人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
全國甲卷高考真題篇一
第一、時間緊、分值高。150分鐘，總分300分。選擇題每小題6分，非選擇題每空最高3分。
第二、學(xué)科間的轉(zhuǎn)換與答題順序的選擇?？忌诖鹄砭C試題過程中，既面臨著物理、化學(xué)、生物三個學(xué)科知識的轉(zhuǎn)換，同時還面臨著答題順序的選擇。
高考理科綜合能力測試的答題戰(zhàn)略：
根據(jù)理科綜合能力測試的特點，提出下列答題戰(zhàn)略：
第一、高考理綜試卷到手后，用5～10分鐘時間(一般從發(fā)卷到正式答題鈴響之前的時間)“通覽”一遍所有試題，找出你比較“熟悉”的或“有印象”的試題，進而確定各科試題中，哪些題先答，哪些題后答的答題順序。
第二、確定學(xué)科的答題順序。雖然理綜試卷中，按選擇題“生、化、物”、非選擇題“物、化、生”的順序排定，但答題時，未必按此順序進行。你可以根據(jù)你平時哪個學(xué)科學(xué)的更扎實一些、實力更強一些或試題中哪個學(xué)科的題目更容易一些，本著“先易后難”的原則，來確定學(xué)科的答題順序。但盡量減少答題中間的學(xué)科轉(zhuǎn)換次數(shù)。
第三、先答選擇題，后答非選擇題。這是因為選擇題的難度一般比非選擇題小。
全國甲卷高考真題篇二
考試作文五六段，干凈整潔看卷面
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數(shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
卷面對比也關(guān)鍵，注意方格莫填滿
考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易“泄一灘”，影響卷面的干凈。建議學(xué)生用不淺不深、筆畫不粗不細的中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺，分數(shù)上可能就會占便宜。在用中性筆寫作文的時候，注意不要用字把方格填滿，建議占字格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得作文每行的層次感比較強。卷面顯得也相對美觀。
全國甲卷高考真題篇三
在高考結(jié)束后，很多考生都會對答案，提前預(yù)估自己的分數(shù)，這樣方便大家提前準備志愿填報。下面是小編分享的2022全國甲卷高考地理真題，歡迎大家閱讀。
2022全國甲卷高考地理真題還未出爐,待高考結(jié)束后,小編會第一時間更新2022全國甲卷高考地理真題,供大家對照、估分、模擬使用。
1.登山選擇某線路，原因：該地等高線相對稀疏，地形坡度較小，爬坡容易。
2.交通運輸線路(鐵路、公路)選擇的理由：交通線路的選擇：在等高線地形圖中，交通線路的修建一般往往與等高線平行，即“之字形”(盤山)線路。
答：原因：可減少修路的工程量;道路相對平坦，有利于車輛安全行駛;不會造成水土流失等。如果一定要從地表經(jīng)過山區(qū)，往往選擇從鞍部位置穿越。
3.水庫大壩建設(shè)選擇在河流峽谷處，原因：
地處峽谷處，利于筑壩;有盆地地形，蓄水量大。
4.引水工程選擇某地，原因：
該地地勢較高，河水可順地勢自流。
5.地形對河流的影響：
地勢決定河流的流向，由高處向低處流。山地形成放射狀水系，盆地形成向心狀水系，山脊成為水系分水嶺。
地勢陡峭的山區(qū)，一般河流流速大、水流急，有豐富的水能資源。
平原地區(qū)，一般河網(wǎng)密布，流速平緩，水量豐富的河段有利于航運。
地形、地勢問題
1.描述地形特征的一般模式：
(2)地勢特征：哪邊高哪邊低?或哪邊向哪邊傾斜?
(4)地形分布：在什么方位有什么地形類型。
2.平原、高原、山地、丘陵、盆地地形區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展特點是什么?
主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)上：平原以種植業(yè)為主;高原以畜牧業(yè)為主;山地以林業(yè)為主;低山丘陵以林果業(yè)為主;盆地內(nèi)部和平原一樣，周圍和山地一樣。
平原人口稠密，交通便利，商業(yè)發(fā)達;高原、山地、丘陵因地形不平坦，交通不便，人口稀少，商業(yè)不發(fā)達。
工業(yè)要看當(dāng)?shù)氐馁Y源、交通、市場……，相對受地形影響較農(nóng)業(yè)小。
3.如何描述地理位置?
地理位置包括緯度位置和海陸位置兩方面。
(1)緯度位置：觀察是否有重要緯線穿過。通過重要緯線判斷所處的五帶。
(2)海陸位置：周圍的海(或洋)及相應(yīng)的方位。周圍的國家(或地區(qū))及相應(yīng)的方位。
自然災(zāi)害問題
1.自然災(zāi)害分類：
主要自然災(zāi)害有：(地質(zhì))災(zāi)害、(氣象)災(zāi)害、(生物)災(zāi)害。
(1)地質(zhì)災(zāi)害：主要表現(xiàn)為：(泥石流、山體崩塌、山體滑坡)。
(2)氣象災(zāi)害：主要有(干旱、洪澇、寒潮)等。
(3)生物災(zāi)害：主要有蟲災(zāi)、鼠災(zāi)和農(nóng)作物病害。
2.自然災(zāi)害的治理措施：
利用現(xiàn)代化技術(shù)，建立災(zāi)情預(yù)警系統(tǒng)。
加強防災(zāi)、減災(zāi)宣傳，提高人們的環(huán)保意識以及減災(zāi)意識。
對于人為造成的自然災(zāi)害，應(yīng)針對人類不合理活動加以治理。
生態(tài)環(huán)境問題
1.黃土高原水土流失的原因和治理措施：
(1)水土流失的原因：
自然原因：
a、黃土特性：黃土結(jié)構(gòu)疏松，易溶于水。
b、氣候：降水集中在7、8月份，多暴雨。
c、植被：地表光禿裸露，缺少植被保護。
人為原因：開墾、采礦、修路等活動，使地表疏松。
(2)治理措施：從目前國內(nèi)外防治水土流失的各項措施看，主要有工程措施、生物措施和耕作措施。它們在治理水土流失中所起的作用各不相同，但它們是一個統(tǒng)一體，在實施過程中不可分割，缺一不可。
另一方面，合理安排生產(chǎn)活動，如陡坡地退耕還林、還草，過度放牧的地方減少放牧的牲畜數(shù)量等。
黃土高原必須遵循客觀規(guī)程，走“宜農(nóng)則農(nóng)、宜林則林、宜牧則牧”的道路，因地制宜，合理利用耕地，黃土高原水土流失才可能得到根本改善。
2.長江流域的洪澇災(zāi)害發(fā)生原因及防治措施：
(1)洪澇災(zāi)害發(fā)生原因：
自然原因：
a、夏季降水集中，中下游地勢低平;
b、河流流域面積廣，匯水面積大，尤其是夏季風(fēng)反常年份，南北支流同時進入汛期，流量劇增。
人為原因：破壞植被，陡坡開荒，圍湖造田。水土流失嚴重，水面上升，湖泊分洪蓄洪能力降低。
(2)洪澇災(zāi)害防治措施：植樹造林，退耕還湖，修建水利工程，疏浚河道，彎曲段裁彎取直，加固堤壩，修建分洪蓄洪區(qū)。
3.西北地區(qū)荒漠化的原因及治理措施：
(1)荒漠化的原因：
自然原因：
a、氣候干旱，降水少，大風(fēng)日數(shù)多且風(fēng)力強盛。
b、地面多沙質(zhì)沉積物，風(fēng)沙剱害嚴重。
c、地表徑流少，河流欠發(fā)育。
d、植被稀少，地面缺少植被保護。
e、氣候異常。
人為原因(荒漠化的主導(dǎo)因素)：過度放牧;過度樵采;過度開墾;水資源的不合理利用;工礦交通建設(shè)中不注意環(huán)保。
(2)荒漠化防治的具體措施：
合理利用水資源。
利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護林體系。
調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系，應(yīng)該退耕還林，退耕還牧。
采取綜合措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題。
控制人口增長。
(1)先不要急于解答，要將整個試卷先大致看一遍，先用一二分鐘大體看一下試卷有幾個大題目，是39題還是40題，通觀全卷，做到心中有數(shù)。
(2)要仔細、認真地看清楚試卷前對考生的要求，對答題的說明，使你的答卷符合規(guī)定，減少或避免失誤。
(3)開始答題時，要十分認真仔細地領(lǐng)會每一道大、小題目的要求，比較有把握才開始下筆。審題要做到，一不看錯題;二不遺漏題;三要看全題;四要審準題。
(4)答題前只要明確考題問的是什么?要求是什么?給的條件有哪些?在心中打好腹稿，安排好答題要點的先后順序。
(5)要根據(jù)各種類型題型，有針對性地回答。如讀圖填充題要求簡明、扼要;簡答題和綜合題則要求內(nèi)容充實、要點精確。
全國甲卷高考真題篇四
1.登山選擇某線路，原因：該地等高線相對稀疏，地形坡度較小，爬坡容易。
2.交通運輸線路(鐵路、公路)選擇的理由：交通線路的選擇：在等高線地形圖中，交通線路的修建一般往往與等高線平行，即“之字形”(盤山)線路。
答：原因：可減少修路的工程量;道路相對平坦，有利于車輛安全行駛;不會造成水土流失等。如果一定要從地表經(jīng)過山區(qū)，往往選擇從鞍部位置穿越。
3.水庫大壩建設(shè)選擇在河流峽谷處，原因：
地處峽谷處，利于筑壩;有盆地地形，蓄水量大。
4.引水工程選擇某地，原因：
該地地勢較高，河水可順地勢自流。
5.地形對河流的影響：
地勢決定河流的流向，由高處向低處流。山地形成放射狀水系，盆地形成向心狀水系，山脊成為水系分水嶺。
地勢陡峭的山區(qū)，一般河流流速大、水流急，有豐富的水能資源。
平原地區(qū)，一般河網(wǎng)密布，流速平緩，水量豐富的河段有利于航運。
地形、地勢問題
1.描述地形特征的一般模式：
(2)地勢特征：哪邊高哪邊低?或哪邊向哪邊傾斜?
(4)地形分布：在什么方位有什么地形類型。
2.平原、高原、山地、丘陵、盆地地形區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展特點是什么?
主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)上：平原以種植業(yè)為主;高原以畜牧業(yè)為主;山地以林業(yè)為主;低山丘陵以林果業(yè)為主;盆地內(nèi)部和平原一樣，周圍和山地一樣。
平原人口稠密，交通便利，商業(yè)發(fā)達;高原、山地、丘陵因地形不平坦，交通不便，人口稀少，商業(yè)不發(fā)達。
工業(yè)要看當(dāng)?shù)氐馁Y源、交通、市場……，相對受地形影響較農(nóng)業(yè)小。
3.如何描述地理位置?
地理位置包括緯度位置和海陸位置兩方面。
(1)緯度位置：觀察是否有重要緯線穿過。通過重要緯線判斷所處的五帶。
(2)海陸位置：周圍的海(或洋)及相應(yīng)的方位。周圍的國家(或地區(qū))及相應(yīng)的方位。
自然災(zāi)害問題
1.自然災(zāi)害分類：
主要自然災(zāi)害有：(地質(zhì))災(zāi)害、(氣象)災(zāi)害、(生物)災(zāi)害。
(1)地質(zhì)災(zāi)害：主要表現(xiàn)為：(泥石流、山體崩塌、山體滑坡)。
(2)氣象災(zāi)害：主要有(干旱、洪澇、寒潮)等。
(3)生物災(zāi)害：主要有蟲災(zāi)、鼠災(zāi)和農(nóng)作物病害。
2.自然災(zāi)害的治理措施：
利用現(xiàn)代化技術(shù)，建立災(zāi)情預(yù)警系統(tǒng)。
加強防災(zāi)、減災(zāi)宣傳，提高人們的環(huán)保意識以及減災(zāi)意識。
對于人為造成的自然災(zāi)害，應(yīng)針對人類不合理活動加以治理。
生態(tài)環(huán)境問題
1.黃土高原水土流失的原因和治理措施：
(1)水土流失的原因：
自然原因：
a、黃土特性：黃土結(jié)構(gòu)疏松，易溶于水。
b、氣候：降水集中在7、8月份，多暴雨。
c、植被：地表光禿裸露，缺少植被保護。
人為原因：開墾、采礦、修路等活動，使地表疏松。
(2)治理措施：從目前國內(nèi)外防治水土流失的各項措施看，主要有工程措施、生物措施和耕作措施。它們在治理水土流失中所起的作用各不相同，但它們是一個統(tǒng)一體，在實施過程中不可分割，缺一不可。
另一方面，合理安排生產(chǎn)活動，如陡坡地退耕還林、還草，過度放牧的地方減少放牧的牲畜數(shù)量等。
黃土高原必須遵循客觀規(guī)程，走“宜農(nóng)則農(nóng)、宜林則林、宜牧則牧”的道路，因地制宜，合理利用耕地，黃土高原水土流失才可能得到根本改善。
2.長江流域的洪澇災(zāi)害發(fā)生原因及防治措施：
(1)洪澇災(zāi)害發(fā)生原因：
自然原因：
a、夏季降水集中，中下游地勢低平;
b、河流流域面積廣，匯水面積大，尤其是夏季風(fēng)反常年份，南北支流同時進入汛期，流量劇增。
人為原因：破壞植被，陡坡開荒，圍湖造田。水土流失嚴重，水面上升，湖泊分洪蓄洪能力降低。
(2)洪澇災(zāi)害防治措施：植樹造林，退耕還湖，修建水利工程，疏浚河道，彎曲段裁彎取直，加固堤壩，修建分洪蓄洪區(qū)。
3.西北地區(qū)荒漠化的原因及治理措施：
(1)荒漠化的原因：
自然原因：
a、氣候干旱，降水少，大風(fēng)日數(shù)多且風(fēng)力強盛。
b、地面多沙質(zhì)沉積物，風(fēng)沙剱害嚴重。
c、地表徑流少，河流欠發(fā)育。
d、植被稀少，地面缺少植被保護。
e、氣候異常。
人為原因(荒漠化的主導(dǎo)因素)：過度放牧;過度樵采;過度開墾;水資源的不合理利用;工礦交通建設(shè)中不注意環(huán)保。
(2)荒漠化防治的具體措施：
合理利用水資源。
利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護林體系。
調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系，應(yīng)該退耕還林，退耕還牧。
采取綜合措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題。
控制人口增長。
全國甲卷高考真題篇五
①本文記敘(描述)了……的故事(事跡、經(jīng)過、事件)。用“誰――在哪里――做什么――怎么樣”的句式就可以完成概括。
③抒發(fā)了作者的……的感情。比如《散步》，通過一家人外出散步過程的描寫，表達了作者對生活的熱愛。
2.記敘線索的答題技巧
①線索: (明線和暗線)核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點、作者的情感。比如魯迅的《藤野先生》，明線是去日本留學(xué)經(jīng)歷，暗線是棄醫(yī)從文的心路歷程。
②作用:是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起使文章條理清楚、層次清晰。
3.文題的答題技巧
①提取關(guān)鍵詞，梳理題目信息。
找文章線索或判斷主題，依據(jù)有:核心人物、核心事物、核心事件、作者情感。
②品味題目作用:可以從內(nèi)容上、情感上、線索上、方法上、設(shè)置縣念上等方面進行分析。
③答題示例:主題上結(jié)合主旨必答，如象征性的散文題目，也可以這樣回答:擬題巧妙，一語雙關(guān)，表層含義指……深層含義指……突出主題，吸引讀者閱讀興趣。
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