在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

什么的感覺(jué)作文 什么的感覺(jué)作文字篇一

孩子們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了。他們先是露出驚奇的眼光，可一會(huì)兒就適應(yīng)了這種環(huán)境。他們很自然地做起了自己的事，有的坐在靠墻的椅子上靜靜地看著書，有的在建構(gòu)區(qū)輕聲交流著自己的想法，有的在柜子邊折紙……就這樣聚集在自己喜歡的角落。在這種氛圍中，我收起了平時(shí)盯著他們的炯炯眼神，把自己融入他們的活動(dòng)，一起折紙，一起看書，感覺(jué)是那么愜意。此刻，再也聽不到平時(shí)的那種吵鬧聲，看不到孩子們?cè)诮淌依飦y跑。少了我的喊聲，少了我的鈴鼓聲，教室里的一切是那么安然和諧。

不忍心破壞這種氛圍，所以上音樂(lè)課時(shí)，我沒(méi)有請(qǐng)他們圍成圈，端正地坐好，而是讓他們坐在自己喜歡的角落里。此刻，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們臉上洋溢著一種喜悅，那是一種無(wú)法隱藏的快樂(lè)，我們就在這快樂(lè)的氛圍中進(jìn)行著活動(dòng)。

“唉!”“唉!”整齊劃一的嘆息打斷了我的琴聲。怎么了?停下我舞動(dòng)的手指，回頭一看，保育老師正抬著桌子進(jìn)教室呢。孩子們?yōu)槭裁磭@息?就為了這一張張桌子嗎?此時(shí)，我迫切地想敞開心扉和孩子們進(jìn)行一次交流。

端坐在桌子旁的孩子們臉上已沒(méi)有了剛才的那份快樂(lè)，我心中有些莫名的傷感。于是輕輕地問(wèn)：“怎么啦?為什么嘆息?”

“老師，我們可以不要那些桌子嗎?”

“我喜歡和好朋友坐在一起?！?/p>

“沒(méi)有桌子的感覺(jué)真好!”

“我喜歡剛才的樣子，很舒服，很輕松!”

一成不變的環(huán)境容易讓孩子產(chǎn)生審美疲勞，無(wú)意間的一次環(huán)境改變，竟讓我明白了孩子們這么多的想法。

“沒(méi)有桌子的感覺(jué)真好!”我喜歡這句話，它讓我想到了許多。

什么的感覺(jué)作文 什么的感覺(jué)作文字篇二

徜徉書海，沐浴書香，感覺(jué)真好；競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，老師稱贊，感覺(jué)真好；悄悄長(zhǎng)大，通曉事理，感覺(jué)真好……可是生病，能有好感覺(jué)嗎？吃藥、打針、掛瓶……多不爽！嘻嘻，可我卻嘗到了生病的甜頭。那種感覺(jué)啊，真好！

星期一早晨，我揉揉朦朧的.睡眼，準(zhǔn)備起床。突然，身體像散了架似的，在床上動(dòng)彈不了，頭暈、頭痛也伴隨而來(lái)，非常難受！我急忙告訴媽媽。媽媽用體溫計(jì)幫我量了量體溫，度，我發(fā)燒了！

媽媽叫醒還在熟睡的爸爸，并告訴爸爸我的病情。爸爸一聽，連忙從床上跳了起來(lái)，顧不得刷牙洗臉，就和媽媽一起把我送進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院，醫(yī)院給我打了退燒針，正在掛瓶。爸爸媽媽靜靜地守護(hù)在我身邊，一會(huì)兒輕聲地問(wèn)：“還會(huì)不舒服嗎？”一會(huì)兒，摸摸我的額頭，一會(huì)兒拉緊我的小手。嘿，那種感覺(jué)真好！

中午，我的燒還沒(méi)退去，一點(diǎn)胃口也沒(méi)有。爸媽給我削蘋果，給我剝香蕉，給我拿罐頭，可是，我真的不想吃。怎么辦？空著肚子不行啊！爸媽為了讓我吃下一點(diǎn)東西，決定帶我去飯店吃。菜隨我點(diǎn)。呵呵！我走進(jìn)飯店，看著那五彩的菜，不禁流下了口水。于是馬上點(diǎn)起自己愛吃的菜來(lái)。什么炒九門頭啊，雞腿蘑菇啊，紅燒雞翅啊，醋溜白菜啊，麻辣豆腐啊……還有我最愛吃的螃蟹。要是平時(shí)，哪有這樣的待遇啊！生病的感覺(jué)真好！

傍晚，同學(xué)們都來(lái)我家看我。有的帶來(lái)了水果，有的帶來(lái)了賀卡，還有細(xì)心的同學(xué)帶來(lái)了上課自己做的筆記，認(rèn)真地幫我補(bǔ)課。一句句溫馨的問(wèn)候，一張張熟悉的笑臉，讓我忘了生病的痛苦。呵呵，生病的感覺(jué)真好！

家長(zhǎng)的體貼，飯店的美餐，同學(xué)的關(guān)懷，在生病的時(shí)候我都得到了。生病了，卻有溫馨的問(wèn)候，精美的飯菜，貼心的關(guān)懷。

真的，生病的感覺(jué)真好！

什么的感覺(jué)作文 什么的感覺(jué)作文字篇三

這段時(shí)間老師總是要我們?cè)诩揖毲?，不能偷懶，原?lái)是要考級(jí)了呀！

到了考級(jí)的那一天，我早早地來(lái)到古箏學(xué)校，老師讓我們排著隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地輪流進(jìn)教室考級(jí)。我的心里十分緊張，心想：如果考不過(guò)該怎么辦？如果彈錯(cuò)音，彈慢了該怎么辦？

我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)考場(chǎng)，一邊走一邊告訴自己：千萬(wàn)不要緊張，我一定會(huì)考過(guò)的！我盯著琴弦，又看了看監(jiān)考老師，心里頓時(shí)緊張起來(lái)，心里直打鼓。我對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，鎮(zhèn)定下來(lái)，放松?！?/p>

監(jiān)考老師說(shuō)：“開始彈?！蔽易屪约浩届o下來(lái)。開始流利地彈奏《鳳翔歌》。琴弦在我的手中就像流淌的泉水一樣，叮叮咚咚，歡快地唱著歌。不一會(huì)兒，我就把《鳳翔歌》彈好了。

老師贊許地看著我說(shuō)：“彈得還不錯(cuò)！”說(shuō)著，給了我一張表。我拿起那張表跑到媽媽身邊，開心地說(shuō)：“媽媽，看！”媽媽摸著我的頭，問(wèn)：“考的怎么樣？”我回答：“媽媽，放心吧。我一定會(huì)通過(guò)的！”

過(guò)了幾天，我果然通過(guò)了考級(jí)，我高興得一蹦三尺高。這段日子的勤學(xué)苦練總算沒(méi)有白費(fèi)，通過(guò)考級(jí)的感覺(jué)真好呀！

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