無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

書的魅力作文字篇一

可惜，我的媽媽常年疾病纏身，家境貧寒，要買一本書真難哪！

一天中午，同學(xué)們像往常一樣，如潮水般地涌向?qū)W校商店去買零食。好久與零食無(wú)緣的我，手里攥著爸爸給我的零用錢，蹦跳著向商店跑去。

“喂，小朋友，快來(lái)買呀！這邊是吃的，有辣條、蛋卷、葡萄干……那邊是喝的，有酸奶、牛奶、橙汁……”聽著售貨員阿姨推銷商品的甜美聲音，望著貨架上琳瑯滿目的食品，我饞得直流口水，趕緊將錢遞過去，“阿姨，我買兩袋辣條！”可就在阿姨伸手接錢的一剎那，我的手迅速縮了回來(lái)，把錢攥得緊緊的，好像怕它飛了似的。

“奇怪，這孩子怎么喊買又不買了呢？”售貨員阿姨盯著我發(fā)愣。

“我……我……”我突然想起了自己要買的連環(huán)畫《鋼鐵是怎樣煉成的》，如果買了辣條，買書的錢不就不夠了嗎？這時(shí)，仿佛鋼鐵鑄成的主人公保爾在向我招手：“快來(lái)呀，孩子！”想到這兒，我毅然轉(zhuǎn)身走出了商店。

放學(xué)后，我便用幾天積攢下來(lái)的零用錢，買到了自己心愛的書。

我從書中了解了保爾，產(chǎn)生同病相憐之情，但更多的，是對(duì)保爾戰(zhàn)勝困難的鋼鐵般意志的肅然起敬。

困難時(shí)，我讀魯迅的“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，讀張潔的“成功的花，人們往往只驚羨它現(xiàn)在的明艷，然而當(dāng)初的萌芽卻灑遍了血雨，浸透了淚泉”，讀美國(guó)前總統(tǒng)里根的“保持信心！”

成功時(shí)，我讀到了“憂勞可以興國(guó)，逸豫足以亡身”，讀到了“居安所以思危，慮退所以能進(jìn)，戒亡所以獲存”，讀到了“驕兵必?cái)　薄?/p>

失敗時(shí)，我讀到了“失敗是成功之母”，讀到了“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，讀到了“神仙是人做，修煉不辭勞”，讀到了汪國(guó)真的詩(shī)：“別把頭低，別把淚滴，天空沒有力量，需要我們自己把頭顱揚(yáng)起。生活中沒有平坦的大道，任你漫步，任你馳騁，每個(gè)人都有自己泥濘的小道，彎彎曲曲……春天的時(shí)候，你別忘了冬天，葉子黃的時(shí)候，你該記起綠”……

書，就像一個(gè)萬(wàn)花筒，精彩紛呈，其樂無(wú)窮，魅力無(wú)窮。她讓我目不暇接，讓我愛不釋手，讓我廢寢忘食。

書的魅力作文字篇二

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過一句話：書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過樣一句話書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。說(shuō)得沒有錯(cuò)，知識(shí)是人們不可缺少的一部分。也正因如此，所以我們要多讀書。

讓我們從最經(jīng)典的古詩(shī)文開始說(shuō)起吧?！督^句》這一首詩(shī)是杜甫寫的，遲日江山麗，春風(fēng)花草香，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這一首詩(shī)是描寫春天色彩斑斕的景象：和煦的春光，醉人的春風(fēng)，碧綠的江水，青翠的群山。前兩句詩(shī)總體的是寫春天美的風(fēng)光。后兩句詩(shī)是寫春天的小動(dòng)物。春雨濕潤(rùn)了泥土，燕子回來(lái)了，忙著銜泥銜草筑巢；春天的太陽(yáng)曬暖了沙灘，鴛鴦舒舒服服地在上面睡覺。這是一幅多么迷人的春景圖啊！

張繼的《楓橋夜泊》是描寫旅途寂寞心境：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。前兩句從深夜不眠下筆。后兩句寫不眠之中鐘聲聲入耳入心，旅途中所產(chǎn)生的游子思親之情更切。

而唐朝的柳宗元寫下了《江雪》這一首詩(shī)。千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。前兩句是寫在冬天的時(shí)候，大雪覆蓋了原野，飛鳥無(wú)處覓食，只好躲在巢中避寒；而人們無(wú)法勞動(dòng)，也只能躲在家中取暖。從這一些短短幾句的詩(shī)中都能讀出那么多的情感色彩。

至今，也有很多的名著在不斷地誕生，比如說(shuō)四大名著中的《西游記》，雖然只是一個(gè)神話故事，但它在書中用文字表達(dá)的活靈活現(xiàn)，還蘊(yùn)含著不論遇到什么困難，都要自己去克服，最后才能達(dá)到自己想要的結(jié)果。比如說(shuō)《伊索寓言》，書中的每一個(gè)故事，比如都在蘊(yùn)含著許多能啟發(fā)我們的哲理。還有《繁星·春水》，這書中是一首首現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)中表達(dá)了冰心奶奶對(duì)自己母親的深深思念。還有《狼王夢(mèng)》，書中的主人公紫嵐，為了讓自己的孩子成為下一代的狼王，而付出了不知道多少的努力，可是上天一次又一次的折磨著紫嵐，讓它的夢(mèng)想一次又一次的破滅。還有《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的主人公保爾·柯察金，堅(jiān)持不懈的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。還有《愛的教育》、《論語(yǔ)》、《童年》、《昆蟲記》、《海底兩萬(wàn)里》。這些書都是值得我們?nèi)プ屑?xì)的閱讀一番。

讀書好，好讀書，讀好書。這一句話又是關(guān)于讀書的名言。來(lái)吧，讓我們大家一起熱愛書籍，一起拿起書，仔細(xì)閱讀，領(lǐng)悟書的魅力吧！

書的魅力作文字篇三

書是我們生活中不可缺少的東西，要是少了它，就像身體里少了一種營(yíng)養(yǎng)。很多人不喜歡看書。但是你看著看著就感覺到了它有著巨大的魅力感。

一二年級(jí)的時(shí)候我還不喜歡看書，每當(dāng)接過一本書來(lái)就隨便翻翻，然后扔到了一邊，跑去玩了。媽媽總是勸我好好看書，長(zhǎng)知識(shí)，不過我就是不聽，總想著玩。

當(dāng)別人的作文都上去了，寫作能力也都上去了，我開始著急了。媽媽開始讓我閱讀大量的書籍，什么好看的書，帶有知識(shí)的，都給了我買了下來(lái)。從哪開始，我就開始雙手捧起書，坐在木椅子上，目不轉(zhuǎn)睛的看起書來(lái)。

慢慢的，慢慢的。我感受到了書的魅力，和別人在一起交流的也能用上書中的一些知識(shí)。在那個(gè)時(shí)候，我感覺非常高興，非常興奮，終于能和別人聊起天來(lái)了。

我慢慢地喜歡上了書，現(xiàn)在我的書都有兩大柜子。什么類型的書都有，科普的、動(dòng)畫的、動(dòng)漫的、科幻的等很多很多。恐龍書能讓我了解更多的恐龍和幾百年前的東西；天文地理能讓我知道太陽(yáng)系、地球的奧秘；科幻能讓我想象出更多的好玩有趣的東西；動(dòng)漫能讓我感受到畫人的逼真。

我喜歡書，書有魅力，書是我的好朋友。

書的魅力作文字篇四

古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”意思是說(shuō)一個(gè)人在書的影響下，一定會(huì)變得聰明伶俐。

的確，書有很多作用。書可以讓我們大開眼界；書可以讓我們獲取知識(shí)；書還可以讓我們認(rèn)清這個(gè)世界的真善美。

人們常說(shuō)：“老師是學(xué)生的一個(gè)最應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣?！笨稍谖铱磥?lái)，書比老師更勝一籌。老師只是在我們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)路人，你倒了順便扶你一把。而書中有很多奧秘，等著你獨(dú)自一人去破解。

書，像是一條載著我們?nèi)チ私庵R(shí)的一條船，而我們可以在船上無(wú)憂無(wú)慮地收獲知識(shí)。

在我眼里，書是很珍貴的，莎士比亞說(shuō)過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀！莎士比亞可以稱得上知識(shí)淵博了，而他是在書的影響下才變得如此聰明。

每當(dāng)看完一本書，我會(huì)為書中的人物大哭或開懷大笑，無(wú)論如何，我也控制不住對(duì)書的感情。

如果說(shuō)知識(shí)是一扇門的話，那么書就是打開這扇門最好不過的鑰匙了。

我愛書！因?yàn)闀虝?huì)了我知識(shí)；因?yàn)闀屛耀@得了快樂；因?yàn)闀虝?huì)了。我如何面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)?？偠灾?，書一定會(huì)讓我們癡迷于其中而不能自拔，不過我希望所有像我這樣愛書的小朋友都能夠用心去領(lǐng)悟書賜予我們的東西。

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