每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
征文格式高中生篇一
征文啟事一般是為了某項(xiàng)活動(dòng)而進(jìn)行的一次性征求稿件的通知。征文啟事的寫作，關(guān)鍵是要做到內(nèi)容清楚。內(nèi)容一般有如下幾項(xiàng)：
1.征文的宗旨，即本次征文的意圖。
2.征文的對(duì)象，即哪些人可以參加本次征文活動(dòng)。如中小學(xué)生，參加工作人員等。
3.征文的要求，包括是否限定題目、題材，對(duì)體裁及字?jǐn)?shù)的要求（最好在300字~500字）等等。
4.征文的時(shí)間，即征文從什么時(shí)間開始，到什么時(shí)間結(jié)束。如即日起至2014年3月31號(hào)。
5.稿件的處理，如怎樣評(píng)定獎(jiǎng)次，設(shè)哪些獎(jiǎng)級(jí)，是否公開發(fā)表等。
6.其他事項(xiàng)，如對(duì)稿件投送地址、接收人的交待，是否交評(píng)審費(fèi)用等等。
征文啟事的格式與“通知”的格式大體相仿，前面有標(biāo)題，可用“征文啟事”四個(gè)字，也可起個(gè)名稱以示區(qū)別，寫成“xx杯賽征文啟事”，還在“xx杯”后加上征文范圍或?qū)ο螅瑢懗伞皒x杯全國(guó)（或省、市）xx（職業(yè)，如中學(xué)生、教師之類）作文大賽征文啟事”等；結(jié)尾處有落款，即征文活動(dòng)的發(fā)起單位或組織；還有啟事發(fā)出時(shí)間。
征文格式高中生篇二
從一個(gè)嬌滴滴的90后大學(xué)生到石油工人，黑了瘦了也更堅(jiān)定了。雖沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的臂膀，厚重的脊梁，但卻用堅(jiān)韌、自信、自強(qiáng)，用本應(yīng)美麗的人生默默奉獻(xiàn)，豐富了油庫(kù)的色彩。雖然身上的工裝不再絢爛，臉上的妝容不再靚麗迷人，但青春的活潑、人生的赤誠(chéng)會(huì)在油庫(kù)里驕人綻放。綻放出中石油的色彩，綻放出那屬于女人的鏗鏘玫瑰。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)
在世界的東方，孕育著悠悠華夏五千年璀璨文明，這個(gè)悠久而神秘的國(guó)度，已經(jīng)從沉睡中醒來(lái)，宛若一頭威武的雄獅一般屹立在世界的東方，發(fā)出陣陣震耳欲聾的怒吼，時(shí)刻準(zhǔn)備著為了中華民族的偉大復(fù)興而馳騁，為了中國(guó)崛起的偉大夢(mèng)想而奔騰。
今年兩會(huì)過(guò)后，正如“美國(guó)夢(mèng)”一樣，“中國(guó)夢(mèng)”逐漸被世人所熟知。中國(guó)夢(mèng)，歸根結(jié)底是人民的夢(mèng)，必須依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)今中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，在這個(gè)多元化的時(shí)代里，這即使機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。中國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民富強(qiáng)任重面道遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)刻不容緩。我們是一個(gè)正在騰飛的巨龍，一個(gè)充滿誘惑與神秘的東方國(guó)度。在許多國(guó)家眼里，我們是可以信賴的朋友。在國(guó)際場(chǎng)合，我們是敢作敢當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)任大國(guó)。盡管如此，中國(guó)離實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)還有一大步。從經(jīng)濟(jì)方面來(lái)說(shuō)，我國(guó)的生產(chǎn)力沒(méi)有達(dá)到一定的水平，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)階段的生產(chǎn)關(guān)系。農(nóng)業(yè)產(chǎn)量有待擴(kuò)大規(guī)模，提高單位面積的糧食作物產(chǎn)量;工業(yè)水平在世界上相對(duì)落后。對(duì)于政治，我國(guó)政治制度和民主化有待進(jìn)一步推進(jìn)。并且，文化產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)不夠明顯，傳統(tǒng)文化受到外來(lái)文化的沖擊等等。由此可見(jiàn)，要想實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要每一位華夏兒女貢獻(xiàn)出自己的力量，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。去實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)大而崇高的理想。
對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”，它更是一個(gè)“民族夢(mèng)”，是萬(wàn)萬(wàn)千千華夏兒女夢(mèng)想的集成，是一代一代中國(guó)人要為之奮斗和拼搏的偉大目標(biāo)，是每一位xxx公民的理想、愿望的成長(zhǎng)和升華。
三八婦女節(jié)征文
當(dāng)幸福來(lái)敲門
“幸福是什么?你認(rèn)為怎樣才是幸福?……”不知從何時(shí)起，有關(guān)“幸福“的討論席卷中國(guó)，各種形式的”幸福認(rèn)同度“的調(diào)查吸引著無(wú)數(shù)人的耳目，特別是央電視臺(tái)“你幸福嗎”提問(wèn)所引發(fā)的廣泛關(guān)注，可以看出，渴望幸福是全人類的共性，追求幸福也是我們女性的夙愿，但對(duì)幸福的理解，蕓蕓眾生有著千差萬(wàn)別，那真是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。古人對(duì)幸福也有著不同的理解，是黃鶴樓下 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流“的佇立身影;是陽(yáng)關(guān)驛站里”勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人“的臨別勸言;是雁門關(guān)外”莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君“的真心寬慰。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)問(wèn)題也曾讓我一度困惑，讓我迷茫，讓我躊躇，讓我彷徨，無(wú)法給出一個(gè)清晰地、圓滿的答案。
有幸的是，在同事的推薦下，有幸看了由威爾史密斯主演的《當(dāng)幸福來(lái)敲門》這部電影?？春?，讓我感受頗深，受益匪淺，對(duì)什么是幸福，怎樣才能幸福，我自己幸福與否，有了越來(lái)越清晰的思考。
羅曼羅蘭說(shuō)：“所謂幸福，是在于認(rèn)清一個(gè)人的限度而安于這個(gè)限度。”打一個(gè)比方，幸福就是想吃一個(gè)饅頭是，就得到一個(gè)饅頭并且安心的吃下去。若只能得到半個(gè)叫不足，更叫匱乏;若得到兩個(gè)叫富裕;得到三個(gè)叫負(fù)擔(dān);得到更多腳累贅。幸福不是越多越好，而是恰到好處;幸福不是表面上的虛榮，而是內(nèi)心的需要;幸福不在別人眼中，而在自己心中。
幸福是沒(méi)有公式的，幸福是一種感覺(jué)，是一種對(duì)美好體驗(yàn)的感受，滿足現(xiàn)狀是幸福，不懈追求也是幸福;安逸快樂(lè)是幸福，勞苦磨難也是幸福;收獲是幸福，付出也是幸福;功成名就是幸福，淡泊寧?kù)o也是幸福，幸福就是不要抱怨，保持一顆健康向上的生活態(tài)度，他可以是一桌可口的粗茶淡飯，可以是一個(gè)潔凈溫馨的環(huán)境;可以使一本受益匪淺的經(jīng)典名著：幸福就是常懷一顆感恩之心，可以使陪著母親看電視劇，可以是與同事交流的養(yǎng)生妙招幸福就是一種人生感悟，一種生活的體驗(yàn)。一個(gè)健康的體魄，一顆充滿活力的心情，一群相親相愛(ài)的家人，一群志同道合的朋友以及自己喜愛(ài)的一份工作都足以成為幸福的理由。就像于丹老師所說(shuō)“幸福快樂(lè)知識(shí)一種感覺(jué)，與貧富無(wú)關(guān)，同內(nèi)心相連?！逼鋵?shí)幸福就在我們身邊，在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，在我們成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印。
你幸福嗎?幸福在哪里，我要告訴你，其實(shí)幸福離我們很近很近，只是我們沒(méi)有好好的抓住他，沒(méi)有看到他而已，其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，只要你愿意，幸福之門就會(huì)為你打開。一縷晨風(fēng)，一米陽(yáng)光，一抹微笑，都是生活無(wú)意的潑灑，都是體會(huì)幸?？鞓?lè)的源泉!我相信：只要養(yǎng)成一個(gè)快樂(lè)的習(xí)慣，時(shí)刻與健康相伴，自會(huì)擁抱幸福的每一天!
朋友們，讓我們珍惜現(xiàn)在擁有的實(shí)實(shí)在在的幸福生活，開心過(guò)好每一天，做一個(gè)幸福的人!
征文格式高中生篇三
有一本書，讓人讀著讀著不禁熱淚盈眶；有一本書，讓人讀著讀著不禁羞愧難當(dāng)，這就是感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人民群眾的《卓婭和舒拉的故事》。
小時(shí)候經(jīng)常和大人一起看激動(dòng)人心的紅色影片，那時(shí)還看不太懂，只是朦朦朧朧地覺(jué)得那些為國(guó)捐軀的英雄好偉大，這些人物，也震撼了我幼小的心靈。三年級(jí)時(shí)，爸爸給我買了《卓婭和舒拉的故事》，讓我細(xì)細(xì)品味其中的含義。我如獲至寶，三天之內(nèi)就讀完了，可沒(méi)有什么看法，認(rèn)為卓婭和舒拉不過(guò)和雨來(lái)、王二小他們一樣，并沒(méi)有什么特別的。爸爸知道后沒(méi)有多說(shuō)什么，只是不停的笑，讓我過(guò)幾年在看，那時(shí)就會(huì)明白了。五年級(jí)時(shí)，我又一次看了這本書，這一次，我真的被感動(dòng)了。
其實(shí)，這本書是卓婭和舒拉的母親寫的，語(yǔ)言非常樸實(shí)，沒(méi)有太多贊揚(yáng)他們的話，使人讀起來(lái)十分這本書前半部分描述了姐弟倆的童年，著重說(shuō)明了言教和身教的重要性。后半部分寫了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及卓婭和舒拉怎樣為國(guó)家效勞，最終壯烈犧牲的場(chǎng)面。
讀完這本書，我深有感觸。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)與xxx大戰(zhàn)，大部分婦女和兒童都去了鄉(xiāng)下，為的就是能夠平平安安的過(guò)完一生。可卓婭不僅沒(méi)有去避難，還與弟弟舒拉一起當(dāng)了旋床工人。在她不滿20歲時(shí)，毅然參軍，去敵人后方。有一次，她主動(dòng)要求去燒德寇，沒(méi)想到被叛徒出賣，落進(jìn)了虎口。從此以后，德軍每天對(duì)她嚴(yán)刑拷打，可卓婭堅(jiān)守著自己的信念，低頭不語(yǔ)。在受盡了侮辱的情況下，被德軍絞死了。舒拉為了給姐姐報(bào)仇，也參加了坦克軍校。在勝利的前夕，壯烈犧牲。
想想我們自己，不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)班級(jí)里的事。班上要出黑板報(bào)，畫畫好的同學(xué)以上課為條件，盡量躲避出黑板報(bào)。好不容易出一次，又是怨聲連天。組織一次愛(ài)心捐款，沒(méi)有幾個(gè)捐十塊以上的，多半都是捐1塊2塊的，就這樣還不知足，說(shuō)我們學(xué)生捐什么款，老師捐捐就可以了嘛。卓婭和舒拉不是出錢，不是出力，而是獻(xiàn)出了自己寶貴的生命！上語(yǔ)文課時(shí)，一學(xué)到那些大無(wú)畏的英雄，就說(shuō)我們一定要向他們學(xué)習(xí)，真正做到的又有幾個(gè)？
卓婭和舒拉真是太偉大了，我不敢說(shuō)向他們學(xué)習(xí)，但我一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記著他們，以他們?yōu)榭！?/p>
征文格式高中生篇四
報(bào)刊征文主要是一些報(bào)刊雜志為配合某項(xiàng)專題性內(nèi)容的宣傳，通常以征文的形式組織稿件，公開發(fā)出征文啟事，向愿意參加征文的讀者說(shuō)明征文的有關(guān)事項(xiàng)。如主題征文啟事、隨筆征文啟事、雜文征文啟事、報(bào)告文學(xué)征文啟事等。
活動(dòng)征文主要是一些社團(tuán)、組織為推進(jìn)某項(xiàng)事業(yè)，就一定的內(nèi)容范圍進(jìn)行廣泛的交流而開展的各種征文活動(dòng)。如書畫大賽征稿啟事、服裝設(shè)計(jì)大賽征稿啟事，等等。
2、格式及寫法。征文啟事的內(nèi)容由標(biāo)題、正文、落款組成。
（1）標(biāo)題征文的格式怎么寫征文的格式怎么寫。標(biāo)題有以下幾種構(gòu)成方式：
第一，由事由直接構(gòu)成。如《征稿》、《征文》。
第二，由事由和文種名稱共同構(gòu)成。如《征文啟事》。
第三，由具體內(nèi)容和文種名構(gòu)成。如《中國(guó)名勝古跡大觀征文啟事》。
第四，由征文單位、具體內(nèi)容和文種名稱共同構(gòu)成，如《微型小說(shuō)選刊社“超級(jí)想像”微型小說(shuō)全國(guó)征文大獎(jiǎng)賽啟事》
（2）正文，征文啟事的正文一般要寫明以下四個(gè)方面的內(nèi)容：
一是寫明征文的目的、對(duì)象、用途、意義；
二是寫明征文的題材、體裁、字?jǐn)?shù)；
三是說(shuō)明有關(guān)事項(xiàng)（如起止時(shí)間、投寄辦法、評(píng)獎(jiǎng)的辦法等）；
四是寫明征文單位的地址、郵編、聯(lián)系人。
（3）落款。注明發(fā)布征文單位的名稱、發(fā)布日期。若標(biāo)題或正文中已顯示征文單位，此處可以省略。在報(bào)紙上發(fā)表的征文，也可不必再寫年、月、日。
征文格式高中生篇五
我的大學(xué)，我的夢(mèng)
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一縱即逝。歲月荏苒，一轉(zhuǎn)眼我已在大學(xué)度過(guò)了快一年半的時(shí)間?；叵肫鸶咧袝r(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依舊歷歷在目。記得高考前夕，我們坐在教室里復(fù)習(xí)著。班主任走進(jìn)來(lái)，看著我們說(shuō)：“你們呀，再看看書，我呀，就再看看你們?！眲x那間，覺(jué)得我們離大學(xué)只有一步之遙了。
而如今，我已是一名大二的學(xué)生了，從學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)的學(xué)妹變成了學(xué)妹、學(xué)弟的學(xué)姐。仍然記得那次老師問(wèn)我們對(duì)大學(xué)有什么向往時(shí)大家的回答，有回答大學(xué)可以開開心心自由自在的玩的、有回答大學(xué)可以有更多的時(shí)間去完成自己想做卻沒(méi)做的事的、有回答大學(xué)可以盡情的參加自己感興趣的社團(tuán)的、還有回答大學(xué)可以自由自在談戀愛(ài)的……而我記得我的回答是：大學(xué)，我要去追求自己的夢(mèng)想!
若非親自上過(guò)大學(xué)，那么你很難感受到大學(xué)給你帶來(lái)的完全不同于高中、初中的感覺(jué)。那是一種自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。我們有了更多可完全供自己支配是時(shí)間;我們有了更好的條件去進(jìn)去社會(huì);我們有了更廣的視野;我們有了更多的精力去追求我們的夢(mèng)想。
大學(xué)，是從軍訓(xùn)開始的，從開始的盼著天天下雨，到后來(lái)軍訓(xùn)結(jié)束依依不舍的失落。我們正式的踏入了大學(xué)的教室，感受到了完全不同于以前的大學(xué)教育。我看到了各種各樣我感興趣或不感興趣的社團(tuán)都出來(lái)納新了。聽學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)，大學(xué)是要找點(diǎn)事做，不能讓自己太閑，那樣大學(xué)會(huì)荒廢的。我便加入了學(xué)生會(huì)，經(jīng)過(guò)各輪面試，我順利的進(jìn)入了團(tuán)委新聞部。從此，我便開始了忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活。在新聞部里，我學(xué)會(huì)了如何拍照，學(xué)會(huì)了如何寫簡(jiǎn)訊，學(xué)會(huì)了如何寫即時(shí)短篇新聞。更重要的是，我學(xué)會(huì)如何與人交流，與人合作，我的團(tuán)隊(duì)精神得到了極大的提升。基于對(duì)工作的熱情、對(duì)自身的自信，我借著團(tuán)委競(jìng)選之機(jī)，成功的競(jìng)選到了新聞部副部長(zhǎng)一職。使得我的生活更加的充實(shí)和忙碌，而我，也在享受著這樣充實(shí)而自在的大學(xué)生活。
我時(shí)刻都沒(méi)忘記過(guò)自己的夢(mèng)想，正是為了完成我的夢(mèng)想，我才選擇了**職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這個(gè)可以放飛我夢(mèng)想的地方。從小，我就對(duì)小動(dòng)物有著非常獨(dú)特的喜愛(ài)之情，我喜歡那些可愛(ài)的貓貓狗狗。所以，我要學(xué)習(xí)它們，了解它們，接觸它們，和它們?nèi)谇⒌南嗵?。這是因?yàn)檫@，我才選擇了寵物這個(gè)可以完成我夢(mèng)想的專業(yè)，我心中的那個(gè)寵物夢(mèng)也終于可以看到輪廓了，我會(huì)為了完成它而付出我最大的努力!
最后，我想告訴那些剛步入大一的學(xué)弟、學(xué)妹們，不要浪費(fèi)了自己步入社會(huì)之前最后的三年美好時(shí)光。我們要把握住這珍貴的三年，去完成我們以前沒(méi)時(shí)間、以后沒(méi)機(jī)會(huì)完成的夢(mèng)想。那么，在很多年以后，我們回憶起自己的大學(xué)時(shí)光時(shí)，就不會(huì)有遺憾和悔恨。我希望很多年以后，我們會(huì)常常回憶起來(lái)我們大學(xué)這三年里的一幕幕，想起大學(xué)里的那些關(guān)于夢(mèng)想的付出與收獲、燦爛與輝煌。這些回憶都不會(huì)隨著年華而逝去，而只會(huì)在歲月的長(zhǎng)河里，常常激起，縱時(shí)光流逝，歷久彌新!
盛開在油庫(kù)的鏗鏘玫瑰
歌手田震在《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》唱到：”紅顏嬌媚承受雨打風(fēng)吹，拔劍揚(yáng)眉豪情快慰，風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰!”這歌詞形容xxx恰如其分。
在她剛剛從大學(xué)畢業(yè)來(lái)到油庫(kù)時(shí)，就有很多人對(duì)她說(shuō)“油庫(kù)不適合女生”、“女生做化驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)還可以，像計(jì)量員、操作工這樣的工作只適合男的來(lái)做”。在她輪崗結(jié)束后，得知操作崗缺人的她在定崗時(shí)毅然決然的選擇了操作崗。在她看來(lái)沒(méi)有什么崗位是只適合男人不適合女人的，只要努力，只要愿意付出，沒(méi)有什么事是女人做不來(lái)的。
操作班的工作是枯燥的，沒(méi)有干凈明亮的工作環(huán)境，沒(méi)有燈紅酒綠的都市喧鬧。有的只是臨近碼頭飄來(lái)的漫天灰塵，以及收發(fā)油時(shí)轟隆隆的機(jī)泵鳴叫聲。然而她并沒(méi)有因此失望，而是將最飽滿的熱情投入到工作中去，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)提出中午車輛付油集中付油現(xiàn)場(chǎng)過(guò)于繁忙時(shí)，為保障付油工作的順利完成，確保現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)不出現(xiàn)疏漏，作為白班的她選擇了放棄午休，投入到中午的付油工作中去。盡管每天工作時(shí)長(zhǎng)因此擴(kuò)大到了九個(gè)半小時(shí)，365天，548個(gè)小時(shí)，無(wú)論風(fēng)霜雨雪嚴(yán)寒酷暑，她沒(méi)有缺席過(guò)一次中午的工作。當(dāng)被問(wèn)到五天就要上別人六天的班什么感覺(jué)時(shí)，她從未抱怨只是靦腆的一笑：這樣他們就能少累一些。
隨著酷暑的到來(lái)，操作班的哥哥們總是將早晨最涼快的巡檢時(shí)間留給她，生性木訥的她說(shuō)不出什么感激的話，只是在每次出現(xiàn)下班還有工作沒(méi)忙完時(shí)，將他們趕走“快回家陪老婆孩子吧，留我這個(gè)單身的在這忙就好啦”;只是增加巡檢次數(shù)，每周白天累計(jì)巡檢次數(shù)最多的人總是她。同事離職后，他的設(shè)備衛(wèi)生區(qū)域因沒(méi)人保養(yǎng)打掃導(dǎo)致設(shè)備油污遍布，在領(lǐng)導(dǎo)將設(shè)備衛(wèi)生區(qū)域全部交給她時(shí)，她沒(méi)有一句推脫，不懂的一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)，在提到自己設(shè)備區(qū)域比男人還多時(shí)，她總是笑稱自己是個(gè)女漢子，
征文格式高中生篇六
我是一個(gè)住在南方海濱的孩子。有藍(lán)天，有郁郁蔥蔥的樹，有淡淡的水。但是——里沒(méi)有雪，也沒(méi)有婆娑的精靈飛我的時(shí)間。我渴望那種夢(mèng)，那是我生命中充滿光彩的夢(mèng)。
我見(jiàn)過(guò)天上的云霞，也接觸過(guò)不可測(cè)的雨霧。夢(mèng)見(jiàn)在一片冰天雪地里翩翩起舞，手里輕輕捧著雪花，然后看著她融化，崩潰，微微消失。透過(guò)她的手掌和手背，再一次滴落到大地上，一切都是那么的寂靜，但是美麗而悲傷。
我就像看到白雪一樣，不累，朝氣蓬勃。她，代表飛翔，是一種縹緲，虛無(wú)，來(lái)的快去的快。就像小孩子精心搭起的雪人，太陽(yáng)一出來(lái)，百草堂的魯迅金字塔就變成了一灘污水。美，只是一瞬間，短暫如曇花一現(xiàn)。但曾經(jīng)輝煌，為何執(zhí)著于永恒。永恒只是一個(gè)美麗卻遙遠(yuǎn)的詞。我試圖抓住它，但我無(wú)能為力。只能看著它一點(diǎn)一點(diǎn)從我的世界里退出，無(wú)奈又失望。
我喜歡雪的外表和靈魂。在萬(wàn)物寂靜的世界里，你可以盡情地展示自己，就像一朵春花，溫暖地綻放，然后熄滅，陷入一場(chǎng)耀眼的花葬。
尋找純真，追求自由，自由流浪。一個(gè)人的一生就像一片飄落的雪花。他先是積蓄力量，逐漸成長(zhǎng)，然后大力飛翔，舞出生命耀眼的力量和興奮，最后慢慢下沉，無(wú)聲無(wú)息地降落，毫無(wú)痛苦地流入死亡。
我從來(lái)不為此而哀嘆，但我為此而沮喪。想象一下，她貼著我的發(fā)梢，衣領(lǐng)變成閃亮的一片，流過(guò)臉頰和心臟，洗掉污垢，得到前所未有的釋放。
一個(gè)來(lái)自南方的孩子夢(mèng)想著北方。在廣闊的世界里，我愿意做一片雪花，承載著脆弱的夢(mèng)想，舞動(dòng)著自己美好的人生。
征文格式高中生篇七
xx年征文是對(duì)于一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是對(duì)一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是對(duì)我們這一學(xué)期所取得的一份滿意的答卷。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期當(dāng)中，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的多次組織實(shí)際，我收獲頗豐。下面就我個(gè)人在這學(xué)期來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)，并希望能得到大家的認(rèn)可和幫助!
一、學(xué)習(xí)方面
我始終堅(jiān)持在課堂上認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真做好課后題。課后及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)，虛心向同學(xué)請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使我的知識(shí)水平得到了不斷提高，也為我以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在思想上我積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀。積極上進(jìn)，樂(lè)觀上進(jìn)，有著良好的生活態(tài)度和道德修養(yǎng)。熱愛(ài)集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，嚴(yán)格要求自己，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)上，我端正，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研專業(yè)知識(shí)，努力把理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。由于有良好的成績(jī)和明確的學(xué)習(xí)目的，我的成績(jī)優(yōu)秀，被老師和同學(xué)們稱為“三好學(xué)生”。在課余時(shí)間，我喜歡閱讀一些有益身心的書籍，培養(yǎng)自己高尚的情操，塑造健康人格，塑造正確人生觀和價(jià)值觀。
二、工作方面
在工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)。時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，作到了理論與實(shí)際相結(jié)合。我努力學(xué)習(xí)和掌握最新的教育理論，并把它與實(shí)踐相結(jié)合，做到理論學(xué)習(xí)兩不誤。我深知按黨的要求，在一個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。因此，除了必須要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還需要進(jìn)一步的工作積極認(rèn)真。
三、工作方面
我積極參加學(xué)校、系和班上組織的各項(xiàng)活動(dòng)并做好學(xué)生工作。在擔(dān)任學(xué)生工作的過(guò)程當(dāng)中，我積極主動(dòng)的配合學(xué)院和班上老師的工作，與他們保持良好的關(guān)系。
總之，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作是很充實(shí)而又忙碌的，在這一學(xué)期當(dāng)中，我收獲了很多，也進(jìn)步了很多。但是與同事相處的時(shí)間相比較之下，我還是有很多不足的。我相信自己會(huì)在下學(xué)期的工作中改正這些不足的。
四、其他方面
在本學(xué)期中，我擔(dān)任了大一班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我擔(dān)任了大一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作和大二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。這是一個(gè)全新的工作體制，我必須不斷地學(xué)習(xí)和積累。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任了大一班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。在實(shí)施教學(xué)工作中，本著“以人為本”的工作思想，以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，并積極運(yùn)用各種教學(xué)方法，努力上好每一節(jié)課。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)并組織同事參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
征文格式高中生篇八
*信的格式及范文 *信格式
*信格式 *信格式標(biāo)準(zhǔn)不論是哪種形式的*信，其結(jié)構(gòu)都大致相同，一般都由標(biāo)題，稱呼，正文，署名和日期等構(gòu)成。
一標(biāo)題*信的標(biāo)題通常由以下兩種方式構(gòu)成:1。單獨(dú)以文種名作標(biāo)題一般就是在第一行中間冠以xxx*信xxx，xxx*xxx字樣。2。由文種名和事由共同構(gòu)成一般也是寫在第一行中間。如xxx關(guān)于xxx同志xx情況的*xxx。
二，稱呼要在第二行頂格寫上受文單位名稱或受文個(gè)人的姓名稱呼，然后加冒號(hào)。有些供有關(guān)人員外出活動(dòng)*身份的*信因沒(méi)有固定的受文者，開頭可以不寫受文者稱呼，而是在正文前用引導(dǎo)詞xxx茲xxx引起正文內(nèi)容。
三，正文，正文要在稱呼寫完后另起一行，空兩格書寫。要針對(duì)對(duì)方所要求的要點(diǎn)寫，要你*什么問(wèn)題就*什么間題，其他無(wú)關(guān)的不寫。如*的是某人的歷史問(wèn)題，則應(yīng)寫清人名，何時(shí)，何地及所經(jīng)歷的事情;若要*某一事件，則要寫清參與者的姓名，身份，及其在此事件的地位，作用和事件本身的前因后果。也就是要寫清人物，事件的本來(lái)面目。正文寫完后，要另起一行，頂格寫上xxx特此*xxx四個(gè)字。也可直接在正文結(jié)尾處寫出。
四落款落款即署名和寫明成文日期。要在正文的右下方寫上*單位或個(gè)人的姓名稱呼，成文日期寫在署名下另起一行，然后由*單位或*人加蓋公章或簽名，蓋私
征文格式高中生篇九
關(guān)于開展“黨在我心中——黨史學(xué)習(xí)體會(huì)”（暫名）
征文活動(dòng)的通知
為隆重紀(jì)念中國(guó)xxx成立90周年，回顧黨的光輝歷程，歌頌黨的豐功偉績(jī)，激勵(lì)和引導(dǎo)全處廣大黨員干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，在新的歷史時(shí)期繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步牢記黨的宗旨意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，永葆xxx員的先進(jìn)性，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，經(jīng)處黨委研究決定，在全處黨員、入黨積極分子和團(tuán)員中開展以“黨在我心中——黨史學(xué)習(xí)體會(huì)” （暫名）為主題的征文比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將征文比賽活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：
一、 征文主題：
征文應(yīng)圍繞主題，著眼身邊，緬懷黨的光輝歷程，回顧光榮傳統(tǒng)，反映建黨特別是改革開放以來(lái)人民群眾物質(zhì)文化生活等方面取得巨大成就，抒發(fā)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的真情實(shí)感。參考題材：
（1） 最感動(dòng)的人物（事跡）。學(xué)習(xí)回顧黨史，無(wú)數(shù)優(yōu)秀xxx人的英雄模范事跡英勇悲壯、可歌可泣；環(huán)視身邊，也有許多優(yōu)秀xxx人在各自平凡的崗位上做出不平凡業(yè)績(jī)，他們有的感人至深、催人淚下，有的平凡中見(jiàn)精神、普通中見(jiàn)偉大。這些英雄模范人物是如何走進(jìn)自己心中的，自己又受到了怎樣的感動(dòng)和教育。
（2） 最難忘的場(chǎng)景。改革開放30年祖國(guó)建設(shè)取得的輝煌成就；名勝區(qū)黨員干部在工程建設(shè)和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中沖鋒在前、忘我奉獻(xiàn)的感人場(chǎng)景以及甘于奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌；當(dāng)自己站在黨旗下莊嚴(yán)宣誓的場(chǎng)景給自己留下刻骨銘心的記憶。以自己的親身經(jīng)歷客觀反映xxx員在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和崇高精神。
（3） 最深刻的教育。當(dāng)自己遇到困難受到挫折理想信念發(fā)生動(dòng)搖的時(shí)候，當(dāng)自己迷惘徘徊、失意消沉、心灰意冷甚至犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，自己究竟經(jīng)歷了怎樣的心路歷程，最終在黨的教育下重新站立和振作起來(lái)。
二、 征文要求：
1、 各支部、處團(tuán)委做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，要求全處黨員、入黨積極分子、團(tuán)員每人上交征文不少于一篇。并對(duì)上交的征文作品進(jìn)行初步審核，保證征文質(zhì)量。
2、 征文為紀(jì)實(shí)性文章，內(nèi)容真實(shí)，主題突出，思想正確、觀點(diǎn)鮮明，具有一定的典型性。
3、 體裁不限，散文、隨筆、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)、心得體會(huì)均可，文筆清新流暢，敘述生動(dòng)，有真情實(shí)感，也可以配合照片說(shuō)明。
三、 征文時(shí)間：
2014年5月10日前報(bào)。
四、 征文評(píng)選
本次征文組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)選，所有文章將匯編成冊(cè)，作為對(duì)建黨90周年的獻(xiàn)禮。
征文格式高中生篇十
征文大全300字
我敬佩的人作文300字【一】
每個(gè)人都有自己最敬佩的一個(gè)人，有的是老師，有的是警察，還有的是同學(xué)……我最敬佩的人，是我的班主任—陳老師。
記得上學(xué)期期末考試前，陳老師生病了，我們都以為陳老師不會(huì)到學(xué)校來(lái)了。沒(méi)想到，陳老師來(lái)了。她面色蒼白，走上講臺(tái)，拿過(guò)一把椅子，坐了上去，這是陳老師第一次在課堂上坐著講課。她說(shuō)：“大家在考試期間……咳咳咳……”陳老師說(shuō)幾句話話就會(huì)輕輕咳嗽幾聲，額頭上一會(huì)兒就有一層晶瑩的細(xì)汗，我不禁擔(dān)心起陳老師的身體來(lái)，她病得很重嗎?
在考試期間，我的腦海里常常浮現(xiàn)出陳老師蒼白的面龐和那些鼓勵(lì)、提醒的話語(yǔ)，心里就不由自主地想：一定要認(rèn)真考試，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，不讓陳老師失望。
剛考完試，陳老師就走進(jìn)了教室，一邊咳嗽著一邊對(duì)我們說(shuō)：“大家的卷子書寫好不好，認(rèn)不認(rèn)真?劉重威，王一森，我對(duì)你們可是不太放心啊……”您的語(yǔ)氣雖然很嚴(yán)厲，但是說(shuō)說(shuō)停停的話語(yǔ)中我聽出了您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了。
陳老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師!
我的好媽媽作文300字【二】
明天就是母親節(jié)了，我準(zhǔn)備送媽媽一件禮物。至于送什么，我暫時(shí)保密，還是先說(shuō)說(shuō)我的`媽媽吧。
我媽媽戴一副棗紅色的眼鏡，雖然是家庭主婦，但是一般人一看就覺(jué)得我媽是一位很有學(xué)問(wèn)，十分有文品的人。在我心里，我覺(jué)得媽媽是一位教育老師。
媽媽對(duì)教育方面十分感興趣，喜歡看關(guān)于教育方面的書，說(shuō)起來(lái)頭頭是道。媽媽會(huì)寫一些關(guān)于如何引導(dǎo)孩子等各各方面的話題，使一些家長(zhǎng)懂得了如何不誤導(dǎo)孩子。媽媽還有著隨時(shí)記筆記的習(xí)慣，只要看見(jiàn)有關(guān)于教育方面的知識(shí)就寫下來(lái)，再進(jìn)行分析，看自己還有哪些地方需要改進(jìn)。只要有不懂的地方，還是會(huì)請(qǐng)教別人。
媽媽教育我也很懂得創(chuàng)新。比如我玩玩具后沒(méi)把玩具放進(jìn)玩具箱里，媽媽就會(huì)說(shuō)：“培洪，我好像聽見(jiàn)玩具在跟你說(shuō)：‘小主人，外面非常冷，我好想回家呢!’”我聽了，立刻會(huì)把玩具送回家，并向它們道歉。
這不僅僅讓我養(yǎng)成了良好的收拾能力、獨(dú)立能力，還訓(xùn)練了我想象能力。媽媽從小就讓我感受到我們家的任何東西都是活的，都能擬人化，和我親密交流，好像它們會(huì)說(shuō)話了似的。這些可以寫出好多好多童話故事來(lái)了。
我曾問(wèn)過(guò)我的一些同學(xué)：“你家長(zhǎng)對(duì)你怎么樣?”回答一般是這樣：“我的爸爸兩個(gè)月不準(zhǔn)我看電視!”“我爸爸媽媽不準(zhǔn)我玩電腦!”“我一看電視就會(huì)挨打!”“我爸爸媽媽不讓我出去玩!”……我媽媽跟這些同學(xué)的家長(zhǎng)完全不同，她能看透孩子的心。
孩子的天性其實(shí)就是玩，媽媽也讓我玩，周末時(shí)四處逛逛，不進(jìn)行太緊張的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我班上有同學(xué)課余時(shí)間排得滿滿的，腦子實(shí)在轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，還不如到外面感受大自然。要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，為下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。所以媽媽說(shuō)，有時(shí)間還要去大自然，大自然是最好的老師。
講到這兒，我的禮物也完成了。跟你們說(shuō)，我的禮物就是這篇作文!當(dāng)然明天母親節(jié)，媽媽啥事都不需要做，爸爸說(shuō)了，我們出去吃，大家都放假，陪媽媽過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的節(jié)日。祝：媽媽母親節(jié)快樂(lè)!天天開心!
我的好媽媽作文300字【三】
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！蔽业暮脣寢尳衲耆鶜q了，她個(gè)子不高，身材有些胖，戴著一副紫邊眼鏡，她是個(gè)教師，成天忙上忙下的，不過(guò)，她總是抽出時(shí)間陪我。
她喜歡梳一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的馬尾辮。她笑起來(lái)的時(shí)候嘴巴會(huì)露出白白的牙齒，(她每天都刷的哦)眼睛彎得像月亮一樣。
雖然媽媽對(duì)我寫作業(yè)管得很嚴(yán)，可媽媽還是很愛(ài)我的。記得有一次，我和媽媽去吃土豆粉。在路上，媽媽發(fā)現(xiàn)沒(méi)錢了，便說(shuō)：“錢包里沒(méi)錢了，我們順便去提錢吧?！薄昂冒?，反正現(xiàn)在還早著呢?！蔽艺f(shuō)。來(lái)到銀行，卻發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)鐵門和一張白紙。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我去看看。”可能媽媽沒(méi)聽見(jiàn)，還以為我在車上呢，便一下子跑沒(méi)了影。等我看完白紙，回頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，我還以為是她在和我捉迷藏。
可左看看右看看，沒(méi)人?我現(xiàn)在才知道，媽媽早就走了，怎么辦呢?我就在路邊等，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽還沒(méi)來(lái)，我都快急哭了。這時(shí)，媽媽來(lái)了，她非常焦急，一看見(jiàn)我，便馬上把我抱在懷里，好像生怕被人搶走似得，都快哭了。聽媽媽說(shuō)，她為了找我，連闖了兩個(gè)紅燈呢。
這件事化險(xiǎn)為夷以后，媽媽也加重了對(duì)我關(guān)心，她總是經(jīng)常摸我。好像只有摸到我才能確認(rèn)似地。她還批評(píng)我，為什么不和她說(shuō)一聲?！翱晌艺f(shuō)了，可能你沒(méi)聽見(jiàn)吧?！蔽一卮?。啊，媽媽多愛(ài)我啊!
我愛(ài)我的好媽媽!
征文格式高中生篇十一
國(guó)慶節(jié)征文1000字【一】
中國(guó)，多么響亮!多么充滿魅力!多么讓中國(guó)人感到自豪!中國(guó)有著燦爛的歷史;有著波瀾壯闊的六十二年;有著無(wú)限美好的光明未來(lái)!
沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)如此神圣!在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，我們中華民族創(chuàng)造了多少令世人驚嘆的東方文明，我們的古人不僅創(chuàng)造了漢字，而且還發(fā)明了書寫漢字的工具，其中最著名的“文房四寶”是：筆、墨、紙、硯。中華武術(shù)也被稱為中國(guó)功夫，是中華民族對(duì)世界文明的又一重要貢獻(xiàn)。今天，中國(guó)功夫已走出國(guó)門，受到了世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。中醫(yī)是祖國(guó)文化的一大瑰寶，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏。李時(shí)珍的《本草綱目》被歐洲人稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。祖沖之的“圓周率”，張衡的地動(dòng)儀??都受到世人的矚目。
祖國(guó)的一切都讓我無(wú)比自豪!還有那起伏奔騰的萬(wàn)里長(zhǎng)城，他的壯麗是我國(guó)古代人民用血汗與智慧換來(lái)的。中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的優(yōu)秀兒女：留取丹心照汗青的文天祥，富貴不淫，貧賤不移的蘇武，孝敬父母的黃香。這些人民的美德也是中華民族一份珍貴的文化遺產(chǎn)。
中華歷史，魅力無(wú)限!顯示出來(lái)的是古代人民無(wú)與倫比的智慧與中國(guó)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨和為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人們的神圣偉大!
新中國(guó)成立62 年，與歷史征程相比微乎其微，只是一瞬間，但就是這短短的瞬間，卻留下了多少驚心動(dòng)魄，影響了多少中華兒女的前途與命運(yùn)。當(dāng)我們回首再望62 年的艱辛曲折之路時(shí)，不得不感慨萬(wàn)分。我們中國(guó)人民自力更生，奮發(fā)向上。終于，曾經(jīng)那個(gè)遍體鱗傷的中國(guó)建設(shè)成一個(gè)充滿希望、國(guó)力不斷增強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家。中國(guó)人的自立自強(qiáng)，堅(jiān)持不懈換來(lái)了世界的尊重，換來(lái)了香港、澳門的回歸。
回顧過(guò)去，是為了展望美好的未來(lái)。目前，中國(guó)日益增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交等方面都突飛猛進(jìn)，但也還是發(fā)展中國(guó)家，我們要更加努力取得更大的成績(jī)，向那些發(fā)達(dá)國(guó)家挑戰(zhàn)。而今天沐浴著陽(yáng)光的我們，沒(méi)有任何理由不為中華民族自豪!更沒(méi)有理由不為祖國(guó)未來(lái)的`發(fā)展做貢獻(xiàn)。
我們今天無(wú)比幸福的生活是先烈們拋頭顱灑熱血換來(lái)的，我們必須倍加珍惜和保護(hù)這安居樂(lè)業(yè)的生活，更要努力地去報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)，讓中國(guó)成為世界上一顆最最耀眼的明珠。要知道，我們肩上的擔(dān)子是如此之重!
未來(lái)的中國(guó)要靠我們新一代的孩子來(lái)創(chuàng)造，我們一定要珍惜時(shí)間，在自己有限的時(shí)間里，去無(wú)限的學(xué)好文化知識(shí)，練好本領(lǐng)，才能讓祖國(guó)有更加輝煌的未來(lái)!新一代!努力吧!新一代!振作起來(lái)吧!從相信自己開始，相信我們會(huì)將祖國(guó)建設(shè)的更加發(fā)達(dá)，更加閃亮!相信祖國(guó)的未來(lái)不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，而是不久將來(lái)的事實(shí)!今天我們?yōu)樽鎳?guó)驕傲!將來(lái)祖國(guó)會(huì)為有我們這樣優(yōu)秀的新一代而感到驕傲!
讓我們共創(chuàng)美好明天!讓百年后的新一代再一次為我們?nèi)〉玫某煽?jī)感到驕傲!感到中華之魅力吧!
學(xué)雷鋒征文1000字【二】
有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了;有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō)，他是誰(shuí)?
對(duì)，他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。
雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”
他說(shuō)到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。
雖然他出生平凡但死得壯烈;雖然他生命短暫但他的精神永遠(yuǎn)流傳。他是平凡的人，卻又不平凡的歷史;他是平凡的戰(zhàn)士卻有不平凡的英雄光輝。他是平凡中的不平凡，他是天空中最亮的星，讓我們繼承他的光輝繼續(xù)照亮下去吧!
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：
他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈。
身處美麗的校園，望著我們可愛(ài)的學(xué)生，同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮沃販乩卒h精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位?
老師們、同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只
有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們美麗的校園!最后希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪小皩?duì)待他人要像春天一樣溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱，對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情?！?/p>
征文格式高中生篇十二
母親節(jié)征文300字【一】
母親節(jié)，我不給媽媽買花
今天中午吃飯時(shí)，老公問(wèn)兒子：陽(yáng)陽(yáng)，昨天是母親節(jié)，你怎么沒(méi)給媽媽送禮物呀。5歲的兒子想了一下，說(shuō)：我對(duì)媽媽的愛(ài)就是送給她的最好的禮物。我和老公都笑了起來(lái)，老公說(shuō)：?jiǎn)眩氵€真會(huì)說(shuō)。
聽朋友們說(shuō)，昨天街上花店的花都賣瘋了，很多人都為母親買花作為節(jié)日禮物。也有買衣服的，買好吃的，反正各種方式都有。也有什么都沒(méi)買的，我和我兒子都是母親節(jié)沒(méi)買禮物的一份子。
現(xiàn)在隨著生活質(zhì)量的提高，人們?cè)絹?lái)越注重生活中對(duì)感情的物質(zhì)表達(dá)。各種節(jié)日在商家濃裝重彩地炒做中推出后，刺激著群眾不得不趨之若騖。仿佛別人做了，而自己沒(méi)做，就好象低人一等似的。例如母親節(jié)，很多人都去買花送給媽媽。其實(shí)，媽媽未必會(huì)從心里接受這份祝福。
作了母親的女人，很多時(shí)候已在柴米油鹽的生活中變的很實(shí)際了，花的浪漫只存在在少女的回憶中了，為他們買花，她們會(huì)很心疼那被浪費(fèi)了的鈔票，也許嘴上不說(shuō)，但心里也會(huì)想，這大概夠吃一個(gè)星期的菜了，夠買一袋米了，夠買一桶油了，夠......
母親節(jié)的禮物是對(duì)母親愛(ài)的一種表達(dá)，我想應(yīng)該讓她們快樂(lè)安慰最重要。而母親們最大的快樂(lè)和安慰又是什么呢?身體健康，衣食無(wú)憂，家庭和睦這無(wú)疑是天下所有母親最大的希望，也是他們最大的安慰和快樂(lè)。
另外，我感覺(jué)，對(duì)母親的愛(ài)，應(yīng)該時(shí)時(shí)在我們的心里而不是某一天的表演表現(xiàn)。對(duì)母親的愛(ài)的表達(dá)也不必拘泥于某一天，某一種形式，而應(yīng)該時(shí)時(shí)在意，有機(jī)會(huì)就表達(dá)。所以，媽媽，我不會(huì)在母親節(jié)為你買花，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)。我知道努力的過(guò)好每一天，讓您不用為我擔(dān)心為我焦慮，您想到我時(shí)，心里都
是放心，都是滿足和欣慰，這就是我最好的母親節(jié)禮物。您心里一定也是這么想的，對(duì)吧?因?yàn)槲沂悄愕馁N心小棉襖呀!
親愛(ài)的媽媽，我愛(ài)您。
母親節(jié)征文300字【二】
母親節(jié)，我不給媽媽買花
今天中午吃飯時(shí)，老公問(wèn)兒子：陽(yáng)陽(yáng)，昨天是母親節(jié)，你怎么沒(méi)給媽媽送禮物呀。5歲的兒子想了一下，說(shuō)：我對(duì)媽媽的愛(ài)就是送給她的最好的禮物。我和老公都笑了起來(lái)，老公說(shuō)：?jiǎn)?，你還真會(huì)說(shuō)。
聽朋友們說(shuō)，昨天街上花店的花都賣瘋了，很多人都為母親買花作為節(jié)日禮物。也有買衣服的，買好吃的，反正各種方式都有。也有什么都沒(méi)買的，我和我兒子都是母親節(jié)沒(méi)買禮物的一份子。
現(xiàn)在隨著生活質(zhì)量的提高，人們?cè)絹?lái)越注重生活中對(duì)感情的物質(zhì)表達(dá)。各種節(jié)日在商家濃裝重彩地炒做中推出后，刺激著群眾不得不趨之若騖。仿佛別人做了，而自己沒(méi)做，就好象低人一等似的。例如母親節(jié)，很多人都去買花送給媽媽。
其實(shí)，媽媽未必會(huì)從心里接受這份祝福。作了母親的女人，很多時(shí)候已在柴米油鹽的生活中變的很實(shí)際了，花的浪漫只存在在少女的回憶中了，為他們買花，她們會(huì)很心疼那被浪費(fèi)了的鈔票，也許嘴上不說(shuō)，但心里也會(huì)想，這大概夠吃一個(gè)星期的菜了，夠買一袋米了，夠買一桶油了，夠......
母親節(jié)的禮物是對(duì)母親愛(ài)的一種表達(dá)，我想應(yīng)該讓她們快樂(lè)安慰最重要。而母親們最大的快樂(lè)和安慰又是什么呢?身體健康，衣食無(wú)憂，家庭和睦這無(wú)疑是天下所有母親最大的希望，也是他們最大的安慰和快樂(lè)。
另外，我感覺(jué)，對(duì)母親的愛(ài)，應(yīng)該時(shí)時(shí)在我們的.心里而不是某一天的表演表現(xiàn)。對(duì)母親的愛(ài)的表達(dá)也不必拘泥于某一天，某一種形式，而應(yīng)該時(shí)時(shí)在意，有機(jī)會(huì)就表達(dá)。所以，媽媽，我不會(huì)在母親節(jié)為你買花，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)。
我知道努力的過(guò)好每一天，讓您不用為我擔(dān)心為我焦慮，您想到我時(shí)，心里都是放心，都是滿足和欣慰，這就是我最好的母親節(jié)禮物。您心里一定也是這么想的，對(duì)吧?因?yàn)槲沂悄愕馁N心小棉襖呀!
親愛(ài)的媽媽，我愛(ài)您。
國(guó)慶檢閱儀式觀后感【三】
十月一日這個(gè)令人難忘的日子，我們十三億人民迎來(lái)了祖國(guó)媽媽的六十華誕。
那天早晨，我們一家三口早早地坐在電視機(jī)前收看國(guó)慶檢閱儀式。首先是60聲禮炮鳴響，接著是升國(guó)旗儀式，只見(jiàn)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)叔叔手拿國(guó)旗，踏著整齊的步伐走向升旗臺(tái)，全體受閱群眾看著國(guó)旗徐徐上升。
檢閱儀式開始了，解放軍們排成正方形的隊(duì)伍，踏著整齊的步伐走過(guò)天安門城樓。那鏗鏘有力的腳步，那英姿颯爽的身影，太壯觀了，真不愧為中國(guó)的文明之師，威武之師呀!
鷹擊長(zhǎng)空，壯志凌云?？罩?2個(gè)梯隊(duì)的飛行表演，又讓我大開眼界。最后是34輛彩車開過(guò)天安門廣場(chǎng)。檢閱儀式結(jié)束了，5000名少年兒童手拿氣球在天安門前放飛。他們放飛的是對(duì)祖國(guó)的美好祝福。
是呀，建國(guó)60周年，我看見(jiàn)了祖國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力，國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力日趨增強(qiáng)，中華民族和中國(guó)的脊梁已不是彎曲的，而是頂天立地。偉大的祖國(guó)呦，我為您自豪!
征文格式高中生篇十三
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。
原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。
可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。
人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。
“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。
為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開展的植樹活動(dòng)，帶領(lǐng)我們班的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹打下了基礎(chǔ)。
在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。
我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。
讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)!
據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。
觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?！?/p>
一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。
它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。
為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。
未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！?/p>
雖然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。
在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
征文格式高中生篇十四
誰(shuí)說(shuō)文明遠(yuǎn)離我們的生活?它就藏匿在我們的生活中，只是我們?nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛!
清晨，雨淅淅瀝瀝下著，料峭的山風(fēng)刮著，山里的霧模糊了人們的視野。
一位衣著褐色棉衣的老大爺踽踽而行，一把破舊的雨傘勉強(qiáng)抵擋住山風(fēng)山雨的肆虐，也遮住了老人的視線。
忽然，前方一陣雜亂的腳步聲傳來(lái)，一個(gè)背著書包的小男孩正頂著自己的衣服狂跑。
“啪”，男孩一不小心和老人撞上了，兩人摔倒在濕濕滑滑的路面上。
小男孩下意識(shí)地摸了摸自己的頭，揉了揉自己摔疼的屁股，站起身來(lái)，才看清自己撞到了一位老人。
老人無(wú)力地癱坐在地上，似乎撞得不輕。
小男孩顧不得自己的疼痛，趔趄著走向老人，伸出一雙小手，費(fèi)力地拉起了老人，臉上充滿了歉意。
“對(duì)不起，老爺爺，我只顧著趕往學(xué)校，把你撞到了，你有沒(méi)有傷到啊?”老爺爺一看，撞他的是一位小學(xué)生，就說(shuō)：“沒(méi)事!娃娃，你趕快去上學(xué)吧!”小男孩感激不已，掏出身上的5元錢遞給老爺爺，“這是我的零花錢，你拿著，去上點(diǎn)藥!”不等老人回話，小男孩一陣風(fēng)的跑了，瘦小的身影消失在雨幕中。
文明，就像一把薪火，悄悄地傳遞著一份愛(ài)，一份溫暖!
征文格式高中生篇十五
記憶中的圣誕節(jié)，是溢滿浪漫的。
在圣誕節(jié)那天，天空中有飄零的雪花，它們隨風(fēng)飄舞，然后很輕盈的落到一個(gè)角落，載著甜美的祝福，卻又悄然無(wú)聲。大地上是皚皚的一片，各式各樣的腳印，或深或淺，若隱若現(xiàn)。晚上的步行街燈火通明，七彩的霓虹燈變幻閃耀者，熱鬧非凡，人們都裹實(shí)的很厚很厚，胖嘟嘟的，可以看到每一個(gè)人臉上明媚的笑容，不同樣式的帽子、圍巾和手套，一樣的是大家都笑得很真很真。
在這里沒(méi)有陌生，認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的都彼此的祝福著，白白的霧氣慢慢上升，它們很輕很輕。僻靜一點(diǎn)兒的小街則又是另一番滋味，偶爾會(huì)聽到吱吱的踩雪聲，若漸若遠(yuǎn)，伴著雪花飛落的沙沙聲，似一曲低調(diào)的鋼琴曲，柔和而華美。
泛黃的路燈下，兩個(gè)人影，男孩握著女孩的手哈著氣，女孩的臉頰泛著紅，男孩會(huì)不時(shí)的用手笨拙的幫女孩輕拍掉帽子上的雪花，很仔細(xì)很小心的樣子，這一刻看到那樣的景，會(huì)有一種說(shuō)不出的協(xié)調(diào)。
很清晰的記得以前在圣誕節(jié)那天，大家都忙活著送賀卡。小小的一張張琳瑯滿目的硬紙卡在身邊越壘越高，心中總會(huì)無(wú)比愉悅，還有點(diǎn)點(diǎn)的驕傲?？粗嵌讯芽ㄆ洗笮〔灰唬嵬崤づさ淖舟E，那些簡(jiǎn)單的祝福，就會(huì)滿足，狠狠的滿足，心兒暖暖的，像冬日里那縷縷金黃的日光。這一瞬間，忘卻了節(jié)省很久的積蓄已所剩無(wú)幾，忘卻了剛剛摔倒的疼痛，只是記得笑，傻傻的笑，溫暖了大地，溫暖了世界，溫暖了身邊每一個(gè)人的心靈。臨睡前，還不忘將厚厚的一疊放在枕邊，最上面的卡片上有可愛(ài)的kitty的笑，很迷人的那種。
今年的圣誕節(jié)又即將到來(lái)，那天的喜悅和快樂(lè)真讓人迫不及待。
征文格式高中生篇十六
英國(guó)作家柯南?道爾筆下的福爾摩斯曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)于一個(gè)偉人來(lái)說(shuō)，任何事物都不是微不足道的?！边@并不是一個(gè)憑空產(chǎn)生的觀點(diǎn)，而是一個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的事實(shí)。生活中，成功的人往往善于觀察。
“觀察”是一個(gè)很普通的字眼，似乎每個(gè)人都能夠觀察，但事實(shí)上，要想做到善于觀察并不容易，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)善于觀察的人來(lái)說(shuō)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能勾起他們的好奇心，讓他們?nèi)ビ^察；而對(duì)于那些不善于觀察的人來(lái)說(shuō)，很多事看起來(lái)實(shí)在平淡無(wú)奇。
當(dāng)教堂的燈在天花板上搖晃、發(fā)出單調(diào)的響聲時(shí)，其他人根本沒(méi)有察覺(jué)。只有伽利略猛然抬起頭，望著天花板看了許久，從燈的搖擺中找到了規(guī)律。當(dāng)水壺的蓋子被頂?shù)煤銎鸷雎?、引出瓦特的?wèn)題時(shí)，他的奶奶的回答顯得很想當(dāng)然，但又毫無(wú)根據(jù)。奶奶也許幾天后就把這件事忘得一干二凈，但瓦特卻念念不忘，從那時(shí)以后，他天天盯著水壺冥思苦想，終于從冒出的熱氣中找到了答案，發(fā)明了蒸汽機(jī)。
其實(shí)，觀察不僅僅在科學(xué)發(fā)明方面起著決定性的作用，在其他領(lǐng)域，善于觀察的人也高人一等。
地理學(xué)家魏格納躺在病床上觀察著世界地圖，突然，非洲的西岸與南美洲東岸的海岸線令他立刻坐直了身子：這兩條海岸線競(jìng)完全吻合!正是這個(gè)發(fā)現(xiàn)引發(fā)了大陸漂移學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)。而“神醫(yī)”華佗正是在觀察了醉酒病人接受治療時(shí)的反應(yīng)之后，才發(fā)現(xiàn)了“麻沸散”這種在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中舉足輕重的藥物。
搖擺的吊燈、被頂起的壺蓋、掛在墻上的地圖和醉酒的病人，這些常人看來(lái)微不足道的事物卻造就了四個(gè)偉大的成功者。其中的秘訣顯而易見(jiàn)，那就是善于觀察。
時(shí)刻注意自己身邊的各種事物，做一個(gè)善于觀察的人，就一定能取得成功。
征文格式高中生篇十七
（1）題名：
題目名稱主要是要寫出你這次征文的主要內(nèi)容，和作文一樣，都要有一個(gè)較短的題目，這樣才能讓看到征文的人第一時(shí)間了解到你寫的什么。
（3）摘要：
摘要主要是體現(xiàn)出正文中著重強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)，或者是正文圍繞某個(gè)點(diǎn)而寫的，應(yīng)該在摘要中體現(xiàn)出來(lái)。
（4）正文：
正文內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與摘要不偏離，與整個(gè)征文活動(dòng)不偏離，正文應(yīng)當(dāng)有正確的分段以及內(nèi)容。
1、明確主題抓要求：
征文活動(dòng)都有一個(gè)明確的主辦方，組織進(jìn)行征文活動(dòng)是有明確目的的，比如行業(yè)內(nèi)的征文，主要是為了宣傳行業(yè)成就，擴(kuò)大影響力；如果是面向?qū)W生的征文，主要是為了激發(fā)學(xué)生寫作興趣，展示寫作水平。因此，參加征文活動(dòng)，首先要認(rèn)真閱讀、領(lǐng)會(huì)征文的主題，圍繞主題去展開寫作，否則就是偏題、跑題。
2、巧設(shè)角度拓思路：
征文活動(dòng)比較類似于同題作文，所有參與者都在寫相同主題的文章，如何從中脫穎而出，要注意寫作的角度選擇，力求新穎、獨(dú)特、與眾不同。因此，要認(rèn)真分析征文主題，然后結(jié)合自己的實(shí)際，注意多角度展開主題，設(shè)計(jì)自己破題的角度，寫作的思路。
3、題目?jī)?nèi)容要出新：
4、文章質(zhì)量要保證：
以上內(nèi)容參考：百度百科-征文
征文格式高中生篇十八
一、民事起訴狀
1.格式
普通程序的民事起訴狀主要有兩種：一種是用于自然人起訴使用的，另一種是用于法人或其它組織起訴用的。
(1)適用于自然人提起民事訴訟的起訴狀的格式：
(2)適用于法人或其他組織提起民事起訴的格式：
民事起訴狀
法定代表人(或代表人)：(姓名、職務(wù)、電話)
被告名稱：(寫明被告單位名稱及所在地址、電話)
(被告是自然人的，應(yīng)寫明其姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業(yè)或工作單位和職務(wù)、住址等)
第三人(身份事項(xiàng)同被告寫法)
訴訟請(qǐng)求
事實(shí)與理由
證據(jù)和證據(jù)來(lái)源、證人姓名和住址
***人民法院
起訴人(單位名稱全稱)
(加蓋單位公章)
****年**月**日
附：本狀副本*份
2.例文
例文(1)(自然人起訴用)
民事起訴狀
原告：唐*君，男，40歲，漢族，個(gè)體工商戶，住**市**區(qū)**鄉(xiāng)**村。
委托代理人：江**，**市第*律師所律師。
被告：李*林，男，38歲，**市**區(qū)**鄉(xiāng)**實(shí)業(yè)公司副經(jīng)理，兼**區(qū)**磚廠廠長(zhǎng)。住**市**區(qū)**街**號(hào)。
訴訟請(qǐng)求
1.判令被告李*林償還原告人民幣28000元借款，并按借據(jù)支付違約金及利息。
2.判令被告賠償原告因催還借款所開銷的差旅費(fèi)人民幣2500元。
3.判令被告賠償造成原告的利潤(rùn)損失。
事實(shí)和理由
被告李*林于1985年9月14日，因其所經(jīng)營(yíng)的木器廠需購(gòu)進(jìn)一批三合板，但資金不足，向被告提出借款要求。經(jīng)雙方協(xié)商議定：由原告借給李*林人民幣19500元整，到同年9月30日歸還人民幣21000元整。當(dāng)即立下借據(jù)?？墒堑酵?月30日，李*林未能如期還款。
經(jīng)原告多次催還，李某林卻一再要求延期歸還。為彌補(bǔ)原告由于資金被挪用造成的損失，李*林答應(yīng)加利還款。到同年11月25日，李同意連本帶利共償還原告人民幣28000元整。
并交給原告***區(qū)***磚廠轉(zhuǎn)賬支票一張(見(jiàn)附件2)。原告持此支票進(jìn)賬后，因該廠在銀行存款較少，不足以償還李某林所欠原告借款，支票被銀行退回。
時(shí)至1986年5月，未經(jīng)原告許可，李*林夜間送來(lái)果脯9000袋，汽酒4300瓶。果脯每袋元，汽酒每瓶元。
此商品因其質(zhì)劣價(jià)高，一直無(wú)法銷售。先后去人去信催其將貨運(yùn)回，否則造成損失，本店概不負(fù)責(zé)。此間，被告李*林始終是避而不見(jiàn)，避而不答。我曾數(shù)十次前往李*林處聯(lián)系，僅往返車費(fèi)每次花費(fèi)100余元，并且大部分時(shí)間是白跑，連人影也見(jiàn)不到，僅此項(xiàng)開支即達(dá)余元。
被告李*林的違約行為，已使原告的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)蒙受了重大損失。根據(jù)《民法通則》第108條、第111條之規(guī)定，請(qǐng)法院判令被告盡快清償借款及違約金。此外，被告擅自送來(lái)的果脯、汽酒，請(qǐng)速令其取回。
證據(jù)及證據(jù)來(lái)源
1.轉(zhuǎn)賬支票一張(面額28000元);
2.《特種轉(zhuǎn)賬付出支票》一張(面額28000元，注退);
3.《退票理由書》一張：“支票空頭，存款不足”;
4.李*林自寫借據(jù)一張( 內(nèi)容與上述相符)。
**區(qū)人民法院
起訴人：唐*君
1986年6月30日
附：本狀副本1份
例文(2)(法人或其它組織使用)
民事起訴狀
原告：中國(guó)銀行北京**縣支行
住所：北京市**縣**路57號(hào)。
電話：********
法定代表人：閻*水，男，漢族，52歲，行長(zhǎng)。
被告：北京市****公司。
住所：北京市**區(qū)***路6號(hào)。
電話：********，手機(jī)：********
法定代表人：向*，女，漢族，35歲，經(jīng)理。
訴訟請(qǐng)求
1.判令被告給付原告賠償金19370元;
2.判令被告承擔(dān)本案全部訴訟費(fèi)用。
事實(shí)與理由
3月8日，在八達(dá)嶺高速公路進(jìn)京方向西三旗橋上，原告單位職工徐*和被告單位職工楊*澤發(fā)生交通事故，徐*、楊*澤親自駕駛原、被告單位車輛。北京市公安交通管理局**交通大隊(duì)出具的《道路交通事故責(zé)任認(rèn)定書》認(rèn)定被告單位楊*澤負(fù)全責(zé)，原告單位徐*不負(fù)責(zé)任。經(jīng)**交通大隊(duì)調(diào)解，楊*澤同意賠償徐*19370元，雙方在《道路交通事故損害賠償調(diào)解書》上簽字。
**交通大隊(duì)已經(jīng)終結(jié)此案。但雖經(jīng)原告多次催要，被告拒不履行賠償義務(wù)。原告認(rèn)為被告的行為屬侵權(quán)行為，被告侵犯了原告財(cái)產(chǎn)權(quán)利。
根據(jù)《民法通則》第106條第2款“自然人、法人由于過(guò)錯(cuò)侵害國(guó)家的、集體的財(cái)產(chǎn)，??應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任”，《民法通則》第117條第2款“損壞國(guó)家的、集體的財(cái)產(chǎn)??應(yīng)當(dāng)恢復(fù)原狀或折價(jià)賠償”。
《民事訴訟法》第29條，“因侵權(quán)行為提起訴訟，由侵權(quán)行為地或者被告住所地人民法院管轄”，特向貴院提起訴訟，請(qǐng)求判令被告承擔(dān)責(zé)任。
證據(jù)及證據(jù)來(lái)源
1.道路交通事故責(zé)任認(rèn)定書1份
2.道路交通事故損害賠償調(diào)解書1份
北京市**縣人民法院
起訴人：中國(guó)銀行北京市*縣支行
(公章)
法定代表人：閻*水
1911月10日
附：本狀副本1份
二、民事答辯狀
1、自然人使用的民事答辯狀的格式
民事答辯狀
答辯人：(姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業(yè)或工作單位和職務(wù)、住所。在稱謂“答辯人”之后，除一審“被告”外，應(yīng)括注其在不同程序中的訴訟地位，如“被上訴人”、“被申請(qǐng)人”、“被申訴人”。)
法定代理人：(與答辯人關(guān)系)(姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業(yè)或職務(wù)、工作單位或住所)
委托代理人：(如是律師的，只寫明姓名、工作單位即可)
答辯人因原告(或上訴人、申請(qǐng)人、申訴人)×××(姓名或名稱)提起(案由)訴訟一案，現(xiàn)提出答辯如下：(或者寫：“答辯人于某年某月某日收到你院轉(zhuǎn)來(lái)原告(或上訴人、申請(qǐng)人、申訴人)×××(姓名或名稱)提起(案由)之訴一案的起訴狀副本(或上訴狀、再審申請(qǐng)書、申訴狀副本)，現(xiàn)提出如下答辯”：
———————人民法院
附：本答辯狀副本×份
答辯人：×××(姓名)
××××年××月 ××日
2、法人或其他組織使用的民事答辯狀格式
民事答辯狀
答辯人：(法人或其他組織名稱、地址)
法定代表人：(姓名、職務(wù)、電話;其他組織、個(gè)人合伙要寫明主要負(fù)責(zé)人姓名、職務(wù);個(gè)體工商戶，應(yīng)寫明業(yè)主姓名、性別、年齡、民族、住所)
答辯人因原告(或上訴人、申請(qǐng)人、申訴人)×××(姓名或名稱)提起??(案由)訴訟一案，現(xiàn)提出答辯如下：(或者寫“答辯人于某年某月某日收到你院轉(zhuǎn)來(lái)原告(或上訴人、申請(qǐng)人、申訴人)×××(姓名或名稱)提起??(案由)之訴一案的起訴狀(或上訴狀、再審申請(qǐng)書、申訴書)副本，現(xiàn)提出如下答辯：”)
—————人民法院
答辯人：(名稱)
××××年××月××日
(加蓋公章)
征文格式要求【二】
1、 題名：簡(jiǎn)明、具體、明確，中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字，二號(hào)華文中宋加粗，并附英文題名，四號(hào)字加粗。
征文格式高中生篇十九
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文范文800字【一】
助學(xué)指支持和幫助他人學(xué)習(xí)，多指幫助家庭貧困的同學(xué)能夠繼續(xù)在校學(xué)習(xí)。為了大力宣傳國(guó)家、各省及和校的學(xué)生資助政策，全面展現(xiàn)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作取得的成就，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勵(lì)志感恩教育，展現(xiàn)大學(xué)生青春奮斗的風(fēng)采，特分享一些“助學(xué)?筑夢(mèng)?鑄人”主題征文閱讀參考。
有人說(shuō)，青春就是拿來(lái)?yè)]霍的，要在最好的年華里，盡情地瘋狂。有人說(shuō)，男兒當(dāng)自強(qiáng)，女子不如男?？墒俏蚁胝f(shuō)，青春就該拿來(lái)奮斗，女兒也可以自強(qiáng)，誰(shuí)說(shuō)女子不如男!朋友有一句話讓我印象非常深刻，你現(xiàn)在沒(méi)有吃過(guò)的苦，以后都是要吃回來(lái)的。我們也常被長(zhǎng)輩教育，如果現(xiàn)在享受的話，就要做好以后吃苦的準(zhǔn)備，如果想以后享受的話，就要現(xiàn)在吃苦。我把這句話銘記在心，時(shí)刻警示自己。
我生活在一個(gè)不富裕甚至可以說(shuō)是貧窮的家庭。我的父母都是xx省xx縣紙廠的下崗職工，由于紙廠改制而成了失業(yè)人士。家里有個(gè)八十多歲的奶奶需要照顧，妹妹還在崇陽(yáng)二小上小學(xué)三年級(jí)。
我考上大學(xué)，讓家里的負(fù)擔(dān)重上加重。前幾年，家里申請(qǐng)了城市低保家庭并獲得批準(zhǔn)，但每個(gè)月微薄的低保收入并不能維持家庭的日常生活，所以父親只好打些零工，來(lái)維系家庭。在這么困難的家庭狀況下，我并沒(méi)有松懈自己的學(xué)習(xí)，我深知知識(shí)的重要性，所以常在空閑時(shí)間讀些課外書籍。梭羅的《瓦爾登湖》，是我的精神支柱。
我時(shí)常敬佩他的勇氣，在最簡(jiǎn)單的生活里，吸出生活的所有精髓。奮斗，是十多年的寒窗苦讀，是疲憊中的暗自堅(jiān)持，是暗夜里燃起的燈火，是孤獨(dú)里的寂寞綻放。
“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面;青山原不老，為雪白頭?！边@副對(duì)聯(lián)本是清人李文甫少時(shí)隨老師出游觸景而對(duì)，但是我每次看到卻會(huì)想起我的父母。家里情況不容樂(lè)觀，他們卻盡力給我最好的。
時(shí)光蒼老了你們的容顏帶走了你們的美好年華，操勞是眼角爬上的皺紋，是鬢角花白的頭發(fā)，是日益松弛的皮膚，是手上磨出的老繭。關(guān)愛(ài)是初三上完晚自習(xí)回家發(fā)現(xiàn)房里留著的燈，是冬天北風(fēng)呼嘯桌上的一桌熱氣騰騰的飯菜，是挑燈夜戰(zhàn)端到手邊的一杯熱牛奶。
朱自清因?yàn)楦赣H離開的背影而感動(dòng)落淚，我的父母給予我的感動(dòng)太多了，我想借用筷子兄弟的《父親》這首歌里面唱的詞對(duì)我的父母說(shuō)：“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長(zhǎng)流。”因?yàn)楦改笇?duì)我無(wú)私的愛(ài)，所以想成為他們的驕傲。因?yàn)閷?duì)父母感恩，所以努力拼搏。
盡管我的家庭不富裕，我仍感到慶幸，我有愛(ài)我的父母，我還有一群同樣出身貧寒卻靠自己的拼搏走出鄉(xiāng)村的表哥堂哥們。我的家里是個(gè)書香門第，兩個(gè)表哥和一個(gè)表姐畢業(yè)于上海，現(xiàn)在都在上海有穩(wěn)定工作，生活美滿。表姐是研究生，一直在外企工作。
有兩個(gè)堂哥畢業(yè)于武漢，現(xiàn)在一個(gè)在成都，一個(gè)在深圳，都過(guò)著令人羨慕的生活。70后和80后的他們?yōu)槲议_辟了一條通往夢(mèng)想的路，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我在他們身上看到了發(fā)光的夢(mèng)想，看到了為夢(mèng)想做的堅(jiān)持，看到了自強(qiáng)。我從小就敬佩表哥表姐們的奮斗人生，所以我也有個(gè)上海夢(mèng)，特別是去過(guò)幾次上海之后，這種愿望更加強(qiáng)烈。
我羨慕上海的繁華，喜歡她的燈火通明。高中時(shí)我也一直抱著這個(gè)目標(biāo)在奮斗，在高考之前的兩個(gè)月，表哥特意回來(lái)看我。
那次談話，我們談人生聊夢(mèng)想，他問(wèn)到我的.夢(mèng)想，我說(shuō)去上海，可是上海競(jìng)爭(zhēng)太大，怕容不下我。他笑，說(shuō)，上海拒絕的是沒(méi)有知識(shí)的人，要的是有能力的人。
我才知道，他在上海賣過(guò)報(bào)紙，做過(guò)家教，送過(guò)牛奶??????各種兼職豐富了他的閱歷，豐盈了他的人生，然后成為他通向成功的墊腳石。冰心說(shuō)，成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我看到他們的成就他們的光芒，卻忽略了他們背后的努力背后的辛酸。
成功不是偶然的，機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，所以在機(jī)會(huì)來(lái)臨之前，就盡量讓自己出類拔萃。不然等到機(jī)會(huì)來(lái)臨，自己只會(huì)被湮沒(méi)在人潮中。但是遺憾的是，高考結(jié)束我以幾分之差和上海錯(cuò)過(guò)，來(lái)到了武漢。
國(guó)家開發(fā)銀行的生源地助學(xué)貸款，解決了我的學(xué)費(fèi)，減輕了家里的負(fù)擔(dān)。所以我不僅對(duì)父母感恩，對(duì)社會(huì)，也抱著一顆感恩之心。沒(méi)有去上海，說(shuō)沒(méi)有不甘心是假的，所以我要在大學(xué)努力拼搏為以后去上海做打算。我記得堂哥對(duì)我的叮囑，上海競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)，要練好自己的能力。
我記得拿到錄取書時(shí)家里的激動(dòng)的欣喜，記得離開家里的時(shí)候父親一直站在那兒目送著車子離開，記得母親對(duì)我的殷切囑咐。她說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)是我人生中很重要的一個(gè)階段，要走好每一步迎接美好的未來(lái)。作為家里的希望，我不會(huì)松懈，我知道女兒當(dāng)自強(qiáng)，我愿意獻(xiàn)出我所有的青春歲月來(lái)奮斗，我會(huì)練好自己的能力，將來(lái)為社會(huì)也獻(xiàn)出我的一份力量!
耐得住寂寞才守得住繁華，該奮斗的年華我不要選擇安逸。知識(shí)可能不會(huì)一生需要，可是此時(shí)我的專注，毅力和思考，會(huì)讓我受用一生。磨礪過(guò)，奮斗過(guò)，機(jī)遇總會(huì)光顧。真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚，而是含著眼淚奔跑的人。 我要不忘初心，不負(fù)時(shí)光，我想要的未來(lái)，要自己去爭(zhēng)取。為夢(mèng)想而戰(zhàn)，女兒當(dāng)自強(qiáng)!
教師節(jié)征文800字【二】
今年的國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)掖蛩闳?，得知這個(gè)消息后，我和表妹都一蹦三尺高，我們都好久沒(méi)去燒烤了，借這次國(guó)慶節(jié)休假，我可要好好美餐一頓!
那天早上，天空格外藍(lán)，太陽(yáng)公公也紅裝素裹，露出了燦爛和美麗的笑容，我們有說(shuō)有笑地向目的地“進(jìn)發(fā)”，到達(dá)了目的地，又立刻進(jìn)入了一個(gè)非常緊張的環(huán)節(jié)：找個(gè)地方，“安家落戶”。不久之后，我們便找到一個(gè)“風(fēng)水寶地”，便以迅雷不及掩耳之速放好自帶的工具與食材，生怕這個(gè)“寶地”被別人搶走了。
“找石頭別針!”為了讓燒烤的火更猛，我們得分頭去找石頭……不一會(huì)兒，我們把找來(lái)的石頭都拼起來(lái)，一個(gè)“不缺胳膊，不少腿”的灶臺(tái)出現(xiàn)了，我們得意洋洋地笑了。谷話說(shuō)“良好的開端是成功的一半!”繼續(xù)努力吧!
接下來(lái)，就要開始點(diǎn)火了，我們把剛剛找石頭時(shí)順便找來(lái)的柴火放進(jìn)進(jìn)石頭灶里，你瞧!老爸用打火機(jī)把柴火點(diǎn)著，那火苗忽然躥了起來(lái)，可是好景不長(zhǎng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，那本來(lái)旺盛的小火苗變得微弱，不一會(huì)兒就變小滅了，唉，第一次生火失敗……
經(jīng)過(guò)了好幾次生火失敗的經(jīng)歷，我們總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)：只要柴放得少些，空隙大，空氣流通快，火就能燒得旺!按照這個(gè)方法嘗試了一次，果然點(diǎn)火成功，我心里想：太棒了，馬上就能吃到美味至極的燒烤了!
我們幾個(gè)孩子興奮不已，可是大人們卻給我們出了難題：燒烤必須得讓我們自己做。一聽這消息，我心里猶如晴天霹靂，唉，我從來(lái)沒(méi)自己動(dòng)手親自己做過(guò)，怎么做呀?沒(méi)辦法，想吃就得自己做。
我們鋪好錫紙，小心翼翼地把牛肉串、玉米串、雞翅、大蝦等食材放在上面，灑上一點(diǎn)兒油，用筷子左翻翻，右翻翻，不時(shí)涂點(diǎn)兒蕃茄醬，又不時(shí)灑些辣椒粉……
可過(guò)了很久，也不見(jiàn)它們熟，還是一副血淋淋的樣子，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，做事需要耐心嘛!于是我們就耐心的做著，等著，沒(méi)想到功夫不負(fù)有心人啊，食材經(jīng)過(guò)我們精心翻炒終于是熟透了，饞得我們巴不得馬上往嘴里送，媽哎，太燙了。
經(jīng)過(guò)我們自己不懈努力，終于吃到親手做的燒烤，感覺(jué)味道是特別的好。
這次燒烤，使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，我愛(ài)大自然，我愛(ài)燒烤!
征文格式高中生篇二十
5天的軍訓(xùn)，彈指一揮間結(jié)束了。這5天的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)都深深地印在我心里。我忘不了同學(xué)們唱軍歌時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；忘不了臨走前與教官的深情擁抱；忘不了同學(xué)們搞內(nèi)務(wù)時(shí)的熱火朝天；更忘不了我們德高望重的教官教會(huì)我們?cè)S多對(duì)人生受益匪淺的東西。
5天里，我深深地體會(huì)到：人生是需要批評(píng)的。俗話說(shuō)得好：聽君一席言，勝讀十年書。我們應(yīng)該虛心接受別人的批評(píng)、教誨，甚至是責(zé)罵。在軍訓(xùn)時(shí)，如果沒(méi)有教官不厭其煩的批評(píng)，我們又怎能做出標(biāo)準(zhǔn)端正的軍姿，走出整齊有力的步伐呢？正如教官所言：“一小罵，就有小進(jìn)步；一大罵，就有大進(jìn)步?！迸u(píng)是走向成功的指南，對(duì)人生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
這次軍訓(xùn)，使我學(xué)會(huì)了如何與他人相處。在如今的社會(huì)，想取得成功，只靠自己夜以繼日的努力是不行的，還要靠我們的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。因此，我們應(yīng)該善待同學(xué)、尊重他人，把自己當(dāng)成一棵小草，增添綠色，當(dāng)成一棵樹，灑下一片陰涼。讓自己純真的心靈使社會(huì)變得和諧，我們一定會(huì)得到別人的認(rèn)同。
此外，我還學(xué)會(huì)了勞動(dòng)。在軍訓(xùn)搞內(nèi)務(wù)勞動(dòng)時(shí)，教官分配給你的任務(wù)必須認(rèn)認(rèn)真真地完成，絕不可散散漫漫、馬馬虎虎，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到個(gè)人好壞，還有集體的榮譽(yù)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。知識(shí)是從辛苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我們要讓勞動(dòng)成為習(xí)慣，讓勞動(dòng)成為品質(zhì)，人生就增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
教官曾意味深長(zhǎng)地教育我們：做人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尊重、孝敬父母，他們是世界上最勤勞的人，在黃土地、在工廠、在城市的大街小巷，去爭(zhēng)取我們的未來(lái)。父母是家庭的脊梁，他們以夜繼日的勞動(dòng)支撐著整個(gè)家庭。
教官不但教我們要尊重父母，也要尊重老師。老師發(fā)言的時(shí)候，我們必須遏制住自己的嘴巴。我們要相信老師所說(shuō)的話，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據(jù)。學(xué)習(xí)上可以質(zhì)疑，但教育上要相信老師?？嗫谄判牡貏裾f(shuō)，三番五次地教育，除了親人外只有老師還可以相信我們可以公正。傾聽是一種素質(zhì)，尊重是一種禮貌。
當(dāng)然，我還學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了如何嚴(yán)格要求自己。今后我要以軍人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，把軍人的氣質(zhì)帶回家，帶進(jìn)校園，帶到大街小巷。
我相信，自己今后一定會(huì)做得更好。
征文格式高中生篇二十一
征文啟事一般是為了某項(xiàng)活動(dòng)而進(jìn)行的一次性征求稿件的通知。征文啟事的寫作，關(guān)鍵是要做到內(nèi)容清楚。內(nèi)容一般有如下幾項(xiàng)：
1.征文的宗旨，即本次征文的意圖、目的；
2.征文的對(duì)象，即哪些人可以參加本次征文活動(dòng)；
3.征文的要求，包括是否限定題目、題材，對(duì)體裁及字?jǐn)?shù)的要求等等；
4.征文的時(shí)間，即征文從什么時(shí)間開始，到什么時(shí)間結(jié)束；
5.稿件的處理，如怎樣評(píng)定獎(jiǎng)次，設(shè)哪些獎(jiǎng)級(jí)，是否公開發(fā)表等；
6.其他事項(xiàng)，如對(duì)稿件投送地址、接收人的交待，是否交評(píng)審費(fèi)用等等。
征文啟事的格式與“通知”的格式大體相仿，前面有標(biāo)題，可用“征文啟事”四個(gè)字，也可起個(gè)名稱以示區(qū)別，寫成“**杯賽征文啟事”，還在“**杯”后加上征文范圍或?qū)ο?，寫成?*杯全國(guó)（或省、市）**（職業(yè)，如中學(xué)生、教師之類）作文大賽征文啟事”等；結(jié)尾處有落款，即征文活動(dòng)的發(fā)起單位或組織；還有啟事發(fā)出時(shí)間。
征文格式高中生篇二十二
中國(guó)，擁有五千年的悠久歷史，漫長(zhǎng)的歲月為她積淀了厚重的文化底蘊(yùn)。字骨，畫魂，音容，文氣，詩(shī)節(jié)，鐫刻下了五千年歷史的興頹變遷，凝煉成了經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)文化，鑄就了永垂不朽的民族精神。
五術(shù)六藝，諸子百家，楚辭漢賦，唐詩(shī)宋詞，這些用智慧凝成的思緒，用哲理匯成的情思，使我們深深感受到了國(guó)學(xué)的深刻與博大，體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的深邃的美。它教會(huì)我們?nèi)绾翁幨拢绾紊?，如何做人?/p>
《易經(jīng)》中說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！蔽犰o而思之，有此心得：凡欲成大事，立偉業(yè)者，其身須自強(qiáng)，其德須淳厚，以此為本，蓄以時(shí)日，加以磨煉，方可達(dá)一代英杰之境界。在竟?fàn)幦找婕ち业慕裉?，要想謀求發(fā)展，在社會(huì)占有一席之地，我們所需要的不正是這種自強(qiáng)不息的拼搏精神嗎？
《史記》是國(guó)學(xué)經(jīng)典中一塊璀璨的奇葩，它記錄的是歷史，卻又不單單是歷史。它折射出的是一種“雖九死其猶未悔”的堅(jiān)韌氣節(jié)。司馬遷，這個(gè)在風(fēng)雨中煢煢子立的長(zhǎng)者，正是因?yàn)樗娜倘柝?fù)重，他的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，才有了這部號(hào)稱“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的煌煌巨著。他用不屈的精神鑄就的傲骨，使歷史的長(zhǎng)鐘渾厚有音。
歲月的梭子已在歷史的詩(shī)篇中悄然劃過(guò)，一個(gè)又一個(gè)偉大的詩(shī)人，智者已離我們遠(yuǎn)去，但是消逝的是他們的軀體，不滅的是他們的靈魂。他們?yōu)槲覀兞粝铝艘黄忠桓形蚪?jīng)典發(fā)人深思的文章，留下一部又一部震憾思想，沖擊心靈的文學(xué)著作。時(shí)代的鐘聲已在21世紀(jì)的今天深沉敲響。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，作為一名正中學(xué)子，我們應(yīng)該如何對(duì)待這些國(guó)學(xué)經(jīng)典，應(yīng)該如何利用前人留下的這筆寶貴財(cái)富？
毫無(wú)疑問(wèn)，應(yīng)該學(xué)習(xí)，繼承，發(fā)揚(yáng)！
清晨醒來(lái)，手捧《歸去來(lái)兮辭》，站在校園的柳樹下，讓自己的精神伴隨著清爽的晨風(fēng)，放飛到靜謐，溫馨的心靈田園，讓自己的思想沉淀在熙熙攘攘的世俗中，收獲一份世外的寧?kù)o。
華燈初上，呷一口清茶，指尖輕輕滑過(guò)泛黃的《詩(shī)經(jīng)》；無(wú)論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的繾綣，還是“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的這豪邁，都是國(guó)學(xué)經(jīng)典帶給我們的美的感受與體驗(yàn)。這便是文學(xué)的魅力，這便是國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力，洗滌人的心靈，充實(shí)人的思想！
征文格式高中生篇二十三
在善良、寬容、博愛(ài)中成長(zhǎng)窗外雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我津津有味地品味著《哈佛家訓(xùn)》之《一條小面包》的故事。
這個(gè)故事講述在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師給城里最窮的20個(gè)孩子每人一個(gè)面包。每天早晨，這些孩子們都爭(zhēng)著搶著最大的一條面包，等他們拿到了面包，顧不上說(shuō)聲“謝謝”，就跑開了。只有一個(gè)叫格琳琴的小女孩不像他們一樣，只是謙讓地站在一步之外，等孩子都離開了，才拿起籃子里最小的一條面包。
她從來(lái)不忘記親吻面包師的手以表示感激。有一天，像往常一樣，她拿著比以往更小的面包，依然不忘親吻面包師?；丶乙院?，媽媽切開面包，發(fā)現(xiàn)了幾枚銀幣，連忙叫格琳琴送回云。當(dāng)小姑娘把銀幣送回去時(shí)，面包師告訴她：“有一個(gè)句話說(shuō)得好：‘謙讓者因?qū)捜荻┐?，因博大而有力。’這些銀幣是給你的獎(jiǎng)賞。”多么善良的孩子，多么寬容的孩子啊！
在我們生活中，常常會(huì)因?yàn)橐患⒉蛔愕?、雞毛蒜皮的小事，和對(duì)方爭(zhēng)論不休，不僅在彼此的心中留下傷痕，還使彼此的關(guān)系也變得疏遠(yuǎn)。這值得嗎？其實(shí)，人要獲得成功，要交到好的朋友，最重要的是善良、寬容、博愛(ài)。如果，我們?nèi)鄙倭诉@些，生活將變得乏味、死氣沉沉，我們的世界將變成一個(gè)爭(zhēng)斗的世界、一個(gè)吵鬧的世界！
你們知道嗎？美國(guó)和伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)死了多少人？xxx帶給了人們多少痛苦??？忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空??！如果你用一顆寬容的心去對(duì)待每個(gè)人，除了能夠和平相處，還能夠得到快樂(lè)。難道你不希望在和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)嗎？那就讓我們擁有一顆善良、寬容、博愛(ài)的心吧！
我合上書，朝窗外看去，已經(jīng)雨過(guò)天晴，雨姑娘謙讓地站在了一邊，太陽(yáng)公公露出了笑臉。那清新的空氣令我心曠神怡，太陽(yáng)照在我身上暖和極了！
征文格式高中生篇二十四
由中國(guó)旅游研究院主辦的中國(guó)旅游科學(xué)年會(huì)擬定于4月下旬在北京舉行。
本屆年會(huì)主題為“當(dāng)代旅游學(xué)：實(shí)踐回應(yīng)與理論建設(shè) ”。
為做好年會(huì)的籌備工作，現(xiàn)決定圍繞該主題開展征文活動(dòng)。
現(xiàn)將征文活動(dòng)事宜通知如下：
征文要求緊扣“當(dāng)代旅游學(xué)：實(shí)踐回應(yīng)與理論建設(shè) ”的年會(huì)主題，并歡迎圍繞“十三五”時(shí)期旅游業(yè)發(fā)展、世界旅游強(qiáng)國(guó)“三步走”戰(zhàn)略實(shí)施、旅游業(yè)綜合功能和戰(zhàn)略地位、
全域旅游與旅游現(xiàn)代治理機(jī)制、旅游消費(fèi)、旅游投資與資本市場(chǎng)、旅游與文化、旅游外交、旅游與可持續(xù)發(fā)展等重大問(wèn)題等展開不同層面的探討，亦鼓勵(lì)其他根植于旅游實(shí)踐并從中提煉形成學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的論文，具體選題不限。
論文要求案例真實(shí)，數(shù)據(jù)翔實(shí)，符合學(xué)術(shù)規(guī)范。
引文統(tǒng)一采用尾注。
出處為著作的，要依次注明著者、著作名稱、卷次、出版社和出版年次、頁(yè)碼;出處為期刊的，要依次注明期刊名稱、期號(hào)、頁(yè)碼;出處為報(bào)紙的，要依次注明報(bào)紙名稱和出版日期。
征文截止至203月12日。
論文投稿一律采用電子郵件方式。
征文格式高中生篇二十五
關(guān)于開展“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”
征文活動(dòng)的通知
各團(tuán)場(chǎng)、公司、院校綜治委，政法各部門：
為了進(jìn)一步做好我?guī)熒鐣?huì)管理綜合治理工作，總結(jié)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理綜合治理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理綜合治理的路徑和方法。師綜治委擬舉辦“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”征文活動(dòng)?，F(xiàn)將征文活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：
一、內(nèi)容：征文要求與開展“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”調(diào)研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以各單位開展“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理綜合治理”工作為主題，內(nèi)容包括：開展矛盾糾紛排查、社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制建設(shè)、維穩(wěn)機(jī)制建設(shè)、加強(qiáng)流動(dòng)人口和特殊人群服務(wù)管理、加強(qiáng)轄區(qū)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織服務(wù)管理、完善社會(huì)治安防控體系建設(shè)、加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理、預(yù)防青少年違法犯罪、開展護(hù)路聯(lián)防等方面經(jīng)驗(yàn)做法，存在的問(wèn)題及對(duì)策。。
二、要求：
1、不要面面俱到，只求結(jié)合本單位開展社會(huì)管理綜合治理工作的實(shí)際，就本單位有特色的工作或工作成績(jī)突出的方面進(jìn)行深入研究探討，總結(jié)開展工作的心得體會(huì)，找出問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建設(shè)。或者你認(rèn)為在全師或團(tuán)場(chǎng)、企業(yè)應(yīng)該怎樣開展創(chuàng)新社會(huì)管理才能達(dá)到社會(huì)和諧目的的意見(jiàn)、建議和措施辦法。
2、征文題目自擬，結(jié)構(gòu)要合理，文筆要精練，篇幅不限。
3、每個(gè)單位至少要有一篇文章，多者不限。
4、征文交稿時(shí)間為6月上旬。
三、征文評(píng)獎(jiǎng)：
師綜治委將組成評(píng)委會(huì)，對(duì)本次征文活動(dòng)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)出一、
二、三等獎(jiǎng)若干名，由師綜治委頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)勵(lì)。
師市綜治委
2014年3月27日
征文格式高中生篇二十六
投稿請(qǐng)使用word版，文章要件要完整，順序?yàn)椋褐形臉?biāo)題、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、英文標(biāo)題、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。其中：
1、標(biāo)題。題目一般不超過(guò)20個(gè)漢字，標(biāo)題不加注釋。標(biāo)題請(qǐng)用二號(hào)黑體居中顯示。
2、中文摘要。摘要以300字左右為宜。應(yīng)說(shuō)明研究工作的目的、方法和最終成果，重點(diǎn)是成果和結(jié)論。語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。摘要用五號(hào)楷體、倍行距。
3、中文關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞3-5個(gè)，是反映論文最主要內(nèi)容的.術(shù)語(yǔ)。用五號(hào)楷體，各關(guān)鍵詞中間用“;”號(hào)隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后面不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、英文標(biāo)題，與中文對(duì)應(yīng)，標(biāo)題用三號(hào)times new roman字體。
5、英文摘要。英文摘要應(yīng)與中文摘要各項(xiàng)相對(duì)應(yīng)。摘要用五號(hào)times new roman字體、倍行距。
6、英文關(guān)鍵詞，與中文對(duì)應(yīng)，用五號(hào)times new roman字體，各關(guān)鍵詞中間用“;”號(hào)隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后面不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
7、基金項(xiàng)目。稿件若為基金資助項(xiàng)目，在論文首頁(yè)腳注位置注明基金項(xiàng)目名稱和基金號(hào)。
征文格式高中生篇二十七
霜晨雨夜，我獨(dú)坐陽(yáng)臺(tái)，泡一杯香茗，捧一本古卷，靜靜地品味著書中的酸甜苦辣、悲歡離合……
走進(jìn)繽紛的書簡(jiǎn)，拾撿先賢的足跡，打開飄零的冊(cè)頁(yè)，采擷歷史真摯的淚滴……
步入那硝煙彌漫的年代，我看見(jiàn)你由一個(gè)普通的工人子弟，成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。病痛摧殘不了你的剛毅，失明折磨不了你的堅(jiān)強(qiáng)。你將最寶貴的生命獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)，成為影響幾代人的豐碑。你用堅(jiān)強(qiáng)抒寫了人類最動(dòng)人的詩(shī)篇！與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
漫步那幽靜的小山村，我看見(jiàn)你由一個(gè)人見(jiàn)人厭的壞小孩，成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的大英雄。在漆黑的山洞中，面對(duì)xxx的恐嚇，你毫不畏懼，最終毅然向法院提供了寶貴的證據(jù)。饑餓摧折不了你的勇毅，黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然踐行著男子漢的職責(zé)——把貝琪帶出了山洞。你用勇敢描繪了人間最感人的畫卷！與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì)了勇敢。
徜徉那荒無(wú)人煙的孤島，我看見(jiàn)你被海浪沖上了岸邊，才幸免于海難。你在孤島上生活了28年。野人的騷擾沒(méi)有讓你失去理智，反而使你更加機(jī)智。思念摧毀不了你的堅(jiān)毅，孤獨(dú)挫折不了你的機(jī)智。28年后，你終于回到了親人的身邊。你用機(jī)智奏響了世間最驚人的樂(lè)章！與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì)了機(jī)智。
我在“老驥伏櫪，志在千里”中，感受到曹操統(tǒng)一中國(guó)的雄心；我在“流水落花春去也”中，品味出李煜人生沉浮的無(wú)奈；我在“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”中，聆聽了李白對(duì)友人的思念。
我依依不舍的是林黛玉的“花落花謝花滿，紅銷香斷有誰(shuí)憐”；我念念不忘的是馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”；我難以忘懷的是辛棄疾的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；我不能釋懷的是王維的“深林人不知，明月來(lái)相照”。
我夢(mèng)想，我遠(yuǎn)足于塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景；我夢(mèng)想，我漫步于家鄉(xiāng)的小路，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨；我夢(mèng)想，我跋涉于齊魯?shù)奶┥?，在云霧的繚繞中，領(lǐng)悟“一覽眾山小”的豪情。
那些或鏗鏘、或柔美的詩(shī)篇，化作一股股氣流，沖向歷史的長(zhǎng)河，激蕩著遙遠(yuǎn)的絕響！
就這樣，經(jīng)典蘊(yùn)含的哲思、睿智，不斷地鍛造著我幼稚的思想，讓我茁壯成長(zhǎng)。
與經(jīng)典同行，我開始思索，思索生命的意義、思索人生的價(jià)值、思索精神的永恒！每一次思索都堅(jiān)定著我的信念，每一次思索都堅(jiān)韌著我的心靈。
與經(jīng)典同行，我將更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智、成熟……
經(jīng)典的純潔與厚重不會(huì)隨著時(shí)間而遠(yuǎn)逝，它永遠(yuǎn)是滋潤(rùn)人類靈魂不竭的源泉。
征文格式高中生篇二十八
郭敬明總說(shuō)，風(fēng)是黑色的?；蛟S是我太遲鈍，根本沒(méi)覺(jué)悟。
又或許是我膽小，不經(jīng)常在黑夜里神出鬼沒(méi)的，所以也沒(méi)發(fā)覺(jué)?？墒牵幸欢螘r(shí)間，在學(xué)校的操場(chǎng)上，我迷戀上黑夜。
靜靜地望著夜空，似乎一個(gè)深不見(jiàn)底地黑洞，仿佛洞穿一切。又似乎，無(wú)論是腳下的黑洞，還是頭頂?shù)暮诙?，都很讓人心虛，尤其是寂寞的人。無(wú)論怎樣看，都是逃不掉的壓抑。
那些孤獨(dú)，就像天上絕望的飛鳥，它們長(zhǎng)著犀利的眼睛，通過(guò)我的手掌，看穿我的心。
遠(yuǎn)處的云崖翠峰上，有一棵參天生長(zhǎng)的老松樹。嵐嵐曾經(jīng)來(lái)到這里和我一起看風(fēng)景，她開玩笑說(shuō)，你看那棵老松樹的枝干，像不像厲鬼伸出無(wú)數(shù)只手在向人索命?當(dāng)時(shí)沒(méi)覺(jué)得，現(xiàn)在想想，這個(gè)比喻還真貼切。
我想我是時(shí)候脫胎換骨了。去一個(gè)沒(méi)人認(rèn)識(shí)的地方，看風(fēng)看海看波浪。我突然意識(shí)到生活在人群中的我很有壓力，盡管我并不知道人群礙著我什么事了。但不管怎樣，我還是想嘗試一下離群索居的生活。
我嘗試很多表達(dá)方式，都無(wú)法確切地描述我現(xiàn)在的生活狀態(tài)。我好像懷抱著一個(gè)巨大的秘密，這個(gè)秘密壓的我喘不過(guò)氣來(lái)?？墒橇硪环矫?，我清楚明白地知道，我只不過(guò)是蕓蕓眾生最普通的一個(gè)存在。對(duì)于茫茫宇宙來(lái)說(shuō)，就是微生物那么渺小的一個(gè)微粒。
我喜歡發(fā)呆，因?yàn)榘l(fā)呆可以讓我保持安靜。我也說(shuō)不清楚，我到底是一個(gè)安靜的人還是一個(gè)聒噪的人。安靜的時(shí)候，還能維持正常狀態(tài)，聒噪起來(lái)，就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地發(fā)神經(jīng)，整個(gè)人處于極度興奮狀態(tài)，炸毛隨時(shí)都有可能。
征文格式高中生篇二十九
征文啟事一般是為了某項(xiàng)活動(dòng)而進(jìn)行的一次性征求稿件的通知。征文啟事的寫作，關(guān)鍵是要做到內(nèi)容清楚。內(nèi)容一般有如下幾項(xiàng)：
1.征文的宗旨，即本次征文的意圖。
2.征文的對(duì)象，即哪些人可以參加本次征文活動(dòng)。如中小學(xué)生，參加工作人員等。
3.征文的要求，包括是否限定題目、題材，對(duì)體裁及字?jǐn)?shù)的要求（最好在300字~500字）等等。
4.征文的時(shí)間，即征文從什么時(shí)間開始，到什么時(shí)間結(jié)束。如即日起至2021年3月31號(hào)。
5.稿件的處理，如怎樣評(píng)定獎(jiǎng)次，設(shè)哪些獎(jiǎng)級(jí)，是否公開發(fā)表等。
6.其他事項(xiàng)，如對(duì)稿件投送地址、接收人的交待，是否交評(píng)審費(fèi)用等等。
征文啟事的格式與“通知”的格式大體相仿，前面有標(biāo)題，可用“征文啟事”四個(gè)字，也可起個(gè)名稱以示區(qū)別，寫成“××杯賽征文啟事”，還在“××杯”后加上征文范圍或?qū)ο?，寫成“××杯全?guó)（或省、市）××（職業(yè)，如中學(xué)生、教師之類）作文大賽征文啟事”等；結(jié)尾處有落款，即征文活動(dòng)的發(fā)起單位或組織；還有啟事發(fā)出時(shí)間。
征文格式高中生篇三十
逆水行舟，努力堅(jiān)持，放松心情，撤退到川島千尋。俗話說(shuō)“可惜這一天”，要珍惜第二陰。
當(dāng)我們穿梭在愛(ài)情的時(shí)空里，而當(dāng)我們?cè)谂ν骐娔X的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝？時(shí)間就是這樣，過(guò)去的每一點(diǎn)都不被人注意。在這短暫的一生中，你有沒(méi)有想過(guò)，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了？我們熱愛(ài)時(shí)間和生活。有個(gè)故事是這樣的：——。在最后的時(shí)間里，他散發(fā)出最美的光彩！
她是瞎子，但她不難過(guò)。她每天去公園散步，感受大自然的愛(ài)。一個(gè)得了癌癥的男孩遇到了她，男孩每天都和她聊天，逗她開心。一天，男孩告訴女孩，我要走了，去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。女孩問(wèn)，你還會(huì)回來(lái)嗎？男孩說(shuō)，不行！沒(méi)有。但是在離開之前，我會(huì)給你一份禮物。就這樣，男生走了。離開前，男孩給了她他的角膜。女孩又看到了光。女孩睜開眼睛后，說(shuō)，他來(lái)了。我想見(jiàn)他。沒(méi)有人回答他。我在桌子上看到了一封男孩寫給女孩的信?！吧械臅r(shí)間是有限的，但時(shí)間是無(wú)限的。用你生命中有限的時(shí)間去做好生活中的每一件事，讓你的生活更有意義！”女孩哭了…
男孩在他有限的生命中散發(fā)著燦爛的光輝，但是我該怎么辦，回憶過(guò)去，我們浪費(fèi)了多少時(shí)間，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在，讓我們從現(xiàn)在開始做，珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)掙回我們失去的時(shí)間。
如果我們想在短暫的生命中獲得成功，就必須明白“成功=努力工作是節(jié)省時(shí)間的正確方式，也就是讓一個(gè)人有限的生命變得更加有效，相當(dāng)于延長(zhǎng)了一個(gè)人的壽命?！比松虝?，但只要用言語(yǔ)把握住時(shí)間，就能在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)出最燦爛的光輝。
時(shí)間就是這樣，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)把你找回來(lái)，等我。
征文格式高中生篇
寫征文要緊緊地抓住四點(diǎn)：主題、要求、新意、細(xì)節(jié)。
主題。每一篇征文都有各自的主題，主題就是指揮棒，就是唱歌的c調(diào)、d調(diào)，離題跑調(diào)都是原則性的錯(cuò)誤。一要緊抓主題。一般來(lái)說(shuō)，如果是行業(yè)內(nèi)部的征文，目的多在于宣傳各自行業(yè)的成就、特點(diǎn)、重要性。主題多會(huì)圍繞著這些來(lái)確定，寫征文的時(shí)候不但要抓住題面上的主題，還要抓住行業(yè)特性。如果是面上的征文，則不必考慮這一點(diǎn)。
要求。主辦者在確定主題以后，還會(huì)提相關(guān)要求，寫征文的人一定、一定要跟著人家征文的要求辦。
新意。正像所有文章的新意一樣，征文也最好能寫出一點(diǎn)新意――既是意料之外又在情理之中的那種新意，飽含著個(gè)性、特點(diǎn)的那種新意。
征文啟事要求
征文啟事一般是為了某項(xiàng)活動(dòng)而進(jìn)行的一次性征求稿件的通知。征文啟事的寫作，關(guān)鍵是要做到內(nèi)容清楚。內(nèi)容一般有如下幾項(xiàng)：
1.征文的宗旨，即本次征文的意圖。
2.征文的對(duì)象，即哪些人可以參加本次征文活動(dòng)。如中小學(xué)生，參加工作人員等。
3.征文的要求，包括是否限定題目、題材，對(duì)體裁及字?jǐn)?shù)的要求（最好在300字――500字）等等。
4.征文的時(shí)間，即征文從什么時(shí)間開始，到什么時(shí)間結(jié)束。如即日起至20xx年3月31號(hào)。
5.稿件的處理，如怎樣評(píng)定獎(jiǎng)次，設(shè)哪些獎(jiǎng)級(jí)，是否公開發(fā)表等。
6.其他事項(xiàng)，如對(duì)稿件投送地址、接收人的交待，是否交評(píng)審費(fèi)用等等。
征文啟事的格式與“通知”的格式大體相仿，前面有標(biāo)題，可用“征文啟事”四個(gè)字，也可起個(gè)名稱以示區(qū)別，寫成“××杯賽征文啟事”，還在“××杯”后加上征文范圍或?qū)ο?，寫成“××杯全?guó)（或省、市）××（職業(yè)，如中學(xué)生、教師之類）作文大賽征文啟事”等；結(jié)尾處有落款，即征文活動(dòng)的發(fā)起單位或組織；還有啟事發(fā)出時(shí)間。
征文格式高中生篇
生活是創(chuàng)作的源泉。中學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。中學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫作時(shí)冥思苦想，也寫不出好文章來(lái)，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒(méi)有感人的力量。可見(jiàn)，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫好作文，而且對(duì)學(xué)生將來(lái)從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對(duì)初一學(xué)生來(lái)講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫作的同志時(shí)說(shuō)：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽取別人講話的語(yǔ)句、聲調(diào)和他的特殊用語(yǔ)?！边@就是說(shuō)，觀察生活，一是要看，二是要聽。
初一學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，富于激情，樂(lè)于參加活動(dòng)。尤其是他們剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，想了解中學(xué)的校史、設(shè)施，特別是很想了解老師和同學(xué)。抓住他們這一心理特點(diǎn)，開學(xué)不久，我就讓他們自選一位任課教師作為觀察對(duì)象。觀察的內(nèi)容是：年齡、性別、身高、體型、臉型、膚色、發(fā)型、衣著打扮(顏色、款式、質(zhì)地)、表情，特別是眼神，以及老師上課的語(yǔ)言和動(dòng)作等。觀察的時(shí)間是四個(gè)星期。對(duì)觀察的要求是：
第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住觀察對(duì)象的與眾不同之處，才能寫出人物的個(gè)性，才能避免“千人一面”的弊端。
第二，觀察要細(xì)致。所謂細(xì)致，不是說(shuō)在觀察人物時(shí)不分主次，而是要發(fā)現(xiàn)觀察對(duì)象與別人不同的細(xì)微之處。不同性格的人，說(shuō)話、做事時(shí)的表現(xiàn)是不同的。人物的一個(gè)動(dòng)作，一絲微笑，往往帶有性格化的特征。所以，觀察必須細(xì)致入微。觀察得越細(xì)致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具體、更生動(dòng)形象。
第三，比較觀察。有比較才有鑒別。比較的目的是求異。在觀察時(shí)，要抓住老師在各種情形下所表現(xiàn)出來(lái)的不同特征，即生氣時(shí)、高興時(shí)、嚴(yán)肅時(shí)……言談舉止和精神狀態(tài)的不同點(diǎn)。這樣，才能使人物形象躍然紙上。
四個(gè)星期后，每個(gè)學(xué)生都按要求寫了觀察筆記。寫作之前，我再次強(qiáng)調(diào)，描寫必須突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)生的作文，對(duì)老師的描寫頗為生動(dòng)逼真。
例如某位同學(xué)，在描寫數(shù)學(xué)李老師的外貌時(shí)，突出了老師眉毛和眼睛的特征。她是這樣描寫的：“他的眉毛非常黑，長(zhǎng)得像兩個(gè)銳角三角形，挺有個(gè)性。眼睛不大，可很有神?！彼趯懤罾蠋熒险n時(shí)，突出了“教學(xué)有方”的特點(diǎn)。文中寫道：“每當(dāng)我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，班上總是很活躍，時(shí)時(shí)傳出爽朗的笑聲。最有趣的是提問(wèn)。李老師叫同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，嘴角總是微微向上翹，流露出一絲笑意。有的同學(xué)答錯(cuò)了，一見(jiàn)老師的表情，以為自己答得挺不錯(cuò)，竟很得意，就稀里糊涂地說(shuō)起來(lái)，惹得大家哄堂大笑。有的同學(xué)答對(duì)了，李老師反會(huì)問(wèn)上一句：‘對(duì)嗎?’這個(gè)同學(xué)也就猶豫起來(lái)。在這種情況下，李老師就會(huì)讓同學(xué)們互相討論，最后他才把正確答案告訴我們。這樣，既能讓我們認(rèn)真思考、活躍思維，又能使我們對(duì)所學(xué)的概念有了深刻的理解?！边@篇作文之所以寫得成功，關(guān)鍵是觀察的細(xì)致。
為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性，鞏固在觀察中的收獲，我要求學(xué)生認(rèn)真總結(jié)觀察的過(guò)程和體會(huì)。盤云珍同學(xué)總結(jié)道：“我是數(shù)學(xué)課代表，與李老師接觸得多，我不放過(guò)每一次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀察他的外貌，我發(fā)現(xiàn)他的眉毛很有特色。他給我的主要感受就是提問(wèn)時(shí)很有趣。所以上課時(shí)，我就仔細(xì)觀察他提問(wèn)時(shí)的神態(tài)、說(shuō)話的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)以及動(dòng)作上的一些特點(diǎn)。如果我不用心觀察，就無(wú)法獲得具體的感受與認(rèn)識(shí)，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表現(xiàn)出來(lái)?！蓖ㄟ^(guò)這次作文，同學(xué)們都嘗到了觀察的甜頭，作文時(shí)再不愁沒(méi)有可寫的了。
征文格式高中生篇
1、寫好一篇征文的首要問(wèn)題是切題。征文有明確的主題，這也是不同于一般文章的最重要的一點(diǎn)。切不可天馬行空，要時(shí)時(shí)刻刻保證自己論述的話題是圍繞主題展開的。
2、滿足征文的硬性條件。有的征文會(huì)給出更為具體的要求，如正文用宋體、四號(hào)字；要寫成議論文形式等。一定要保證自己的文章符合這些要求，以免有硬傷。
3、旁征博引。寫好一篇征文，閉門造車是不行的，一定要旁征博引，保證自己的文章或者有深邃的思想，或者有龐大的信息量，言之有物?；蛘哂泻玫奈牟?，讓人讀來(lái)心曠神怡。旁征博引，除了平時(shí)的積累外，在寫作時(shí)也可以查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料。比如寫“建黨九十周年”的相關(guān)征文，應(yīng)該查閱黨史，熟悉相關(guān)史實(shí)；可以引用優(yōu)秀的詩(shī)句、語(yǔ)句或是名言，如xxx的詩(shī)歌等。
4、多交流。要與周圍的老師、同學(xué)、同事交流，詢問(wèn)他們對(duì)于該征文主題的想法，收集不同角色的。意見(jiàn)之后，再采集眾家之所長(zhǎng)，一定能保證自己文章內(nèi)容豐富。
5、長(zhǎng)時(shí)間寫作法。集中在某段時(shí)間內(nèi)寫出的文章比然會(huì)有一定的局限性。而征文并不是考場(chǎng)作文，也不是限時(shí)作文，是可以自由支配時(shí)間寫作的文章。因此可以每日寫一點(diǎn)，或者在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)寫作完成初稿后，每天做一定的補(bǔ)充和修改。幾天之后一定是一篇更佳的文章。
6、標(biāo)新立異。在主題以及基本硬性條件符合征文要求的前提下，對(duì)文章的構(gòu)思及寫法做一定的創(chuàng)新，才能在眾多的參賽者中脫穎而出。
征文格式高中生篇
各相關(guān)單位：
為了全面總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提升師范生的教育教學(xué)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)研究，決定舉辦2014年師范生教育實(shí)習(xí)征文大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、主辦單位
教師教育學(xué)院、教務(wù)處、校團(tuán)委
二、參賽對(duì)象
我校2015屆師范生
三、征文要求
(一)征文類型
征文內(nèi)容應(yīng)從自身實(shí)際情況出發(fā)，圍繞教師教育實(shí)習(xí)工作、學(xué)習(xí)和生活，記錄實(shí)習(xí)生活的點(diǎn)滴，寫下自己獨(dú)到的體會(huì)和感觸，教育實(shí)習(xí)征文范文。要求主題鮮明，文筆生動(dòng)流暢，思想健康向上。稿件類型分為以下三種：
1.工作感想類
可圍繞教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)生活等主題進(jìn)行創(chuàng)作，體裁可多樣化，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等均可。
2.調(diào)查報(bào)告類
使用問(wèn)卷或訪談的方式對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教育現(xiàn)狀開展調(diào)查。
3.教改論文類
可結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校的教育實(shí)習(xí)實(shí)踐、改革教學(xué)方法、實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)談個(gè)人的想法，也可以對(duì)高師院校教師教育改革提出自己的觀點(diǎn)，資料共享平臺(tái)《教育實(shí)習(xí)征文范文》
(二)稿件要求
請(qǐng)?jiān)诟寮戏阶⒚鲄①悓W(xué)生的學(xué)院、專業(yè)、學(xué)號(hào)、姓名、聯(lián)系方式以及征文類型(工作感想類、調(diào)查報(bào)告類和教改論文類分別用a、b、c表示)。稿件一律采用a4紙張、字?jǐn)?shù)不限，除紙質(zhì)版外還需提供電子版。
(三)交稿時(shí)間
2015年1月15日上午9：00——12：00
(四)交稿方式
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
(一)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
2.優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品將匯編成冊(cè)。
(二)學(xué)院獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
學(xué)校將根據(jù)各學(xué)院參賽情況評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。教師教育學(xué)院、教務(wù)處、校團(tuán)委將根據(jù)各學(xué)院組織發(fā)動(dòng)、獲獎(jiǎng)比例等情況，評(píng)出本次比賽的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
五、有關(guān)要求
(一)請(qǐng)相關(guān)學(xué)院高度重視，認(rèn)真部署，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，爭(zhēng)取畢業(yè)班師范類學(xué)生“人人參與”。學(xué)院應(yīng)組織相關(guān)教師對(duì)參賽文章進(jìn)行初審并排序，擇優(yōu)推薦。參加征文大賽的同學(xué)，可優(yōu)先推薦為校級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。
今天的分享就是這些，希望能幫助大家。
征文格式高中生篇
綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。
綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。
請(qǐng)以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自選;②立意自定;③除詩(shī)歌外，文體自選。
海德格爾的命題“人，詩(shī)意地棲居”原存于哲學(xué)家自成一派的理論體系中，但其究竟有著豐富的可闡釋性，提及它，不同的人在頭腦中展開的圖景也是迥異的。但對(duì)我而言，它恰恰勾勒了未來(lái)的綠色生活形態(tài)：
一片人造植物葉---凸出在像的右下角。從仿生學(xué)的角度看，喊了很多年的口號(hào)“改造自然”改為“敬畏自然”或“師法自然”更妥帖些。植物則被人類的福祉既光合作用，而弱化甚至消除光能這個(gè)作用前提，無(wú)疑將掀起一場(chǎng)綠色革命。以人造植物為首，大批仿生產(chǎn)品將騰越出世，大自然則成為技術(shù)產(chǎn)業(yè)無(wú)盡的創(chuàng)新之源。
一塊優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的水源地---浮動(dòng)在像的中央?！耙虻刂埔恕笔嵌际猩鷳B(tài)建設(shè)的要旨，定量規(guī)劃上海水，努力復(fù)原天然林。黃浦江在供水隊(duì)伍中不再一枝獨(dú)秀，大容量高穩(wěn)定性水庫(kù)的建成將令市民歡欣雀躍;青蔥中隱映著勃然生機(jī)，人工林將脫掉“綠色沙漠”的惡名。
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石榴花剛長(zhǎng)出時(shí)，是青青的一?！懊住薄＿^(guò)了幾天，青青的色彩開始泛紅，這時(shí)，青得像翡翠，紅的像瑪瑙。
它漸漸長(zhǎng)大了，像一個(gè)小葫蘆。這時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人就能分辨出，它是雄的還是雌的了。
那些石榴們高高的掛在枝頭，被太陽(yáng)照的血紅血紅，就像一個(gè)個(gè)紅色的小鈴鐺，在枝頭搖晃著。我靜靜地聽著，仿佛己經(jīng)聽見(jiàn)它們?cè)谖L(fēng)中發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暋?/p>
葫蘆的口漸漸張開了，慢慢的鉆出了像紅綢一樣的花瓣。它那么薄，仿佛只要碰一下就會(huì)碎了一樣。
過(guò)了一段時(shí)間，雌的石榴花結(jié)成了一個(gè)個(gè)石榴，有的比較大，像一個(gè)個(gè)小胖子，把枝條都?jí)簭澚?。它們深深地埋在枝葉中，照不到太陽(yáng)，轉(zhuǎn)成粉紅色。
多美的石榴阿！
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淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情。似乎春天突然給久久郁悶的人們一個(gè)明朗的心情，并給肅樣的世界一個(gè)暖暖的美景。
春天，是播種的季節(jié)；是開始奮斗的季節(jié)，春天更是百花綻放的姐姐。
花兒，是春天一大美景。迎春花，枝青花黃，搭配得多么的協(xié)調(diào)。泛著幽香，嬌柔的桃花，矜持而蓬勃。紅得鮮艷，火熱的山茶花，在陽(yáng)光下，灼灼閃耀?？蓯?ài)的蘋果花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅彤彤的一片。仿佛是太陽(yáng)的余暉。春風(fēng)一吹，花香飄數(shù)里。五顏六色點(diǎn)綴著這個(gè)生機(jī)勃勃的春天。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
在深圳的大街小巷，都充滿了歡聲笑語(yǔ)。冬天過(guò)于寒冷，夏天過(guò)于炎熱，只有春天才是最適合人們的。荔香公園里，風(fēng)箏布滿天。草地上的人們?cè)诤惋L(fēng)中快樂(lè)地度過(guò)每分每秒。在大南山上，許多人都勇躍攀登，到達(dá)山頂，眺望深圳春天的美景。在紅樹林里，海風(fēng)習(xí)習(xí)，聽著海水輕輕拍打著礁石的聲音，一切都這么和諧。
春天，是需要努力奮斗的。春天的景象太容易讓人誤以為景色已達(dá)絕美，其實(shí)，春天知識(shí)播下種子，勃勃金色的收獲還需要在厚實(shí)的秋天定局。
讓我們不要為突然冒出的綠意而洋洋得意，綠色的升華注定需要執(zhí)著的生長(zhǎng)。
讓我們不要為短暫誘人的花香而流連忘返，碩果的培育注定需要艱難的勞作。
讓我們從恭敬開始，謙卑起步，孤獨(dú)地醞釀吧，正如一位哲人所說(shuō)：春天里不做來(lái)天的夢(mèng)。望著眼前的大好時(shí)光，我們更應(yīng)該珍惜每一分鐘，把握每一瞬間。
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是什么樣的？你知道怎么寫護(hù)士離職通知單嗎？
護(hù)士請(qǐng)假說(shuō)明:尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)；
我是耳鼻喉科的護(hù)士。請(qǐng)批準(zhǔn)，因?yàn)槲倚枰?qǐng)一天假。
請(qǐng)假是要求領(lǐng)導(dǎo)或老師或其他人從某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等中請(qǐng)假的文件。請(qǐng)假單一般分為病假和事假，請(qǐng)假原因。是公文寫作。這是一篇非常重要的應(yīng)用文，經(jīng)常被學(xué)生或人們忽視。從小學(xué)，初中，高中到大學(xué)，甚至到工作，離不開。休假的意義可以多種多樣。有時(shí)候，人們往往沒(méi)有足夠的重視，這就導(dǎo)致了許多笑話。
一級(jí)結(jié)構(gòu)
2.請(qǐng)假的人的名字，請(qǐng)假是為了得到批準(zhǔn)。這個(gè)地方經(jīng)常是老師，領(lǐng)導(dǎo)等。這個(gè)地方要尊重！
3.請(qǐng)假的原因是在這個(gè)地方實(shí)事求是，否則后果自負(fù)！
4.休假的起止時(shí)間很重要，一定要強(qiáng)調(diào)清楚。
5.問(wèn)候?；ハ嘧８?，這是所有官方文件中表達(dá)的友誼。
6.請(qǐng)假者簽名。一般不需要按手印，自己簽名就可以了。
7.離開時(shí)間。寫休假時(shí)填寫當(dāng)前時(shí)間。
護(hù)士婚假休假:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)；
向你致敬！
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建筑物怎么寫
1、移步換形法
【特點(diǎn)】
采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，對(duì)建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的特征來(lái)寫。如果采用面面俱到的方法來(lái)描寫，文章容易變成一本流水賬。
2、說(shuō)明介紹法
【特點(diǎn)】
采用說(shuō)明介紹法描寫建筑物時(shí)，首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說(shuō)明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說(shuō)明介紹的過(guò)程中要簡(jiǎn)明扼要，切忌拖泥帶水。采用說(shuō)明介紹法描寫建筑物時(shí)，還要注意整體的連貫性，也就是說(shuō)在說(shuō)明介紹完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來(lái)，并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉(zhuǎn)到介紹說(shuō)明，或從介紹說(shuō)明回到描寫建筑物要有過(guò)渡詞或過(guò)渡句。
3、環(huán)境襯托法
【特點(diǎn)】
周圍都是綠色，中間的一點(diǎn)紅色就特別鮮艷奪目，所以說(shuō)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。對(duì)建筑物周圍的景色進(jìn)行適當(dāng)描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時(shí)要能襯托建筑物的特點(diǎn)，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時(shí)，要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。
4、彩筆描繪法
【特點(diǎn)】
植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運(yùn)用彩筆描繪法時(shí)，要把根、莖、葉、花、果各個(gè)部位的最主要特點(diǎn)寫出來(lái)，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物，要仔細(xì)觀察。要分辨出植物各個(gè)部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細(xì)區(qū)分各個(gè)部位的形狀特點(diǎn)，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細(xì)，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎獙懗鲎约旱那楦小?/p>
5、遠(yuǎn)近結(jié)合法
【特點(diǎn)】
同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機(jī)的前面和遠(yuǎn)離照相機(jī)，攝下來(lái)的照片是大小不相同的。采用遠(yuǎn)近結(jié)合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點(diǎn)，給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點(diǎn)交代清楚，也就是要說(shuō)清楚是遠(yuǎn)看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，這樣文章才能條理分明。
6、時(shí)序變換法
【特點(diǎn)】
植物各個(gè)部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點(diǎn)寫出來(lái)，同時(shí)把前后有關(guān)的情況交代清楚，就等于在不同的時(shí)間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片，讀者對(duì)它就有了一個(gè)較為全面的了解。采用時(shí)序變換法描寫植物，首先要注意在平時(shí)積累資料。要有計(jì)劃地在不同季節(jié)對(duì)同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察，并記下觀察日記，這樣，寫作時(shí)才能對(duì)積累的材料進(jìn)行取舍，寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續(xù)性。
7、生長(zhǎng)變化法
【特點(diǎn)】
植物總是要生長(zhǎng)的，一般要經(jīng)過(guò)發(fā)芽、生枝、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果等階段。如果把植物生長(zhǎng)的不同階段的形狀、顏色的特點(diǎn)和生長(zhǎng)的情況與下來(lái)，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)閱讀，了解植物生長(zhǎng)的全過(guò)程。采用生長(zhǎng)變化法描寫植物，首先要注意把植物生長(zhǎng)過(guò)程中最突出的變化寫下來(lái);其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過(guò)程;此外要注意按時(shí)間的先后順序有條不紊地寫下來(lái)。
8、展開聯(lián)想法
【特點(diǎn)】
我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾嗤?我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球，這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點(diǎn)，展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力，首先要認(rèn)真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲(chǔ)備豐富的知識(shí)。其次是勤思勤想，經(jīng)常訓(xùn)練，使自己有豐富的想象能力。
9、突出重點(diǎn)法
【特點(diǎn)】
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們?cè)诿鑼懼参锏臅r(shí)候，可以對(duì)植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個(gè)部分進(jìn)行描述，也可以只對(duì)植物的某一部分進(jìn)行描述。采用重點(diǎn)突出法描寫植物時(shí)，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對(duì)最能體現(xiàn)這棵植物特點(diǎn)的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻等方法。
10、對(duì)照比較法
【特點(diǎn)】
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為更好的展示西邑鄉(xiāng)魅力形象，進(jìn)一步提升西邑鄉(xiāng)知名度，現(xiàn)面向各村(社區(qū))、鄉(xiāng)直各單位廣泛征集展示鄉(xiāng)鎮(zhèn)魅力的特色標(biāo)語(yǔ)，有關(guān)事宜公告如下：
一、征集內(nèi)容及要求
(一)內(nèi)容能展現(xiàn)西邑鄉(xiāng)深厚的自然、歷史、文化底蘊(yùn)及獨(dú)特魅力，結(jié)合當(dāng)前正在開展的重點(diǎn)工作，既能體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，又符合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要求。
(二)文字精煉簡(jiǎn)潔、獨(dú)創(chuàng)且富有內(nèi)涵，具有鮮明的.象征意義(注：請(qǐng)用一個(gè)詞或一句話概括)。
(三)作品需為原創(chuàng)，此前未以任何形式發(fā)表，并附創(chuàng)作說(shuō)明。
二、評(píng)選方式
本次征集活動(dòng)按照“公平、公正、公開”的原則，參選作品統(tǒng)一由鄉(xiāng)黨委會(huì)議研究決定，評(píng)選結(jié)果將在公示欄張貼公布。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
一經(jīng)采用，供稿人將獲得元作為稿酬獎(jiǎng)勵(lì)。
四、投稿方式和要求
(一)投稿方式采用實(shí)物稿件或電子稿件形式。
郵件需注明主題：保山市隆陽(yáng)區(qū)西邑鄉(xiāng)特色標(biāo)語(yǔ)作品。
1.實(shí)物稿件作品采用a4紙打印稿件，排版合理，字跡清楚。
2.電子稿件作品以附件形式發(fā)送。
征文格式高中生篇
各班級(jí)：
為加強(qiáng)“節(jié)能減排”和“低碳日”的宣傳，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、綠色的低碳生活，使廣大學(xué)生了解更多的節(jié)能減排知識(shí)和積極投身節(jié)能減排實(shí)踐，促進(jìn)和諧校園、學(xué)校決定在全校開展“低碳生活、和諧校園”征文、繪畫比賽活動(dòng)，現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
一、征集主題：低碳生活、和諧校園。
二、征集對(duì)象：全校學(xué)生。
三、征集要求：
(一)內(nèi)容須圍繞主題，體裁不限。
(二)內(nèi)容可以針對(duì)當(dāng)前資源狀況和環(huán)境污染狀況提出建議和措施，也可以是節(jié)能減排的小竅門、小經(jīng)驗(yàn)、小故事等。
(五)征文書寫要工整、格式要規(guī)范、卷面要整潔。稿件可以個(gè)人郵寄或?qū)W校組織統(tǒng)一郵寄到市婦聯(lián)兒童部。
四、征集截止時(shí)間：
要求6月14日前交到大隊(duì)部。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次征集設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
馬廟鎮(zhèn)明德小學(xué)
2014年6月6日
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