人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

心中的老師500字篇一

書法老師是個怎樣的人呢?

鈴聲一響，全班46雙黑眼睛一齊望向教室門口。須臾，一個方頭大耳，矮胖結實，身上散發(fā)著淡淡的墨香，手里沒有那任何東西的老師擠進了門，眨眼功夫就占到了講臺上。

這是一位與眾不同的老師。一般老師的開場白都是“大家好，我是……”可這位老師居然沒有告訴我們他的姓名。只是站在臺上啞笑，仿佛每個器官都在笑，我們只是坐在位上，不禁跟著老師一起啞笑。直到我們有些不耐煩時，才漸漸收斂了笑容。老師問了一個小問題：“書法是什么?”答案五花八門，老師搖搖頭說：“書法——就是用——毛筆蘸——墨汁在——宣紙上寫——漢字的——一門藝術”這句話老師說的很慢，似醞釀了很久的仙露瓊漿流進人們的心底。一節(jié)課只告訴我們了一個深刻的道理：“書法就是用毛筆蘸墨汁在宣紙上寫漢字的一門藝術。”這難道不是一位與眾不同的老師嗎?

這是一位風趣幽默的老師，但老師的課堂是嚴肅的。在課下時，老師經(jīng)常和我們交流，又一次，同學突然問我：“你為什么長得那么黑?難道你是黑種人?”我無言以對，這時老師巧妙地回答了一句：“因為我不是白種人啊?！边@句話巧妙的反駁了同學的觀點。在課堂上，老師不容得教室里有其它的聲音，課堂變得秩序井然。

只是一位熱愛工作的老師。小小的毛筆在老師手里運轉自如，好像孫悟空的金箍棒，能大能小，可縮可伸。老師練得一手好字，老師每天堅持練習書法，所以，自然身上有墨香也不為奇了。

老師不僅字寫的令人贊嘆，教學方法也令人驚嘆不已。老師從來不打罵我們，因為老師認為打罵學生的老師都不是好老師。老師為了讓全班同學注意力集中，如果有同學不看多媒體，老師就會停止書寫。老師認為“看"是最重要的，只有看得多了，才能夠寫得一手好字。

這就是我的書法老師，一位與眾不同，風趣幽默，熱愛工作的老師，也是一位身上散發(fā)出墨香的老師。

心中的老師500字篇二

當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。多少個日日夜夜里，他們不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。你也能夠投稿當?shù)厍蛲低道@著太陽跑了一圈，老師也帶領著我們在人生的道路上前進了一段。

可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，語文鄭老師。她對我們說過重點的文段必須要背下來。如果在考試時把古詩詞，若你們此刻不鍛煉如何承受一個小挫折，等長大了，面臨大挫折時，必定會一碰就倒的?！庇谑牵蠹叶紝W會主動地背要背的文段了。說真的，我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢!每當看到自我默寫(聽寫)全對的時候，心里就會個性的興奮。每節(jié)課前三分鐘，鄭老師會讓我們讀讀書或做自我介紹，鍛煉我們的口語潛力。

在鄭老師的課堂上，我們都覺得很搞笑。她會跟我們講講一些作者的故事或經(jīng)歷，使我們洗耳恭聽。這是其他老師都無法給我們的一種快樂。

鄭老師雖然長得不是最好看的。但她有一雙大大的眼睛，眼睛里透出一種溫柔的目光，直射著我們，關心著我們;她那額頭前的劉海，是那樣的美，在上課時，時不時得喜愛去動動它。她個子不高，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。

記得她給我上第一節(jié)課的時候，我聽見了他的一句道歉“對不起”還深深得鞠了一個躬?！耙驗?，我小時候也是很不喜愛寫字，長大了，我的字也很丑。所以我對你們寫字的要求很高。”那一句話，觸動了我，因為從幼兒園開始，這是第一次聽見老師向學生道歉。這使我覺得初中的老師永遠都比小學的老師更難懂。

他不是我們的班主任，卻像我們的班主任一樣，留意翼翼得呵護著我們。

啊!這就是我的老師，一個上課風趣幽默的老師，一個和藹可親的老師，一個深深的愛著我們的老師!

心中的老師500字篇三

開學第七周，她——我的鄧論老師，今天第一次給我們上課。

之前，聽說了一些她的不幸，丈夫得不治之癥而離開了她。就是因為如此，也許是天生的憐憫心，也許是一個學生對自己老師的不幸產(chǎn)生的崇拜與尊敬感，也許本來就是人性本善的一面，使我對她的各個方面都非常感興趣。我認真地聽她講課，看她的表情，猜測她的心思、心情。

在我之前的想象中她：會在上課時，面部表情會很凄涼，臉色很難看，多少帶著點傷感情緒。上課會走神。

出乎我意料的是：她居然講課思路清晰，面部表情自然，她生厚的文學基底感染著我們每一個人。聽她的課使我受益匪淺。在她的課堂中，她主張自由發(fā)言。課堂氣氛活躍。一開始，她就用她強烈的人民教師的責任感感染了我們。她說：“憑借我作為一名教師的責任感，從你們的利益出發(fā)，我會盡我能力把落下的這部分課程給你們補上?！彼f到了，也做到了。這一方面體現(xiàn)了她的能力，另一方面也體現(xiàn)了她的責任心和自信心。她有在生活中努力拼搏的精神和決心。

她說：“人會在生活中遇到一些事情的時候改變她的人生觀?！笔前?這也許是她的在自己人生的這個路程中，還算離開起跑線不遠時的人生感悟吧!

她說;“任何人做任何事，她都是有動機的?！彼慕忉屖牵杭幢闶抢卒h或著說活雷鋒，他做任何事情都是為了享受，因為在他做了好事后，得到了周圍人們的稱贊和表揚，他就會心情愉快。就是一種享受。如果哪個人，在幫助別人做一件事情時很痛苦，那么他是不會去做的。她的話的確不無道理。想想我們自己，難道不是這樣嗎?從不同的角度看問題、分析問題，結果是不同的，答案是豐富多彩的。這就關系到一個人的人生觀問題。

“一個人的人生觀在不同的處境下，或者說在環(huán)境改變時，他的人生觀有可能會改變。”她的人生觀會改變嗎?她能承受得了這次打擊嗎?她會一直這樣堅強的走下去嗎?她會被生活壓倒嗎?這些問題，在她這兒的答案，讓我們很吃驚。因為結果證明，她是堅強的`，勇敢的，頑強的，并且能征服生活的強者。

因此，我尊敬她，尊敬她有強者的特性，尊敬她有人民教師的責任感。有在生活中搏斗的精神和決心。

心中的老師500字篇四

我可以驕傲地說，我的數(shù)學老師梁老師是一個走在時尚前端的與眾不同的老師，她是我心目中最棒的老師。

一頭漂亮的紫色短發(fā)，顯示著一個成熟女性的干練氣質(zhì)，散發(fā)出萬眾矚目的光芒。梁老師的穿著打扮，正如我們班大個子所說，那就是時代的潮流。

梁老師從不打罵我們，她認為打罵并不是一種好的教育方式。有時實在生氣了，她也會拍拍那個同學的頭，打打他的背，但我們知道，這只是一種提醒方式，她并沒有存心要打的意思。梁老師一直用自己的方法來促使我們進步。當然，她也有批評我們的時候，但這并不是罵。更多時候，老師會采用一些有趣的懲罰，比如做俯臥撐或給大家講故事等。

梁老師還是一個很幽默的人。在食堂與幾個同學吃完飯出來正好遇見梁老師，這時我手上還拿著一根烤腸沒吃完，梁老師便笑著對我說：“你讓我們看著你吃烤腸，不應該給我們都買一根嗎?”我們都笑了，“好呀，我請大家吃烤腸?！蔽一乩蠋煹脑??？粗蠋煹男θ?，我心里又增添了喜歡她的成分。

以前，我一直認為數(shù)學是枯燥無味的。自從進入梁老師的課堂，我改變了對數(shù)學的看法。在梁老師的課上，同學們永遠是那么活躍，永遠都有一雙雙自信滿滿的手舉在空中。梁老師是公平公正的，她會給每個人發(fā)言的機會，也會關注每一個同學，讓所有人都當數(shù)學課的主角，而不是旁觀者?；蛟S是競爭帶給我們的快樂，或許是我們對梁老師的喜愛，數(shù)學課上的氣氛永遠是那么輕松而快樂。

梁老師經(jīng)常以一個朋友的身份來跟我們談心。和她談話，我們可以毫無忌諱的把心里的煩惱或對數(shù)學題的疑問等等傾訴出來，她就像我們的媽媽一樣包容著我們。

她還會告訴我們許多關于她家庭的事和她在生活中得到的啟示，并和我們一起分享她讀過的一些美文。這些都無時無刻地影響著我。她希望我們從她身上學到的不僅僅是數(shù)學知識，更多的是邏輯思維以及生活的經(jīng)驗。記得有一次，我們班的數(shù)學成績極其不理想，老師沒有批評我們，而是從她的身上找問題，她認為是她沒有做好。老師那天沒有化妝，人也有些憔悴。我們都看在眼里，難受在心里。自此之后，我們化失敗為力量，取得了一個優(yōu)異的成績。再一次看到老師欣慰的笑容，頓時覺得什么都值了。

這就是我的老師，我心目中最棒的老師。我相信，梁老師今日的諄諄教誨，定會成就我明日燦爛的人生。

心中的老師500字篇五

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曾經(jīng)的童年總是美妙歡樂的，心里一直攜帶著調(diào)皮的印記。同小伙伴們在上學的路上歡聲笑語地打鬧著，不一會就進入了書聲瑯瑯的學校。“懿林，看黑板!”“懿林，認真聽課!”老師拿著粉筆，恨鐵不成鋼地對我說著。而我卻不以為然，繼續(xù)沉醉在昔日與朋友們玩鬧的場景。多年回憶起來，我好想對以前教過我的老師說：對不起。

記得是六年級的夜晚，校園里沒有了白天的那份吵鬧，隨著夜風輕輕地吹起掉落的秋葉，寂靜地詭異。突然，一陣尿意涌上來，似乎是故意捉弄我一般。我立刻從夢鄉(xiāng)中清醒過來，極不情愿地走向廁所。在我走出門口的那一刻，我看見走廊上還有一間房間的燈光在亮著。那，那個房間不是楊老師嗎!都午夜時分了竟然還在修改作業(yè)。頓時心中像吃了檸檬地一樣酸，不知所措。原來夜里陪伴老師的不是甜甜的美夢和舒適的枕頭，而是堆積如山的作業(yè)和淺暗的燈光。

理解老師的用苦良心，做到尊重老師，不應該是學生最基本做人的原則嗎?

就現(xiàn)代革命家朱德而言，有一天他在學校禮堂看戲。準備開演之前，朱德同志正和身邊觀眾談話。這時，一位耄耋的老師在服務員的幫助下蹣跚地走了過來，朱德一下子就認出了這個是他當年的老師。他立刻站起身子，急忙地走了上去，扶持著老人，并大聲而莊嚴地說了一聲：葉老師!然后請老師入座，直到老師有了一個位置坐了朱德自己才坐了下來。老師不是神，老師也是人，應該得到學生和別人的關心和尊重。

有一句話我一直銘記在心：人的一生當中，除了父母是你的第一位啟蒙老師，其次就是校園里的老師了。雖然她們沒有像戰(zhàn)場上的士兵那么勇敢，沒有像歷史上的名人那么出名，但是又有哪個人肯為了一群自己不認識的人而奉獻自己的青春年華和大部分精力呢?只有老師。

現(xiàn)在的我，與從前的那個調(diào)皮的我截然不同，是班上有名的“三好學生”，老師吩咐的事情我都盡量地去完成。因為我知道，星空之下，寂靜夜晚，只有老師在裝飾著學生們的美夢，所以我們也要竭盡全力地去讀好書，體會老師的每一份用苦良心!

心中的老師500字篇六

我們的成長道路上，有許許多多陪伴我們的朋友，陪伴我們的親人……在我的腦海中，始終記得那個陪伴我的老師，他的笑容依然那么清晰，讓我不能忘懷。

還記得開學第一次見你時，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來，上方有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說你叫黃東平，是我們的數(shù)學老師，因為這一身另類的打扮，使我們立刻記得了你，印象深刻。

你的課，老實說是最搞笑的一科，因為那課上時不時會爆發(fā)的笑聲。你是個幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會到，你不會用像其他老師那種暴力的讓學生站起來的方式阻止學生的昏昏欲睡，你會時不時地串上個笑話，讓我們在笑聲中認真地聽課。

你是讓我覺得最好相處的老師了，所以我總會打趣地叫你“親愛的小平”，而你也會微笑著回應我，你是個天生讓人覺得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。

你是個敬業(yè)的人，在期中末考試時，你定下了考的好就有獎勵的規(guī)定，考的很好的獎錢，最多的貌似是獎100元，考的還好的獎本子，很多，總有5、6本，而且都是你自掏腰包。

你對那些重點的解釋總是很搞笑的，比如你對根號的解釋，因為搞笑，所以我至今牢記，你說根號是監(jiān)獄，正數(shù)是好人，所以能夠出來，負數(shù)是壞人，所以出不來，而零是獄警，隨便進出。如此有個性的解釋，放眼全世界，大概只有你能想得出來吧!

所以說粉筆生涯，講臺春秋。所以老師都將青春奉獻給了書本，奉獻給了學生。聽著你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲音啊!那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來自遠方，又仿佛近在眼前。

等我畢業(yè)之后，陪伴我的老師就將離我越來越遠了，我不明白還能不能見到你，可是我會永遠記得有你陪伴我走過的那段璀璨年華。

【本文地址：http://www.zhangqiulvshi.cn/zuowen/2301343.html】