在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我是班級(jí)的一員作文字篇二

天氣晴朗.陽(yáng)光明媚，我和一些小朋友在音樂(lè)教室里和謝老師學(xué)習(xí)跳新疆舞. 謝老師首先給我們做了個(gè)示范.她的舞姿美極了，你看她那矯健的舞步，楊柳般的細(xì)腰，笑迷迷的神態(tài)格外動(dòng)動(dòng)人.??！我只顧著看謝老師跳，沒(méi)看她是怎樣跳的，現(xiàn)在該我們跳了，可我怎么也跳不會(huì)，急得我直冒冷汗.謝老師走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我不會(huì)跳又一次給我做了示范，還鼓勵(lì)我說(shuō)：”別急，慢慢來(lái).”聽(tīng)了這句話我的心慢慢才平靜下來(lái).我專心的一次又一次地練習(xí)著，可我剛會(huì)一點(diǎn)就驕傲起來(lái)，鞋子差點(diǎn)把我拌倒了.后來(lái)，我又一次一次的跳著，休息的時(shí)間還在跳.果然，”功夫不負(fù)有心人.”我慢慢的我終于會(huì)跳，而且還跳得很好呢！謝老師給我們教下一個(gè)動(dòng)作了，這個(gè)動(dòng)作我還學(xué)得還很快，別的小朋友也學(xué)的很快.過(guò)了一會(huì)兒，物蹈終于編完了，只見(jiàn)謝老師把錄音機(jī)開了起來(lái)，小朋友們隨著優(yōu)美的新疆歌曲，個(gè)個(gè)翩翩起舞，就像一只只小蝴蝶，小朋友個(gè)個(gè)高興得不知如何是好. 我們?cè)谏钪谢驅(qū)W習(xí)中，遇到什么困難不能退縮，而要勇敢地去戰(zhàn)勝困難只要我們努力，我相信在大的困難，我們都能把它克服. 五年過(guò)去了，但我仍然記得當(dāng)時(shí)的情景…… 那時(shí)，我讀幼兒園大班，老師到我們班來(lái)選人去學(xué)習(xí)跳舞，我非常幸運(yùn)地被選中了。

我跟著老師來(lái)到舞蹈室，老師就開始給我們講要求，然后讓我們練基本功。

雖然說(shuō)是基本功，但也要學(xué)習(xí)拱橋和“一字腳”。

當(dāng)時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一字腳是最難的。

我們把腿放在橫杠上，人站直，腿伸直、繃直，然后還要把兩只手搭在膝蓋上，下巴碰到手，然后起來(lái)，再碰，這樣連續(xù)做了很多遍，腿都繃痛了。

接著，換一只腳，再做。

過(guò)了一會(huì)兒，再換，側(cè)身站直，右手跨過(guò)頭，掂到腳，身子隨著向左邊彎，起來(lái)，再掂。

這樣，練了幾天，開始學(xué)習(xí)跳舞。

老師先讓我們看錄像。

看完以后，老師開始一個(gè)個(gè)動(dòng)作教我們。

我們練了好幾天，常常為了練好一個(gè)動(dòng)作而重復(fù)做了許多遍。

到了最后一段動(dòng)作要翻跟斗，我們就為了這個(gè)動(dòng)作翻了十幾次跟斗，翻得背后都傷了，每個(gè)孩子都背朝天，讓主任幫我們用藥水揉背上的傷。

但我們都不覺(jué)得痛，個(gè)個(gè)小朋友都邊講邊笑，等主任來(lái)幫我們?nèi)啾场?/p>

每當(dāng)我們整個(gè)舞蹈從頭跳到尾，退場(chǎng)以后，每一個(gè)小朋友都坐下來(lái)哈哈大笑，笑個(gè)不停。

不知道為什么，每次一跳完舞，我們都會(huì)笑，笑得那么開心。

我學(xué)會(huì)了跳舞，心里有很大的滿足感，每當(dāng)我一想起跳舞時(shí)的情景，心情都會(huì)變得特別開朗。

我是魚缸中的一只魚，我有一個(gè)同伴，她很快樂(lè)，可我，卻很憂郁。

主人為我們起了好聽(tīng)的名字：我叫紅袖，她叫善舞。

她確實(shí)很善舞，總是不停歇地，快樂(lè)地在水中游來(lái)游去，而我，總喜歡呆在屬于自己的角落里，不動(dòng)，不玩，甚至不說(shuō)話。

我從小就失去了父母，沒(méi)人關(guān)心，沒(méi)人疼愛(ài)，沒(méi)人理睬，這就使我養(yǎng)成了這種孤僻的性格，使我不懂得去欣賞世界。

其實(shí)我很羨慕善舞，不知道她怎么會(huì)如此的活潑、可愛(ài)、善于享受生活？每回當(dāng)她從我身邊游過(guò)，我都會(huì)用十分期待的目光看著她，可我在期待什么？我自己也不知道，只是有一種十分奇妙的感覺(jué)在心中滋長(zhǎng)。

善舞畢竟是善舞，善解人意的善舞。

也許是我的失態(tài)使善舞看出了什么，有一次，當(dāng)她第n次打我身邊游過(guò)時(shí)，她第一次同我說(shuō)話了，她說(shuō)：“紅袖，你為什么要總是呆在這個(gè)角落里呢？你不愿同我一起跳舞嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……我不會(huì)跳舞。

” 第一次有人如此友善地同我說(shuō)話，我受寵若驚。

同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己竟不習(xí)慣說(shuō)話了。

“我每次經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都見(jiàn)你眼中閃過(guò)一絲詢問(wèn)，你想問(wèn)什么？我可以幫你嗎？”善舞道。

我答道：“我很想知道你為什么會(huì)那么開心？”我都不知道自己哪來(lái)的這么大的勇氣同善舞交談。

“這很簡(jiǎn)單??！只要你用欣賞的眼光打量世界就好了。

比如我們身邊的水，哇！在水中舞蹈的滋味多美好！舒服極了！來(lái)吧紅袖，跟我一起做一只可以跳舞的魚！”善舞很輕松的答道。

“做一只可以跳舞的魚？學(xué)會(huì)用欣賞的眼光打量世界？”我小聲重復(fù)道。

“對(duì)，就做可以跳舞的魚！來(lái)吧，我教你跳舞！” 我完全被善舞的舞姿和熱情迷住了，我要跳舞！??！一剎那間，我突然明白自己之前所期待的東西是什么了。

…… 在善舞的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了跳舞并愛(ài)上了跳舞，我和善舞終日不停地在水中酣暢地游動(dòng)著。

我欣賞著流動(dòng)的水，并用我的身體去感受它。

只要學(xué)會(huì)欣賞，紅袖也可以善舞！ 成功是一種享受，也是一種快樂(lè)，而成功的背后卻是一次又一次辛酸的努力. 記得那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的日子，我們?cè)诓賵?chǎng)內(nèi)上體育課.只見(jiàn)黃老師依然象以前一樣：一臉嚴(yán)肅.然后，黃老師大聲說(shuō)：＂今天，我們跳竹竿舞，一組打，二組跳，再交換.＂剛說(shuō)完，操場(chǎng)上響起了竹竿聲. 同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地往里跳，可是大部分同學(xué)都被夾過(guò).不久，就輪到我了.我心急如焚，想：黃老師說(shuō)過(guò)，跳竹竿舞是按音樂(lè)課＂強(qiáng)弱弱＂的節(jié)拍來(lái)跳的.于是我邊想拍子邊跳舞.果然，我按著拍子跳過(guò)了第一竿，第二竿.本來(lái)可以順利跳過(guò)所有竿的.可就在我準(zhǔn)備跳第三竿時(shí)，心里想了一下其他的事，使我在第三竿被夾.被夾之后，我的心就亂了，導(dǎo)致我在其他竿上接二連三的被夾.出去以后，我本打算不跳，但是當(dāng)我看見(jiàn)...

我是班級(jí)的一員作文字篇三

我有一個(gè)夢(mèng)想，就是想當(dāng)舞蹈家。

有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了一個(gè)舞蹈家，我穿著粉色的連衣裙，帶著金色的皇冠，紫色的項(xiàng)鏈，紅色的手鐲，在霓虹燈閃爍的舞臺(tái)上翩翩起舞，一曲優(yōu)美的舞蹈跳完以后，雷鳴般的掌聲頓時(shí)響了起來(lái)，我感覺(jué)從未有過(guò)的幸福。

我正在萬(wàn)分的欣喜之時(shí)，突然聽(tīng)到了“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘的聲音，緊接著耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“帆帆，你在睡覺(jué)的時(shí)候笑什么？”“我成了舞蹈家，我正在舞臺(tái)上表演呢？”“帆帆，快起床，快到上學(xué)的時(shí)間了，再不起床就要遲到了。

”這時(shí)候，我才知道這是我做的一場(chǎng)夢(mèng)，但我在內(nèi)心默默的告誡自己，我一定會(huì)夢(mèng)想成真的。

于是我抓緊時(shí)間起床，一切準(zhǔn)備停當(dāng)。

在上學(xué)的路上，我問(wèn)媽媽：“怎么樣才能當(dāng)一個(gè)舞蹈家？”媽媽說(shuō)：“要想當(dāng)一名舞蹈家，首先，就必須學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)好各門功課，在舞蹈班學(xué)習(xí)好舞蹈老師教給你的各個(gè)舞蹈動(dòng)作，領(lǐng)會(huì)這個(gè)舞蹈動(dòng)作所要表達(dá)的含義，而不是機(jī)械的模仿舞蹈動(dòng)作，這才有可能成為一名舞蹈家。

”不知不覺(jué)，學(xué)校到了，一天的學(xué)習(xí)生活開始了。

向媽媽道別后，我徑直走向了學(xué)校，此時(shí)我的耳邊又響起了媽媽說(shuō)的話：“學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)好各門功課，在舞蹈班學(xué)習(xí)好舞蹈老師教給你的各個(gè)舞蹈動(dòng)作。

”我暗暗下定決心：從這里開始，走向明天，走向我的夢(mèng)想！

我是班級(jí)的一員作文字篇四

在這個(gè)學(xué)校呆了將近兩年。記得第一次來(lái)到教室，交完錢坐好找好位置的時(shí)候，看了一下全班。我在想我會(huì)不會(huì)用一年的時(shí)間才能記住他們?nèi)咳说拿趾蜆幼幽亍?/p>

后來(lái)讓我這么快的就是全班人的名字和樣子，可能就是因?yàn)槲腋?jìng)選勞動(dòng)委員。因?yàn)樽约簩?duì)全班人的名字寫了很多遍，雖然后面有一些同學(xué)的樣子和名字對(duì)不上號(hào)，但是因?yàn)槁穆囊簿投加涀×?。特別是我們班的班長(zhǎng)，不僅最快的記住全班人的姓名和樣子，還把他們的學(xué)號(hào)都記得清清楚楚。不得不說(shuō)我們這個(gè)班長(zhǎng)真的是我見(jiàn)過(guò)最好的班長(zhǎng)。

自從今天跑了班之后，我真真切切的發(fā)現(xiàn)我們班真的是很優(yōu)秀，不是謙虛的。別的班的班長(zhǎng)是直接不管，是學(xué)習(xí)委員不管事。我看著別人幫的唯一一個(gè)獎(jiǎng)狀還是去年的。想想我們班一共有二三十個(gè)獎(jiǎng)狀，真的是覺(jué)得我們班真的很厲害了。雖然我們班還是會(huì)有一些一些問(wèn)題，但是，我們班整體來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)。

就連學(xué)校經(jīng)常夸的也包括我們班，所以說(shuō)，我好像從小，到大，小學(xué)中學(xué)，初中到現(xiàn)在的學(xué)校，所帶的班級(jí)都不是差的。我很榮幸能待在一個(gè)積極上進(jìn)的班級(jí)里面，因?yàn)檫@樣才會(huì)有了現(xiàn)在的我，讓我自己也會(huì)有一些想要努力的動(dòng)力。

我現(xiàn)在的班級(jí)，也就是我最后一個(gè)帶的班級(jí)，我希望，到最后畢業(yè)的時(shí)候，人是一場(chǎng)最美好的結(jié)局，因?yàn)樾W(xué)，的畢業(yè)典禮和初中的畢業(yè)典禮我都不滿意，小學(xué)畢業(yè)典禮是舉行了，但是匆匆忙忙，就獲得兩顆糖，然后就畢業(yè)了。而初中的畢業(yè)典禮比小學(xué)還充滿，班主任趕著我們回家，要掃完地。就這么的畢業(yè)了，匆匆忙忙，真的是。那時(shí)候我們的畢業(yè)冊(cè)剛發(fā)下來(lái)沒(méi)多久，班級(jí)的人都沒(méi)有寫到，就直接這樣子了。

我記得第一年還是學(xué)妹的時(shí)候，看著學(xué)姐們?cè)谶@個(gè)學(xué)校的畢業(yè)典禮是真的很好，他們可是用了幾天的時(shí)間，換了各種各樣的服飾，拍了很多照片。那真的是我，很喜歡的一種畢業(yè)的感覺(jué)。

我相信到我們自己的班級(jí)畢業(yè)典禮絕對(duì)也是特別特別好的。

我是班級(jí)的一員作文字篇五

日復(fù)一日，年復(fù)一年，在朝朝暮暮中，我即將結(jié)束了我的小學(xué)生活，即將與兩年來(lái)一起生活的老師、同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，我心中是多么不舍，多么難過(guò)啊！

兩年來(lái)，讓我最難忘的就是曉玲老師了。在學(xué)習(xí)上曉玲老師總是想盡各種辦法、用不同的獎(jiǎng)勵(lì)方式鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，使我們班有濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。曉玲老師獎(jiǎng)勵(lì)我的書就有八本之多了，還有獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)學(xué)金。尤其我們寫，老師會(huì)把好的發(fā)到她的朋友圈，大家點(diǎn)贊評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)并自掏腰包發(fā)給我們稿費(fèi)，鼓勵(lì)我們要一次比一次進(jìn)步。

生活中曉玲老師更是無(wú)微不至地照顧我們，教我們做人的道理，教我們?nèi)绾闻c別人相處。曉玲老師利用自己的休息時(shí)間，帶我們參加了各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去軍營(yíng)，去福利院，去敬老院，去義賣獻(xiàn)愛(ài)心，去圖書館，去博物館，去科技館，去廣播電臺(tái)……我深深體會(huì)到了曉玲老師對(duì)我們的辛苦付出和良苦用心，這份純純的師生情我將永存于心中。

兩年來(lái)，我珍惜的還有那一份份同學(xué)情。曾記否，我們?cè)黄鹌谂文且宦暵曄抡n鈴；曾記否，我們一起在寬闊的操場(chǎng)上盡情玩耍；曾記否，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的聲聲鼓勵(lì)，同學(xué)們揮灑著激情和汗水；曾記否，我們共同在一個(gè)屋檐下讀書、學(xué)習(xí)和生活；曾記否，每天放學(xué)的一聲聲“老師再見(jiàn)！”“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”已成為永久的美好記憶……

兩年來(lái)，同學(xué)們互幫互助的場(chǎng)景還一直瀝瀝在目，如果有同學(xué)遇到困難，就會(huì)有人及時(shí)伸出援手；如果有同學(xué)受傷，就會(huì)有人幫他處理傷口；如果有同學(xué)生病了，就會(huì)有人提醒他吃藥，安慰他；如果有同學(xué)鬧矛盾，就會(huì)有人去勸架，勸慰他；如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)中有疑問(wèn)，就會(huì)有人為他講解……

我們的十班是團(tuán)結(jié)有愛(ài)的集體，遇見(jiàn)這樣的老師和同學(xué)，我感到無(wú)比的幸運(yùn)和幸福。馬上就要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，心中縱有千萬(wàn)般不舍，也只能暗暗流淚，我定會(huì)把這份師生情同學(xué)誼一直懷念并長(zhǎng)刻心間，我愿與同學(xué)們永遠(yuǎn)在一起。如果有機(jī)會(huì)，我還要做十班人，我幸福，因?yàn)槲沂鞘嗳耍?/p>

我是班級(jí)的一員作文字篇六

大約在三四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，還說(shuō)舞蹈能增加女孩子氣質(zhì)，將來(lái)也回有好處。

當(dāng)時(shí)的我并不知道著所謂的氣質(zhì)是什么東西，知覺(jué)得看別人跳舞挺有意思，便和我的同伴——宋雨欣一起去學(xué)。

我們剛來(lái)到舞蹈學(xué)校，先看老師跳了一遍這學(xué)期要學(xué)的舞蹈，我們看了之后都贊不絕口，都覺(jué)得老師跳的太好了，而且很簡(jiǎn)單。

第二堂課我們便開始學(xué)，我和宋雨心很有興趣，老師也說(shuō)我們跳的很好，只要肯努力，比賽拿金牌是沒(méi)問(wèn)題的。

聽(tīng)了老師的話，我就有些飄飄然了，而且對(duì)另一組同學(xué)說(shuō)比賽時(shí)一定會(huì)拿金牌的。

第三節(jié)課我便沒(méi)怎么認(rèn)真學(xué)，放學(xué)后，老師把我和宋雨欣留下，讓我把今天沒(méi)學(xué)好的舞步再跳一遍。

結(jié)果老師說(shuō)我們跳的根本就是錯(cuò)的。

于是，老師又教了幾遍。

以后，不管怎樣，我都很認(rèn)真的上每一堂課，再也不會(huì)飄飄然了。

老師一點(diǎn)點(diǎn)教，我們就一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我和宋雨欣的舞蹈功力有了很大的進(jìn)步，馬上就要比賽了，我們認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，老師也一點(diǎn)點(diǎn)糾正我們的錯(cuò)誤。

老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)跳舞時(shí)要面帶微笑，身體要柔軟點(diǎn)，舞步輕盈點(diǎn)。

功夫不負(fù)有心人，終于，我和宋雨欣在總決賽中獲的了二等獎(jiǎng)。

媽媽知道后，說(shuō)：“你看，有些事情看似簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)是很難的。

不能看別人做的怎樣，要自己親身去嘗試。

只要你做了，并且很認(rèn)真的做了，你就能成功！”

在我五歲時(shí)，我意外地接觸到了舞蹈，并喜歡上跳舞，與它結(jié)下了不解緣。

我開始學(xué)習(xí)舞蹈了。

我第一次來(lái)到了舞蹈教室，見(jiàn)到我的師姐們漂亮的舞姿，我十分羨慕，并下定決心，一定要超過(guò)他們。

一只巨大的“攔路虎”出現(xiàn)在我面前----基本功練習(xí)。

剛開始的結(jié)果可想而知，我無(wú)論怎么努力也壓不下去。

看到和我一起來(lái)學(xué)習(xí)跳舞的小朋友都?jí)合氯チ?，難受得就像有無(wú)數(shù)個(gè)螞蟻在心上爬著。

我的汗流了出來(lái)，淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)。

我很想放棄，但轉(zhuǎn)念一想，我不是夢(mèng)寐以求的想學(xué)跳舞嗎，不能這么快就放棄。

我想到這，咬咬牙，又開始練習(xí)了。

回到家后，我站在床上，一遍又一遍的練習(xí)。

終于，我壓下去了！我高興得在床上又蹦又跳。

由于我倔強(qiáng)的性格和認(rèn)真的練習(xí)，我的基本功練得特別好。

一次，我們舞蹈班要參加一個(gè)比賽，老師讓我領(lǐng)舞。

我隨著老師的節(jié)拍，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的學(xué)了起來(lái)。

經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了整個(gè)舞蹈。

到了比賽的那天，整個(gè)舞臺(tái)的燈光都照在我身上，全場(chǎng)的目光都聚集在我身上，我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停。

我超常發(fā)揮，得了冠軍......我愛(ài)舞蹈，因?yàn)樗屛易兊闷?；我?ài)舞蹈，因?yàn)樗屛页錆M自信；我愛(ài)舞蹈，因?yàn)樗屛沂斋@了成功......

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