時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

最新秋季學(xué)期托班工作計(jì)劃 秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排實(shí)用篇一

本教材《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》是人民音樂(lè)出版社編寫(xiě)的。它從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂(lè)教育要面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教材以審美為中心，以（音樂(lè)）文化為主線，以（音樂(lè)）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。

一年級(jí)上冊(cè)共編成10個(gè)主題單元，《好朋友》、《快樂(lè)的一天》、《祖國(guó)您好》、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《靜靜的夜》、《愛(ài)勞動(dòng)》、《小精靈》、《小小音樂(lè)家》、《游戲》、《過(guò)新年》及期末測(cè)驗(yàn)《游戲?qū)m—?dú)g樂(lè)的游樂(lè)園》?；緝?nèi)容包括：聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧，一年級(jí)采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開(kāi)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級(jí)教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動(dòng)活潑。

（一）聆聽(tīng)能力

1、能注意力集中地聆聽(tīng)樂(lè)曲，初步知道怎樣聆聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受。

2、能通過(guò)聆聽(tīng)各種不同風(fēng)格的樂(lè)曲感受音樂(lè)的情緒和音樂(lè)所描繪的人物形象及情景，體會(huì)主題。

3、能通過(guò)聆聽(tīng)感受民族樂(lè)器，西洋樂(lè)器所表現(xiàn)出的不同。

4、能通過(guò)想象音樂(lè)中所表現(xiàn)的形象，能用線條、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)自己聽(tīng)后的印象。

5、能通過(guò)聆聽(tīng)感受分辨鋼琴、小提琴及不同樂(lè)器的音色、節(jié)拍。初步感受、分辨音樂(lè)的不同情緒。感受音樂(lè)中描繪的“小音樂(lè)家”形象。

（二）表演能力

1、能夠整齊地按要求背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》、《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》、《同唱一首歌》；演唱《其多列》、《跳繩》《動(dòng)物說(shuō)話》、《我有一只小羊羔》、《小寶寶睡著了》、《閃爍的小星》、《洗手絹》、《大家來(lái)勞動(dòng)》、《小青蛙找家》《小蜻蜓》、《布娃娃彈琴》、《法國(guó)號(hào)》、《火車(chē)來(lái)啦》、《躲貓貓》、《新年好》、《隆咚鏘》；能在歌聲與動(dòng)作表演中表現(xiàn)歌曲所表達(dá)的不同情緒及所蘊(yùn)含的不同情感和意境并通過(guò)歌曲的游戲，養(yǎng)成聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的習(xí)慣。

2、在聆聽(tīng)音樂(lè)中嘗試能用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的圖案。

3、能以不同的情感和聲音演唱歌曲，表達(dá)歌曲內(nèi)容，用動(dòng)作感受二拍子、三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

4、學(xué)會(huì)紅綢舞、秧歌舞步。

（三）創(chuàng)編與活動(dòng)能力

1、知道音有長(zhǎng)短、高低，練習(xí)隨歌聲或樂(lè)曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻、準(zhǔn)確。

2、能按圖意拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。

3、認(rèn)識(shí)碰鐘，學(xué)習(xí)并探索演奏方法，練習(xí)為歌曲演唱伴奏。

4、能按節(jié)奏編創(chuàng)歌謠，能準(zhǔn)確地朗讀歌謠，并讀出二拍子的強(qiáng)弱。

5、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式，探索感知、體驗(yàn)音的長(zhǎng)短、強(qiáng)弱。

6、能用歡快的動(dòng)作表演集體舞，體驗(yàn)歡快的情緒，增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

7、能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作表演來(lái)表現(xiàn)主題。

8、能結(jié)合自己的感受填寫(xiě)節(jié)奏，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。

9、認(rèn)識(shí)民族打擊樂(lè)器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢(shì)，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。

（四）知識(shí)技能

1、學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

2、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂(lè)學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)活潑歡快的情緒。

3、認(rèn)識(shí)木魚(yú)，學(xué)習(xí)并探索演奏方法，練習(xí)為歌曲演唱伴奏。

4、通過(guò)圖譜的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握二分音符的時(shí)值。

1、總情況：學(xué)生為啟蒙兒童，大部分以６周歲為主，但不足齡的也有，大多為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動(dòng)，直觀形象思維為主。比較喜歡唱歌，能夠感受音樂(lè)律動(dòng)美。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特點(diǎn)：學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。本學(xué)期學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

并能哼出自己喜歡的旋律。

2、用聽(tīng)唱法進(jìn)行歌曲教學(xué)時(shí)，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上分句聽(tīng)唱或糾正錯(cuò)誤，在完整的聽(tīng)唱過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)辨能力、記憶能力。

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性，使學(xué)生能夠動(dòng)起來(lái)聽(tīng)、動(dòng)起來(lái)唱，全身心地感受音樂(lè)及音樂(lè)的快樂(lè)。

4、歌曲教學(xué)時(shí)，要重視范唱，并通過(guò)手勢(shì)、表情的提示，隨時(shí)糾正學(xué)生唱歌時(shí)的不良習(xí)慣和不正確姿勢(shì)，提醒學(xué)生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。

5、教材中有很多表現(xiàn)動(dòng)物的活動(dòng)，在教學(xué)中，注意提示學(xué)生說(shuō)出小動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作，并模仿出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力，使學(xué)生平時(shí)注意觀察，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。

6、低年級(jí)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的聆聽(tīng)以感受為主，多聽(tīng)曲目，增加感受，聆聽(tīng)每一曲，都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)辨，說(shuō)出自己對(duì)樂(lè)曲所描繪的內(nèi)容及音樂(lè)情緒的感受。引導(dǎo)學(xué)生隨著樂(lè)曲做動(dòng)作，用動(dòng)作感受節(jié)拍。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng)。

7、將編創(chuàng)與活動(dòng)融入其他教學(xué)內(nèi)容之中，形成教學(xué)的整體。7、評(píng)價(jià)可采用多種方式，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位?？梢詫W(xué)生間互評(píng)、自評(píng)、小組評(píng)等多種方式。

8、學(xué)期末測(cè)試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。使基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練趣味化，重點(diǎn)突出培養(yǎng)學(xué)生歌曲的記憶能力。

最新秋季學(xué)期托班工作計(jì)劃 秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排實(shí)用篇二

學(xué)校食堂設(shè)備設(shè)施、衛(wèi)生、食品及飲用水。

二、檢查內(nèi)容

1、學(xué)校食堂衛(wèi)生安全：圍繞學(xué)生集體用餐食品安全，按照《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》和《__縣特殊教育學(xué)校食堂管理制度》及縣教育局相關(guān)要求，主要檢查學(xué)校食品安全管理制度落實(shí)情況、食物中毒預(yù)防控制措施、從業(yè)人員體檢培訓(xùn)、環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)備設(shè)施、原料采購(gòu)、食品儲(chǔ)存、加工制作、食品添加劑使用、餐用具清洗消毒、留樣管理等是否符合規(guī)范要求。

2、學(xué)校飲用水衛(wèi)生：學(xué)校切實(shí)解決學(xué)生在校飲水問(wèn)題，提供開(kāi)水或符合衛(wèi)生要求的飲用水。對(duì)自備水源、供水設(shè)施及管道的防護(hù)和管理，落實(shí)清洗消毒措施。自備水源應(yīng)經(jīng)縣衛(wèi)生部門(mén)檢測(cè)合格后，方可作為供水水源。

三、檢查安排

學(xué)校食堂安全領(lǐng)導(dǎo)檢查小組不定時(shí)對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行抽查，每月至少一次。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落實(shí)。學(xué)校食堂管理人員要高度重視學(xué)校衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把集中整治與日常監(jiān)管、食堂自律與強(qiáng)化監(jiān)管有機(jī)結(jié)合，把學(xué)校食堂食品安全擺在更加突出的位置。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、著力治本，將宣傳教育貫穿始終、完善制度貫穿始終、落實(shí)責(zé)任貫穿始終、檢查指導(dǎo)貫穿始終，確保整治取得實(shí)效。

（二）建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固檢查效果。學(xué)校各塊負(fù)責(zé)人要密切配合，要根據(jù)縣教育局相關(guān)要求，努力開(kāi)展食堂食品安全示范工程建設(shè)。在全縣創(chuàng)建食品安全示范學(xué)校食堂，充分發(fā)揮示范食堂的引領(lǐng)和輻射作用，不斷提高我校的食品安全管理水平和硬件設(shè)施，使我校食堂從采購(gòu)、加工、個(gè)人衛(wèi)生提高到一個(gè)新臺(tái)階。

（三）開(kāi)展教育培訓(xùn)，提高安全意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)食堂食品安全培訓(xùn)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》，督促學(xué)校切實(shí)落實(shí)餐飲服務(wù)第一責(zé)任人責(zé)任，建立健全各項(xiàng)管理制度，確保各項(xiàng)工作不留盲點(diǎn)、不留死角。

（四）加強(qiáng)食堂檢查督導(dǎo)，嚴(yán)查違法行為。學(xué)校要嚴(yán)格按照《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》的規(guī)定，將學(xué)校食堂作為食品安全事故防控的重點(diǎn)，采取措施，排查隱患，積極指導(dǎo)學(xué)校不斷完善學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，提高防控水平及應(yīng)對(duì)能力。嚴(yán)厲查處食堂違法違規(guī)行為；對(duì)性質(zhì)惡劣、后果嚴(yán)重的案件，要加大處罰力度；涉嫌犯罪的，及時(shí)移送司法機(jī)關(guān)。認(rèn)真開(kāi)展全面排查。

（五）做好檢查總結(jié)，及時(shí)上報(bào)信息。學(xué)校要確保每月至少對(duì)學(xué)校檢查一次以上。

最新秋季學(xué)期托班工作計(jì)劃 秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排實(shí)用篇三

本學(xué)期后勤工作以學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，確立艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)，克難求進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，任勞任怨，愛(ài)崗奉獻(xiàn)，踏實(shí)奮進(jìn)的'服務(wù)意識(shí)，打響后勤管理的牌子，扎扎實(shí)實(shí)做好后勤服務(wù)工作。

一、明確職責(zé)，建立考核制度。

1、認(rèn)真制訂好后勤人員各自崗位職責(zé)，設(shè)崗定人，具體分工：凌順龍全面負(fù)責(zé)總務(wù)處工作，曹勝華負(fù)責(zé)學(xué)校倉(cāng)庫(kù)、物品發(fā)放，蔣菊明負(fù)責(zé)學(xué)校水電、電教，黃小君負(fù)責(zé)食堂工作，鄭美芳學(xué)校主辦，周志珍學(xué)校出納，夏永梅、丁仕芳負(fù)責(zé)文印，湯伯新負(fù)責(zé)檔案，沈陳黨育圖書(shū)室。通過(guò)分工，建立切實(shí)可行的崗位考核制度、民意測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)勤罰懶。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵，舉行業(yè)務(wù)知識(shí)能力考核及操作比賽。

二、開(kāi)源節(jié)流，克勤克儉，勤儉持家，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)物管理。

1、抓水電管理。水電專(zhuān)管人員經(jīng)常檢查水電設(shè)備及其使用情況，及時(shí)維修，保證安全、正常供應(yīng);配合學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生員工進(jìn)行節(jié)約水電的教育，采取有效措施，堵塞漏洞，克服浪費(fèi)，總務(wù)處分工每天檢查班級(jí)、辦公室、專(zhuān)用室有無(wú)開(kāi)無(wú)人燈、晴天燈，晚上飲水機(jī)開(kāi)關(guān)有無(wú)關(guān)等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2、抓財(cái)產(chǎn)管理?？倓?wù)處對(duì)學(xué)校所有財(cái)產(chǎn)實(shí)行宏觀管理。落實(shí)使用部門(mén)(班級(jí)、辦公室、專(zhuān)用室)責(zé)任制，實(shí)行各室財(cái)產(chǎn)登記承包保管使用制度和有關(guān)的損壞賠償制度，對(duì)低值易耗品要從實(shí)際出發(fā)，合理供應(yīng)。期末對(duì)各班各室財(cái)產(chǎn)進(jìn)行驗(yàn)收。

3、抓經(jīng)費(fèi)管理。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的需要，做好財(cái)務(wù)預(yù)處和經(jīng)費(fèi)的科學(xué)使用，讓財(cái)盡其力，使有限的財(cái)力充分發(fā)揮作用。堅(jiān)持厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉辦學(xué)原則。學(xué)校維修基建項(xiàng)目及大型設(shè)備購(gòu)置采用集體決定招標(biāo)制和決算審批制，物品的購(gòu)置實(shí)行政府采購(gòu)制。嚴(yán)格報(bào)批手續(xù)，嚴(yán)禁白頭發(fā)票、收款收據(jù)、兩人簽字結(jié)算報(bào)銷(xiāo)，堅(jiān)持做到發(fā)票右上角必須簽有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審批人，會(huì)計(jì)方可報(bào)銷(xiāo)。

4、加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)管理。倉(cāng)庫(kù)物資入庫(kù)驗(yàn)收，出庫(kù)登記、分類(lèi)貯存、有序排放。物品的發(fā)放工作做到既耐心又細(xì)心，有求必應(yīng)。

三、分區(qū)包干，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生工作。

從實(shí)際出發(fā)，立足當(dāng)前，著眼于未來(lái)，發(fā)動(dòng)全體師生本著布局合理、分區(qū)明確、和諧統(tǒng)一、特色突出來(lái)設(shè)計(jì)布置我們的校園，實(shí)行自建自管，責(zé)任到人，分區(qū)包干，定時(shí)檢查，評(píng)比獎(jiǎng)懲等多種方法。

四、保障供給，服務(wù)至上，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)食堂供應(yīng)工作。

1、嚴(yán)格核算，嚴(yán)密監(jiān)控，總務(wù)處對(duì)每周菜價(jià)作市場(chǎng)行情調(diào)查、核價(jià)，實(shí)行菜款周結(jié)制、付款制。

2、經(jīng)常傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)建議，不斷改進(jìn)食堂供應(yīng)工作和服務(wù)工作，努力做到飯菜可口、價(jià)廉物美。

3、切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》的要求和相關(guān)業(yè)務(wù)管理部門(mén)的規(guī)定，把好食品的采購(gòu)《訂合同》、貯存、清洗、消毒、烹調(diào)、供應(yīng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按規(guī)定、按規(guī)范操作，確保所有食品、餐具均符合衛(wèi)生防疫要求，堅(jiān)決杜絕食物中毒事故的發(fā)生。

五、落實(shí)安全責(zé)任，做好綜合治理

1、認(rèn)真做好今年暑假校舍加固工作，確保校舍安全。保安人員加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的登記工作。

2、完善各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)學(xué)校各類(lèi)設(shè)備、消防、用電、飲食等定期進(jìn)行安全檢查。落實(shí)責(zé)任，做好安全記錄，以檢查促整改，以整改促防范。

3、嚴(yán)格學(xué)校值班制度，加強(qiáng)校園與周?chē)陌踩牢＃９步?，?chuàng)建“平安校園”。

最新秋季學(xué)期托班工作計(jì)劃 秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排實(shí)用篇四

伴著秋天的到來(lái)，新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了，隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼的變化，人類(lèi)機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō)，一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入。

幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期計(jì)劃。

一、主要工作與任務(wù)

(一)把好幼兒體檢關(guān)，防止傳染病傳染蔓延。

本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種、漏接種登記，對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。

(二)做好幼兒入園晨檢，讓每位幼兒健康開(kāi)心入園。

做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度;天氣漸涼，為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

(三)加強(qiáng)季節(jié)傳染病預(yù)防，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境。

做好秋冬季節(jié)的工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作;，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

(四)開(kāi)展多種形式活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒保健意識(shí)。

開(kāi)展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì);開(kāi)展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí);安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

(五)嚴(yán)格制定每周食譜，提高幼兒身體健康。

做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開(kāi)“伙委會(huì)”，對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決;開(kāi)展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。

(六)加強(qiáng)衛(wèi)生檢查制度，保證各活動(dòng)場(chǎng)所安全。

認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。

(七)積極組織培訓(xùn)活動(dòng)，提高保育員保育能力。

對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

(八)重視消毒殺菌工作，為幼兒提供健康整潔環(huán)境。

1、室內(nèi)定時(shí)紫外線消毒后，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。

2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專(zhuān)人專(zhuān)用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。

(九)增強(qiáng)安全保護(hù)知識(shí)，提高幼兒自我救護(hù)意識(shí)。

1.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

2.當(dāng)班的老師和保育員要仔細(xì)觀察，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)并登記。

二、秋季月份工作安排

十月份：

2.檢查各類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)器械的設(shè)備安全。

3.安全周系列活動(dòng)—防拐賣(mài)安全演練。

十一月份：

1.加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生。

2.防踩踏安全演練。

3.衛(wèi)生保健工作檢查。

4.舉行保育員教室衛(wèi)生評(píng)比。

十二月份：

1.幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)調(diào)查活動(dòng)并召開(kāi)膳委會(huì)。

2.加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。

3.開(kāi)展安全月主題活動(dòng)---防火防盜安全演練。

一月份：

1.全園進(jìn)行大掃除。

2.做好防寒工作。

3.各類(lèi)資料歸檔。

4.春節(jié)出行安全講座。

5.培訓(xùn)：《解讀幼兒園課程》。

6.各班、各科室清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

最新秋季學(xué)期托班工作計(jì)劃 秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排實(shí)用篇五

以《指南》和“課程游戲化建設(shè)”精神為宗旨，以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》為基本要求，以省市縣教研以及縣局教育會(huì)議精神為引領(lǐng)，結(jié)合我園實(shí)際，在做好安全工作的前提下，努力加強(qiáng)課程游戲化建設(shè)，提高教師觀察與反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，從而更好地促進(jìn)每一個(gè)兒童健康發(fā)展。

1.以《指南》為準(zhǔn)則，以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》和“課程游戲化建設(shè)”為要求，以游戲精神為切入點(diǎn)，來(lái)開(kāi)展一日活動(dòng)，提高保教保育質(zhì)量。

2.繼續(xù)開(kāi)展園本情境課程敘事活動(dòng)。本學(xué)期我們將開(kāi)展園本課程《家鄉(xiāng)小游戲》課題的研究，進(jìn)一步搜集豐富集體活動(dòng)的內(nèi)容、充實(shí)區(qū)域游戲、社區(qū)親子活動(dòng)等等，讓幼兒初步了解對(duì)家鄉(xiāng)的小游戲，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

本學(xué)期我們還將結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)生活的美好情感。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)省課程游戲化提出的“六個(gè)支架”的要求，全面推進(jìn)幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)觀察幼兒，善于發(fā)現(xiàn)幼兒讓我們驚喜的時(shí)刻，了解幼兒的興趣點(diǎn)和能力，以便我們更好地提供適宜的游戲材料，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的發(fā)展，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)提供機(jī)會(huì)讓教師進(jìn)行交流、分享、討論；要求教師結(jié)合自己的觀察經(jīng)歷與教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于《指南》的每一條目標(biāo)都要能舉出3個(gè)案例；合理擺放幼兒的課桌椅；嘗試兩點(diǎn)、大班的午餐由兒童自主完成；每天由教師主導(dǎo)發(fā)起的集體教學(xué)活動(dòng)不超過(guò)1次，加大戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)時(shí)間，不少于2小時(shí)，每個(gè)班級(jí)的戶(hù)外游戲材料和活動(dòng)不少于5種，區(qū)域游戲時(shí)間不少于1.5小時(shí)，每個(gè)班級(jí)有6個(gè)左右的游戲區(qū)域，允許兒童自己創(chuàng)造玩法。

3.為教師風(fēng)采展示提供機(jī)會(huì)和搭建平臺(tái)，支持各位教師在教研活動(dòng)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，拓展教研影響，為面向全園的教育教學(xué)的改革做好培養(yǎng)與促進(jìn)工作。在交流觀念、合作探究、不斷創(chuàng)新的過(guò)程中共同提升教研能力和專(zhuān)業(yè)水平，努力將教師培養(yǎng)成研究型的老師。

4.加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程性管理，積極開(kāi)展教學(xué)研究。發(fā)揮行政聽(tīng)課評(píng)課功效，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，促進(jìn)有效教學(xué)。

5.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。制定教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，建立教職工業(yè)務(wù)檔案，繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，開(kāi)展青年教師上課、彈琴、繪畫(huà)基本功過(guò)關(guān)活動(dòng)。

5.充分發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué)、教研的熱情，爭(zhēng)取讓每一位老師獲得“親身體驗(yàn)”的發(fā)展和樂(lè)趣。

1.以《指南》和“課程游戲化建設(shè)”精神為宗旨，以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條要求》為依據(jù)，以及各種幼教刊物為主要內(nèi)容，以集體研討、分組學(xué)、個(gè)別討論等多種形式定期組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握各年齡階段幼兒發(fā)展的規(guī)律，深入了解幼兒教育的基本觀念和教育目標(biāo)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2.鼓勵(lì)每位教研組成員積極加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，繼續(xù)積極參加交流學(xué)習(xí)，收集集體教學(xué)活動(dòng)中的各種經(jīng)驗(yàn)、信息，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。另外主動(dòng)參加到其他教研組的活動(dòng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

3.班級(jí)建立微信群，讓家長(zhǎng)參與討論，互相學(xué)習(xí)，做好幼兒的保教保育工作。

4.積極開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)題研究活動(dòng)。

（1）積極承辦、參與縣級(jí)及以上（如：教學(xué)研共同體）活動(dòng)，并在課程建設(shè)、區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展、師資隊(duì)伍建設(shè)方面有自己較為獨(dú)特的做法。

（3）園內(nèi)教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。組織教師通過(guò)課堂觀察、同題異構(gòu)、一課多研、讀書(shū)沙龍、課后反思等活動(dòng)，不斷改善教師的教育理念和教育行為，促進(jìn)不同層次教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（4）以集體教學(xué)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，如：園長(zhǎng)的示范課、新教師的上崗課，老教師的研究課等。采用一課多研、同題異構(gòu)的形式，讓教師在相同課題的研討中自覺(jué)反思和調(diào)整教學(xué)行為和教學(xué)策略，不斷提升故事教學(xué)活動(dòng)的組織能力。

九月份

1.依據(jù)總計(jì)劃制定新學(xué)期工作計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃、主題計(jì)劃、周計(jì)劃。

2.各班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域游戲布置、材料投放，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

3.迎接新生，穩(wěn)定幼兒情緒。

4.觀看本園新教師組織的半日活動(dòng)。

5.各班結(jié)合“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”，開(kāi)展相應(yīng)慶?；顒?dòng)。

6.觀看正副園長(zhǎng)組織的教研示范活動(dòng)。

7.編排早操、律動(dòng)。

十月份

1.組織慶“十一”國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。

2.參與幼兒園“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。普聽(tīng)隨堂課，加大評(píng)課力度。觀看本園新教師組織的半日活動(dòng)。

3.進(jìn)行園本教研理論學(xué)習(xí)。

4.觀看大班教師組織的一課多研活動(dòng)。

5.檢查電子備課情況，繼續(xù)完善電子備課具體事項(xiàng)。

6.早操律動(dòng)評(píng)比。

十一月份3、戶(hù)外活動(dòng)抽查。

1.行政聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

2.觀看中班教師的同課異構(gòu)的教研活動(dòng)。

3.開(kāi)展全體教師的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

4.參與幼兒園“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。

5.戶(hù)外區(qū)域游戲展示活動(dòng)。

6.家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

開(kāi)展秋游活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒拾稻穗。

十二月份

1.積極參加全縣園本課程情境敘事活動(dòng)。（地點(diǎn)：河口鎮(zhèn)）

2.觀看小班教師組織的微課活動(dòng)。

3.觀摩各班區(qū)域游戲、自然角、主題墻。

4.全園開(kāi)展大帶小游戲活動(dòng)。

5.組織教師根據(jù)《指南》里各年齡段、各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求寫(xiě)課后反思。

6.幼兒成長(zhǎng)檔案觀摩。

7.組織教師參與幼兒園“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。

一月份

1.組織幼兒慶祝新年活動(dòng)。

2.收集整理課題研究資料。

3.總結(jié)一學(xué)期工作情況，分析存在問(wèn)題，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

4.撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)素質(zhì)教育報(bào)告單。

5.各教師總結(jié)游戲活動(dòng)，撰寫(xiě)教科研、班務(wù)、年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)。

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