范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
高中春天的詩(shī)篇一
你聽(tīng),是微風(fēng)的聲音,花兒在聆聽(tīng),草兒在聆聽(tīng),展翅飛翔的燕子也在聆聽(tīng),這美妙的“歌聲”讓它們陶醉,也讓我陶醉;這時(shí),微風(fēng)拂過(guò)臉龐,讓人感到了無(wú)限的春意。
你再聽(tīng),是同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲,好整齊、好響亮的讀書(shū)聲啊,俗話有說(shuō)“一年之際在于春”,我想,同學(xué)們都一定在好好地學(xué)習(xí)吧!
你繼續(xù)聽(tīng),是那春姑娘看見(jiàn)大地春意煥發(fā)、萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)的喜悅淚水——春雨,“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”多好聽(tīng),這雨水滴在房屋上,地在雨傘上,滴在草地上,滴在花瓣上,滴在農(nóng)田上;春天的雨水滋潤(rùn)了農(nóng)田,滋潤(rùn)了花草,滋潤(rùn)了大地上一切的一切,甚至孩子們那稚小的心靈。
哇,你看,雨后,太陽(yáng)露出了可愛(ài)的笑臉,把溫暖的陽(yáng)光普照在大地上,七色的彩虹也出來(lái)了,把云朵染成了彩霞;那鮮艷的花朵經(jīng)過(guò)春雨的洗禮后,顯得更加光彩奪目了,那露珠在陽(yáng)光的照耀下,一閃一閃的,就像是小姑娘那水靈靈的小眼睛。那野火燒不盡,春風(fēng)吹又生的小草在一次又一次的梳洗后,此時(shí)變得更加生機(jī)勃勃了。
你睜大眼睛再仔細(xì)瞧一瞧,木棉樹(shù)上的木棉花都開(kāi)了,每一朵木棉花都是紅艷艷的,仿佛是那人們?cè)诖杭纠锶紵那啻海紵募で榛鹧?,是如此耀眼,仿佛是那在飛風(fēng)中飄揚(yáng)的五星紅旗,更仿佛是孩子們那童真的心。
在春天里那令人陶醉的微風(fēng),那朗朗的讀書(shū)聲,那清脆的雨聲,那溫暖的太陽(yáng),還有那火紅的木棉花……一切都顯得那么自然,充滿著勃勃生機(jī)。
在春天里,微風(fēng)使人舒暢,讀書(shū)聲使人精神,雨聲使人變得滋潤(rùn),太陽(yáng)使人溫暖,木棉花更使人內(nèi)心的激情迸發(fā)……
在春天里,年幼童真的心在歡笑,年輕的心中奔跑著追尋遠(yuǎn)大的理想,年老的心在努力鍛煉,使它再次煥發(fā)年輕的氣息……
啊,春天,你給予了我們生機(jī),你給予了我們理想,你給予了我們激情,你給予了我們快樂(lè),你給予了我們……
悄悄地,春姑娘走了,但在人們的腦海中,在人們的心中,那段在春季里的美好回憶仍然保留著。
在春天里……
高中春天的詩(shī)篇二
我走向你,走向一幅畫(huà),我走向山巒,走向一林子鳥(niǎo)鳴。
走向你,是為了靠近你。就像一棵樹(shù)更靠近春天的辦法是在心中綻放花朵;一個(gè)少年更靠近夢(mèng)想的辦法是懷揣激情。
我走進(jìn)你,走向一幀風(fēng)景,我走向清泉,走向水過(guò)鵝卵的沙沙聲。
走進(jìn)你,是為了了解你。就像頑童展開(kāi)了經(jīng)卷,草和尚已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了野狐禪。就像蝴蝶幫花朵撥開(kāi)了濃霧,蜜蜂給酷暑提供了清爽和甜蜜。
如果說(shuō),靠近是進(jìn)步,那么走進(jìn),就是進(jìn)取了。
我靠近你,如同靠近詩(shī)情,靠近唐詩(shī)宋詞里的每一個(gè)韻腳和合轍。
少年情懷盡是詩(shī),我是臂彎里挎著詩(shī)情的少年,沿著一路鮮花,從青春的門(mén)楣前經(jīng)過(guò),撒下一路夢(mèng)囈,聽(tīng)風(fēng)講著童話,聽(tīng)云說(shuō)著過(guò)往,聽(tīng)雨淅瀝瀝地表達(dá)它恬淡的憂傷。
我一直堅(jiān)信:旅人更靠近山頂?shù)霓k法,就是心里裝著日出。狐貍更靠近故鄉(xiāng)的辦法,就是死后頭朝著故鄉(xiāng)的方向。深谷更靠近天空的辦法,就是心里裝著一汪泉,在泉眼里,含著天空里的流云和飛鳥(niǎo)。我更靠近你的辦法,就是心里裝著一面鏡子,把你的影像背景一樣地嵌在玻璃后面。
我一直努力,做一眼泉,躺在寂靜的山谷里,哪怕無(wú)人問(wèn)津;做一匹馬,奔馳在草原里,哪怕沒(méi)有牧童;做一朵花,開(kāi)在枯燥的荒漠里,哪怕花期短暫;做一只鳥(niǎo),在山谷的泉眼里留下投影,哪怕沒(méi)人知曉。
沒(méi)有比少年再美的詩(shī)歌,沒(méi)有比純真更妙的夢(mèng)境,沒(méi)有比土壤更富有生命的物種,沒(méi)有比年少的我更貼近春天的心靈。
高中春天的詩(shī)篇三
正月的小雪是那么的寒冷,但它卻溫暖著我的心。——題記
小雪飄舞著撒向人間,把人間打扮的像一個(gè)冰雪世界,景雖很美,但很少有人外出,因?yàn)樵谘┑牡絹?lái),人們幾乎都得上了重感冒。
它使人們的情緒變差,咳嗽的感受讓我的頭痛,躺在被窩里不起的我,經(jīng)過(guò)一陣巨烈的咳嗽后,慢慢地爬出溫暖的“巢”,晃晃悠悠的來(lái)到抽屜前,亂七八糟的翻著感冒藥,心里一直埋怨著媽媽?zhuān)骸霸趺床唤o我買(mǎi)藥?”
不知媽媽什么時(shí)候才會(huì)回來(lái),自己終于忍不住了,穿好衣服,拿著爸爸單位發(fā)的藥卡出去,外面的小雪還在下著,我打著寒顫走向藥房,一路上我欣賞著樹(shù)上的積雪和白色的屋子,眨眼我來(lái)到了熟悉的藥房,但賣(mài)主我卻不認(rèn)識(shí)了,但這間藥房中的人卻不比往日少。
小姑娘似乎看出我的疑惑,對(duì)我說(shuō):“你是老客戶吧!我媽媽有事出去了,你要些什么藥呀?”
看著臺(tái)上的一袋藥,我問(wèn):“這是什么呀,難道是有人退回來(lái)的?!?/p>
“不是,這袋藥是過(guò)期的感冒藥?!?/p>
“你幫我拿一些好的感冒藥行嗎?我先去那邊交錢(qián)了。”很快我就回來(lái)了,臺(tái)上兩袋藥,我拿著藥袋就走了。
回去時(shí)風(fēng)吹著雪花向后飄去,耳邊風(fēng)的聲音大于一切,我吃力的向家走去,當(dāng)我把門(mén)關(guān)上時(shí),在雪中慢慢地出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的影子,原來(lái)是藥房的小姑娘。
她氣喘喘的說(shuō):“對(duì)不起,我把藥弄錯(cuò)了”她一直說(shuō)著對(duì)不起,直到我從驚訝中蘇醒過(guò)來(lái)。
看著大姐姐遠(yuǎn)去的背影,是那樣的高大,然而如果沒(méi)有她,也許我已不知怎樣。
外面的雪依然飄著,但我卻感覺(jué)到了陣陣的溫暖。
高中春天的詩(shī)篇四
春,一年四季之首,我們經(jīng)歷了一個(gè)輪回,又迎接來(lái)了我們最喜歡的一個(gè)季節(jié),春天。
春姑娘悄悄來(lái)了……看!樹(shù)木穿上了新衣裳,楊樹(shù)伸出了嫩綠的小舌頭,柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠頭發(fā),隨風(fēng)飄揚(yáng)著。
小溪的衣立刻融化了,溪水跳下了山澗,越過(guò)了山崗,流向了大海。
那邊的草兒,可在冬天睡了個(gè)好覺(jué)!草兒們伸個(gè)懶腰,一個(gè)個(gè)探出了翠綠的小腦袋。你看它們一簇簇,一片片,探吸著芬芳的新鮮空氣。
雖然身小,可生命力卻那么頑強(qiáng),這使我想起那首詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。迎春花開(kāi)滿了整個(gè)山野,等著春姑娘來(lái)?yè)崦鼈儭L覉@里一股桃花的清香。
一夜春風(fēng)使梨花也展開(kāi)了笑臉,一幅“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”美景,成群的蜜蜂“嗡嗡嗡嗡”地咧開(kāi)了小嘴,露出了尖細(xì)的牙齒,笑著……
百鳥(niǎo)聽(tīng)了爭(zhēng)著亮開(kāi)圓潤(rùn)的歌喉。
你看那,農(nóng)民開(kāi)始播種,他們?cè)谂瓮N子快快發(fā)芽,快快成熟。春姑娘為了不辜負(fù)農(nóng)民們的希望
大聲地喚醒了春雨姐姐,沙沙的小雨滋潤(rùn)了田地,好一派生機(jī)勃勃?。?/p>
這就是美麗的春天,一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),生機(jī)勃勃、獨(dú)一無(wú)二的春天。
【本文地址:http://www.zhangqiulvshi.cn/zuowen/3071335.html】