在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

論文工作計(jì)劃 工作計(jì)劃論文篇一

副主任：張建華

成員：法學(xué)專業(yè)全體教師

畢業(yè)論文答辯委員會(huì)職責(zé)：負(fù)責(zé)文法學(xué)院法學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生的論文答辯各項(xiàng)工作，包括論文答辯的時(shí)間安排、畢業(yè)論文答辯教師名單及分組、參加答辯畢業(yè)生的名單及分組、畢業(yè)論文評閱教師的指定、畢業(yè)論文及成績的判定等。

二、畢業(yè)論文時(shí)間安排：

從第七學(xué)期末，即進(jìn)入畢業(yè)論文的具體運(yùn)作階段：

1、開題答辯前的準(zhǔn)備工作：

2009年12月1日起，公布論文參考題目;

2009年12月14—20日，做好畢業(yè)論文工作的組織動(dòng)員工作，首次確定選題及指導(dǎo)教師，師生互相留下通訊方式。

2009年12月21—2009年1月3日，指導(dǎo)教師與學(xué)生至少一次面對面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生選題和收集論文資料的途徑。

20_年1月22日前，完成畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題和開題工作，并將畢業(yè)生選題情況匯總報(bào)教務(wù)處。

20_年寒假期間，學(xué)生收集論文資料并準(zhǔn)備開題報(bào)告，并要求師生隨時(shí)保持聯(lián)系。

2、開題答辯：

20_年3月5日前，完成開題答辯

開題答辯未獲通過者，3月20日之前，再次安排答辯。

3、完成畢業(yè)論文初稿

20_年4月30日前，完成畢業(yè)論文初稿

4、畢業(yè)論文中期進(jìn)展情況檢查

20_年5月5日前，畢業(yè)論文中期進(jìn)展情況檢查

5、完成畢業(yè)論文的二稿、三稿

20_年5月20日前，完成畢業(yè)論文的二稿、三稿

6、畢業(yè)論文預(yù)答辯

20_年5月22日，完成畢業(yè)論文預(yù)答辯

7、畢業(yè)論文定稿

20_年5月30日，畢業(yè)論文定稿

8、畢業(yè)論文答辯

20_年6月6日，畢業(yè)論文答辯

9、畢業(yè)論文成績評定和歸檔

20_年6月15日前，完成畢業(yè)論文成績評定和歸檔

三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題

1、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)基本要求。選題既要結(jié)合專業(yè)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，又要緊密結(jié)合我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，具有一定的理論意義和實(shí)際價(jià)值，力求體現(xiàn)教學(xué)、科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的原則。

2、要注重從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)中選題，突出現(xiàn)實(shí)性。部分專業(yè)的部分學(xué)生，可根據(jù)社會(huì)實(shí)際問題，結(jié)合本專業(yè)知識(shí)，選題進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。

3、要充分考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)際水平，選題的分量和難度要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)工作飽滿，經(jīng)努力可以完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，同時(shí)指導(dǎo)教師要加強(qiáng)選題指導(dǎo)，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新。

4、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))原則上要求一人一題。

5、學(xué)院在第七學(xué)期結(jié)束前公布一定數(shù)量的、適合本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題供學(xué)生選擇，學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣、特點(diǎn)提出研究選題，此外題目的選擇也可與教師的科研任務(wù)密切結(jié)合，以利于教學(xué)相長并促進(jìn)教師科研工作的深入。

6、選題要注意學(xué)生外語能力與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

7、每屆學(xué)生的選題應(yīng)避免重復(fù)，保持70%以上的更新率。

8、確定選題后，學(xué)生擬訂畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的寫作提綱，填寫畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告，分別就畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的主要內(nèi)容、可行性、所需時(shí)間和預(yù)期結(jié)果等有關(guān)情況作總結(jié)和匯報(bào)，經(jīng)二級學(xué)院開題答辯小組同意后，填寫畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書，交指導(dǎo)教師審核后，正式開題。

四、畢業(yè)論文檢查工作

學(xué)院建立畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))檢查的工作制度，抓好前期、中期和后期的“三期”檢查工作。

1、前期檢查

在教學(xué)任務(wù)下達(dá)后，檢查落實(shí)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的動(dòng)員、選題、審題、指導(dǎo)教師選定、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的計(jì)劃安排等，視情況組織專家對課題、任務(wù)書前期工作進(jìn)行抽查，保證嚴(yán)格的選題、審題程序。

2、中期檢查

由各二級學(xué)院教學(xué)院長負(fù)責(zé)組織實(shí)施，可結(jié)合期中教學(xué)檢查工作，重點(diǎn)檢查論文(設(shè)計(jì))進(jìn)度、學(xué)生工作態(tài)度、指導(dǎo)教師責(zé)任心及工作情況，二次審查題目和內(nèi)容。

3、后期檢查

主要檢查畢業(yè)答辯前的準(zhǔn)備工作，抽查畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))材料是否齊全規(guī)范，畢業(yè)答辯資格審查是否按照要求進(jìn)行，掌握未通過答辯資格的學(xué)生情況和各二級學(xué)院答辯日程安排，學(xué)校隨機(jī)聽取畢業(yè)答辯。

五、畢業(yè)論文的評閱

1、指導(dǎo)教師閱

指導(dǎo)教師應(yīng)對所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行全面、認(rèn)真地審閱，根據(jù)對畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的要求，結(jié)合學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))期間工作表現(xiàn)、論文(設(shè)計(jì))工作量、完成情況及水平，就畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))水平以及學(xué)生的外語水平、計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平及工作能力和態(tài)度寫出評語，根據(jù)一定比例按百分制給出成績。填寫《上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院畢業(yè)論文成績評定表》之a(chǎn)表和《上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評分工作底稿》。

2、評閱人評閱，評閱要求：

(1)評閱人必須具有指導(dǎo)教師資格。

(2)評閱人不能評閱自己指導(dǎo)的學(xué)生。

(3)評閱內(nèi)容包括：論文(設(shè)計(jì))的學(xué)術(shù)或科技水平;論文(設(shè)計(jì))格式是否規(guī)范;所使用的技術(shù)方法是否合理;工作量是否足夠;所得結(jié)論是否正確等。

(4)評閱人可依據(jù)論文質(zhì)量、工作量和難度、創(chuàng)新點(diǎn)等，按百分制給出評閱成績。填寫《上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院畢業(yè)論文成績評定表》之b表。

六、畢業(yè)論文的答辯

1、答辯委員會(huì)的主要職能

(1)編排畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評閱人名單。

(2)審定學(xué)生的答辯資格。

(3)主持并組織畢業(yè)答辯工作。

(4)確定學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的最終成績和評語，具有一票否決的權(quán)力。

(5)根據(jù)工作需要，視情況聘請校外專家參加答辯。

2、答辯資格審查

在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作期間，有以下行為之一者，取消答辯資格：

(1)曠課、請假等累計(jì)缺席時(shí)間超過總工作時(shí)間1/4者。

(2)有抄襲行為者。

(3)設(shè)計(jì)說明書、畢業(yè)論文未按規(guī)范格式編制，論文中的圖、表或設(shè)計(jì)中的各種圖紙未執(zhí)行國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，文獻(xiàn)目錄未按照書寫規(guī)范編寫者。

(4)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))完成后的材料不能按時(shí)交齊者。

(5)有重大違規(guī)事件發(fā)生者。

3、答辯安排與實(shí)施

在答辯資格審查完成后，由各二級學(xué)院制定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作計(jì)劃，內(nèi)容包括答辯時(shí)間、地點(diǎn)、程序、答辯學(xué)生順序和答辯要求等;同時(shí)由學(xué)院答辯委員會(huì)檢查各答辯小組是否明確答辯記分方法，是否明確對評閱人的要求。各答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作計(jì)劃組織答辯。

七、成績評定

優(yōu)秀(90分以上);良好(80~89);中(70~79);及格(60~69);不及格(60分以下)。

2、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績中，各類成績的比例控制一般為：優(yōu)秀10%，良好20~40%，具體比例按照當(dāng)年學(xué)校畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))有關(guān)文件要求確定。

論文工作計(jì)劃 工作計(jì)劃論文篇二

級別:

院系:

工程領(lǐng)域:研究方向:

研究生姓名:

指導(dǎo)教師:

開題報(bào)告

題目課題來源(企業(yè)、其它)

報(bào)告范圍報(bào)告日期200 年月日參加人數(shù)(其中副教授、

高級工程師以上) 人人報(bào)告主要內(nèi)容選題工程背景和應(yīng)用價(jià)值

文獻(xiàn)綜述:(國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài))

論文的研究方法、實(shí)施方案:

預(yù)期目標(biāo):

開題報(bào)告實(shí)驗(yàn)工作與數(shù)據(jù)處理

向?qū)?、教研室作階段性成果報(bào)告

論文定稿,申請論文答辯

論文印刷、評審

論文答辯指導(dǎo)教師意見:

研究生論文

工作計(jì)劃

校內(nèi)導(dǎo)師:校外導(dǎo)師:

200 年月日教研(研究)室意見:

簽名:

200 年月日院系(所)意見:

主管領(lǐng)導(dǎo)簽名:

研究生論文工作計(jì)劃二：研究生論文開題報(bào)告及論文工作計(jì)劃（519字）

一.選題原則

1.從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。

2.課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果。

3.課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。

研究生論文工作計(jì)劃文章研究生論文工作計(jì)劃出自，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！

4.要結(jié)合導(dǎo)師的科研任務(wù)進(jìn)行選題。

5.要根據(jù)研究方向及自己的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，在查閱文獻(xiàn)和分析資料的基礎(chǔ)上提出論文題目或選題范圍，并與導(dǎo)師共同確定。

二.基本要求

2.博士生的開題報(bào)告在第三學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行，碩士生的開題報(bào)告在第四學(xué)期開學(xué) 初進(jìn)行。

3.書寫格式：

(1) 論文題目（或選題范圍）

(2) 國內(nèi)外在這一領(lǐng)域已進(jìn)行的工作及前沿的主要問題

(3) 課題的實(shí)用價(jià)值或理論意義以及可能達(dá)到的水平

(4) 研究工作具有新意的思路、方法、技術(shù)路線

(5) 研究過程中預(yù)計(jì)可能遇到的困難或問題，并提出解決方法和措施

(6) 所閱讀的文獻(xiàn)、資料（另附清單）

(7) 論文工作安排

4.開題報(bào)告通過后，可進(jìn)入論文工作實(shí)施階段。未獲通過者，可在1～2月內(nèi)補(bǔ)作開題報(bào)告。

5.研究生先按此要求書寫開題報(bào)告及論文工作計(jì)劃，開題報(bào)告通過后，再書寫到此表上。

研究生論文工作計(jì)劃三：碩士論文工#from 研究生論文工作計(jì)劃來自本站 end#作計(jì)劃書（848字）

1、標(biāo)題

（1）四種成分完整的標(biāo)題，如《××村20xx年規(guī)劃要點(diǎn)》。其中“××村”是計(jì)劃單位；“二00年”是計(jì)劃時(shí)限；“規(guī)劃”是計(jì) 劃內(nèi)容摘要；“要點(diǎn)”是計(jì)劃名稱。

2）省略計(jì)劃時(shí)限的標(biāo)題，如《廣東省商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)公司實(shí)行經(jīng)營責(zé)任制計(jì)劃》。

（3）公文式標(biāo)題，如《山東省關(guān)于20xx年農(nóng)村工作的部署》。 計(jì)劃單位名稱，要用規(guī)范的稱呼；計(jì)劃時(shí)限要具體寫明，一般時(shí) 限不明顯的，可以省略；計(jì)劃內(nèi)容要標(biāo)明計(jì)劃所針對的問題；計(jì)劃名稱要根據(jù)計(jì)劃的實(shí)際，確切地使用名稱。如所訂計(jì)劃還需要討論定稿 或經(jīng)上級批準(zhǔn)，就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號(hào)加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個(gè)人計(jì)劃，則不必在標(biāo)題中寫上名 字，而須在正文右下方的日期之上具名。

論文工作計(jì)劃 工作計(jì)劃論文篇三

論文的完成，意味著我大學(xué)本科五年的生活即將結(jié)束，也意味著我將開始新的生活。五年光陰，在我還沒有來得及好好珍惜之前轉(zhuǎn)瞬即逝。同濟(jì)的一草一木，一情一景都將成為我永遠(yuǎn)的記憶：曾經(jīng)的老五大、新建的二號(hào)樓、拆掉的圖書館，還有親切的老師，可愛的同學(xué)，太多太多。依然記得那年炎熱的九月，我提著厚重的行李一口氣跑上503棟的七樓，從此開始走過一個(gè)個(gè)炎熱的夏、涼爽的秋、寒冷的冬和溫暖的春。五年前那個(gè)稚氣未脫的中學(xué)生，也收獲了沉甸甸的知識(shí)與思想，將要大學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)年那個(gè)逃了一節(jié)又一節(jié)的解剖課、有機(jī)化學(xué)重修補(bǔ)考、整日彷徨迷茫的大一新生，也漸漸開始認(rèn)真聽課、參與科研和專業(yè)實(shí)踐、在文藝晚會(huì)上展現(xiàn)自我。所幸的是，在收獲的季節(jié)里，田野里也看到了金色的麥浪。當(dāng)我捧著這大學(xué)里的最后一次作業(yè)，回首想來，百感交集，一次次的歡笑與淚水，一次次的跌倒與爬起，要感謝的人實(shí)在太多太多。

首先，我要感謝我的指導(dǎo)老師陸云霞老師，她從研究設(shè)計(jì)、實(shí)施開展到論文撰寫過程中給予我悉心的關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)，但是，感謝的不僅如是。去年9月份，我剛剛轉(zhuǎn)入衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)專業(yè)班學(xué)習(xí)，那時(shí)正在準(zhǔn)備考研，也面臨選擇哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)導(dǎo)師的困惑，她幫我認(rèn)真分析，給了很多誠懇的意見。在隨后的學(xué)習(xí)中，我不管遇到什么問題，她總是熱心地給我?guī)椭徒獯?，向我介紹了諸如缺失數(shù)據(jù)的處理、多水平模型等課堂上學(xué)不到的知識(shí)，在這次畢業(yè)論文的完成過程中，幫我指出很多學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，讓我意識(shí)自己還差得很遠(yuǎn)。當(dāng)我確定被保送之后，她又針對我以后的學(xué)習(xí)和生活給了很多建議。我有幸參加了她組織的討論組，有幸認(rèn)識(shí)到很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，同時(shí)我也逐漸認(rèn)識(shí)和喜歡上了流行病學(xué)這門極具魅力的學(xué)科和藝術(shù)，了解到一些現(xiàn)代流行病學(xué)理論和方法。從她身上我學(xué)到了太多做人、做事的道理，都將終身難忘，她淵博的學(xué)識(shí)、開闊的視野、敏銳的思維和科學(xué)的態(tài)度令我深深折服。

感謝聶紹發(fā)老師、尹平老師、宇傳華老師、熊光練老師、魏晟老師、岳麗老師以及流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)系所有的老師們給予我所有的熱心幫助和指導(dǎo)，后期轉(zhuǎn)化之后的這一年，是我大學(xué)里收獲最多的一年。盡管由于各專業(yè)保送名額的限制，我未能留在這里繼續(xù)學(xué)習(xí)，我感到非常遺憾，但是無論今后我從事什么樣的工作，什么樣的研究，我都堅(jiān)持認(rèn)為：統(tǒng)計(jì)學(xué)是世界上最偉大的學(xué)科之一。感謝你們讓我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)！

感謝我的輔導(dǎo)員陳興芝老師，五年里她就象慈母一樣在生活和學(xué)習(xí)上給予我無數(shù)的信任、幫助與關(guān)懷。我那次生病的時(shí)候，她親手做的八寶粥和榨菜肉絲，是我在武漢五年所吃到的最可口的飯菜。

感謝甘秀敏師姐、李曉靜師姐、蔣恂師妹、宗緒晨師妹、劉芳超師妹、梁穎瑩師妹、李盼師妹、曾惠芳師妹、李恒師弟、周志強(qiáng)師弟在本次調(diào)查中給予的熱心幫助！在這個(gè)炎熱的夏天，他們不辭酷暑為我提供無私的幫助，沒有他們的幫助就沒有這篇論文的順利完成。

我要特別感謝我的家人：父親、母親和姐姐，他們是最愛我的人，也是我虧欠最多的人。父親是一個(gè)普通職員，母親是一個(gè)普通工人，在很多人眼里，他們都是普通得不能在普通的人，但是在我的心中，他們永遠(yuǎn)都是最偉大的人。他們把我撫育成人，為我創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件。我在外求學(xué)，并不是十分想家，平時(shí)似乎把他們遺忘了，但是他們時(shí)刻都在牽掛著我，母親曾經(jīng)跟我說，只要我有出息，我就算是到月球去她都舍得。這句話幾次想起，都熱淚盈眶。能夠出生在這個(gè)家庭，今生與你們相伴，能夠得到你們無時(shí)無處不在的關(guān)心、愛護(hù)，支持和鼓勵(lì)，是我最大的幸福。

感謝百年同濟(jì)，給了我知識(shí)，給了我思想，給了我成長，也給了我舞臺(tái)?！巴劳坶?，濟(jì)人濟(jì)己濟(jì)天下”，同濟(jì)的百年是同濟(jì)人的驕傲和榮耀，更是同濟(jì)人的責(zé)任和使命。愿同濟(jì)的明天更加美好！

凌亂的記憶變作凌亂的文字，要感謝的人還有很多很多，感謝所有給予我關(guān)心和幫助的朋友們，感謝愛我的人和我愛的人！人生的每個(gè)階段都值得好好珍惜，這段青蔥歲月，因?yàn)橛心銈兊年P(guān)心和幫助，我很幸福。我會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究，我會(huì)努力做得更好，我想這也是我能給你們的最好的回報(bào)吧。把最美好的祝福獻(xiàn)給你們，愿永遠(yuǎn)健康、快樂！

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，這是我最喜歡的詩句。以此作為結(jié)尾，與所有要感謝的人共勉，相信自己，追逐最初的夢想，永不放棄！

論文工作計(jì)劃 工作計(jì)劃論文篇四

小綜述（本章目的）

1.1項(xiàng)目背景（提出問題）、項(xiàng)目意義 （3~4行話）

1.2開題報(bào)告國內(nèi)外現(xiàn)狀對比分析

1.3研究內(nèi)容（對幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的研究）

1.4論文結(jié)構(gòu)

小結(jié)

第2章 需求分析

小綜述

2.1需求概述

2.2業(yè)務(wù)流程（業(yè)務(wù)流程畫出流程圖并加以解釋）

2.3功能需求

2.4非功能需求、性能、系統(tǒng)的穩(wěn)定性、擴(kuò)展性等。

小結(jié)

第3章 關(guān)鍵技術(shù)分析（不要在答辯時(shí)出現(xiàn)，走頁數(shù)用）

小綜述

此章不超過15頁

整個(gè)論文約75頁

第4章 總體設(shè)計(jì)

小綜述

1)設(shè)計(jì)目標(biāo)、組織架構(gòu)圖

2)系統(tǒng)架構(gòu)圖（拓?fù)鋱D、物理架構(gòu)圖、邏輯架構(gòu)圖、功能架構(gòu)圖）

小結(jié)

第5章 詳細(xì)設(shè)計(jì)

小綜述

1)重點(diǎn)介紹2~3個(gè)模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)，介紹模塊的具體的功能，模塊流程、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)（er圖），展現(xiàn)幾張表。

小結(jié)

第6章 系統(tǒng)測試

小綜述

介紹測試流程、舉出1~2個(gè)測試用例（表格形式），性能測試及測試用例。

小結(jié)

第7章 系統(tǒng)的驗(yàn)收及應(yīng)用情況。

小綜述

有3~4章系統(tǒng)主要界面運(yùn)用圖。

小結(jié)

第8章 結(jié)論與展望（不足與改進(jìn)）

小綜述

小結(jié)

參考文獻(xiàn)：

【1】 徐金梧等，turbo c 實(shí)用大全，北京，機(jī)械工業(yè)出版社【m】，1996(5)

開題報(bào)告目錄模版

目錄

1．選題背景及意義 7

2．國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析 7

3．研究目標(biāo)及內(nèi)容 8

3.1 研究目標(biāo) 9

3.2 研究內(nèi)容 9

3.3 研究方法與技術(shù)線路 9

4．系統(tǒng)解決方案及關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn) 10

5．預(yù)期成果及可能的創(chuàng)新點(diǎn) 10

6．1 論文工作計(jì)劃 11

6．2 本人工作內(nèi)容 11

參考文獻(xiàn) 11

開題報(bào)告是學(xué)位論文重要的環(huán)節(jié)，用于向?qū)I(yè)報(bào)告學(xué)生的學(xué)位論文所要研究的方向和課題。直接決定學(xué)生是否能正式進(jìn)入學(xué)位論文的

教學(xué)

總結(jié)

本要求同時(shí)報(bào)告的書寫格式和排版規(guī)范，每位學(xué)生要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成習(xí)慣。

論文名稱：xxxxxxxxxxx

論文題目應(yīng)準(zhǔn)確、鮮明、簡潔，能概括整個(gè)論文中最主要和最重要的內(nèi)容。通過題目能大致了解論文的研究內(nèi)容、所涉及的學(xué)科范疇和應(yīng)用領(lǐng)域。論文題目中所用到的詞應(yīng)考慮到為檢索提供特定實(shí)用的信息（如關(guān)鍵詞），一般不宜超過25個(gè)中文字，若語意未盡，可用副標(biāo)題補(bǔ)充說明。副標(biāo)題應(yīng)處于從屬地位，一般可在題目的下一行用破折號(hào)“——”引出。論文題目應(yīng)避免使用不常用縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號(hào)和公式等。

論文題目一般應(yīng)包含“研究對象”和“研究范圍”，論文題目結(jié)構(gòu)形式為：范圍+對象+動(dòng)名詞。

【報(bào)告的篇幅與組成】

行間距的格式要求，開題報(bào)告的長度通常為6～9頁（圖形所占用的篇幅應(yīng)該折算成為文字?jǐn)?shù)），圖形使用較多的開題報(bào)告也不應(yīng)該超過9頁。

開題報(bào)告內(nèi)容的組織原則上可以由以下七個(gè)部分組成（包括但不限于）：

1.選題的背景及意義

2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析

3.研究目標(biāo)及內(nèi)容

4.技術(shù)難點(diǎn)和可能的解決方案

5.預(yù)期成果及可能的創(chuàng)新點(diǎn)

7.參考文獻(xiàn)

【注意】有些論文的課題背景是一個(gè)大型項(xiàng)目，開題報(bào)告內(nèi)容可以從整個(gè)項(xiàng)目或者系統(tǒng)的角度來進(jìn)行陳述。陳述是針對完成該項(xiàng)目可能遇到或者存在的問題，從系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)到主要技術(shù)的選用，最后到如何用這些技術(shù)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)所需要的具體功能，就如何能夠解決這些存在的問題為全文的主線進(jìn)行討論。使指導(dǎo)老師能夠通過上述內(nèi)容對系統(tǒng)或方案整體的輪廓與功能有比較全面的了解，不能只涉及自己所做的工作內(nèi)容。

每部分具體內(nèi)容要求如下：

1．選題背景及意義

【內(nèi)容要求】

撰寫本部分內(nèi)容應(yīng)該清晰的回答出如下問題：

1． 選題背景：

2． 選題意義：

簡要說明所選題目的研究成果有何現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義或理論指導(dǎo)意義？

【寫作要求和篇幅量】

本部分內(nèi)容的文字宜精煉簡潔，要緊扣題目的內(nèi)容，要從技術(shù)角度去描述，不要去講大道理或者基本概念。也不要涉及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)意義。該部分內(nèi)容原則上不要超過大半頁紙。通常半頁即可。若論文是某個(gè)項(xiàng)目的一部分，要說明你在該項(xiàng)目中主要擔(dān)任何種工作。

2．國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

本部分是開題報(bào)告的重點(diǎn)之一，用來確定你選題的依據(jù)是否充分，定位是否合適，通過這部分的說明，確定你所研究的課題是否有立足點(diǎn)。是否是一個(gè)真問題。

本部分內(nèi)容是否能寫好，關(guān)鍵在于前期的文獻(xiàn)閱讀量和理解程度，實(shí)際上這部分內(nèi)容是文獻(xiàn)綜述的核心。

【內(nèi)容要求】

按照論文主題所涉及的技術(shù)領(lǐng)域和問題本身來組織本部分內(nèi)容的撰寫。緊扣自己要研究解決的問題范圍，去了解（國內(nèi)外）別人是怎么解決的，所選擇的現(xiàn)狀最好是近3—5年來的情況。簡要描述他們的采用的方法和技術(shù)，并對比分析這些方法和技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。最后給出你的分析結(jié)論。最后的結(jié)論要能支持你的選題理由。

【寫作要求和篇幅量】

有哪些解決方案，以及這些方案在技術(shù)層面各自存在的問題與不足。尤其是分析清楚那些不足才能成為論文的選題依據(jù)。此外，非技術(shù)層面的原因如知識(shí)產(chǎn)權(quán)，掌握核心技術(shù)，購買成本，安全性，需求特殊性等非技術(shù)問題也可成為選題依據(jù)。

2． 本部分內(nèi)容必須是與自己的選題直接相關(guān)的內(nèi)容，無關(guān)的內(nèi)容不要寫入。論述要簡明扼要，要客觀論述，不要亂用形容詞和隨意下結(jié)論。最好分為國外現(xiàn)狀，國內(nèi)現(xiàn)狀和對比分析三部分寫。最后給出你的結(jié)論。

3． 通過前面的背景、意義與國內(nèi)外現(xiàn)狀分析，在這里一定要總結(jié)出幾個(gè)與你的論文實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)直接有關(guān)的、現(xiàn)在還存在的問題。這些問題將成為你論文所要解決的核心！在后面的研究目標(biāo)和實(shí)施方案中，除了具體的技術(shù)方案外，必須陳述所選方案是否能解決或者緩解這里的一個(gè)或幾個(gè)問題。

4． 典型情況下，本部分的篇幅不要超過一頁半，最多不超過兩頁。引文方式要按規(guī)范表示。

3．研究目標(biāo)及內(nèi)容

該部分是開題報(bào)告的重點(diǎn)，說明了你的論文要達(dá)到的目標(biāo)以及要達(dá)到該目標(biāo)需要做的工作內(nèi)容。同時(shí)要描述一個(gè)可行的概要方案，包括技術(shù)難點(diǎn)，總體方案的設(shè)想等。這部分內(nèi)容有內(nèi)在的邏輯鏈：以研究目標(biāo)為核心，研究內(nèi)容要能支持研究目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵技術(shù)是能否確保研究內(nèi)容的得以成功完成的要件，解決方案融合了研究內(nèi)容和所采用的技術(shù)手段，是確保研究目標(biāo)的得以實(shí)現(xiàn)的合理方案。

作為開題報(bào)告的重點(diǎn)，本部分的篇幅不可太短，可以論述的詳細(xì)一些，能夠讓評審老師判斷你的研究前景，對你的研究方法給予切實(shí)的指導(dǎo)與建議。

3.1 研究目標(biāo)

【內(nèi)容要求】 研究目標(biāo)是說明本論文希望要達(dá)到的最終目的，目標(biāo)的描述要簡潔明確，是可最終檢查的。例如。系統(tǒng)，軟件，工具，方案，模型，體系，方法等。

【寫作要求和篇幅量】研究目標(biāo)要以簡潔、明確的技術(shù)性語言描述，最好能用一句話陳述完。讓人一眼就能定位你的目標(biāo)。同時(shí)在這里還需要簡要說明目標(biāo)完成后預(yù)期的結(jié)果，以及最后成果的主要特征或類型，便于總結(jié)驗(yàn)證。通常幾行文字即可，不要作任何展開性的說明，也不需要任何解釋性的說明。最好不要超過150字。

3.2 研究內(nèi)容

【內(nèi)容要求】該部分重點(diǎn)論述為達(dá)到論文的研究目標(biāo)所必須完成的工作內(nèi)容。即你必須要做哪些事才能達(dá)到你的研究目標(biāo)。

【寫作要求和篇幅量】該部分的技術(shù)性較強(qiáng)，論述要準(zhǔn)確，技術(shù)概念要清晰。研究的內(nèi)容要緊扣研究目標(biāo)，兩者之間要有技術(shù)上的關(guān)聯(lián)性、合理性和盡可能的完整性。

3.3 研究方法與技術(shù)線路

【內(nèi)容要求】為完成研究內(nèi)容擬采用什么樣的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案與策略來解決國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析部分所提出的問題與不足，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)目尚行苑治觥?/p>

【寫作要求和篇幅量】要保證你的研究方法，技術(shù)路線，技術(shù)方案與論文研究內(nèi)容的關(guān)連性和合理性，并對這些對擬采用的方法手段可行性分析的重點(diǎn)?？梢杂脠D形，流程圖，文字等方式來說明。一頁半到兩頁的篇幅為宜。

足或與研究內(nèi)容脫節(jié)，4．關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)及系統(tǒng)解決方案

【內(nèi)容要求】

1． 分析在進(jìn)行研究過程中可能會(huì)遇到的技術(shù)難點(diǎn)有哪些，并分析論證這些難點(diǎn)的解決就能有效地完成研究內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)。

2． 給出解決這些難點(diǎn)的解決方案并分析其可行性

3． 描述為達(dá)到研究目標(biāo)擬采用的整體解決方案，如系統(tǒng)架構(gòu)，模型框架，體系框架等等。并分析整體方案的可行性。

【寫作要求和篇幅量】關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)主要指技術(shù)層面上存在的、用現(xiàn)有普通直觀的方法不能解決的問題，而不是自己現(xiàn)在所缺少的某方面知識(shí)或技能。所有的分析必須準(zhǔn)確，有說服力，并緊扣論文的研究目標(biāo)和研究內(nèi)容，不要泛泛而論。篇幅不少于兩頁。

【常見問題】把要采用的某種知識(shí)、技能，方法或者框架體系等等作為論文技術(shù)難點(diǎn)或關(guān)鍵技術(shù)。拿出一些標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品方案或框架體系作為論文研究課題的解決方案，與研究內(nèi)容脫節(jié)。

5．預(yù)期成果及可能的創(chuàng)新點(diǎn)

【內(nèi)容要求】描述最終可供審核與檢查的目標(biāo)成果，成果必須和研究目標(biāo)一致。在這里可以簡單敘述成果的主要功能和性能指標(biāo)。并說明成果的形式。（軟件，工具，系統(tǒng)，部件，等，方法，體系）

可能的創(chuàng)新點(diǎn)可以陳述自己完成的工作中與眾不同的特點(diǎn)。

陳述完成整個(gè)題目的時(shí)間計(jì)劃及完成中期檢查與畢業(yè)答辯的時(shí)間計(jì)劃。不能簡單到只有通用的項(xiàng)目開發(fā)幾個(gè)階段的時(shí)間計(jì)劃安排，需要結(jié)合自己項(xiàng)目中的關(guān)鍵功能或技術(shù)的實(shí)現(xiàn)以及中期檢查、論文撰寫、畢業(yè)答辯等內(nèi)容作出更詳細(xì)的計(jì)劃安排。最好以表格方式給出，以便于中期檢查時(shí)檢查完成情況。不要用你所承擔(dān)項(xiàng)目的計(jì)劃來代替。

6．2 開題報(bào)告本人工作內(nèi)容

在這里給出完成整個(gè)系統(tǒng)目標(biāo)的過程中，自己主要承擔(dān)的工作內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是自己在進(jìn)行一個(gè)課題研究或者項(xiàng)目開發(fā)之前，對當(dāng)前或同領(lǐng)域情況的調(diào)研是否充分、深入的具體體現(xiàn)。

論文工作計(jì)劃 工作計(jì)劃論文篇五

感謝我的導(dǎo)師xxx教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!感謝我的養(yǎng)我的黃土高原，感謝父老鄉(xiāng)親，感謝一把屎一把尿把我喂大的父母。感謝我忘不掉的甘甜的汾河水，感謝太原那清新的帶有煤渣的空氣。感謝我幼兒園給我擦pp的小王阿姨，感謝被我在小學(xué)被我用小刀割爛裙子的女生，如果當(dāng)時(shí)沒有這個(gè)經(jīng)歷的話我現(xiàn)在去經(jīng)歷就不好了吧。

感謝幼兒園到大學(xué)期間拒絕過我的無數(shù)女生，不是你們我那有這么多時(shí)間從事我的技術(shù)研究，你們對我真好，我理解你們。還感謝那些被我拒絕的女生們(雖然目前還沒有，但我相信以后也不會(huì)有的)。

感謝寢室里的患難兄弟，是你們4年來對我的蹂躪才使我的意志品質(zhì)變的如此堅(jiān)強(qiáng)，大學(xué)真鍛煉人呀。

首先我要衷心的感謝我的導(dǎo)師教授。

老師知識(shí)淵博，思路開闊，總能把握知識(shí)的最前沿，在他的引導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了xx理論，極大的開拓了我的學(xué)術(shù)視野，也為本篇論文打下了理論基礎(chǔ)。在論文撰寫方面更是給予了方向性的指導(dǎo)和建設(shè)性的意見和建議。

除了在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)外，生活上也給了我無私的幫助和指點(diǎn)，特別是期間對我的幫助讓我非常感動(dòng)。

當(dāng)我的畢業(yè)論文完成時(shí)，要感謝的人實(shí)在很多。

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