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        感謝我的老師作文【通用4篇】

        格式:DOC 上傳日期:2022-05-17 11:09:17
        感謝我的老師作文【通用4篇】
        時(shí)間:2022-05-17 11:09:17     小編:宋同學(xué)

        大家一定都接觸過(guò),作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的感謝我的老師作文【通用4篇】,歡迎大家分享。

        感謝我的老師作文【通用4篇】一

        北京的冬天十分寒冷,但是作為一名20XX年新加入XX小學(xué)四年級(jí)【4】班的一份子,我卻感到十分溫暖。我要感謝所有給予我無(wú)私幫助的老師和同學(xué)們。

        我是今年8月底從加拿大回國(guó)。以前在加拿大,回家后我有時(shí)也會(huì)學(xué)學(xué)中文寫(xiě)寫(xiě)字,但是覺(jué)得中國(guó)字太難了,字的偏旁部首、筆順、結(jié)構(gòu)…我都不是很清楚。我?guī)缀跤洸蛔∪魏巫?,即使?duì)著書(shū)本抄寫(xiě)字寫(xiě)的非常難看。媽媽看到我寫(xiě)的這么費(fèi)力,心里很著急,一邊擔(dān)心我回國(guó)上學(xué)跟不上,一邊卻也無(wú)計(jì)可施。

        幸好我遇上了劉老師。劉老師是我在XX小學(xué)的班主任,又是語(yǔ)文老師。她說(shuō)她已經(jīng)當(dāng)了40年的老師了,但是看上去卻非常的年輕,穿著打扮甚至比我媽媽還要時(shí)尚。她工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。

        剛來(lái)到xx小學(xué)上學(xué)的第一天,課本上的內(nèi)容我只會(huì)讀一半,能寫(xiě)下來(lái)的'只有三分之一,我都急的快哭了。劉老師和我談話,耐心地輔導(dǎo)我,指導(dǎo)我寫(xiě)字。讓我一筆一劃把簡(jiǎn)單的字先寫(xiě)好。我慢慢學(xué)會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字后,劉老師就讓我把字寫(xiě)得深淺一樣。她一直鼓勵(lì)我要把字寫(xiě)得更漂亮。按照劉老師的要求做了以后,我的字真的有了一定的進(jìn)步。

        劉老師還告訴我怎樣握筆,怎樣才能把字寫(xiě)得更端正。媽媽以前也讓我好好寫(xiě)字,但是我無(wú)論怎么用心去寫(xiě),都寫(xiě)的一點(diǎn)也不好。沒(méi)想到這兒上學(xué)才兩個(gè)星期,我把作業(yè)拿回家給媽媽看,就已經(jīng)讓媽媽大吃一驚了,夸獎(jiǎng)我說(shuō):“你的字比以前寫(xiě)的好太多了!”我很高興,心里想:“多虧有劉老師的幫助,要不然我的字怎么會(huì)有這么大的進(jìn)步呢?”

        除了書(shū)寫(xiě),劉老師還在語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上給我了很多額外的幫助。她天天不知疲勞地幫助我。她把其他同學(xué)的作業(yè)給我看,讓我知道它們是怎么做的。還在星期五和媽媽談過(guò)好幾次。劉老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“如果我不這樣要求你,那你一開(kāi)始就不會(huì)進(jìn)步,但如果在你自滿的時(shí)候我不以更高的要求要求你,你就只會(huì)停在那里,不會(huì)再進(jìn)步。”

        我覺(jué)得劉老師的用心有兩點(diǎn):第一她幫我把字寫(xiě)得更漂亮,這也是我上學(xué)后遇到的最大困難。第二即使連我自己,甚至我媽媽都覺(jué)得我已經(jīng)做得不錯(cuò)了的時(shí)候,劉老師又給我提出更高的要求。

        我要感謝劉老師為我做的一切。 她比在加拿大的老師更嚴(yán)厲的要求我,讓我盡快跟上了班里的節(jié)奏。

        感謝我的老師作文【通用4篇】二

        關(guān)于感謝老師的作文400字 我的老師

        如果我們是花朵,老師就是燦爛的太陽(yáng);如果我們是黑板,老師就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆。老師永遠(yuǎn)都很偉大。

        轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升五年級(jí)了,但我永遠(yuǎn)也忘不了一位老師——陶老師。記得一年級(jí)的時(shí)候,老師叫我們中午寫(xiě)習(xí)字冊(cè),我很快就開(kāi)始寫(xiě)了??墒?,不知怎么回事,我的筆一抖一抖的,寫(xiě)的字也歪歪扭扭的,我急了,再看看殷姿,他詞語(yǔ)都快寫(xiě)完了,我頓時(shí)更急了,就像被燒焦的煤炭。這時(shí),陶老師似乎看出了我的心事,靜悄悄地從講臺(tái)向我的位置走來(lái),陶老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),握住了我的手,把“為”這個(gè)字一筆一劃的寫(xiě)了一遍。我一看,哇,比我寫(xiě)的好看多了!這時(shí),陶老師笑了一笑,似乎在說(shuō):“你的手不要抖,像我這樣寫(xiě),你一定能寫(xiě)出好字的!”陶老師還給了我鼓勵(lì)的眼光。于是,我就按照陶老師教我的方法,穩(wěn)穩(wěn)定定的寫(xiě)了一個(gè)字,真的,比我以前寫(xiě)的好看多了!從此,我就按陶老師叫我的方法寫(xiě)字。

        還有一次,我看見(jiàn)陶老師眼睛里有血絲,就在那兒想:陶老師是為了專心備課,沒(méi)睡好覺(jué),還是怎么了?這時(shí),陶老師從背后走過(guò)來(lái),愛(ài)撫的摸摸我的頭,輕輕的說(shuō):“張佳璐,專心聽(tīng)課??!”

        啊!老師,感謝你們,今天是教師節(jié),衷心祝愿你們!

        感謝我的老師作文【通用4篇】三

        感謝你老師作文350字

        我的班主任除了有著一張帥氣的臉龐,他還戴了一副無(wú)框眼鏡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)還真是文質(zhì)彬彬呢!另外,他還有一顆善良的心,只要有需要幫助的地方,老師一定都義不容辭的前去支援,他是一個(gè)很有愛(ài)心的人,這項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)更是讓我欽佩不已,以后我一定要像老師一樣,做一個(gè)有愛(ài)心的人,幫助更多需要幫助的人。

        老師在課堂中講課時(shí),總是教導(dǎo)我們,最重要的是老師對(duì)功課的要求并不會(huì)很高,然而老師重視的是要我們?nèi)ダ斫狻⑷W(xué)習(xí)對(duì)自己負(fù)責(zé)。老師時(shí)常跟我們講考試分?jǐn)?shù)不是最重要的,學(xué)習(xí)中最常要注重的是要懂得做人處事的道理,個(gè)人的品性更是要著重于修養(yǎng)。

        老師關(guān)心我們,照顧我們真的不遺余力,記得有一次班上開(kāi)歡送會(huì),主要也是要?dú)g送一位即將轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué),老師那天特別花了大錢去買了許多的披薩請(qǐng)我們,還準(zhǔn)備了自彈自唱的節(jié)目,讓大家過(guò)了一個(gè)很high的歡送會(huì),真是謝謝老師為我們做那么多。

        六年級(jí)了,真的很高興能夠再次的讓許老師指導(dǎo)。我很感謝許老師,在小學(xué)這個(gè)階段要結(jié)束之前,指引我們正確的讀書(shū)方針,我也期許大家要好好把握現(xiàn)在在校的期間,上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,并且虛心接受老師的教誨。另外,我更希望所有教導(dǎo)過(guò)我的老師們,在這個(gè)屬于您們的節(jié)日中,大家能夠快樂(lè)、健康、平安。最后,我還是要特別感謝許老師對(duì)我的教導(dǎo)。也祝全天下的老師們:“教師節(jié)快樂(lè)。

        感謝你老師作文350字

        星期六下午,“四人組”在一個(gè)屋檐下,東忙忙,西做做,就是希望在星期一的時(shí)候,給老師一個(gè)驚喜。當(dāng)天先把事情全都說(shuō)好,再一個(gè)一個(gè)開(kāi)始制作應(yīng)該要完成的事情,有的做花瓣,有的做卡片......。

        好不容易把事情說(shuō)好且規(guī)劃好,但看著窗外的傾盆大雨,就想到臺(tái)風(fēng)即將到來(lái),深怕當(dāng)天無(wú)法進(jìn)行活動(dòng)。因此趕快把室內(nèi)的活動(dòng)一起想好,不過(guò)戶外的活動(dòng)比較精彩,只能希望當(dāng)天臺(tái)風(fēng)不要來(lái)。

        可能老天知道我們的心意,才把原本要下狂風(fēng)暴雨改為平安無(wú)事。一早大家手忙腳亂的一一把東西準(zhǔn)備好,而一旁什么也不知道的老師,只是一聽(tīng)見(jiàn)一通要去打掃科學(xué)館的電話,就氣沖沖的叫我們打掃,而可憐的主辦人——荏蓉,哭喪著臉和老師苦苦求了老半天,終于老師愿意讓出一節(jié)課的時(shí)間,給大家舉辦活動(dòng)。

        在準(zhǔn)備時(shí),或許大家太有心,反而混亂了起來(lái),因此我和家羽使出許多辦法,例如:不乖的人,就要和老師說(shuō)“我愛(ài)您”,抱抱老師等。終于治好了,我們能治好這么多男同學(xué),這份功勞,連給十張“慈小好兒童”都不夠吧!

        幾分鐘后,老師的腳步聲一步一步接近,“門(mén)神”的警訊一次一次傳來(lái),我?guī)ьI(lǐng)大家,排好兩排,關(guān)上電燈,都不出聲。慢慢的,悄悄的,門(mén)打開(kāi)了,一位戴著黃色頭飾的大美女走進(jìn)來(lái),美麗的紙花瓣散落在美女身上,這位美女一直笑呢!

        大家快樂(lè)的讓老師回位子上,接著就是送禮物。老師突然說(shuō)要上廁所,我們靈機(jī)應(yīng)變,立刻把禮物藏起來(lái)讓老師找,順便拖延時(shí)間。呵呵!沒(méi)想到老師找到了,還以為老師是老婆婆找不到耶,這次的教師節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束。

        九月二十八日,只是一個(gè)日期,真正的教師節(jié)不在這天,而是每天,每個(gè)人都要孝順父母,在學(xué)校老師就是我們的父母,每天都要孝順老師,每天都是教師節(jié)。

        感謝你老師作文350字

        在某一個(gè)節(jié)日的前一星期,讓我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),猜猜看這個(gè)節(jié)日是什么呢?答案就是教師節(jié)。

        為什么是敬師節(jié)呢?因?yàn)閷W(xué)校出了一張敬師學(xué)習(xí)單,內(nèi)容是要我們體恤老師的辛勞,幫忙老師完成一件事或給老師一個(gè)驚喜。我想不到要幫忙哪位老師,所以才會(huì)讓我不知所措。不過(guò)我這幾天我會(huì)盡力做出一張完美的學(xué)習(xí)單并感謝老師的付出與辛苦。此外,我想如果我們能夠?qū)W業(yè)進(jìn)步且乖巧聽(tīng)話,老師應(yīng)該會(huì)更開(kāi)心吧!

        每年的教師節(jié),我都會(huì)想起曾經(jīng)教過(guò)我的老師,不管是課業(yè)上或者是其他輔導(dǎo)老師,我都會(huì)在心中默默地感謝他們。希望他們能夠平平安安.健健康康,也希望我在他們心目中是個(gè)乖巧聽(tīng)話的好學(xué)生,甚至希望老師們能以我為榮。

        最后,我在這里誠(chéng)心的祝福每位老師,不管未來(lái)如何,也不管會(huì)不會(huì)再次相遇。在我的心中,你們永遠(yuǎn)都是一百分的好老師,祝老師們教師節(jié)快樂(lè)。

        感謝你老師作文350字

        九月十日正是孔子的生日,大家為了紀(jì)念他把這一天命名為教師節(jié),一方面也是要感謝老師這一年的教導(dǎo)。

        每一年的教師節(jié)是我最頭痛的日子,因?yàn)?,我不知道要送老師什么,于是,我跟媽媽討論,媽媽送了我一句話:“送者誠(chéng)意,受者實(shí)惠。”我懂了這話以后,馬上去文具店買紙,準(zhǔn)備做一張教師節(jié)卡片,雖然不是很漂亮,但總是我的心意嘛!老師收到以后頻頻向我道謝,讓我感到有種飛上天的感覺(jué)。

        隔天,老師帶了一些書(shū)要來(lái)送我們,都是一些知名小說(shuō),例:老人與海、天地一沙鷗的故事,收到以后,感覺(jué)真高興,這代表著老師禮尚往來(lái),把我們當(dāng)成平輩,好像年紀(jì)相同似的。老師一直是我崇拜的對(duì)象,因?yàn)?,我希望有一天我能跟老師一樣有顆見(jiàn)多識(shí)廣的頭腦。

        老師謝謝你增加了我的知識(shí),教了我許多人生大道理,把生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都告訴了我們,所有的感謝“千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中”。

        感謝你老師作文350字

        “落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”老師,給我頑強(qiáng)的翅膀,飛向那知識(shí)的海洋;老師,給我指明人生的方向,讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力;老師,給我無(wú)限的知識(shí)和光輝,使我的明天更加美好,讓我走向輝煌的未來(lái)。

        可愛(ài)可敬的老師,并不用她們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,她們的可愛(ài)可敬表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。周老師和楊媽媽就是這樣的良師益友。

        周老師,是我們可愛(ài)可敬的班主任。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),她會(huì)耐心地教導(dǎo)我們;當(dāng)我們遇到不會(huì)做的題而心慌意亂時(shí),她會(huì)細(xì)心地為我們講解;當(dāng)我們生病時(shí),她會(huì)體貼地照顧我們。一個(gè)溫暖的眼神,一句贊美的話都讓我們感受到溫情。

        楊媽媽,是教了我們五年的語(yǔ)文老師。她是一位孜孜不倦、一絲不茍、和藹可親的老師。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),她會(huì)和我們一起分享成功的喜悅;當(dāng)我們遇到挫折垂頭喪氣時(shí),她會(huì)鼓勵(lì)我們讓我們重拾信心,繼續(xù)向前;當(dāng)我們......不論我們遇到了什么,她都會(huì)與我們一起面對(duì)。

        我發(fā)自內(nèi)心地感謝你們!感謝你們,我的老師!你們是辛勤的園丁,培育出祖國(guó)的花朵;你們是手電筒,為我們照亮前進(jìn)的道路;你們是燃燒的蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了他人;周老師、楊媽媽感謝你們五年來(lái)對(duì)我們的付出,人生旅途上,你們豐富了我的心靈,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。

        感謝你,老師!

        感謝我的老師作文【通用4篇】四

        說(shuō)起我們的袁老師,我很感謝她。因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上為我操心,在日常生活中也時(shí)時(shí)關(guān)心著我。

        有一次,張雨鑫讓我?guī)退照Z(yǔ)文作業(yè),并送到老師辦公室。到了辦公室,袁老師說(shuō):“謝謝你!”我說(shuō)不用謝的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說(shuō)話利索,就問(wèn)怎么了?我說(shuō):“我的嘴里起了一個(gè)泡?!痹蠋熆戳丝?,對(duì)我說(shuō):“一會(huì)兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來(lái),媽媽說(shuō):“看看,你袁老師多關(guān)心你呀!”

        我平時(shí)發(fā)言很不積極,一是聲音小,二是怕回答錯(cuò)。后來(lái)在一次語(yǔ)文課上,袁老師讓我們回答問(wèn)題。其實(shí)我會(huì),可我不敢舉手,我猶豫了一下,還是沒(méi)有舉手??赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決,就微笑的看了我一眼,說(shuō):“回答錯(cuò)了不要緊,大膽點(diǎn)兒。”看著袁老師微笑的眼神,我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問(wèn)題,毫無(wú)疑問(wèn),回答正確。后來(lái),老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌,以資鼓勵(lì)吶!現(xiàn)在,雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”,但是老師一提問(wèn),我就想到那天袁老師微笑的眼神,小手舉得也高多了。有時(shí)老師沒(méi)叫我回答,我還會(huì)給媽媽說(shuō):“我舉手,老師都沒(méi)叫我回答問(wèn)題!”

        媽媽說(shuō):“你舉手老師老師能看見(jiàn),沒(méi)叫你回答問(wèn)題也知道你會(huì)的。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機(jī)會(huì),對(duì)不對(duì)?” 老師不僅對(duì)我學(xué)習(xí)生活關(guān)心,在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時(shí)候嫌我不聽(tīng)話的時(shí)候,就給袁老師打電話。我偷聽(tīng)過(guò),聽(tīng)著媽媽的語(yǔ)氣從生氣慢慢的變得溫柔,我真想說(shuō):“還是老師有辦法,媽媽就知道嘮叨,嘮叨!”現(xiàn)在,媽媽比以前好多了,也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。

        看,這就是我的班主任、我的語(yǔ)文老師,我敬愛(ài)的袁老師,感謝老師陪我一起成長(zhǎng)!

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