每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

倡議書(shū) 倡議書(shū)篇一

人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成溫暖的人間。

我公司xx部的xx同事在x月x日的事故不幸受傷入院。這一如晴天霹靂突來(lái)的消息讓他的所有親人、朋友、同事都萬(wàn)分難過(guò)。xx同事平時(shí)在公司期間思想進(jìn)步、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同事、樂(lè)于助人。在崗位兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。在我公司是一名優(yōu)秀的員工。xx同事因工入院，目前每天的醫(yī)藥費(fèi)就要上千塊。緊緊靠其家庭收入實(shí)在無(wú)力承受?，F(xiàn)祁晢同事懷著對(duì)生命的珍惜、對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)未來(lái)的憧憬，正奔走在艱辛的康復(fù)之路上。

滴水匯成河，碎石堆成島，只要人人都能獻(xiàn)出一份愛(ài)心，美好的生命必會(huì)得到挽救！您的愛(ài)心和真情，將如春風(fēng)一般為他的生活送去一縷最溫暖的陽(yáng)光，將像星星之火點(diǎn)燃人們心中希望的曙光，愿你我的點(diǎn)滴付出匯成愛(ài)心的暖流，讓暗淡的生命重新迸發(fā)出燦爛的霞光，讓希望的光芒照亮人們的人生前程，相信，你我的行動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人們加入到捐款的行動(dòng)之中

倡議人：xxx

20xx年x月x日

倡議書(shū) 倡議書(shū)篇二

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友、老師、小朋友們：

您好!每年11月，是深圳的“全民讀書(shū)月”，旨在倡導(dǎo)全民讀書(shū)的生活方式。因此，結(jié)合深圳讀書(shū)月活動(dòng)，20xx年11月1日，我園將啟動(dòng)“書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

1、倡導(dǎo)全民讀書(shū)的生活方式。

2、為了更多的家長(zhǎng)和孩子一同感受濃濃的書(shū)香氛圍，促進(jìn)幼兒閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和閱讀能力的提高。

3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童繪本作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀和講故事，讓幼兒在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)，并增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)!

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月

活動(dòng)對(duì)象：全體教職工、家長(zhǎng)、幼兒

活動(dòng)內(nèi)容及形式：

1.好書(shū)分享，豐富班級(jí)圖書(shū)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶幼兒園和同伴分享。每天餐前15分鐘老師將根據(jù)本班孩子年齡特點(diǎn)和孩子進(jìn)行以?xún)?yōu)秀繪本欣賞、中、大班幼兒故事講述、兒歌朗誦、詩(shī)歌欣賞等形式進(jìn)行分享活動(dòng)。

2.爸爸媽媽進(jìn)班講故事。

3.評(píng)選閱讀小明星(連續(xù)21天親子閱讀、自主閱讀，視頻或照片發(fā)朋友圈，)，即可獲得小禮品和閱讀明星獎(jiǎng)牌一枚。老師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，中途中斷者將視為放棄

4、書(shū)香家庭評(píng)選及要求：a、家里有藏書(shū)，有專(zhuān)為兒童提供的書(shū)籍書(shū)架或書(shū)柜。b、家長(zhǎng)自己也以身作則，熱愛(ài)閱讀，認(rèn)真閱讀老師推薦的優(yōu)秀育兒書(shū)籍，每天有固定的時(shí)間一起親子閱讀。c、讀有所獲，分享讀書(shū)心得在班級(jí)群。d、熱心參與、支持幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

5. 讀書(shū)月活動(dòng)展示、總結(jié)，親子繪本童話劇演出大賽、書(shū)香家庭閱讀展示。

閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾?不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但能改變?nèi)松慕K點(diǎn)!為了做更好的自己，也為了引領(lǐng)孩子將來(lái)有一個(gè)更豐滿(mǎn)更高貴的人生!讓我們一起“閱讀”吧!

愛(ài)心堡幼兒園20xx年10月30日

倡議書(shū) 倡議書(shū)篇三

中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，擁有五千年的文明史，這是我們中國(guó)人的驕傲。從孔夫子到孫中山，中華民族傳統(tǒng)文化有它的許多珍貴品、許多人民性和民主性的東西。比如，強(qiáng)調(diào)仁愛(ài)，強(qiáng)調(diào)群體，強(qiáng)調(diào)和而不同，強(qiáng)調(diào)天下為公。有子承父?jìng)鬟@么一代代延續(xù)下來(lái)的炎黃氣息，其中有子曰詩(shī)云的訓(xùn)導(dǎo)，有唐詩(shī)宋詞的意韻，更有“天行健，君子將自強(qiáng)不息”的奮斗精神！特別是“天下興亡、匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操，“民為邦本”“民貴君輕”的民本思想，“己所不欲，勿施于人”的待人之道，吃苦耐勞、勤儉持家、尊師重教的傳統(tǒng)美德，世代相傳。所有這些，對(duì)家庭、國(guó)家和社會(huì)起到了巨大的維系與調(diào)節(jié)作用。令人欣慰的是，世界上越來(lái)越多的華人，不管是內(nèi)陸的，還是海外的，他們?cè)絹?lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)民族要得到世界的普遍尊重和認(rèn)可，就必須打出專(zhuān)屬于自己的品牌，而文化恰恰是我們的民族自身的品牌。

文化的振興與富強(qiáng)，人人有責(zé)，并且只有在全社會(huì)全民的參與下，才有可能，才有希望，才有真正的出路，所有的能人志士都十分清楚：文化振興與富強(qiáng)之路必須由教育開(kāi)拓和承載，而教育要做得徹底，就必須“從娃娃抓起”，才能從根本從心靈上改造一代人，從而改造一個(gè)時(shí)代，進(jìn)而去改造整個(gè)世界。

“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)?！比魏我粋€(gè)國(guó)家，任何一個(gè)民族，任何一個(gè)家庭，任何一個(gè)公民，誰(shuí)都明白這是一個(gè)道理：改變現(xiàn)狀的最好的方式是上課讀書(shū)，而上學(xué)讀書(shū)的最高起點(diǎn)，就是談圣賢的書(shū)，“與圣賢為友，將來(lái)就有希望成為圣賢那樣的人。”心理學(xué)家和教育家們都一致認(rèn)為：接受經(jīng)典教育最好的時(shí)期就是孩童時(shí)期。

從古至今，真正成為人才的人，都具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)和崇高的人格素養(yǎng)。因此教育始終應(yīng)把德育置于首位，看看今天的世界，我們?nèi)祟?lèi)，尤其新生代都具備如此崇高的品質(zhì)嗎？教育的宗旨達(dá)到了嗎？這是我們應(yīng)當(dāng)反省的第一重大問(wèn)題，教育的另一目的，是使受教育真正認(rèn)識(shí)到、感受到教育的無(wú)比重要性，從而使他能堅(jiān)持終生教育，進(jìn)而不斷去教育別人，放眼我國(guó)，捫心自問(wèn)，我們的國(guó)民，尤其是年輕一代真是“學(xué)習(xí)型”的嗎？我們的社會(huì)是學(xué)習(xí)型的嗎？每天打開(kāi)報(bào)章，從國(guó)際到國(guó)內(nèi)，觸目驚心的新聞不絕，“社會(huì)敗壞，自然受損”已成了當(dāng)前世界的寫(xiě)照，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)，何其不利！畢竟人是環(huán)境之子。今日世界，由于西方文化的貢獻(xiàn)，促進(jìn)了物質(zhì)文明的發(fā)達(dá)，使人類(lèi)水平空前改善，從表面上看，可說(shuō)是歷史上最幸福的時(shí)代；但人們?yōu)榱松畹母?jìng)爭(zhēng)而忙碌，為了戰(zhàn)爭(zhēng)的毀滅而惶恐，為了欲海的難填而煩惱；從精神上看來(lái)，也可說(shuō)是歷史上最痛苦的時(shí)代，在這物質(zhì)文明發(fā)達(dá)和精神生活貧乏的尖銳對(duì)比下，人類(lèi)面臨一個(gè)新的危機(jī)，人們過(guò)分迷信科學(xué)的可能，以為自己可以超越古人，而任意推翻經(jīng)濟(jì)，堵塞了五千年來(lái)無(wú)數(shù)圣賢們替人類(lèi)開(kāi)發(fā)出來(lái)教化源泉，許多有識(shí)之士因此疾呼人們好好開(kāi)拓，整理、發(fā)揮古今中外圣賢的精華，來(lái)充實(shí)自己的精神生命，推動(dòng)?xùn)|西方文化精華的交流與融合，以消除未來(lái)人類(lèi)種族的戰(zhàn)爭(zhēng)，繼而進(jìn)入世界大國(guó)的理想境界，湯恩比在晚年時(shí)曾斷言：以中華文化為代表的東方文化與西方文化相結(jié)合，將是人類(lèi)最好的和永恒的文化；一位諾貝爾得主的發(fā)言令人震驚：人類(lèi)必須回到2500多年前去尋找孔夫子的智慧，才能挽救人類(lèi)于沒(méi)頂。許多東西方有識(shí)之士都感嘆道：遠(yuǎn)在2500多年前，中華民族就有了這樣的智慧，竟然用九個(gè)字一語(yǔ)道破了今世的道理，那就是：“修身，齊家，治國(guó)，平天下。”孔子上述的教誨，是要求世人應(yīng)該始終把德育，把成人放在首位，人人修好身，做好人，那么夫妻倆所組成的社會(huì)基本單位——家庭，就必然融洽、幸福；每個(gè)家庭都和樂(lè)，當(dāng)然國(guó)泰民安；每個(gè)國(guó)家都長(zhǎng)治久安，世界不就太平，不就大同了嗎？所以國(guó)家興亡，乃至天下太平，人人有責(zé)，《大學(xué)》指出：“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本?！闭f(shuō)的是人人都應(yīng)以修好身，做好人，為自己應(yīng)盡的本份，也是最根本的責(zé)任和義務(wù)，因此，人人做好人，世界就大同，治世之道，僅此而已。

兒童經(jīng)典誦讀工程——是指在記憶力最好的年齡階段（0—13歲左右），通過(guò)誦讀中華傳統(tǒng)文化的最優(yōu)秀的經(jīng)典的篇章，使少年兒童達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的全面發(fā)展目的大型性公益活動(dòng)。其領(lǐng)域涉及家庭、幼兒園和中小學(xué)教育。截止目前為止，我國(guó)大陸有數(shù)百萬(wàn)兒童參與此類(lèi)活動(dòng)，分布在北京、上海、天津、合肥、福州、廈門(mén)、武漢、長(zhǎng)沙、西安、廣州、深圳、溫州、南京、蘇州、、成都、重慶、濟(jì)南、鄭州、昆明、哈爾濱、佳木斯、齊齊哈爾、大慶、烏魯木齊、蘭州、大連、南昌、石家莊等五十幾個(gè)城市。通過(guò)對(duì)中華文化經(jīng)典誦讀和學(xué)習(xí)，不僅讓少兒進(jìn)一步維系中華民族精神，認(rèn)同中國(guó)傳統(tǒng)人文精粹；同時(shí)，樹(shù)立對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，逐步確立為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、人類(lèi)和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想；。

這樣的教育，我們還不去做，尚待何時(shí)？由于上一代的無(wú)知，我們已經(jīng)被犧牲掉了，敬愛(ài)的父母和老師們，我們不能再犧牲下一代了！為了全人類(lèi)的福祉，為了美好的明天，我們更應(yīng)義不容辭地去推廣！

倡議書(shū) 倡議書(shū)篇四

xxx：

當(dāng)前，公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)面臨十分嚴(yán)峻的形勢(shì)，為了進(jìn)一步節(jié)支降耗、杜絕浪費(fèi)，公司決定開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)進(jìn)食堂，文明就餐好習(xí)慣”的活動(dòng)，為此，公司倡議如下：

1、以“節(jié)約糧食”為榮。堅(jiān)持按量取食，不留剩飯。牢固樹(shù)立“吃飽是福、浪費(fèi)可恥”的節(jié)約意識(shí)，反對(duì)浪費(fèi)糧食。

2、以“適量、光盤(pán)”為榮。就餐時(shí)，吃多少盛多少，主動(dòng)提出飯量要求，吃完為止，吃飽為好。

3、以“宣傳節(jié)約”為榮。提醒身邊的人，積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，做勤儉節(jié)約的宣傳員，向身邊的同事宣傳節(jié)約的好作法、好習(xí)慣。

一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”?！肮獗P(pán)”是一種節(jié)約，是一種素質(zhì)，是一種美德。“光盤(pán)”也不僅僅是一句口號(hào)，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度。 我光盤(pán)，我光榮。從每一餐做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，珍惜來(lái)自不易的員工福利，努力工作，在各自崗位上盡職盡責(zé)，為公司打贏生存保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

倡議書(shū) 倡議書(shū)篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！边@是“世界讀書(shū)日”發(fā)布時(shí)的主旨宣言，也是“世界讀書(shū)日”一直以來(lái)遵循的準(zhǔn)則。

今年的4月23日，適逢聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立的“世界讀書(shū)日”14周年。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,創(chuàng)造深厚的校園文化氛圍，我們向全校學(xué)生發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典，營(yíng)建書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)倡議。

當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)樹(shù)立這樣的理念：閱讀是生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、快樂(lè)、精彩、高尚人生的途徑。把閱讀融入寶貴的高中生活，使這成為我校校園的一道靚麗的風(fēng)景，并為自己珍藏一份厚重的記憶。讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。正如南宋詩(shī)人尤袤所說(shuō)：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友朋，幽憂(yōu)讀之以當(dāng)金石琴瑟也！”當(dāng)把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時(shí)，人生才會(huì)釋放出無(wú)窮的能量。

“五色令人目盲，五音令人耳聾”，每個(gè)人也許都將面臨無(wú)法按捺的誘惑，那些外部環(huán)境的變化，客觀上都容易令人茫然無(wú)措、浮躁不安。唯有讀書(shū)可以開(kāi)闊胸襟，將個(gè)人成就得失，置于歷史世界的大背景中；觀古達(dá)今，觀人知己，將個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，感同于他人的一顰一笑，則有會(huì)心者，即能謙恭自制，知足知辱，知止而后定。唯有讀書(shū)能養(yǎng)志安神，尊貴個(gè)人，擯去浮躁之氣。

中華民族從來(lái)就是熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族，閱讀是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中值得倡導(dǎo)和弘揚(yáng)的社會(huì)風(fēng)尚。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中，我們發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園”活動(dòng)倡議，意義重大而深遠(yuǎn)。

“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，我們將長(zhǎng)期舉辦，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，豐富和活躍學(xué)生課余文化生活，構(gòu)建良好的校園文化氛圍，讓校園充滿(mǎn)書(shū)香氣息。

在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我們企盼以閱讀來(lái)裝飾這個(gè)春天。

倡議書(shū) 倡議書(shū)篇六

親愛(ài)的同學(xué)們：

中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典燦若星河。經(jīng)典著作是我國(guó)民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。凝聚了前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人。

誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶高雅情趣，開(kāi)闊胸襟，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。

書(shū)，是了望世界的窗口，是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以體味人生，可以感悟生命；讀書(shū)可以陶冶情操，可以健全人格；讀書(shū)可以提高生活品位；讀書(shū)可以使人成長(zhǎng)成才……

通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩(shī)詞，可以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的；可以了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情思；可以讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在我們的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶性情。

要品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。以書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，可以震顫我們生命的琴弦，可以豐滿(mǎn)我們?nèi)松腵羽翼。

要博覽群書(shū)。只有廣泛閱讀才能博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，才能以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭我們的人生。

要讀書(shū)以致用?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，只有將讀書(shū)與做人、做事結(jié)合起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行合一，才能真正“學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)”。

要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種習(xí)慣，一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能讀出人生的充實(shí)與美麗。老師們、同學(xué)們，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，在這萬(wàn)物復(fù)蘇、春意盎然的季節(jié)，讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在做起，拿起書(shū)本，投身于書(shū)海中，讓崇尚讀書(shū)成為我們的校園風(fēng)尚，讓我們的理工校園充滿(mǎn)書(shū)香，讓我們?yōu)橹?mèng)圓夢(mèng)而讀書(shū)吧！

讓讀書(shū)成為一種生活習(xí)慣。閱讀鑄就未來(lái)和希望。我們倡議全體青年學(xué)子立即行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，把讀書(shū)作為一種生活態(tài)度，一種精神追求，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，讓讀書(shū)成為日常生活中不可缺少的一部分，在閱讀中增長(zhǎng)智慧、陶冶情操、感悟人生、提升修養(yǎng)。

利用這份寶貴的精神財(cái)富，讓民族精神得以傳播和不斷發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谡b讀經(jīng)典中養(yǎng)德行、學(xué)做人，是我們開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的初衷，也使開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義更加深遠(yuǎn)。

倡議人：xxx

xx年xx月xx日

倡議書(shū) 倡議書(shū)篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)、小朋友們：

大家好！

書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，是大千世界的縮影。為了提高幼兒讀書(shū)的興趣，增進(jìn)家園以及親子之間的感情，讓閱讀成為孩子一生的良好習(xí)慣，讓好書(shū)成為孩子一生的伙伴，在“世界讀書(shū)月”活動(dòng)之際，馬尾第二實(shí)驗(yàn)幼兒園再次迎來(lái)了“創(chuàng)建書(shū)香校園，好書(shū)浸潤(rùn)心靈”的親子讀書(shū)月活動(dòng)。讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，在生動(dòng)有趣的圖書(shū)王國(guó)里，聆聽(tīng)小天使們天籟的童聲，感受和體驗(yàn)快樂(lè)的閱讀之旅！本次活動(dòng)旨在營(yíng)造全園內(nèi)外良好的書(shū)香環(huán)境、濃厚的讀書(shū)氛圍，讓每位家長(zhǎng)和孩子共同讀書(shū)、品書(shū)、思書(shū)。

在此，我園向各位家長(zhǎng)提出倡議：

1、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍：

給孩子一個(gè)小書(shū)架，為孩子添幾本好書(shū)，并將孩子的圖書(shū)單獨(dú)擺放。

2、陪伴孩子共同閱讀：

給您的孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書(shū)籍、和孩子共同閱讀、分享閱讀的快樂(lè)。堅(jiān)持每天30分鐘陪伴孩子共同閱讀，并持之以恒，爭(zhēng)做書(shū)香家庭。

3、鼓勵(lì)孩子積極參與班級(jí)組織的故事大王講述活動(dòng)：

選定時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)三分鐘左右故事，能獨(dú)立、完整、生動(dòng)地講述故事。

4、與孩子一起制作書(shū)簽（小班）、圖書(shū)（中大班）：

每位家長(zhǎng)與孩子一起制作書(shū)簽或圖書(shū)（以剪貼、繪畫(huà)等形式），充分調(diào)動(dòng)孩子制作圖書(shū)和書(shū)簽的積極性、大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力、通過(guò)圖書(shū)、書(shū)簽的制作幫助他們更好地了解圖書(shū)書(shū)簽制作方面的知識(shí)。

5、故事家長(zhǎng)活動(dòng)：

歡迎家長(zhǎng)到班級(jí)為幼兒講經(jīng)典繪本故事、增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)之間的情感。

為了孩子們的閱（悅）讀，倡議大家積極地投入到讀書(shū)月的活動(dòng)中來(lái)吧！可以和孩子們一起在一樓大廳的簽名板上簽下您的名字，成為書(shū)香校園、書(shū)香家庭的一份子！讓我們用自身的閱讀熱情感染孩子，引領(lǐng)他們進(jìn)入圖書(shū)的海洋和知識(shí)的殿堂，共同暢游、成長(zhǎng)！

福州市馬尾第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

20xx年4月11日

倡議書(shū) 倡議書(shū)篇八

一元復(fù)始，萬(wàn)物芳華，在春暖花開(kāi)的美好時(shí)節(jié)，在書(shū)香盈溢的美好校園，你是否在一年之計(jì)里增添了美麗的一筆——讀書(shū)?好讀書(shū)，讀好書(shū)?

“靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣，閑看云物會(huì)天機(jī)?！睘檫M(jìn)一步推廣經(jīng)典閱讀，促進(jìn)全民閱讀的深入開(kāi)展，創(chuàng)建“書(shū)香校園”，共筑“交大夢(mèng)”，讓我們一同浸染在書(shū)香里，攀登秀麗書(shū)山，領(lǐng)略文字風(fēng)景。

在新的一年里，讓我們養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的好習(xí)慣，積淀腹有詩(shī)書(shū)的儒雅，造就胸懷天地的智慧，練成經(jīng)世治國(guó)的能力。

我們倡議：參照交大“經(jīng)典閱讀”96本推薦書(shū)目，或者選取其他經(jīng)典書(shū)籍，每天至少閱讀1小時(shí)，每月至少閱讀1本書(shū)。

我們倡議：動(dòng)起筆來(lái)，將你喜歡的詞句摘抄下來(lái)，寫(xiě)下你的所思所想，寫(xiě)成讀書(shū)筆記，與師生一起分享。

我們倡議：組織讀書(shū)會(huì)、朗誦會(huì)，一同分享閱讀的樂(lè)趣，一起碰撞智慧的火花。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，趁著滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)，趁著春風(fēng)和煦，讓閱讀成為我們生命的幸福，為我們的人生打下美麗的底色。讓閱讀經(jīng)典成為你生活中一扇向陽(yáng)的花窗，照得進(jìn)陽(yáng)光，也看得到遠(yuǎn)方。

倡議人：

日期：____年____月____日

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