協(xié)作和溝通能力，掌握本專業(yè)基本知識與基本技能，具備計算機軟件開發(fā)、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的應用型軟件技術人才。

基本要求：以企事業(yè)需求為基本依據(jù)，以崗位適應性為導向，本專業(yè)畢業(yè)生要求具有一定的理論知識和較強的實踐能力，應具備以下基本素質和技能：

1、知識結構

掌握java語言；

app軟件設計思路篇三

軟件開發(fā)技術專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺，具有較強編程能力的高級實用型專業(yè)人才。為更為有效的培養(yǎng)人才，提高教學質量，很多高校開展了項目化教學改革。作為項目化課改的一部分，考核方式的改革必須緊隨其后，筆者所在學校為此專門成立了“卓越技師”實驗班，從考核方式改革入手，著力提高人才培養(yǎng)質量，現(xiàn)已形成了一套較為完備的形成性考核方案。

一、以學習小組為考核主體

借鑒企業(yè)團隊合作的工作思路，在學生入學初期成立考核小組。考核小組成立后作為獨立的開發(fā)團隊，有自己的名稱，在以后各門課程實施過程中，小組是學習的主體和考核的.對象?？己诵〗M以3到5人為宜，成立后為每個組建立小組工作檔案，記錄各種考核的過程性材料。

過程考核和答辯考核是面向課程的，不同課程在工作檔案中有自己的課程子檔案。過程考核是每次課形成一個過程文件，答辯考核是針對項目個數(shù)形成相應的過程文件。兩類考核的成績加起來作為課程的最終成績，每類考核占有50%的比重，即：

課程成績=過程考核（各次的平均分）+項目考核（各項目的平均分）。

面試考核是針對個人的，每次考核的記錄也存入小組對應的工作檔案中。三次面試測試均不通過的不允許參與最后的畢業(yè)設計工作。

第二課堂考核的結果決定學生的綜合測評分，用于在獎助學金評定、推優(yōu)樹先等工作中進行參考。

二、結合慕課學習的平臺，明確過程考核的要點和方式

結合軟件開發(fā)的特點，在小組工作檔案中為每次課設計《任務實施過程記錄表》和《實施過程考核表》，考核表將工作紀律、自我學習等10個方面作為考核要點，重點評價學生在知識、技能、工作紀律、團隊合作、職業(yè)態(tài)度等各方面的水平。授課教師負責為各考核小組打分，然后根據(jù)小組的得分名次為各個組分配不同的總分。得分第一名的小組總分為：人數(shù)，得分第二名的小組總分為：人數(shù)，依次類推。每個考核小組的組長根據(jù)得到的總分為組員分配分數(shù)并記錄在工作檔案中。對學生個人而言，小組分數(shù)與個人分數(shù)的平均分作為本次課程的過程考核分數(shù)。

三、用項目答辯考核代替期末終結考核

每門課程取消期末終結性考核，改為按照課程項目劃分進行的項目終結答辯考核，多個項目的總分取平均即為該課程最終的終結考核成績。答辯考核能夠直觀的考核學生運用技能的情況，通過成果展示應用的熟練性、準確性和靈活性；能夠考查學生掌握技能的深度和廣度以及綜合運用所學知識獨立分析問題和解決問題的能力，有利于學生展示自己的創(chuàng)造性見解和技能拓展水平，也為所有學員提供了一個增長見聞，交流信息的平臺。答辯考核能夠培養(yǎng)學員的勇氣、才能、智慧，能夠鍛煉學生的表達能力。

四、面向課程體系進行面試的綜合考核

借鑒社會培訓班的考核模式，從第三個學期開始增加期末綜合考核――面試考核。對于軟件開發(fā)人才的培養(yǎng)而言，成績與技能的最好展現(xiàn)方式就是能夠被企業(yè)接受。模擬面試可以有效的告訴學生欠缺的技能和素質，以利于學生在后續(xù)學習中進一步彌補和完善。因此增加期末的面試考核是十分必要的。

我們發(fā)揮校企合作理事會的作用，成立專門的面試團隊，在每個學期末根據(jù)學生所學課程的崗位面向，選取一至兩個崗位進行模擬面試。面試的結果計入學生的工作檔案。對于連續(xù)兩次沒有通過面試的學生，要進行單獨訪談，幫助其分析原因，樹立成長目標。連續(xù)三次沒有通過面試的學生不允許參加最終的畢業(yè)設計工作，需提交延期畢業(yè)申請，進行相關技能的強化訓練。

五、加強第二課堂的考核

第二課堂的考核成績作為綜合測評的主要依據(jù)。第二課程考核在每學期進行，旨在提高學生社會服務、組織協(xié)調等綜合能力，開拓學生的視野。第二課堂考核分為必修和選修兩部分，選修內容包括社會志愿者活動、社團活動、技能競賽、校內工作室服務等，由學生每學期自由選擇一項，并在學期末匯報工作內容，相關項目的負責人給予考核評價和工作量認定。

在“卓越技師班”中應用以上評價體系，有效的提高了人才培養(yǎng)的質量，在現(xiàn)有的一屆畢業(yè)生中，對口就業(yè)率和學生滿意率均達到100%。因此，下一步的工作重點是進一步完善和推廣該考核體系，以提高軟件人才的培養(yǎng)質量。

app軟件設計思路篇四

子系統(tǒng)1包含6個組件：

組件1的功能主要是……，需要依賴組件2完成……，是子系統(tǒng)1的核心組件，用戶……請求主要通過組件1完成。

同樣的，組件2也可以參照組件1來這樣寫。

場景a組件序列圖

對于場景a，首先組件1收到用戶消息ccc，然后組件1調用組件2的xxx方法……。

場景b組件活動圖

在場景b中，首先組件收到……消息，開始處理……，然后判斷……，如果為true，那么……，如果為false，那么……。

app軟件設計思路篇五

cad軟件技術分享

一、軟件初始設置：

打開軟件，輸入：op空格-單擊顯示將左下角十字光標拖至最右側；單擊保存設置自動保存：5分鐘單擊選擇將拾取光標拖至中心確定

界面最下方通常使用：極軸、對象捕捉、對象追蹤

在極軸上右鍵-設置-單擊柵格將x輸入；

nbsp;單擊對象捕捉單擊全部選擇按鈕

單擊對象追蹤角度選擇：15

關閉界面左下角xy坐標：uc空格-單擊設置-單擊取消開確定

二、繪制直線：

任意繪制：l空格，單擊起點，移動鼠標，單擊結束點

精確直線長度：l空格，單擊起點，輸入直線長度值-空格

查看線長：di空格，在線條上單擊起始點，在界面左下角查看值

三、任意縮放顯示比例：直接滾動鼠標中鍵

局部放大顯示：z空格，在要放大區(qū)域上單擊或拖動

將整個圖形文件完整顯示：雙擊鼠標滾動鍵

移動界面顯示位置：按住鼠標滾動鍵拖動

四、選擇圖形：

從右側按住鼠標左鍵--向左框選-接觸到的圖形即被選擇

從左側按住鼠標左鍵--向右框選-須框完整個圖形才被選擇

五、刪除圖形：選擇后e空格

還原操作：ctrl+z

重復上一步命令：直接按空格鍵

取消當前命令：按esc鍵

六、繪制構造線：（兩端無限延伸線條）

xl空格-單擊繪制

xl空格-h空格，單擊繪制水平構造線

xl空格-v空格，單擊繪制垂直構造線

七、繪制多邊線：pl空格，任意單擊起始點，空格完成

繪制多邊形：pol空格，輸入邊數(shù)，空格，單擊繪制

八、將多個圖形組成圖塊：選擇多個圖形-ctrl+c復制-ctrl+shift+v快速成塊（將圖塊任意復制多個：co空格，選擇圖塊，單擊復制，空格完成）

app軟件設計思路篇六

在大學期間我們學習了計算機的基本技能，學會了如何與人溝通和相互合作等，為將來進入社會做好準備。

在此階段我們學會與人溝通，學會與別人合作、相互信任。在這期間，我們學會了怎樣與人交流，學會了如何和別人合作。

二、學校概況

xx集團有一支年輕力壯的技術員隊伍，他們熱情地接待每一位學生，耐心地解答每一位學生的疑惑，并且不厭其煩地給每一位學生講解計算機的基本知識及應用。

在此階段我們學會了如何和學生談心、談話。

三、實習內容

1、學習公司的基本文件，學習公司的基本操作規(guī)程。

2、熟悉工作內容

3、熟悉工作流程

4。熟悉每個崗位職責

5。了解設計文件的流程。

6、熟悉整個公司所發(fā)生的一切事情

以上是我在學校里學習到的基本理論知識，在今后的學習中，我將更加嚴格的要求自己，虛心向先進的同學和領導學習，努力工作，發(fā)揚團隊精神，盡職盡責做好自已的本職工作。

app軟件設計思路篇七

甲方：________________________

地址：________________________

電話：________________________

傳真：________________________

e_mail: ______________________

茲經(jīng)甲乙雙方協(xié)商確定，乙方從甲方承接軟件模塊開發(fā)工作，為明確雙方責任和權利，保證雙方的利益，雙方于 (地點)簽訂本合同，共同遵守。具體條款如下：

一、 項目內容

乙方在充分了解甲方待開發(fā)的 模塊基本要求并簽定好本合同之后，由甲方向乙方提供該模塊的《詳細開發(fā)說明書》及其他相關文件、資料。具體要求詳見合同附件一。(若在開發(fā)過程中甲方的開發(fā)需求有改變，則涉及合同的相關文件及費用由雙方協(xié)商相應改變，合同的執(zhí)行時間也作相應改變)。

本合同的所有附件是合同的必須附件，與合同主體一起構成整個合同的全部要件。

二、 開發(fā)費用

甲、乙雙方認定本合同開發(fā)費用總金額為大寫人民幣 元，該合同的最終費用總額是指定開發(fā)模塊經(jīng)甲方最終驗收后再確定的全部費用。

合同執(zhí)行過程中如開發(fā)需求有改變或甲方最終驗收后而導致合同的總費用有改變，則以改變后的總費用作為經(jīng)甲方最終付給乙方的合同全部費用。

三、 項目的承接、開發(fā)及驗收

甲乙雙方經(jīng)確定簽定此合同之后，即正式承接該項目。 年 月 日為甲方模塊開發(fā)的起始計時日。

開發(fā)時間

乙方在甲方計劃的時間內自由安排工作時間和地點， 年 月 日前完成全部開發(fā)工作，此項目的開發(fā)時間共計 天。合作開發(fā)所需的設備、軟件條件等由乙方自行解決。

如乙方不能按時完成，應在合同約定完工日期前兩個的工作日內，以書面形式(包括電子郵件和書面文字)向甲方提出延期的理由和申請延期的具體時間，經(jīng)甲方批準后方可延期，延期時間以甲方批準的時間為準。延期時間不得超過合作開發(fā)時間總長的一倍。若甲方不同意乙方的延期申請，則完工時間不予延長。

開發(fā)標準

乙方必需以提供模塊功能和源代碼的方式，讓甲方進行驗收工作。

乙方保證合同模塊的功能符合甲方《項目功能詳細說明書》的要求。

乙方保證合同模塊的代碼編寫符合甲方《編碼標準》的要求。

乙方保證合同模塊的相關文檔的編寫符合甲方《文檔編寫要求》的要求

驗收方式

乙方必需以提供模塊功能和源代碼的方式，讓甲方進行驗收工作。具體步驟為：

(1)、乙方提交功能。

(2)、甲方驗收功能，同時反饋信息，提供《功能驗收報告》。

(3)、乙方根據(jù)驗收報告修改，提供源代碼。

(4)、甲方驗收源代碼，提供《代碼驗收報告》。

(5)、乙方修改源代碼，全部提交。

(6)、甲方公布最終評分，并提供最終驗收報告。

(7)、甲方按本合同的相關約定向乙方支付開發(fā)費用。

乙方提交項目的方式：( )電子郵件，( )光盤郵寄，( )其它( )。

驗收的標準：開發(fā)所完成的項目成果，甲方方根據(jù)《合作開發(fā)計分標準》驗收計分，詳見附件二。

模塊的最終驗收工作完成后，甲方應出具最終驗收報告和評分，經(jīng)雙方確認后作為合同驗收階段完成的證明。

四、 保證條款

乙方所提供的任何文件、源代碼都必須是沒有病毒的，也不得設置任何惡意的內容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方將不支付任何費用給乙方，由此而造成的損失甲方將追究乙方的法律責任。

五、 知識產(chǎn)權

在合同履行完畢后所有模塊及其源代碼的知識產(chǎn)權歸甲方所有。

六、 付款方式

甲方驗收合格簽字之日起，應于 工作日內向乙方支付相關開發(fā)費用。 本合同雙方確認的付款方式是：

( )支票，( )銀行轉賬，( )郵局匯款，( )現(xiàn)金。

七、 責任和風險

.甲方盡可能的配合乙方工作，對于所開發(fā)的模塊提供技術支持和咨詢服務。

.乙方有義務就所開發(fā)的模塊在必要的時候為甲方提供必要的幫助。

.在履行本合同的過程中，乙方確因在現(xiàn)有水平和條件下難以克服的技術困難，導致研究開發(fā)部分或全部失敗所造成的損失，風險責任由乙方全部承擔。

八、 不可抗力

簽約雙方中任何一方由于不可抗力的原因影響合同執(zhí)行時，發(fā)生不可抗力一方應在48小時內將事故通知另一方，在此情況下，雙方應通過友好協(xié)商盡快解決本合同的執(zhí)行問題。

九、 違約與處罰

甲方應依合同規(guī)定時間內，向乙方付款，每拖延一天乙方可向甲方加收延誤款的 為滯納金。

甲方提供的各種技術文檔的知識所有權為甲方所有，乙方不得擅自將其作為本合同開發(fā)之外的其他用途，甲方擁有對違反者進行法律責任追究的權力。

十、 合同終止

.如果一方嚴重違反合同，并在收到對方違約通知書后在 天內仍未能改正違約的，另一方可立即終止本合同。

.如乙方在合同執(zhí)行過程中單方面中止合同，則甲方不會支付任何費用給乙方。甲方以收到乙方中止合同的書面或者電子郵件通知作為本合同終止的條件。此種方式中止合同必須于合同規(guī)定交貨日期前 個工作日前完成。

.如甲方在執(zhí)行過程中單方面中止合同，則甲方必須支付本合同的全部款項給乙方。

.合同在順利執(zhí)行的情況下，在乙方收到甲方支付本合同最終驗收結果所發(fā)生的全部款項后作為本合同終止的條件。

十一、 糾紛解決

執(zhí)行本合同發(fā)生爭議，由當事人雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方同意由廣州市仲裁委員會仲裁(當事人雙方不在本合同中約定仲裁機構，事后又沒有達成書面仲裁協(xié)議的，可向人民法院起訴)。

十二、其它

. 詳細條款、條件、價格、技術說明及其它關于合同設備和有關服務的特定信息由合同附件說明。所有附件及本項目的要求文件、測試標準、評分協(xié)議等均為本合同不可分割之一部分。

.本合同經(jīng)雙方法人代表或委托代理人簽字并加蓋公章后生效。 .本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

.本合同生效后，如有未盡事宜，需經(jīng)雙方友好協(xié)商同意后，擬定出補充文件，經(jīng)雙方法人代表或委托代理人簽字并加蓋公章后生效，補充文件同樣作為本合同不可分割的組成部份。

十三、補充

甲方：(蓋章)

乙方：(蓋章)

年月日：

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