我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師講時間簡史心得體會篇一

在我們的歷史長河中，時間是一種永恒的概念，已經(jīng)成為我們生活的一部分。但是，它究竟是什么？如何理解它？這些問題在我青春的年代仍然困惑著我。直到我聽了老師的講座之后，我才有了一些初步的答案。

老師講的《時間簡史》一書，從宏觀和微觀兩個方面解釋了時間的概念。對我來說，最難忘的是關(guān)于時間究竟是絕對存在還是相對存在的問題。

我們通常認(rèn)為時間是絕對存在的，它的流逝是不可逆的，是不斷前進(jìn)的。但是相對論證明了這一點是不完全正確的。時間的流逝是相對的。它取決于我們的運動狀態(tài)。這樣的講解，讓我開始明白為什么在不同的狀況下，人們對時間的感知是不同的。

另一個讓我深刻的問題是，時間的長度究竟是如何測量出來的？

時間長度的測量需要一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量。這就是為什么我們使用秒鐘來衡量時間。但是，秒鐘是怎樣定義的呢？在之前，我們普遍認(rèn)為基于地球自轉(zhuǎn)所衍生出的天體觀測時間標(biāo)準(zhǔn)，是最準(zhǔn)確的。但是現(xiàn)在我們知道了時間標(biāo)準(zhǔn)的限制，我們需要更高訂的標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們使用了量子物理標(biāo)準(zhǔn)衡量秒鐘，獲得了更準(zhǔn)確和更精細(xì)的時間測量。

通過老師的講解，我逐漸明白了時間的特殊性。時間是我們生活中無時無刻不能缺少的組成部分。而對于時間的含義和測量，它們深深體現(xiàn)了科技和人類智慧的結(jié)晶。但是，我們依然面臨著很多迷惑和不確定性。對于這些問題，我希望自己能夠繼續(xù)探索，進(jìn)一步挖掘其中的奧秘和意義。

老師講時間簡史心得體會篇二

大家都知道魔術(shù)是非常神奇的東西，而宇宙則像一個巨大的魔術(shù)帽子里面裝滿了無限可能。

以前貝特郎.羅素曾經(jīng)作過一次關(guān)于地球如何繞著太陽運動，以及太陽又是如何繞著我們稱之為星系的巨大的恒星群的中心轉(zhuǎn)動。在演講結(jié)束后，一位老婦人說：“世界其實就是一個無限的烏龜塔。”大部份人決得很可笑但不管怎樣只能讓時間來判斷了。

早在公元前340年，希臘哲學(xué)家亞里士多德在他的《論天》中，就已經(jīng)能夠?qū)τ诘厍蚴莻€圓球而不是一塊平板這一論點提出兩個很好的論據(jù)。第一，他認(rèn)為月食是由于地球運行到太陽與月亮之間而造成的。因為地球在月亮上的影子總是圓的，這只在地球本身為球形的前提下才成立。但如果地球是平坦的圓盤，除非月食總是發(fā)生在太陽正好位于這個圓盤的中心下方的時候才成立。第二，希臘人從旅行中得知，在越往南的地方看星空，北極星在埃及和希臘呈現(xiàn)出來的位置的差別，亞里士多德甚至估計地球大約長度為4000000斯特迪亞。希臘人甚至為地球是球形提一供了第三個論據(jù)，否則何以從地平線外駛來的船總是先露出船帆，然后才是船身。

神奇而又難以猜測的宇宙，它的魅力將吸引更多的科學(xué)家探索。

老師講時間簡史心得體會篇三

在我讀完《時間簡史》這本書后，我對時間與空間有了更深刻的理解。這本書以通俗易懂的方式為讀者介紹了宇宙和時間的起源，給人們帶來了前所未有的啟示和顛覆性的思考。

書中介紹了宇宙和時間的起源以及演化過程，讓我知道了宇宙的神秘和無限，同時也了解到自己的渺小和微不足道。從微觀的粒子到宏觀的整個宇宙，所有的一切實際上都是由時間和空間構(gòu)成的。

此外，書中還介紹了廣義相對論和量子力學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域的概念和理論。這些理論超出了我們平常所了解的范圍，但正是這些理論讓我們對宇宙的了解更深入、更全面。讀完這本書，我開始嘗試?yán)斫膺@些概念和理論，雖然我還有很多不懂的地方，但我也意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和思考，才能使我們更深入地了解宇宙的奧秘。

同時，通過這本書，我也體會到了科學(xué)家們對知識和世界的追求和探索。他們不僅展示了巨大的求知欲和好奇心，而且在他們所做的一切中，我們能夠看到一種不懈的努力和奮斗精神。這種精神值得我們學(xué)習(xí)，因為我們也能通過學(xué)習(xí)和思考來更好地理解世界。

總的來說，這本書的確是一本非常好的讀物。它讓我們了解到了宇宙的神秘和無限，同時也為我們提供了思考和探索的方向。相信讀完這本書的人都會受益匪淺，對自己和世界都有著更深層次的認(rèn)知。

老師講時間簡史心得體會篇四

課余時間，我饒有興趣的`簡讀了一本暢銷全世界的科學(xué)著作《時間簡史》，其作者是當(dāng)代著名的宇宙學(xué)家、理論物理學(xué)家——斯蒂芬·威廉·霍金。這本科學(xué)著作可以說的上是將愛因斯坦的《廣義相對論》和量子力學(xué)結(jié)合的最完美的一本書，出這點之外，此書還詳細(xì)的闡述了黑洞效應(yīng)和大爆炸及宇宙奇點問題。

倘若這本書以數(shù)學(xué)公式、證明過程和科學(xué)術(shù)語為主，那么我認(rèn)為它不可能這么暢銷全世界。這本書正是以它通俗的語言文字、幽默的插圖、強有力的論證過程和獨特的思維方式將讀者帶入廣漠無垠的宇宙，去體會黑洞邊緣的神秘，去感受大爆炸的壯闊，發(fā)人思考，引人入勝。

《時間簡史》的重點就是概述黑洞和宇宙奇點大爆炸理論，它從愛因斯坦的相對論開始一步一步的探討，補充了廣義相對論中的一些不足。作者認(rèn)為宇宙是從一個密度、時空曲率無限大的奇點通過大爆炸而開始的，在大爆炸中，物質(zhì)的溫度非常高。在隨后過去的一秒鐘中，宇宙的溫度急劇下降，下降到大約100億攝氏度，于此同時也在不斷地膨脹，就使得正電子和反電子互相碰撞以此湮滅，并釋放出大量光粒子，來維護宇宙的平衡。到了后來，得以有強力的作用從而使物質(zhì)不斷聚攏，聚攏，這就形成了古老的星球和星際物質(zhì)。我們的地球，也是通過這樣的物質(zhì)聚攏才形成的。

而書中的另一偉大成就是對黑洞的研究，黑洞最開始是愛因斯坦在《相對論》一書中作出的一個預(yù)測，他假設(shè)如果存在一空間的曲率非常大，物體的逃逸速度非?？?，快到連光也不能逃離這樣的空間。那么這樣的空間可以稱之為“黑洞”。但他認(rèn)為既然連光也不能逃離黑洞，那么我們也無法觀測到它，它名副其實是一個非常黑的洞。但霍金結(jié)合了愛因斯坦的相對論和量子理論后提出：黑洞其實不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它還有這很高的溫度。正因為它放射出的正反粒子互相湮滅了，所以我們很難觀測到它。黑洞以極高的速度放射能量，當(dāng)能量耗盡時則會向宇宙大爆炸那樣從一個奇點發(fā)生強烈的爆炸，并在宇宙中消亡。

從這本書中我不僅獨到的是宇宙物理知識，我還讀到了一種敢于同命運抗?fàn)?，頑強不屈和樂觀向上的人生態(tài)度。眾所周知，霍金出這本書時已是全身癱瘓，可以活動的僅是3只手指。在這樣的條件下他憑著那充滿智慧與知識的大腦，毅然對宇宙發(fā)出思索，對真理發(fā)出挑戰(zhàn)。最后他成功了，出版了這傲然屹立于科學(xué)文獻(xiàn)之林的偉大著作。

讀完此書我受益匪淺，我學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些，而更多的精華還有待于我更深一步的閱讀，更深一步的探索。最后我引用牛頓的一句話來結(jié)尾：“我不知道世人怎樣看待我。我只覺得自己好像是在海邊玩水的小孩，偶爾是到美麗的貝殼，就高興不已。但面對真理的浩瀚大海，我仍茫然不知”。

老師講時間簡史心得體會篇五

《時間簡史》是霍金教授的一本科普讀物，以流暢生動的語言，向我們介紹了宇宙中的一切事物，讓我們領(lǐng)會宇宙的奧妙，也引發(fā)了我們對生命與人類的思考。

霍金教授介紹了宇宙從誕生到崩潰的全過程，其中的一大亮點就是他對時間的理解，尤其是在引力和量子力學(xué)之間的矛盾。在霍金看來，時間是相對而言的，不同的物體感受到的時間是不同的，就像在不同的引力場中，時間的流逝是不同的。而量子理論則認(rèn)為，時間是一個連續(xù)統(tǒng)一的，無間隙的整體。這個問題對我們的物理學(xué)家來說，是一個難以逾越的坎兒。

我深受霍金教授探索宇宙深度、勇攀科學(xué)高峰的精神所感染。他面對時間這樣尖銳的物理問題，也從中領(lǐng)悟到了人生的真諦。他強調(diào)，生命短暫而渺小，但我們所做的每一件事情，都可能對自身、家庭和社會帶來巨大的影響。因此，我們必須明確自己的目標(biāo)，珍惜光陰，勇敢去拼搏。

讀完《時間簡史》，我對自己的未來也更有了規(guī)劃。我們每個人都要把握好自己的時間，去追求更有意義的事情，勇敢地面對生活中的種種挑戰(zhàn)，讓自己變得更出色。同時，也要珍惜時間，與家人、朋友共同分享快樂與煩惱，不忘初心，因為人生本就短暫，時間的流逝更加讓人不得不珍惜、把握。

總之，《時間簡史》是一本很好的科普讀物，它讓我們了解到宇宙的奧妙，也引發(fā)了我們對生命與人類的思考，帶給我們思想的啟迪，讓我們從中感悟到很多人生的道理。

老師講時間簡史心得體會篇六

“黑洞”這一詞相信大家都并不陌生。但是又有幾個人真正了解“黑洞”呢?我想絕不會有很多。在《時間簡史》這本書中當(dāng)然也介紹了“黑洞”，時間簡史用通俗的語言告訴了我們“黑洞”的定義：超強的引力以至于光都無法照射便被吸回的空洞就叫黑洞。連光都無法照射出來!我這才感受到了黑洞的力量。當(dāng)我真正了解“黑洞”知道了“黑洞”的定義時，我不禁贊嘆道：這就是科學(xué)啊!真厲害!

是啊!這就是科學(xué)，是它讓我們知道深海底下有什么?是它讓我們感知到宇宙!浩瀚無垠的宇宙!是科學(xué)充實了我們的生活!是科學(xué)讓我們的生活變得多姿多彩!我們應(yīng)該感謝科學(xué)，感謝那些為科學(xué)在奮斗的科學(xué)家們!

眾所周知，愛因斯坦的狹義相對論規(guī)定，真空中的光速是宇宙中一切物體運動速度的上限。在我看來，就是一切有正質(zhì)量的物質(zhì)都只能無限接近于光速而不能到達(dá)，就更別提超越了。

讀了《時間簡史》這本書，我才真真正正感受到了科學(xué)?？茖W(xué)是無止境的，科學(xué)能夠探索宇宙，深海等等等等。我相信，科學(xué)一定會越來越發(fā)達(dá)，撥開未解之謎的迷霧，為人類造福!讓人類的生活更加多姿多彩，五彩繽紛!

老師講時間簡史心得體會篇七

暑假時，我饒有興趣的簡讀了一本暢銷全世界的科學(xué)著作-《時間簡史》，其作者是當(dāng)代著名的宇宙學(xué)家、理論物理學(xué)家-斯蒂芬?威廉?霍金。這本科學(xué)著作能夠說的上是將愛因斯坦的《廣義相對論》和量子力學(xué)結(jié)合的最完美的一本書，出這點之外，此書還詳細(xì)的闡述了黑洞效應(yīng)和大爆炸及宇宙奇點問題。

倘若這本書以數(shù)學(xué)公式、證明過程和科學(xué)術(shù)語為主，那么我認(rèn)為它不可能這么暢銷全世界。這本書正是以它通俗的語言文字、幽默的插圖、強有力的論證過程和獨特的思維方式將讀者帶入廣漠無垠的宇宙，去體會黑洞邊緣的神秘，去感受大爆炸的壯闊，發(fā)人思考，引人入勝。

《時間簡史》的重點就是概述黑洞和宇宙奇點大爆炸理論，它從愛因斯坦的相對論開始一步一步的探討，補充了廣義相對論中的一些不足。作者認(rèn)為宇宙是從一個密度、時空曲率無限大的奇點經(jīng)過大爆炸而開始的，在大爆炸中，物質(zhì)的溫度十分高。在隨后過去的一秒鐘中，宇宙的溫度急劇下降，下降到大約100億攝氏度，于此同時也在不斷地膨脹，就使得正電子和反電子(帶正電荷的電子)互相碰撞以此湮滅，并釋放出很多光粒子，來維護宇宙的平衡。到了之后，得以有強力的作用從而使物質(zhì)不斷聚攏，聚攏，這就構(gòu)成了古老的星球和星際物質(zhì)。我們的地球，也是經(jīng)過這樣的物質(zhì)聚攏才構(gòu)成的。

而書中的另一偉大成就是對黑洞的研究，黑洞最開始是愛因斯坦在《相對論》一書中作出的一個預(yù)測，他假設(shè)如果存在一空間的曲率十分大，物體的逃逸速度十分快，快到連光也不能逃離這樣的空間。那么這樣的空間能夠稱之為“黑洞”。但他認(rèn)為既然連光也不能逃離黑洞，那么我們也無法觀測到它，它名副其實是一個十分黑的洞。但霍金結(jié)合了愛因斯坦的相對論和量子理論后提出：黑洞其實不“黑”，它能夠放射出正反粒子，并且它還有這很高的溫度。正因為它放射出的正反粒子互相湮滅了，所以我們很難觀測到它。黑洞以極高的速度放射能量，當(dāng)能量耗盡時則會向宇宙大爆炸那樣從一個奇點發(fā)生強烈的爆炸，并在宇宙中消亡。

從這本書中我不僅僅獨到的是宇宙物理知識，我還讀到了一種敢于同命運抗?fàn)?，頑強不屈和樂觀向上的人生態(tài)度。眾所周知，霍金出這本書時已是全身癱瘓，能夠活動的僅是3只手指。在這樣的條件下他憑著那充滿智慧與知識的大腦，毅然對宇宙發(fā)出思索，對真理發(fā)出挑戰(zhàn)。最終他成功了，出版了這傲然屹立于科學(xué)文獻(xiàn)之林的偉大著作。讀完此書我受益匪淺，我學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些，而更多的精華還有待于我更深一步的閱讀，更深一步的探索。最終我引用牛頓的一句話來結(jié)尾：“我不明白世人怎樣看待我。我只覺得自我好像是在海邊玩水的小孩，偶爾是到美麗的貝殼，就高興不已。但應(yīng)對真理的浩瀚大海，我仍茫然不知”。

老師講時間簡史心得體會篇八

所有的物理理論都是臨時性的...也才知道，我的固有的觀念如果所有因素都確定了，那么結(jié)果一定是可以計算出來的原來是一種宿命論。天哪，該怎么辦?我本來還堅信人的思維也因為過往環(huán)境的確定性而屬于定數(shù)呢。先姑且不去考慮思想究竟是怎么產(chǎn)生的，因為在基于純物質(zhì)的理論基礎(chǔ)搞清晰前去強迫自己想這個問題，可能無異于思想上的自殺吧。

我感覺自己已經(jīng)處于半混亂狀態(tài)了。我們這個世界，無論多么精彩或惡心，總有一天所有的這一切都不過會坍塌成黑洞里的一個極小的點而已...想到這里我不自覺的伸出手來，要去感受一下這周圍的空氣此刻是否還真實的存在著。而這個此刻又意味著什么?也是宇宙永恒的一個組成部分吧。

宇宙啊宇宙，你為何如此的存在呢?他們把宇宙大爆炸那一刻稱為奇點，奇點之前就不負(fù)責(zé)任的不追究了?怎么能這樣呢?人類的目標(biāo)，仍然是不斷去認(rèn)識和改造自己周圍的世界無論這種認(rèn)識會帶來多么悲觀的結(jié)果。是否存在有一天，事實終于可怕到再沒有人敢于去探索呢?我想一定不會的，要不人類怎么會走到今天在上帝的關(guān)懷下生活不是很溫暖的么。

我一想到那些為了科學(xué)而放棄生活樂趣的人他們才真正在推動人類的前進(jìn)我就不由得要鄙視自己，同時鄙視了其他象我一樣為了生活而奔波的人。

當(dāng)同學(xué)把我的書寄過來的時候，雖然少了好些，可是也發(fā)現(xiàn)多了幾本原本不屬于我的書。很讓我感興趣的是有一本偵探小說，可是翻了翻后意味索然，又無意識的拿起了這本《時間簡史》。但是拿起來就放不下了。后來我才意識到，這應(yīng)該是純興趣的選擇吧，我仍然熱愛科學(xué)的。第一次見它的時候好像是大一還是大二吧，不過它的出現(xiàn)并沒有轉(zhuǎn)移我們當(dāng)時打雙扣還是電腦游戲的任何注意力。我記得高二的時候看因斯坦傳的時候也是抱著濃烈的興趣在了解那些未知的不能理解的東西的。當(dāng)然因為高考的原因，這種興趣很快給中斷了?？墒菫槭裁催M(jìn)入大學(xué)后反而失去了對科學(xué)的興趣呢?這里面當(dāng)然有個人特性，但是教育體系，尤其是高等教育制度也著實很有問題。

當(dāng)愛因斯坦在無聊的專利局里花在總結(jié)狹義相對論上的時間，被我們的教授們用來考慮做什么了呢?難道當(dāng)今的科學(xué)研究真的就昂貴到那種程度使得連理論物理學(xué)家都完全沒有施展的空間了?如果有人鄙視我們所有的教授和所謂的專家，我至少不會去譴責(zé)這個人。

什么叫做對科學(xué)的獻(xiàn)身精神?什么是人道?完美的人道只會讓社會退步。必然有些人要犧牲自己的幸福，但是他們終將在歷史上留下自己的名字!專注于科學(xué)的科學(xué)家是受我敬重的，即便如霍金這樣身形難堪，這難堪也只會在我的敬重中增加震驚而已。

那么夫子提倡的仁德又居于何位呢?想到這里，又想打擊一下人為神話了的先古圣賢。都同樣是人，為什么先古的就能做到大圣大賢?再更廣泛的打擊一下那些人為夸張臆想以至于捏造的行為。不論我的思想觸動有多大，神，還是我最討厭的東西。

那么感情和藝術(shù)的地位呢?不得不承認(rèn)這些東西里邊有些是很崇高甚至偉大的，可是它們畢竟都盤旋在思想體系之內(nèi)。要通過它們?nèi)?chuàng)新到思想本身的起源以及意義，是不太可能了吧?而這些東西于社會的穩(wěn)定和發(fā)展也是必需的?？梢娢覀冞@個世界為了發(fā)展，所需的額外的代價是多么的巨大!

所有的理論，都是總結(jié)共性的基礎(chǔ)上具有預(yù)見性。所以不要在乎理論是否從字面上看起來是否膚淺，更應(yīng)該注意它是否有效在此刻或者以后更長一點的時間。

正如書中處處注意處理科學(xué)與神學(xué)的關(guān)系一樣，這本書給我?guī)砀嗟膽?yīng)該不是科學(xué)知識，而是哲學(xué)理念上的沖擊吧。容我整理一下，讓我思想重新有序，才能夠再次平和的看待這世界。

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