人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學學生檢討書200字篇一

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業(yè)沒完成這種不良行為的深刻認識以及再也不犯此等錯誤的決心.

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)不完成作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話.我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻.

我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心.

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不完成作業(yè).所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點.

其次，我不完成作業(yè)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn).中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它.拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果.我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響.作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求.

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象.同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè).同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

（一）在同學們中間造成了不良的影響，由于我不完成作業(yè)，有可能影響班級學習積極性，讓其他同學也不完成作業(yè)，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.

（二）影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤.

（三）思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應(yīng)具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合.

所以我覺得有必要對我們的行為作出檢討，按照老師的要求寫保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果.

望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步.

今后我一定會好好學習，按時完成作業(yè)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

小學學生檢討書200字篇二

您好！

我是學生xxx，讀小學三年級。我是來向您檢討的，檢討我下午把教室干凈的事情的。我沒有履行好的這個職責，是我個人的不對，還望老師能原諒。

昨天下午班上輪到我值日，要把這個教室都掃干凈，以往我肯定是會認真打掃的，但是我昨天沒有想到我要打掃教室，我先前就跟朋友約定好要去踢球，所以我當時也很急，就沒有認真的去打掃了，匆匆忙忙的打掃了一遍就走了，路途中遇到老師您，您問我衛(wèi)生打掃完了沒，我急忙就說打掃完了，您大概也是從來沒有看見我這樣子，所以不太相信我，因為正常搞衛(wèi)生是沒有這么快的，因此您還把我叫過去檢驗衛(wèi)生了。當您到了教室檢查的時候，發(fā)現(xiàn)很多地方的衛(wèi)生都沒有搞到，垃圾也沒有到，您反問我這就是衛(wèi)生打掃干凈了的樣子，我只好說沒有，也為此低下了頭，知道自己犯錯了，預(yù)示著我跟朋友的約定沒有完成，您也罰我再重掃一遍，我也只好按照您說的重新打掃了。

我經(jīng)歷這一次，我再也不敢這樣馬虎做事了，因為這樣做的后果是很嚴重的，這會讓您對我的好印象大打折扣的，是很虧損的。我這樣做也是很浪費時間，因為我打掃過于馬虎，很多地方打掃的都不符合要求，因而又會被要求重打掃的，這無異于就是在給自己找麻煩事做力了。班級的衛(wèi)生是大家的，同時也是自己的，我理當要搞干凈的，而不是偷工又減料的，做成昨天那樣。我想昨天如果我能夠認真又快速的打掃完，我肯定就能去赴約的，但是由于我的急躁和偷懶，導(dǎo)致我又要倒回去搞一次，純熟就是在浪費自己的時間，也就沒有及時赴約了，這都是我自己活該啊。

我以后都會把教室衛(wèi)生打掃整潔再走，一定不會搞一半就離開了，不管自己有什么樣的約定，大不了道歉不去了，也一定要把自己的在內(nèi)職責做好，這是有關(guān)自己的責任的。對自己這次做出了事我也對老師和同學表達我的深深歉意，希望大家可以原諒我，也感謝老師讓我知道事情的輕重和緩急，我明白了很多道理，又讓自己成長了一些，這也算是一種收獲了。請大家相信我以后能夠做得更好，對我們班級的建設(shè)有更多的貢獻。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學學生檢討書200字篇三

尊敬的老師：

您好！

很多時候作業(yè)的布置都是老師為了鞏固學生所學知識的手段，畢竟教室中的學生人數(shù)那么多又怎么能夠確保所有人都在課堂上認真聽講呢？即便此刻所學的知識都是基礎(chǔ)部分也應(yīng)該要有所進步才能獲得老師的認可，然而連作業(yè)都沒寫的自己的確要反思這樣的做法是否辜負了老師在學習中的期待。

既然已經(jīng)來到學校之中就應(yīng)該將學習作為自己的主要職責才能有所成就，否則的話每天端坐在教室里也不過是在浪費父母與老師的一番心血罷了，即便是用心聽講的學生沒有做作業(yè)都有可能遺忘當天所學的知識，更何況是我這種不確定自己是否聽懂還選擇偷懶的學生了，事實上若非自己內(nèi)心不愿意寫作業(yè)的話無論如何都應(yīng)該能夠完成這方面的任務(wù)，畢竟事到如今再為自己沒寫作業(yè)的事情找借口可就顯得有些太無恥了，明明老師為了我們的學習付出了這么多精力卻仍不引起重視又怎能取得優(yōu)異的成績，這種貪圖一時享樂而懶于做作業(yè)的行為只會讓自身的學習基礎(chǔ)越來越差罷了。

如同園丁般的老師將我們這些種子埋入大地并辛勤照料便已經(jīng)付出了他所有的努力了，而作為種子的我們在陽光雨露的滋養(yǎng)下仍不懂得吸收養(yǎng)分又能去怨恨誰呢？等到其他同學都成長為鮮花以后自己只能成為腐爛的種子并永遠被埋葬在地下，簡單的比喻卻是對我目前沒寫作業(yè)所帶來后果的最好詮釋，明明自己已經(jīng)存在著學習基礎(chǔ)不牢固的現(xiàn)象卻仍不引起重視只會變得越來越落后，事實上只要自己按時完成作業(yè)的話即便遇到難題也能夠從中獲得成長。

其實在我看來老師每天布置的作業(yè)正如同一場場小型的考試罷了，若是連這種基礎(chǔ)的關(guān)卡都偷奸?；脑捰衷跄芷诖约涸谡降目荚囍腥〉煤贸煽儯@種想法萌生在腦海中以后自然便會明白沒寫作業(yè)可能會造成怎樣的后果，主要還是應(yīng)該引起自己的重視才會采取相應(yīng)的措施改變沒寫作業(yè)的現(xiàn)狀，否則的話無動于衷的方式只會讓自己對老師的教導(dǎo)感到充耳不聞罷了，若是不能夠盡快清醒過來的話只會永遠淪為裝睡之人而無法意識到自己的窘迫境地。

十分感謝老師的批評能夠讓我堅定抵制不寫作業(yè)行為的決心，若非及時清醒過來的話可能自己還沉浸在沒寫作業(yè)的享樂之中而認識不到學習的重要性，因此我需要在后續(xù)的學習中時刻提醒自己按時完成作業(yè)的重要性并確保不因為同樣的問題遭受損失。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學學生檢討書200字篇四

尊敬的李老師：

您好，我是四年級（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。

事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：

1讓老師為的學習更加操心。

2在同學們中間造成了不良的影響。

3由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業(yè)。

李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。

通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學習，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝！

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