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        我上補課班用英語怎么說(3篇)

        格式:DOC 上傳日期:2023-06-07 08:10:40
        我上補課班用英語怎么說(3篇)
        時間:2023-06-07 08:10:40     小編:文友

        在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

        我上補課班用英語怎么說篇一

        被拽到傳說中資歷深學識高的優(yōu)秀老師家,我看到的同學竟是一群搖頭晃腦的準機器人,他們每個人都兩眼空洞,四肢無力,整個身體癱在桌子上,毫不夸張的說,我置身在一座墳墓中。

        當戴著沉重的眼鏡,手捧磚塊書的語文老師出現(xiàn)在我的面前時,我差點笑岔了氣,因為我發(fā)現(xiàn)她身著一套上上世紀80年代的法式老長裙,灰色的披巾盤卷在脖子上,憂慮而嚴肅的臉上始終沒有一絲笑,像一尊石雕。

        一段簡練的自我介紹。一聲簡單的問好。為時不過三十秒。接著開始上課。

        課程很機械化,單調(diào)。乏味。我只聽進這一句:“學生,學字當頭,就必須把學習搞好,學習好的意義就是成績好,成績好就必須把我剛剛告訴你們的背起來,才會…后面的我沒聽,也不想聽,我怕我的大腦接受不了這種沒有一點技術含量的又很虐待人的癡話,接著會做出出格的事,諸如揍那個混蛋老師一頓或摔開門走人之類的。

        就在我昏昏欲睡的時候,被老師的一鞭子給抽醒了,接著就是一番狂轟濫炸,絲毫不顧我是新生的情面。更讓我驚愕的是其他同學都我無動于衷,繼續(xù)作他們的筆記,無關事事。

        過后開始寫試卷,當寫到“體會理解句子”的這道題目時,坐在我旁邊——一位稍胖的同學滔滔不絕地寫下了自己的感受,我瞥了一眼,很不錯,挺有邏輯性的??僧斦Z文老師評講這道題,并念出了傳聞中的正確答案時,那位同學竟不由分說地將自己的答案劃掉,重新抄上老師的答案,他抬頭望了望我,對我莞爾一笑:“同學快抄吧,這些可都是真理,考試時肯定會考到的……”我剛想回他的話,卻遭到老師白眼——這次他給了我面子。

        人最怕的不是誰不相信自己,而是自己不相信自己!我為那位同學的行為感到悲哀,為什么就不相信自己呢?為什么要盲從權威呢?……

        這種場面實在令人發(fā)思:這到底還是孩子嗎?他們還是一群生命體嗎?他們還有思想嗎?還是腦子里只有考試?

        這一夜,我思緒萬千。

        我上補課班用英語怎么說篇二

        在下個周三,我就會結束在校為期15天的課程了,在這幾天,我有頗大的收獲……

        首先,我在這幾天的課程中收獲到了許多知識,尤其是數(shù)學,我從中得到了新的解題方法。而且老師能用盡可能少的語言讓我明白題的思路和解法,讓我受益匪淺。

        物理到了初四就一下子上了難度,這是我在初三時完全沒有想到的事,但我還是要打起十二分的精神來學習,在幾節(jié)課下來之后,我發(fā)現(xiàn)一些晦澀難得的知識如果認真學也不會是問題。

        第二,在新分的班級中,我又有了一個新的組,是一組,這個組只有原三班和一班的人所組成,但在一起合作時還是很開心的,能夠獲得新的知識與意見。

        第三,讓我見識到了三班班主任的治班之嚴,英語單詞從錯四個直到后來的錯一個。只要是沒達到要求的,都會被他找去談話,我也在若干次“輪番轟炸”中被找去談了一次話,只是我犯的錯誤都不要緊,所以我并沒有被法的很慘,只是把錯單詞按照原來的要求改了幾遍,這讓我意識到要想往上走,就要對自己嚴格要求。

        我馬上就要結束這個假期輔導班了,在這其中,我收獲了很多……

        我上補課班用英語怎么說篇三

        國家出臺的雙減政策,現(xiàn)在講得沸沸揚揚,濮陽的雙減也在執(zhí)行中。國家為了學生可以快樂無憂成長,決定進行減負。

        課外輔導班主要分為兩類:學科類與非學科類。學科類的輔導班就是所謂的補習班,主要講授學校中可以學到的各種文化課知識;而非學科類輔導班就是各類興趣班。在那里,我們可以學到校園內(nèi)學不到的知識,如各種樂器,書法,繪畫,籃球……

        現(xiàn)在,國家大力整治的是學科類的各種輔導班,對于我們而言,這些輔導班在一定程度上浪費了我們的時間。假期時間如果都用在了這上面,那么就無法進行體育鍛煉與閱讀,對我們的長遠發(fā)展很是不利。

        其次,學科類的輔導班亂收費現(xiàn)象嚴重,一節(jié)課甚至高達幾百塊錢,為家長帶來了嚴重的經(jīng)濟壓力,從家長的方面考慮,雙減也是有意義的。

        家長們都是望子成龍,盼女成鳳,對孩子抱有很大的期望。但是,有一部分學生卻在學校中不好好聽課,而再利用輔導班時間進行學習來彌補,付出了雙倍的時間,這是十分不可取的。

        我們在教育局進行采訪時,薛叔叔就說:我們要以學校的學習為主,因為學校的老師知道我們在哪一方面有所不足,可以更好地進行輔導;而其他的老師則做不到這一點,教學效果就會有所下降。

        我是比較喜歡體育鍛煉的,學校里組織的體育訓練,每天早晨我都會跟著老師一起鍛煉,這對自己很有幫助。在暑假中,幾乎每天都會進行運動,“擁有一個好身體是革命的本錢”,用上輔導班的時間來進行運動和閱讀難道不更好嗎?

        所以在雙減之下,我們應該全面發(fā)展,德智體美勞五育并舉,加強體育鍛煉,每天鍛煉一小時,只有全面發(fā)展,才能更好的學習和生活。報效家國成大器!

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