總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
最新大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作總結(jié) 大學(xué)工作總結(jié)實(shí)用篇一
聽聞學(xué)院要在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)新生班級(jí)招收新一屆導(dǎo)師，懷著對(duì)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（以下簡稱信管專業(yè)）的極大熱忱，我踴躍報(bào)名，并成功的獲得了這一機(jī)會(huì)。自20xx年到淮陰工學(xué)院工作，第一年便做了信管專業(yè)的班主任，當(dāng)時(shí)的信管是學(xué)校第一年招生，可以說信管專業(yè)的成長伴隨著我在工學(xué)院的成長歷程。后來又帶了信管105班，可以說，對(duì)信管專業(yè)我有著深深的眷戀，一方面是由于信管專業(yè)符合我本人的專業(yè)背景，另一方面就是對(duì)自己第一份班主任工作的熱愛。導(dǎo)師制，一個(gè)新的名詞，對(duì)我來說又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。面對(duì)我的十個(gè)導(dǎo)師制學(xué)生，我對(duì)導(dǎo)師制有了深深的理解。
關(guān)于“導(dǎo)師”的定義，這是一個(gè)很難的問題。如果要我做定義，我就選“導(dǎo)引人生，師法自然”八個(gè)字做定義。導(dǎo)師要導(dǎo)引人生就不要解釋了，為什么要說“師法自然”呢？因?yàn)槿魏我粋€(gè)專業(yè)，任何一門學(xué)問都是在追求真理，“師法自然”是追求真理的一種境界，導(dǎo)師要導(dǎo)引學(xué)生進(jìn)入這個(gè)境界。師生關(guān)系實(shí)質(zhì)上是在人生過程中形成的重要他人關(guān)系，每一方是對(duì)方的重要他人，導(dǎo)師最重要的責(zé)任就是引導(dǎo)人生，追求真理，雙方都走上這條路就能亦師亦友，道不同則很難亦師亦友。
在具體的工作中，我個(gè)人理解的導(dǎo)師就是在學(xué)校中，通過自己的專業(yè)，帶著學(xué)生沿著他們的人生發(fā)展方向繼續(xù)向前走一段的人。學(xué)生是老師最值得親近的人群之一，作為一個(gè)老師，能夠帶學(xué)生、能夠獲得學(xué)生的信任，是一件非常值得高興的事情。自然也就有了親近感，自然也就要減少本來存在著的距離。我贊成導(dǎo)師與學(xué)生之間亦師亦友、平等身份、相互尊重的關(guān)系。學(xué)問上，老師是權(quán)威，做人上，是平等友好的關(guān)系。我真心的希望跟我的學(xué)生都能成為知心朋友，成為他們學(xué)業(yè)上的解惑者，成為他們生活上的答疑解困者，成為他們心理的按摩師，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，第一時(shí)間能夠想到的人。我也希望跟我的學(xué)生能夠“一日為師，終身為友”，在他們畢業(yè)以后還能夠想起我這個(gè)導(dǎo)師。
1.他們的入學(xué)成績數(shù)學(xué)都比較高，語文和英語較差
低分132分，最高分162分；英語最高分98分，最低分74分。這個(gè)成績特點(diǎn)比較符合信管專業(yè)的`特性，信管專業(yè)屬于理工科專業(yè)，對(duì)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等知識(shí)要求比較高。
2.他們的第一志愿都不是信管專業(yè)
十名同學(xué)的第一志愿專業(yè)都不是信管專業(yè)，他們都是被調(diào)劑到信管專業(yè)的，因此對(duì)信管專業(yè)不是很理解，也談不上喜歡，甚至有抵觸情緒。十名同學(xué)中男生更傾向與土木工程專業(yè)和機(jī)械專業(yè)，女生則傾向于會(huì)計(jì)專業(yè)。因此，需要導(dǎo)師花大量的時(shí)間和精力，幫助他們對(duì)信管專業(yè)進(jìn)行了解，以打消負(fù)面情緒。針對(duì)這種情況，我專門召開了兩次全體同學(xué)會(huì)議，主題是講解信管專業(yè)的辦學(xué)特色、開設(shè)課程、課程學(xué)習(xí)的要求、相近專業(yè)的情況以及大學(xué)期間對(duì)英語、計(jì)算機(jī)的相關(guān)要求，爭取讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)了解信管專業(yè)，融入大學(xué)新生活。
3.他們的家庭多為中產(chǎn)階級(jí)
十名同學(xué)當(dāng)中，僅有一位同學(xué)家庭條件較好，其他九位同學(xué)父親是水電工的有兩人，父親不在的有一位，其他幾位雙親要么打工，要么務(wù)農(nóng)，整體家庭條件都不是很好。這樣的家庭背景，決定了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支出，也決定了學(xué)生在學(xué)校的生活開銷。作為導(dǎo)師，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，以防止學(xué)生因?yàn)榧彝l件不好而產(chǎn)生自卑心理，尤其對(duì)于失去父親的家庭，更要關(guān)心該同學(xué)的經(jīng)濟(jì)狀況，關(guān)注他是否需要學(xué)校提供勤工儉學(xué)崗位，是否需要申請貧困補(bǔ)助，是否需要申請助學(xué)貸款等事宜，盡量讓學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從而安心學(xué)業(yè)。
4.他們的愛好多種多樣，男生偏愛球類運(yùn)動(dòng)
七名男生喜歡各種球類運(yùn)動(dòng)，從乒乓球、籃球、羽毛球、足球到臺(tái)球，都關(guān)注度很高，還有一個(gè)相同愛好就是下棋，女生則喜歡羽毛球、聽音樂和看書、畫畫。每個(gè)人的成長經(jīng)歷決定了不同的人生，每個(gè)人不同的愛好也決定了不同的性格，注定會(huì)帶來多姿多彩的大學(xué)生活。我鼓勵(lì)他們多多參加學(xué)校的各種社團(tuán)，一方面可以從師兄師姐那里更好的了解我們學(xué)校，了解我們院系，也了解我們專業(yè)，另一方面可以通過接觸不同的人，鍛煉自己的溝通能力，人際交往能力和管理能力。另外，我也鼓勵(lì)他們多選擇不同類型不同種類的選修課，一方面可以培養(yǎng)新的愛好，另一方面可以陶冶情操，讓自己的大學(xué)生活更有意義。
5.他們大多都有學(xué)生干部的經(jīng)歷
導(dǎo)能力，另一方面可以很好的為大家服務(wù)。我?guī)У氖畟€(gè)同學(xué)，在第一次班干部競選中，有四人成功當(dāng)選班干部，其中班長一人，學(xué)習(xí)委員一人，安保委員一人，心理委員一人。
經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí)，他們對(duì)大學(xué)生活逐漸適應(yīng)，開始如魚得水，在這過程中，我欣喜的看到了他們的變化。
1.他們對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)逐漸深入
一年來，他們深深的了解了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院開設(shè)的信管專業(yè)的特點(diǎn)，也知道了信管專業(yè)開設(shè)的課程與計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)開設(shè)課程的區(qū)別，也明白了信管專業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)和英語的相關(guān)要求，他們開始為通過英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)做準(zhǔn)備，也有同學(xué)打算考各種證書。我給同學(xué)們講自己通過國家級(jí)程序員考試的經(jīng)歷，以此激勵(lì)大家熱愛自己學(xué)習(xí)的專業(yè)。一年級(jí)結(jié)束時(shí)，有三位同學(xué)成功通過了英語四級(jí)考試，其他幾位同學(xué)成績也在400分左右。一年來，十位同學(xué)都對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己將來可能從事的工作也有了相應(yīng)的了解，對(duì)自己是否考研也有了相應(yīng)的準(zhǔn)備。
2.他們正在經(jīng)歷從填鴨式學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變
我國的教育體制更加偏向于應(yīng)試教育，從小學(xué)到初中的教育模式，決定了學(xué)生只是被動(dòng)的接受老師傳遞的知識(shí)，而缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。到了大學(xué)，學(xué)習(xí)方式有了很大的轉(zhuǎn)變，大學(xué)的時(shí)間相對(duì)充裕，學(xué)生可以自主安排的時(shí)間很多，大學(xué)老師的教育重在引導(dǎo)，學(xué)生需要花大量的時(shí)間把課堂上老師講過的內(nèi)容細(xì)化和延伸，因此，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力非常重要。大學(xué)不僅僅有考試，學(xué)生還可以跟老師一起做研究，一起申請課題，這就要求學(xué)生跟蹤知識(shí)的前沿，同時(shí)具備一定的創(chuàng)新精神，我也鼓勵(lì)學(xué)生跟老師一起探討相關(guān)知識(shí)，一起從事科學(xué)研究。
3.他們逐漸適應(yīng)大學(xué)生活，并且過的絢麗多彩
學(xué)生們剛來大學(xué)的時(shí)候，對(duì)大學(xué)生活有美好的憧憬和愿望，大學(xué)意味著象的牙齒塔和一切美好的事務(wù)，大學(xué)意味著沒有家長和老師管，意味著可以談戀愛，可以打工掙錢，因此他們對(duì)大學(xué)充滿了太多的期待。但是，看到大學(xué)校園，每個(gè)人的心里都有沮喪的情緒。理想中的校園跟現(xiàn)實(shí)總有有距離。一年的時(shí)間過去了，他們通過自己的心理調(diào)整，通過對(duì)大學(xué)的了解，通過老師們的幫助，為自己樹立了新的目標(biāo)，找到了新的人生定位。他們開始享受大學(xué)生活，參加各種各樣的社團(tuán)，組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，課余時(shí)間鍛煉身體、聽音樂、逛街甚至談戀愛，把自己打扮的青春靚麗，充分的享受美好的大學(xué)時(shí)光，看到此，我很羨慕，也很欣慰，因?yàn)樗麄儞碛星啻?，擁有最美好的時(shí)光。
1.共性問題全體輔導(dǎo)，個(gè)別問題單獨(dú)處理
針對(duì)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)對(duì)信管專業(yè)不了解的情形，就專門召開幾次全體會(huì)議，進(jìn)行公開的探討和學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生盡快了解和適應(yīng)。大一快結(jié)束時(shí)，有三位同學(xué)咨詢轉(zhuǎn)專業(yè)事宜，我耐心的聽取了他們的想法，詳細(xì)的講解了轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)事宜和不同專業(yè)的特點(diǎn)，幫助學(xué)生分析自己是否適合轉(zhuǎn)專業(yè)，能夠通過轉(zhuǎn)專業(yè)的考試。耐心勸說之后，只有一位同學(xué)報(bào)名參加了20xx年暑假的轉(zhuǎn)專業(yè)考試，并成功的通過了考試。開學(xué)之后，學(xué)生找我談話，問我可不可以不轉(zhuǎn)專業(yè)。我問原因，他說考慮了很久，也咨詢了親戚朋友，認(rèn)為計(jì)算機(jī)專業(yè)和信管專業(yè)差別并不大，自己將來想從事的工作更加貼近與信管專業(yè)，另外擔(dān)心自己轉(zhuǎn)專業(yè)以后新的同學(xué)新的課程不適應(yīng)，綜合考慮以后決定不轉(zhuǎn)專業(yè)。明白了原因之后，我協(xié)助這位同學(xué)取消了轉(zhuǎn)專業(yè)的申請。目前他在信管專業(yè)學(xué)習(xí)情況良好，態(tài)度也很端正。
2.推薦學(xué)生看一些專業(yè)書籍和經(jīng)典著作
大學(xué)課業(yè)相對(duì)寬松，學(xué)生有大量的時(shí)間可以看書，大學(xué)的圖書館都擁有豐富的藏書，也方便學(xué)生學(xué)習(xí)不同的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)不同的興趣愛好。 從專業(yè)的角度，我會(huì)推薦一些計(jì)算機(jī)和信息管理類的專業(yè)書籍，供他們學(xué)習(xí)和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)用；從業(yè)余的角度，我會(huì)推薦一些經(jīng)濟(jì)和管理類的經(jīng)典書籍，或者一些名人傳記，還有人際溝通、思維方法等方面的一些書籍。書能開闊人的視野，也能幫助學(xué)生了解未知的世界，讀書能增長知識(shí)，還能增加技能，為未來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.了解學(xué)生的內(nèi)心，做學(xué)生的心理按摩師
大學(xué)生個(gè)性普遍都很強(qiáng)，互相不服別人，遇到什么事情不一定能想的很開，一點(diǎn)挫折或者打擊都能讓他感覺到絕望，從而想不開。導(dǎo)師就需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在的問題，對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)，幫助他們解決心理困惑，走出困境。每年獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、三好學(xué)生評(píng)定、班干部評(píng)選等事件，都或多或少的會(huì)對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生一些影響，有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)短暫的心理失衡，想不明白想不通為什么別人可以得到大家的認(rèn)可而自己得不到，有些同學(xué)會(huì)對(duì)一些班級(jí)里面的灰色問題，比如為了當(dāng)干部拉選票等事情看不開，從而心里糾結(jié)。大學(xué)生也是成人，大學(xué)也是社會(huì)的一個(gè)縮影，大學(xué)的很多現(xiàn)象，無論你想不想看到，都是客觀存在的，導(dǎo)師就要跟學(xué)生談心，幫助他們正確認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象，解決心理負(fù)擔(dān)。
4.現(xiàn)身說法，以自己的經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生
二下學(xué)期開始攻讀第二學(xué)位工商管理。后來的事實(shí)證明，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)非常清醒。我們的學(xué)生也是一樣，首先做好準(zhǔn)備，當(dāng)運(yùn)氣來臨的時(shí)候，才有機(jī)會(huì)把握機(jī)會(huì)。我跟同學(xué)們講學(xué)校的規(guī)章制度和條例，如果不喜歡這個(gè)專業(yè)，可以選修、輔修甚至轉(zhuǎn)專業(yè)，重新選擇的機(jī)會(huì)很多，也可以旁聽自己喜歡的課程，但無論如何，學(xué)好現(xiàn)在的專業(yè)是根本。另外，我用自己成功通過程序員考試的事例來鼓勵(lì)大家，積極報(bào)名參加信管類的專業(yè)技能和證書考試，為自己以后找工作和考研做好充分準(zhǔn)備。對(duì)于考研和工作，我也有自己的理解。每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的家庭條件，根據(jù)自己的知識(shí)水平，來選擇工作和考研，所有的一切，都需要從現(xiàn)在開始，腳踏實(shí)地，只有準(zhǔn)備充分了，才能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候爆發(fā)，有所收獲。
雖然一年來我對(duì)導(dǎo)師制有了很深刻的理解，也適應(yīng)了這份工作，但是，個(gè)人認(rèn)為目前我所做的，還沒有真正的深入到學(xué)生的內(nèi)心，沒有跟學(xué)生真正成為朋友，對(duì)他們專業(yè)上的指導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后還有很多工作可以做。
另外，導(dǎo)師制的班級(jí)還配有班主任，很多時(shí)候，學(xué)生比較迷茫，出了事情不知道要找班主任還是要找導(dǎo)師，因此導(dǎo)師有些時(shí)候比較尷尬，很容易被學(xué)生忽略，認(rèn)為導(dǎo)師可有可無。作為導(dǎo)師，我希望學(xué)校能給導(dǎo)師和班主任有個(gè)責(zé)任劃分和認(rèn)定，或者有個(gè)規(guī)章制度來約束，也讓學(xué)生更加清楚出了事情應(yīng)該怎么解決。
以上只是我做導(dǎo)師一年來的一些想法，希望以后我的工作能越做越好，也希望學(xué)生們都能取得優(yōu)異的成績，能夠擁有豐富多彩的大學(xué)生活。
最新大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作總結(jié) 大學(xué)工作總結(jié)實(shí)用篇二
不知不覺，本學(xué)期已離我們遠(yuǎn)去。在本學(xué)期我們既有過工作順利結(jié)束的'喜悅，也有遇到工作困難的不如意，在喜悅時(shí)與老師同學(xué)分享，在困難時(shí)得到老師和同學(xué)的幫助。本著發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，為了更好的在下學(xué)期開展工作的目的，現(xiàn)將本人工作總結(jié)如下，希望能夠在以后的工作中，提高自己的工作能力。
1.本學(xué)期內(nèi)，為了提高同學(xué)們的思想道德文化素質(zhì)和提高同學(xué)們參與系部活動(dòng)的積極性，我作為組織委積極配合其他班委與同學(xué)們一起完成多項(xiàng)工作和任務(wù)。
20xx年5月14日組織參與了南湖主題出游活動(dòng)
2.優(yōu)點(diǎn)
在活動(dòng)之前，我與其他班委和同學(xué)積極開展準(zhǔn)備工作，合理規(guī)劃時(shí)間，并進(jìn)行活動(dòng)事前的動(dòng)員活動(dòng)，讓班里每個(gè)成員都了解活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)。在活動(dòng)中，采取靈活多樣的方式方法，如在“請銘記我們身邊的幸?！被顒?dòng)中，我們采用常規(guī)的ppt加視頻的方式，而是讓同學(xué)們自我講述身邊中幸福的事。在活動(dòng)中，同學(xué)在講述身邊的幸福時(shí)刻；在感動(dòng)瞬間時(shí)；全班同學(xué)都不自覺的受這種氣氛的影響，一些女同學(xué)甚至掉下了眼淚。通過方法的靈活多變使班級(jí)活動(dòng)在形式上更貼近同學(xué)的生活，更利于工作的展開。
3.缺點(diǎn)
班級(jí)活動(dòng)中，在課外信息不充分
具體活動(dòng)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，比如在南湖主題出游活動(dòng)中，我們沒有對(duì)出行游覽線路進(jìn)行合理規(guī)劃，在游覽過程中顯得沒有目的性，增加了不必要的時(shí)間。此外，在出行具體時(shí)間上，由于事前動(dòng)員不足，到達(dá)南湖后太陽當(dāng)空，刺眼的陽光減少了同學(xué)們游覽的興致。
4. 20xx-20xx年第一學(xué)期工作安排
工作要點(diǎn)；
4、搞好考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，保障上課的出勤率。
具體工作計(jì)劃：
2、積極開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，比如說羽毛球比賽、乒乓球比賽等；還有在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。
5、組組織和鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加系運(yùn)動(dòng)會(huì)；
6、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考和英語四六級(jí)考試，及時(shí)告訴同學(xué)們關(guān)于考證的相 關(guān)信息，了解相關(guān)情況。
以上是我在這學(xué)期的工作計(jì)劃，如有不妥和疏漏之處，望老師和同學(xué)們指出，以便于我們改進(jìn)班級(jí)工作，使我班更上一層樓。 在下學(xué)期的工作中，我們班委將發(fā)揮自己的能力為同學(xué)們提供良好的思想環(huán)境，多舉行團(tuán)主題活動(dòng)以提升同學(xué)的思想覺悟，同時(shí)跟要克服前面所陳述的缺點(diǎn)，努力提升班委的工作能力。我們班委一定不負(fù)老師的希望！
最新大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作總結(jié) 大學(xué)工作總結(jié)實(shí)用篇三
1、分組的設(shè)想（三到四人一組）
個(gè)人建議：由部長分配吧！沒有人比部長更能直觀的認(rèn)識(shí)我們。 客觀建議：1、分成4組，每個(gè)組一個(gè)月。
2、第一組中有葉峰，在上學(xué)期末負(fù)責(zé)排練節(jié)目，不說其領(lǐng)導(dǎo)地
位，只說我部絕大多數(shù)人適應(yīng)習(xí)慣了由他統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
3、潘瑤較成熟穩(wěn)重，能擔(dān)大任。
本人不在此列）
2、工作的規(guī)劃
學(xué)習(xí)之窗，歷史上的今天照常完成
2月：情人節(jié)溫情類活動(dòng)
3月：人文大講壇
4月和5月：有了2個(gè)月的基礎(chǔ)，同事們也對(duì)活動(dòng)有相對(duì)的了解了，可以大膽動(dòng)手實(shí)踐，選擇同事們自己設(shè)計(jì)的，確實(shí)可行的方案進(jìn)行操作！
6月：我心目中的好老師評(píng)選活動(dòng)
3、工作安排的側(cè)重點(diǎn)
4、內(nèi)部文化建設(shè)
鍛煉培養(yǎng)學(xué)習(xí)部成員的素質(zhì)。增進(jìn)同事間的感情。
5、對(duì)外合作交流
定期開展院校兩級(jí)會(huì)議，部門成員平時(shí)加強(qiáng)與其負(fù)責(zé)的院學(xué)習(xí)部的交流，幫助他們宣傳活動(dòng)。舉辦活動(dòng)時(shí)可聯(lián)合其他部門。在其他部門辦活動(dòng)時(shí)過去幫忙。
最新大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作總結(jié) 大學(xué)工作總結(jié)實(shí)用篇四
1:積極的配合學(xué)校，系里和幾位輔導(dǎo)員的工作，認(rèn)真努力的對(duì)待自己的工作，極力開展各種班會(huì)形式來傳達(dá)學(xué)校系里的要求，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的思想教育，培養(yǎng)同學(xué)們要有良好的道德品質(zhì)。
2.加強(qiáng)班級(jí)管理制度，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)，積極的參加各項(xiàng)有意活動(dòng)，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜的加重，同學(xué)們開始對(duì)學(xué)習(xí)，自己的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時(shí)向班主任，輔導(dǎo)員反映班里同學(xué)目前的學(xué)習(xí)情況。
4.學(xué)校升本是重中之重，我們班同學(xué)在升本期間積極配合學(xué)校和系里的要求，打掃衛(wèi)生，以及參加各項(xiàng)活動(dòng)，來增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，因此在本學(xué)期，我班的跳大繩比賽及各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績。
1.班風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離預(yù)期的目標(biāo)還有一段的距離，班上的個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性還不夠，部分學(xué)生的集體意識(shí)不夠強(qiáng)。
2.個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng)，沒有起到一定的帶頭作用，組織能力有點(diǎn)弱，紀(jì)律性不強(qiáng)，沒有團(tuán)向上的意識(shí)，雖然幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)，同學(xué)們的思想教育還不是很到位，學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)還要在提高。
經(jīng)過這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點(diǎn)和不足，努力將工作做得更好。根據(jù)輔導(dǎo)員老師及團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班級(jí)工作的順利開導(dǎo)，為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻(xiàn)，這一年的努力將為以后打下良好的基礎(chǔ)。
最新大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作總結(jié) 大學(xué)工作總結(jié)實(shí)用篇五
為了有秩有序地開展大學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作，53大學(xué)區(qū)成立了以53中和82中一把校長為組長的大學(xué)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并派專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)和開展工作。同時(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善了大學(xué)區(qū)工作的各項(xiàng)制度，做到了建章建制，分工分責(zé)，組織協(xié)調(diào)，形成合力，全面落實(shí)。每學(xué)期，校際之間的領(lǐng)導(dǎo)交流工作都要達(dá)到10次以上，共同研討大學(xué)區(qū)工作的發(fā)展方向，制定切實(shí)可行的計(jì)劃與方案，布置各項(xiàng)培訓(xùn)與交流等工作，進(jìn)一步提高了校際之間的教育教學(xué)管理水平，實(shí)現(xiàn)了管理資源的共享。
1、師德培訓(xùn)
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，加強(qiáng)教師的師德建設(shè)尤為重要。53大學(xué)區(qū)工作自開展以來，每學(xué)期都要組織師德培訓(xùn)數(shù)次，帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)了教育法、教師法、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、長春市中小學(xué)校教師從教五條禁令、“七嚴(yán)格、八不準(zhǔn)”等內(nèi)容。同時(shí)，不定期地請省、市、區(qū)教育專家做師德報(bào)告，從師德、師能等方面對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能夠在自己的實(shí)際工作中凸顯教育張力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為教育事業(yè)甘灑熱血，奉獻(xiàn)青春。
2、班主任培訓(xùn)
班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影，直接影響著學(xué)校的工作質(zhì)量，影響著未來公民的素質(zhì)水平。因此，對(duì)班主任的各種培訓(xùn)顯得尤為重要。每學(xué)期我學(xué)區(qū)都要組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任工作培訓(xùn)會(huì)等，還組織班主任走出校門去異校異地進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與交流。通過對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)班主任的培訓(xùn)，提升了班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和能力，提高了班主任組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的能力和對(duì)學(xué)生心理健康教育的能力，培養(yǎng)了班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育中的重要作用，推進(jìn)了班主任工作隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。
3、科研課題開發(fā)
教育科研是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑，是促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效手段，是提高辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保障，其最終目的是為了促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。我學(xué)區(qū)工作一直以來堅(jiān)持科研興校、科研興教的理念，創(chuàng)造一切可創(chuàng)造的科研條件，通過培訓(xùn)、交流、公開課、考察與學(xué)習(xí)等，不斷加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)廣大教師的科研業(yè)務(wù)，滿足其科研需求，提高其科研水平。
本學(xué)期，53大學(xué)區(qū)又申請了國家級(jí)小課題研究項(xiàng)目，邀請了省教育科學(xué)院基礎(chǔ)教育研究所張延華所長為學(xué)區(qū)內(nèi)教師做了專題輔導(dǎo)。使每一位教師都明確了教育科研在學(xué)校工作中的地位與作用，用科研促教研，把課堂教學(xué)作為實(shí)施小課題研究的主渠道，積極開展以上課、說課、評(píng)課為基本形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，深入探究各學(xué)科教學(xué)的基本策略，引導(dǎo)教師研教結(jié)合，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，進(jìn)一步提升教師的科研水平，促教師專業(yè)發(fā)展。
4、骨干教師培訓(xùn)
骨干教師是教師隊(duì)伍中的精華，是教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁。努力提升骨干教師的培訓(xùn)能力和發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用，是我學(xué)區(qū)工作的重點(diǎn)。多年來，通過對(duì)骨干教師的'業(yè)務(wù)知識(shí)與能力的培訓(xùn)，通過各級(jí)各類示范課、引路課等公開課活動(dòng)，通過校際交流，省市、國家級(jí)各種考察與學(xué)習(xí)，通過科研課題的研發(fā)與應(yīng)用，極大地調(diào)動(dòng)了骨干教師參與課改的積極性，促進(jìn)了學(xué)校的教研工作和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保了大學(xué)區(qū)工作協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。通過大學(xué)區(qū)這個(gè)平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀的省市區(qū)級(jí)骨干教師137人，其中有23名骨干教師被聘為長春市中考命題庫成員，我校李穎老師2次參加中考英語出題。在長春市中小學(xué)優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程編寫教材中，我校有兩位青年教師榮獲一等獎(jiǎng)，受到市教育局嘉獎(jiǎng)。學(xué)區(qū)內(nèi)的音樂教學(xué)工作在社會(huì)上具有一定的影響力，其中我校的李成日老師被聘為吉林省青年音樂家協(xié)會(huì)、教育學(xué)會(huì)理事長，82中譚惠元老師被聘為今年長春市中考音樂命題工作人員。在二道區(qū)“青藍(lán)杯”大賽中，我學(xué)區(qū)有數(shù)十位教師獲獎(jiǎng)。 榮獲省市師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任光榮稱號(hào)的有多人，金星獎(jiǎng)獲得者數(shù)人。依托大學(xué)區(qū)這個(gè)舞臺(tái)，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，加快了青年教師向骨干教師、專家學(xué)者型教師轉(zhuǎn)化的進(jìn)程，我學(xué)區(qū)工作呈現(xiàn)了良好發(fā)展態(tài)勢。
為縮小校際之間教育的差距，進(jìn)一步提高教師的育人能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教師資源共享。我學(xué)區(qū)每學(xué)期都要組織送課活動(dòng)，選派經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛，在學(xué)生和老師隊(duì)伍中有一定影響力的老師進(jìn)行送課，確保送出高質(zhì)量高效果的課。通過送課活動(dòng)的開展，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了校際教師之間教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量的相對(duì)均衡。
組織公開課教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教研活動(dòng)的一種重要形式。能夠促使教師深入備課，教師間互研互學(xué)，增強(qiáng)教研，教改意識(shí)，提高教師的自身素質(zhì)。每學(xué)期，我校與聯(lián)動(dòng)校82中都要組織不同學(xué)科的公開課教學(xué)活動(dòng)，深層次挖掘優(yōu)質(zhì)學(xué)科和優(yōu)秀教師，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)區(qū)工作向縱深發(fā)展。
集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。我校作為引領(lǐng)校，每周各學(xué)科的集體備課，都要邀請拉手校的老師參加，解決了82中學(xué)教師人數(shù)少，備課難的問題。通過學(xué)區(qū)間教師共同解讀課標(biāo)，分析討論教材，研究教法、學(xué)法，共同進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到教師間的相互學(xué)習(xí)、共同提高、促進(jìn)了教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享。
我學(xué)區(qū)也非常重視教師的讀書活動(dòng)，因?yàn)樽x書可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識(shí)的教師，才是堪當(dāng)時(shí)代重任的教師。所以，每學(xué)期都要組織學(xué)區(qū)內(nèi)教師參加讀書交流演講。把讀書融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。
為了給青年教師的迅速成長搭建平臺(tái)，我學(xué)區(qū)開展了以“師徒制”為主要形式的“傳、幫、帶”活動(dòng)，通過聯(lián)動(dòng)校的師徒結(jié)對(duì)，充分挖掘引領(lǐng)校優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)作用，優(yōu)化合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和師徒之間的共同發(fā)展。
我學(xué)區(qū)在學(xué)生之間開展了豐富多采的文體活動(dòng)，如：籃球賽、足球賽、墻報(bào)比賽、作文大賽、歌詠比賽和一些有意義的公益活動(dòng)，以此增強(qiáng)校際之間、學(xué)生之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、集體主義觀念、良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，塑造完美的人格，使學(xué)生健康快樂地成長。
通過幾年來大學(xué)區(qū)工作的開展，學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)管理水平穩(wěn)步提升，教師教學(xué)能力長足進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。特別是53中學(xué)，自身各項(xiàng)工作得到極大促進(jìn)，近幾年先后獲得：省校本科研先進(jìn)單位、省精神文明先進(jìn)單位、未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位、長春市教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校、長春市百校聯(lián)評(píng)第一名、長春市中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。
同志們，我校會(huì)繼續(xù)踐行感恩精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的牽動(dòng)和示范作用，努力創(chuàng)新、探索“大學(xué)區(qū)”發(fā)展之路，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)區(qū)意義下的教育管理新突破，使學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)校在均衡教育理念的引導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)共享、同榮、齊發(fā)展，續(xù)寫新的篇章！
最新大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作總結(jié) 大學(xué)工作總結(jié)實(shí)用篇六
大學(xué)四年，于我而言是人生中非常重要的四年。在領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心和照顧下，我不斷進(jìn)步成長，在學(xué)習(xí)，工作，生活中都收獲頗豐?，F(xiàn)將我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和工作總結(jié)如下。
學(xué)習(xí)方面
我深知21世紀(jì)是知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)改變命運(yùn)，因此，我從未放松過自己對(duì)學(xué)習(xí)的要求。在學(xué)習(xí)上，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)自制力和自主性，使自己無論處于什么環(huán)境，都能拒絕誘惑，積極認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中。我也非常注重學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法的總結(jié)。我認(rèn)為好的方法可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果。所以，我在時(shí)間的安排上遵循科學(xué)規(guī)律，使學(xué)習(xí)達(dá)到效率最大化。大學(xué)是富含學(xué)習(xí)資源的地方，所以我積極閱讀涉獵知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。我堅(jiān)持獨(dú)立思考，提高自己的邏輯思維能力，這可以讓我們受用一生。
正是憑借這這份對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與認(rèn)真，我大學(xué)四年都獲得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。平均績點(diǎn)在3.5以上。20xx~2011學(xué)年度，我獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金 及“三好學(xué)生”稱號(hào)。我獲得了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”稱號(hào)。在英語氛圍不濃的生物專業(yè)背景下，我通過自己的努力，過了大學(xué)英語六級(jí)。生命不息，學(xué)習(xí)不止。
工作方面
從大一剛進(jìn)大學(xué)校園，我便積極投入到校園工作中。很榮幸地，我被吸收成為系文娛部的一名干事。從此開始了我長達(dá)三年的學(xué)生會(huì)工作歷程。20xx年，我參與部長競選，成為了系文娛部部長，組織構(gòu)建部門文化，培訓(xùn)指導(dǎo)部門成員，多次組織系內(nèi)大小型文藝匯演活動(dòng)，歌唱比賽，舞蹈比賽等，豐富同學(xué)們的課余生活。這極大地培養(yǎng)和提高了我的組織能力，創(chuàng)新能力及獨(dú)立思考的能力。
20xx年7月，我從多個(gè)競選者中脫穎而出，成為我系學(xué)生會(huì)團(tuán)總支書記。除了協(xié)助輔導(dǎo)員完成各類通知和工作的上傳下達(dá)，我還積極協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)各部門的關(guān)系，加強(qiáng)部門與部門間的合作與交流，提升學(xué)生會(huì)的整體凝聚力和集體榮譽(yù)感。
除了學(xué)生會(huì)的職務(wù)，我還是班里的一名班干部。20xx年，在同學(xué)們的推選下，我成為了班里的文娛委員，負(fù)責(zé)班級(jí)里的文娛活動(dòng)，策劃并組織班級(jí)出游活動(dòng)、各類知識(shí)技能競賽;參與班級(jí)綜合測評(píng)工作，和其他班干部良好互動(dòng)，共同提高班級(jí)凝聚力。
大學(xué)四年，我既努力讓自己成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，也不斷嘗試走出校園，體驗(yàn)社會(huì)帶給我們的洗禮。這其中，包括各種志愿者工作，學(xué)校實(shí)習(xí)和支教工作。
20xx年的廣東省運(yùn)動(dòng)會(huì)和20xx年的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都是大學(xué)生志愿者中的一員。在志愿者的隊(duì)伍中，我兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己崗位上的事情，也因此，我被評(píng)為“省運(yùn)會(huì)優(yōu)秀志愿者”和“大運(yùn)會(huì)優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)。我將會(huì)堅(jiān)定不移地走在志愿者的道路上，用自己的微薄之力幫助他人。
20xx年，我積極參與學(xué)校發(fā)起的義教活動(dòng)，深入偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)進(jìn)行教學(xué)。盡管每個(gè)星期都要走一段很長很長的路去上課，但內(nèi)心是快樂充實(shí)的，沒有什么比看到小孩的笑臉更讓人滿足的了!
20xx年，我有幸成為一名生物實(shí)習(xí)教師。我認(rèn)真向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，請教，他們也非常樂意地為我指點(diǎn)，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。盡管只有短短的兩個(gè)月，但我的教學(xué)技能和教學(xué)理論水平都得到了極大的提高!我希望，在教育領(lǐng)域，我可以越走越遠(yuǎn)，越走越寬廣!
【本文地址：http://www.zhangqiulvshi.cn/zuowen/3172767.html】
