時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

教務處工作計劃一覽表篇一

教育局學期工作要點為指針，以全面實施素質教育為宗旨，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進高效課堂改革。根據(jù)教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化課改、備戰(zhàn)高考、優(yōu)化教學、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成學科教學的管理中心，教學質量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心，全面提高我校的教學質量。

1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽。

2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度，重點提高學生整體水平。

3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設置的結構，按照國家要求，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質量。在高一年級加開足球活動課。

4、加強教研組、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。

5、做好各項考試的準備、組織工作。本學期為考試學期，主要考試有高二年級學業(yè)水平測試、高三年級二模考試、高一高二期中、末考試、高三年級三模考試、高三年級體育特長生專業(yè)考試、高考等，教務處將有條不紊的做好各項考試的準備、組織工作。

6、繼續(xù)跟進省市體育課程基地的申報、后續(xù)課程項目建設工作。

7、抓好高考、小高考復習迎考工作，確保今年高考、小高考再創(chuàng)輝煌

（一）做好開學前的各項準備工作

為確保開學后教學秩序井然有序，教務處將提前做好開學前的各項準備工作。調整課表、新書發(fā)放、年初報表的上報工作、召開各年級會議、召開教研組長備課組長會議、制定教務處工作計劃、收齊教研組備課組工作計劃、組織高一、高二學生補考、嚴格規(guī)范資料征訂制度等。

（二）強化教學常規(guī)過程管理，提高教學質量

加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃

各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。

2、嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師應做好課前五分鐘到崗。教師調課要經年級組、教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前憑通知將進修時間報至教務處，以確保學校教學秩序的正常進行。

3、做好教學五認真

（1）備課要充分，教師要在集體備課的基礎上，形成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合，教務處會定期進行教案檢查，公布檢查結果，檢查情況記入期末考核。

（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。

（3）作業(yè)布置與批改要落實到位。題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查，并把作業(yè)檢查情況記入期末考核。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

（4）輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。

（5）認真落實考試分析工作。每次考試后，分年級組組織教師認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的教師提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。

4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。教務處將督促教師切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高課堂的效益。

（三）進行高效課堂教學展示活動，強化青年教師培養(yǎng)

本學期，繼續(xù)開展年級組推磨式聽課，同時充分利用本校優(yōu)秀教師的資源，要求他們在學校多開公開課，同時，要求其他教師向他們學習，以加強課堂教學，提高課堂教學質量，達到建設高效課堂的目標。同時青年教師的迅速成長，也是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍。

（四）繼續(xù)做好小班化教學活動，繼續(xù)與各兄弟學校共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍

繼續(xù)搞好高一年級的小班化教學，努力探索小班化教學的基本模式，為學校的進一步發(fā)展奠定扎實的基礎。繼續(xù)與如皋薛窯中學搞好對接關系，進行教學方面的各種交流，取長補短，進一步提高我校教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

（五）充分發(fā)揮備課組教研組作用，加強備課組教研組建設

1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學內容、教學設計，作業(yè)設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據(jù)目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

（六）繼續(xù)跟進省市體育課程基地的申報、后續(xù)課程建設項目工作

為落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，深化基礎教育課程教學改革，推進我校特色建設，本學期將繼續(xù)完成省市體育課程基地的申報、后續(xù)課程項目建設工作。

（七）抓好高三年級工作，確保今年高考再創(chuàng)輝煌

對高三年級的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎。要高度重視高三年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。要點如下：

1、加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使高三年級的工作得以順利進行。

2、認真組織學生參加高三的考試，檢測后，要及時摸清學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，抓優(yōu)生、抓臨界生同時也要嚴格控制低分率。

3、高三年級的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。

4、高考工作是學校工作的重中之重，高考質量是學校的生命線和生存線，

要切實抓好高三學生的迎考工作。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，考點是否有變動，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大等。及時調整好教學工作。

總之，新的一學期，教務處將以求真務實的態(tài)度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發(fā)揮“指導、督查、創(chuàng)新”的功能，努力使我校教學質量再上新的臺階。

教務處工作計劃一覽表篇二

本學期，教務處在中心校的精心指導下，在校長的正確領導下，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。

1、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。

2、加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。

3、提高教學質量，促進學生全面發(fā)展。

4、繼續(xù)落實四校聯(lián)校團體電子備課活動。

（一）關注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理本事。

1、教學常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課資料上課，提前進課堂，準時下課，每一天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。

2、強課堂規(guī)范管理。

要求教師把課堂作為極高教學質量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價上下功夫，防治“堤內損失堤外補”。

3、面向全體教師，經過對課堂常規(guī)、學生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調研和指導，減輕學生過重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質量。

（二）講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質量；

1、做好教學質量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質量是學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

本學期，將進行不一樣形式的學生本事提升活動，比如學生朗誦比賽，鋼筆字書畫比賽活動等。學校在月末、期中、期末也要對學生的學習情景進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情景進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改善的措施。

2、開展好“每日聽寫”活動，夯實學生生字基礎。經過長期堅持“每日聽寫”活動打造成我校學生的亮點，培養(yǎng)基礎扎實，基本功過硬的優(yōu)秀學生。

（三）強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業(yè)水平。

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。經過校內公開課，教師賽教，同課異構，專家引領，海外研修等豐富多彩的教師培訓活動，“學習-培訓-展示”為一體的機制，將自我的培訓中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。

2、抓好教師的業(yè)務學習。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學校繼續(xù)為教師購買《新課標》、《新教育》、《教師報》等書籍刊物，供教師閱讀選擇。本學期要做到：自學與培訓學習相結合；學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創(chuàng)學習型學校。

（四）xx小學聯(lián)校團體備課，促進聯(lián)片教學活動。

聯(lián)校團體備課活動已運行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個流程已經全面常態(tài)化。各位教師精心準備，審核教師嚴格把關，各位領導高度重視。雖然過程中還存在一些問題，但相信堅持就會有奇跡，此項活動必將成為流水教育的一個亮點。

教務處工作計劃一覽表篇三

教務處始終堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，積極推進素質教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務處指導、監(jiān)督、整合推進的功能，本年度的計劃如下：

1、做好課務分工、協(xié)調工作，保證教學工作平穩(wěn)開展。

學期初教務處根據(jù)教師狀況，綜合考慮各年級的實際狀況和現(xiàn)有師資做好分工，待人員全部到位后進行微調，盡可能使課務安排合理化。嚴格執(zhí)行教學計劃、按照課表上課；施行上課教師和上課學生雙向考勤制度，教務處不定期的到教室檢查學生的到課率和教師的到崗、授課情況。當有教師請假、生病或因學校工作需要調課時，教務處總是在第一時間將課務調整到位，保證了教學工作的正常有序進行。

2、依據(jù)學校“整治軟硬環(huán)境，促進體校和諧發(fā)展”的要求，教務處進行每周至少一次不定期的對教師課堂紀律，備課、該作情況抽查、巡查。

3、每學期組織期中期末常規(guī)大檢查。

教務處對教師的備課本、作業(yè)本、聽課筆記本等資料，做到有檢查、有記錄、有整改意見。

4、做好考務工作，保證每一次考試順利進行。

每學期，教務處組織期中、期末水平測試，初三月考，初三縣統(tǒng)一的兩次模擬考，職高會考、高三模擬考等十幾次考試的考務安排，每次考試中都要求老師認真監(jiān)考、閱卷，對考試中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象，嚴肅處理，端正考風和學風。

5、開好質量分析會，做好問題學科、問題班級的解剖工作。

教務處在每一次考試之后都及時地組織召開質量分析會，特別是畢業(yè)班，幫助總結經驗教訓，針對考試中存在的問題，提出整改意見。

6、加強學籍管理，完善休學、轉學的手續(xù)，

我們更加完善和實現(xiàn)初中、高中學籍管理科學化、信息化，把學生的成績、問卷以及學生擋案輸入電腦，進行信息化處理，嚴格休學和轉學，使之程序化、規(guī)范化。針對我校學生流動大的特點，及時準確地記錄變動名冊，使學籍管理有條不紊。

學校的教育教學質量取決于教師的教學水平，教師的教學水平取決于教師的綜合素質，提高教師素質是提高教育質量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設，認真做好我校教科研能力提升的校本研訓項目，讓每個教師在自己的專業(yè)上有所發(fā)展，使之成為“師德高、業(yè)務精、育人優(yōu)、質量好”的優(yōu)秀教師隊伍，更好地服務于我校的教育教學工作。

一、確定項目團隊

項目團隊成員有校長、教務處成員及各教科研組長組成，校長負責協(xié)調各個方面的工作，為培訓順利開展提供保障；各教科研組長負責以學科為單位的研訓活動！教務處協(xié)調負責制定方案，組織開展各項培訓活動，確保各項活動的順利進行！

二、項目的組成，教科研能力提升的校本研訓項目，共有三方面：

專家引領

十月份確定項目方案，有校長動員并解讀，并強調每個教師務必須認真執(zhí)行，嚴格按照方案進行。11月打算聘請省教壇新秀繡山中學蔡梅園老師來我校做校本教科研能力提升的專題講座。12月份，教務處計劃帶領各教研組長去外地取經，汲取精華并努力提高教科研能力。

同伴互助

為了更好地促進新教師的成長，師徒結對是一個重要環(huán)節(jié)、師徒第一堂課、師徒匯報課及總結課，通過不斷地聽課磨課，促進教學相長！聽課、評課活動是學校開展校本教研活動的重要形式；同時，公開課和集體備課也是校本教研的主要形式之一，對于提高學校的教育教學質量起著極為重要的作用。通過開展公開課、集體備課活動，越來越多的教師感到活動的重要性，認識到教師之間的同伴互助必不可少，合作意識進一步增強。

自主研修

自主研修包括理論學習，教學反思、評課稿、讀書心得、教學論文和案例撰寫，并把材料裝訂成冊！通過自主研修促進他們專業(yè)成長！

初三、高三工作是學校的中心工作，按照上級招辦的部署和要求，本學期一開學就開始了20xx年初中學生參加中考，高中學生參加高考的有關報考考務工作。認真落實《xx縣20xx年初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革實施方案》，做好xx中學和翔宇中學的提前招生考試、初三畢業(yè)生綜合素質評價等工作。

1、配合訓練處完成初中招生工作，完成文化課測試的考務工作。

2、繼續(xù)實施高中招生的辦法，加班加點，完成招生任務。

1、為進一步加強學校管理，增強學?；盍Γ{動教師工作積極性，提高教育教學質量，從班級平均分、優(yōu)秀率、合格率和后20%四項與縣各項指標相比較，納入教師的績效評估，并在上學期初次試行，本學期召開教研組長，及高中、初中各學科教師代表對此制度進行完善。

2、繼續(xù)實施優(yōu)秀學生獎學金制度，獎勵優(yōu)秀，鞭策后進生。

教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有各級領導的關懷指導，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋覀兊母黜椆ぷ饕欢〞懈蟮陌l(fā)展！

教務處工作計劃一覽表篇四

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的命根子，“抓質量、創(chuàng)品牌”是教學工作的總目標。全面抓好教育教學質量，提升辦學品位，是立校之本，也是學校發(fā)展之源。在新的學年里，教務處將“以服務大局、服務教學、服務學校發(fā)展為宗旨，加強課堂常規(guī)管理，深化課堂改革，加強教學研究，全面貫徹黨的教育方針，努力使我校的教育教學質量得到進一步提高”。

一、指導思想

深入貫徹科學發(fā)展觀，圍繞并落實學校對教學工作的具體部署，進一步加大課程改革的實施力度，深化課堂教學改革，全面落實素質教育，發(fā)揚團結拼搏、敢為人先的開拓精神，以勤奮嚴謹、務實負責的工作作風，營造和諧、民主、積極成功的育人環(huán)境，充分挖掘師生的內在潛力，切實走內涵發(fā)展之路，以“改革、實驗、示范、高質量、有特色、現(xiàn)代化”作為教務處工作的指導方針，為穩(wěn)步提高教育教學質量的目標而努力工作。

二、主要目標

1、強化過程管理，有計劃的經常性督查，認真落實各項制度。

2、堅定不移推行課改，打造高效課堂，增強效益意識。

3、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。

4、提高工作效率，實現(xiàn)資源共享，積極推進學科資源科建設。

5、倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。

6、積極研究在優(yōu)質生源大批外流的形勢下，如何促進教師成長，學生成才提高教學質量的辦法。

7、重點服務高三，確保20xx年高考取得圓滿成功。

8、彰顯特色、鑄造品牌：拳頭學科2個、藝術品牌1個、課改明星1-2人。

三、工作思路

（一）加強教學常規(guī)管理以正教風、引學風

1、激勵制度作保障。本著以目標管理為導向，過程管理為基礎，情感管理為動力，質量管理為核心，在管理機制創(chuàng)新上下功夫、做、找出路。首先要突出領導對教學工作的重視程度，學校領導深入年級，集中時間，集中主要精力親自抓教學，將教學工作作為重要內容列入任期目標，把教學質量的提高放在學校工作首要位置。蹲點年級領導，立足實際，夯實常規(guī)，為年級管理起定盤心作用；二是教務處建立教學常規(guī)督查制度，加強對教學工作的經常性監(jiān)督，使教學常規(guī)管理監(jiān)控工作落到實處；三是完善《鄖陽區(qū)第一中學高考獎勵方案》和《鄖陽區(qū)第一中學教育科研獎勵規(guī)定》，加大教學質量獎勵力度，為教育教學質量的提升提供強有力的制度保障，讓學校有限的資金主要投入到教學上來，提高教學管理的力度和效度，充分調動教師的工作積極性。

2、過程管理為指導。教學質量是學校工作的靈魂和生命線，全體教師認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，保證教師“教”的常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實，從而以教風促學風，全面提升教育教學質量。

具體措施:堅持“四查一聽兩評”，狠抓教學常規(guī)。

“四查”：一是檢查教師教案、作業(yè)批改、集體備課、優(yōu)質生源培養(yǎng)情況;二是隨時抽查課堂教學與進度;三是抽查教學出勤;四是檢查教學效果。

“一聽”是指加強聽課。一是單獨聽評課。學校實行推門聽課制。學校領導、年級主任、學科主任組長都可以隨時到教室聽課，不一定要先與講課教師打招呼。聽課后要及時評課。講課教師應熱情歡迎別人聽課，課后應主動征求聽課人員的意見。二是集體聽評課。每學期教師人人講公開課。各學科組在學期第二周訂好聽課計劃和安排上報教務處，任課教師根據(jù)安排按時至少講一節(jié)公開課（含研究課、示范課、觀摩課、匯報課等）。學科主任組長認真組織本學科全體教師聽評課。三是跟班聽評課。對新進教師，學校通過拜師制已為他們安排了指導教師。新教師應主動向指導教師請教，匯報聽課心得，探討教學問題，指導教師要認真聽評課，幫助其提高教學水平。四是聽課次數(shù)。根據(jù)教育局檢查要求，每學期校長、分管教學校長、教務主任每學年聽課不少于30節(jié)，教師每學年聽課不少于30節(jié)。

“兩評” 指開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質課評選活動，在組內初評，校級復賽的基礎上，評選出一批教學常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)異的教師。

此外，結合“省教育廳課內比教學課外訪萬家的活動方案”和“一師一優(yōu)課”活動方案，抓好每學期開學“教學常規(guī)管理規(guī)范月”活動，明確規(guī)范內容，規(guī)范教學行為。實行領導帶頭深入課堂、推門聽課制，形成領導聽課、評課經?；?，以便隨時掌握教學動向。鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短。定期召開學科教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法。通過聽課、教師及學生反饋等各種形式，對每一位任課教師進行課堂教學評估，評估結果記錄存檔。

3、“六個有效”是方向。根據(jù)《鄖陽區(qū)第一中學教育教學管理規(guī)定》，教學常規(guī)要深入貫徹有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效自習、有效輔導、有效考試。備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，自習要“靜”，輔導要“細”，考試要“嚴”。具體要求：一是各學科組把推進有效備課方式和加強對備課情況的督查作為教學管理的第一要務，認真抓好集體備課制度的建設與落實，倡導教師集體研究基礎教案與個體設計創(chuàng)新教案相結臺的備課方式，充分利用集體的智慧，體現(xiàn)個性特色，增強備課的實效性。做到上課有教案，作業(yè)要同步，且作業(yè)內容設置科學合理；二是組織好各級各類考試?？荚嚢才湃缦拢褐芫殻耗昙?、備課組負責，教務處匯總。要求：命題為本周授課內容，有針對性的檢測教學重點、難點。時間40分鐘，當天批改。月考：年級組織命題考試。期中：教務處組織命題考試。期末統(tǒng)考、“三診”考試：由市統(tǒng)一組織期末考試。監(jiān)考要求：按教務處考務細則要求。對于月考、期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的，并為教師個人教學成績考評提供較準確的依據(jù)。三是落實學生輔導、自主學習。年級根據(jù)月考成績和平時成績制定好尖子生、邊緣生和后進生輔導計劃，堅持以課堂輔導為主，課間輔導為輔，采取“集中補課、專人輔導”、“人盯人、手把手”等措施，用最原始、最實在、最切合學生實際的、最有效果的辦法，在最基礎知識上下功夫，使優(yōu)等生吃好，中等生吃飽，后進生吃得了。

（二）抓好課堂教學改革以成特色、出品牌

自20xx年9月學校制定了《鄖陽區(qū)第一中學課堂教學改革工作方案》以來，雖取得一定成績，但在具體實施上大多數(shù)教師還在扮演者學生的媽媽，不敢放手，個別教師因小組合作探究過程中學生亂象而心生疑慮，考試成績比同學科教師差不作深入分析把帽子直接扣在課改頭上，甚至出現(xiàn)了“往回走”的思想，究其原因一是把課改想得過于神秘而無法企及，二是自己的思維還定格于傳統(tǒng)的教學模式之中，從心理上還沒有徹底的接受新課改的教學模式，思想認識的不徹底嚴重阻礙了課堂教學改革的進程。為堅定不移推行課改，我們必須深入貫徹“三個必須”，以鞏固課堂教學改革成果。

三個必須的具體內容：1、講課時間必須控制在20分鐘左右。2、必須有學生自主學習的時間。3、必須有學生訓練的時間。

“三個必須”的提出針對的是課堂“講、學、練”等關鍵環(huán)節(jié)和行為，目的在于促進教師的教學行為和學生學習行為發(fā)生根本的轉變。落實“三個必須”就是在“導學精講勤練”上下功夫。一是盡可能多的創(chuàng)設讓學生能夠親身體驗的平臺，讓課堂由注重文本轉向注重實踐。二是培養(yǎng)學生自主、合作與探究的能力，讓課堂由注重傳承轉向注重創(chuàng)新。做到“三不講”：學生自己已經會的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也不會的不講（杜郎口經驗）。三是積極鼓勵學生踴躍展示，讓課堂由注重灌輸轉向注重啟發(fā)。

除此之外，教師繼續(xù)加強導學案的優(yōu)化與教師個體的二次生成、學生自主學習與合作探究效率的有效提升、學習小組的有效評價與管理效能提升等課改關鍵環(huán)節(jié)的研究，破解課改過程中效率低下與教學任務難以完成等問題，通過課堂教學改革的不斷優(yōu)化、完善，達到預期的課改效果，不斷提升教學質量。

達成目標：每個學科組本學期結束后有自己成熟的甚至可以推廣的導學案和教學設計；打造出3-5名可以在十堰地區(qū)叫得響的課改明星和1-2個品牌學科；一師一優(yōu)課一課一名師活動中，力爭國優(yōu)課1-2個，省優(yōu)課3-5個。

（三）走科研強師之路以科研興教、科研立校

近幾年我校教師隊伍不斷擴大，盡管高考成績穩(wěn)中有升，但必須冷靜地看到，成績的取得多是靠廣大教師的奉獻精神憑苦干得來，教科研含量較小，師資力量相對薄弱。因此為適應高中新課程改革的需要，本學年在教研方面做好以下工作。

1、認真組織好集體備課活動。①每周星期一下午第三節(jié)進行備課組集體備課活動，要求每次活動要有“中心發(fā)言人”，發(fā)言人提前一周確定并備好發(fā)言的材料、填好教務處印發(fā)的報表。并將登記表及時交教務處匯總分析、備案。②每月一次學科教研組例會，時間和設題由教務處通知。③年級每月對教師教案、學生作業(yè)檢查一次，并將檢查結果報教務處匯總，教務處在期中、期末考試前對每位教師的教案各進行抽查一次，檢查結果匯總后作為教師年度量化考核重要依據(jù)，對教案優(yōu)秀的教師予以獎勵。

2、加強普通高中新課程背景下課堂教學研究。以科研為先導，大力開展實用性課堂教學研究和改革試驗，努力學習“有效教學”、“分層教學”等先進教學改革經驗，通過課改或觀摩等形式，進一步促進教學方法和學生學習方法的轉變。突出普通高中課改實驗，深入研究普通高中課改實驗中的深層次問題，以課堂教學研究為重點，加強以“綜合實踐活動課程”、“校本課程開發(fā)與建設”和評價改革等熱點問題的研究與實踐探索，立足校本，搞好校本課程開發(fā)研究與實施，打造學校亮點。

3、加強校內外教學信息交流，推動各學科教學工作的開展。有計劃地安排教師參加各級各類教學教研會議、學術活動和外出聽課學習活動，積極吸取借鑒新的教學教研經驗。外出學習的教師均應將會議情況、教學信息用文字材料形式報交教務處，并在教研組或備課組例會傳達交流，教務處定期編印《教學通訊》和《教學簡報》，分發(fā)給全體教師學習借鑒。

4、年級主任、學科主任、學科組長要及時總結并布置階段性教學和教研工作，及時掌握教學教研情況，發(fā)揮教務處的參謀、協(xié)調與指導的作用。

5、規(guī)范教學、教研管理。教研組、學科組學期初按時送交教研計劃，學期末按時送交教研總結，老師要有學期教學計劃、總結、成績分析等相關材料。各教研組應積極支持教師積極參加各類教育主管和業(yè)務部門組織的論文、、優(yōu)質課、教案等評比。

6、認真組織開展“十二五”期間教研課題的立項和研究工作，教務處做好服務與指導，加強課題研究的過程管理。

7、正確領會和貫徹素質教育思想，做好第二課堂的開辟及管理工作。每個備課組一學期內開展1—2次專題活動，配合研究性學習和綜合實踐活動的開展，成立各類興趣小組?；顒咏Y束后應及時將相關材料報交教務處。抓好學科競賽工作，對獲獎學生大張旗鼓地宣傳表彰。語文組要繼續(xù)辦好《星雨》文學社，辦出品位，辦出特色，藝術組要把藝術節(jié)開展得更加豐富多彩。

8、充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師、中老年教師的傳、幫、帶作用。積極有效地落實“拜師制”，大力開展“教學大練兵”活動，促使新任教師脫穎而出，迅速成長為新的教學骨干。

9、繼續(xù)支持和鼓勵教師開展“周末開講”活動，不定期安排我校名師、學科帶頭人、骨干教師給學校教師做報告，以自己在一中成長的經歷和取得的成績，鼓勵教師愛崗敬業(yè)，潛心教學，在鄖陽區(qū)一中的發(fā)展中實現(xiàn)自身的價值。

10、每位教師努力做到“四個一”：上一節(jié)優(yōu)質的公開課；寫一篇有一定質量的論文；閱讀一本好書；每月寫一篇教學反思。

（四）落實素質教育以全面育人，人人成才

加強學校體衛(wèi)藝教育、健康教育、安全教育的工作力度。使這些工作再上一個新臺階。規(guī)范上好體育課，抓好“兩操一活動”，組織好師生趣味運動會和各類競賽活動，做好學生的體育健康教育、心理健康教育、安全教育，勞動技能教育。信息技術教育，全面提高學生的素質，促進學生全面發(fā)展。加強對體衛(wèi)藝教育、健康教育、安全教育教學管理。具體做法一是積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。開展適合學生年齡特點與個性特長的課外活動，以此來促進學生素質的全面提高。二是為實現(xiàn)生生有興趣，人人有特長的目標，根據(jù)學校實際和學生需求，建立學生社團，各社團確定不同的時間開展活動。三是體音美組要各司其責，分工合作。體育組要認真上好兩課兩操，要切實抓好課間操質量，迎接上級部門的檢查評比。要認真貫徹落實《學生體質健康標準》。要認真做好體育教學工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學生身體素質。音樂組要排練好文藝節(jié)目。美術組要做好校櫥窗的宣傳工作，開展學生美術作品、書法作品展覽，提高學生的審美能力。四是協(xié)同德育處、總務處、年級組抓好學校的安全教育，增強學生的自護自救能力,及時消除安全隱患,確保學生在交通、飲食、人身、財產等方面不出安全事故。時時處處繃緊安全這根弦,不懈怠、不放松。

（五）做好畢業(yè)班工作以鼓士氣、樹形象。

教學質量是學校工作的重中之重，是學校的生命線，站在為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的高度，教務處將統(tǒng)一思想，樹立全面服務意識，大力支持，積極配合高三年級的教學管理工作。努力打造精品，一手抓重點線，一手抓總上線，力爭多點開花，全面豐收，為實現(xiàn)20xx屆高考再創(chuàng)新輝煌做積極的努力。

1、鼓舞士氣，明確目標

本屆的高三年級從上學期期末統(tǒng)考可看出發(fā)展態(tài)勢較好，但要充分估計到可能出現(xiàn)的困難，要利用一切有利條件，鼓舞高三師生士氣，營造良好的備考氛圍。

2、扎扎實實抓好過程管理

（1）認真制訂年級組計劃、各學科每輪復習計劃和尖子生培養(yǎng)計劃。各類計劃要有針對性、實效性和可操作性。教務處加強對計劃實施過程的檢查督促。

（2）督促高三各備課組認真研究已課改學校歷年高考試題和各科考試說明，吃透精神，把握學科思想及特點，從而做到有的放矢進行有效復習。加強有效集體備課，精選統(tǒng)一復習資料，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一復習進度。

（3）認真組織每次月考，考前精心復習，考后認真分析。以便在下一階段復習中有針對性地加強薄弱環(huán)節(jié)。查漏補缺，突出復習重點，消滅復習盲點。

（4）建立學生跟蹤檔案，分析每次考試成績的變化。完善目標責任制，人人明確年級和班級指標，培優(yōu)補差工作定人、定時。教務處將關注培優(yōu)補差工作的全過程。

（5）拓展畢業(yè)年級學生的自主學習空間，不擠占學生自習時間，教師做好答疑和有效輔導，目標要明確，巡查要到位，效果常自查。

（6）發(fā)揚協(xié)作精神，各科協(xié)調發(fā)展。班主任和任課教師通力合作搞好班級管理和學生思想工作。

（7）加強信息傳遞，關注高考信息動向，加強與其他學校之間的溝通，研究備考對策。

（8） 做好高三學生學籍檔案的整理工作及高考報名、成績匯總上報、高校錄取結果的匯總和宣傳工作，保證不出任何差錯。

（六）細化管理、優(yōu)質服務以上檔次、創(chuàng)一流。

1、教務處要本著“以人為本、科學管理”的原則，在過程管理中講團結、顧大局、下功夫、求發(fā)展，通過耐心細致的教務工作，抓好落實，不斷提高管理水平。

2、努力提升現(xiàn)代化教學技術運用手段，提高教育教學水平。

（1）充分發(fā)揮電子備課室的功能，方便教師及時查閱各種資料及電子備課。

（2）大力充實校園網站內容，不斷完善網站的建設。

（3）對教師進行一體機操作技術培訓，努力做到人人會應用多媒體進行教學。

（4）充分發(fā)揮教室一體機和錄播室的作用，教師人人熟練使用一體機和自如在錄播室上課。

3、大力加強教學設備建設，提高各功能室的利用率。

（1）圖書室、閱覽室、電子閱覽室、通用技術室，實驗室面向全體師生開放，供教學使用，努力提高教學資源的使用效率。

（2）盡力充實圖書館的藏書量，盡量達到要求的省級生均標準。

（3）做好教材和教師用書及教輔資料的征訂工作，及時了解、檢查教輔資料的使用情況。

（4）努力提高實驗室的利用率，加強探究性實驗的開設，力求實驗率達100%。

4、教務處所屬實驗室、圖書室、閱覽室、信息技術室、體藝館等部門要一如既往地端正服務思想，提高服務水平，改進服務態(tài)度，不斷挖掘服務潛力，為教學提供方便，滿足師生需要。信息組要完成好信息技術教學和信息技術的培訓任務，要在發(fā)揮信息技術資源上動腦筋，下功夫；實驗組、圖書室、閱覽室、體藝館要嚴格遵守工作制度，切實履行自己的崗位職責，加大對師生的開放力度，作好自己的工作記錄，力爭通過自己的工作讓領導放心，讓老師舒心，讓自己安心。

（七）做好其他常規(guī)工作

1、配合教育局實行統(tǒng)一的學籍管理，嚴格執(zhí)行學生學籍管理和成績考核規(guī)定，建立、更新學生檔案數(shù)據(jù)，實現(xiàn)學籍、學分管理電子化并日常維護工作，及時處理學生的休學、復學、轉學等事宜，確保學生綜合素質評價真實可信；

2、做好20xx級的生源數(shù)據(jù)統(tǒng)計，加強與初中學校尤其是主要生源校的聯(lián)系，形成良好的常態(tài)關系，做好20xx級高一新生優(yōu)質生源錄取工作。

3、堅決貫徹省、市有關精神做好教材、教輔的征訂工作，落實責任到人做到“一生一課一輔”，開齊開足課程。

“一手抓教學，一手抓服務”“服務中管理，管理中服務”，教務處工作雖千頭萬緒，但只要我們精誠團結，主動工作，在摸索中逐漸規(guī)范，在工作中務求實效，就一定會完成學校布置的各項工作。

教務處工作計劃一覽表篇五

根據(jù)學校新學期工作思路，本學期，教務處的中心工作是狠抓教學常規(guī)管理和教師隊伍建設，深化分層教學措施，開展有效教學策略研究，努力提高教學質量。圍繞這一工作中心，教務處將從完善內部管理模式、加強對課堂教學的調研與督導、加強對有效教學策略的研究與探索、加強對研究性學習課程實施策略的研究與指導、加強教師隊伍建設等幾方面入手，積極、主動地開展工作，不斷提高工作實效，保證教育教學質量的逐年提高。

從終極意義上講，學校的管理目標是培育社會人，因此，學校教學管理應以人為本，要將教學管理作為基于人、為了人、提升人的有效方式和手段。

“一切為了學生的發(fā)展”是學校的辦學宗旨，我們要將“一切為了學生的發(fā)展”與更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展作為教學管理的根本任務。要不斷健全、完善教學管理制度，使我們的課堂教學管理、活動課程管理、學生成績管理等能更好地促進學生的發(fā)展，要為教師的專業(yè)發(fā)展、教師的創(chuàng)造性教學、教師教學特色的形成提供條件和平臺。

要不斷加強教務處內部建設，努力憑借自身良好的服務和高效的工作為各項工作的順利開展打下基礎。要做到分工明確、 主動合作、超前思考、講求時效，公開公正、服務教學。

不僅要關注教學結果，更要關注教學過程。對教育主管部門和學校制定的各類教學規(guī)范和要求要嚴格執(zhí)行，努力為廣大教師充分發(fā)揮自己的教學才能營造一個有序的、積極的環(huán)境。

①要針對學校面臨的新情況，進一步完善已有的各項教學規(guī)范要求，制定筆記本電腦使用管理規(guī)定和教師信息化要求等新的規(guī)范；

②要繼續(xù)加強對課堂教學的督導，深入課堂，開展調研；

③要加強對集體備課和教研活動的研究與管理，認真落實有效教學策略；

④要細化對考務工作的管理；

⑤要加強對資料的管理，嚴禁亂印、亂訂學科資料，鼓勵自編資料，優(yōu)化學案建設，積極創(chuàng)建勞技課、錄像課、選修課教材體系；

⑥繼續(xù)做好學生測評工作，在網上設立學生意見欄，暢通學生信息交流渠道。

引導廣大老師積極進行有效教學策略的研究，不斷提高課堂教學效益，改變過去教師教得苦、學生學得苦的現(xiàn)象，通過效益的提高確保教育教學質量的提升。

營造學習型氛圍，引導廣大老師關注自身業(yè)務水平的提高，反思自己的教學，做一名反思型的教師。

全面實施教師教學業(yè)務評優(yōu)工程。一方面開展新教師教學業(yè)務達標活動，切實采取措施促使新教師達到“教學常規(guī)入門”、“課堂教學過關”、“教學能力達標”。另一方面繼續(xù)開展教師教學業(yè)務系列評優(yōu)活動，本學期將舉辦新教師達標課（4月上旬）。

普遍開展現(xiàn)代教育技術培訓工程。隨著學校信息化程度的提高，對教師信息意識和能力的要求也與日俱增，本學期將舉行各類設備使用研討活動，努力使全體老師都能切實掌握現(xiàn)代化設備的使用、保養(yǎng)等知識，不斷提高獲取信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新創(chuàng)造信息的能力。

課堂教學是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)，如何優(yōu)化課堂教學、深化教學改革，提高教學質量，加強教學研究應是重要途徑之一，因此，必須強化教研組建設。

教研組是學校中各學科教師發(fā)揮集體智慧，全面推動素質教育，提高教學水平和教學效益的教學研究組織，一個教研組的建設水平一定意義上決定著本校該學科教研水平和教學質量，決定著該學科在校內外的地位和影響。

要采取有效措施改變目前教研活動時學習內容隨意性、活動形式簡單化、活動主體單一化的現(xiàn)象，教研活動的時間、地點、內容、方式以及對教研活動的核查要進一步規(guī)范，定時間、定地點、重交流、重參與、重反思，在活動內容的選擇上要面向學生、面向教學實際、面向教師、面向教材，鼓勵老師深入研究教材、研究大綱、研究學生、研究教法設計、研究如何提高課堂教學的有效性、如何提高教學質量。

要將教研組努力建設成為學習型組織，通過學習和研究來促進教學，鼓勵開展總結反思型教研方式，教研組成員根據(jù)教學實際開展案例（包括教學案例和學生個案）分析，以教育教學理論指導教學實踐，并通過教學實踐來深化對教學理論的理解和內化，改進自己的教學實踐；鼓動開展主題式教研方式，積極促進教研活動主題化，真正發(fā)揮教研組作為提高教學水平和教學效益的教學研究組織的功能。

隨著新校校園網的建成和老校校園網的改造，創(chuàng)建學校網絡應用平臺的外部條件已經成熟。

要組織人員開展應用系統(tǒng)設計分析，制定應用系統(tǒng)整體解決方案，使校園網真正服務于教學、教研及學校管理等眾多環(huán)節(jié)，使校園網真正成為優(yōu)化教師教學、方便師生教研、提高工作效率、樹立學校形象的工具。要構建新聞發(fā)布管理功能模塊，公告發(fā)布管理功能模塊，課件發(fā)布管理功能模塊、教案發(fā)布管理功能模塊、教學資源管理功能模塊，以及網上調查功能模塊、學校管理功能模塊等。

繼續(xù)進行分層次教學的探索，切實加強對教改實驗班工作的指導，提高學校的競賽成績。重視以學生自主學習為中心的學法指導，引導學生做學習的主人；重視在學案中體現(xiàn)分層要求；重視指導學生實施學科內或學科間的研究性學習。

針對新高考模式的變化，加強對命題和考試的研究。加強考試規(guī)范化建設，采用中高考辦法，隨機編排考場，優(yōu)化成績處理系統(tǒng)，對考試成績進行深度處理，同時結合本校的實際進行評價方式的改革，以解決新課程促進學生全面發(fā)展與學校評價方式滯后的矛盾。

開設開好各類選修課、活動課。開展好體育活動，加強藝術教育，促進學生和諧、全面地發(fā)展。體育、音樂、美術、勞技課都開足開全。加強兩操一課的管理，健全檢查評比制度。開好秋季新生運動會。增加課外活動項目，規(guī)范活動過程。加強音、體、美等各類課外活動小組的管理工作，爭取在市級以上比賽中取得較好成績，全面提高學生素質。

以學生發(fā)展為本，繼續(xù)開設開好研究性學習課程。以激發(fā)學生主動探索、積極創(chuàng)新和努力實踐為目標，以獲取知識、應用知識、掌握科學研究的一般流程為基本內容，以自主性、探索性學習為基礎，以小組合作的方式進行，努力使學生在思想意識、情感意志、精神境界等方面的綜合素質全面提高，個性和特長得到開發(fā)與持續(xù)發(fā)展。

教務處工作計劃一覽表篇六

20xx年是xx中學以暫新的精神面貌矗立在xx鄉(xiāng)這片熱土上的一年。本學期教務處將以學校工作計劃為指導，以教育教學規(guī)律為規(guī)范，以完善常規(guī)教學為要求，堅持以育人為本，以提高質量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質教育，努力打造精品學校，提升學校內涵建設水平。以辦“規(guī)范加特色”的學校、培養(yǎng)“全面加特長”的學生、造就“精湛加風格”的教師為目標，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理。著眼初一抓基礎，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺。依托xx鄉(xiāng)地理環(huán)境優(yōu)勢的作用，努力打造大方縣素質教育的新陣地,使xx中學真正成為全縣農村義務教育的窗口學校。

實行“三化”管理，共創(chuàng)和諧課堂，打造優(yōu)質教育。

1、教學業(yè)務常態(tài)化。

制定科學的、民主的、符合實際的教學管理常規(guī)辦法。使教學管理科學化，人性化，精細化，向管理要規(guī)范、向管理要質量、向管理要效益，增強師生的規(guī)范意識、質量意識。確保教學常規(guī)步入正軌、教學任務順利完成、教學質量穩(wěn)步提高。

2、教師發(fā)展專業(yè)化。

以學校樂、教、學“xxx” 講壇為平臺，以教研組活動為載體，以有效觀課議課為途徑。打造一支“管理理念新、師德師風純、知識結構廣、業(yè)務水準高、教學能力強”的高素質師資隊伍，促進年青教師真正從學習型到創(chuàng)新型、老教師從經驗型到科研型的轉變。

3、學生成長自主化。

以素質教育為大背景，以賞識教育為出發(fā)點，以合作探究性學習為模式。真正讓學生學會學習，學會做人，學會生活，獲得全面發(fā)展，實現(xiàn)成長自主化。為高中教育和職業(yè)教育輸送出一個個優(yōu)質的學生。

(一)、強化規(guī)范管理，提高教學效率。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。學校教務處將堅持規(guī)范、精細、高效的管理方向，認真執(zhí)行《中小學教學管理規(guī)范》，做到正確引導在前、優(yōu)質服務在中、監(jiān)督反饋在后的科學管理體系。保證教學業(yè)務的正常有序的開展。

1、課程管理

(1)、嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。嚴禁隨意調課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務處、督導組進行正常檢查，一經發(fā)現(xiàn)，進行全校通報批評;對組織教學較差的老師實行幫扶指導、助其改變，并與考核掛鉤。教師外出學習必須自行安排好課程并報教務處備案，教師病事假必須履行請假手續(xù)。進一步規(guī)范綜合學科的教學，定期、定時、定地點開展教研活動，正常開展各類活動課。

(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、課外活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵，嚴格執(zhí)行中學生在校時間不超過7小時、每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美等教學的監(jiān)督管理。

2、教研組管理

(1)、加強教研組建設。教研組長要強化責任意識、規(guī)范意識、質量意識、服務意識，以身作則?？铣钥?、肯學習、肯鉆研、肯服務、肯奉獻。要積極組織并承擔研究性課程教學，

突出重點，抓課堂教學，以教學現(xiàn)場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。。教研課和教研備課要定期舉行，實行四級備課法：即個人初備課、集體研討備課、個性化復備課、課后反思再備課，突出強調個人備課。

(2)、落實常規(guī)管理，加強質量監(jiān)控。做到“十字方針”，即：“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要從問題入手，細化、規(guī)范教學管理。要狠抓教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、每章測試工作,并嚴格進行登記和考核。

①、備課：備課是上課前的教學準備活動，是上好課的前提。教研組長要根據(jù)教師和學生實際，抓好備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質量的教案，堅持不備課不能上課，不用舊教案上新課。教案一般包括：教學目標(三維目標)和教學重點、難點及解決方法，學生學情分析，教學步驟和程序，教學方法和手段，師生雙邊活動安排，作業(yè)布置，板書設計，教具和儀器安排等。教案編寫次數(shù)以大綱、教參規(guī)定為準。依據(jù)大綱、考綱，精選習題。教師要鉆研課標、教材、教法、學生。備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每學期在課中要滲透法制教育、德育和地理知識不少于2次，課后能寫好教學反思。

②、上課：要求教師采用普通話進行教學。嚴格遵守課程表和作息時間表，堅守教學崗位，準時上課，按時下課，課前做好上課所需準備，于鈴響前到教室門口等待，上課鈴響后，進入教室組織教學。教師要儀表端莊，為人師表。課堂上不抽煙、不與外人交談、不撥打接聽電話。除特殊情況外，教師不準坐著上課。課中不能走出教室，也不能讓學生出教室替教師拿取所缺用品，下課鈴響后，須及時結束授課，不得拖堂。課堂要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。注重“課堂三性”，即基礎性、主體性、時效性。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會學習。要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。樹立“以上研究課的態(tài)度對待每一節(jié)課”的高效優(yōu)質意識。

③、輔導：輔導是課堂教學的延伸和補充，是因材施教的重要渠道，教師要認真組織實施好對學生的輔導工作。課外輔導主要包括學業(yè)類輔導、興趣特長輔導和身心健康類輔導等。輔導時要做到“六定”：定計劃、定內容、定主講、定對象、定時間、定地點。輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。每期不少于8次。

④、作業(yè)批改：作業(yè)布置與批改是學生消化和鞏固知識的重要途徑，是檢驗教學效果的必要手段。作業(yè)的類型要多樣化，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采用實驗操作、社會實踐調查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，作業(yè)設計要有科學性和效率意識，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術，確保每天所有書面作業(yè)不超過1.5小時。批改作業(yè)須及時認真，需加寫激勵性批語并注明批改日期。切實做到“四精五必”(精選、精練、精講、精批;有布必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾)。作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題要及時進行個別輔導。其中語文、數(shù)學、英語每周不少于2次，每學期不少于40次。物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周不少于1次，每學期不少于20次。

⑤、檢測：實行每周一次單元自測和期中期末統(tǒng)考相結合。組織階段性測試，保證質量，控制好難易度，發(fā)揮測評的診斷功能，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?？荚嚱Y束，各學科教師要認真做好試卷分析，教研組分層次開好質量分析會。每檢測1次折算4次作業(yè)。

(3)、各教研組繼續(xù)開展每周一次教研活動，組織學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課。把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，實現(xiàn)一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。在教研活動中，參與人員必須認真做好相關的教研記錄。

(4)、加大聽課力度，包括有組織的聽課和自主相互聽課。分管教學的領導要多聽“推門課”，每位教師必須服從聽課安排，堅持聽課，寫好聽課記錄，評課時要主動發(fā)言。除教研組有針對性組織的公開課，示范課，優(yōu)質課，匯報課外，教師還要養(yǎng)成主動聽課的良好習慣。提倡跨班級、跨年級互相聽課，每人每周不少于一節(jié)課，每人每學期聽課不少于20節(jié)，中層干部每人每學期聽課不少于20節(jié)，教務主任和教研組長每學期聽課不少于25節(jié)，校長每學期聽課不少于15節(jié)。

(5)、組織教師認真學習，總結反思，養(yǎng)成寫教學案例和案例分析的好習慣，并撰寫好每期一份的教學研究論文。每學期不少于1份。

(6)、各教研組認真貫徹落實好觀課議課的教學新模式，轉變傳統(tǒng)的聽評課方式。以改變學校的教研文化，促進教師專業(yè)發(fā)展，增強教師幸福的學校教學生活。

(7)、教研組長認真組織好本組各學科的相關競賽活動，要求寫出活動方案，賽出成績、賽出品格。

(8)、定時定點對教師業(yè)務進行檢查，登記。每學期檢查教案4次，檢查作業(yè)批改4次，組織學生評教活動2次，召開學生代表座談會1次。

(9)、每學期組織1次全校性優(yōu)質課活動，每位老師至少上1節(jié)公開課或優(yōu)質課。認真組織開展各類評比活動。如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、等評比活動，鼓勵教師脫穎而出。

(10)、以樂、教、學“l(fā)jx”為平臺，每學期至少舉行2次全校規(guī)模的教育教學科學研究交流活動。開展1次校際教研交流活動。

3、抓好畢業(yè)班的教學，做好迎接中考的研究工作。

(1)、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會、成績分析會。每學期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。

(2)、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。

(3)、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。

4、打印室、圖書閱覽室、實驗室的管理

加強圖書室、閱覽室、實驗室、打印室等各科室的管理，各室負責人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。圖書管理員按時上下班，做好學生借閱登記，鼓勱學生借閱圖書，以豐富學生課外閱讀知識，達到初中學生的借閱率要求。同時整理好書耤，愛護書耤，尊重知識。打印室要嚴格執(zhí)行文印制度，做好打印登記，保質保量，任課教師的練習題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經教務處批準。

實驗教學是培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新思維能力的重要手段，是全面提高教育教學質量的有效抓手。教師應精心設計實驗方案，寫好實驗教案，根據(jù)實驗所需的教學儀器和材料，填寫《演示實驗通知單》和《學生分組實驗通知單》。學生實驗中要按照學生實驗守則中的規(guī)定，整理器材、藥品、洗滌玻璃儀器，搞好清潔衛(wèi)生，完成實驗報告。教師要尊重學生的實驗成果，認真批改實驗報告。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。

5、考試管理

嚴格執(zhí)行每學期只進行兩次考試的規(guī)定。認真組織期中、期末考試及階段考試工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

(二)、樹立服務意識，加強交流合作

1、加強師資隊伍建設，為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質。

學校將以課程為載體，以課堂為核心，以增效為目標，更多地聚焦教師教學，聚焦學生學習，堅持在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中研究，在研究中促進。

加強對青年教師的培養(yǎng)力度。抓實“青藍”工程，每位學科帶頭人和骨干教師都要帶動一班人，認真落實骨干教師培養(yǎng)青年教師的結對子方式。有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，對教學的各個環(huán)節(jié)給予指導。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務上要求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。

2、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓。

按照上級關于教師培訓工作的要求，認真組織教師業(yè)務培訓工作。教師業(yè)務培訓從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、學科帶頭人參加各級培訓學習和觀摩研討活動，二是開展好具有針對性和實效性校級培訓，選送教師參加各級培訓。形成以會代訓、以學代訓、以考代訓、以賽代訓的校本培訓特色。三是立足于教研組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

3、繼續(xù)開展教師基本功大賽、優(yōu)質課評比。

積極組織教師參加學科優(yōu)質課評比，搭建不同的舞臺，達到相應的目標，使年輕教師不斷成長，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。提倡創(chuàng)新，形成風格。鼓勵教師結合學科和自身特點，豐富教學手段，形成教學特色。

拓寬教學境界，做到“勤教、精教、樂教”。勤教：加大投入，勤練基本功，苦干;精教：加強研究，提高效益，巧干;樂教：把教學當作藝術，追求教學的最高境界。

教務處工作計劃一覽表篇七

本學期以縣教學工作要求和學校

工作計劃為指向，以提高課堂教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，抓住課程改革這一契機，提高師生整體素質。

1、加大教師培訓力度，在師德師風、教學理念、教學能力、專業(yè)化水平等多方面培養(yǎng)，提高教師隊伍整體素質。

2、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式，對新課程模式進行實驗性探討，形成我校特色的課堂教學模式。

3、全面提高教學質量，落實分層教學，加大補差力度，努力提高整體教學成績，確保各班級全科合格率的人提升。

4、開展多種教研活動，搭建教師交流平臺。

5、舉辦多種學生教學比賽活動，提高教師教學、學生學習積極性。

（一）加強師資培訓，轉變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質。

在課改新形式下，重視培訓，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育

思想，提高教育教學能力，樹立為人的可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代教育理念，增強教師的整體素質。

（1）組織教師繼續(xù)學習新課程改革內容。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際

（2）繼續(xù)聘請名師到校指導教學，并積極組織教師參與進來，倡導教師在課堂教學中形成風格，結合自己的教學特點及個人教學優(yōu)勢，學名師，而不限于名師的框架，鼓勵教師在教學中獨樹一幟，真正實現(xiàn)教學有風格，教育有特色。

（3）將繼續(xù)把教師的專業(yè)知識，技能過關；教育教學能力過關；現(xiàn)代化教學手段的運用過關作為教師培訓的基礎，利用業(yè)務學習時間、教學研討會時間開展校本培訓，努力提高素養(yǎng)，培養(yǎng)各學科帶頭人，骨干，先進，提升學校文化品位。

（二）抓常規(guī)教學，提高教學質量。

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范教學行為。

嚴格按照課表規(guī)定的科目、課時量進行教學活動。每位教師要做到專課專用，有效教學，保質保量上好每一節(jié)課。堅決杜絕隨意調課或占用其他學科的現(xiàn)象。

（2）提高教研效率

本學期每個教研組要利用每周的教研時間加強教師教育理論的學習，更新教育觀念；認真研究教材，即確定教材的重點、難點；研究教法，即研究指導學生學會學習，提高課堂教學效率的策略，以形成濃厚的學術研究氛圍，使教研活動成為教師教學工作的加油站。教研組長要根據(jù)學校教學

工作計劃合理安排、組織調控好日常教學工作及時反饋執(zhí)行過程中的情況和問題，切實做到有效教研。

（3）提高教師備課效果

備課是上好課的前提，為了落實上好每一節(jié)課的要求，教師一定要深入研究課程標準、教材和學情，認真落實新課程改革的各項要求，樹立以人為本，教為學服務，以學定教的主體教育

思想，同時促進教師專業(yè)自主發(fā)展。本學期備課要做到三備：個人備，集體備，有個性的備課。

（4）繼續(xù)加強聽評課要求

教研組組織的聽課活動，聽課之后，教研組長必須組織聽課人員按照學校要求進行評課，及時反饋授課情況，達到交流提高的效果。

（4）加強作業(yè)要求

學生作業(yè)的設計，要適合學生不同層次的實際需求，因人而宜，因材施教，要結合教材的重點、難點、結合學生實際留開放性、延展性作業(yè)。堅決杜絕機械性、重復性懲罰性的作業(yè)，嚴格執(zhí)行學校關于作業(yè)量的有關規(guī)定。教師留的作業(yè)一定要分層。對不同層次的學生應該有不同的要求和不同的作業(yè)量或作業(yè)類型每位任課教師應對所留的作業(yè)都詳細批閱。做到親自批、及時批、認真批，同時，教師要加強對學生作業(yè)中出現(xiàn)錯誤問題的及時復批。教務處將不定期抽查教師批改學生作業(yè)的情況，以加強對學生作業(yè)量和作業(yè)批改質量的監(jiān)控。

（6）落實分層教學，達到整體提高

上個學期，根據(jù)各個年級、班級、班級內學生情況的不同，學校要求開展分層教學，以求學生整體成績的提高，效果不錯。本學期，學校繼續(xù)要求全體教師實施分層教學，要求老師在課堂上問題提問的設置、課堂練習的設置、課下作業(yè)的布置、后進生的補差工作等方面都要有計劃、有目標，力求達到整體提高，學校也會對有關工作進行加強指導。

（一）教育教學工作

1、重點抓“教、學、練分層教學”式的課堂教學模式。

2、優(yōu)化教學的各個環(huán)節(jié)，從備課、上課、作業(yè)的布置和批改、輔導、考試等環(huán)節(jié)入手，細化要求，本著有效性原則，優(yōu)化教學的各個環(huán)節(jié)，提高整體效益。

3、加強教研組和備課組建設。引導教師繼續(xù)深入研究和改善減負增效背景下的教研組建設工作。開好示范課，充分發(fā)揮各類教學骨干的引領和輻射作用。

4、以構建高效課堂為抓手，大力開展“課型”研究，，從上課、聽課、評課最基礎的研討開始，提高教學研究的實效性。

5、繼續(xù)推進師徒結對活動，充分挖掘內部資源，發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用；加強師德結對活動的考核，真正做到以老帶新。

6、舉辦專題研討活動，積極開展復習研討課，校際交流課和對外展示課，打造“精品課”。促進教師重視對教學過程的探究，“同中求異”“異中求同”，實現(xiàn)教學的“百花齊放，百家爭鳴”。

（二）完善各項制度加強常規(guī)考核

1、進一步完善各項規(guī)章制度，以“教學常規(guī)考核制度”引領，強化內部管理。

2、加強常規(guī)考核，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和批改、輔導等各個環(huán)節(jié)入手，細化考核要求，強調自律為主。

3、提高質量意識，把提高工作績效落實到平時的工作中，充分發(fā)揮教研組、備課組的合力，縮小學科間的差距。

（三）畢業(yè)年級工作

1、開學初舉行全體九年級教師會議，交流教學復習計劃，傳達有關中考改革的動態(tài)和設想，做到早計劃、早落實。

2。、組織九年級教師開復習研究課，提高復習課教學實效，減輕學生過重的學習負擔。

3、根據(jù)學科組的中考會議，分析傳達“義務教育階段學業(yè)水平測試”的相關信息，針對問題提出改進性措施，把中考要求落實到平時的教學中。

4、就學生

作文教學和中考

網上閱卷進行調研和模擬。積極協(xié)調九年級和英語教研組做好英語口語的模擬測試工作，

精心組織中考英語人機對話。

新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇和新的挑戰(zhàn)，更向我們提出了新的要求。我們堅信，有全校教師務實創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會走進新課程，開創(chuàng)新局面，結出新碩果，為全面提高我校的教學質量而不懈努力。

教務處工作計劃一覽表篇八

嚴格貫徹教育教學方針政策，根據(jù)市縣鎮(zhèn)有關

精神，結合本校實際情景，本學期教學工作以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究構成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質為切入口，使教學工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。所以我們要轉變觀念，立足學生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新

精神和實踐本事的為重點的素質教育模式，端正教育

思想與觀念，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。

1、以“和諧發(fā)展”為立足點，加強家?；?，規(guī)范教學行為，研究提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量?！?/p>

2、提煉

總結，構成學科特色研究專題，以學科特色研究為載體，打造學科特色品牌。

3、以縣教研課為契機，供給豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學基本功、專業(yè)學科知識、專業(yè)辨析本事提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐本事。

一、實施“和諧教學”，提升教學內涵品質。

“和諧”是社會發(fā)展到必須階段的必然追求，教學工作發(fā)展到必須階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的教師，做學生喜歡的教師，協(xié)調解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學內涵品質。

1、執(zhí)行法規(guī)，使教學更規(guī)范。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。課程改革對課程設置的適度調整充分體現(xiàn)了促進學生整體性發(fā)展的理念，作為在教學第一線實踐的教師，必須嚴格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調課。教務處將經過學生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。

(2)貫徹落實省減負規(guī)定。a、嚴格控制學生在校時間，實施統(tǒng)一放學制，實施到點靜堂制。b、嚴格控制學生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將經過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研制強化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。

2、家?；?，使教學更開放。

本學期我們將與家長實行定期交流制，對作業(yè)量作跟蹤

調查交流，我們將設立重點家長聯(lián)系制，加強教學工作的溝通交流，盡量開設問題舉報電話，做到及時了解矛盾，及時解決問題，構成和諧的良好教學環(huán)境。

3、職責當先，使教學更務實。

(1)以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關系。情感是培養(yǎng)健全人格，提高學科教學質量的重要前提，我們要進一步樹立愛生情懷，構成親切而嚴格的教學形象。

(2)一絲不茍，做好教學五認真工作。

《一》備課：

1樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把很多的精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預設才能有精彩的生成，高質量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內耗、時間戰(zhàn)。堅決杜絕以下兩種情景：a、備課等同于

網上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再團體共享。

2繼續(xù)推行個人初備、團體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、

思想性、獨創(chuàng)性的備課，其中獨立備課約占備課總數(shù)的70%，對備課中存在共享抄襲行為的、無打印稿的電子備課將在考核中實行一票否決制，并視為教學職責事故。

3強化備課質量觀念。備課要做到資料完整，格式規(guī)范，操作性強。要嚴格執(zhí)行分工教務主任每周審核制度、教研組內每學月習交流制度、教務處檢查

評價制度。本學期將開展優(yōu)秀備課評比及

網上展覽。

4繼續(xù)發(fā)揮團體備課功能。嚴格執(zhí)行團體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐，每周扎實研討典型課例。

5以教學反思提升備課內涵。上課結束及時記錄教學中的體會及修改意見，至少50%課時寫教學反思，字數(shù)在50字左右，積累教學的思考、感悟，為論文撰寫積累有價值的資料。教務處將繼續(xù)實行每月月底評比制，采用過程管理積分制積累個人及教研組教學反思情景。

《二》上課：

1、加強課堂管理，提高教學效率。a、要督促學生構成良好的聽課習慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，構成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調控本事，提高時間的利用率。d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調控本事，刺激學生擺脫“疲勞期”，提高重點資料的教學實效。

2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調研、分析。校級常態(tài)調研組將不定期深入課堂，并及時反饋

評價情景，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內除每人至少在組內公開一節(jié)研究課外，組內教師加強交流學習，每位教師聽組內其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

3、加強對候課制度的

評價、檢查，教師每一節(jié)上課鈴響前必須到達上課教室候課，在專用教室、操場上課的學生必須在上課鈴響前在指定地點候課，本學期將對雙候課制度落實情景繼續(xù)作跟蹤檢查，并及時公布情景，教師候課情景為教學五認真資料，列入教研組考核。

《三》作業(yè)

①開展分層布置作業(yè)的研究，充分調動各個層面學生學習的進取性，尊重學生差異，使不一樣層面學生都能得到新的發(fā)展。

②遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強作業(yè)的實踐性與開放性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新

精神與實踐本事。每學期教研組匯編精選習題集。

③開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業(yè)，做好情景分析，評選出組內優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯題交流，剖析教學狀況，追求作業(yè)輕負擔、高質量，教務處將對部分班級、年級、學科采用跟蹤調查方式，加以指導、協(xié)調。

《四》培優(yōu)補差：

①培優(yōu)補差教研組要繼續(xù)統(tǒng)一資料，排好計劃，落實人員，出好相應的專項練習，采用小知識點過關的方式實施培優(yōu)補差，避免零敲碎打無序的綜合化。

②樹立補差先補師生情感的觀念，后進生往往在心理上封閉自我，在學習上缺乏自信，我們要先致力于師生情感培養(yǎng)，補知識與補情感同步進行，以情感激勵引領后進生不斷取得提高。

③實行補差時間的全校統(tǒng)一，周一、周四為數(shù)學，周二、周五為語文，周三為英語，此外教師根據(jù)教學實際靈活機動開展補差工作，對后進生多一份愛心、多一份耐心、多一份關心。

《五》認真教研：

教研組繼續(xù)堅持良好的教研氛圍，根據(jù)教研組考核條例全面落實教研活動。本學期要重點探索開展學科活動的方法和途徑，我們將進行學科活動樣板展示，對學生學科活動的結果作導向性、激勵性

評價，使我校學科活動更顯豐富內涵。輕負、高質，使教學更有效。

“質量”是立校之本，本學期將進一步研究減輕負擔，提高質量的策略和方法，要重點抓好教師“五認真”的執(zhí)行力，學生課堂學習的持久力，學生學會學習的成功率，要注重質量過程管理，向常態(tài)教學要質量，向教學研究要質量，向教學職責要質量。

(1)加強質量分析，強化教學職責。細化質量分析中原始數(shù)據(jù)的收集，在群體比較中尋找本班成敗得失，客觀承擔教學職責，在比較、交流中找到提高質量的方法、途徑。本學期將對期中調研作個體、群體的分析，人人從原始數(shù)據(jù)的收集做起，拿數(shù)據(jù)說話，人人做好一份高質量的質量分析。

(2)向常態(tài)工作要質量，迎接縣質量調研。本學期縣教研室將部分學科質量進行調研，我們以此活動為契機，要進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。

(3)加強課型教學研究，本學期以復習課教學為課型研究重點，開展如何上好復習課的專題研究，各教研組向全校各推出一堂成熟課例，進行全校展示。

(4)繼續(xù)抓好各競賽、培優(yōu)組的常態(tài)訓練工作。各學科競賽組、培優(yōu)組要向常態(tài)訓練要質量，合理安排教學進程，制定好學期訓練計劃，保時保質做好訓練工作，其中各年級數(shù)學訓練組按計劃正常訓練。

教務處工作計劃一覽表篇九

為保證學校各項工作的順利開展和有序進行，學校有整體的工作思路和工作方案，教務處的各項工作必須服從學校的整體安排和步署，切實完成好學校布置的各項具體工作，保證學生身心的健康成長，穩(wěn)步提升整個學校的教學質量。

以教代會通過的《英山一中教師教育教學考評方案》為依據(jù)，對教師的備、講、練、輔、考、作業(yè)批改、周考、學生座談、教學反饋、計劃、總結、教研等各項常規(guī)工作扎實有效地進行，狠抓過程管理，向課堂要效率，提高教學質量。

高一、高二、高三與復讀年級計劃本學期舉行四次考試，其中自己命題兩次，與兄弟學校聯(lián)考一次，參加市統(tǒng)考一次。各個年級一定要組織好“月考”，把握好命題、審題、監(jiān)考、改卷、登分、總分，評講、分析、總結各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮月考的導向作用，檢查前一段時間教師的教學和學生的學習情況，并及時向老師們反饋，并督促教師們調整。

為了加強對高三年級的領導和管理，探索級部管理的模式，學校決定校級所有領導對高三年級進行分級管理。教務處要落實好級部管理的相關要求，發(fā)揮校級領導的作用，引領高三年級的教師更好地發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)新性，力爭xx年高考的勝利。

xx年湖北省整體推進新課程改革，實行二年以來在實際工作中取得了一些成績，但也遇到了很多的困難和困惑；做了很多具體工作，但也有很多需要做的工作沒有做；積累了一些經驗，但還有很多的東西還是末知數(shù)。xx年全校三個年級都進入新課改，教務處要把新課程的相關理念和具體要求落實好。尤其是xx年是新課程下的第一屆高考更應引起足夠的重視，加強研究、加強探討，縮小與名校間的距離。

學校需要讀書聲，同樣需要笑聲、球聲、歌聲等等。教務處計劃本期組織些課外活動：如各學科課外興趣小組、英語沙龍、適應新課程需要的社會實踐活動、高一、高二年級的演講比賽；高三年級的“關于高三復習備考的家長學生座談會”等等。具體活動會隨著實際情況的需要作必要的的調整。

評選英山一中十大名師是英山一中第一次開展的名師評選活動，如何做到公正、公平，有效地調動所有教師的積極性，起到良好的導向作用至關重要。因此制訂好評選方案，并按章操作是教務處的一項重要工作。

轉學、休學、留級、借讀、學籍管理以往基本上由各年級分管，學校缺乏統(tǒng)一的管理，問題弊端比較多。實際上由普高轉進一中的學生95%以上是差生，對一中、對各普高都造成了不好的影響，建議杜絕轉學等。同時一中的學生轉學、休學、留級等，令整個年級和學校的工作比較被動，尤其是新課程，一個學生的問題，往往導致整個班、整個年級的信息無法上傳，不能按時完成規(guī)定的任務。

一中的年輕教師比較多，加上本期新進一中的教師也較多，一個學校最關鍵的地方是教師。新教師從熟悉課堂、到一個好教師，優(yōu)秀教師，到一個骨干教師，名師要經過較長時間的鍛煉，要經過很多人的指導，所以一中要把教師的培養(yǎng)放在首位。計劃多給年輕教師創(chuàng)造鍛煉和表現(xiàn)的機會，讓名師多對他們進行指導。是不是開一個青年教師座談會？讓他們暢所欲言，讓他們有意識地開展活動，充分發(fā)揮他們的特長。

學校要加強對全校教學工作的管理，加強教務處的工作職能。作為教務處在這種轉型時期有很多工作要做，有很多事要理順，教務處會按學校的要求逐步實現(xiàn)這種過渡，抓好全校的教學工作。

教務工作要做的很多很多，上面所說的只是其中的一些方面，肯定有不全面和不完善的地方，在實際工作中只有勤奮努力，把事情一件一件地做好，既有效地落實學校的政策，又要開創(chuàng)性地開展工作；既要讓領導放心，又要能讓教師們滿意；既要讓整個學校平衡健康地向前發(fā)展，更要上一個新臺階。

教務處工作計劃一覽表篇十

一、

本學期，在學校工作計劃的指導下，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標， 以提高教師專業(yè)素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，教好書育好人。全面優(yōu)化舟南小學教育教學管理。

二、

1、以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學常規(guī)管理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，具體抓，抓具體，落實抓，抓落實，向40分鐘要質量。

2、搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。

3、狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關注全校，體現(xiàn)時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。

4、抓好學校留守兒童管理，讓家長放心工作，讓學生開心上學。 加強遠程教育網的管理、使用效益，提高課堂教學的有效性。

5、開齊開足課程，做到科學合理的安排。

6、學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。積極探索“整體提高教學質量”的教學目標的有效途徑。

7、本期側重于畢業(yè)班教學質量，用集體的智慧抓好六年級的教學工作，迎接上級抽考，為縮小與兄弟學校成績的差距而努力。

三、

（一）、教學秩序常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統(tǒng)一安排，嚴禁曠課。

2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內大聲說話、吸煙。辦公室應保持安靜，不大聲談論，不玩游戲，以免影響他人工作。

3、上課期間，上課老師不得接打電話，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。

4、上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。

5、認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，不私自給學生調班，必須由教務處統(tǒng)一按政策安排轉學、外借讀、病休、復學學生就讀等工作。

（二）、備課常規(guī)

1、認真學習新課程標準、有計劃地寫好公開課教案。

（1）教案要完整，教學環(huán)節(jié)齊全、學習目標明確；

（2）有教學的重點和難點；

（3）有板書設計和課內外練習及思考題；

（4）有課堂小結。

（5）教師應寫好課后反思，總結亮點，發(fā)現(xiàn)不足。

2、教師不得無教案進教室上課（包括評講試卷、復習課、習題課等）。

（ 三）、課堂教學常規(guī)

1、課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力提高學生的思想道德素質，教書育人，并積極主動地抓好“保生留生”工作。

2、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風，努力提高學生的綜合素質。

3、教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4、上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清晰、端正。

5、要對學生嚴格要求，注意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問題及時處理，重大問題及時和班主任聯(lián)系。

（ 四）、作業(yè)常規(guī)

1、作業(yè)要精心選擇，要符合教學要求和學生實際，要適量、有效，不給學生造成過重負擔。

2、嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評分標準，并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決。

（五）、測試和質量分析常規(guī)

1、期中、期末考試由中心校統(tǒng)一組織，要注意檢查學生用所學業(yè)知識、理論說明和分析實際問題的能力。

2、監(jiān)考教師應認真監(jiān)考，明確考場規(guī)則，嚴肅考試紀律，及時處理各種違紀行為，保證成績的真實性。

3、教師應按要求，對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷，并及時做好試卷分析、填寫好質量分析表，便于分析和講評。

4、平時的練習卷及單元性測驗卷由 任課老師自己命題，杜絕無目的，認真批改，填寫好成績冊。

（六）、教研活動常規(guī)

1、教務處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。

2、每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、詳細的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實效性。

3、鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于10節(jié)，校領導每學期聽課不能少于15節(jié)并作好聽課記錄。

教務處工作計劃一覽表篇十一

一、指導思想：

根據(jù)學校工作計劃，不斷實踐“尊重學生個體差異,關注每一位學生發(fā)展”的辦學理念。以促進師生的全面發(fā)展為根本，以全面提升新課程要求下的教育質量為核心，以“關注課堂教學、關注學生發(fā)展”為重心。在教學管理過程中，認真貫徹“重在微觀，落在實處”的原則，充分調動教職員工的積極性、主動性，踏實、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強課堂教學研究，提高課堂效能，全面提高學校教育教學質量。

二、工作目標：

1、六年級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價居全區(qū)民辦學校前列。

2、四、五年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率，期末學科優(yōu)秀率達90%以上。

3、一、二、三年級：注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。切實減輕學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)“愉快”教學。

4、全面落實高效能課堂教學策略研究，圍繞“以自學為主的課堂教學模式的研究”子課題，強化教學中心意識，走素質內涵發(fā)展的道路。針對課堂改進計劃，圍繞主題化校本教研活動，促進教師專業(yè)成長，爭創(chuàng)校本教研示范校。

三、具體措施

1、以主題化校本教研活動為抓手，加強教研組建設，發(fā)揮教研組主陣地作用，增強教研組團隊協(xié)作精神，促進教師專業(yè)成長。

課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心；以“課堂教學優(yōu)質化”為目標，改進課堂教學模式，注重激發(fā)學生的學習興趣和探究知識的欲望，切實落實學生在學習中的主體地位，讓課堂充滿活力，促進學生個性充分發(fā)展，促進學生素質全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務問題和教材教法等問題。教研組積極開展以“集體備課、專題研討”為抓手的行動研究，從集體選題——各自備課——說課、研討——優(yōu)化備課——上課研討——教學反思，形成教研組研討風氣，進一步夯實理論根基，努力以課改理念指導課堂教學。廣大教師要結合自身的課堂改進計劃，結合高效能課堂教學的研究，以備課組為單位，在每周固定一個半天，一學期確定一個主題開展“一周一課一評議”活動，其形式可以多樣即針對這一主題采用“一課多人”，或“多課一人”或“多課多人”開展教研活動。

積極組織好教師參加區(qū)教育局的校本教研活動，增加與他人溝通交流教育思想的機會，增加展示教師們教育智慧的機會。

教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合,教學理念與教學實踐相結合,教研活動與改進計劃實施相結合,做到教研活動經?；ｎ}化和系列化。加強新教師與青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造條件，搭建舞臺。本學期要積極組織教師參加各級課堂教學評比。

2、強化教學過程管理，狠抓教學常觀，規(guī)范教學行為，提高課堂教學水平，確保學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。

教育教學是一個長期的過程，沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績。本學期，我們力爭通過科學、嚴格、細致的過程管理，做好教學管理過程中的每一個細節(jié)，實現(xiàn)教學過程管理的系統(tǒng)化，向過程要質量。常規(guī)教學管理要在“細”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準備要仔細、過程落實要精細、常規(guī)檢查要嚴細。加強教學工作的過程管理和目標管理，抓好教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。

教務處定期做好常規(guī)檢查工作，繼續(xù)實施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等，及時了解教師的教學情況，加強交流與反饋。扎實有效地做好教學月檢查工作，教學檢查的內容、形式上不斷變化和豐富，每月檢查有不同的側重點，集中檢查和抽查相結合。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結表揚，供大家學習借鑒；對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務處還將不定期組織學生評教、學生座談等活動，了解教師教學情況與教學效果，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。

加強教學常規(guī)巡查，強化勞動紀律管理。加強教師上、下課專業(yè)教室、活動教室及學生眼保健操的管理。教師的上課應準時到位，不遲到、不早退、不拖課。學生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動教室責任到人，獎懲分明。本學期繼續(xù)實行課堂教學巡課制度，由教務主任及教務員，每天進行包括早讀、上課時間的教學巡查，檢查每個班級的課堂教學秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學行為及教學媒體使用情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調研，在不同階段根據(jù)需要及時進行各種專項教學檢查調研。如在期中考試后，根據(jù)需要進行了診斷性聽課；總復習期間，安排行政干部進行摸底聽課。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，有效改進，以利于提高課堂教學的秩序及有效性。

每位教師一學期開設主題公開課兩節(jié)，教研組長、備課組長、新教師一學期累計30節(jié)，其余教師學期聽課15節(jié)。行政人員、組長在聽課時，要采取四種形式：第一種是推門聽課，了解教師工作的態(tài)度與實際水平，使教師牢固樹立不能應付任何一節(jié)課的思想；第二種是蹲點聽課，在同一個班級內連續(xù)聽課一輪，了解各科教師之間的協(xié)調程度和整個班級的學生情況引導教師形成統(tǒng)一管理目標共同管好一個班級，發(fā)揮群體力量；第三種是類同聽課，即對同一年級同一科目的教師進行同一內容聽課，了解教研活動情況，督促教學研究正常進行；第四種是跟蹤聽課，對同一個教師連續(xù)聽課多節(jié)，有重點的指導培養(yǎng)骨干教師，使他們早日發(fā)揮帶頭作用。

3、加強學科建設，關注各學科的教學工作，開展好各類學科競賽等活動。

語文學科繼續(xù)做好一、二、三年級的作文先導式教學的實踐研究，形成特色；各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍。以活動指導教學，組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學科活動，加強寫字教學。

數(shù)學學科在關注課堂教學的有效性，提高優(yōu)秀率；同時加強3—6年級的數(shù)學輔導工作，做到時間、地點、人員、內容落實到位，做到有計劃、有檢查、有記錄。培優(yōu)班的人數(shù)要適量，注重實效訓練、命題的研究、學生的興趣的提高和保持，加強段與段之間信息聯(lián)系和交流；重視一二年級學生口算能力的培養(yǎng)?？傊畮椭鄡?yōu)班學生要樹立信心、加強基礎、注重規(guī)范、穩(wěn)扎穩(wěn)打力求再進一個臺階。

抓好英語學科教學，積極探索英語課的教法和學法。英語教師要加強學習，提高自身水平，保證課堂教學質量的提高；要創(chuàng)設英語學習環(huán)境。保證英語教學有新的突破，學生英語水平有大幅度的提高。小學低段英語教學要在游戲中學，玩中學，培養(yǎng)學生良好的語言環(huán)境及語感；中段、高段要擴大量的讀、寫及單詞、句型的熟記程度。

4、其他工作

關注六年級畢業(yè)班的教學，及時了解師生的學習狀態(tài)，繼續(xù)做好六年級的月考工作。

做好幼小銜接的各類活動及開課活動，為一年級的招生工作做好服務工作。

認真做好教學資料檔案的整理歸檔工作，及時上傳各類教學信息。

嚴格考試、檢測制度，科學組織安排的期中、期末各學科教學檢測，及時去了解各學科單元檢測的情況。并對期中、期末檢測情況進行認真的分析和反思，及時做好考試信息的收集和上傳。

加強學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。建立和健全學生流動申報批準制度，杜絕非正常轉學現(xiàn)象發(fā)生。認真規(guī)范地辦理學生的轉學手續(xù)。

教務處工作計劃一覽表篇十二

本學期，我校將進一步落實“科研興教、科研興校、科研興師”，“以人為本”、“以生為本”等辦學理念，發(fā)揚“求真務實”精神，加大教育科研的力度，規(guī)范教育科研過程的管理，將教育科研工作落到實處，造就一支科研型、學者型的教師隊伍，使學校教科研工作再上新臺階。

１、在原有的基礎上進一步優(yōu)化課題研究的過程管理及考核辦法，擴大學校的教科研隊伍。

2、以課題研究促課堂教學，進一步提升學校教科研層次，形成學校教科研特色，抓好教研課題的滾動研究及立項申請工作。

3、 組織全校師生積極參與“營造書香校園”活動。

4、加強教科研研究力度，切實開展校本教研活動，夯實基礎，發(fā)展特色，提高課堂質量。

５、做好科研指導和服務工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。同時教師應積極推薦優(yōu)秀學生習作，以展示我校素質教育的成果。

㈠教研課題研究：

１、 加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的`進展情況，協(xié)調有關問題的解決。

２、定期召開課題研討會，征求合理化的建議，集思廣益。

３、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。

４、 注重教研課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接教研課題的結題驗收，本學期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和的前期準備。

㈡教科研研究：

１、各組要切實有效地開展教科研活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年的傳幫帶，課堂中要在夯實基礎的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代觀念，體現(xiàn)學?！鞍l(fā)展性課堂模式”思想，并根據(jù)個人特長努力形成特色。其中三年教齡以內的青年側重個人基本功提高，加強規(guī)范課的研究。骨干要在內容、方法、組織形式、手段、流程方法作探索研究，逐步形成獨特的風格。其他的課堂要在不動搖“雙率”的情況下，提高教科研含量。

２、認真開展“研訓一體化”校本教研活動，加強說課、講課和評課環(huán)節(jié)。任課人人參與“研訓一體化”活動，嚴格按照“說課上課評課”順序進行。

３、加強聽課活動，堅持外出聽課上匯報課制度。積極參加各地組織的活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的學習提高。

４、加強理論學習和業(yè)務學習，認真撰寫“隨記”。 各教研組根據(jù)本年級學科特點和實際情況，有組織的開展專題教研和學習活動，做到每位都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學習和實踐聯(lián)系起來，對自身的情況作經常反思，按時、認真撰寫“隨記”。

㈢教科研常規(guī)工作：

1、認真做好教科研的調查，分析、后測工作。完善規(guī)范各項教科研組織管理制度，確保我校教科研工作始終能規(guī)范動作，有序運轉。

2、加強學校教科研骨干隊伍的建設。提出三個一教科研要求：每年至少讀一本理論專著，搞一項實驗課題，撰寫一篇論文。 舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結題報告撰寫等教科研方法。

3、重視科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好各級各類論文、教研課題、論文發(fā)表等工作。

4、做好教科研成果的提煉和推廣工作，促進我校的教育科研向更高層次發(fā)展。

二月份：

1、制定學校教科研計劃。

2、召開各學科年級組教科研工作會議，安排本學期教科研工作。

3、確定本學期每人研讀一本專著的書目。

4、組織教師參加平頂山教研課題的立項申請。

三月份:

1、新教材研討活動。

2、骨干教師、名師示范課及研討。

3、召開課題組長例會，了解課題活動情況。

4、舞鋼市第十一屆優(yōu)質課校級評選工作。

四月份：

1、舉行教學案例學習教研活動及“我的優(yōu)秀教學案例”評比。

2、組織參加舞鋼市第十一屆音、體、美、勞技、計算機、心理健康教育6科優(yōu)質課評選工作。

3、開展“互聽互評研討”校本研討活動。

4、舞鋼市第十一屆優(yōu)質課校級評選工作。

五月份：

1、組織參加舞鋼市電教優(yōu)質課評選工作。

2、以年級組為單位開展課題研討課活動。

3、召開教研專題工作會議。

六月份：

1、做好上級教育部門的論文評選、教研課題結題工作。

2、收繳教科研總結等材料，做好總結。

3、對教師進行教科研考核。

4、 做好教科研資料歸檔。

1、加強各項工作落實的督促與檢查。

2、做好教師培訓工作及外出學習教師的匯報課工作。

3、做好教師業(yè)績登記、考核，及時宣傳教師業(yè)績,表彰先進。

4、利用校園網等宣傳最新教科研信息，開展“網上教研論壇”。

5、堅持單周五集體備課、雙周五集體教研，兩周一篇教學反思、一月一篇鋼筆字、一月學一次新課程師資培訓精要的校本教研制度。

6、做好資料的積累與整理,移交檔案室。

教務處工作計劃一覽表篇十三

1、進一步突出教學工作在學校的中心位置，增強“以身立教，以質立?！币庾R，樹立“教育就是服務”的觀念，積極實施課程改革和新課程標準，全面實施素質教育。

2、進一步提高師資水平，以課堂為主陣地，以課題研究為抓手，促研究，促教改，使教學工作由經驗型向科研型轉化。

3、進一步抓實教學常規(guī)，加強教學過程管理，充分發(fā)揮教研組、年級組、備課組在教育教學中的作用，提高進取意識，濃厚研討氛圍，提高工作效率，強化質量意識，穩(wěn)步提高教學質量。

1、各教研組組織教師學習《新課程標準》，樹立正確的質量觀、人才觀，提高法規(guī)意識和科學的育人意識。

2、組織好教學論文的撰寫、交流、評比，引導教師“以教思研、以研促教”，不斷提高理論水平。

3、提倡教師抓住課題研究這個載體，進行崗位進修，不斷提高教學藝術。

1、優(yōu)質教育資源是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保證。配合學校提高教師隊伍的整體素質，特別是提高師德修養(yǎng)。要進一步樹名校意識，創(chuàng)出教學特色。

2、進一步推動“名師工程”建設，造就優(yōu)秀教師群體，壯大骨干教師隊伍。骨干教師要不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)和課堂教學水平，努力形成自己的教學風格，并帶動年輕教師朝高目標努力。

3、進一步發(fā)揚學校的優(yōu)良教風，一心撲在教學上，集中精力練內功，提高辦公效率，努力提高教學能力和教學實效。中老年教師要努力成為青年教師的榜樣。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)。積極開展新教師上匯報課和教研組公開課活動。

1、課堂教學要指向新課程標準的目標，要滲透先進的學科教育理念，優(yōu)化學科教學模式，不斷提高課堂教學質量。

2、課堂教學是進行素質教育、大面積提高教學質量的關鍵。教師要有親和力，要善待一切學生，要努力規(guī)范課堂教育行為，克服隨意性。教師要從以教材為中心轉到以促進學生發(fā)展為中心上來，要從以說教為中心轉到以導學為中心上來，要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”，學會“探究學習”中來，努力提高教育實效。為了提高教學效果，特別要強化以“訓練為主線”的教學思想，強化訓練的質和量。每位教師要不斷提高自己的教學水平、提高課堂教學藝術和課堂的駕馭能力（吸引力和震撼力）。

3、按照課程計劃，開全課程，上足課時；結合學校的教科研課題的實施，開發(fā)符合新課程計劃的地方和校本課程，提高辦學品位，全面扎實打好基礎。全面提高各年級學生的綜合素質。

4、進一步加強教研組的組風、教風建設，尤其要發(fā)揚敬業(yè)精神，求實精神，協(xié)作精神，強化績效意識。各組都要有計劃地開展課堂教學研究活動，每學期各教研組推出1——2個研究主題進行教學研究公開課活動，并將公開課教案、聽課、評課記錄送教務處存檔。

堅持每人每學期上一節(jié)組內公開課，由教研組長在開學初統(tǒng)計，并列入教研組計劃，在上課前一周將本組教師的教學公開課的課題、時間、地點、執(zhí)教教師等上報教務處，教務處于每周四大會上公布下周公開課安排。教研組長或備課組長必須參加聽課并做好公開課情況登記，由教研組長或備課組長寫好聽課反饋意見后交教務處存檔。按計劃上好課題實驗課?；钴S組內聽課、研討活動，所有教師都必須完成學校規(guī)定的聽課任務，聽課后及時交換意見，集思廣益，取長補短，聽課記錄中應有簡要的聽課意見或評價。要認真研究學生作業(yè)，把好數(shù)量關、批閱關、講評關，培養(yǎng)學生規(guī)范作業(yè)的良好習慣。

5、充分發(fā)揮備課組的質量把關作用。

要求每個備課組，充分發(fā)揮集體的智慧，在個人自備的基礎上按時進行每周的集體備課。備課要吃透教材、吃透學生，既要備教材，更要備導學。備課組長要安排好每次集備的中心發(fā)言和討論的主要內容，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標和要求、統(tǒng)一基礎知識及重點難點、統(tǒng)一基本例題習題和作業(yè)量。教案要各具個性，要寫教學目標、教學難點、重點、教學過程，教學方法，年輕教師要突出板書設計和寫教后感，力戒使用現(xiàn)成教案上課。每次集備，備課組長要及時做好記錄，對無故缺席者要及時上報教務處。教務處將定期檢查。各備課組還要注意收集有關信息，系統(tǒng)地積累教學資料。

6、研究各年級學生的學習特點，進行學法指導。促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和掌握科學的學習方法，引導學生善學、樂學。教師要準時下班答疑，熱情幫助學生進步。

7、充分發(fā)揮年級組的管理和質量把關作用，各年級要根據(jù)學生特點進行心理健康教育，提高學生心理素質。

8、進一步強化質量意識，注重過程管理。教學質量是學校的生命線，畢業(yè)班質量是學校全面質量的窗口，全校要通力合作，支持畢業(yè)班工作。各年級教要切實抓實雙基，培養(yǎng)能力。

九年級復習要注意夯實基礎，提升能力，力爭20xx年畢業(yè)班質量穩(wěn)定在較高的水平。八年級要針對班級重組的特點，研究適應性教學。七年級要狠抓語、數(shù)、外基礎學科，特別是數(shù)學、英語一定要打好堅實的基礎。

認真抓好考風、考紀，加強對學生的誠信教育，引導學生珍惜時間，勤奮踏實，勇于競爭，努力提高自身文化水平。

9、充分利用多媒體資源，進一步強化教師運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化教學的意識，提高教師運用現(xiàn)代教育技術的實際能力。

每位教師每學期應交一份電子教案（老教師可以跟青年教師合作），每個教研組每學期交自己制作的課件1到2個（評比先進教研組的必備條件），下載的精品課件2到4個，交到教務處，由專門人員做好歸檔工作。對在上級有關部門獲獎課件制作者每學期末給予獎勵。

10、對七年級新生進行研究性學習的組織和指導。使學生學會選擇和確定研究專題，并以個人或小組合作方式加以研究。通過親自實踐獲取直接經驗，培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

1、積極開展課外活動，抓好學科競賽，教務處要協(xié)調好各競賽學科學生的資源分配，每位教師都要積極支持興趣班的競賽輔導，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，力爭獲得高層次獎項。各學科都要有學科興趣小組，保證人員、時間、地點、內容的落實。圖書館要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，為師生服務，增加開放時間。各科教師要站在培養(yǎng)學生終身學習能力的高度鼓勵學生進圖書館并給予閱讀指導。

2、進一步加強體育、藝術和微機等學科興趣小組建設，廣泛開展興趣小組活動，培養(yǎng)特長生，加強訓練，迎接05年全縣秋季運動會，爭取好成績。狠抓課間廣播操的質量，充分展示五中學生良好的精神風貌。認真實施中學體育工作條例和省中學生體育合格標準實施細則。上好體育課，抓好體鍛活動。加強藝術課教學，豐富學生課余文藝活動，陶治生活情操。

3、重視實驗技能教學。實驗室要提供學生進行創(chuàng)新型實驗的條件，培養(yǎng)學生的實驗操作能力和創(chuàng)新實踐精神。

教務處工作計劃一覽表篇十四

本學期教務處的工作主要以學校的教學工作為中心，積極輔助、配合各處室完成本學期的任務。本學期具體工作如下：

（一）生物實驗室

1、實驗教學工作：

（1）協(xié)助各年級組搞好教師實驗技能的培訓，特別是新教師的實驗技能培訓。

（2）配合教研組擬定生物實驗工作。

（3）完成本學期高一、高二年級的教師演示實驗和學生分組實驗的準備工作，并上好學生分組實驗課，確保開出率100%。

（4）按學校安排積極參加學校課題研究。

2、實驗會考考查工作：

學校和教委組織的20xx屆學生12月份的會考考查工作，按質、按量做好實驗室的準備工作。

3、高一年級國際部生物實驗室建設工作：

繼續(xù)配合學校完成高一年級國際部生物實驗室的后續(xù)建設工作，把未購的實驗常規(guī)儀器、設備等申購完成，并完成儀器、設備進柜工作。爭取能在國際部完成高一年級分組實驗。

4、實驗室管理工作：

繼續(xù)做好對新進教師、全體學生的安全教育工作：

按照學校對安全工作的要求，各年級生物實驗室在本學期工作中要把實驗安全放在工作的首位，并貫穿工作的全過程，牢記“安全工作無小事”。

（1）開學第一周要對新進教師和全體學生進行化學實驗室安全教育，將《學生分組實驗守則》下發(fā)到各班及任課教師，要求認真組織學習。

（2）要定期對所管實驗室進行安全檢查，認真填寫安全記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

實驗室管理工作：

（1）按學校有關規(guī)定進一步規(guī)范實驗室的管理，使實驗教學工作做到安全化、規(guī)范化、標準化。

（2）作好危險化學品的管理。

（3）根據(jù)中學教學儀器配備要求，整理教學儀器、藥品賬目。

（4）根據(jù)學校要求進行每月安全實驗教學監(jiān)察工作、以及上報工作。

（5）作好本學期的藥品、儀器的采購、驗收、上賬、保管工作。

（6）各實驗室要按照學校要求做好辦公、教學區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生。

積極參加學校組織的各類學習和活動，及時完成學校各種臨時、突發(fā)工作

（二）物理實驗室

1、實驗室管理

（1）開學前進行實驗室硬件設施、設備安全檢查。

為保證實驗教學安全、有序進行，每學期開學前對實驗室電路進行檢修，多媒體進行調試，出現(xiàn)問題及時上報保證教學的順利進行。

（2）加強實驗室安全使用教育，避免安全事故發(fā)生。

明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、電器開關、電源插座及其他設備，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗教師配合、領導關心支持、學生配合，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。

（3）嚴格規(guī)范儀器購置、報損、報廢，耗材使用制度。

每學期開學進行儀器、耗材的申購。每學期期末進行儀器報損、報廢及耗材使用情況的匯總。嚴格執(zhí)行儀器的借還制度，演示實驗、學生分組實驗需要提前預約，儀器借出必須填寫實驗儀器借還登記表。

（4）做好儀器的日常維護和實驗室保潔工作。

加強對儀器設備的管理、維護、修理、以及日常的衛(wèi)生工作，保證地面、墻面、桌面清潔干凈，儀器櫥窗整潔，經常窗開通風，做好儀器的防腐、防潮工作。

（5）為迎接教育局實驗儀器大清查做好準備工作。

（6）按實驗教學需要進行本學期實驗儀器、藥品、物品申購。

2、實驗教學

按照高中物理課程安排，與備課組溝通擬定學生分組實驗計劃和教師演示實驗計劃。在實驗教學中提高學生的實驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，提高教育教學質量

（1）本學期面向20xx屆高一年級所有班級及任課教師，應開出演示實驗17個，其中必做實驗6個，選作實驗11個。應開出學生分組實驗4個，必做實驗3個選做實驗1個。由于教學需要新增的演示實驗和學生分組實驗按備課組要求進行準備。

（2）本學期面向20xx屆高二年級所有班級及任課教師，應開出演示實驗23個其中必做17個，選作6個。應開出學生實驗8個，均為必做實驗。由于教學需要新增的演示實驗和學生分組實驗按備課組要求進行準備。

（3）組織完成高一、二年級實驗課堂管理工作，建立班級課堂管理檔案，填寫

班級實驗課堂管理評分制度。

（4）組織完成高一年級動手能力測試、高二年級實驗考查工作。

（三）化學實驗室

1、安全工作：

按照學校對安全工作的要求，高一化學實驗室要在本學期工作中把實驗安全放在所有工作前提保障的位置，并貫穿工作的全過程，牢記“安全工作無小事，學生安全是大事”的原則，定期對所管實驗室進行安全檢查，認真填寫安全記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。加強對任課教師、學生進行實驗安全教育。

2、實驗室管理工作：

（1）要全力配合陽貴市“創(chuàng)?！币?，高一化學實驗室嚴格按照學校要求，清理衛(wèi)生區(qū)域。

（2）要按學校有關規(guī)定進一步規(guī)范實驗室的管理，使實驗教學工作做到安全化、規(guī)范化、標準化。

（3）要做好本學期的藥品、儀器的采購、驗收、上賬、保管工作。

（4）要做好危險化學品的管工作。

（5）要根據(jù)學校要求進行每月安全實驗教學監(jiān)察工作、以及上報工作。

（6）要做好易制毒藥品管理、使用情況上報工作。

2）完成4個學生分組實驗準備及實驗教學工作

（3）為新一屆高一新生的實驗培訓做好相關的準備工作，并與高一化學備課組長進行溝通，選定教師演示實驗和學生分組實驗內容，并對相關實驗儀器、藥品、步驟，完成情況進行預算和準備。在此過程中，并進行對高一化學任課教師進行實驗培訓工作。

（4）積極參加學校組織的各類學習和活動，及時完成領導的安排其它工作。

3、實驗教學：

（1）要完成高一年級11位教師演示實驗準備

（2）完成4個學生分組實驗準備及實驗教學工作

（3）為新一屆高一新生的實驗培訓做好相關的準備工作，并與高一化學備課組長進行溝通，選定教師演示實驗和學生分組實驗內容，并對相關實驗儀器、藥品、步驟，完成情況進行預算和準備。在此過程中，并進行對高一化學任課教師進行實驗培訓工作。

（4）積極參加學校組織的各類學習和活動，及時完成領導的安排其它工作。

（四）通用技術實驗室

1、實驗教學內容

（1）必修部分：《技術與設計1》實驗教學，預計使用實驗室66節(jié)次。

（2）在技術社團中開設《基本工具使用》《機床與數(shù)控機床》實驗課，參加學生人數(shù)100余人，上課節(jié)數(shù)8節(jié)。

3教學安排

高一年級：第一學期講授必修教材《技術與設計1》，具體實驗安排如下：

4實驗室管理

（1）進一步完善通用技術實驗室標準化管理，9月份按照教育局檢查要求完成。

（2）創(chuàng)造條件整修科技館“機器人工作室”，盡快將其納入學校選修課序列。

（一）高考相關工作

1、認真搞好20xx屆高考檔案和高考錄取通知書的發(fā)放，學生錄取情況的統(tǒng)計和整理工作，并整理好未發(fā)放的錄取學籍檔案。

2、20xx屆高考英語聽力報名工作

20xx年8月18日至21日，組織20xx屆高三年級英語聽力報名；8月18日與信息科研處組織高考英語聽力網上報名；8月19、20日審查和收集報名所需資料；8月21日整理和統(tǒng)計報名情況；8月22日報送報名資料到觀山湖區(qū)招辦。

3、協(xié)助教學處搞好20xx屆高三學生自主招生和保送工作。

（二）會考工作

認真做好12月份及6月份會考相關工作，做好考前對學生信息的核對，考中的送考工作及考后的成績核對工作。

（三）分班工作

1、20xx屆文理分班工作

20xx年7月中旬進行20xx屆文理分班工作，并處理好20xx屆文理分班的后續(xù)工作。

2、20xx屆新生分班工作

20xx年8初進行20xx屆高一新生分班工作，協(xié)助學校搞好8月xx日的分班家長會。力爭9月底前為高一學生辦理學籍。

3、認真做好開學后各屆學生報名、注冊工作。

（四）招生宣傳工作

1、主動與五獨立學校聯(lián)系，搞好學生參觀工作

2、通過科技活動下校宣傳

3、對于四城區(qū)中城郊結合部的學校加強重點宣傳，派專門教師進校宣傳，保證來年配額生的質量；對于非四城區(qū)的學校要加強聯(lián)系，通過請進來的方式，組織優(yōu)秀學生到校參觀的方式進行。

4、到薄弱初中學校了解初三學生現(xiàn)狀，為明年中考招生做宣傳和咨詢。

1、進一步做好天文社、機器人社團、技術社團組建工作。將技術培訓與社團課程結合，進一步規(guī)范化。

2、做好天文社、機器人社團、技術社團課程建設任務。

1、8月底：新學期開學工作準備

2、8月18日—25日：

（1）體育組集體備課，完成高一、二、三年級體育課程設置（高一年級實行一課雙師制，高二年級選修課，高三年級男女生分班授課）。及教師安排；

（2）完成課間操教師安排；完成高二年級選修課報名分班及授課教師安排；

（3）按照上級和學校要求安排高一、二、三年級學生體質健康測試工作。

3、9月份：20xx年陽貴一中秋季田徑運動會，完成競賽規(guī)程、項目設置、裁判、場地器材、儀仗隊訓練、團體操表演等工作安排。

4、9月—1月：

（1）學分考核，高一、二、三年級田徑為必考內容；

（2）業(yè)務學習，組織體育組教師參加校級、市級教研活動，教研活動時間設置主講人，進行專題討論和學習；

（3）課題研究，繼續(xù)進行《大課間活動實施方案的研究》；

（4）學校運動隊訓練，安排教師專門負責訓練、參加20xx年陽貴市第十二屆運動會競賽工作；

（5）課間操，安排好各年級的課間操，高一年級、高二年級課間操做“舞動的青春”，高三課間操跑操；

（6）課外活動，高一、高二年級課外活動每周各一節(jié)課；

（7）組織好20xx年“百日冬鍛”元旦長跑活動。

教務處工作計劃一覽表篇十五

本學期教務處將以學?！傲⒆阈１荆铝σ匝幸?，開花結果；彰顯績效，促進招生工程創(chuàng)新有為”為指導思想，繼續(xù)以普職融通辦學實驗為動力，以秣中小班化高效課堂教學為重點，在教學管理上求嚴謹、重務實、抓精細、講規(guī)范、促績效，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

1、抓緊常規(guī)教學，完善課堂教學評價標準與管理制度

2、發(fā)揮兩組組長作用，切實開展好兩組活動；

3、做好課程開設的調整，對學校課程建設整體規(guī)劃；

4、調整高效課堂教學管理（行政包科制、常態(tài)達標課制度：按標準和要求開設合格課；抓緊抓實各科每周檢測質量；備課組活動的監(jiān)管與調控——為導學案服務）；

5、做好各項考試的組織與管理工作（學測、英語口語測試、高考、單招高考、提前自主考試）；

6、規(guī)范做好畢業(yè)班級志愿填報和畢業(yè)審核工作；

7、開展教學示范崗、高效課堂研究課、示范課、競賽課評比等活動，真正做好以研引教，以研促教。

8、個別班級開展導師指導制度；

9、組織開展好“秣鐘沙龍”，促進青年教師的專業(yè)成長。

（一）課堂教學及常規(guī)管理

1、按要求開設國家課程，把校本課程、研究性學習納入正常的課程體系，豐富和優(yōu)化學校的課程設置，培養(yǎng)教師的綜合教學能力和學生的綜合素質。

在高一年級，把美術、太極拳、模擬飛行、志業(yè)規(guī)劃等校本課程納入正常的課程體系。

在高二年級探索導師制、個性化教學與輔導的實踐研究。

在高三年級狠抓語數(shù)英教學，增加面試課程的開設，確保提前自主考試成績優(yōu)異。

2、實行教務處——年級組二級管理，規(guī)范早晚自習的教學、管理行為，加強巡課，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的自習習慣，提高自習效率。

3、強化落實教務處、年級組巡課制度，規(guī)范教學行為，對教學過程中出現(xiàn)的常規(guī)問題及時記錄與公示。

4、繼續(xù)實行行政包科，即除校長外每位行政負責一門學科，帶頭、協(xié)助、指導、督促學科組教學、教科研活動。

5、繼續(xù)實施行政、教學指導委員會、學科教學指導小組“推門聽課”制。教務處實施指導、檢查、記錄、考核。

6、教學指導委員會會同年級組，根據(jù)不同辦學模式、階段教學任務，進行不同性質的教學視導活動。

7、定期組織學生和家長的評教活動；參與“教學五認真”的常規(guī)檢查，從而達到加強師生間的溝通和交流，實現(xiàn)最優(yōu)質教學的目的。

8、嚴格按照國家課程標準上好體育、衛(wèi)生健康課；把眼保健操的組織、督促工作落實到任課教師人頭；有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。

（二）學科組、備課組建設

1、教研活動“真教研”，備課組活動落實效

備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定發(fā)言人，開學初制定好本學期研究的問題，教研組長制定好組內學習的計劃與內容，學期結束前，教研組內每人應根據(jù)研究的內容形成論文交教務處。

學科組活動每2周舉行一次，原則上雙周開展活動，不管有無公開課開設，必須指定地點開展學習活動，活動時間為1—2節(jié)課開公開課，第3—4節(jié)課教研組學習，研討，評課。每組每學期必須推薦1—2人開設全校公開課和區(qū)級視頻直播課。

按普職融通各學習模式和學科備課組實行集體備課，做到“五定”。定時間、定地點、定內容、定人員、定落實，依據(jù)學情、課標、教材、考綱，認真研討；指導編寫好高質量的集體備課教案和導學案。

普高高一、二備課組活動由各學科組組長自己統(tǒng)籌，報教務處備查，基本要求：①備課組長要召開備課組成員會做好學期備課組計劃。②確定每章節(jié)詳細的教學方案，教學重點、難點和教法。③每周至少組織一次集體備課，確定每節(jié)課的教學安排，教學重點、難點和教法，要重點研究教法和課堂練習的選配。④高效課堂導學案備課要求，組內教師提前2周輪流主備，提前1周集體備課，提前3天提交備課組長審核報教務處，語數(shù)英學科提前1天，小學科當堂課印發(fā)給學生。集體備課的成果同科教師共享，要根據(jù)班情、學情調整集體備課教案實施個人的二次備課。⑤包科行政同時參與所包學科的備課組活動。

單招的備課組活動由王海燕主任統(tǒng)籌。

教研組、備課組活動的常規(guī)考核以相應材料的質量評價并及時上交到教務處，同時把活動內容和過程以照片和文字的方式上傳到學校網站為依據(jù)，教務處及時登記與考核，并督促整改。

2、實行公開課錄像和“磨課”活動，發(fā)現(xiàn)教學問題，探究教學規(guī)律，尋求教學最佳契合點，形成符合學情的教學模式。

3、行政、學科主任、備課組長、班主任要積極組織聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，尋找教與學中的閃光點與不足點，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

4、結合普職融通課題研究，各模式工作組成員要加強學習與交流，總結經驗，反思不足。

5、積極參加各學科的競賽活動，特別是指導學生參賽方面，爭取有餐有，有收獲，有反思，有進步。

（三）教學觀摩、競賽活動

1、參加市、區(qū)教研室組織的各項賽課、展示課等活動

2、校內“教學示范崗評比”、“教案評比”、“出試卷大賽”評比活動

3、開展各模式學科視導活動

（四）其他

1、規(guī)范落實實驗管理，細化考核辦法，提高實驗室管理水平。

2、規(guī)范學生圖書室與教師圖書室的管理，做到職責明確，定時開放，為師生的課外學習提供良好的環(huán)境與氛圍。

3、強化教務處人員的服務意識，遇事不推諉，團結協(xié)作，提升精細化管理的水平。

4、修改并完善教學崗、二三級教學管理崗等學期考核方案。

1、加強課堂教學、兩組活動的過程精細化管理。

2、小班化高效課堂課堂教學模式實踐研究。

3、圖書室、實驗室的規(guī)范管理。

4、各項考試的規(guī)范組織與管理，不出差錯。

1、高一年級以“小班化高效課堂教學的探索與學習”、“良好學習習慣的養(yǎng)成”、“自主學習能力的提高”為主，加強校本課程建設。

2、高二年級以“學業(yè)水平測試的攻堅”為主，強化對口單招班的教學。

3、高三年級對口單招高考和高職升學雙管齊下，開展個性化教學與輔導的研究與實踐。

2月：

1、考試（2月22—23日，高三期初摸底考試）

（2月22日高二學測模擬考試）

2、高二學測學科視導

3、制定高效課堂常態(tài)課開課計劃

4、召開兩組組長會議

5、各功能室管理員會議

6、開學初“教學五認真”檢查

7、完成學科教學計劃；學科組、備課組學期工作計劃；實驗室、圖書室、體育器材室管理計劃；

8、寒假作業(yè)與“假期同伴互助學習”總結表彰

3月：

1、進行“教學與導學案編寫反思”評比活動

2、組織17屆高二普高班參加省級學業(yè)水平測試

3、高三市“二模”及質量分析

4、高二普高班課時調整

5、高二普高班學測學科視導

6、組織高三高職升學班學生參加牧院自主招生

7、開展高一高效課堂示范課及教學視導活動

4月：

1、高二語數(shù)英學科教學視導

2、高一高效課堂教學視導

3、教師教案評比活動

4、期中考試

5月：

1、期中總結與表彰

2、家長開放日活動

3、教學示范崗評選活動

6月：

1、高考

2、志愿填報

3、高效課堂階段性調查與總結

4、期末考試與總結

5、教學崗學期考核

6、教學總結

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