在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

走進(jìn)高三篇一

高中三年就像馬拉松長跑一樣，而三年級則是長跑的最后一段，也是最關(guān)鍵的一段。這一段是我們沖刺的日子。

剛一跨進(jìn)高三的門就感受到了緊張的氣氛。老師們跟我們說了很多。

語文老師依然說著“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力。他說：“現(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時代，沒有知識在這個社會上就無立錐之地，人生應(yīng)該在青春時期好好把握?！松鸁o再少’，人的青春只有一次，應(yīng)該學(xué)會珍惜。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來就會被淘汰?！笔堑?，優(yōu)勝劣汰，這是自然法則，就是人也不能脫離這個自然規(guī)律。

數(shù)學(xué)老師說：“2＋1=0。”按照我們常規(guī)的認(rèn)識都知道2＋1=3?？墒菙?shù)學(xué)老師說的沒錯，即使我們前兩年學(xué)習(xí)再怎么用功，成績再怎么優(yōu)秀，這一年如果把握不好的話，也一定會名落孫山的。

政治老師說：“一切從實際出發(fā)。”我們現(xiàn)在的水平離高考的要求還有很大一段距離。所以應(yīng)該看清距離，戒驕戒燥，根據(jù)自己的實際情況擬定一個人生目標(biāo)，一步一個臺階，腳踏實地，認(rèn)認(rèn)真真的去打這一場硬仗，達(dá)到自己理想的目的。我們農(nóng)村的孩子要走出去，闖出自己的一片天，學(xué)習(xí)是我們最便捷的一條途徑。

歷史老師說：“紅軍兩萬五千里長征，過草地，翻雪山，餓了啃樹皮、吃草根，渴了飲雪水，這么苦紅軍戰(zhàn)士們都撐過來了，而我們在這里渴不到，餓不到，凍不到，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了?！蔽覀冊谶@里天天吃的飽，穿的暖，熱了還有電風(fēng)扇，整天還叫苦叫累，真為自己感到慚愧。

地理老師說：“堅持下去，只要越過了這條‘昏線’，我們的前途將會一片光明。”我們都知道北半球自西向東，繞過昏線就是光明，所以說這條路我們要走穩(wěn)。雖然是在黑暗中摸索行走，但應(yīng)該堅信前面太陽公公正在向我們展示前途的光明與美好。老師也常說我們是早晨七八點鐘的太陽，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓我們的光芒照耀大地。

高三是我們?nèi)松年P(guān)鍵時刻，我們應(yīng)該努力的向前沖。

走進(jìn)高三篇二

遼闊無垠的沙漠，駝鈴依舊在響，枯涸干竭的沙地，仙人掌依舊在綻放，單調(diào)機(jī)械的高三因為有了我們而變得多姿多彩。

穿上干凈整齊的校服，踏上落滿晨光而又親切的路，聞著校園內(nèi)充滿的鮮花的氣息，我開始知道了肩上的責(zé)任，因為我們是高三學(xué)生。

聽著班級老師讀著的《花火》，自己內(nèi)心也不禁碰撞出些花火來，此時的自己既激動又緊張，憧憬著以后的日子。班級同學(xué)們似乎也緊張起來了。教室里少了一份吵鬧多了一份安靜，少了一些音樂，多了一些書聲。班級同學(xué)們也少談了一些娛樂新聞，多了一些自己的理想大學(xué)。這一切都在悄然的變化著，班級同學(xué)們都在為了自己的理想而努力著、奮斗著。

班級老師們訓(xùn)斥的話少了，鼓勵的話多了，看著班級老師們期待的目光，聽著班級老師們鼓勵的話，心中既定的目標(biāo)此時也更加堅定了，正如冰心老人曾說：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)實的明艷；然而當(dāng)初它的芽心卻浸透著奮斗的淚泉，充滿了犧牲的血雨。努力過即使是流下的淚水也是甜的；拼搏過，即使是留下的風(fēng)景也是美麗的。

騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木步折，鍥而不舍，金石可鏤。高三是一個不能輕言放棄的陣地，是人生最美麗絢麗的青春。在充實忙碌中發(fā)現(xiàn)快樂，在奮斗中追求成功。

聽著校長晨會上激情昂揚(yáng)的寄語，內(nèi)心也不禁懷想天空，想到了鷹擊長空的執(zhí)著，想到了愚公移山的堅定，想到了頭懸梁錐刺股的奮斗。

十余載的寒窗苦讀，十余載的磨劍，多少個春夏秋冬的流逝，都為了這一刻。高三是令人刻骨銘心的，高三是令人迷茫的，高三更是人生必不可缺少的一個經(jīng)歷。

讓我們共同攜手，共同努力踏上圓夢的旅程。夢想因為我們而變得觸手可及，天空因為我們而變得湛藍(lán)，花香因為我們而變得繚繞，青春因為我們而變的無悔。

花兒更加芬芳因為有了陽光和雨露，生命更加精彩因為有了我們的奮斗。高三的生活因為有了我們付出而變得與眾不同，多姿多彩。

走進(jìn)高三篇三

伴隨著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我們小荷班東風(fēng)隊在風(fēng)景如畫的淮河公園舉行了《三國演義》的讀書會。

瞧！我們的小主持人閃亮登場啦！

簡單的開場白后，第一環(huán)節(jié)開始了：

讀一段你喜歡的故事。第一組pk郝書博和王辰驍毛遂自薦，他們讀得繪聲繪色。第二組pk張立泰與閆星澄，他們同樣讀得很好。

第二環(huán)節(jié)，說一說三國演義里你喜歡的人，為什么？

第一隊派了郝書博和張立泰，第二組派了閆星澄和王辰驍。郝書博說：“我喜歡諸葛亮，是因為他足智多謀?！睆埩⑻鈩莅簱P(yáng)地說：“我喜歡關(guān)羽，是因為他驍勇善戰(zhàn)。”王辰驍說：“我喜歡周瑜，是因為他和諸葛亮一樣有計謀?！遍Z星澄用低沉的聲音說：“我喜歡張飛，是因為他既有謀略又非常勇猛?！彪p方妙語連珠，不甘示弱，各得了四分。

第三環(huán)節(jié)，知識競賽——搶答。在這一環(huán)節(jié)中，劉仲宸選手激烈回答，為第一隊搶下了許多分！

最后一環(huán)節(jié)是大家期待的表演環(huán)節(jié)。第一隊表演的是關(guān)羽過五關(guān)斬六將。郝書博演關(guān)羽；張立表演六位大將；張冉、楊鈺、陳宇涵演刀斧手；劉仲宸演高告密的人。

瞧！第一個關(guān)口的大將不讓關(guān)羽過去，關(guān)羽上去一刀把第一位大將給斬了，又迅速趕往第二個關(guān)口；第二個關(guān)口的大將向關(guān)羽射來了一支冷箭，關(guān)羽用嘴拔出，又快速趕馬把這關(guān)的大將殺了；關(guān)羽來到了第三個關(guān)口，第三個關(guān)口的大將不讓關(guān)羽渡河，便在亭子邀請關(guān)羽喝酒，他在亭子里安排了300名刀斧手，想以摔杯為暗號，殺死關(guān)羽，結(jié)果里面的那位和尚告訴了關(guān)羽，關(guān)羽一刀把第三個關(guān)口的大將給殺了；最后，關(guān)羽過五關(guān)斬六將，揚(yáng)名天下。

最后，讀書會在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，同學(xué)們都得到了一份精美的小禮物，個個歡呼雀躍！

我們像含苞待放的春蕾，汲取書籍的營養(yǎng)，沐浴閱讀的陽光，在人生道路上堅實成長，期待綻放絢麗的未來！我期待下一次讀書會快快到來！

走進(jìn)高三篇四

我心愛詩詞，詩詞的魅力不僅只是為我們勾勒如畫的江山，讓我們感受似水的柔情。李白的豪放，柳永的溫婉……時常讓我感動良久，但我更愿意把這份感動撒播在生命的每一分鐘。如果說高一高二是鴻篇巨制的華麗文體文，那高三無疑是短小精悍的絕句。

我依稀想的起來高一時懷揣著夢想的我攜著幾分稚嫩跨入五中的校門;我也想的起來那時喊出的豪言壯語，“我要……”。時間的車輪將我真正的帶到證明自己的時刻，但此刻的我似乎又有一絲的膽怯，內(nèi)心深處的恐懼讓我變患上急躁不安，不知所措。但老師說，我們毫不成以退縮!因為短短的一年我所面臨的不僅只是一場考驗，更是讓我踏上那使成為事實夢想的階梯，是啊，此時惟有堅強(qiáng)才可以打敗那不知名的怯懦。

昔人也曾說，詞是唱出來的，詩是需要吟誦的。那我們的高三絕句不也是如此嗎?繁忙的復(fù)習(xí)、緊張的考試、老師的教導(dǎo)，太多太多不都是吟誦的點點滴滴嗎?剛開始，我真的不大順應(yīng)這樣的生活，望著旁人那匆匆的腳步、火速的動作，心里不由患上開始羨慕那些清閑的結(jié)業(yè)生了。但不久前馬克·吐溫的一句話似乎又提醒了我：如果可以選擇，我寧愿作一只幼小的青蟲，也不愿作一只衰老的極樂鳥。我們都知道，即便是一只衰老的極樂鳥也比一只青蟲的壽命長，但鳥兒再也不會感受到年輕時布滿活力，敢于拼搏的快樂。過程才是最刻骨銘心的，高三的每一分鐘都是絕唱，錯過了，都是遺憾。現(xiàn)在，我已恬然，我知道這是屬于我的路，是酸是甜，都需要親身品嘗。逃避、害怕不過是折射出內(nèi)心的空虛而已。

也許高三有太多不盡如人意的事吧，有人這樣說，“高三是座絕壁，努力攀爬的人終究會看到崖頂?shù)南蜿?，松懈懶惰的人必然會跌入無底很深的水?！钡也煌膺@類說法，這簡直把高三劃為天國與地獄的界限。我想，高三不過是人生的一個分水嶺，每小我私家都可以通過，但營造山嶺那邊的景致就要看我們自己了。高三是絕句，吟出的看似痛苦，但中間卻又含著欣忭，畢竟，我們拼過!

最后我想用汪國真的詩來描述我對高三的感覺：

讓我如何感謝你

我原想收獲一縷春風(fēng)

你卻給了我整個春天

讓我如何感謝你

我原想擷取一枚楓葉

你卻給了我整個楓林

小時候的我喜歡仰望藍(lán)天，那純粹的藍(lán)是如此斑斕，連白白的云朵都忍不住親吻它的面頰，我也時常踮起腳尖去靠近它，我渾如知道那藍(lán)的純粹的天空意味著什么。就這樣，藍(lán)天裝飾了我的夢，我在夢中一點點長大，終于我步入了我的天空——十八歲的天空。

十八歲的天空是高三的教室，這不免難免有些讓我難過。我開始迷茫：莫非這就是我夢寐以求的天空嗎?看著這冷冷的墻壁，我的心也涼了，狹小的空間讓我透不過氣。十八歲的天空連藍(lán)天、白云也沒有，更何況是流星。

高三的日子平淡地過著，直到某日我看到了比流星更斑斕的飾品裝飾了天空，那就是雄鷹。

流星的斑斕是輝煌光耀的瞬間，它夢中的天空是一瞬即逝，留下的是燃燒后的殘骸。

雄鷹的斑斕是拼搏的永恒，它夢中的天空是藍(lán)色的永恒，留下的是奮發(fā)的鳴叫。

盡管小時候的天空是我所向往的，但是我卻只能踮起腳尖才氣接近。十八歲的天空需要的不是踮起腳尖，而是張開翅膀飛翔。

高三的教室是孕育翅膀的圣地，只有在這里我們才氣長出隱形的翅膀，飛向湛藍(lán)的天空。盡管高三的生活是平淡的，但它卻在創(chuàng)造鷹擊漫空的奇跡。

我想這就是那藍(lán)的純粹的天空所意味著的吧：天空以藍(lán)色的夢想，讓雄鷹努奮力拼爭搏，飛向藍(lán)天。

走進(jìn)高三的我也應(yīng)該去為夢想拼搏，在高三的教室里努力張開隱形的翅膀，飛向我的天空。

最終，我們將看到：雄鷹以健旺的體魄沖上云霄，盤旋在天空中，擁背著藍(lán)天。

十八歲的天空，沒有流星的輝煌光耀，卻有雄鷹的盤旋，讓我們也一起在十八歲的天空中奮斗吧!

走進(jìn)高三篇五

高中三年就像馬拉松長跑一樣，而三年級則是長跑的最終一段，也是最關(guān)鍵的一段。這一段是我們沖刺的日子。

剛一跨進(jìn)高三的門就感受到了緊張的氣氛。教師們跟我們說了很多。

語文教師依然說著“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力。他說：“此刻是知識經(jīng)濟(jì)時代，沒有知識在這個社會上就無立錐之地，人生應(yīng)當(dāng)在青春時期好好把握?！松鸁o再少’，人的青春僅有一次，應(yīng)當(dāng)學(xué)會珍惜。如果此刻不努力學(xué)習(xí)，將來就會被淘汰?！笔堑?，優(yōu)勝劣汰，這是自然法則，就是人也不能脫離這個自然規(guī)律。

數(shù)學(xué)教師說：“2＋1=0。”按照我們常規(guī)的認(rèn)識都明白2＋1=3?？墒菙?shù)學(xué)教師說的沒錯，即使我們前兩年學(xué)習(xí)再怎樣用功，成績再怎樣優(yōu)秀，這一年如果把握不好的話，也必須會名落孫山的。

政治教師說：“一切從實際出發(fā)?！蔽覀兇丝痰乃诫x高考的要求還有很大一段距離。所以應(yīng)當(dāng)看清距離，戒驕戒燥，根據(jù)自我的實際情景擬定一個人生目標(biāo)，一步一個臺階，腳踏實地，認(rèn)認(rèn)真真的去打這一場硬仗，到達(dá)自我夢想的目的。我們農(nóng)村的孩子要走出去，闖出自我的一片天，學(xué)習(xí)是我們最便捷的一條途徑。

歷史教師說：“紅軍兩萬五千里長征，過草地，翻雪山，餓了啃樹皮、吃草根，渴了飲雪水，這么苦紅軍戰(zhàn)士們都撐過來了，而我們在那里渴不到，餓不到，凍不到，就更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)了?！蔽覀冊谀抢锾焯斐缘娘?，穿的暖，熱了還有電風(fēng)扇，整天還叫苦叫累，真為自我感到慚愧。

地理教師說：“堅持下去，只要越過了這條‘昏線’，我們的前途將會一片光明?！蔽覀兌济靼妆卑肭蜃晕飨驏|，繞過昏線就是光明，所以說這條路我們要走穩(wěn)。雖然是在黑暗中摸索行走，但應(yīng)當(dāng)堅信前面太陽公公正在向我們展示前途的'光明與完美。教師也常說我們是早晨七八點鐘的太陽，所以我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，讓我們的光芒照耀大地。

高三是我們?nèi)松年P(guān)鍵時刻，我們應(yīng)當(dāng)努力的向前沖。

走進(jìn)高三篇六

學(xué)習(xí)如同游戲一般，在六七歲就被全副武裝推向戰(zhàn)場，我們在學(xué)習(xí)上的戰(zhàn)場浴血奮戰(zhàn)，在平時的學(xué)習(xí)中積累作戰(zhàn)經(jīng)驗，提升自己的戰(zhàn)斗等級，于是在中考這關(guān)順利闖關(guān)成功，可是我們很快又要沖關(guān)高考，多少人的失敗，讓我開始彷徨了，望著我至勝的武器――筆，我遲疑了。

走進(jìn)高三，究竟是什么滋味，是可口甜美的滋味？是苦澀難咽的滋味？可是這分明是五味雜燴的味道！酸甜苦辣如潮水般一起涌來讓你毫無招架之勢。

走進(jìn)高三，究竟是什么心情？不會是中了彩票的激動，也不會是死的爹娘的悲痛？這心情如同佇立在交叉口的人，對前面的路既好奇又彷徨害怕。

走進(jìn)高三，究竟是什么生活？是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”的生活？還是一天二十四小時，分秒甜蜜永相隨的生活？高三意味著你吃飯時要想著中國是最大的水稻生產(chǎn)國而不是小麥生產(chǎn)國；高三意味著你洗澡時要想著中國的水資源雖然豐富但人均擁有量又少得可憐，節(jié)約用水是很重要的；高三意味著你下樓梯時要想著數(shù)列求和‘；高三意味著你吹氣球時要想著圓的方程式及球的體積、面積公式。高三就是讓你擁有無限想像力，直到融會貫通達(dá)到“忘我”境界。

走進(jìn)高三，究竟是什么感覺？那是比壓孫悟空的五指山還重十倍的“書本山”壓在身上的感覺；那是站在原子彈爆炸中心的感覺；那是站在高空中的鋼絲上的感覺；一把劍架在脖子上的感覺。高三，你必須做好隨時受傷的準(zhǔn)備，你必須要擁有扛下這千斤重?fù)?dān)的能力。

不管你是否作好準(zhǔn)備，你必須走進(jìn)高三，因為你必須使你的作戰(zhàn)技術(shù)更加嫻熟，必須使你的武器足夠鋒利，必須要擁有荊軻刺秦王及項羽破釜沉舟背水一戰(zhàn)的決心。

雖然經(jīng)厙了無數(shù)個大小考試，但是對它卻充滿了恐懼，它流露出生活的色彩，不是燦爛的黃，也是不溫柔的紫，更不是憂郁的黑，而是一種很亂的色彩，無論是哪種，令人心悅神服的色采都經(jīng)不起一丁點兒的傷，于是我要學(xué)會高三的天空著上一種代表堅強(qiáng)的色彩。

高三有點恐怖，但是不可否認(rèn)的是它給了我們破繭化蝶的機(jī)會，它點燃了我們生活的熱情，它將陪我度過那激情燃燒的歲月。

長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。我們?nèi)绾诺幕ɡ?，這里暴風(fēng)雨來臨前的高三，我會用信念作傘，挨過這場巨大的風(fēng)雨，無論是綻放還是凋謝，我都無悔。

走進(jìn)高三，走近高考，我會拼搏奮斗，去迎接燦爛的明天。

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