每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特殊教育學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿篇一
輕舒雙臂，向前平舉，只聽一聲哨響，垂落在肖坤航腳邊的跳繩便向空中飛去，雙腳輕輕躍起，跳繩從他腳底滑過(guò)，飛舞的跳繩帶著低緩的風(fēng)聲，宛如奏響了他的戰(zhàn)歌。
緊接著，是提速的階段，伴隨著猛然高昂的風(fēng)聲，他那躍起的雙腳開始猶如蜻蜓點(diǎn)水一般輕輕點(diǎn)地，躍起那只容跳繩通過(guò)的高度，雙手揮舞著跳繩不斷打地，動(dòng)作極其瀟灑自如。1分鐘的時(shí)間對(duì)他仿佛特別慷慨，讓他從容不迫地展示出自己嫻熟的技能，從翻飛的雙手到繃直躍動(dòng)的足尖。
空中飛舞的跳繩令觀眾感到眼花繚亂，直到結(jié)束的哨聲響起，觀眾依舊沉醉在剛才那番精妙的表演之中，過(guò)了半響，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲對(duì)這位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)健將表達(dá)由衷的贊賞。
肖坤航這番精彩的表演，將運(yùn)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向了高潮，并以219個(gè)的優(yōu)異成績(jī)摘得了單人跳繩的桂冠。
“厲害，太厲害了！”每一位觀眾無(wú)不發(fā)出這樣的感嘆，同學(xué)與老師也對(duì)他投向無(wú)比贊賞的目光，在這目光之中，他的神情依舊是那么鎮(zhèn)靜，臉上也多了一絲喜悅的紅暈。
特殊教育學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿篇二
她站在起跑線后，擺好姿勢(shì)準(zhǔn)備開跑，陽(yáng)光照射在她的身上、臉上，她顯得格外沉靜自若。這是大操坪1000多名學(xué)生一齊屏息斂聲、舉目而望的一剎那。
一聲發(fā)令槍響，她抬起雙臂，向上舉起，后腳一蹬地，像出弦的箭一般飛速地射出。一瞬間，她那飛速狂奔的雙腳仿佛生起了疾風(fēng)，旁邊的人和樹木如排山倒海般退去，宛如打著孫悟空的筋斗云。
緊接著，她疾如流星一般超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手。1分21秒的時(shí)間對(duì)她而言仿佛綽綽有余。
還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)沖過(guò)了終點(diǎn)。四面八方的人潮向她涌去。這時(shí)整個(gè)操場(chǎng)都沸騰了，掌聲，歡呼聲，吶喊聲，震耳欲聾。如夢(mèng)初醒的觀眾用他們最真摯的熱情向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。
戶雯伊的精彩表現(xiàn)將運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛推向了高潮，這位初二年級(jí)的女生奪得了400米的冠軍。
同學(xué)們和老師們驚呼：“這個(gè)孩子太棒了！”
特殊教育學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿篇三
他站在1000米比賽的跑道上，神情自若，毫不緊張，大樹好似在他的身旁搖曳。這是初二年級(jí)六百左右的學(xué)生充滿期待，屏息斂聲的一瞬間。
隨著裁判的一聲令下，只見他輕輕一蹬，像離弦的箭一般，“咻”地向前奔去，率先跑到第三名的位置。
一會(huì)兒，是最后100米的沖刺了，他的動(dòng)作疾如獵豹，緊緊地追著第一二名不放。他像一道閃電，逐漸地超越了前兩名同學(xué)。
還沒(méi)等同學(xué)們從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)露出了自信的微笑，沖過(guò)了終點(diǎn)，幾位激動(dòng)的同學(xué)為這位凱旋歸來(lái)的“英雄”歡呼雀躍著。
“太棒了！”這場(chǎng)比賽的裁判叫了出來(lái)。同學(xué)們都為這位“英雄”自豪著。
蔡可歆精彩的表現(xiàn)，將運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛推向了高潮，所有的運(yùn)動(dòng)員被他點(diǎn)燃了斗志。
當(dāng)一位老師目睹這場(chǎng)比賽后，十分興奮地說(shuō)：“了不起！我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)的太好了！”
特殊教育學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿篇四
他們站在廣闊喧囂的大操場(chǎng)上，在眾多強(qiáng)手面前顯得十分沉靜自若。微風(fēng)是在為他們加油歡呼，陽(yáng)光撫摸著他們每個(gè)人的臉龐。這是株洲市南方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一年一度的體育節(jié)中的跳繩比賽。
裁判員已經(jīng)到位，只見第一位同學(xué)，微擺雙臂騰空一躍，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……他們像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的、不會(huì)斷開的火車成為一個(gè)難舍難分的整體，默契而又團(tuán)結(jié)，他們就像一只只輕盈的蝴蝶，在每一次跳躍時(shí)展現(xiàn)自己最?yuàn)Z目的一面。
時(shí)間就要結(jié)束，但速度依然飛快。三分鐘的時(shí)間說(shuō)來(lái)慷慨，但對(duì)于他們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是珍貴的。頭頂?shù)暮怪?，慢慢流下，看似隨意的撥弄頭發(fā)也顯得十分緊張。
還能等我們?cè)谛[的歡呼聲中反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們已經(jīng)搜的一下，完成了比賽，幾縷陽(yáng)光擁抱了這些勇敢無(wú)畏的勇士，四面悄然。
直到一位觀眾發(fā)出贊嘆，“哇！227班好厲害??！”周圍的一切沸騰起來(lái)如夢(mèng)初醒的觀眾們用振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲向他們表達(dá)了由衷的'贊嘆。
這場(chǎng)精彩激動(dòng)人心的比賽，將整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的氛圍推向了高潮，正是因?yàn)樗麄兊膴^力拼搏，讓他們獲得了令人驚訝的好成績(jī)，312個(gè)。
特殊教育學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿篇五
“請(qǐng)初二男子1000米運(yùn)動(dòng)員馬上到檢錄處檢錄?！?/p>
他站在起跑線的后端，沉靜自若，只見右腳在前，左腳在后，那雙白鞋踩在塑膠跑道上，形成一個(gè)“人”字。只見他神經(jīng)緊繃，仿佛一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)即將打響。
所有的同學(xué)都圍在跑道邊，那一刻，屏息斂聲?！班?！”隨著裁判員手中槍響，只見他腳一發(fā)力，在彎道上形成一條美麗的弧線，陽(yáng)光照耀到他的身上，拉出一縷縷金絲，在藍(lán)天下舞動(dòng)著。
賽程幾近過(guò)半，他有些吃力，只見他呼吸和動(dòng)作緊密配合，一翕一張。他沒(méi)有在隊(duì)伍中領(lǐng)先，也沒(méi)有落后太多，他的腳看上去有些乏力，但他還是用盡全力跑著。
最后200米，他的呼吸節(jié)奏明顯快了許多，像一支離弦之箭，向終點(diǎn)沖去。主席臺(tái)的音樂(lè)在他身邊圍繞，每個(gè)音符都在他腳尖跳躍，很顯然，音符已經(jīng)跟不上他了。
“加油！歐陽(yáng)一鳴！”吶喊聲蓋住了四周的喧鬧，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都在為運(yùn)動(dòng)員歡呼，所有目光都匯集在那根紅線——終點(diǎn)的紅線上。
沖線了，第一名！
對(duì)于正常運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)，小組第一不是了不起的成績(jī)，但對(duì)于歐陽(yáng)一鳴來(lái)說(shuō)，這是一次極大地超越，他敲響了敢于拼搏的戰(zhàn)鼓，吹響了奮力超越的號(hào)角！
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