在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧。是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編幫大家整理的課堂上有趣的小插曲【范文7篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課堂上有趣的小插曲【范文7篇】一

這天是周六，吳老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，那就是測(cè)試雞蛋是否依靠鹽的力量能在水中浮起來(lái)。

剛剛上第二節(jié)課，吳老師的講臺(tái)上就多了一盆滿(mǎn)滿(mǎn)的水。我很好奇，這是要干什么呢?吳老師一揮手，拿出來(lái)了她的“百寶袋”，她的那雙“魔抓”像是在給百寶袋施了摩法一樣，居然拿出了三個(gè)雞蛋，整整齊齊地站在蓋子上，我把它們分為“一等兵”、“二等兵”、“三等兵”，現(xiàn)在它們被困，只能游過(guò)這“海”，“一等兵”奮不顧身地跳進(jìn)“?！崩铮岸缺币膊桓适救?，也跳進(jìn)了這“?！敝校叭缺睘榱俗C明自己不膽小怕事，就依次跳進(jìn)了這“?！敝?，最終它們?nèi)硕汲寥搿昂５住?。吳老師再次用她的“魔抓”伸進(jìn)那深不可測(cè)的“百寶袋”里，拿出了一袋藍(lán)白相見(jiàn)，有黃果樹(shù)、“純天然”的鹽，吳老師把它輕輕的撕開(kāi)，現(xiàn)在我們都知道吳老師要做什么了，那就是——測(cè)試鹽放進(jìn)水中，是否能讓雞蛋都浮在水面，吳老師的“魔抓”又伸進(jìn)讓我們意想不到的“百寶袋”中，拿出了一個(gè)“傷痕累累”，銹跡斑斑的“銀勺”。

漸漸地，這次測(cè)試正式開(kāi)始了，首先吳老師把她那所稱(chēng)“銀勺”的勺子放進(jìn)鹽袋中，舀出一勺鹽在“?！泵娌贿h(yuǎn)處均勻地散在“?！彼校昂！敝邢笙铝搜┧频模┗ㄔ诤Ｉ献杂勺栽诘佤骠嫫鹞?，這雪花像仙女一般，優(yōu)美動(dòng)人地飄落下來(lái)，這雪花像是救這些雞蛋的士兵，紛紛地向雞蛋們奮力地游行，但都漸漸消逝，吳老師拿出綠中帶白，具有豐富的動(dòng)物形象的鉛筆，在這“?！敝袛嚢柚昂！敝行纬闪艘还沙蟮摹褒埦盹L(fēng)”，攪拌完畢，雞蛋卻紋絲不動(dòng)，很顯然，第一輪的測(cè)試失敗。

第二輪開(kāi)始，吳老師又用那“銀勺”伸進(jìn)那鹽袋中，舀了一勺鹽，吳老師的“銀勺”比上次接近水面，比上次速度要快了許多，那鹽又紛紛落下水底，吳老師又舀了兩勺鹽，均勻又快速地散在水底，又用那鉛筆從“大龍卷風(fēng)”變成一個(gè)個(gè)“小龍卷風(fēng)”，攪了攪，攪拌完畢，雞蛋又是一動(dòng)不動(dòng)，很明顯，第二輪的測(cè)試又失敗了。

第三輪開(kāi)始，吳老師信心百倍地說(shuō)道：“我要把這包鹽全放了，我就不信它不浮起來(lái)?！眳抢蠋熡职选般y勺”伸進(jìn)鹽袋中一勺勺的鹽均勻地撒在“海底”，在第七勺鹽的時(shí)候，“三等兵”輕輕漂浮了兩下，它的屁股微微上翹，原來(lái)它們?cè)谟毶窆Α沽?，到第十五勺鹽時(shí)，一包鹽全部舀完了，“三等兵”的倒立神功練成，吳老師又用那鉛筆攪了攪，“二等兵”“一等兵”緊接著倒立大法也練成了，第三輪測(cè)試，成功!

慢慢地，下課了，這節(jié)課不僅讓我懂得了科學(xué)的知識(shí)，還讓我感受到了快樂(lè)，你說(shuō)，這節(jié)課有不有趣呢?

課堂上有趣的小插曲【范文7篇】二

星期五，是我第一次上興趣班。上課前，我就迫不及待地想馬上開(kāi)始。

開(kāi)始上課了，老師就給我們看一部動(dòng)畫(huà)片，名字叫做《賽車(chē)總動(dòng)員》，里面講述了一輛賽車(chē)只有一個(gè)朋友，也不好好珍惜。一天它們倆在外面碰到四個(gè)壞蛋，把它們倆分開(kāi)了。賽車(chē)為了把朋友找回來(lái)，被關(guān)進(jìn)了地獄……

快要看完了，就下課了，我們還想看，老師說(shuō)下次繼續(xù)看，我們聽(tīng)了，興致勃勃地回到了自已的教室。

課堂上有趣的小插曲【范文7篇】三

“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，李老師走了進(jìn)來(lái)，大家都靜息好。

“這是誰(shuí)的衣服？”李老師高舉手中的衣服，輕聲問(wèn)道，50雙眼睛齊刷刷的投降老師。楊雨杭站起來(lái)說(shuō)：“這是我撿到的衣服，沒(méi)人要就拿回來(lái)了。”李老師為了不耽誤我們的上課時(shí)間，就叫楊雨杭把衣服交到學(xué)校

正在我們上課上的正高興時(shí)，楊雨杭手里領(lǐng)著衣服回來(lái)了。

我們納悶兒極了，楊雨杭先開(kāi)口了：“我突然想起這衣服是我的！”“哈哈哈”全班哄堂大笑。

課堂上有趣的小插曲【范文7篇】四

在一個(gè)寧?kù)o的教室里，突然一個(gè)震耳的聲音打破了這個(gè)寧?kù)o，哦！我們專(zhuān)業(yè)班原來(lái)正在舉行“掰手腕”比賽。

只聽(tīng)余老師說(shuō)：“來(lái)，左邊為張三隊(duì)，右邊為李四隊(duì)，張三隊(duì)隊(duì)員是A，李四隊(duì)隊(duì)員是B?！?/p>

老師又說(shuō)：“張三、李四隊(duì)來(lái)各推薦一名隊(duì)員，”突然有好幾名同學(xué)都不約而同的把手舉了起來(lái)，老師從中挑選了兩名隊(duì)員，“好，兩位選手正式登場(chǎng)，比賽馬上就要開(kāi)始了，首先由A隊(duì)員說(shuō)口號(hào)做動(dòng)作?！敝灰?jiàn)A隊(duì)員長(zhǎng)的瘦瘦的，臉和手有點(diǎn)黑，B隊(duì)員手一伸再一蜷，肌肉都鼓出來(lái)了，他又用手捋一下頭發(fā)說(shuō)：“看你這么瘦小，退下去吧！”A同學(xué)們不甘示弱地說(shuō)：“那可不一定?！?/p>

說(shuō)著兩個(gè)同學(xué)把手放到桌子上，握在一起，只聽(tīng)老師一聲令下：“開(kāi)始！”只見(jiàn)那兩只手來(lái)回用勁，血管都明顯突出了出來(lái)，A同學(xué)身子向右斜，腳緊緊地蹬住地面，B同學(xué)手一用力，A同學(xué)的手向右大概歪了45°，A同學(xué)拼命向左掰，最后B同學(xué)再猛一用力A同學(xué)的手倒下了，“第一回合B同學(xué)勝！”只聽(tīng)老師宣布，接著老師說(shuō)：“第二回合開(kāi)始！”這次兩只手死死地抓住，B同學(xué)用力用力再用力，把A同學(xué)的手掰到了35°A同學(xué)的手青筋暴露，最后堅(jiān)持了好久時(shí)間到誰(shuí)也沒(méi)勝。剩下的同學(xué)都自動(dòng)組成了啦啦隊(duì)分別為他們助威加油，老師鼓勵(lì)他們說(shuō)：“無(wú)論勝敗都一定要堅(jiān)持到底?！本o接著進(jìn)行第三回合，A、B同學(xué)兩手再次緊緊握住，兩只腳好像更牢的粘住地面，B同學(xué)手一用力，A同學(xué)的身子一扭，頂住了這一擊，B同學(xué)再次用了全身的力氣，一下子把A同學(xué)給擊敗了！“B同學(xué)勝出！”老師最后宣布。

從這次比賽中，我知道了堅(jiān)持就一定能勝利或成功！

課堂上有趣的小插曲【范文7篇】五

“嗡嗡嗡”教室里耳邊再次響起小蜜蜂的歌聲，可同學(xué)們既沒(méi)有起哄，也沒(méi)有東躲西藏，而是若無(wú)其事的埋頭做作業(yè)。這情景讓我想起了發(fā)生在前幾周自習(xí)課上的小插曲……

那是中午自習(xí)課，同學(xué)們正聚精會(huì)神的做作業(yè)，意想不到的事情發(fā)生了：“嗡嗡嗡……”一種令耳根子發(fā)麻的聲音在教室里響起，我覺(jué)察到有一個(gè)小黑點(diǎn)在天花板掠過(guò)。

這位“不速之客”猶如一丁火星兒，引燃了導(dǎo)火索，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)那只小蜜蜂在教室上空劃過(guò)無(wú)數(shù)道優(yōu)美的黑弧線(xiàn)，轉(zhuǎn)悠了幾圈后又像子彈一樣穿梭來(lái)往。同學(xué)們卻無(wú)心“欣賞”這精彩的“表演”，教室里亂成了一鍋粥。許多同學(xué)“嗖”的躲進(jìn)課桌底下；不少女同學(xué)發(fā)出了高分貝海豚音；幾本書(shū)被拋上空中，拍向桌子，摔在地板……小剛甚至帶領(lǐng)“軍隊(duì)”，手里抓著書(shū)、外套，追著蜜蜂打，還像投擲機(jī)一樣把書(shū)扔向上方，同學(xué)們哄堂大笑。

這時(shí)，蜜蜂“嗖”地飛來(lái)，像離弦的箭一樣。小剛和他的“手下”不約而同地把書(shū)擲了出去，而蜜蜂敏捷地來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，蜜蜂沒(méi)打著，幾本書(shū)不偏不倚地砸在不知什么時(shí)候冒出來(lái)的老師身上。教室里的哄笑聲戛然而止，大家面面相覷，等待著火山爆發(fā)……

老師沒(méi)有做聲，讓坐在窗邊的小霞把窗戶(hù)打開(kāi)，小蜜蜂似乎感覺(jué)到空氣中凝固的緊張，識(shí)趣地再次劃動(dòng)著優(yōu)美的.身姿飛出了教室。老師掃視了全班同學(xué)一眼，平靜地說(shuō)：“真是可惜呀！三十分鐘，可以做多少事情？預(yù)習(xí)一、兩篇課文？或者讀一本好書(shū)，做兩篇讀書(shū)筆記？而我可以備好一篇課文，你們卻大笑著把時(shí)間‘請(qǐng)走’，白白錯(cuò)過(guò)許多有用的知識(shí)。失去的時(shí)間都到哪兒去了？”同學(xué)們無(wú)言以對(duì)，拿起手中的筆，埋頭做起作業(yè)來(lái)……

感謝這位“不速之客”，感謝這首自習(xí)課上的小插曲，它給我們留下了永久的思索：時(shí)間都到哪兒去了？它讓我們牢牢地記?。簳r(shí)間飛逝，稍不留神，我們就會(huì)失去許多……

點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)句暢通，故事情節(jié)生動(dòng)，喻意明確，突出主題，修辭形式運(yùn)用恰當(dāng)，寫(xiě)作形式也很新穎。

課堂上有趣的小插曲【范文7篇】六

“叮呤呤，叮呤呤?！鄙险n鈴響了。同學(xué)們正認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。

“大蜜蜂！大蜜蜂飛進(jìn)來(lái)了！”不知誰(shuí)尖叫了一聲。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)驚慌失措，都抬起頭張望。果然，一只大蜜蜂像一架小型飛機(jī)大搖大擺地飛進(jìn)來(lái)了，還“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”地唱歌呢！咦，這蜜蜂怎么這么大膽竟飛到我們教室來(lái)了？我馬上觀察了一下，發(fā)現(xiàn)徐涵遠(yuǎn)的發(fā)箍上有一朵花，所以，它是正大光明地來(lái)采蜜的。

幾個(gè)勇敢的男生，邊追趕著大蜜蜂，邊拿著書(shū)揮舞著，拍打著，像無(wú)頭蒼蠅上竄下跳。老師見(jiàn)一群女生們害怕的樣子，也趕來(lái)幫忙。老師一會(huì)兒上跳下跳，一會(huì)兒左拍右拍，也像淘氣的小孩子?！笆方?jīng)緯趕快把窗戶(hù)打開(kāi)！”老師一聲令下，窗戶(hù)打開(kāi)了。蜜蜂撲騰著翅膀快速地飛出去了。

同學(xué)們終于松了一口氣，10分鐘也過(guò)去了。

課堂上有趣的小插曲【范文7篇】七

今天下午第二節(jié)課本應(yīng)該上體育課的，因?yàn)轶w育老師臨時(shí)有事調(diào)成了語(yǔ)文，可這節(jié)課上得比活動(dòng)課還有趣。

王老師剛上講臺(tái)，就看見(jiàn)李延休和張振漢睜不開(kāi)眼睛，想睡覺(jué)，就把手伸進(jìn)他們的后背里，問(wèn)道：“涼不？”“涼?！崩钛有莺蛷堈駶h一下子就清醒了，王老師說(shuō)：“以后要睡午覺(jué)，不能瘋玩！”

“現(xiàn)在要抓睡覺(jué)的了！”老師像法官一樣下了命令。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都提起精神來(lái)了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那么大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒(méi)精神的瞌睡蟲(chóng)。

真是功夫不負(fù)有心人呀！收獲還真不小，我們一抓就抓到倆“犯人”，一個(gè)是賈汝鑫，另一個(gè)是方天宇。老師一看他們倆的眼睛，就說(shuō)：“他們倆是眼睛??！”“哈哈哈……”我們?nèi)喽脊笮?，笑得前仰后合?/p>

“好，我看誰(shuí)的眼睛睜不開(kāi)！”王老師又下達(dá)了新命令。

這一次，我們把目光都投向了曹家樂(lè)。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮，我們都把最響的笑聲送給了他。

這一節(jié)課就在笑聲中開(kāi)始了。

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