無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

游泳趣事字篇一

“亂喝一氣”

爸爸說過，學游泳沒有不喝水的，不喝水的人永遠也學不會游泳。我聽了這句話之后，頓時我的心里像是被打氣筒充滿氣，也就是充滿信心。經(jīng)過我爸爸對我的.細心地教導再加上我努力地學習和熱忱，我總結出學游泳的道理，游泳時雙腳要上下用力擺動，雙手使勁往旁邊撐開形成一個半圓形。就這樣我學了一個多小時便把游泳的基本功給練得滾瓜爛熟了

第二天，爸爸要我學把游泳圈拿掉，雙手按在游泳圈上，雙腳不停地上下擺動。假如我的雙腳停止擺動，我隨時會沉入湖底，一命嗚呼了。如果不是爸爸跟在我身邊否則我早就已命喪黃泉了。開游了，浮力使我保持不了平衡，我情不自禁地大叫起來聞聲趕來的爸爸把我扶住，可是未始已晚我還咽了一大口水。

湖上比賽

我們在湖上比賽的是用旺旺脆脆冰吃過的塑料棒扔到湖里我和表弟游過去搶的。游戲規(guī)則很簡單，由姐姐將其棒扔出，我和表弟游過去搶，看誰先搶到棒者，就誰贏。

途中不能拉人潑水，為人者輸?shù)?。姐姐扔了，棒卻不在中間，而在表弟那兒。我不服氣，舉報裁判員爸爸和媽媽，爸爸將棒扔得遠遠的，這對我非常有好處，我的技術要比表弟好得多，我搶先拿到了棒子，比分是1：1。

不久，天色已晚，我們戀戀不舍地離開了游泳場地。

游泳趣事字篇二

暑假到了，我的自由泳培訓班開始了。對于這件事情，我已經(jīng)期盼很久了。

三時四十分了！葉老師和陳老師把我們帶到了游泳館里，讓我們跳進池水里鞏固以前學的蛙泳，大家本來就非常熱了，一聽見能進涼爽的水里了，就迫不及待地跳了進去。

我們都很聽老師的話，在水里不停地游來游去。直到我們累得筋疲力盡了，那兩個老師才讓我們上岸。她們領著我們到哪里去呢？我們著這老師們一步一步地走著，心里想。

最后，老師們居然帶大家來到深水區(qū)！有一個膽子大點地同學小聲說：“老師真壞！”不料，這句話被老師聽見了，她生氣地說：“你怎么著們大膽，再說本來大家都要在這里游一圈地，如果你敢再說一遍，我就讓你們都游十圈！”大家都被老師地這句話嚇著了，鴉雀無聲……

大家游完之后都有氣無力，連滾帶爬的回來了?？墒?，有幾個人閑著無聊，就在水池里打水花。老師看見了，就說：“想打水花是吧？那我就讓你們打個夠！”于是大家只能都跟著一起打水花，大家都累得不行了，此時一個聰明的小朋友說：“仁慈的王母娘娘呀，求求你饒了我們吧！”老師聽了很開心，就讓我們停下來了。

學游泳不是一件容易的事情，不僅要聽老師的話還要有配合的隊友，才能有好效果。看來干一件事沒那么容易，一定得大家一起努力配合才行！

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