在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。以下是小編幫大家整理的領(lǐng)通知書作文三年級(jí)【精選5篇】，歡迎閱讀與收藏。

領(lǐng)通知書作文三年級(jí)【精選5篇】一

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的籃球隊(duì)的通知六年級(jí)作文，歡迎大家分享。

小學(xué)的六年生活像兩股風(fēng)，有成功有失敗，但我失敗的記錄卻總是把成功的記錄深深埋沒……失敗這兩個(gè)字在我的腦海里似滔滔江水，奔騰不絕。唯有其中一件仍今我刻骨銘心。

那是五年級(jí)的上學(xué)期，班里組一個(gè)籃球隊(duì)，他們見我是班里最高最大的，便把我的名字報(bào)了上去。此后，我就開始了一個(gè)殘酷的訓(xùn)練。

下午一放學(xué)，我們就被體育老師拉到操場(chǎng)上進(jìn)行“慘無(wú)人道”的訓(xùn)練。體育老師專門請(qǐng)了一個(gè)很會(huì)打籃球的老教練，他雖然是個(gè)年近7旬的老人，卻依然身強(qiáng)體壯。體育老師針對(duì)每一個(gè)同學(xué)的體征設(shè)計(jì)了一套打球方案。我的方法是先攻到籃下，然后轉(zhuǎn)身，右腳踩住，左腳移動(dòng)，最后投籃。這套方案對(duì)于我這種體型笨重的人又怎能行得通呢？于是，訓(xùn)練的時(shí)候，體育老師總是忍不住要說(shuō)我?guī)紫?；休息喝水的時(shí)候，體育老師總是把我繼續(xù)叫過(guò)去訓(xùn)練；與隊(duì)員聊天的時(shí)候，他總是忍不住讓我再去訓(xùn)練那個(gè)方法。我知道老師是對(duì)我好，希望我加入，我也很努力?？墒牵慨?dāng)我看見那個(gè)老教練的銳利目光，就不寒而栗。這不，他又在教我們手不離球，我學(xué)著教練的樣子拍起了球，可球好像不怎么聽話，每拍一下這球就落下來(lái)，好像有千斤重。我急忙用身子擋住，生怕被那個(gè)“嚴(yán)厲教官”發(fā)現(xiàn)，可“嚴(yán)厲教官”的眼睛好像能看透一切，他走過(guò)來(lái)，心平氣和的說(shuō)：“你干嘛呢？手不離球是要練的，不是一下就能學(xué)會(huì)的！”聽了這話，我的心好像打開了一扇天窗，忽然間亮堂了許多。

從那天起，我就喜歡上打籃球了，每到訓(xùn)練那一天，我總是飛快地跑向操場(chǎng)，練起球來(lái)，。媽媽知道我參加籃球隊(duì)后，一蹦三尺高，每個(gè)周日就讓我去莆田體育館練球。功夫不負(fù)有心人。訓(xùn)練的五周結(jié)束了，我喜滋滋的想象著我進(jìn)入籃球隊(duì)的情景。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“嚴(yán)浩銘，你落選了，沒進(jìn)籃球隊(duì)！”“什么？什么？你不是在開玩笑吧？”我驚訝道?！笆钦娴?！”

No！不不不！我竟然落選了，我失敗了！從那以后，我對(duì)打籃球的興趣煙消云散?！笆　薄奥溥x”這兩個(gè)詞對(duì)我的`打擊非常大，每當(dāng)看見別人開心的打著籃球，我只能長(zhǎng)嘆一聲，因?yàn)椤沂×恕?/p>

是??！失敗就是這樣的一個(gè)詞！它總是來(lái)?yè)v亂，把別人的興趣打沒，卻從來(lái)沒有替別人想過(guò)。

回到家，我失落的走進(jìn)房間，躺在床上，傷心的淚水劃過(guò)我的耳邊，剛才發(fā)生的事像放電影一樣在我的腦海里放映。媽媽悄悄走進(jìn)來(lái)，見我在抽泣著，便問(wèn)清事情的原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子這僅僅只是一次失敗，你就這樣放棄了嗎？”我抬起頭，用滿是淚水的眼睛望了望媽媽，媽媽接著說(shuō)：“你只要瘦下來(lái)，身體變靈活，我就不相信你進(jìn)不了籃球隊(duì)！”聽了媽媽的話，我好像沙漠里迷失方向的人找到了指南針。

我暗暗下定決心：這次失敗并不是永恒的，只要減肥，身體變靈活，就一定能進(jìn)籃球隊(duì)！

失敗，僅僅只是成功的開始。失敗了，沒關(guān)系，再努力一下，再拼搏一下，或許就能成功，或許就能使自己進(jìn)步，相信自己。

失敗不會(huì)永遠(yuǎn)吞沒成功。

領(lǐng)通知書作文三年級(jí)【精選5篇】二

“向上一點(diǎn)，向左一點(diǎn)！對(duì)，對(duì)，向下，向下”大家的指揮聲不斷傳來(lái)，他們?cè)诟墒裁茨?？哦，原?lái)班上正在進(jìn)行貼“鼻子”比賽呢！

只見姚老師輕輕地拿了一根白色粉筆在黑板上畫了一個(gè)大大的小丑笑臉，然后說(shuō)：“誰(shuí)想?yún)⒓颖荣惏。　蓖瑢W(xué)們踴躍舉手，我也不不甘示弱。頓時(shí)，教室里熱火朝天，有的甚至站起來(lái)，不停地指指點(diǎn)點(diǎn)……

比賽已進(jìn)行到一半，同學(xué)們貼的“鼻子”真是讓啼笑皆非??！有人把“鼻子”貼到了嘴巴里像個(gè)紅舌頭，有人把“鼻子”貼在了頭發(fā)上，像個(gè)紅發(fā)夾，還有人則把“鼻子”貼在了耳朵下，像個(gè)紅耳環(huán)……

終于輪到我了，我倒吸了一口涼氣，接著，我的眼睛就被紅領(lǐng)巾給蒙上了，我拿著“鼻子”，不停地摸索著。在哪兒呢？我百思不得其解，是這兒吧，不是……是那兒吧，也不是……這時(shí)臺(tái)下的議論聲如潮水一般涌了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳：“上面！終于我下定了決心，就這兒了！我毫不猶豫地貼了上去，然后摘下了紅領(lǐng)巾，”唉，真可惜，只差一點(diǎn)點(diǎn)?！痹瓉?lái)我把“鼻子”貼在了臉蛋兒上，像個(gè)紅酒窩。

突然下課了，這時(shí)，老師說(shuō)；“今天有收獲嗎？”“有！”“盲人走路困不困難？”“困難！”“所以，我們以后要關(guān)心殘疾人，明白嗎？““明白！”

忽然，時(shí)間仿佛停止了，永遠(yuǎn)停留在了這溫馨的'一幕……（教師點(diǎn)評(píng)：小作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫出了趣味橫生的游戲過(guò)程，讓讀者有身臨其境的感覺。）

領(lǐng)通知書作文三年級(jí)【精選5篇】三

我的小伙伴朱玥，梳著一個(gè)馬辮子，水汪汪的大眼睛下是小鼻子，小鼻子下面是櫻桃小嘴。她喜歡穿裙子。

雖然已經(jīng)上三年級(jí)了，可是她仍然像個(gè)幼兒園的小朋友，受不得一丁點(diǎn)委屈，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。遇到不順心的事，立馬就會(huì)淚如泉涌，同學(xué)們都說(shuō)她眼睛里面有個(gè)“噴泉”。

有一次，上課時(shí)，她不認(rèn)真聽。老師在上面講課，她在下面自己講話。老師見了，讓她站起來(lái)，她這個(gè)“噴泉”開始冒水了。只見她臉蛋憋得通紅，淚珠大顆大顆地從臉頰上滾落下來(lái)，好像受到天大的委屈。下課了，我急忙上前拉住她的`手，一邊撫摸，一邊勸她：玥玥，別哭！別哭！”可是無(wú)論我怎么勸也勸不住她。上課鈴快響了，我終于想出了一個(gè)好辦法，就是把她逗笑。于是我對(duì)她說(shuō)：請(qǐng)節(jié)約用水?！彼@才“撲哧”一聲轉(zhuǎn)哭為笑，可是她臉上還掛著一串串的“金豆豆”

我的小伙伴朱玥真是一個(gè)愛哭鼻子的人??！

領(lǐng)通知書作文三年級(jí)【精選5篇】四

我家養(yǎng)了三條漂亮、可愛的小金魚，分別叫：紅紅、黑黑、花花。它們長(zhǎng)著兩只像電燈泡一樣的眼睛，鼓鼓的.肚皮像個(gè)小皮球，尾巴像一把小扇子，游的時(shí)候一擺一擺的，可愛極了！

我告訴你們，紅紅是個(gè)“鋼琴家”，它可喜歡“彈鋼琴”啦，它把貝殼當(dāng)作鋼琴來(lái)彈。黑黑和花花每次聽到紅紅在彈鋼琴，就急忙打扮好自己，歡快地跳起舞來(lái)。

中午，我給它們送食物，到了魚缸旁，看見它們又在跳舞，就不去打擾它們了；可還是給它們發(fā)現(xiàn)了，于是我就輕輕地對(duì)它們說(shuō)：“你們?cè)趺床粡棥撉佟?、不跳舞了？”小金魚們仿佛在說(shuō)：“小主人，我們都餓了，你是不是給我們送中飯來(lái)了？”它們爭(zhēng)先恐后地向我游來(lái)。“別吵了、別吵了，我這就把食物給你們?nèi)酉聛?lái)。”說(shuō)著，我就把食物撒下去，它們競(jìng)相搶著吃。吃完后，它們又開始無(wú)憂無(wú)慮地游玩起來(lái)。

就這樣，日子一天天過(guò)去了，我家的小金魚也在慢慢地長(zhǎng)大，有它們陪伴的日子我覺得很快樂(lè)。

領(lǐng)通知書作文三年級(jí)【精選5篇】五

我正在寫作業(yè)時(shí)，突然聽到腳步聲，我猛地一抬頭一看，周老師來(lái)到了教室里，我以為周老師要來(lái)批評(píng)我們，大家就馬上坐好了，可誰(shuí)知周老師說(shuō)：“今天圖書館開放了，要借書的去那吧！然后到金亦昕這邊登記?！闭f(shuō)完大家就一起向圖書館拿書，一進(jìn)圖書館，“哇！好多書啊?！蔽艺f(shuō)，我仔細(xì)挑選時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾本書跟我的書一模一樣，像《秘密花園》、《一百條裙子》。

我看完這些，又開始細(xì)心挑選，在找時(shí)，我看到了《愛麗絲漫游奇境》，我不由地拿起這本書，拿上我的借書卡，奔向借書的地方，一看想：人怎么這么多?。∈裁磿r(shí)候輪到我。剛想完周老師就說(shuō)：“周嘉儀這邊也可以借?！闭f(shuō)完，我眼睛一亮，大步流星地跑向周嘉儀這，我看著周嘉儀記錄時(shí)我想：快點(diǎn)啊！我好想看??！終于周嘉儀給了我書，我把借書卡放回原來(lái)的地方以后，就坐在座位上津津有味地看起來(lái)。

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