無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
作文寫舞蹈篇一
夏天，我們?nèi)抑怀燥執(zhí)貏e快，媽媽對(duì)我說：“如果時(shí)間還來的及，我們就可以去廣場(chǎng)那邊去跳舞。今天，晚上廣場(chǎng)那邊跳舞的人非常多，她們的姿勢(shì)非常優(yōu)雅。媽媽對(duì)我說：“玥琦，你怎么不去試試？”媽媽又對(duì)我說：“不去試試”，你永遠(yuǎn)都學(xué)會(huì)跳舞，學(xué)會(huì)了跳舞還可以增加體力。我聽了媽媽對(duì)我講的話，時(shí)跳舞的隊(duì)里面，徐夢(mèng)婷對(duì)我說：“王玥琦，你幫我看一下我跳的舞好不好，，我對(duì)徐夢(mèng)婷說，”ok，我看了看，徐夢(mèng)婷跳的舞，對(duì)徐夢(mèng)婷說：你跳的舞太美麗了，輪到我了，我跳的舞太難看了。媽媽都說了，第二天，媽媽又帶我去廣場(chǎng)上跳舞，別的人都說這個(gè)小女孩跳的舞的姿勢(shì)真美，連徐夢(mèng)婷都想學(xué)，我對(duì)徐夢(mèng)婷說，你跟在大人的后面，她們?cè)趺醋?，你就照樣子去做，這樣你跳的舞就很漂亮了。
只要我們多練習(xí)，愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
6.跳舞
7.跳舞
8.跳舞
作文寫舞蹈篇二
“啊——啊啊??！”咦？練習(xí)室里竟傳出這種聲音。要問是誰發(fā)出來的？那。那個(gè)。我就不多說了。到底是什么樣的事情，能讓我這個(gè)嬌寵并慣的小公主受這種罪，那還得回到暑假前。
哈哈！經(jīng)過我的死纏爛打，軟磨硬泡，媽媽可算答應(yīng)給我報(bào)舞蹈班。初來乍到，我當(dāng)然不知道學(xué)舞的艱難，于是......
我剛換好衣服，就聽見老師說：“各位同學(xué)，先自我介紹一下，我姓李，你們以后可以叫我李老師?，F(xiàn)在我們要進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)，壓腿?！苯?jīng)過老師的一番講解，我根據(jù)老師的要求把右腿放在欄桿上，左腿保持平衡，開始?jí)浩饋怼？墒俏疫€沒往下壓多少，身體就不受控制，一個(gè)勁兒地往上。我向旁邊瞄去，見她像一塊吸鐵石一樣，身體牢牢地貼在右腿上。我可真不是羨慕嫉妒恨，于是使出洪荒之力，也沒見往下壓多少，反而身體反彈了。第二個(gè)環(huán)節(jié)就是開胯，我的腿被老師硬變成一百八十度橫叉。還沒有緩過來神，兩腿又成了一前一后，豎叉！
“小姑娘，你還要加把勁！”......
自從自己被老師“表揚(yáng)”了一番，我就一直馬不停蹄地向前進(jìn)。以前開腿，自己總不能牢牢貼在腿上，而現(xiàn)在卻像吸鐵石般貼在腿上。其他基本功樣樣得手，就感覺自己像是達(dá)到了人生最高巔峰。
現(xiàn)在，我在舞臺(tái)上盡情歡跳，但我忘不了那句話：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！?/p>
作文寫舞蹈篇三
每當(dāng)看到舞蹈演員們?cè)谠谂_(tái)上盡情舞動(dòng)的時(shí)候，每當(dāng)看到她們優(yōu)美的身姿、亭亭玉立的身材的時(shí)候，每當(dāng)看到她們自信的微笑、高貴的氣質(zhì)的時(shí)候。我，已經(jīng)喜歡上了舞蹈。
當(dāng)我用試探的口氣對(duì)媽媽說想學(xué)舞蹈時(shí)，沒想到媽媽很爽快的答應(yīng)了，并且說：“有一門特長(zhǎng)很好，既然你喜歡，那就好好學(xué)吧！”我激動(dòng)的一把抱住媽媽。
我開始學(xué)習(xí)民族舞。因?yàn)檫@是第一次接觸，所以很害怕，就站到了后面。老師看出了緊張的我，親切的說了很多鼓勵(lì)的話，我的心情放松了很多，一步一步跟著老師學(xué)了起來，自己認(rèn)為學(xué)得還有模有樣。我的信心大大增加了。
可是又一次考驗(yàn)降臨了，那就是必不可少的基本功練習(xí)。我那時(shí)已經(jīng)不小了，以前又從沒練過，剛開始可想而知，我怎么也壓不下腿去?？吹絼e人一個(gè)個(gè)都?jí)合氯チ?，心里像有蟲子在鉆，真難受。老師走了過來，給我一次又一次地往下壓，并一直鼓勵(lì)我，說一次比一次有進(jìn)步了。我的汗流了出來，淚水也在眼睛里打轉(zhuǎn)。幾天的艱苦訓(xùn)練過后，我終于收獲了成功，我很高興，也讓我明白了：一件事要想做好可真不是件容易事。
之后在五年級(jí)的暑假中，媽媽給我報(bào)了拉丁舞班。這次給我一點(diǎn)兒怕意也沒有了，興沖沖的和媽媽來到了舞蹈室。我十分自信的站到了前邊，伴著老師的節(jié)拍，開始了最基本的舞步。我十分刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，再加上老師辛勤的教導(dǎo)，我學(xué)得很出色，得到了老師的贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)。
從這幾年和舞蹈的親密接觸中，讓我對(duì)舞蹈不單單是喜愛了，而且變成了我生活中不可缺少的一部分。我愛舞蹈，因?yàn)樗屛页錆M自信；我愛舞蹈，因?yàn)樗屛叶锰魬?zhàn)；我愛舞蹈，因?yàn)樗屛沂斋@了汗水和成功。
我愛舞蹈，更癡迷其中，讓舞蹈伴我成長(zhǎng)，與我同行！
作文寫舞蹈篇四
每個(gè)人都有自己的興趣愛好，而我的愛好是舞蹈。在我心中，舞蹈是有味道的！酸、甜、苦、辣、咸這各種味道，在我學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，都浮現(xiàn)心中。
我從幼兒園中班開始學(xué)習(xí)舞蹈，那時(shí)候?qū)ξ襾碚f是咸咸的。媽媽帶我到學(xué)校里去找老師，那時(shí)由于我不愛跳舞，便當(dāng)場(chǎng)哭得稀里嘩啦，淚水流進(jìn)嘴里，我用舌頭一舔，咸的。之后，在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，我還是踏進(jìn)了舞蹈教室的門兒。
我剛進(jìn)去，就看見許多與我同齡的小朋友正在練習(xí)基本功，有在抬腿的，有在做小跳的，還有在劈叉的。都練得有模有樣，老釋讓我跟著她們一起做，我便乖乖地開始練習(xí)。經(jīng)過一節(jié)課后，我便愛上了舞蹈。
三個(gè)月后，我的動(dòng)作更純熟了，也更標(biāo)準(zhǔn)了。在這三個(gè)月里的時(shí)間里，對(duì)我來說是酸的，是苦的。壓腿、踩胯時(shí)的疼讓我頭上、背上直冒汗。可我還是咬緊牙關(guān)，挺了過來。每節(jié)課都這樣，但我卻從沒叫過苦，喊過疼。每天，我都會(huì)擠出時(shí)間來練練新學(xué)的動(dòng)作，從沒落下一天。
那一陣子還忙著考級(jí)，那時(shí)候可真的是累?。±蠋煂?duì)我們的要求也越來越嚴(yán)格，使我越發(fā)感到辛苦！
幾個(gè)星期之后，考級(jí)時(shí)間到了?？脊傧翊髦弑剁R似的，仔仔細(xì)細(xì)地看著我們，生怕漏了，我緊張得心都跳到嗓子眼兒里了。
之后，我去參加了比賽，并獲得了金獎(jiǎng)的好成績(jī)，正逢考級(jí)證書也發(fā)下來了。我急忙打開一看——優(yōu)秀！我高興地上躥下跳，興奮得不知該說些什么好！那天對(duì)我來說是甜甜的！雙喜臨門，我們?nèi)叶际瞧錁啡谌诘模?/p>
學(xué)舞蹈的這段經(jīng)歷，對(duì)我來說是寶貴的，是難忘的！
作文寫舞蹈篇五
劉老師上課流程
一、導(dǎo)入新課
復(fù)習(xí)第三單元所學(xué)的課文,回憶人物描寫的方法有哪些,并引用名人名言導(dǎo)入新課。
二、出示動(dòng)作描寫的概念。
動(dòng)作描寫 就是描寫人物富有特征性的行為動(dòng)作,以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、狀態(tài)。
三、學(xué)生表演夾豆子的動(dòng)作，大家猜他的性格特點(diǎn)，從而得出動(dòng)作描寫的作用。
四、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、掌握動(dòng)作描寫的基本方法。
2、觀察人物動(dòng)作特點(diǎn),寫出人物個(gè)性。
3、培養(yǎng)運(yùn)用動(dòng)作描寫刻畫人物性格的基本能力。
五、課文經(jīng)典片段賞析并總結(jié)寫作方法。
方法一：選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描寫。
方法二：把人物的動(dòng)作細(xì)致入微地描摹出來（即在動(dòng)詞前添加恰當(dāng)?shù)男揎椪Z）。
方法三：動(dòng)作描寫要符合人物的身份和年齡特點(diǎn) 。
方法四：選擇那些最能揭示人物性格、心理的動(dòng)作進(jìn)行描寫。
六、我來試一試，學(xué)生練習(xí)添加準(zhǔn)確的動(dòng)詞和恰當(dāng)?shù)男揎椪Z。
天啊，要遲到了！我（ ）被子，（ ）床來，（ ）襯衣，（ ）鞋子，幾步（ ）洗手間，然后（ ）毛巾，在臉上（ ）幾下，（ ） 1
屋子。
七、片段寫作。
觀看《爸爸去哪兒之王詩齡幫爸爸洗菜》的視頻。
要求：
仔細(xì)觀察人物的動(dòng)作。
選擇準(zhǔn)確的動(dòng)詞。
添加恰當(dāng)?shù)男揎椪Z。
八、習(xí)作交流展示并評(píng)改。
九、作業(yè)：以”下課鈴響了”為題寫一個(gè)200字左右的片段。 要求：
1、 仔細(xì)觀察下課鈴響時(shí)同學(xué)們的動(dòng)作。
2、 通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)出不同的性格特點(diǎn)。
3 、描寫要突出重點(diǎn)。
作文寫舞蹈篇六
舞是人們最優(yōu)美的姿態(tài)，我從小對(duì)舞蹈很癡迷，只要一聽到音樂，就跳個(gè)不停。看到我這么喜歡舞蹈，就給我買了一張舞蹈碟，我驚喜萬分，好像在口渴時(shí)，得到了一杯甘甜的水一樣，我好像著了魔似的喜歡那舞蹈碟，后來，為我報(bào)了一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班，從此，我和舞蹈結(jié)下了不解之緣。
每一次到周末，我都會(huì)飛快的沖向舞蹈培訓(xùn)班，可能是因?yàn)槊慨?dāng)有什么活動(dòng)都能去舞臺(tái)上大顯身手，或多或少的滿足了我這小小的虛榮心的緣故，所以到現(xiàn)在，我還沒有放棄這個(gè)愛好。
耶！又到周末啦！又能去學(xué)舞啦！我快步走到舞蹈培訓(xùn)班，我沖向走廊快速的跑，我一個(gè)急剎車，再一個(gè)右轉(zhuǎn)彎，再次飄移成功，走進(jìn)教室，里面靜的出奇，隱約能聽見前面一幢樓上的彈琴聲。這時(shí)進(jìn)來啦！她見到我一臉驚訝的表情，氣喘吁吁的說：“你怎么在這兒，學(xué)校正舉行比賽呢！快去參加吧！”我愣了一下，一個(gè)健步跨出教室，以每秒鐘十萬公里的速度沖向。
走到操場(chǎng)，們正準(zhǔn)備著我也去報(bào)了名，比賽開始了，們一個(gè)個(gè)精神抖擻，剛開始，同學(xué)們躍躍欲試，不一會(huì)兒就輪到我了，我吸了一口氣，向舞臺(tái)走去，走上舞臺(tái)我向評(píng)委鞠了一躬，接著優(yōu)美的音樂響了起來，我隨著這音樂進(jìn)入了另一個(gè)世界，我來到了一個(gè)美麗的大森林里，在那里，小鳥們演奏著一首《歡樂進(jìn)行曲》小溪正在為演唱中的小鳥們伴奏；聽著歌曲晃動(dòng)著身子；蝴蝶為大家跳起舞來……
這次舞蹈比賽，我得了第一名，從此我更愛舞蹈，每天它都陪伴著我，我陶醉在舞蹈中，癡迷在舞蹈中久久不能自拔。
現(xiàn)在，舞蹈已經(jīng)成為我的一種樂趣，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一打開收音機(jī)，我的心情就會(huì)特別平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥語、有花香……
作文寫舞蹈篇七
藝術(shù)是有著無窮無盡的魅力的，他可以使人的心靈得到凈化，可以使人的思想更崇高。所以，即使藝術(shù)的宮殿是那樣的深幽，藝術(shù)的種類是那樣的繁多。舞蹈也是藝術(shù)的一種。舞蹈分為兩種∶拉丁舞、名族舞。
這學(xué)期，媽媽叫我去學(xué)跳舞，我到了星空舞蹈，報(bào)名時(shí)，田老師問我：“你學(xué)什么舞蹈”“拉丁舞”。“你原來學(xué)過名族舞我給你報(bào)名族舞”我悶悶不樂的去跳名族舞。
名族舞是一種基本功的練習(xí)。
教我們的老師xx老師。由于我橫叉不過關(guān)。肖老師教我站在墻后面腿靠住墻往下壓，肖老師就坐在你背上往下壓。堅(jiān)持50秒又堅(jiān)持50秒。肖老師也不放過你。我又是跳舞那里最大的，我只好堅(jiān)持。
就在昨天學(xué)跳舞，肖老師來了個(gè)大必殺。肖老師叫我上前，睡在墊子上，兩腳成青蛙往下壓，我哭了。每個(gè)動(dòng)作要堅(jiān)持十秒鐘，做完后再就是壓豎叉，把一只腳伸直，在把一只腳放在頭頂。在這個(gè)動(dòng)作我不怕。我最怕的是抱腿，把一只手握著肖老師，肖老師先把腿成90°，在成180°，最后自己抱著，我大哭起來。全部做玩以后在換腿做。
肖老師對(duì)我說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要堅(jiān)持，我相信你?！?/p>
我最后堅(jiān)持下來了，我的腿軟度越來越好，我要謝謝肖老師，每次我要放棄。肖老師總是鼓勵(lì)我。
作文寫舞蹈篇八
站在舞臺(tái)上的我慢慢的跳著，舞步輕盈靈巧，動(dòng)作輕捷無比，舞裙隨著樂曲收放自如，舞姿美的如同一只蜻蜓點(diǎn)在一片碧綠的湖水上，輕輕泛開漣漪，這美，傾國(guó)傾城，美輪美奐。
時(shí)光回轉(zhuǎn)到我初學(xué)舞蹈時(shí)——
第一次上舞蹈課，在更衣室換上了老師給我準(zhǔn)備的舞蹈鞋和舞蹈服。一進(jìn)舞蹈室，看到大家都把腿抬在把桿上。咦?她們?cè)诟墒裁茨?“你來了，快跟同學(xué)們一起練習(xí)基本功——壓腿?！蔽璧咐蠋熚⑿χ鴮?duì)我說，說著，還給我做了一次示范。這還不簡(jiǎn)單，我心里暗暗自喜，誰知——
我把腿抬到了把桿上，使出了吃奶的力氣把上半身往腿部貼，只聽骨頭咔嚓一聲，我不但沒有壓下去，而且還感覺到一陣陣痛?！八ⅰ币幌?，我立刻換了一張臉，從自信的面容變成了“紅屁股”。這時(shí)，老師扶我到旁邊休息“金燕，練習(xí)基本功是不能急著來的，你剛剛在沒有熱身的情況下直接用力往下壓是很容易傷到骨頭的，知道嗎?想要登臺(tái)表演，就得付出很多，不能急于求成，因?yàn)椤_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’?！甭犂蠋熯@么一說，我的臉更紅了，我不知道該說些什么，只是一直點(diǎn)頭。
從此以后，一有時(shí)間，我就會(huì)找地方練習(xí)壓腿。經(jīng)過了一次次失敗，終于，我可以完全貼到腿部了。真開心，頓時(shí)，一股奇特的感覺涌上了心頭，這奇特的感覺包含著成功感、快樂感、幸福感、有著千千萬萬種說不出的感覺……
學(xué)會(huì)壓腿后，接著就是練習(xí)更加高難度動(dòng)作了：下腰，一字馬，趴青蛙，壓垮……
其中讓我最難熬的就是壓垮了，我像蛤蟆一樣趴在地上，老師一點(diǎn)點(diǎn)的把我的垮壓下去，每壓下去一點(diǎn)，就會(huì)增加一點(diǎn)疼痛，直到老師整個(gè)人站在我們的身上，老師在給我們壓垮的過程中一直喊著“放輕松，深呼吸，放輕松，深呼吸……”我屏住了呼吸，仿佛看見了一個(gè)可愛的小姑娘正站在舞臺(tái)上翩翩起舞，臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的歡呼聲和雷鳴般的掌聲。忽然間，所有的疼痛都煙消云散了。
舞蹈,酸甜苦辣四味皆俱,苦多,甜更多。我愛它的節(jié)奏,愛它的嫵媚,愛它的步伐,我愛我這酸甜苦辣的舞蹈生活。
作文寫舞蹈篇九
有很多人都喜歡跳舞，我也一樣，可我最喜歡跳拉丁舞，從7歲我就開始學(xué)習(xí)了，大家知道我為什么喜歡這種舞蹈嗎？因?yàn)閷W(xué)了這種舞蹈會(huì)使人變的更有氣質(zhì)，又能增強(qiáng)自身的體質(zhì)，還是一種很美的享受，我也樂在其中。
記得有一次在訓(xùn)練過程中我的左腿肌肉拉傷，老師說我可以不用去訓(xùn)練了，在家休息就好，可我還是堅(jiān)持參加訓(xùn)練，力所能及的跳著新教的動(dòng)作。連媽媽都被感動(dòng)了，直夸我是個(gè)勇敢的孩子。
我們的社區(qū)內(nèi)有個(gè)老年活動(dòng)中心，小區(qū)內(nèi)的許多爺爺奶奶叔叔阿姨在下班后都會(huì)聚集在那里跳舞、健身。還記得第一次媽媽帶我過去玩，聽到舞曲響起我就情不自禁的跳起來了，結(jié)果有很多人圍觀，一曲過后一位奶奶走過來對(duì)我說“小朋友你能教我們大家跳這種舞蹈嗎？”我不好意思的沖媽媽看了看，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我對(duì)老奶奶說：“當(dāng)然可以！”那一晚大家跳的很開心。我也很自豪，從此我成了小區(qū)內(nèi)的小名人。
20xx年3月26日我參加了“海斯維爾”杯昆山市第三屆體育舞蹈公開賽，在這場(chǎng)比賽中，我獲得了金牌，雖然金牌不是真金的，可這也是我努力后的回報(bào)。
我愛跳舞，更愛跳拉丁舞。我在這里邀請(qǐng)大家一起來跳個(gè)舞吧！
同學(xué)們，你一定不知道我喜歡什么吧？今天就讓我來告訴你們吧。
我喜歡做的事其實(shí)有很多，可我最喜歡的還是跳舞。我是6歲開始練舞蹈，開始只是為了好玩，但是我漸漸明白了跳舞能給我?guī)砗芏嗪锰?。比如可以鍛煉身體，我小時(shí)候經(jīng)常生病，練了一年的舞蹈以后，我就覺得身體健壯多了，再也沒有進(jìn)醫(yī)院打針了。
你們還不知道吧？跳舞還可以增強(qiáng)我的信心。有一次，湖北電視臺(tái)來我們小區(qū)搞活動(dòng)，一位阿姨說誰要是上臺(tái)去表演一個(gè)節(jié)目，就可以得到一個(gè)禮品。我看了看周圍，除了一位叔叔上去唱了一首歌以外，沒有一個(gè)人上去。我特別想上去，可是我不敢去，去吧，我又怕大家笑我，不去吧，又不能得到禮品。正在我猶豫的時(shí)候，臺(tái)上的阿姨說：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊，沒有的話我就進(jìn)行下一個(gè)節(jié)目了。”我放松心情，趕緊舉手，上去跳了一支舞，沒想到不但贏得了大家的掌聲，還真的得到了一塊香噴噴的肥皂呢。你可別小看跳舞，跳舞還可以讓身體變得更加苗條，真的可以減肥呢，尤其是對(duì)那些胖乎乎的人特別有效。哈哈哈，那些胖子們看了可別生我的氣呀！
跳舞的好處有很多，只要時(shí)間允許，我一定將這項(xiàng)喜歡的事情堅(jiān)持下去！
哦，對(duì)了，你們喜歡什么？也說來聽聽吧！
藝術(shù)是有著無窮無盡的魅力的，他可以使人的心靈得到凈化，可以使人的思想更崇高。所以，即使藝術(shù)的宮殿是那樣的深幽，藝術(shù)的種類是那樣的繁多。舞蹈也是藝術(shù)的一種。舞蹈分為兩種∶拉丁舞、名族舞。
這學(xué)期，媽媽叫我去學(xué)跳舞，我到了星空舞蹈，報(bào)名時(shí)，田老師問我：“你學(xué)什么舞蹈”“拉丁舞”?！澳阍瓉韺W(xué)過名族舞我給你報(bào)名族舞”我悶悶不樂的去跳名族舞。
名族舞是一種基本功的練習(xí)。
教我們的老師xx老師。由于我橫叉不過關(guān)。肖老師教我站在墻后面腿靠住墻往下壓，肖老師就坐在你背上往下壓。堅(jiān)持50秒又堅(jiān)持50秒。肖老師也不放過你。我又是跳舞那里最大的，我只好堅(jiān)持。
就在昨天學(xué)跳舞，肖老師來了個(gè)大必殺。肖老師叫我上前，睡在墊子上，兩腳成青蛙往下壓，我哭了。每個(gè)動(dòng)作要堅(jiān)持十秒鐘，做完后再就是壓豎叉，把一只腳伸直，在把一只腳放在頭頂。在這個(gè)動(dòng)作我不怕。我最怕的是抱腿，把一只手握著肖老師，肖老師先把腿成90°，在成180°，最后自己抱著，我大哭起來。全部做玩以后在換腿做。
肖老師對(duì)我說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要堅(jiān)持，我相信你?！?/p>
我最后堅(jiān)持下來了，我的腿軟度越來越好，我要謝謝肖老師，每次我要放棄。肖老師總是鼓勵(lì)我。
作文寫舞蹈篇十
片段作文——?jiǎng)幼髅鑼?/p>
例文賞析：我看見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊 ，慢慢探身下去，尚不大難，可是他穿過鐵道要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用雙手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
——朱自清《背影》
動(dòng)作描寫練習(xí)一:請(qǐng)你挑選。
1、 我（拿 捏）了一小團(tuán)湯圓粉，（搓 揉）成個(gè)圓球，中間（弄 按）了個(gè)窩，把準(zhǔn)備好的湯圓餡子 （放 塞）進(jìn)窩里，然后使勁地（搓 揉）。過了一會(huì)，我想，湯圓一定很圓了吧？可當(dāng)我（放 攤）開手一看，卻傻了眼，湯圓餡都出來了。我只好又在大碗里（拿 捏）了一小團(tuán)粉子，把破了的地方補(bǔ)上，再（搓 揉）了（搓 揉）。第一個(gè)湯圓終于做成功了。
2、 她把飯盒蓋好，模仿著電視里店小二的動(dòng)作，把右手往前一（伸 揚(yáng) 攤），偏偏一腳（踩 踏 踢）空，裝菜的飯盒一下子（飄 滑 飛
）了出去，砰地一聲（撞 碰）到墻上。盒蓋（彈 碰）開了，菜（潑 散 撒）了一地，本來黃澄澄的雞蛋，這下（掉 落）在灰塵里，變成了灰雞蛋了。她從地上（爬 站）了起來，看著這幅“慘景”，眼淚慢慢地（流 落 滲）了出來。
動(dòng)作描寫練習(xí)二:請(qǐng)你換詞。
“拿”教室里，同學(xué)們正在大掃除。大家干得真歡，有的把桌子拿到一邊，有的把講臺(tái)拿（）到了走廊里，小明剛拿（）來一臉盆清水，小華又拿（）起桶朝水龍頭跑去幾個(gè)力氣較小的女同學(xué)立刻拿（）起掃帚，掃起地來
動(dòng)作描寫練習(xí)三:片段填空。
媽媽先把白菜一片片洗干凈，又一片片（）起來，左手（）住菜，右手（）起刀，一刀一刀地（）著，把白菜（）成一個(gè)個(gè)的小方塊，剩下的菜葉放在旁邊。
開始炒菜了，媽媽先把鍋（）在火上，等鍋燒熱后把油（）進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，鍋里（）起了油煙，發(fā)出“嗞嗞”的聲響。媽媽先把切好的蔥花（）進(jìn)鍋里，等蔥花變黃，（）起一股香味，又把菜（）進(jìn)鍋里，（）起鍋鏟，不停地（）著。等菜慢慢由白變黃，媽媽再（）入醬油、醋、（）上鹽，接著用鏟子（）幾下，（）上白糖、味精，
迅速把鍋（）下來，（）幾下，就出鍋了。
媽媽炒的糖醋白菜，甜絲絲，酸溜溜，香噴噴，吃起來別有風(fēng)味。這是媽媽的拿手菜呢！
擦玻璃
別看張敏的個(gè)頭矮，可是每次掃除，她擦的玻璃最干凈了！為了看看她到底有什么絕招兒，我仔細(xì)觀察了她擦玻璃的動(dòng)作。她敏捷地（）著椅子上了桌子，又從桌子（）上窗臺(tái)。她先用一塊干布（）了（）玻璃，然后再換一塊潮濕的抹布，（）著腳，一只手（）住窗欞，一只手從上到下用抹布蹭玻璃。接著，又自上而下從左到右蹭了一遍。玻璃上有污點(diǎn)的地方，她就（）一口氣，使勁（）幾下，還不干凈，她用手指（）幾下，啊，污點(diǎn)終于被她消滅了。她從窗臺(tái)上下來，站在地上，端詳著被她（）得一塵不染的玻璃，美滋滋地笑了。原來她擦玻璃這樣細(xì)致，還真有兩下子呢！
他發(fā)現(xiàn)塘邊的狗尾草上，正停著一只紅色的蜻蜓。只見弟弟（）著眼，（）著腰，身子向前（）著，極慢極慢地向前（）著腳步，突然他把手一（），兩個(gè)手指一（）就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命（）著，弟弟樂得又（）又（）。他用一根細(xì)線（）蜻蜓的長(zhǎng)尾巴，一手（）細(xì)線的另一端，（）蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟著蜻蜓（），口里還大聲嚷道：“我坐飛機(jī)了，我坐飛機(jī)了。”
寫一個(gè)小片段作文。
要求：1、200—300字左右
2、突出動(dòng)作描寫
3、題目自擬
作文寫舞蹈篇十一
一個(gè)人的一生中，有無數(shù)個(gè)難忘的第一次，但給我留下不可磨滅印象的是我第一次學(xué)跳舞。
記得在五六歲的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，那時(shí)我可開心了，因?yàn)槲乙恢痹谘肭髬寢尳o我報(bào)一個(gè)舞蹈班。
到了周末，我既激動(dòng)又緊張、害怕。媽媽帶我到了舞蹈班，老師和別的同學(xué)都在朝我打招呼。我被老師親切的聲音喚了過去。
老師一開始教了我一些基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作，可我一心想著登臺(tái)演出和學(xué)習(xí)難度很大的舞蹈動(dòng)作，對(duì)這些基礎(chǔ)舞蹈不屑一顧，一點(diǎn)都不想學(xué)。
于是，我就對(duì)老師說：“老師，您什么時(shí)候才教我像電視上跳的舞蹈呀？”
“你呀！才剛開始學(xué)習(xí)舞蹈，不可能一下子學(xué)習(xí)難度那么大的舞蹈動(dòng)作。人要一步步踏踏實(shí)實(shí)的走，才能走向人生的最高點(diǎn)?！崩蠋熣Z重心長(zhǎng)的說。
可我對(duì)老師的話一點(diǎn)兒都不重視。以后我還是一點(diǎn)兒都不踏實(shí)、不用心，還是整天想著登臺(tái)演出。
過了一陣子，老師要教我們學(xué)習(xí)一只完整的舞蹈了。大家都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，可是老師一直批評(píng)我，我感到很委屈，后來我才明白：因?yàn)槲业奈璧富A(chǔ)動(dòng)作沒有學(xué)好，所以舞蹈才跳不好。
這件事至今都令我難忘。因?yàn)樵谶@第一次學(xué)習(xí)舞蹈的過程中我明白了：做什么事都得踏踏實(shí)實(shí)，不然什么事都做不成。
作文寫舞蹈篇十二
跳舞的作文100字
今天又是我在小熒星學(xué)跳舞的日子，我們跳了顏*歌、小飛機(jī)，另外我們還跳了新的舞蹈叫我的身體。
我來演示一遍哦我的頭，我的肩，這是我的胸，我的腰，我的腿，這是我的膝蓋，小小手，小小手，小手真可愛，上面還有我的十個(gè)手指頭小朋友，你們跟我一起來吧
跳舞的作文100字
今天，姨媽從青島給我?guī)Щ貋砹?個(gè)會(huì)跳舞的娃娃。
娃娃很可愛，它的身上有一根細(xì)細(xì)的繩子，只要把繩子的一端固定在一個(gè)地方，另一端上有一個(gè)小木頭，只要晃動(dòng)這根小繩子，娃娃就會(huì)在上面跳舞。我覺得好玩極了，我真喜歡這個(gè)會(huì)跳舞的娃娃，當(dāng)然，我姐姐也喜歡。
跳舞的作文100字
新的一個(gè)學(xué)期又開始了。我學(xué)的那些跳舞興趣班也在今天開學(xué)了。
我穿上媽媽給我新買的衣服高高興興的和爸爸一起去學(xué)跳舞。這個(gè)學(xué)期也是學(xué)拉丁舞和民族舞，到了那里我開開心心地去課室里認(rèn)識(shí)了一些新朋友，還問了老師的qq號(hào)，老師還教了我們一些新舞蹈。我們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。雖然隔了一個(gè)多月沒跳，可是在我認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)下很多動(dòng)作都基本上掌握了。以后我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)好跳舞。
跳舞的作文100字
跳舞給我我課余生活帶來了樂趣。
只要我歡快地跳起了舞蹈，就會(huì)引人注目。那美麗的舞蹈動(dòng)作在我們面前搖來搖去，多美啊！那是我三歲的時(shí)候，媽媽帶我去學(xué)*舞。我走進(jìn)教室，看見里面我許多小朋友，老師說：我叫王老師。老師說完后，許多小朋友都舉手要自我介紹。介紹完后。老師說：上課。大家說：老師好！上課了我們先練習(xí)壓腿。我才壓下去一點(diǎn)疼死我了。其它小朋友也一樣。我克服困難繼續(xù)練下去，一直練到今天我也不放棄。
跳舞給我?guī)砹藷o窮樂趣。
跳舞的作文100字
今天晚上要去跳舞，在跳舞的時(shí)候老師叫新的舞蹈，然后我們?cè)诶蠋熀竺鎸W(xué)，新的動(dòng)作我們學(xué)一段時(shí)間才練熟然后老師叫我們自己跳。我們想著試著自己練了10分鐘，又是一段時(shí)間我們終于學(xué)會(huì)了。
下課了，我給我的舞伴說：跳舞真不容易。雖然很幸苦，老師說：我還是很有進(jìn)步的，老師還給我豎起了大拇指。
跳舞的作文100字
暑假里媽媽給我報(bào)了舞蹈課。老師教我學(xué)下腰，可我不會(huì)，因?yàn)槲铱倳?huì)摔倒，讓我感到害怕，有點(diǎn)疼真不想學(xué)了?；氐郊椅野堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：沒關(guān)系，我們可以先看看別的會(huì)做的小朋友是怎么練習(xí)的，然后再記住老師講的技巧多加練習(xí)，就一定能學(xué)會(huì)的。于是聽了媽媽的話我就會(huì)下腰了。我努力練習(xí)真的學(xué)會(huì)了，還會(huì)下腰后起身了，也不擔(dān)心害怕了。
我懂得了做事情要多加練習(xí)，不能放棄，這樣才會(huì)成功。反之一事無成。
作文寫舞蹈篇十三
舞臺(tái)上藍(lán)光一現(xiàn)，映出一只茭白的手，緩緩提起她那霓裳羽衣。
旋轉(zhuǎn)。悠揚(yáng)。翻飛。仰起。
她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢，向我講述著孔雀的內(nèi)心，我雖不懂，卻可隨音調(diào)，氛圍，以及她婀娜的舞步的融合而起了共鳴。
她的舞姿，好似涓涓細(xì)流暖入人心；她的雙眉，像極了荷塘月色的碧珠；她的雙眸，好似天鵝月宮的碧水。
笛聲漸急，她的身姿亦舞動(dòng)的越來越快，如玉的素手婉轉(zhuǎn)流連，裙裾飄飛，一雙如煙的水眸欲語還休，流光飛舞，整個(gè)人猶如隔霧之花，朦朧飄渺，閃動(dòng)著美麗的色彩，卻又是如此的遙不可及。
一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動(dòng)，她完全沒有刻意做作，每一個(gè)動(dòng)作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。
她的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉(zhuǎn)在寂寞的邊緣。頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽中飄散，仿佛全世界都投入到韻律中，我聽到了時(shí)間斷裂的聲音，因她的舞動(dòng)，她像一只悲傲的雀，身軀輾轉(zhuǎn)纏綿。
那歡暢淋漓的動(dòng)作，優(yōu)美嫻熟的動(dòng)作，那千般嬌姿，那萬般變化，似孔雀開屏，似蓮花綻放，似飛龍穿梭。臺(tái)下雷動(dòng)的掌聲，不單是對(duì)美的愉悅，力的喝彩，生的贊嘆，更是感化的激動(dòng)，靈魂的洗禮和放飛！
作文寫舞蹈篇十四
青春，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。處于中學(xué)時(shí)代的我們，就正踏著輕輕的舞步，譜寫只屬于我們的花季。
青春是一支倫巴。她柔美而不失剛勁；艱苦而又不失精彩，她融合了所有舞蹈的精華、靈魂，從來不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的更迭而消失在我們的生命中。她的剛勁中帶有叛逆，正如我們對(duì)父母，老師的不順從；她的柔美中蘊(yùn)含著個(gè)性，又像我們對(duì)處處循規(guī)蹈矩束縛自由生活的強(qiáng)烈不滿。
青春是一支中國(guó)舞，民族舞。它強(qiáng)烈的民族氣節(jié)和中國(guó)精神，就像現(xiàn)在的我們，渴求知識(shí)，追求文化，力爭(zhēng)向上，希望將來能夠成為祖國(guó)的棟梁，為中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展出一份力。當(dāng)看到某個(gè)國(guó)家又占領(lǐng)我們的海域時(shí)；當(dāng)學(xué)到西方各國(guó)掀起瓜分中國(guó)的狂潮時(shí)，我們會(huì)憤怒，也會(huì)充滿斗志來建設(shè)更美好的中國(guó)。
青春是一支桑巴舞。熱情似火，朝氣蓬勃。我們擁有沒有任何雜質(zhì)的最純潔的友誼；我們擁有最快樂的時(shí)光；我們擁有最美好的回憶。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)我們的風(fēng)采；在考場(chǎng)上揮發(fā)我們的沉著，在不同的地方，都有著青春的影子，都留下了青春的足跡，都撒下了青春的種子。
青春是一支絢麗的華爾茲。我們經(jīng)常會(huì)踩錯(cuò)舞步，打亂節(jié)拍。正如我們萌動(dòng)的青春，想起曾經(jīng)喜歡的男孩女孩，面龐上閃過的每個(gè)細(xì)微的表情：微笑、憂傷、呆滯……以及，微微發(fā)紅的臉頰，稍稍加速的心跳，慢慢停止的步伐。這才是真正專屬青春的故事，經(jīng)得起時(shí)間淬煉的歲月。
青春對(duì)于每個(gè)人來說各不相同，體味那些漫不經(jīng)心的腳步，傾聽那些關(guān)于年少的絮語。我想，青春無限的溫暖與回憶，就藏在某個(gè)角落里。
作文寫舞蹈篇十五
寬敞明亮的大舞臺(tái)，閃耀著的閃光燈與照相機(jī)，這些是小女孩扎伊最喜歡的，也是曾經(jīng)擁有過的。
扎依是個(gè)乖巧漂亮、聰明懂事的小女孩，她從小喜愛跳舞，父母便給她報(bào)了舞蹈班。小扎依的舞蹈功底越來越好，她漸漸地走上大舞臺(tái)去表演、去展示。扎依越來越有名，可她不去貪圖這種名氣給予她的享受，而是更加努力地去跳、去舞。
認(rèn)真跳舞時(shí)的扎依是最可愛的、最美的?？墒窃垃F(xiàn)在卻只能通過影響或者是照片來回憶那時(shí)安琪兒般的她。
”扎依的腿不能動(dòng)了。“這是扎依出事后在朦朧之間聽到爸爸說的。
那天是扎依最開心的日子，卻也是令她最傷心的日子。那天，是扎伊所在的舞蹈社團(tuán)第一次全市演出，表演完之后，已經(jīng)是深夜，扎伊走向馬路對(duì)面的爸爸媽媽時(shí)，被急速向前闖紅燈的汽車撞暈。
從此，扎依不能跳舞了?？匆妱e人跳舞時(shí)，扎依雖然是一臉的微笑，還偶爾去指導(dǎo)一下，但她的心好痛好痛。
當(dāng)扎依每每用手轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，每每去看著她的好朋友拉珍跳著優(yōu)美的舞蹈，心里總是有一股惆悵在涌動(dòng)。
終于，扎依忍不住了：“拉珍，我能和你創(chuàng)建一個(gè)舞蹈隊(duì)嗎？”拉珍一臉疑惑：“為什么？扎依你是不能跳舞的。”扎依的雙肩漸漸顫抖起來，聲音也咽哽起來：“好拉珍，原諒我無理可笑的要求，我只是想跳舞。不要告訴爸爸媽媽，好嗎？”見扎依這樣，拉珍不由得心軟。經(jīng)過商量，由扎依指導(dǎo)，拉珍跳舞。
兩年之后，一支舞蹈團(tuán)隊(duì)橫空出世，以它夢(mèng)幻的意境和華美的舞姿贏得了眾人的贊賞，這支舞隊(duì)的名字叫做“舞蹈奇跡”。
作文寫舞蹈篇十六
一提到跳拉丁舞的老師，大家腦海里浮現(xiàn)出的肯定是年輕漂亮的女老師，她們有著天鵝頸，柳枝腰，大長(zhǎng)腿……可是，我的老師這些一樣都沒有，因?yàn)樗且粋€(gè)有著許多國(guó)際獎(jiǎng)杯的男老師。
老師二十歲出頭，圓圓的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，跳起舞來他的眼睛會(huì)發(fā)光發(fā)亮，看起來特別神氣。他身材比例勻稱，手臂和雙腿都有著很結(jié)實(shí)的肌肉，別看他像個(gè)健身教練，可他跳起舞來卻柔中帶剛，剛中帶柔。每一個(gè)甩手，甩胯，每一個(gè)轉(zhuǎn)身都非常有力量。
每次上舞蹈課，他都是把頭發(fā)梳的很整齊，跟電視上經(jīng)常走紅毯的明星一樣耀眼，好像時(shí)刻準(zhǔn)備著去參加比賽。只要一進(jìn)入工作狀態(tài)，他就變得非常嚴(yán)肅，對(duì)動(dòng)作的細(xì)節(jié)也非常嚴(yán)格，只要教新動(dòng)作，他都會(huì)親自一個(gè)個(gè)糾正，讓我們反復(fù)練習(xí)，哪怕十幾遍，他都不厭其煩。有一次我們學(xué)習(xí)扭胯，他讓我們每個(gè)人抓著跳舞桿，用手扶住我們的腰，一個(gè)一個(gè)的扭，讓我們找到感覺。同樣的注意事項(xiàng)，同樣的拍子，他要說幾十遍，他喉嚨喊啞了，額頭和臉上全是汗水，后背也都濕透了，上完課我們中途休息，只看他在那不停的喝水。不停的擦著汗。
他會(huì)針對(duì)不同學(xué)生存在的問題，一個(gè)個(gè)想辦法解決。因?yàn)槲移綍r(shí)不鍛煉，手臂甩出去時(shí)老是有氣無力，手指也常常松懈，沒有緊繃起來，他會(huì)幫我想辦法解決，讓我回家拿啞鈴練習(xí)手的力量。用一根皮筋幫我把手指一個(gè)個(gè)串起來，然后用手指的力量把皮筋撐開，如果我手指不用力，皮筋就會(huì)掉下來。
雖然在教學(xué)上他很嚴(yán)格，但課后他又像孩子一樣跟我們談?wù)撝鴷r(shí)下流行的音樂，還有一些國(guó)際比賽上的趣事，他總是跟我們說人生要得到就要學(xué)會(huì)付出，要付出還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。他還有一個(gè)名言就是：“老師讓你練習(xí)20遍，你練習(xí)了6遍，你學(xué)會(huì)了偷懶。老師讓你練習(xí)20遍，你練習(xí)了20遍，你學(xué)會(huì)了技能，老師讓你練習(xí)20遍，你練習(xí)了100遍，你學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，不要假裝努力，結(jié)果不會(huì)陪你演戲。”
雖然他是個(gè)舞蹈老師，但我從他身上卻學(xué)習(xí)到很多人生道理，在我成長(zhǎng)的道路上也給予我很多啟發(fā)。他是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好榜樣。
作文寫舞蹈篇十七
在寫作文時(shí)，老師總是告訴我們要寫出一個(gè)人做事情時(shí)的動(dòng)作。如實(shí)地寫好一個(gè)人的動(dòng)作，才能夠把人物寫活。老師說的話是有道理的。描寫人物的動(dòng)作，寫出人物是“怎樣做的”是表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的一種方法。如果我們學(xué)會(huì)在作文中細(xì)致地描寫人物的動(dòng)作，那么人物的形象就能栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。
那么，怎樣寫好人物的動(dòng)作呢？要做到以下兩點(diǎn)。
一、寫出連貫的動(dòng)作
描寫一個(gè)人的動(dòng)作要進(jìn)行分解，也就是說一個(gè)人的動(dòng)作是由一系列地動(dòng)作構(gòu)成的。把一個(gè)大動(dòng)作分解成幾個(gè)小動(dòng)作，抓住人物最有特征的動(dòng)作，一一進(jìn)行敘述，那么整篇文章就能把人物動(dòng)作寫具體了。
請(qǐng)你閱讀下面的作文片段：
媽媽先把白菜一片片洗干凈，又一片片摞起來，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切著，把白菜切成一個(gè)個(gè)的小方塊，剩下的菜葉放在旁邊。
開始炒菜了。媽媽先把鍋?zhàn)诨鹕希儒仧裏岷蟀延偷惯M(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，鍋里騰起了油煙，發(fā)出“嗞嗞”的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進(jìn)鍋里，等蔥花變黃，騰起一股香味，又把菜倒進(jìn)鍋里，抄起鍋鏟，不停地翻動(dòng)著。等菜慢慢由白變黃，媽媽再倒入醬油、醋，撒上鹽，接著用鏟子翻動(dòng)了幾下，撒上白糖、味精，迅速把鍋端下來，翻炒了幾下，就出鍋了。
媽媽炒的糖醋白菜，甜絲絲，酸溜溜，香噴噴，吃起來別有風(fēng)味。這是媽媽的拿手菜呢！
二、準(zhǔn)確運(yùn)用詞語
我們祖國(guó)的語言十分豐富，例如：表示動(dòng)作的詞有：拿、提、拎、推等等，運(yùn)用哪些詞語呢？這就要看文章的具體環(huán)境了。因此，在描寫人物動(dòng)作時(shí)，要準(zhǔn)確使用詞語，精選動(dòng)詞，力求把人物的動(dòng)作寫得準(zhǔn)確、具體、鮮明，這樣才能把人物的動(dòng)作、形象，逼真地寫出來。
作文寫舞蹈篇十八
這個(gè)周末一大早，跟往常一樣，媽媽帶著我到文化宮去練舞蹈。
一到文化宮的二樓練習(xí)室，我就熟練地?fù)Q上了紅舞鞋，脫掉了外套，站到第三隊(duì)列固定的位置上，準(zhǔn)備開始上課。
曹老師來了，她一聲令下，我們這個(gè)班就馬上開始上課了。首先，老師要我們練翻腕練習(xí)。也就是先拍一下手，然后做蘭花指，先翻左邊，再翻右邊，連續(xù)練三遍。媽媽說這個(gè)動(dòng)作我做得不錯(cuò)。
然后，老師又讓我們坐在地上，練鉤繃腳，再練壓腿，這些我都認(rèn)真地做過了關(guān)。老師還叫我們睡在地上，把兩只腳向上伸直，先左腳，后右腳，我的兩只腳都伸得直直的，也做得很好。
時(shí)間不知不覺很快地過去了，大約十點(diǎn)四十五分，我們又轉(zhuǎn)到四樓的大舞廳里，開始練習(xí)拉丁舞的基本動(dòng)作。聽著音樂，合著節(jié)拍，跟隨著舞蹈老師的指點(diǎn)動(dòng)作，我們一遍一遍不厭其煩地練習(xí)著，一直到十一點(diǎn)半，我們這個(gè)班終于下課了，我和媽媽才回家了。
在路上，媽媽夸我今天跳得好。聽著一句一句夸我的話，我調(diào)皮地反問媽媽：“真的嗎？”媽媽說：“當(dāng)然是真的了?！甭犃诉@句話，我的心里美滋滋的……
作文寫舞蹈篇十九
周五，我們學(xué)校舞蹈隊(duì)和華府小學(xué)舞蹈隊(duì)、黃埔小學(xué)舞蹈隊(duì)進(jìn)行了舞蹈交流比賽。我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上比賽。
首先，華府小學(xué)的舞蹈隊(duì)最先出現(xiàn)。他們的舞蹈名字是“展翅的雄鷹”我們一出現(xiàn)就大吃一驚。我看到一個(gè)高個(gè)子姐姐抱著一個(gè)小姐姐高高地舉過頭頂，伴隨著激動(dòng)人心而又有力的音樂。小姐姐真的像展翅的雄鷹一樣在空中飛翔。他們跳舞非常整齊有力，舞技也很高。我們都在為他們歡呼。
第二個(gè)是黃埔小學(xué)的舞蹈隊(duì)，他們的舞蹈節(jié)目是《秋天的故事》。舞蹈表現(xiàn)為：一群稻草人在田里守護(hù)莊稼。一群鳥從稻田里飛來。人們想趕走鳥兒。他們認(rèn)為鳥兒會(huì)吃地里的莊稼。這時(shí)候，他們?cè)谔镆袄锇l(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲，鳥兒們立刻飛過來，趕走了毛毛蟲。后來，人們不再認(rèn)為鳥會(huì)吃莊稼。地里的莊稼都收割了，稻草人和小鳥成了最好的朋友。舞會(huì)非常愉快，我們都很喜歡。
輪到我們玩了。我們的舞蹈名字叫蒲公英。我們的舞蹈節(jié)目很有創(chuàng)意！在這個(gè)節(jié)目中，我們每個(gè)人都是一個(gè)小蒲公英，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)讀書，有的會(huì)畫畫，有的會(huì)吹泡泡。在歡快的音樂中，我們時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而貪玩，時(shí)而安靜。我們不斷改變隊(duì)形，然后變成大蒲公英，然后變成小花，然后變成彎月，然后變成七彩星星。我們跳得干凈利落，技巧嫻熟，臺(tái)下掌聲嘩嘩。我們跳舞多開心??！
在這次舞蹈交流比賽中，我意識(shí)到我們每個(gè)舞蹈隊(duì)都有自己的優(yōu)勢(shì)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。我覺得用“取長(zhǎng)補(bǔ)短”這個(gè)成語比較合適。
真的是“學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
作文寫舞蹈篇二十
我是一只潔白的貓，潔白到連細(xì)微的灰塵飄落在我身上，我都能看到。
那是一個(gè)黑色星期天，我的同伴和我分開了。我知道，離開是必要的，我早就做好了心理準(zhǔn)備。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他們悲戚戚地?fù)肀е?，我有些鄙夷?/p>
我一個(gè)貓走在大街上，圣潔的我備受矚目?！芭?，天哪，多可愛的小貓啊！”“真可愛，不過身上肯定會(huì)有細(xì)菌，寶寶不要去碰它！”
真無趣！我跳上墻，在磚塊、瓦片、塑料這些材料上踩來踩去。他們發(fā)出吱嘎吱嘎的聲音，難聽極了。上面布滿了灰塵，把我的白皮襖弄臟了。我不喜歡我的白皮襖，變灰色最好。我喜歡骯臟，這身白色的衣服硬是拖了我的后腿。
夜幕降臨，傍晚時(shí)分。夕陽西下，那陽光消失的地方就是我的歸宿。我知道，我已經(jīng)三歲了，我只有九年的時(shí)間了。加把勁兒，在十二歲那年，闖出一個(gè)完美貓生！
oh，my god！是誰抱起了我？是一個(gè)十八歲的姑娘？還是一個(gè)八十歲的老太？“小貓咪，小心著涼，夜深了，和我回去吧！”一個(gè)輕柔的聲音響起。她把我抱回她溫暖的家，把我放在她的浴缸里，給我洗澡。等等，洗澡?。坎灰?，我是只公貓！我不要洗澡！我的灰皮襖！我好不容易弄臟的白皮襖！
我被強(qiáng)迫性的洗完澡后，她把我放在一個(gè)小小的貓窩里，還叫里面三只母貓出來。她們前一秒在女孩的目光下對(duì)我溫和有禮，后一秒就伸出爪子想要撓我。
夜深了，越來越深。女孩睡覺了。三只母貓打著難聽的噪音——呼?！檬鞓O了。我悄然離去，在所有人都睡覺的時(shí)候，我咬著一只大雞腿溜走了。幸福沒有使我快樂，黑夜才是專屬于我的舞臺(tái)。在黑夜，我為所欲為。
我是一只潔白的貓，我的舞臺(tái)是黑夜。
作文寫舞蹈篇二十一
正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！蔽璧?，是一門藝術(shù)。要想要把舞蹈藝得出神入化，就要刻苦練習(xí)。
讀幼兒園起，就覺得舞蹈對(duì)我有著神奇的吸引力，老師教什么我都會(huì)。漸漸讀小學(xué)了，周末可能都排滿，就沒有時(shí)間學(xué)舞蹈，期間就停了一兩年。自從上次看到以前最硬的同學(xué)橫、豎叉也都下去了，看看我，卻半途而廢。從那時(shí)起，我就下定決心——一定要堅(jiān)持學(xué)，讓舞蹈成為我的一技之長(zhǎng)。
從那之后，我就繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈。雖然已經(jīng)換了三個(gè)舞校，但仍然換不走我對(duì)舞蹈的熱愛。相比以前，現(xiàn)在的我會(huì)硬許多。但，我知道，只要我有恒心、堅(jiān)持不懈，用心血和汗水最終換來的——那就是成功。
每節(jié)舞蹈課，我都要認(rèn)真、一絲不茍地上。當(dāng)別人還沒來上課時(shí)，我就在教室里趴跨了；別人下課出去玩時(shí)，我在教室里壓腿。不到一學(xué)期，果然不出我所料。我從班級(jí)后幾名，變成了班里最軟的一個(gè)。付出的努力，總是會(huì)有回報(bào)的。老師每次布置的作業(yè)我都會(huì)完成，一次不落。就這樣，有些高難的動(dòng)作，別人做不起來的，我都能做。換句話說，就是我比別人領(lǐng)先了一步。
功夫不負(fù)有心人。
一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)……隨著考級(jí)難度越來越大，就意味著付出的東西就要越多。但，不管怎樣。只要你肯學(xué)，要學(xué)，付出再多的努力，遇到再大的困難也要克服。這樣，才能學(xué)好一項(xiàng)藝術(shù)才能成功。
練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，使成功之花完美綻放。在我的舞臺(tái)上，在我的腦海里，都有生活中學(xué)跳舞給我?guī)淼乃崽鹂嗬薄?/p>
作文寫舞蹈篇二十二
幾個(gè)月前，我和陳雨溪去參加了舞蹈隊(duì)。我覺得很有意思，但經(jīng)歷了二個(gè)月的排練，我就覺得這并不簡(jiǎn)單。
第一天(那還是個(gè)星期日)，劉老師和音樂丁老師教我們舞蹈。劉老師先和我們一起來到三(2)班看錄像。劉老師時(shí)不時(shí)地停下來教我們。前面還算簡(jiǎn)單，到后面有個(gè)動(dòng)作特別難，要先下腰，然后嘴巴或頭頂?shù)?，使勁一翻過去。我們個(gè)個(gè)摔得鼻青臉腫。
第二天，又出現(xiàn)了個(gè)“攔路虎”了。原來是這樣的，我和其他等四人一起躺下，把腳舉上去，搭成一個(gè)“人床”，然后我們舞蹈隊(duì)里最小的也是唯一一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生———唐恬，趴在我們搭的“人床”上，我們要不就是搭的太慢了，要不就是沒搭好，讓唐恬摔了下來。
我們?nèi)諒?fù)一日的排練著，直到有一天。。。。。。
去比賽的深處像風(fēng)一樣傳來，我們歡呼著，因?yàn)?，我們終于可以“解放”了!
光陰似箭，日月如梭。比賽的時(shí)間到了。我們來到了比賽場(chǎng)地，心里既興奮又緊張。興奮的是，如果贏了，那么就可以得到獎(jiǎng)品和同學(xué)們羨慕的目光，贊揚(yáng)的話語;緊張的是，如果輸了，那么幾個(gè)月的訓(xùn)練不就白費(fèi)了嗎?我們懷著忐忑不安的心情開始比賽。比賽還算成功，沒有什么在的缺點(diǎn)。
這次比賽使我知道，世上無難事，只怕有心人。什么事都不難，只有努力奮斗，不怕困難，任何事都可以成功。
作文寫舞蹈篇二十三
作文片段訓(xùn)練 之動(dòng)作描寫
一、什么是動(dòng)作描寫呢？
動(dòng)作描寫，就是對(duì)人物行為、動(dòng)作的描寫。就是通過描寫人物做什么和怎樣做來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個(gè)性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的。
二、抓住典型性的動(dòng)作，進(jìn)行描寫，就能使人物，像放電影一樣，出現(xiàn)在讀者的面前，而且讀者能從他的一舉一動(dòng)中體會(huì)出人物做事時(shí)的思想感情。
1.那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來，他又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在他面前。他將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮胳答地揪住，一按按將下來。那只大蟲急著掙扎，被他盡氣力捺(nà)定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬？他把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥做了一個(gè)土坑。他把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。
2.“嘭”，又是一聲槍響，瞬間，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭飛射出去，眨眼間他已經(jīng)抬起腿跨過第一個(gè)欄，接著跨過第二個(gè)，第三個(gè)他很快就把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩落在后面了。其他的運(yùn)動(dòng)員再怎樣努力，也不可能超過領(lǐng)先好幾米的他。他知道冠軍已經(jīng)屬于他了，接近終點(diǎn)線的時(shí)候，他飛起來——向前沖刺勝利了！霎時(shí)間全場(chǎng)華人起立歡呼，興奮不已。
三、了解動(dòng)作描寫的內(nèi)容：
頭頸、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腳腿等動(dòng)作都可以作為筆下的描寫材料。這些描寫可以使描寫的人物形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)，個(gè)性特征更加鮮明。
例如：
（聽著老師的表揚(yáng)）她紅彤彤的臉上，露出羞澀的笑容，一雙手不停地?fù)崤陆?，頭低得簡(jiǎn)直快要埋進(jìn)衣領(lǐng)里了——《我的同桌》
四、動(dòng)作描寫的作用
表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，揭示人物的性格特征。
1、例如：媽媽從挎包里拿了一瓶桔汁，擰開蓋，倒進(jìn)茶杯里，又拿起暖壺往杯里兌了些開水，用勺子攪了攪，然后舀起滿滿的一大勺，慢慢地放到嘴邊吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，試了試涼熱，接著，把勺送到我嘴邊，我喝著這酸中帶甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。 ——《我的媽媽》
她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。 ——《我的老師》
五、如何進(jìn)行進(jìn)行動(dòng)作描寫？動(dòng)作描寫的方法是什么？
方法一:把人物的動(dòng)作細(xì)致入微地描摹出來
例如：《放學(xué)回家》
a．放學(xué)了，他把書包往肩上一撂，蹦跳著回家去。
b．放學(xué)了，他把書本練習(xí)簿什么的一古腦兒往書包里一塞，書包扣帶只扣了一個(gè)，就把書包往肩上一撂。蹦跳著，還哼著小調(diào)。到了校門口，他左右一望，正是車流空隙，就一竄過了馬路。他拐過一條小街，這才慢慢走著，因前面就是他的家。
牛刀小試：試加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作描寫使人物形象豐滿起來。
甲：蘋果甜嗎？
乙：甜的很，不甜不要錢！
甲：真的？
乙：真的。
甲：那來兩斤不甜的！
方法二：選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描寫
例如：《雪地捕鳥》
a．那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。
b．他掃開一大塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。
方法三:選擇那些最能揭示人物性格、心理的動(dòng)作進(jìn)行描寫
六、怎樣才能做到具體準(zhǔn)確呢？
方法四:適當(dāng)加入肖像、神態(tài)的描寫
例如：試加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作描寫使人物形象豐滿起來
作文寫舞蹈篇二十四
“哈哈哈哈.......”屋子傳來了陣陣爽朗的笑聲。你一定很好奇，這間屋子會(huì)唱歌嗎？要不然咋么會(huì)發(fā)出聲音？快來和我一起看看吧！
推開屋門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)屋里面有一群人在做游戲呢，看看他們興高采烈的面孔，就知道他們像找到了羊群的饑?yán)且粯拥母吲d。
這個(gè)游戲叫“餅干大賽”。游戲共有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)則是：每個(gè)參賽者要微仰著頭，然后把一塊餅干放在額頭上，不停地?cái)D眉弄眼，相盡一切辦法讓餅干掉到嘴里，不能用手拿，每人有兩次機(jī)會(huì)。勝利的人可以獲得三張勵(lì)志卡，失敗的人要受懲罰；第二個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)則是：每個(gè)參賽者要用嘴當(dāng)手用咬住筆，“畫”出一個(gè)指定的圖案，勝者可以加分，“畫”的圖案越多得分越高。
大家開始比賽第一個(gè)環(huán)節(jié)。我第一個(gè)上場(chǎng)，周圍的空氣 仿佛都凝固了，大家都屏住呼吸看著我。我微仰著頭把餅干放在額頭上，面部的各個(gè)器官開始活動(dòng)起來，我像精神病里的病人一樣瘋狂地扭動(dòng)起身體，一會(huì)兒又像魔鬼一樣面部一樣猙獰，一會(huì)兒又像死人一樣扭曲著面孔，看起來十分丑陋......終于餅干滑到臉頰上了,我努力地伸出舌頭想要把餅干鉤下來,可還是夠不著。我心急了，像只憤怒的小獸鼓動(dòng)著面頰，想把餅干再往下挪移一點(diǎn)，可由于用力過猛，“啪”的一聲餅干掉在拉地上。唉，我無可奈何地嘆了口氣，心里糾結(jié)如麻繩捆繞。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，有些同學(xué)表現(xiàn)十分出色，吃到了餅干的同學(xué)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，一臉的滿足得意！而我們失去機(jī)會(huì)的只能站在一旁看著，真羨慕呀！接下來在老師的主持下大家又繼續(xù)第二環(huán)節(jié)的比賽......
今天過得可真有趣呀！我也明白了一個(gè)道理：要實(shí)踐才能得到樂趣。
作文寫舞蹈篇二十六
我熱愛舞蹈就像熱愛學(xué)習(xí)一樣，我熱愛舞蹈就像熱愛生個(gè)活一樣，我熱愛舞蹈就像熱愛大自然一樣。舞蹈讓我的生活充滿樂趣，對(duì)！我就是一個(gè)熱愛舞蹈的女孩子。
舞蹈給我?guī)砹藷o窮的樂趣，韻味。記得7歲那年，爸爸給我報(bào)了青少年活動(dòng)中心的拉丁舞班，那時(shí)的我還小，什么也不懂，就跟著老師“亂”跳。但在一堂舞蹈課時(shí)，老師居然把我叫到最前面一排，對(duì)我說：“我發(fā)現(xiàn)你是一塊跳舞的料子，接下來幾堂課你就在前面領(lǐng)跳吧”。接下來的幾年里，我越跳越好，那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)熱愛上了舞蹈。
接下來，我又在老師的鼓勵(lì)下參加了各項(xiàng)比賽，分別榮獲了金牌，銀牌，這些獎(jiǎng)項(xiàng)既讓我有些出乎意料，又讓我有些欣喜若狂。
我熱愛舞蹈，他讓我的生活充滿了樂趣，我熱愛舞蹈，他把我?guī)肓肆硪粋€(gè)世界中。
我熱愛舞蹈已經(jīng)到了“無可救藥”的地步了。有一次，都怪我惹事生非，把家里的一個(gè)小花瓶打碎了，要知道，那可是媽媽最心愛的東西??！這下好了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，將我“抓”到家里，不讓我去上舞蹈課，我便趁媽媽不注意時(shí)用備用鑰匙打開了門，我順利的來到舞蹈教室上課，不過回家后還是被罵了。
我熱愛舞蹈，舞蹈是我生活中必不可少的“東西”。
作文寫舞蹈篇二十七
趙麗宏在文中這樣寫到：“人生的色彩是何等豐富，人生的歷程又是何等曲折漫長(zhǎng)，它把生活的帷幕一幕一幕的拉開，讓無數(shù)不同的角色在人生的舞臺(tái)上演出激動(dòng)人心的喜劇和悲劇?！笔堑模松难莩?，沒有人能預(yù)知內(nèi)容，也無法刻意去猜想；每個(gè)人都扮演著不同的角色，也許卑微，也許高貴，但重要的不是你的角色，而是你怎樣演出，怎樣舞蹈！
我是一名剛剛步入初中大門的“小學(xué)生”，這是我人生的第一個(gè)岔路口。我十分榮幸地來到了安陽市最好的初中——五中，這個(gè)多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的天堂。如今我站在這個(gè)地方，為了自己理想的明天，為了自己的下一站，就要努力拼搏了！我要在這個(gè)舞臺(tái)上跳出真善美的舞蹈！
美是人的天性，愛美之心人皆有之，而跳舞和美是分不開的。在人生的舞臺(tái)上跳舞，道理是一樣的：我們要用心、認(rèn)真、努力，幾近完美的跳好每一支獨(dú)奏曲，用美的態(tài)度面對(duì)這一切！
記得剛上學(xué)的時(shí)候，老師是一位相貌平平的普通人。只記得“小不點(diǎn)，你叫什么名字？”“我……我叫周嘉欣?！薄皝?，過來，老師領(lǐng)你到座位上去好不好？”“好！”……“今天，我們來寫自己的名字！”“怎么，不會(huì)寫，老師來教你。”……這一個(gè)個(gè)的片段，在我的腦中一遍又一遍地回放，這一句句平常的對(duì)話，無不說明了老師對(duì)我的無限關(guān)愛。老師雖然相貌不美，卻用美好的心靈，跳出了美麗的舞蹈！
也許你會(huì)問我，我喜歡怎樣“舞蹈”？我會(huì)用心，用愛，跳出最有人生價(jià)值的舞蹈。伊莎貝拉是美國(guó)著名的現(xiàn)代舞開創(chuàng)者，她用自己的全部精神和力量，不放棄地追求自己的夢(mèng)想，她的舞蹈是美麗的！
生命的美在于用心去詮釋。伊莎貝拉用她的舞蹈詮釋了她對(duì)世界的感受。我們?cè)撚檬裁丛忈屛覀儗?duì)人生的感悟呢？用我們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真，用我們對(duì)生活的熱情，用我們對(duì)朋友的真誠(chéng)，用我們對(duì)家人的感恩，用我們對(duì)人生的一切感悟來詮釋我們生命中最美的一面。用我們最美好的那一面，來面對(duì)人生，感激人生！
讓我們盡情舞蹈吧！我喜歡這樣跳舞！
作文寫舞蹈篇二十八
要說誰能當(dāng)舞者，我覺得我能。我的夢(mèng)想是成為一名舞蹈演員。
我媽說我天生會(huì)跳舞，老師說我跟著音樂動(dòng)起來就像一只會(huì)跳舞的蝴蝶。太美了！
我記得有一次，在一次訓(xùn)練課上，我撕裂韌帶拉傷的時(shí)候，疼得差點(diǎn)掉眼淚。我想：如果這個(gè)時(shí)候我哭了，大家會(huì)嘲笑我，甚至?xí)貌煌难酃饪次摇Ｋ晕乙欢ㄒ獔?jiān)持，一定要勇敢。我在家更努力的練習(xí)跳舞，慢慢的，我韌帶的柔韌性越來越好。老師說，其實(shí)我腰很軟，可以做的更好。
聽了老師的話，我更有信心了。訓(xùn)練回家后，我練習(xí)老師教的新動(dòng)作，直到特別連貫熟練。
記得有一次，因?yàn)榛赜H戚家吃飯路上堵車，耽誤了培訓(xùn)班跳舞的時(shí)間。一到那里，同學(xué)們就說：“唐婉婷，舞蹈課已經(jīng)上了一半了。你為什么來這里？”還不如直接回家！”“這不是真的?！蔽艺f，“即使還有10分鐘下課，我也要來。如果我不來，我今天就學(xué)不會(huì)任何動(dòng)作。”“你真棒！”一個(gè)同學(xué)說。
親愛的同學(xué)們，聽了我的介紹，你們相信我能成為一名舞蹈演員！請(qǐng)大家給個(gè)贊！
作文寫舞蹈篇二十九
碧空如洗，山清水秀，柔柔的水草輕輕地在水底招搖。我們一家人在風(fēng)景如畫的十渡，撐著竹筏盡情玩耍?！八鏇霭?！”我把手伸進(jìn)水里，立刻發(fā)出感嘆。我興奮地順勢(shì)跪在竹筏上，探出身軀，把兩只胳膊都伸進(jìn)水里。我陶醉其中，與水面的距離越來越近。突然，“撲通”一聲，我以前滾翻的“優(yōu)美姿勢(shì)”，全身心享受到了期盼中的清涼——我落水了！
媽媽驚慌地呼喊著我的名字，爸爸竭力地把竹篙伸向我?？芍窀菥拖褚粭l光滑的蛇，我根本抓不住。我手忙腳亂地拼命撲騰，巨大的浪花在我周圍迸濺。水草像惡魔的手，撓著我的腿，好像要把我拖下去。身處險(xiǎn)境，我在混亂的腦海中拼命搜索著剛學(xué)的蛙泳要領(lǐng)，千方百計(jì)地實(shí)踐“收、翻、蹬、夾”。
我拼命地游哇游，掙扎著調(diào)整身體的方向，手抓腳蹬，以極其怪異的姿勢(shì)沖向竹筏。我就像一只青蛙在跳，不時(shí)地躍出水面，而后又重重地摔進(jìn)水里。
剛才還慌成一團(tuán)的爸爸媽媽突然鎮(zhèn)定了。爸爸嘲弄地看著我，媽媽哈哈大笑著說：“你站起來?！边@命令讓我如丈二和尚——摸不著頭腦。我向水中望了望，鼻子都快氣歪了。腳一使勁兒，我輕松地踩住了水底。原來，水剛沒過我的大腿。我竟然在這淺淺的水中，費(fèi)了九牛二虎之力游泳自救。
我狼狽地爬上竹筏，爸爸媽媽笑得前仰后合。還不失時(shí)機(jī)地給我拍了幾張照片，記錄下我的“光輝形象”：濕透的衣服緊緊地貼在身上，頭發(fā)胡亂地粘在臉上，滴滴答答地淌著水?？粗约旱睦仟N樣，我也忍不住笑了起來。
每當(dāng)看到這些照片，回憶起這件趣事時(shí)，我就會(huì)情不自禁地笑出聲來。我當(dāng)時(shí)怎么就光顧著瞎撲騰，竟忘記看自己所處的環(huán)境了呢？
作文寫舞蹈篇三十
哇!好好看的舞蹈。有一個(gè)女孩正在優(yōu)美的跳舞呢!不好意思，那個(gè)女孩就是我啦!我學(xué)跳舞已經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間了，過程充滿了酸甜苦辣，待我一一道來。
五年前的某一天，我在家里看電視，在電視里看到一位舞蹈家在跳舞，我就吵著讓媽媽幫我報(bào)名去舞蹈班，媽媽說:“你做事只有三分鐘的熱度，我才不想浪費(fèi)錢呢!”我再三懇求媽媽，她終于答應(yīng)了，我開心的大聲歡呼。
一開始，我十分認(rèn)真，每個(gè)星期都練習(xí)，舞蹈動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，讓我覺得自己真像電視里的舞蹈家?？墒沁^了一陣子，舞蹈動(dòng)作變難，往往練習(xí)很久才進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)舞蹈成了一種負(fù)擔(dān)，心里很想放棄，但是想起當(dāng)初對(duì)媽媽的承諾，便下決心要堅(jiān)持到底。無論有多累，我每個(gè)星期都要上兩個(gè)小時(shí)的課，勤學(xué)苦練的我，終于一次又一次的通過了舞蹈的晉級(jí)考試。
如今，我會(huì)跳舞，時(shí)不時(shí)的為人們表演，我感到非常開心。古人說:“天下無難事，只怕有心人?！痹趯W(xué)舞蹈的過程中，我感受到了這句話的真諦。
今天星期四，晚上我要去學(xué)跳舞，所以放學(xué)一回家我就趕緊做作業(yè)。幸好今天的作業(yè)很少，只有3個(gè)，作業(yè)做完了我還看了幾篇作文，看了一會(huì)兒電視。
吃完晚飯，爸爸媽媽就送我去跳舞。一到跳舞的地方，我發(fā)現(xiàn)舞蹈教室變漂亮了，兩邊的墻壁上都貼上了很漂亮的花，花上還飛著幾只美麗的蝴蝶，還有兩只可愛的小花貓。
開始上課了，因?yàn)殡x考試還很久，所以都練習(xí)基本功，老師叫我們不要怕痛，還說今年要教一套新的基本功。跳的時(shí)候老師的動(dòng)作很優(yōu)美，可是我卻做不到那么優(yōu)美，所以我一定要努力學(xué)習(xí)，天天向上。
作文寫舞蹈篇
蠶蛹長(zhǎng)久的等待是為了蛻變成那一剎那破繭而出的美麗，但那份無可媲美的美麗絕對(duì)離不開蠶蛹無人目睹的努力。
我的偶像說過一句話，我至今難忘“那有什么一夜成名，都是百煉成鋼！”
許多人總會(huì)在我跳完舞時(shí)說“你跳的真好”“哇，好羨慕?。 蔽铱偸菚?huì)笑笑，其實(shí)沒什么好羨慕的呀，這一切只是我百分之九十九的努力加上我百分之一的天賦換來的，一份耕耘，一份收獲。其實(shí)，你們足夠努力也可以變成那個(gè)最好的自己！
臺(tái)上五分鐘，臺(tái)下十年功，也許表演出來一個(gè)五分鐘的舞蹈卻是我經(jīng)歷了數(shù)月的練習(xí)，記得很早之前，我看到了一個(gè)跳舞的一個(gè)視頻，這個(gè)組合里有那么多人，但他們的每一個(gè)動(dòng)作，就連揮手的幅度都一模一樣，我問我的舞蹈老師他們是怎么做到的，她說，這支舞從編排到如今這個(gè)水平練習(xí)了九個(gè)月，他們?nèi)諒?fù)一日的練習(xí)這支舞蹈，而且，吃飯時(shí)睡覺前洗漱時(shí)都得重復(fù)循環(huán)這首歌，讓這個(gè)旋律深深的印刻在他們的腦海里，就算腦子不動(dòng)，只要聽到這首歌就能隨時(shí)跳起來
以前想學(xué)舞蹈的初忠是因?yàn)樗麄兛梢源┲S多好看的舞蹈服，我羨慕不已。于是就報(bào)了舞蹈班。
長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)，我的想法是有多么幼稚?。∥璧傅拿栏袕膩砭筒恍枰饨缧揎?，那種美感是由內(nèi)而外散發(fā)出來的，是提升自己的能力表現(xiàn)出來的。總是能在大大小小的舞臺(tái)、比賽中看到很多人穿著浮夸的表演服，可跳起舞來，卻絲豪沒有舞感。
所以提升實(shí)力，才是跳舞唯一的出路。那怎么提升呢？那就是默默地努力??！堅(jiān)信吧，越努力越幸運(yùn)收獲越多。
為了你想要的明天，還不趕快行動(dòng)起來？
作文寫舞蹈篇
老師一聲令下，他便像一支離弦之箭射了出去，描寫跑步動(dòng)作的句子。他的腳不停地在跑道上點(diǎn)著，就像蜻蜓點(diǎn)水一般。這只腳還沒落地，另一只腳就抬了起來，宛如在使輕功一般。張巨像一股風(fēng)掠過跑道，一眨眼的功夫就把別的同學(xué)甩下一大截，速度之快令人難以置信。
“跑步是一個(gè)過程，一個(gè)享受的過程，所有的朋友伸伸懶腰都來跑步吧，沐浴清晨的第一縷陽光，貪婪的吮吸著青草的芳香，感受著露珠的生機(jī)，一起來跑步吧，給生命另一抹亮麗的色彩…… ”
“喜歡跑步，喜歡體驗(yàn)跑步過程中的坎坎坷坷，喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓，喜歡肆意自由而急促的呼吸，喜歡傾聽耳邊的啾啾鳥鳴，喜歡思想的天馬行空，喜歡耳邊的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，喜歡沖刺時(shí)的順利與喜悅…… ”
“我跑著，聽著鞋子摩擦地面的沙沙聲，感覺細(xì)細(xì)密密的汗珠一點(diǎn)點(diǎn)沁滿我的額頭，然后放任汗水在背上靜靜的流淌。有時(shí)抬頭看見天幕上幾顆星零落的掛著，有時(shí)月亮很圓，有時(shí)卻只露出一小半張臉，有時(shí)夜空籠罩著沉沉暮靄，有時(shí)天空很清楚，卻什么也沒有，只有城市映照的黃暈的燈光。 ”
“太陽每天都是新的，而新的太陽總會(huì)給我們以新的希望。雖然已經(jīng)退休，但我們同樣需要和年輕人一樣去奮斗，去拼搏，去創(chuàng)造。同樣需要去歌唱，去舞蹈 去跑步?！?/p>
“總是很喜歡跑步，想必生來就喜歡。經(jīng)常一個(gè)人走著走著就拔腿跑了起來，并且每次都故意裝出一副要趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的樣子，害走在路旁的路人甲都替我捏一把汗，以為哪出事故了。呵，其實(shí)我只是喜歡跑步而已。 ”
“跑步是克服慵懶的良藥。它使我忘記年齡，甚至忘記一個(gè)退休老人的身份。每天早晨，當(dāng)我跑步進(jìn)入公園，沐浴在鳥語與清風(fēng)之中，我總是感到莫名的亢奮。有時(shí)我甚至想，我每天都來為新一輪太陽的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼號(hào)，這座城市或許因?yàn)槲叶恿聋悾由鷦?dòng)，我是多么地自豪! ”
“有時(shí)去跑跑步。喜歡跑步，喜歡傾聽耳邊的啾啾蟲鳴;喜歡耳邊的習(xí)習(xí)涼風(fēng);喜歡思想的天馬行空;喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓;喜歡肆意自由而急促的呼吸;喜歡沖刺時(shí)的感覺和喜悅。 ”
“我愛跑步，因?yàn)椴粌H可以鍛煉身體，而且可以放松身心，還能看風(fēng)景，句子《描寫跑步動(dòng)作的句子》。從那以后，我愛上了跑步，每天吃好晚飯都會(huì)去河邊跑，你也要經(jīng)常鍛煉身體哦! ”
“跑步的過程，就是不斷進(jìn)取的過程。跑步中，我強(qiáng)烈感受到了青春活力的躍動(dòng)。于是，每一天的議事日程，我都要作這樣一個(gè)安排：早晨，我去跑步。 ”
“一路跑過去，一路享受清新寧?kù)o的感覺，速度并不快，有節(jié)奏地調(diào)整呼吸，五步一吸氣 五步一呼氣，汗水滑落，濕透衣裳。 ”
“跑步讓我明白人生就像一場(chǎng)馬拉松。如果你猶豫了，別人就會(huì)輕而易舉的超過你，如果你不顧阻礙不顧一切地沖向終點(diǎn)，最后你就會(huì)獲得成功，享受成功的喜悅。 ”
“讓生命奔跑起來，希望像阿甘那樣的奔跑。阿甘是一個(gè)很簡(jiǎn)單的人，他智商很低，他所經(jīng)歷的每一階段都不被常人看好，但阿甘堅(jiān)持著一個(gè)簡(jiǎn)單的信念：“奔跑，向前奔跑!”他把自己僅有的智慧和勇氣集中在一點(diǎn)，他什么都不多想，只是憑著直覺在路上不停地跑。他跑過了兒時(shí)同學(xué)的歧視 跑過了大學(xué)的足球場(chǎng) 跑過了炮火紛飛的越南叢林 跑遍了全美國(guó) 跑到了珍妮身邊，并且最終跑到了人生成功和幸福的終點(diǎn)?！?/p>
“曾有人對(duì)我說過，跑步是最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，只是一直一直重復(fù)著相同的動(dòng)作罷了。而我則一臉輕快地贊同，他說的的確沒錯(cuò)，但每當(dāng)我跑完步累得氣喘吁吁癱坐在草地上，總會(huì)對(duì)當(dāng)初他那種輕松不屑的語氣咬牙切齒。 ”
“我去跑步不純粹是一種體育鍛煉，從一定意義上講，它也是一種職責(zé)，一種生活必需，或者說一種精神追求。 ”
“跨步要大，速度要穩(wěn)定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什么中途不要停下來，用嘴呼吸時(shí)要用舌尖抵住上門牙等等，老師說得不少，但被真正作用于實(shí)際的我還真不知道，至少，不全都用上。 ”
作文寫舞蹈篇
友誼是我們成長(zhǎng)中彌足珍貴的東西，更是值得永遠(yuǎn)珍藏的回憶。在我成長(zhǎng)的旅途中，最難以割舍的就是舞蹈班里的一段友誼。
我們舞蹈班有三十幾人，我和他們相處得都很融洽。而最要好的，要屬坷坷和小深了。
每當(dāng)下了課，我們?nèi)齻€(gè)都會(huì)a在一起，說說這個(gè)，評(píng)評(píng)那個(gè)，一會(huì)兒聊聊各自單元測(cè)試的成績(jī)和錯(cuò)題，一會(huì)兒談?wù)勛约含F(xiàn)在最崇拜的歌星和最流行的歌曲。上至天文地理，下至雞毛蒜皮，我們總有說不完的話題。那個(gè)時(shí)候真的感覺，擁有朋友，是世界上最幸福的事情了。
有一次，老師教了我們一個(gè)難度很大的舞蹈動(dòng)作。我和小深都學(xué)會(huì)了，可是坷坷還是學(xué)不會(huì)。于是我和小深主動(dòng)承擔(dān)起了幫她輔導(dǎo)的任務(wù)。怎么壓腿，怎么轉(zhuǎn)身，怎么變換方位，一遍一遍，我們兩個(gè)說得口干舌燥，不厭其煩地教著?？墒钦f也奇怪，坷坷越著急越是學(xué)不會(huì)，急得滿頭大汗;我們更是心急如焚，嗓子里都冒煙了。我一見這情形，不耐煩了:唉，這個(gè)坷坷，怎么這么笨啊!頹喪中我一屁股坐在了墊子上，死活不想教了。
這時(shí)，小深來到我跟前，拍拍我的肩膀笑著說:“怎么啦?沒耐心啦?別灰心，我們?cè)俣噘M(fèi)點(diǎn)心，鼓勵(lì)鼓勵(lì)她，她一定會(huì)學(xué)會(huì)的。誰讓我們是好朋友呢?患難才見真交呢!”
呵呵，這是什么患難呢?有點(diǎn)夸張了。聽了小深的話，我忍不住“撲味”一笑。還是從墊子上起身，和小深一起又回到坷坷身邊。
終于，在我們的齊心協(xié)力下，坷坷的動(dòng)作由笨拙變得嫻熟，歡快的音樂中，她玲瓏的身軀在練功房里劃過一道道美麗的弧線。
那一刻，我們?nèi)齻€(gè)好朋友心有靈犀地相視一笑，見證了我們最純潔美好的友情。
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