在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寫中國故事的推薦語篇一
我忘不了在地震中一位母親懷下的一個嬰兒和那位母親給她孩子的真正留言。
我忘不了在地震中一位老師手持天棚保護三位同學的場面，不管多重，手還在持著天棚。
我忘不了在地震中一位搶救人員拼命地挖著瓦礫，石塊，那手已鮮血淋淋了。
走過六十個春秋，追憶烽火歲月。我們有過苦難，我們經(jīng)歷過磨礪，我們有過苦澀的追求，我都挺過了，我們都走過了；我們有過夢想，我們有過豪情壯志，我們也有過無數(shù)的快樂和喜悅。災害災難，可以移山填海，堵塞河流，可以摧毀我們美好的家園，可以讓我們骨肉分離。但是，它動搖不了兒女們意志，壓不垮我們祖國的脊梁。
神七飛天，是個震動人心，無比輝煌的場面?？粗衿唢w天，漫漫遠去，才松下心來，那遠去的背影，那嘹亮的喊聲，那激動人心的時刻是我永遠也忘不了的。翟叔叔揮著的五星紅旗不僅僅是那單純的國旗，它代表著中國人的腳步已經(jīng)邁向了宇宙。
2008年奧運會的到來更是代表著中國改革開放后的成功。當奧運會倒計時鐘聲敲響的時候，我們看到了中國的四大發(fā)明，看到了中國文化的展示，中華五千年的文化都在這里展示了出來，當姚明叔叔舉著五星紅旗出來的時候，所有的中國人都激動無比。2008年北京舉辦奧運會是人類一次最偉大的聚會，也是中國人百年夢想讓世界人民更加了解中國。半世紀前還被罵為“xxx”的中國人，而今已經(jīng)邁步跨入體育大國的行列，證明了我們中國人不是別人說的“xxx”我們是真正的強國，中國是歷史最強的國家。讓我們手牽手，心連心邁向這片古老而又神奇，偉大的國家。
“五十六個民族，五十六支花。五十六個民族是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華，愛我中華，愛我中華”。愛我中華是一種團結(jié)一心的精神；愛我中華是一種自強不息的精神；愛我中華更是一種開拓創(chuàng)新的民族精神。讓我們在這種精神的鼓舞下手牽手、肩并肩，心連心邁向我們更加美好的明天。
中國精神作文篇5
從古到今，中國人民身上體現(xiàn)出的中國精神，猶如一顆閃亮的明珠照耀中國，不論中國面對什么樣的困境，總有一些人能挺身而出，保衛(wèi)祖國！
中國精神是愛國精神。當新中國剛剛成立時，國家綜合國力比較薄弱。但他不顧外國的優(yōu)越條件，毅然辭掉高薪工作回到祖國，為祖國的事業(yè)做出了巨大貢獻，他就是華羅庚。
中國精神是從容精神。曾經(jīng)，xxx面對各種外國對中國的輕蔑，他運用自己強大的外交能力化解各種危機。有一次，當外國人問：“為什么中國人走路都是彎著腰呢？”他從容回答道：“因為中國人在走上坡路?！彼膹娜輵獙Σ坏貌蛔屚鈬藶橹磁宀灰?。
中國精神是勤勞精神。中國人民創(chuàng)造了悠久的歷史文化。飲食、建筑等都反映了中國人民身上的勤勞樸實和腳踏實地的優(yōu)秀品質(zhì)，他們用自己的雙手創(chuàng)造了幸福的生活。
中國精神是堅強肯干精神。從加入世界貿(mào)易組織到提出“一帶一路”構想，從住房難、上學難、治病難到現(xiàn)在的人民幸福生活。從古到今，中國在不斷進步，中國人用自己的力量不斷克服困難，“擼起袖子加油干”讓中國的綜合國力不斷提高。
中國精神是團結(jié)精神。面對最近中國與美國的貿(mào)易戰(zhàn)，中國人民始終團結(jié)一致克服困難。
中國精神是以愛國主義為核心的勤勞堅強、團結(jié)從容的精神。中國精神似鐮刀，披荊斬棘；中國精神似四大海，源遠流長；中國精神似燈塔，指引中國不斷前進！
為了弘揚中國精神，我們也要付諸于行動。努力學習，增長才干。爭做新時代的傳承者、奮斗者和拓荒者，為實現(xiàn)個人價值而努力奮斗吧！
寫中國故事的推薦語篇二
張博雅（初一）
三叔一家人馬上要回加拿大了，三嬸和小侄子都是第一次來中國，因為還在疫情期間，隔離的時間嚴重壓縮了探親時間，因此他們還沒來得及品嘗北京烤鴨。爸爸、媽媽聽后當即決定帶他們?nèi)ト鄣聡L嘗正宗的北京烤鴨。
一進入全聚德四樓的金色大廳，就看到了透明的開放式廚房。師傅們正在里面烤制著肥得流油的鴨子，只見他一手提著鴨子，另一只手正往鴨肚子里灌水。小侄子很疑惑，不停地回頭看我們。爸爸可是吃烤鴨的行家，他連忙介紹說：“先灌水再烤，外烤內(nèi)煮，這樣能讓烤鴨外酥里嫩，這是全聚德首創(chuàng)，別的家找不到?！比逡患胰寺牶箢l頻點頭。
在苦苦等待了40分鐘后，我們的烤鴨終于被推了出來。經(jīng)過了爐火漫長的“洗禮”，這只烤鴨周身呈棗紅色，散發(fā)出琉璃般的通透質(zhì)感和光澤。接下來是最有儀式感的片鴨環(huán)節(jié)，只見師傅動作迅速，一刀下去，屋里瞬間彌漫了鴨肉和果木的清香，饞得人口水都要下來了。接著刀起刀落，片下來的鴨肉個個均勻，片片帶皮，最后將烤鴨的每個部位分別放在盤子里，擺成了盛世牡丹的形狀。三叔一家人對師傅專業(yè)嫻熟的片鴨子手法贊嘆不已。
終于要開吃了！爸爸又登場了，“講究的吃法是先吃皮，烤鴨皮要蘸白糖，必須趁熱吃，據(jù)說這種吃法還是梅蘭芳先生首創(chuàng)的?！甭犃怂脑挘覀冓s緊夾了一口，果然入口即化，好吃！“接下來就是吃最傳統(tǒng)的吃法，用筷子挑一點甜面醬，抹在荷葉餅上，然后放幾片烤鴨在上面，再放上幾根蔥條、黃瓜條或蘿卜條，最后像包嬰兒被一樣的卷起來就好了?！卑职忠贿呎f，一邊把卷好的烤鴨卷遞給了小侄子?！皣L嘗，怎么樣？”“嗯嗯，好?！毙≈蹲哟罂诮乐碱櫜簧匣卮鹆??？吹剿@副吃相，我們大家都不約而同地笑了起來。
吃完烤鴨，我們?nèi)テ邩菂⒂^了烤鴨博物館，在講解員的介紹下，我們了解了烤鴨的百年發(fā)展歷程。如今的北京烤鴨已成為中國的象征，它不僅有厚重的歷史傳承，也是展示中華飲食文化的一道“招牌萊”。我愛吃烤鴨，更愛我們的祖國。
寫中國故事的推薦語篇三
呂博睿（初一）
中華文化博大精深，中國的傳統(tǒng)文化林林總總，書法便是中國最獨特的傳統(tǒng)文化之一，文房四寶--筆墨紙硯。書法藝術，看似簡單，實則蘊含著無限的豐富內(nèi)涵。在書法藝術中，一紙為上，著墨處為黑，無墨處為白；有墨處為實，無墨處為虛；有墨處為字，無墨處亦為字。書法，本身就是中國故事。
我從小喜歡寫字，二年級起開始學習書法。下面，我用書法來講述我的中國故事。
畢業(yè)前夕，老師推薦我在小學畢業(yè)展演上配合同學們的合唱，現(xiàn)場書法創(chuàng)作。這是我第一次代表班級在大型活動中進行書法展示，我感到非常光榮，回家后立刻把這個消息告訴了父母，并讓父母幫我準備了書法展演的服裝和用具。
此后，每天放學后我都迫不及待地趕回家，端坐在書桌前，一筆一劃、認認真真地用心練字。配合同學們的合唱，我選取“少年強，則國強“現(xiàn)場書法。這六個字很短，卻很好地詮釋了六年級的我們，深深的愛國情懷。這也是我們在畢業(yè)之時，對母校的莊嚴承諾。帶著這種情感寫字，每寫一遍，我對祖國的愛與責任就多了一份。練習書法的過程，我的中國故事生動而鮮活。
終于到了畢業(yè)展演的時刻，我身著淡藍色的漢服在后臺等候，聽到主持人喊我們登場，我和同學們邁著整齊的步伐進入舞臺中央。雄渾壯美的音樂聲響起，耳邊傳來了同學們的低聲吟唱：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強…”此時，我已熱血沸騰，拿起筆，鋪好紙，仿佛往日的付出都凝聚于此刻，心懷對祖國的無限熱愛，帶著少年的赤誠與責任，我一筆一筆、揮汗寫下了“少年強，則國強”！收筆之時，我已情不自禁熱淚盈眶。當我高高舉起鏗鏘有力的書法作品時，臺下響起了熱淚掌聲。這是少年對祖國共有的情懷。這就是我的書法故事，也是我引以為榮的中國故事。
書法，讓我對對中華文化的瑰麗和厚重有了更深的理解，也讓我更加熱愛偉大的祖國。我愿在未來繼續(xù)堅持書法，奮力書寫更加精彩絢麗的中國故事。
寫中國故事的推薦語篇四
在抗疫中，《xxx》的“護士長面部浮腫勒出壓痕”和“醫(yī)生父子隔防護玻璃相互打氣”等新聞報道就從細節(jié)到場景、心理描寫都非常動人心弦，熱淚盈眶。近年來，中國正在從站起來走向強起來，講好中國故事既是一種國家軟實力，也是一種巧實力，中華文化有很多傳說和神話等待被發(fā)掘，就像明亮的珍珠還藏在蚌殼中等待被開啟，它真正的光芒、生機與力量需要用熱愛和知識才能唱響未來。
從經(jīng)濟貿(mào)易、地區(qū)危機、環(huán)境保護，到公共衛(wèi)生事件，人類已然成為一個命運共同體，但是部分西方國家不但不思團結(jié)，反而刻意制造矛盾和沖突，將新冠病毒冠上“__”、“__”的臭名，惡意丑化中國形象。反觀中國，在自身疫情剛有好轉(zhuǎn)之時就積極派遣醫(yī)療團隊，運送急要物資，援助其他受災國家。要想使祖國今后不再蒙受不白之冤和惡意詆毀，就需要國人認真思索如何講好中國故事這個時代命題。無數(shù)感人的抗疫故事不僅能激勵國人，也能向國外傳播經(jīng)驗、勇氣和愛。我們要用這些真實動人的故事告訴世界：中國，站在人類抗疫第一線。
《講好中國故事》最重要的就在于這個“好”字，講故事誰不會?講好故事可真不簡單，所以怎么樣講好中國故事是書中的主要部分。
講好中國故事首先要立足于深厚中華文化?！睹鞒切┦聝骸分姓f，如果歷史有進步可言，那不是因為我們生下來比前人更健康、更美好、更聰明，而是因為我們降生于更豐厚的遺產(chǎn)之中，被更高的底座托起，以此前知識和藝術的全部成就為基，隨著它上升。中國五千年薪火相傳的文化是厚沃的土壤，自然能孕育繁榮的生命，站在巨人的肩膀上，自然能望到更遼遠的地方。在中華文化豐富的內(nèi)容中，中國故事也就擁有了深刻的內(nèi)涵，這就是講好中國故事的前提條件。文化深厚使我們文化自信，文化自信走向文化繁榮。
另外，故事的另一個重要來源就是實踐。正如藝術源于生活，中國故事源于中國實踐。中國日益活躍與國際舞臺，中國的一舉一動吸引著世界的目光。就疫情而言，國家宏觀調(diào)控、有條不紊，民眾眾志成城、團結(jié)抗疫。在和平年代，英雄不再是戰(zhàn)場上叱咤風云的領軍人物，而是淹沒人群的你和我，在我們的身邊許許多多的平民英雄，醫(yī)生和護士們冒著生命危險拯救感染者，我們普通的大學生也可以捐獻物資，或者充當志愿者協(xié)助社區(qū)管理。這些豐富的實踐必然深藏著無數(shù)感人至深的故事。
有了故事的來源，還要有利用它們的技巧，那就是順勢而為。舊的概念要在新的時代下煥發(fā)光輝，必須與時代結(jié)合。故事有起承轉(zhuǎn)合，但必須采用新技術，圍繞新鮮的題材才能吸引受眾。當然，故事傳播要有針對性，也就是結(jié)合時事，考慮到傳播國家的文化和國情，這能使中國故事的傳播更加有效率。
通俗易懂的故事背后含有深意，中國故事實質(zhì)上是是中國思想的外衣。從抗疫見中國精神，從實踐見中華文化。把中國故事講好，講得精彩，才能穿透跨文化溝通中那些無形的阻隔，讓所以人都欣然聆聽。
曲折生道，道生和諧。中國故事里蘊含的原則全世界通用。當中國故事傳播世界，世界又會以怎樣的眼光審視自己?講好中國故事不是為了一己私利，而是世界的和平與發(fā)展。
寫中國故事的推薦語篇五
李忻堯（初一）
我與中國文化的故事說不盡，道不完。唯有兩個字可以概括這一切：傳承?！}記
中國文化源遠流長，中國之音余音裊裊。當中國文化與中國音樂相遇，就成了我的中國故事——古箏。
四年級的一個周二，音樂老師找到了我，讓我在每月一次的樂教課上展示古箏曲目《瀏陽河》。這首曲子創(chuàng)作于解放初期，是傳統(tǒng)文化與新時代文化碰撞后的產(chǎn)物，它標志著了中華文化已經(jīng)進入了一個新時代——用新時代的科技來傳承舊時代的文化。我是傳承文化的人，傳承文化是我的中國故事。
兩天后，表演開始了。我一個深呼吸，抬起手，就像過山車似的沖下來?！皰辍彪S著我刮奏的聲音漸漸飄散，大撮的聲音撲耳而來，引子結(jié)束，正文開始。這首曲子時而低沉，時而悠揚，時而緩慢，時而端急，如同瀏陽河里的滾滾波濤。隨著美妙的音樂聲，我好像來到了瀏陽河，看到了壯觀美麗的瀏陽河，聽到了瀏陽河里水“嘩啦，嘩啦”的流淌聲。凝視著這山清水秀之鄉(xiāng)，我知道這壯麗山河需要人們一代一代傳下去，我知道中華文化的瑰寶——古箏也需要人們一代一代傳承下去。而我與古箏，與《瀏陽河》之間的故事便是我的中國故事——傳承。
表演結(jié)束后，老師讓我講古箏的起源。一講起來，我便滔滔不絕，娓娓而談。有時似和風細雨，有時如疾風驟雨，抑揚頓挫，揮灑自如。我左手指著老師的ppt，右手在身前來回比劃?！啊粌蓚€女兒掰斷了，于是就取了‘爭’的諧音：‘箏’?！敝v完之后我仍覺得意猶未盡，仍想說點什么，我又道：“古箏是中華文化的精髓，是中國音樂的底蘊。我們應該薪火相傳，踵（zhǒng）事增華！”
我的發(fā)言一結(jié)束，下面就響起了排山倒海的掌聲。我知道這是一種承諾：我們會傳承下去！這也是一種鼓勵：我們一起加油！
我的中國故事，我的中國音樂。二者在相互磨合中前進，在相互磨合中傳承，在相互磨合中弘揚。
寫中國故事的推薦語篇六
河橋殘月曉蒼蒼，照見盧溝野水黃；樹入平郊分淡靄，天空斷岸露微光。
我是橋，一座處于繁華古都城區(qū)西南靜謐一隅的橋。
日落西山，夕陽的余暉輕輕鋪灑在永定河上，河水不急不緩地流淌，穿過我的腳下，逐漸，逐漸離開我的視野，向我告別，流向遠方。是啊，一切都是慢慢過去的。
“嗒嗒嗒嗒”，思索間，一個小孩踏上我的胸膛。他看起來有些心事，被困擾著。他靜默著，思考著，眼神混沌，似乎被一層迷霧籠罩著。見四下無人，我便展開領域，釋放出引領他思想的靈力。
眨眼，已至繁華年代，宛平古城正在我的后方，橋上本無一日本人經(jīng)過，他們卻找上門來。我看著中華民族的一群好兒郎倒在我身上，鮮血染紅了我的身軀；我看著侵略者的猙獰臉龐，異族入侵；我聽著每晚響徹天地的歌聲：“盧溝橋，盧溝橋，男兒墳墓在此橋?！蔽衣犞鴳?zhàn)士們的怒吼，我聽著槍炮轟鳴，我聽著刀劍肉搏，我看著刀光劍影的火花。
永定河又靜靜流淌了八十載光陰，我仍然駐足在河上，遙望遠方霓虹，它是光明，但真的驅(qū)散了黑暗嗎？“孩子，你們的時代是碎片化時代”在這個時代，人們每天匆匆擠公交，小跑打卡，吃著快餐，偶爾來觀望我卻只是拍照玩手機……
現(xiàn)如今人們享受于大都市的繁華，科技的飛躍給生活帶來了翻天覆地難以想象的變化，人們的生活走向舒適，一切只是看起來的那樣美好。
驚雷突起，男孩停止了思考。我睜眼，已是烏云滿天，暴雨起，狂風號，太陽早已落下，橋上每具石獅都在黑暗中發(fā)出驅(qū)散黑暗的咆哮。男孩眼中卻映射出了與天氣截然不同的光芒?！氨R溝橋的靜默與沉寂留下了這個民族的精神與故事，這種精神、故事從屈原的汨羅流向陸秀天的崖山，從林則徐的虎門流向了八十年的盧溝殘月。
男孩走了，而我，盧溝橋的中國故事，如身下的江水一般，由新時代的孩子們繼續(xù)書寫。
寫中國故事的推薦語篇七
“愛國”是中華傳統(tǒng)美德之一。城說到愛國，生活在和平年代的人可能體會不到在刀刃邊、槍口下不懼怕的真正的愛國精神。而不是口中說說就做罷的“葉公好龍”。我在經(jīng)歷了下面這段故事之前也是如此。
學校征收“傳承愛國精神”的宣傳海報。美術是我的長項，愛國是我的“信仰”，我就踴躍報名參加了。
在腦中的每個角落，細細地尋找著關于愛國精神的人物，最后選定了江姐、林道靜、許云峰。下筆過后的進程很快，但臉部、手部的幾個細節(jié)卻始終無法讓人物“活”起來，表現(xiàn)出愛國精神。
我發(fā)現(xiàn)在描繪這些人物時，我的內(nèi)心毫無波瀾，無法產(chǎn)生共鳴。于是我就決定通過了解這些英雄事跡來填滿自己空虛的內(nèi)心?！都t巖》《青春之歌》很快被我“吃”光，但那種熱血沸騰的感覺卻久久無法退去。xxx集中營里，隨著貼臉叮當作響，xxx員們高歌聲不絕于耳，“全世界受苦受難的人啊，為真理而戰(zhàn)斗”。
滿腔熱血，壯志豪情，與班固投筆從戎項相反，我拿起手中的筆，開始在自己的戰(zhàn)場山“戰(zhàn)斗”。我心里期待著，希望能將這種情感也感染給同學們。畫紙上人添加神情與動作后，如畫龍點睛，散發(fā)出愛國的堅韌與勇敢。江姐站在絕壁前端，用手撥回亂發(fā)，在短發(fā)和消瘦的臉龐映襯出她眼中閃出勇敢赴死的堅定。而她身邊左右站著林道靜和許云川，挺起的胸膛，高抬的臉龐，緊握的雙手都帶有義無反顧的愛國精神，雙目望著璀璨生氣的明星。
在畫的空白處，我用小字寫了一些愛國故事。老師將這張海報張貼在教學樓門口，留給路過的同學和老師們看。每當我自己路過那里，時?？吹饺齻z成群的同學嘰嘰喳喳地圍觀，我的心里樂滋滋的。
通過讀愛國故事，學習愛國精神，通過講愛國故事，宣傳愛國精神。通過所有人的努力，將愛國精神傳播到每位中國人的心中，永遠的傳播下去，不要將這種精神變成歷史，更不要將這種精神變?yōu)楣?/p>
寫中國故事的推薦語篇八
劉家蘊（初三）
當東西方文化交流碰撞時，火花迸進，產(chǎn)生不一樣的花火。
——題記
那是我剛學習鋼琴的第三年，我終于有機會站在大舞臺來展現(xiàn)自己的技藝，這對我來說是多么至高無上的榮譽。
為這場大型比賽做準備，老師為我選擇了一首《阿壩夜會》讓我參賽。這首歌采用了四川民歌的調(diào)子，第一次聽到這首曲目的時候，余音環(huán)繞在耳畔，眼前浮現(xiàn)出一幕幕這樣的場景：在一個月朗星稀的夜晚，空氣中彌漫著熱情的味道，一群穿著奇異的人們，在篝火邊載歌載舞，篝火火花四射，那炙熱的火焰模糊了空氣，模糊了那一張張笑臉。人們越發(fā)熱情，那悠遠的歌聲響徹天空，慢慢的，慢慢的來到尾聲。啟明星升起來了，就像黑綢緞上綴著一顆寶石，終于草垛上的篝火漸漸熄滅，只剩下一堆暗紅的炭火和離去的人群。我沉浸其中，久久不愿離去。
這是我從來沒有想過的：一首鋼琴曲，竟然可以融合中國元素，而且曲目是多么流暢，多么激昂，多么澎湃，多么熱鬧。
練習的過程中會遇到磕磕絆絆，我為了識譜，將樂譜畫成一幅涂鴉，簡直是不忍直視。待我將曲子練成熟的時候，我向老師展示，效果卻不盡人意。老師的評語是：這只是一首曲子，并不是一場篝火晚會，曲調(diào)過于平淡。我只能跟隨著這首曲目的情緒慢慢改進：這里可以弱一點，慢慢漸強，最后迸發(fā)出火熱的激情。這首激昂澎湃的樂曲鼓舞著我的信心。每當我想放棄時，每當我的手指磨出繭時，每當我因為彈不好被打哭時，我只能抹去眼淚，收起懦弱。那看似柔弱的手指在黑白琴鍵中翻飛旋轉(zhuǎn)，永不停歇揮灑出音樂的汗水。
在比賽前期，我猶豫了：每個選手彈奏的都是夢幻浪漫的鋼琴協(xié)奏曲我把一首中國鋼琴曲帶上舞臺，會不會不妥？站在一束光下，我心中逐漸堅定，別人的目光給予我肯定，我仿佛回到了那晚的篝火晚會。手指如輕盈的蝴蝶在鋼琴上彈跳，跳出那晚的靈動，奏出那晚的激昂。我清楚的記得那晚評委對我的評價：沉溺在一晚的委婉夢幻中，一首阿巴夜會將我們帶入高潮，激揚的聲音直入云霄，與眾不同的風格讓我們感受到中國美。
那時我才知道，從古至今，中華民族都有著很強的文化自信的底氣，這來自于我們博大精深的文化，這也為我譜寫出華麗的中國故事。
這就是我的中國故事，我要讓它響徹大地。
寫中國故事的推薦語篇九
“車轔轔馬蕭蕭~~行人弓箭各在腰~~”。書院中傳來悠揚的吟誦，同學們端坐在蒲團上，看著手中的《兵車行》，嘴中吟誦著。
吟誦，有著兩千年以上的歷史，是公認的中國文化獨特魅力之一。許多人喜歡吟誦，我也很喜歡，它不光好聽、內(nèi)容廣大還有傳統(tǒng)風格。
然而我好像始終得不到方法，跟著同學們的音調(diào)走，跟著同學們的節(jié)奏唱，怎么也體會不到古詩中的情感，屬于吟誦的美感也消失得無影無蹤。
回到家中，我不自覺的吟誦了起來。但是不是音律不對就是節(jié)奏錯誤，我仔細回想老師在課堂上講的吟誦的方法?！捌介L仄短，在拼音中一聲和二聲的字稱為平聲，要吟的較長一些……”一邊回憶，一邊嘴里不斷練習著，跟著錄音，練了一遍又一遍。
逐漸的，我好像有了些感覺，音律大致對上了，節(jié)奏也整齊了。我又找了些其他的古詩和對應的吟誦音頻，慢慢的吟誦著，細細品味著。體會到了杜甫憂國憂民的情懷，體會到了王維詩中的美不勝收的畫面……
課堂上，老師吟誦了一首《九歌·云中君》，伴著木吉他柔和的聲音，同學們也一起吟誦了起來?！霸√m湯兮~沐芳華采衣兮~若英…”木吉他柔美，吟誦聲悠揚。仿佛能看到一位祭巫用香湯洗浴了身子，穿上花團錦簇的衣服來迎神，在神臺上翩翩起舞。云中君伴隨著一聲強有力的和弦出現(xiàn)，借日光而生輝，云團映日，放出銀光。祭祀結(jié)束之后，神靈如狂風一般上升而去。而祭巫對神靈的離去不禁感到惆悵與思念。
吟誦完后，我意猶未盡又歡喜若狂，我終于可以和同學們一樣吟誦出古詩文了。
吟誦可以唱出古詩韻味之美，唱出古詩意境之深。我喜歡吟誦，通過這種方法，我可以了解更多的古詩歷史，講述更多的中國故事。
寫中國故事的推薦語篇十
從原始社會到封建社會，再從封建社會到現(xiàn)在的社會主義社會，這之中有多少可歌可泣的人物！精忠報國的岳飛，寫下浩氣長存的《正氣歌》的文天祥，寧死不屈的xxx，都說明了中國在五千年的歷史中，始終與剛正不阿同行！在每個中國人心中，時刻有著面對誘惑時的那份坦蕩！這正是五千年文化所孕育出的不朽精神！
08年5月12日14時28分，汶川地震了。中國這個國家積極應對，救出了一名名中華子孫，血脈相連的中華兒女情，讓我們一起面對這次巨大的考驗！一天過去了，兩天過去了，死亡人數(shù)仍然在增加，而被救人數(shù)也在增加……
面對親人的離去，死亡的恐懼，中國人用更加堅決的態(tài)度來面對，讓在廢墟下的人創(chuàng)造了7天6夜的世界記錄。正是這種對生命的渴望與不放棄的精神，中國勝利了！這是人呢嗎對祖國的回報！感謝中國給我們這永不放棄的希望！
每個中國人的內(nèi)心深處都有一份樸實，這是中國給我們的最好禮物。有了這份樸實，到困境面前，我們總能不緊不慢的度過困境。同樣的一件事，中國人一定會埋頭苦干，直到完成，這就是樸實；不攀比，這就是樸實；不驕傲也不低頭，這就是樸實……
你曾仔細聽過風流過水的聲音嗎？那是多么美妙而和諧的旋律，沒有詞可以形容她。我知道，那是中國在“歡笑”，純潔的笑聲，回蕩在耳際。中國，純潔的凈土，孕育了炎黃子孫，給了我們一切，自己卻不求回報，這才是真正的中國！
中國，不會腐朽！因為她飽含天地靈氣，擁有美好品質(zhì)，坦蕩，誠信，堅強，不屈不撓，永不放棄……這些精神，不也正說明了，中國，永不腐朽！
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寫中國故事的推薦語篇十一
麻欣玥（初一）
“前往底特律的旅客請注意，您乘坐的ca996次航班現(xiàn)在開始登機了”，伴隨著機場廣播的溫馨提示，我懷著激動的心情踏上了期盼已久的美國之旅。出發(fā)前，為了給我的美國朋友——媽媽同學的孩子準備禮物，我大費周章，經(jīng)過精挑細選，最終我選定一副制作精美的竹簡作為我送給他的禮物。
一到朋友家，我便將禮物送給了他。他看到這件新鮮東西，十分高興，仔細觀察了一番，好奇地問，“這是什么東西呀？干什么用的呀？上面刻著的是什么呀？”
“這個東西叫竹簡，是用竹子做的，在紙張出現(xiàn)之前，古人通常會把漢字刻在這些竹片上。這幅竹簡上面刻的是《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》是中國古代圣人用來規(guī)范自己弟子的行為準則?！蔽夷托牡亟忉尩?。
他拿著這幅竹簡仔細端詳了一番，被上面所刻的文字深深吸引了。他不住贊嘆，“這些字真好看，好漂亮??！這就是中國的漢字吧？”?！笆前。@就是我們的漢字，中國的漢字。漢字從甲骨文開始經(jīng)歷了多次轉(zhuǎn)變才演變?yōu)楝F(xiàn)在我們看到的樣子。漢字大約有十萬多個，日常使用的有3000多個，常用的有1000多個?！蔽业靡獾卣f。
他聽完這些，顯現(xiàn)出一臉驚愕，被漢字龐大的數(shù)目所震驚了。“啊這么多，英語只有26個字母”。我正要繼續(xù)為他介紹下去，可他卻打斷我，“先別說了，你能來教教我怎么寫漢字嗎？”
我見他竟愿意寫漢字，便答應了。我先給他示范了一個最基本的“人”字，讓他依葫蘆畫瓢，按照我寫的樣子去模仿，他好不容易才折騰出一個歪歪扭扭的“人”字。他不由得感嘆道，“漢字太難寫了，你們中國人怎么能將漢字寫得如此美觀？”，“熟能生巧”我微微一笑故作神秘地說。
回國后，他經(jīng)常給我打電話，一起探討漢字的問題。不到一個月，他的漢字書寫水平就有了不小的進步。
作為炎黃子孫，我們應當傳承中國傳統(tǒng)文化，不僅自己掌握漢字，同時也要讓世界各國人民多多了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向他們講更多、更好的中國故事。
寫中國故事的推薦語篇十二
王樂冰（初三）
用自己的精神，書寫獨一無二的故事?！}記
語文課前，老師找到我和另外一位女同學，說到：“我們本學期的古詩文選讀課以學生為主講，分組進行匯報。我覺得你們倆可以講中國古代的傳統(tǒng)詩歌《子衿》?！?/p>
我們倆彼此間點了一下頭，接下了這個任務。當天下午，兩個人便開始對詩歌進行分析了。
我并不是一個感情豐富的人，很難跟詩中的女主人公共情，她也一樣。這使得我們分析詩歌的過程變得艱險而漫長?！扒嗲嘧玉疲朴莆倚摹蔽以囍谌胱约旱母星槔首x，但當我認為自己將要進入感覺時，我卻被打斷了。“人家女子溫婉可人，在城臺上徘徊低吟這首詩。到你這里，倒成了茫茫草原上的一騎絕塵了?！彼χf，“這里應該用幽怨的聲音低聲緩慢讀，而不是你這種策馬揚鞭的豪邁語調(diào)?！?/p>
我記下，開始按照她的指示讀。終于，我進入了詩中。我仿佛看到了微寒春風拂過陌上青桑，拂堤楊柳抽出新芽嫩條。徘徊城頭良久，恨不得望穿一切，去尋找那個青衣綬帶的行人。就在這時，我的思緒又被打斷了。
“詩中的姑娘，為了等待心上人，不斷徘徊，因心上人失約，心中失落惆悵，但她也只是在心底下責怪罷了，她仍是愛著那個青衣男子的。而你，仿佛因為對方的失約而將對方恨之入骨，恨不得一見到他就一口把他吃了一樣?！?/p>
我被她逗笑了，但心中不免也有一些失落——為什么我總是無法理解詩中的人呢？她看出來了我的失落，輕笑了一下，安慰道：“沒事的，‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索‘，還有時間，咱們一定可以成功的?！?/p>
終于，語文展示課到了，我們在課上順利完成了展示。我看到了那青衣綬帶虛幻的影子，看到了紫陌紅塵中來往奔波的行人，也看到了“我”的那顆焦急惆悵而又期盼的心?！对娊?jīng)》，距離我們已有了2000余年，我們現(xiàn)在難以輕易和2000年前的人共情。然而，在這一遍又一遍動情地朗讀中，我終于找到了那個2000年前的影子。這影子可以時時刻刻被一陣清風吹散，需要完全沉浸在那個狀態(tài)中才能抓住這種感覺。經(jīng)過一次又一次地分析，經(jīng)過一次又一次地嘗試，我們終于共情成功了。沉浸在這種美好感覺中，我們久久不能自拔。展示完畢，下面人雷鳴般的鼓掌聲音和老師的點評聲都沒有把我從這無限的詩意之中拉出來?；厣駮r，朋友正看著我。我們倆相視一笑。正是我們這鍥而不舍，精益求精的探索精神，書寫了屬于我們的中國故事。
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