在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
做一個(gè)工藝品作文字篇一
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“請(qǐng)大家把材料袋中的烏龜卡片找出來(lái)，按照上面的步驟完成手工制作。我們比一比，賽一賽，看哪個(gè)同學(xué)完成得又快又好，誰(shuí)就是今天的制作小冠軍?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都不甘落后，拿起卡片動(dòng)手剪起來(lái)。
我也趕忙取出材料袋中的卡片，先認(rèn)真地研讀上面的制作方法，接著拿出準(zhǔn)備好的雙面膠和剪刀，小心翼翼地沿著卡片上的黑線把一張張圖片剪下來(lái)。圖片有小烏龜?shù)乃闹?、頭和尾巴，還有一個(gè)碧綠的烏龜殼。瞧，烏龜殼上還有六條又粗又長(zhǎng)的黑線，這說(shuō)明還要剪，可該怎么剪呢？看看邊上的同學(xué)都已經(jīng)在粘貼了，我急得手心出汗，腦子像汽車輪子一樣高速轉(zhuǎn)動(dòng)。忽然，我靈光一閃，有辦法了。我先從材料袋里找出一枚大頭針，把烏龜殼上的六條線劃出深深的印痕，再用大頭針用力一扎?？?！一個(gè)小洞就出現(xiàn)在烏龜殼上。于是，我再用剪刀小心地扎入小洞中，沿著淡淡的折痕剪出縫隙，烏龜殼完工了！接著，我把小烏龜?shù)念^、尾巴還有四肢都插入烏龜殼的縫隙中，再在縫隙中滴入少許膠水加以固定。
就這樣，一個(gè)栩栩如生的小烏龜做好了。瞧！它正伸出小腦袋，用它那圓溜溜的、綠豆似的小眼睛看著美麗的世界呢！
后來(lái)經(jīng)過(guò)評(píng)選，大家一致認(rèn)為我做的小烏龜最精致，我也就成了今天的“小冠軍”，心里像喝了蜜似的甜。
俗話說(shuō)得好，“磨刀不誤砍柴工”，看來(lái)，在制作之前認(rèn)真閱讀制作方法是很必要的。就像老師說(shuō)的：“因?yàn)闇?zhǔn)備，所以精彩?！弊鍪轮叭绻茏龊贸浞值臏?zhǔn)備，那么我們一定能把事情做得更完美。
做一個(gè)工藝品作文字篇二
爸爸出差去無(wú)錫，回來(lái)時(shí)給我了一盒精致的泥人。
揭開(kāi)綠底黑花的盒子蓋，用雙手捧起裝著泥人的框，我開(kāi)始打量這對(duì)泥人：兩個(gè)胖嘟嘟的，膚色白里透紅的小泥人出現(xiàn)在了我眼前。小男孩穿著一件紅褂子，小女孩穿著一件旗袍，肩上點(diǎn)綴著一些藍(lán)色，神情十分可愛(ài)。兩道彎眉下有神的眼睛如兩只靈動(dòng)的小鳥(niǎo)，敦厚的觜唇老實(shí)可愛(ài)。小女孩還盤(pán)著兩個(gè)圓圓的用頭繩綁住的發(fā)髻。這兩個(gè)小泥人分別捧著“?！薄跋病眱蓚€(gè)元寶，一本正經(jīng)地盤(pán)著腿。
爸爸告訴我，小男孩捧著“?！苯邪⒏＃∨⑴踔跋病?，叫阿喜。我輕輕地?fù)嶂蛏系牟Ａ?，喜歡得不得了。
我摸著摸著，好像看見(jiàn)了泥塑工人，正拿著刻刀，將這些泥團(tuán)子，一刀一刀地刻著，每一個(gè)工人都專心致志地盯著泥團(tuán)，隨著運(yùn)刀的力量，那些泥團(tuán)的雛形就漸漸地出來(lái)了，一個(gè)個(gè)人物的表情都栩栩如生，看上去就像活了一樣。
接下來(lái)輪到上色工人大顯身手了，他們將細(xì)小的畫(huà)筆在泥人身上，左一勾，右一畫(huà)，一筆，再一筆，男孩泥人和女孩泥人那靈動(dòng)的眼睛敦厚的嘴唇自然而然地顯現(xiàn)了出來(lái)。本來(lái)表情生動(dòng)，但是灰不溜啾的人物，在他們那神奇的畫(huà)筆下，便大放光彩了，小男孩泥人看去健壯有力，小女孩泥人則看上去水靈鮮活，讓人忍不住想掐一把。
最后就是裝裱工人上場(chǎng)了，他們捧著小框，將那些小泥人小心翼翼卻又不失速度地裝進(jìn)了框中，這件工藝品才算完成。
望著我手中的這件成品，我心想：勞動(dòng)人民是多么有智慧，他們那雙靈巧的雙手，創(chuàng)造了多少凝聚著他們的智慧和汗水的東西??！愿這樣的智慧一直代代相傳，造福人類。
做一個(gè)工藝品作文字篇三
這個(gè)暑假，我參加了去北京的夏令營(yíng)，一路上歡聲笑語(yǔ)，很快就到了北京。
次日，我們?cè)缭绲仄鹆舜?，?zhǔn)備到富國(guó)海底世界去玩。我們坐車來(lái)到了這里，大門(mén)是藍(lán)顏色的，代表海，上面還有許多“魚(yú)”在“暢游”。進(jìn)了門(mén)，映入眼簾的便是魚(yú)。五顏六色的魚(yú)翩翩起舞；海馬跳來(lái)跳去；水母忽隱忽現(xiàn)；鯊魚(yú)威風(fēng)凜凜；海龜一動(dòng)不動(dòng)。真是讓人眼花繚亂。
進(jìn)入海底隧道，站在輸送帶上。大的，小的；紅的，藍(lán)的；一群群，一條條魚(yú)兒都在暢游。這時(shí)，魚(yú)群突然散開(kāi)，東躲西藏。怎么回事？原來(lái)是海底之王——鯊魚(yú)來(lái)了。再往前，就看見(jiàn)一只海龜竟然壓在一條鯊魚(yú)身上，真是“龜膽”包天！
海底隧道很快到頭了，我們走進(jìn)了貝殼展覽廳。海像一位魔術(shù)師，變出許許多多的貝殼供人觀賞，大到漂亮的車輪螺，小到一個(gè)不起眼的小貝殼，應(yīng)有盡有。而擁有“魔術(shù)王子”之稱的劉謙，只能干瞪眼嘍！
我們依依不舍地告別了富國(guó)海底世界，坐車來(lái)到了景泰藍(lán)制作廠。
景泰藍(lán)是北京的一種傳統(tǒng)琺瑯手工藝品，它起源于明朝，具有五百多年的歷史。我們參觀了景泰藍(lán)制作的七道工序，大致分為制胎、掐絲、燒焊、點(diǎn)藍(lán)、燒藍(lán)、磨光、鍍金等復(fù)雜又精細(xì)的工序。景泰藍(lán)是中國(guó)獨(dú)一無(wú)二的工藝制品，外國(guó)人可是學(xué)不來(lái)的哦！
這次北京之行令我開(kāi)闊了眼界，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，真令我難忘。
做一個(gè)工藝品作文字篇四
“終于做完了！”媽媽長(zhǎng)嘆一聲，眼睛直勾勾的盯著碗里那剛出爐的豆腐。
今天是星期天，也是媽媽休息的日子，但是她突發(fā)奇想，想要嘗嘗手工豆腐的味道。于是，開(kāi)始了她與豆腐的“斗爭(zhēng)”：
出師不利
吃完早飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小碩，今天媽媽給你做一做手工豆腐，好不好？”“好??！”我滿口答應(yīng)。說(shuō)著，她拿出了自己的“秘密武器”——豆?jié){機(jī)，并把黃 豆 放進(jìn)了豆?jié){機(jī)，插上了插頭，按下了電源。我充滿疑惑地問(wèn)了一句，難道要做豆?jié){嗎？她笑著回答：“只有先做豆?jié){才能做豆腐?。 薄芭?。”可是，才一會(huì)兒的工夫，她的“武器”就“罷工”了，還停了下來(lái)。媽媽左看看，右看看，也看不出哪兒出故障了。突然，媽媽像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，原來(lái)是插頭掉了。她立刻把插頭插好，果然，機(jī)器又開(kāi)始運(yùn)行了。
初戰(zhàn)告捷
做完了豆?jié){，把豆?jié){和豆腐渣分開(kāi)來(lái)后，就是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)——“鹵水點(diǎn)豆腐”。先把一大勺鹵水放進(jìn)豆?jié){里，然后，就是耐心地等待。不一會(huì)兒，原本是液體的豆?jié){變成了固體的豆腐花，零零散散的浮在水面上，潔白的水也變成了黃色。媽媽告訴我，這得多虧鹵水的功勞，使豆?jié){凝固在一起，就變成了豆腐花。我心想：原來(lái)，鹵水還是一位大魔術(shù)師呢！
完美出爐
最后，只要把豆腐花過(guò)濾一下，再用重物壓住，把水壓干，那白白嫩嫩的豆腐就做好了。媽媽用刀把豆腐切成了四塊，這四塊“胖娃娃”就是我們今天的戰(zhàn)利品，看上去垂涎三尺，媽媽還用一小塊豆腐給我包了水餃呢！
從這次做豆腐的經(jīng)歷中，我悟出了道理：凡事都要有方法才能成功。沒(méi)想到，這次經(jīng)歷還給我上了一堂課呢！
做一個(gè)工藝品作文字篇五
那天下午，媽媽讓我到舅媽辦公的地方讀書(shū)學(xué)習(xí)，那里有一個(gè)多出來(lái)的辦公室，剛好有一個(gè)好的環(huán)境。
我坐在辦公室里，把書(shū)都一一擺到桌子上，拿起一本書(shū)，看了起來(lái)。我做完一樣接著一樣，突然聽(tīng)到了一陣“咔嚓”聲，我循著那聲音，原來(lái)是舅媽進(jìn)來(lái)叫我休息一下。我跟著她去了他的辦公室。
我坐在他旁邊，她仔仔細(xì)細(xì)的挑選著，她打開(kāi)一個(gè)界面，里面的裝飾物琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，一種里面有好幾種顏色，五彩繽紛的，漂亮極了。
過(guò)了幾天，貨到了，我和妹妹去門(mén)口收貨，一回到家里就迫不及待的打開(kāi)。先是狠狠的參觀一番，其中有一種吸引了我的眼球，形狀像是一個(gè)橢圓的環(huán)，一端有一個(gè)開(kāi)口。我想：“這應(yīng)該不是用線穿的吧，似乎是一個(gè)一個(gè)扣起來(lái)的?！?/p>
我拿起那一小包，自己琢磨著編了起來(lái)，我叫妹妹過(guò)來(lái)，放在他的手上比了比，剛剛好，我給她戴上，他一看，立刻跑去讓大人們看：“爸爸你看，媽媽你看，姑姑你看，大爺你看……”
我和妹妹把所有的種類都打開(kāi)拿出來(lái)一點(diǎn)，有圓形的，有心形的，還有小海豚，米老鼠……我說(shuō)：“你穿一個(gè)手鏈?zhǔn)莾蓚€(gè)圓形的，一個(gè)心形的，按順序，最后穿一個(gè)海豚。”妹妹笑著：“okok！”
我和妹妹比賽看誰(shuí)穿的又快又多，就這樣我們一共穿了二十一個(gè)。下午到姥姥家吃飯，把手鏈分給阿姨們，他們也在研究，都樂(lè)開(kāi)了花，人人都在夸贊我們穿的漂亮。
這次手工制作，贏得了大家的好評(píng)。
做一個(gè)工藝品作文字篇六
下午放學(xué)我把作業(yè)做完了，看見(jiàn)了報(bào)紙上的棉花小羊。我想：如果做一個(gè)棉花小羊給妹妹的話，她一定很開(kāi)心。
說(shuō)做就做，我準(zhǔn)備的材料有：彩泥、雙面膠、蛋殼、棉花球等。我取出一個(gè)生雞蛋，把小頭的那一端輕輕敲一個(gè)小縫，然后再慢慢的把蛋殼剝開(kāi)，把里面的蛋黃和蛋清倒出來(lái)，然后把蛋殼放一邊晾一晾。
我拿出黑色的彩泥，團(tuán)成圓形，把它壓扁，這樣小羊的頭就做成了。再拿一些彩泥做耳朵，先揉一揉，搓成長(zhǎng)條形，再壓一壓就成了小羊的黑耳朵。再用余下來(lái)的黑色彩泥做小羊的四肢，然后用白色的彩泥做一個(gè)小綿羊的蹄子和眼睛。很快就完成了一半，精彩的還在后面呢！
我首先拿起蛋殼，往里面裝些沙子，再封上口。這樣防止小羊頭重腳輕，放不穩(wěn)。然后用雙面膠在蛋殼上密密地纏上一層，這個(gè)時(shí)候，手法要輕柔些，不要捏碎蛋殼了。最后小心地給小羊安上腦袋。瞧，小羊多滑稽呀，光溜溜的身子。不要著急，接下來(lái)撕些棉花就要給小羊“穿衣服”。
取一些棉花撕一撕，做的時(shí)候要輕一點(diǎn)，用手掌心團(tuán)棉花，注意是團(tuán)不是揉，要不然做出來(lái)的是扁扁的棉花團(tuán)。好，從脖子粘起，把團(tuán)好的棉花球依次放在雙面膠上，棉花團(tuán)被粘得牢牢的，好像吸鐵石吸著一般，小羊胖乎乎的身子就做好了。
剩下的就是把小羊的耳朵、四肢和尾巴給粘上去。最難的是粘耳朵，小羊的小耳朵特別不聽(tīng)話，好不容易粘上去了，它呆一會(huì)又掉了，可是我沒(méi)有灰心，繼續(xù)用心粘，最終我還是取得勝利。我還在小羊頭部粘了幾個(gè)棉球當(dāng)劉海，一只昂著頭，翹著小尾巴、肥嘟嘟的小羊就在我的手中誕生了。它多么可愛(ài)呀！
妹妹看見(jiàn)我做的小羊，開(kāi)心的歡呼起來(lái)。?。∥沂嵌嗝吹淖院?！
做一個(gè)工藝品作文字篇七
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問(wèn)我：“今天的作業(yè)做好了沒(méi)有?”這時(shí)，我會(huì)低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會(huì)去觀賞它，這時(shí)，它好像在對(duì)我微笑，好像在說(shuō)：“嗯，干得不錯(cuò)?！彼焯炫惆橹?，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。
這只唐老鴨又可以儲(chǔ)蓄，又可以做工藝品，我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài) 。
這就是我的工藝品。 中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。北宋風(fēng)俗畫(huà)作品，寬厘米(公分)，長(zhǎng)厘米(528公分)，絹本設(shè)色，是北宋畫(huà)家張擇端存世的僅見(jiàn)的一幅精品，屬一級(jí)國(guó)寶。清明上河圖生動(dòng)地記錄了中國(guó)十二世紀(jì)城市生活的面貌，這在我國(guó)乃至世界繪畫(huà)史上都是獨(dú)一無(wú)二的。
作品以長(zhǎng)卷形式，采用散點(diǎn)透視的構(gòu)圖法，將繁雜的景物納入統(tǒng)一而富于變化的畫(huà)卷中，畫(huà)中主要分開(kāi)兩部份，一部份是農(nóng)村，另一部是市集。畫(huà)中有1643人，牲畜208多匹，船只28艘，房屋樓宇30多棟，車20輛，轎8頂，橋17座，樹(shù)木170多棵，往來(lái)衣著不同，神情各異，栩栩如生，其間還穿插各種活動(dòng)，注重情節(jié)，構(gòu)圖疏密有致，富有節(jié)奏感和韻律的變化，筆墨章法都很巧妙，頗見(jiàn)功底。
這幅畫(huà)描繪的是汴京清明時(shí)節(jié)的繁榮景象，是汴京當(dāng)年繁榮的見(jiàn)證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫(xiě)照。通過(guò)這幅畫(huà)，我們了解了北宋的城市面貌和當(dāng)時(shí)各階層人民的生活?？傊?，《清明上河圖》具有極高的史料價(jià)值。
ps：這是我最喜歡的一幅畫(huà)了，如果你覺(jué)得字?jǐn)?shù)多的話自己刪好叻。我看了一下，不知道哪些你覺(jué)得沒(méi)用。
做一個(gè)工藝品作文字篇八
受疫情的影響我們都不能上課以及外出，今天我在手機(jī)上看新聞時(shí)無(wú)意間看到一個(gè)短視頻，是一個(gè)做編織毛線飾品的，看第一眼我就很喜歡，我心血來(lái)潮，打算自已跟著視頻做做看，媽媽正好也在邊上，說(shuō)：“來(lái)，我們一起來(lái)做吧！”
首先把合適的毛線找出來(lái)，再找一個(gè)鑰匙圈，一把剪刀，我們就開(kāi)始動(dòng)手啦！先剪兩根十厘米長(zhǎng)的線條，先固定在鑰匙圈上，然后剪兩邊的葉片，葉片是用一根一根毛線編的，剪了大概40根左右，葉片是要對(duì)折編織上去的，也是剪十厘米長(zhǎng)一根。左右兩邊是一左一右的依次穿線，大概15分鐘，這還是部份完工。
最難的就是這一步了，兩邊織好的葉片，也就是每一根毛線都要拆散打毛，這不是一個(gè)小工程。因?yàn)橐曨l里看上去很簡(jiǎn)單的拆散方式，我們還差一把刷毛刷子，家里沒(méi)有刷子，我們就只能用手一根一根拆（一根毛線是四股擰成的），再慢慢的打毛。
不知不覺(jué)25分鐘過(guò)去了，看似簡(jiǎn)單的視頻怎么自已動(dòng)手做就這么慢??！我有點(diǎn)不耐煩了，都不想做了，一旁的媽媽看了看我說(shuō)：“兒子，做事情不能三分熱度，不能一遇到難處就退縮，做任何事情都必須堅(jiān)持到底，堅(jiān)持才有收獲?！甭?tīng)了媽媽的話，我又埋頭開(kāi)干，又堅(jiān)持了10來(lái)分鐘終于把線全部拆完，打毛完工。
最后修剪一下，剪成葉片的形狀就ok啦！真漂亮，成品出來(lái)后我有說(shuō)不出來(lái)的成就感，媽媽看了也很開(kāi)心。“兒子真棒！”
這次小手工，我不光學(xué)了一個(gè)手藝，我還明白了一個(gè)道理：做任何事情都必須堅(jiān)持，堅(jiān)持下來(lái)的成就感是很自豪的，不努力的人是沒(méi)這觸感的。
做一個(gè)工藝品作文字篇九
三百六十行，行行出狀元。沒(méi)錯(cuò)，我就是大名鼎鼎的手工大師。
做手工這件事，還是要從幼兒園說(shuō)起。在幼兒園，我在班里就是出了名氣的，每節(jié)美術(shù)課下課，有些人手工沒(méi)完成的都會(huì)找我來(lái)幫忙。我的桌子上擺著裝飾品、剪刀、彩紙和雙面膠，還有一個(gè)精美的盒子，里面裝著小玩意兒和零錢(qián)，只要有人找我來(lái)幫忙，都會(huì)留下一些東西，這就是我的手工店鋪。
每節(jié)課下課的時(shí)候，在我座位排隊(duì)旁排著隊(duì)的人都排到門(mén)外去了呢！記得有一次，有個(gè)人讓我?guī)退鲆粋€(gè)精美的流沙瓶，我抬頭一看，居然是媽媽，原來(lái)媽媽都知道我的名氣了呀！
我生日的時(shí)候，媽媽送我了一套手工套裝，我開(kāi)心極了，掙得錢(qián)也越來(lái)越多，排的隊(duì)也越來(lái)越長(zhǎng)了。有一次有人讓我?guī)退鲆粋€(gè)_捕夢(mèng)鈴_，_捕夢(mèng)鈴_的材料很難買(mǎi)也很貴，等我想他收錢(qián)的時(shí)，他的口袋也只有三塊錢(qián)，而這些材料需要十塊錢(qián)，我看他眼淚快掉下來(lái)了，就沒(méi)收他的錢(qián)，之后，我便免費(fèi)教他們做手工，幫他們做手工。
盡管我不在教室里，假期，我還會(huì)在家里自己做一些手工，忙得不亦樂(lè)乎，你們別看我只顧著做手工，我可是把時(shí)間排得滿滿的，平時(shí)大部分時(shí)間我都在學(xué)習(xí)呢！
有一次，學(xué)校里在舉辦跳蚤市場(chǎng)，我拿著自己做的手工去跳蚤市場(chǎng)賣(mài)，一開(kāi)始一個(gè)人也沒(méi)有，我本以為我的手工賣(mài)不出去了，接著一個(gè)人，十個(gè)人，一群人，沒(méi)想到我做的手工這么搶手，不一會(huì)兒就搶光了。我一看我的盒子里全是錢(qián)，20個(gè)手工禮品，一共掙了180元錢(qián)，發(fā)了，發(fā)了，事后，我分給了我媽80，多虧了她給我買(mǎi)的手工套裝。
想要手工，就來(lái)找我吧！我就是大名鼎鼎的手工王。
做一個(gè)工藝品作文字篇十
想要制作一把美麗的團(tuán)扇，看似輕巧容易，實(shí)則復(fù)雜困難。今天，我就來(lái)分享一下我做團(tuán)扇的過(guò)程吧！
第一步：給團(tuán)扇的花兒上色。
我的團(tuán)扇上的圖案是幾支梅花，于是，我想：既然是梅花，那我為何不用粉紅色呢？想完，我便用是粉筆輕輕地沾了沾粉紅色的顏料，然后小心翼翼地涂抹在了梅花上誰(shuí)知，涂著涂著，著水粉顏料竟然浸到了桌上，我大驚失色：“完了！完了！完了！如果被 媽媽看到，她又會(huì)責(zé)備我不愛(ài)干凈的。必須得馬上收拾！”我趕緊拿起抹布，使勁地在桌上擦，可誰(shuí)知，這水粉顏料竟然速干了，我想：這該如何是好呢？就在我十分無(wú)奈的情況下，一本《百科全書(shū)》映入了我的眼席，我走了過(guò)去，拿起這本《百科全書(shū)》，在目錄里快速尋找這個(gè)問(wèn)題，終于，我找到了，“原來(lái)水可以溶解水粉顏料呀，怪不得叫‘水’粉顏料呢！”我自言自語(yǔ)地小聲嘀咕著。接著，我拿起一個(gè)小杯子，接了半杯水，然后倒在有顏料的地方。過(guò)了一會(huì)兒，顏料竟然全都化成顏料水了，我趕緊用抹布一抹，果然，桌子被我擦得干干凈凈，像一面鏡子。最后，我在桌子上墊了一層透明的塑料紙，這樣顏料就不會(huì)浸了。
雖然這個(gè)問(wèn)題解決了，但畫(huà)畫(huà)總有不同的困難，雖然把花這部分圖案畫(huà)完了，可這樹(shù)枝也得上色呀！可是，這么多種顏色中偏偏沒(méi)有褐色，而樹(shù)枝偏偏就是褐色。于是，我又一次參照了《百科全書(shū)》，原來(lái)黃色+黑色就可以調(diào)出褐色呀！于是，我按照比例調(diào)好了色，并給樹(shù)枝上好了色。
終于，功夫不負(fù)有心人，在重重困難和千般努力下，一把獨(dú)特的、精美的作品誕生了！
困難并不可怕，但遇到困難就退縮的心才可怕，只要不懈努力，就一定會(huì)成功。
做一個(gè)工藝品作文字篇十一
手工是我的興趣愛(ài)好，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，機(jī)械自動(dòng)化，愛(ài)做手工的人仿佛越來(lái)越少了，但我卻沉迷其中。
回想起第一次接觸手工，我對(duì)它可謂是一見(jiàn)鐘情。
記得我剛上幼兒園，我們班的老師帶來(lái)了一個(gè)用紙杯做成的小貓，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，栩栩如生，別提有多可愛(ài)了。從這天開(kāi)始，老師每天上課帶來(lái)幾個(gè)手工制成的小東西，讓小時(shí)候特別好動(dòng)的我也越來(lái)越喜歡上了手工。于是，我開(kāi)始自己做一做手工，從此沉迷其中，無(wú)法自拔，家里也放滿了我做的手工。
很快我上小學(xué)了，沒(méi)有這么多時(shí)間來(lái)做手工了，整天忙著學(xué)習(xí)?？晌ㄒ话参课业氖敲佬g(shù)課。美術(shù)老師高高瘦瘦，心靈手巧，他做出的東西讓我十分佩服。他也常常鼓勵(lì)我好好做手工。
我在一次輕泥課上，我突然有了靈感，做出了一輛十分有創(chuàng)意的跑車。跑車雖小，但很精致，我對(duì)我的作品很滿意。同學(xué)們也紛紛向我豎起大拇指，人們都說(shuō)我是“手工大王”。我聽(tīng)了，也十分自豪，信心大增，做出了越來(lái)越有意思的東西。
有一次，學(xué)校舉行手工比賽，我被大家一致推選上去。
我走上賽場(chǎng)，看見(jiàn)這么多的同學(xué)昂首挺胸，胸有成竹的樣子，我也漸漸心虛起來(lái)：他們?cè)趺催@么自信，會(huì)不會(huì)比我做的好啊？我緊皺眉頭，冷汗從頭上冒出，我越想越害怕，連腿也抖了起來(lái)，手心也一直冒汗。但比賽開(kāi)始后，我調(diào)整好了心態(tài)，大腦高速旋轉(zhuǎn)，做出了各種奇思妙想的東西，我越做越好。比賽結(jié)束，我面帶笑容地走出賽場(chǎng)。這次比賽，我得了第二名的好成績(jī)，同學(xué)們夸我是手工第一。
我愛(ài)手工。手工，讓我的生活更加美好。如果生活是一張紙，那么手工如一支畫(huà)筆，讓生活更加多姿多彩。
做一個(gè)工藝品作文字篇十二
今天我和媽媽做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫水中的硬幣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣的，在碟子里放一點(diǎn)點(diǎn)水，水中放一枚1角的硬幣。不能把水倒掉，又不許伸手到水里去撈，你能拿到硬幣嗎？
我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一張白紙、一包紙巾、一盤(pán)水、一枚硬幣和一盒火柴。
第一次，我把一點(diǎn)點(diǎn)白紙放在玻璃杯里，然后快速的把玻璃杯倒放到盤(pán)子上，但是火滅了以后，水沒(méi)有吸引到杯中，硬幣還在原來(lái)的水中，我無(wú)法拿到這枚硬幣。很明顯，這次實(shí)驗(yàn)失敗了。
第二次，我還是把一點(diǎn)點(diǎn)白紙放在玻璃杯里，我等到白紙燒到最旺盛的時(shí)候把玻璃杯倒放在盤(pán)子上，玻璃杯中的火很快就熄滅了，我看見(jiàn)碟子中的水慢慢的被吸引到了杯子中，硬幣就暴露在空氣中了，我順利地拿到了硬幣。這次實(shí)驗(yàn)終于成功了。
第三次，我在玻璃杯里放了一張紙巾，紙巾很快就燃燒了起來(lái)，等火燒到最旺盛的時(shí)候，我以最快的速度把玻璃杯倒放在碟子上，水一下子就被吸到了玻璃杯里，硬幣馬上暴露在空氣中，我立刻拿起了硬幣。這次實(shí)驗(yàn)非常的成功。
原來(lái)紙?jiān)谌紵臅r(shí)候，消耗了杯中的氧氣，杯中的氣體受熱膨脹，跑掉了一部分，杯中的氣壓降低，于是，杯外的大氣壓力就把碟子里的水壓進(jìn)杯中。
為什么第一次實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗呢？原來(lái)紙只燃燒了一點(diǎn)點(diǎn)，杯中的氧氣沒(méi)有被消耗就快速的倒放在碟子中，所以，火非?？毂幌缌?，杯中氣壓不發(fā)生變化，也就是說(shuō)，杯子里面跟碟子里的水壓不變，無(wú)法將碟子里的水壓進(jìn)杯中。
為什么第三次比第二次速度快呢？原來(lái)紙?jiān)诒腥紵乃俣仍娇煸酵?，杯中的氧氣就消耗的越快，杯中的氣體受熱膨脹的越快，杯中的氣壓降的越低，當(dāng)杯子倒放在硬幣的旁邊時(shí)，杯外的大氣壓力就迅速的把碟子里的水壓進(jìn)杯中。
做一個(gè)工藝品作文字篇十三
這件工藝品如果用我的話來(lái)說(shuō)的話，它就是個(gè)縮水版的巨人，而且是用合金做成的縮水巨人。
它的形狀就像火柴人游戲中不折不扣的火柴人。雖然外表渾身漆黑，但我知道它的內(nèi)心一定是銀白銀白的。它的海拔不高，只有我大拇指到中指的最大限度，13cm~15cm不等。很矮對(duì)吧，但是看起來(lái)它的氣質(zhì)比我好超多?。?/p>
望一望擺在書(shū)架上的它，就像一個(gè)戴著禮帽的非洲紳士拿著長(zhǎng)號(hào)在某家地下音樂(lè)廳忘情地演奏。我可以想象，那音樂(lè)廳雖然不算豪華，甚至可以用簡(jiǎn)陋來(lái)形容。但是那里飄蕩著悠揚(yáng)的號(hào)聲、清脆的鋼琴聲。人們會(huì)用贊嘆的目光給予他們動(dòng)力。盡管那家音樂(lè)廳很狹小，觀眾很少，但也是這個(gè)非洲紳士實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方，是屬于他的舞臺(tái)，他的天堂。
等你果然如果湊近看的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的禮帽是一個(gè)螺絲帽地下黏上一個(gè)加厚的圓環(huán)；它那圓圓的腦袋，是一個(gè)拇指指甲蓋大小的黑色小圓球；它的雙肩以及盆骨那部分分別由兩個(gè)較小的螺絲帽和一個(gè)較大的螺絲帽做成；然而它的四肢，就是一根根微微彎曲的大鐵絲，也就是因?yàn)檫@樣的四肢，所以我才稱它為火柴人；然后它的底座，也只是一片大約后1~3mm的大型圓鐵片。值得一說(shuō)的是它的樂(lè)器：長(zhǎng)號(hào)。因?yàn)槌俗铒@眼用來(lái)表示“號(hào)”的螺絲釘（去釘）外，它就是一個(gè)擴(kuò)伸的橫過(guò)來(lái)的并且還有點(diǎn)扭曲的“s”。
這就是我所喜愛(ài)的工藝品啦。我可是認(rèn)為它簡(jiǎn)潔不失大方，優(yōu)雅的同時(shí)還可以當(dāng)兇器的哦（只是比較重而已）。雖然它染的是黑漆，但是它的內(nèi)心仍然潔白，就算因?yàn)椴馁|(zhì)關(guān)系免不了會(huì)有點(diǎn)灰色，但是它的反光也一樣使我睜不開(kāi)雙眼。
啊，這真是一件美麗的工藝品，對(duì)吧。
做一個(gè)工藝品作文字篇十四
張店和平小學(xué) 四年級(jí)五班 王伊晴
星期天的上午，我和同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀了中國(guó)陶瓷博物館。
走進(jìn)博物館的大門(mén)，我們來(lái)到了一樓展廳。首先映入眼簾的是一幅巨大的油畫(huà)，油畫(huà)上畫(huà)著遠(yuǎn)古淄博人民制作陶瓷的景象，油畫(huà)前面立有一尊古人燒制陶瓷的石像，石像雕刻得栩栩如生。
我們繼續(xù)往前走，又看見(jiàn)了“中華第一窯”。2000年“中華第一窯”出土于張店區(qū)房鎮(zhèn)鄉(xiāng)的彭家村后李文化遺址，是中國(guó)的第一個(gè)窯洞。
再往前走，就是各種各樣的古代陶瓷展了。有褐陶缽，是一種形似大瓷盆的陶瓷；有紅陶鼎，像一個(gè)花瓶，但是底部還有“三條腿”支撐著；有彩瓷雙耳罐，罐口似碗口大小，罐頸跟罐口一般粗細(xì)，罐口可就粗多了，真可謂“頭小身子大”呀！另外還有黑陶豆、扁壺、影青碗、青瓷尊等等，說(shuō)也說(shuō)不盡。
走著走著，我們來(lái)到了二樓展廳，高老師帶著我們走進(jìn)了民間陶瓷工藝展廳。民間陶瓷工藝是我市極為重要的民間工藝之一，自明清以來(lái)，淄博窯逐漸進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，逐步確立了淄博在中國(guó)陶瓷產(chǎn)區(qū)的重要地位。
從民間工藝廳一出來(lái)我們就看到了十二獸首復(fù)制品。十二獸首是中國(guó)最有價(jià)值、最精美的陶瓷之一，真品曾經(jīng)擺放在北京圓明園里，清朝末期圓明園被八國(guó)聯(lián)軍一把火燒成了廢墟，他們搶走了價(jià)值連城的十二獸首和其他許多珍貴的珠寶，現(xiàn)在鼠首、兔首在法國(guó)，馬首在臺(tái)灣，龍首、蛇首、雞首、狗首、羊首至今下落不明，豬首、牛首、猴首、虎首已回歸祖國(guó)。這就應(yīng)了古人的一句話：落后就要挨打呀！
時(shí)間不早了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了中國(guó)陶瓷博物館。
做一個(gè)工藝品作文字篇十五
今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，不是寫(xiě)字也不是做練習(xí)題，而是回家和家長(zhǎng)一起做手工。
回到家，我第一件事就是到樓下文具店里面買(mǎi)彩色的卡紙。買(mǎi)什么顏色的卡紙呢？我準(zhǔn)備做一只孔雀，紅色的嘴巴，藍(lán)色的羽毛，黃色的身體，我選了這三種顏色的卡紙。
吃完晚飯，我和媽媽一起動(dòng)手。媽媽說(shuō)先要畫(huà)草稿，我拿出圖畫(huà)本給媽媽畫(huà)，媽媽畫(huà)得栩栩如生，張開(kāi)翅膀的孔雀好漂亮。按到草稿上的圖，我和媽媽再到彩色卡紙上畫(huà)好各個(gè)部件，紅色的卡紙上畫(huà)嘴巴，藍(lán)色的卡紙上畫(huà)羽毛，黃色的卡紙上畫(huà)身體。
這個(gè)過(guò)程可把我和媽媽累壞了，因?yàn)楫?huà)得不太像，旁邊看熱鬧的爸爸說(shuō)：“這些部件組合起來(lái)，可能更像一只雞?！眿寢尩闪税职忠谎郏筒蛔雎暳?。妹妹也不聽(tīng)話，老是在旁邊搗亂。我想，讓她也加入到我們的手工活動(dòng)中來(lái)吧，于是我讓她幫我們拿東西，她非常樂(lè)意，一下子變得乖乖的，還幫了不少忙。終于，孔雀的各個(gè)部分都畫(huà)好了。
媽媽負(fù)責(zé)剪頭和身子。我負(fù)責(zé)剪孔雀的羽毛。已經(jīng)九點(diǎn)多了，我有點(diǎn)困，剪羽毛時(shí)注意力無(wú)法集中，有的羽毛長(zhǎng)，有的羽毛短，一不小心就給弄亂了順序。可我還是忍著困，堅(jiān)持把剛才弄亂的羽毛仔仔細(xì)細(xì)的排列好。
媽媽一切準(zhǔn)備就緒，該我粘羽毛了。羽毛排列得整整齊齊，只等我的指示。我小心地拿起一片，涂上膠水，粘貼到身子上。羽毛一片一片被我粘貼好，有序地長(zhǎng)在孔雀的身上，漂亮極了。再在下面圍上一圈紙帶，孔雀頭飾就完全做好了。我和媽媽都高興起叫起來(lái)：“終于完工啦！”
我抬頭看了一下鐘，哇，到12點(diǎn)了，幸好明天是周末。我把做好的頭飾戴在頭上，雖然只有幾張紙那么輕，但我覺(jué)得分量很足，因?yàn)槔锩嬗形液蛬寢尩男燎诟冻觥?/p>
做一個(gè)工藝品作文字篇十六
清晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照進(jìn)我的屋里，灑在那木制的手工桌上。微風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi)，窗簾似乎在和微風(fēng)嬉鬧，發(fā)出沙沙的聲音。
我來(lái)到了手工臺(tái)前的板凳上，翻動(dòng)著我那本厚厚的《木工手冊(cè)》。我不停地在紙上摩挲，一頁(yè)又一頁(yè)地翻動(dòng)，眼球不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。突然，我的目光被一幅插圖吸引住了。是一把復(fù)合弩，看著它那帥氣的弩身和緊繃的弩弦，我心血來(lái)潮，決心要制作一把縮小版的復(fù)合弩。
我把這個(gè)心愿告訴了媽媽，她二話不說(shuō)買(mǎi)來(lái)所需的材料：木板、白膠、專用發(fā)夾和毛線。材料準(zhǔn)備就緒，接著就是制作弩身環(huán)節(jié)。我左看看，右瞧瞧，一會(huì)兒向這邊撥弄，一會(huì)兒向那邊擺動(dòng)。不一會(huì)兒，弩身就制作完成了。
弩身已制作完成，接下來(lái)是最緊張的組裝環(huán)節(jié)。用白膠粘合時(shí)要特別小心，搞不好一個(gè)崩裂就前功盡棄了。我把手柄和弩身粘在一起，再裝上發(fā)射器，放了一個(gè)晚上，終于大功告成了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，弩的線已經(jīng)長(zhǎng)過(guò)了弩身，導(dǎo)致箭射不出一米。我仔細(xì)地翻閱著那本“手冊(cè)”，希望可以從中得到解釋。我的眼球不斷地搜索著。哦！原來(lái)弩線是由毛線做的，上面毛茸茸的，容易脫落。既然如此，我便掏出了我家里的釣魚(yú)線，裝在了發(fā)射器上。我沖著書(shū)架一射，“嗖”地一聲，那箭飛了出來(lái)，在天空中劃出一道完美的弧度。那悅耳的聲音如同千萬(wàn)只無(wú)形的小手，鉆進(jìn)了我的心里，撥動(dòng)著我心底的那根心弦。我滿意地笑了。
在這明亮的燈光下，那把弩看起來(lái)更加耀眼。做手工，使我明白了“探索無(wú)止境”。做手工，也讓我的生活更美好！
做一個(gè)工藝品作文字篇十七
我家有一件非常精美的_泥人張_的工藝品，這件工藝品是一對(duì)可愛(ài)的，用泥捏出來(lái)的小娃娃。
這對(duì)用泥捏的小娃娃非常可愛(ài)，一個(gè)是小男孩，有八厘米高，另一個(gè)是小女孩，有九厘米高。他倆在完成老師布置的作業(yè)_背書(shū)_。
小男孩胖胖的，身著一件黃色的衣服，雙手插在口袋里，他低著頭，眉毛也向下垂著，像一個(gè)_八_字;他的眼睛瞪得圓圓的，眼球嚇得都快要跳出來(lái)了。他撅著嘴，臉上露出驚慌失措的表情。他的心里肯定在想，我可不會(huì)背呀！又該被老師批評(píng)了！唉，真后悔昨天回家沒(méi)背書(shū)。
而小女孩呢？她穿著一身藍(lán)色的連衣裙，翹著兩條細(xì)細(xì)的羊角辮，眉毛也翹上了天。她的眼睛瞇成了一條細(xì)細(xì)的小縫，小臉像擦了一層胭脂似的紅撲撲的。她雙手背后，手里拿著一本書(shū)，書(shū)上全是密密麻麻的小字。她仰著頭，挺著胸，嘴微微張開(kāi)，像是在默默地背著，顯出一副胸有成竹的樣子。
這兩個(gè)娃娃捏得非常精致。他們的左腿上都刻著一個(gè)_張_字，因?yàn)橛羞@個(gè)_張_字我才知道他們是_泥人張_的泥人。
現(xiàn)在，他們就站在我的書(shū)桌上，不但是我的朋友和伙伴，更是我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的小警鐘，時(shí)刻提醒我應(yīng)該學(xué)習(xí)小女孩刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)的精神。他們更讓我懂得學(xué)習(xí)是世界上最重要的事情，只要努力就沒(méi)有做不到的事。他們也時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)異，也讓我的生活越來(lái)越充實(shí)。
我愛(ài)這對(duì)小泥人。
做一個(gè)工藝品作文字篇十八
那時(shí)的我，不過(guò)是個(gè)四五歲的小丫頭。
那時(shí)的那盒手工串珠不過(guò)是一盒五邊形的塑料盒里星星點(diǎn)點(diǎn)的小珠珠罷了。
太公牽著我的手，走過(guò)那個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的櫥窗。我的腳步停了下來(lái)，兩只豆兒似的眼睛盯著那盒在強(qiáng)光燈下悄悄默默閃耀著的串珠，我咽著口水，憋著那句試圖從喉嚨里溜出的“我要”，凝視著那盒手工串珠。太公用他渾濁的雙眼看著我，仿佛在讀著我的心。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“怎么啦？你想要那盒串珠是嗎？”我看著他的雙眼，他貝雷帽下的白發(fā)閃著光華，我臉紅了，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！斑@還不好說(shuō)，你下次來(lái)，太公給你買(mǎi)！”他笑著，露出了老煙槍標(biāo)志性的黃黑的大門(mén)牙。我笑得拍起了手，好像我即將得到的，是天上眨巴著眼的星，溫和圓潤(rùn)的月?；丶业穆飞?，我高興極了，恨不得時(shí)間馬上就快進(jìn)到我和太公的下次相遇。
但之后的每次相遇都不合我意。
第二次見(jiàn)到太公時(shí)，太公已經(jīng)無(wú)法走動(dòng)了，他靜靜地半躺在藤椅上，蓋著毛毯子，用那渾濁的雙眼靜靜地看著我。當(dāng)我小心翼翼地提起那盒我夢(mèng)寐以求的串珠時(shí)，太公卻像個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的孩子，撓了撓頭，笑著說(shuō)：“哎呀，太公給忘了，你下次來(lái)，太公一定買(mǎi)給你！”我嘟著嘴，心里念叨著，這太公，都是大人了，還這么沒(méi)誠(chéng)信。心里是這樣想的，但仍然很期待下一次的見(jiàn)面。第三次的見(jiàn)面到來(lái)了，我見(jiàn)到的太公已經(jīng)躺在床上，不得動(dòng)彈了，當(dāng)我問(wèn)起那盒手工串珠時(shí)，又是那句老臺(tái)詞。我別過(guò)頭去，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，太公仍在用他渾濁的雙眼看著我的小臉，渾濁的眼淚從滿是皺紋的眼角悄悄流下，打濕了枕巾。
那是他最后一次看到我的面容了。我們?nèi)グ菰L過(guò)的.不久，他便在夢(mèng)中悄然離世了。
我牽著爸爸的手，站在那個(gè)高高的棺木旁，腦袋里想的都是那盒串珠。太公直到過(guò)世都沒(méi)有給我那盒手工串珠。
直到后來(lái)，我才漸漸讀懂太公的苦心。為了不讓我忘記他這個(gè)孤獨(dú)、即死的老人，他把希望寄托在串珠上，他讀到了我的渴望，他讀到了，只要讓我一直掛念著那盒手工串珠，就能一直記得來(lái)看他了。每每想到這里，慚愧之情都會(huì)涌上心頭。太公年過(guò)九十，身旁已經(jīng)沒(méi)有兒女陪伴，更別提孫子們了，這樣的孤獨(dú)和悲傷，為什么我沒(méi)有讀懂他的心呢？為什么不珍惜他在的日子呢？
直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有擁有那盒手工串珠，也再也沒(méi)有提過(guò)它。因?yàn)樗恢痹谖业男睦?，是哪個(gè)滿臉皺紋，滿頭閃亮白發(fā)，滿嘴黑黃牙齒，會(huì)讀心的老頭遞給我的。
做一個(gè)工藝品作文字篇十九
大家肯定都有舊襪子，可是你用它們做過(guò)手套嗎？
星期六中午我在姥姥家里玩，看姥姥在翻一個(gè)抽屜，我圍了上去想看個(gè)究竟。那個(gè)抽屜里都是媽媽、姥姥和我的襪子。我從抽屜里找出一雙我的襪子穿在腳上。哎呀！這個(gè)襪子太小了，已經(jīng)不能穿了?？蛇@襪子既沒(méi)有爛也沒(méi)有破扔了怪可惜的，就用它做手工吧，我這樣想。
說(shuō)干就干，我晚上回到家拿出彩紙、膠水和一只襪子利用沒(méi)用的口香糖盒子做出了一個(gè)可愛(ài)的小人。
還剩下一只襪子，再做同樣的東西太沒(méi)有新意了，那做個(gè)什么好呢？我苦思冥想了一會(huì)還是沒(méi)有主意。手套！我覺(jué)得襪子和手套的結(jié)構(gòu)差不多，決定試一試。
我的想法是在襪子上剪掉一個(gè)小洞，把大拇指和小拇指單獨(dú)分別露出來(lái)，再把襪子減掉一半。減掉的襪子還可以套在手上面，這樣更暖和。如果戴在右手上而且還要寫(xiě)字就不方便啦?？墒俏以谡娴淖鍪痔讜r(shí)是不用把小拇指單獨(dú)露出來(lái)的，并不用把手套減掉一半，手指已經(jīng)完全露出來(lái)了，還是有些缺點(diǎn)的。
但是從總體來(lái)說(shuō)我還是比較滿意的因?yàn)檫@個(gè)襪子以前是比較長(zhǎng)的，所以做成手套能護(hù)著手腕。我覺(jué)得手套上沒(méi)有裝飾是不行的，就拿出紅色水彩筆在正面畫(huà)了一個(gè)笑臉，在對(duì)應(yīng)的手套上畫(huà)出了一個(gè)光芒萬(wàn)丈的大太陽(yáng)。又拿出一個(gè)藍(lán)色的水彩筆，在背面畫(huà)了一個(gè)笑臉，也在手套的背面畫(huà)出了一個(gè)皎潔明快的月亮。這樣戴在右手上的表示陽(yáng)光照著小人，有溫暖的陽(yáng)光她很開(kāi)心，要是戴在左手上就帶表月亮照著小人，他覺(jué)得不溫暖，所以很傷心。
怎么樣，小小的舊襪子也能廢物利用做成手套，只要你善于觀察思考，你一定會(huì)做出奇妙的手工。
做一個(gè)工藝品作文字篇二十
星期五的下午第二節(jié)課，我在勞美術(shù)教室里做起了我的手工作品。這次手工作品叫作石膏模型！顧名思義就是石膏粉制作的模型。
制作方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：將石膏粉倒入杯子里（注意不要倒入太多）加入適當(dāng)?shù)乃媚景魯嚢杈鶆?，但一定要攪拌到?jīng)]有泡沫為止，再把攪拌好的石膏液倒入模型里，最后晾干就大功告成了。
我照著制作方法一步一步去做，誰(shuí)知第一次就失手把石膏粉倒多了，我并沒(méi)有在意什么，接著做！我去加水，可是水又加多了，只好繼續(xù)加粉攪拌。
誰(shuí)知又感覺(jué)太黏了，我感到奇怪，只好又讓其他同學(xué)幫我加了點(diǎn)水，這時(shí)我到了最關(guān)鍵的時(shí)候，那就是不停地?cái)嚢琛?/p>
我拿起棒子扶著杯子就開(kāi)始攪??！攪??！攪啊攪……當(dāng)我攪到?jīng)]有泡沫的時(shí)候，老師卻告訴我石膏液太稀了，應(yīng)該要像酸奶一樣的粘稠。我聽(tīng)了老師的話，一邊加石膏粉一邊攪拌，攪著攪著我又發(fā)現(xiàn)沒(méi)水了。
“這可怎么辦??？沒(méi)水了？”我一邊抓著頭發(fā)一邊說(shuō)。這時(shí)，我眼睛一亮看到了窗外的水龍頭，想到一個(gè)好主意，那就是溜出去“偷水”。
于是我就向老師說(shuō)：“老師，我想去洗下手，手太臟沒(méi)法好做模型.”雖然我說(shuō)的并不是真話，但是我還是成功溜出教室，偷到了水。哦耶！繼續(xù)攪拌！攪??！攪?。∥腋杏X(jué)我都攪了一個(gè)世紀(jì)。終于到了振奮人心的時(shí)刻了，我連忙把石膏液倒進(jìn)去，就等晾干成型了。
于是我就等啊等啊……不時(shí)用棒子觸碰一下，看看晾干了沒(méi)有，沒(méi)有干！沒(méi)有干！沒(méi)有干！我一發(fā)怒就把它扔了，說(shuō)道：“這是什么破玩意兒，一點(diǎn)也不好玩！”
唉！這真是一個(gè)失敗的手工作品，想想這到底是哪一步?jīng)]做好呢？我至今也沒(méi)搞明白。
做一個(gè)工藝品作文字篇二十一
在我房間的書(shū)柜上放著一匹銅馬，我有許多喜歡的藝術(shù)品，但我最喜歡的還要數(shù)這批引人注目有高大威武的銅馬啦！
這批銅馬不大，大概20厘米長(zhǎng)，16厘米寬吧。整匹馬都是棕色的，這匹馬的兩只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永遠(yuǎn)都射出兩道閃閃發(fā)光的光芒，特別有精神。它的那小三角形的耳朵豎立在頭上，好像隨時(shí)聆聽(tīng)著周圍的動(dòng)靜。
這匹銅嗎馬的毛一排一排的搭在馬背上，讓人覺(jué)得很舒服，肥健的身體后面拖著一條棕色的大尾巴，只要輕輕一晃，你會(huì)覺(jué)得像是有一道閃電在你眼前一晃。
這匹馬的前面的一只馬蹄凌空而起，另一只馬蹄則稍稍彎曲，后兩只馬蹄用力的使自己的身體向前奔馳。他的姿態(tài)威風(fēng)凜凜，霸氣十足。 他的樣子像是在大草原上疾馳飛奔的野馬，你會(huì)懷疑是真的野馬在草原里奔跑，那樣子有時(shí)讓人覺(jué)得很威風(fēng)，霸氣；有時(shí)讓人覺(jué)得很狂野，爽快；有時(shí)又讓人覺(jué)得輕松自在，是那樣耐人尋味，難以捉摸。
它的外觀雕刻的栩栩如生，就如巧奪天工，每當(dāng)我看到這匹疾馳的銅馬，我就想到這匹馬的不服輸?shù)臍飧?，就因?yàn)槟欠N品質(zhì)，所以他遇到的困難都能迎刃而解。
他的那奔馳的樣子更加襯托出她特有的生命力。一縷陽(yáng)光照射到她的身體上，顯得格外明亮動(dòng)人，雕刻家憑著自己的想象，使這匹銅馬成了永恒的美。
這匹馬象征著勇往直前，象征著馬到成功。只要我們做事不半途
而廢，不退縮，困難就一定會(huì)迎刃而解。這匹銅馬將陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，它將陪伴我走向成功的彼岸。堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前。
做一個(gè)工藝品作文字篇二十二
星期三，我和弟弟去上美術(shù)課，我的美術(shù)老師廖老師說(shuō)：“我們這一節(jié)課，畫(huà)完植物寫(xiě)生，就玩捏陶土，這一次，我們要捏造一個(gè)漂亮的城堡，就想像自己以后就住這樣的房子。還可以回去送給爸爸媽媽?！薄耙?！”我和弟弟高興地跳起三丈高。
終于畫(huà)完寫(xiě)生了！廖老師給我們每人一大坨陶土，一片小竹刀。廖老師講了一下過(guò)程，就讓我們自己做。
我先從一大塊陶土上捏下來(lái)三分之一塊，這就是城堡的地基。我把地基捏的很大，很厚實(shí)：我先把地基弄得平平的，然后，就在地基的表面捏起一層“籬笆”，然后，再加固一圈。哈哈！地基就做好了。我接著捏了一塊長(zhǎng)方形的陶土，然后就把他捏扁，把四面捏出棱角，往左后方一放，最后拿小竹刀開(kāi)了一個(gè)門(mén)和一扇窗，我突然想起可以用牙簽作房梁。我就找老師要了一根牙簽，把它掰成三段，然后把一小塊陶土捏成長(zhǎng)方形，把牙簽插到里面，我一口氣做了三個(gè)房，梁都把它們插在房子頂上。我突然發(fā)現(xiàn)牙簽不夠用了，這樣也好，留個(gè)空當(dāng)亮一點(diǎn)，也不至于呆在房子里太黑了。
終于做好一間屋子了！我舒了一口氣。
接著，我在我做的第一件房子前“打”了一口井。我先拿一小塊陶土，把它搓成一根細(xì)條條，然后圍成一個(gè)圈，然后“掘地三千尺”：挖了一個(gè)小洞。
哈！出門(mén)就有井水喝。
我在我第一座房子上，立了一個(gè)糧倉(cāng)。我先做好了一個(gè)圓柱體，然后，拿小竹刀戳進(jìn)去，放到房頂上，然后做了一個(gè)小圓頂，往上面一放。
耶！我未來(lái)的房子搭好咯。
對(duì)了，聽(tīng)廖老師說(shuō)，高溫?zé)胀量梢允固胀磷兊煤芷?，我可以拿微波爐試試嗎？
羅杰妮：生動(dòng)形象，但第三段感覺(jué)有點(diǎn)倉(cāng)促，用了兩個(gè)突然，讀起來(lái)有點(diǎn)不順，望改正。
做一個(gè)工藝品作文字篇二十三
今天，我期待了很久。我終于能和楊老師出去玩啦！
楊老師，是我的思維超腦老師，但國(guó)慶節(jié)放假，楊老師回老家了。今天，我和楊老師約好，一起去玩捏泥人。
漫長(zhǎng)的中午終于過(guò)去了，我迫不及待的坐上楊老師的汽車，來(lái)到興正元廣場(chǎng)。
到了附二樓，我們東找找、西看看，終于在一個(gè)偏僻的角落看到了一個(gè)獨(dú)立的木頭小房子，上面掛著一塊匾額，上面掛著的小彩燈拼成了四個(gè)字：手工小屋。
手工小屋雖然很小，但是干干凈凈。里面有一些人，正專心致志地做著手工。一個(gè)小姐姐給了我材料，教完我怎么做，我就和楊老師捏了起來(lái)。
泥人是要用泥巴和黏土混在一起騎著的白泥人，烘烤后涂色，晾干后刷亮油。我覺(jué)得這些工程很快就能做完，沒(méi)想到在第一步就花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)。
白色的黏土又干又硬，有時(shí)候甚至還要從上邊拿小刀切下來(lái)一塊才行。泥巴又粘又沾手。我?guī)е痔?，好不容易將他們糊到一塊兒，楊老師將它撫平，我又是搓又是揉，終于捏成了一個(gè)小女孩的白色模型。過(guò)了半小時(shí)，烘干完畢，我和楊老師開(kāi)始涂色。我發(fā)現(xiàn)，涂色比捏人更費(fèi)時(shí)間，先不說(shuō)涂，弄顏料就是個(gè)問(wèn)題。哪里的顏料很少，我要涂得很多部位的顏色那里都缺少。于是，我就用兩個(gè)顏料很在一起，成為另外一種顏色的顏料。我倒、粘、甩、洗、涂、刷、摳、染、擦，不過(guò)，我的努力也沒(méi)有白費(fèi)，一個(gè)栩栩如生、活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的小女孩出現(xiàn)在我們面前，刷完了亮油，更是讓他變得油亮亮的，十分漂亮。
雖然有些疲憊，但還是收獲滿滿?！耙环指?，一分收獲”嘛！
做一個(gè)工藝品作文字篇二十四
我童年里的趣事就像沙灘上的沙子一樣，數(shù)也數(shù)不清，但有一件事就像貝殼里的珍珠在我心中晃動(dòng)，這就是我們上的一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。
前不久，“瘋狂博士”的老師，想在我們學(xué)校的每一個(gè)班上選四個(gè)學(xué)生去聽(tīng)課。
一天下午，學(xué)校發(fā)通知：讓每個(gè)班被選上的同學(xué)去多媒體教室，于是，老師讓我和另外三個(gè)同學(xué)到多媒體教室去聽(tīng)課。
開(kāi)始上課了，一位個(gè)子高個(gè)子的男老師，帶著擴(kuò)音器走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天讓大家聽(tīng)課，是為了讓同學(xué)們多多開(kāi)動(dòng)腦筋，做出一些科學(xué)的小飾品。今天我們就做一個(gè)刷刷車吧!”老師的一番話說(shuō)完后，雷鳴般的掌聲立刻響起來(lái)。
開(kāi)始做刷刷車了，老師先給我們每人發(fā)一份做刷刷車的工具，然后我們和老師一起做。由于教室里太鬧，有些同學(xué)聽(tīng)不到老師說(shuō)的話，所以臺(tái)下還有一些女教師教我們做。做刷刷車的工具有刷子，棉簽，馬達(dá)，放電池的盒子，電池，鱷魚(yú)夾和幾根導(dǎo)線。
首先，我們要把馬達(dá)和導(dǎo)線拿出來(lái)，在老師的幫助下，我出色的完成了這一項(xiàng)任務(wù)。接著，我們把刷子拿出來(lái)，讓女老師給我們發(fā)海綿雙面膠，把馬達(dá)粘在刷子上，然后把棉簽?zāi)贸鰜?lái)，把另一頭的棉簽毛抽掉，把它安在馬達(dá)的另一端的小圓柱上。再把放電池的盒子粘在刷子上，把電池安上去，最后把鱷魚(yú)夾夾在導(dǎo)線上。這樣，刷刷車就可以動(dòng)了。但也有沒(méi)動(dòng)的，同學(xué)們有的垂頭喪氣，有的責(zé)怪自己為什么做不好，還有的同學(xué)高興得蹦起來(lái)。
這堂實(shí)驗(yàn)課不僅讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，而且還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真是太有趣了!
做一個(gè)工藝品作文字篇二十五
我喜歡的課有很多，比如語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課、手工課、體育課等等。但是我還是更喜歡手工課。
星期四的中午，老師說(shuō)我們晚上要上手工課。我聽(tīng)了心里非常高興。
到了晚上回宿舍做內(nèi)務(wù)，我比其他人都要快一倍。做完了，便急忙跟著其他小組的人回班了。到了教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)教室里竟然空無(wú)一人，我興奮的心情更加激動(dòng)。
七點(diǎn)整，老師大步地走進(jìn)了教室，讓班長(zhǎng)打開(kāi)電視直播。剛好，直播剛剛開(kāi)始，我們就在那里認(rèn)真看著直播。
劉主任講完了話，我們的手工制作也就開(kāi)始了。我們今晚做的手工是創(chuàng)意小花盆。需要的材料有這些：一板雪糕棍，一瓶白膠，還有一瓶空的牛奶盒。我先拿了一根雪糕棒，用白膠貼在了牛奶盒上。我心里想到這一根貼的還挺行的，看來(lái)做這小花盆不難啊?？墒钦?dāng)我這么想的時(shí)候，雪糕棒“嗖”的一下滑了下來(lái)。估計(jì)是我剛才沒(méi)有用力壓，我不放棄，繼續(xù)貼。這次，我使勁貼了上去。應(yīng)該不會(huì)再掉下來(lái)了吧。正當(dāng)我這么想的時(shí)候，雪糕棒又一次調(diào)皮的跳了下來(lái)。這到底是怎么回事呢？我看看同桌，她已經(jīng)粘了好幾根了。我問(wèn)她怎么會(huì)牢固？她說(shuō)膠水不能太多，要讓膠水干一點(diǎn)再粘。
哦，原來(lái)如此。這次，我先把雪糕棒涂上適量的白膠，用嘴輕輕地吹一吹白膠，讓它快點(diǎn)干。然后小心翼翼地貼上去，然后用手捏一捏。哈哈，這下小雪糕棒不會(huì)掉下來(lái)了。第一根，第二根，很快地我粘完了一排?？粗煲尚偷男』ㄅ?，我心里好比喝了一杯蜜一樣甜。
這個(gè)手工課使我明白，很多事是有技巧的，我們要做有心人。
做一個(gè)工藝品作文字篇二十六
從小，我就十分好動(dòng)。總是喜歡去搗鼓一些小東西，比如說(shuō)鈕扣啦，或者是一些沒(méi)有用的小盒子啦什么的，然后把它們修改修改，做成一個(gè)精致的小手工。正是這些經(jīng)歷，使我愛(ài)上了手工制作，成了一個(gè)不折不扣的迷。
小時(shí)候，喜歡看‘鎧甲勇士’這部動(dòng)畫(huà)片，更喜歡那里面的鎧甲，特別想要一個(gè)。第二天，媽媽帶回了一大箱的盒裝的小零食（因?yàn)槲液蛬寢尪枷矚g吃零食）。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。
可是，媽媽卻一態(tài)反常的不讓我拆開(kāi)盒子，這使我納悶極了。下午，媽媽出門(mén)辦事，我偷偷的溜進(jìn)媽媽的房間里，打開(kāi)箱子把所有的零食都倒出來(lái)。然后找來(lái)剪刀和膠帶，把他們放在一邊。
接著，我就開(kāi)始做手工了。我先把大箱子從中間剪開(kāi)，拿一個(gè)紙板給它固定住，成了一個(gè)鎧甲的“身子”。然后用幾個(gè)小箱子黏在一塊，成了一條“機(jī)械”手臂。緊接著，我把一個(gè)小盒子的中間，挖出一個(gè)小長(zhǎng)方形，并把它黏在“機(jī)械”手臂的一頭上。然后我又仿照這個(gè)方法，又做了一個(gè)“機(jī)械”手臂。
我接著又做了一個(gè)手臂，又用一個(gè)半的盒子做了一個(gè)“鞋子”，并把它們黏在一塊。我又做了一個(gè)“機(jī)械”腿了之后，把所有的“零件”黏在一塊黏在一塊。就成了一個(gè)“鎧甲”了。我坐在地上，端詳著我的“鎧甲”，心里充滿了自豪感……
媽媽回來(lái)了，他看見(jiàn)我用零食盒子，做了一個(gè)可穿戴的“鎧甲勇士”，哭笑不得的告訴我：“這是我的同事托我?guī)退I(mǎi)的，你讓我跟同事怎么交代呀！”媽媽只好又白買(mǎi)了一箱零食，送跟人家。
哦！我愛(ài)手工制作，正是這些經(jīng)歷，使我成了一個(gè)不折不扣的迷。手工制作帶給了我快樂(lè)。
做一個(gè)工藝品作文字篇二十七
我最喜歡做手工了。十一月二十號(hào)是爸爸過(guò)生日，我給他做了一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)員，它的小手還會(huì)動(dòng)呢！
今天上午，由于我們班停課一周，我呆在家里悶得頭發(fā)熱。突然，我想起我還可以做手工呢！
平常看見(jiàn)媽媽最喜歡裝扮的就是手鐲和項(xiàng)鏈了，我想：如果給媽媽做手鐲的話，不知道拿什么東西做材料。如果做項(xiàng)鏈呢......哎，對(duì)了！就做項(xiàng)鏈吧！只需要做個(gè)項(xiàng)墜，然后拿花絲線一串不就行了嗎？
說(shuō)干就干。我拿出白色的卡紙，剪下一小半，在上面寫(xiě)上字：愛(ài)·永·遠(yuǎn)·陪·著·你。但又覺(jué)得太單調(diào)了點(diǎn)兒，于是，就在上面畫(huà)了兩個(gè)心桃。這下子，我可不覺(jué)得單調(diào)了，還表達(dá)了我對(duì)媽媽的感情。隨后，我又在紙上面的兩邊用鉛筆戳了兩個(gè)小洞（因?yàn)檫@樣才能讓線串進(jìn)去）。
我興奮地想：哈哈哈哈！我的大作快要成功了！我是這個(gè)家里做手工做得最棒的人！
最后，我拿花絲線把它串上，再系一個(gè)疙瘩。呵呵，我的作品完成了，我要送給爸爸。
可是，我又一想，爸爸是男人，他可能不喜歡這些女人打扮用的東西，并且，他早上剛剛開(kāi)汽車去南昌，送不過(guò)去呀！于是，我決定把這個(gè)項(xiàng)鏈送給媽媽，我想媽媽一定會(huì)喜歡我的作品的。
媽媽中午回來(lái)時(shí)，我把項(xiàng)鏈拿給媽媽看，還說(shuō)這是我送給媽媽的禮物。媽媽高興地說(shuō)：“我女兒做的手工真是越來(lái)越棒了！”我說(shuō)：“媽媽媽媽，既然你喜歡，那就戴上吧！”我本以為媽媽會(huì)把這個(gè)項(xiàng)鏈戴上的，誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)想收藏起來(lái)， 到我上大學(xué)的時(shí)候再戴上，我同意了。
今后我會(huì)做更多的手工，送給爸爸媽媽，我會(huì)努力的！
做一個(gè)工藝品作文字篇二十八
瓷器是我國(guó)的特色，去年爸爸去外地旅游，給我?guī)?lái)一匹精美的瓷馬。
這匹馬全身黑得發(fā)亮，一雙烏黑且圓大的眼睛，還有頸部的絨毛，雖然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分濃密。
這匹馬十分結(jié)實(shí)，腿部的肌肉紋理十分清晰，再加上瓷馬肥壯的身體，好像人們把它養(yǎng)得這么結(jié)實(shí)，是為了好讓它去打仗。最有趣的是它的一條尾巴，猶如那賽場(chǎng)上奔馳的賽馬，隨風(fēng)飄逸。
這匹馬昂首向前，好像在與其他馬比美。它獨(dú)占鰲頭，將馬群甩在后面，使它們望塵莫及。
仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)在馬的背部有一條一寸來(lái)長(zhǎng)的“傷痕”，這是怎么回事？難道這真是一匹戰(zhàn)馬，它被敵人擊中了嗎？
急于想揭開(kāi)謎底，我急忙把爸爸拉過(guò)來(lái)?！鞍职?，你看，這匹馬的背部上有一道裂痕?！卑职钟行┥衩兀α诵φf(shuō)：“這的確是一道‘傷痕，這個(gè)傷痕就要看你如何去填補(bǔ)了，等你這匹馬痊愈了，我想你也就做了一件了不起的事?！蔽也幻靼装职值脑捳Z(yǔ)，好像這里面蘊(yùn)含著一些很深?yuàn)W的東西。“咚”，一聲清脆的聲響，揭開(kāi)了爸爸的話迷。對(duì)了，就是它——硬幣，爸爸說(shuō)“把他填滿”就是用它。于是，我就開(kāi)始一天天用它來(lái)填補(bǔ)戰(zhàn)馬的傷痕。這匹馬也逐漸地變沉了，它的“傷口”也在一天天的愈合。
聚沙成塔，滴水穿石，到現(xiàn)在這匹馬已經(jīng)恢復(fù)得比原先更精神，一樁了不起的大事也即將兌現(xiàn)。等到這匹馬痊愈之后，希望工程又會(huì)多一絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助一個(gè)失學(xué)兒童返回校園，但我堅(jiān)信，如果多有幾匹這樣的好馬，那么多的就不止一些希望……
做一個(gè)工藝品作文字篇二十九
今天一上課，就看到覃老師抱著兩個(gè)大箱子，好像變魔法一樣掏出了許多漂亮的彩帶，教室里立馬發(fā)出了驚嘆的聲音。原來(lái)，今天覃老師要教我們做蝴蝶結(jié)。大家都很興奮，有人說(shuō)：“要送給媽媽，因?yàn)榻裉焓侨藡D女節(jié)?！庇腥苏f(shuō)：“唉，我不太會(huì)做手工?！边€有人說(shuō)：“覃老師，快開(kāi)始吧，我都等不及了！”
覃老師如數(shù)家珍地給我們展示材料，有五彩繽紛的彩帶、美麗的綢帶、絲帶，還有漂亮的小夾子、橡皮筋，以及裝飾用的小珠子，我們歡呼著，盼望快一點(diǎn)開(kāi)始。
覃老師一聲令下，同學(xué)們一擁而上沖到獎(jiǎng)臺(tái)前領(lǐng)材料。我選的是藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是媽媽的幸運(yùn)色，也是她最喜歡的顏色。
終于開(kāi)始動(dòng)手了。第一步，先取出寬彩帶，將雙面膠撕掉，然后對(duì)折，接著把中心給折出折皺。你可別小看這一步，你瞧，小葉同學(xué)笨手笨腳的，怎么也折不好，只好求教老師和同學(xué)的幫忙。在顏老師的幫助下，他才把彩帶折好。接著，老師又發(fā)給了我們一根棉線，用棉線把折皺纏好固定住。哎，我不小心一松手，棉線散掉了，我只好重新折出折皺，再趕緊纏上，這下終于完成了寬彩帶的制作。
第二步：取出細(xì)彩帶，重復(fù)上一次的動(dòng)作，這一次可比上次容易多了，輕輕松松的就把細(xì)彩帶完成了。
第三步：取出棉線，將兩個(gè)已經(jīng)做好的蝴蝶結(jié)再固定到一起。這下，顏老師拿出了她的秘密武器--膠槍。她幫我們把蝴蝶結(jié)粘上珠子，這樣可以把多余的棉線遮擋住，蝴蝶結(jié)看起來(lái)就漂亮多了。最后，再把橡皮筋粘上，就大功告成了，一個(gè)美麗精致的蝴蝶結(jié)皮筋就出現(xiàn)在我的手上啦。
欣賞著第一次做的蝴蝶結(jié)，我心里美滋滋的，盼望著能快點(diǎn)下課，飛到媽媽面前，親手給她戴上。
做一個(gè)工藝品作文字篇三十
我很喜歡做手工，制作讓我快樂(lè)。
周末在家里作業(yè)寫(xiě)完后有空我都會(huì)做一下手工。我覺(jué)得有些手工很難做，值得我去思考。這樣既可以有動(dòng)手之樂(lè)，又有動(dòng)腦筋的快樂(lè)。其樂(lè)融融！
我從小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始接觸做手工，一開(kāi)始覺(jué)得做手工很難。以前，我剛開(kāi)始做手工的時(shí)候，有一次手工課老師讓我們剪一個(gè)小紙盒。但我剪好之后發(fā)現(xiàn)小紙盒被我剪成了四不像。但后來(lái)覺(jué)得越做就越輕松，開(kāi)始對(duì)做手工有了好感。現(xiàn)在，我已經(jīng)可以做比較復(fù)雜的手工了，最近我的手工作品已經(jīng)送去參賽了，而且得了獎(jiǎng)。
去年寒假的時(shí)候，我的作業(yè)很快就寫(xiě)完了，我心想：反正時(shí)間有的是，我來(lái)做做手工吧。我翻開(kāi)《手工大全》，尋找這適合我的手工作品。我翻了一會(huì)兒，看見(jiàn)一條船很適合我，船長(zhǎng)30厘米，寬20厘米，有3層高，我先做它的船底，剪好船底之后，我才發(fā)現(xiàn)船頭要有一點(diǎn)彎曲，我不得不重新做一個(gè)船底。傳神最難做了，做船身時(shí)需要做三層，每一層都很難做，在左右兩邊都有一排窗戶，我需要先剪出一排窗戶。在剪的過(guò)程中，鋒利的小刀割破了我的手，但我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持把船身做好。船頂比較容易，用一塊紙板粘上去就可以了。終于做好了，這是我做手工做得比較復(fù)雜的作品，我相行把它拿去參賽一定能得獎(jiǎng)的。
學(xué)校舉行手工比賽，我把這艘船送去參賽，竟然落選了。雖然落選了，但我看著自己花了好幾個(gè)小時(shí)的心血制做的船作品，我卻覺(jué)得很滿意。是評(píng)委沒(méi)能好好注意。我很欣賞自己的作品，快樂(lè)無(wú)比，比拿到獎(jiǎng)還高興！
手工制作能使我放松心情，感到快樂(lè)。我喜歡動(dòng)手制作！
做一個(gè)工藝品作文字篇
今天，媽媽把我的手機(jī)沒(méi)收了。她批評(píng)我天天玩手機(jī)，要求我做一個(gè)手工，哦，天哪，太難了！
我躺在沙發(fā)上，腦子都快想瘋了。突然，眼前一亮，桌子上客人喝水的紙杯讓我有了靈感：不如用紙杯來(lái)做一個(gè)小章魚(yú)吧！我先準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯、彩紙、剪刀和膠水，就開(kāi)始制做了。
第一步，做章魚(yú)的腦袋。我先拿出一張綠色的彩紙，把它平均分成四個(gè)小正方形，然后把它們疊在一起剪成許多個(gè)小圓。再把黑白兩種紙各剪成一大一小的圓，白圓放在底下，黑圓放上面粘在一起，眼睛就做好了。接著剪一個(gè)環(huán)形當(dāng)嘴巴，最后把眼睛嘴巴貼在腦袋上。看！它傻傻地望著我，好像在說(shuō)：咦，我的身子怎么不見(jiàn)了呢？快給我做身子吧！我便接著做起來(lái)。
第二步，我先把第二個(gè)紙杯剪上豎線刀口，往外折出來(lái)，按壓一下，章魚(yú)的觸手就做好了。然后把前面剪的小圓片一個(gè)個(gè)貼在觸手上當(dāng)斑紋，可是在貼的時(shí)候，小圓片似乎要和我作對(duì)，我剛貼了三個(gè)，一個(gè)就滑了下來(lái)，貼了半天，還沒(méi)貼完。我坐著邊生悶氣邊找原因，我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)有的觸手是立著的，沒(méi)有按壓好，膠水沒(méi)凝固，剛貼上去的小圓片很容易就滑下來(lái)，于是我把立著的觸手往外再次按壓后再貼，很容易就貼上了，終于把所有的小圓片都貼完了。
最后一步把頭和身體用膠水粘在一起。哦，完成了！看著可愛(ài)的小章魚(yú)，我的心里比吃了蜜還甜，它望著我好像在說(shuō)：你真厲害呀！
我終于成功了，這時(shí)我才體會(huì)到做手工并不難。我決定以后不再玩手機(jī)，做一些有意義的事。
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