在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷。借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編為大家整理的難忘的一節(jié)課作文初中【精選6篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的一節(jié)課作文初中【精選6篇】一

難忘的一節(jié)課

我上過(guò)很多的歷史課，惟獨(dú)那節(jié)課我最難忘。

上課鈴響了5分鐘了，老師還沒(méi)有出現(xiàn)，大家開(kāi)始焦急起來(lái)。突然，門(mén)被推開(kāi)，老師闖了進(jìn)來(lái)，他滿頭大汗，手里拿了作業(yè)本，一進(jìn)門(mén)先向大家開(kāi)始道歉：“老師來(lái)晚了，課代表孫業(yè)文送作業(yè)不及時(shí)，我沒(méi)來(lái)及看完作業(yè)就上課了?！崩蠋煷艘豢跉?，接著說(shuō)，“課代表是聯(lián)系老師和同學(xué)們的紐帶，如果科代表不合格，就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過(guò)考慮，我決定重新?lián)Q課代表。”

“換課代表？”教室里出現(xiàn)了一些騷動(dòng)，“我當(dāng)！”“我當(dāng)！”有些同學(xué)竟然毛遂自薦。

“老師會(huì)換誰(shuí)呢？會(huì)不會(huì)換我啊？可是我從沒(méi)當(dāng)過(guò)課代表，又這么大大咧咧的，肯定不行吧？”我心里這么想。旁邊的李響也在癡癡的發(fā)呆，我猜他心里肯定也是這么想的。

老師的目光開(kāi)始在教室里巡視，那目光，簡(jiǎn)直是太陽(yáng)，停在哪里，哪里同學(xué)的目光就開(kāi)始發(fā)亮，那就意味著有希望被選上。我的心開(kāi)始“咚咚”地敲起鼓來(lái)。

老師的目光終于停了下來(lái)，而且是與我的目光相對(duì)?！皨屟剑俏覇?？”我心里暗想?！袄蠋熃?jīng)過(guò)考慮，決定任命張明昊同學(xué)擔(dān)任新的歷史課代表！”

“唰——”全班同學(xué)的目光一下子向我掃射過(guò)來(lái)。我驚愕的嘴巴張的像臉盆那么大，我開(kāi)始懷疑自己的耳朵有問(wèn)題：我，從一名普普通通的學(xué)生一下子變成了課代表，就好像一位農(nóng)民搖身一變成了一位“市長(zhǎng)”，就好像丑小鴨一下子成為了白天鵝，這，是真的？

我問(wèn)了一下旁邊的同學(xué)：“是選我當(dāng)課代表嗎？”他說(shuō)：“你小子真幸運(yùn)呢，老師都親口說(shuō)的讓你當(dāng)課代表?！蔽疫€捏了捏自己的大腿，看看是不是做夢(mèng)，一試，有疼痛感，看來(lái)是真的。我懸著的心終于落了下來(lái)。這節(jié)課我非常高興，所以我的學(xué)習(xí)效率特別高。

下課了，老師叫我過(guò)去，說(shuō)：“不要像孫業(yè)文那樣懶，要及時(shí)給老師送作業(yè)?！薄芭?，老師我知道了。”我心里暗想：“我一定好好負(fù)責(zé)，為老師和同學(xué)們服好務(wù)。”

往后，我及時(shí)給老師送作業(yè)，按時(shí)找老師問(wèn)作業(yè)給同學(xué)們布置作業(yè)，一天去好幾趟辦公室，同學(xué)和老師都說(shuō)我敬業(yè)，我的心里相吃蜜一樣甜，我非?？鞓?lè)。

我感謝那節(jié)課，它讓我找到了自信、成功的秘訣，讓我更明白了認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)才能做好一件事，才能贏得大家的尊重。

這就是我最難忘的一節(jié)課。

難忘的一節(jié)課

從我上學(xué)開(kāi)始，我上可無(wú)數(shù)節(jié)課。但這節(jié)做沙包的課，卻給我留下了深刻的印象。因?yàn)槟枪?jié)課上我嘗到了成功的樂(lè)趣，現(xiàn)在想起來(lái)心里還樂(lè)滋滋的。

那是暑假里的一天下午，我來(lái)到“金鑰匙輔導(dǎo)班”，和同學(xué)們一起縫沙包。我們帶來(lái)了事先準(zhǔn)備好的針、線、剪刀、填充物、六塊相同大小的正方形布。

開(kāi)始縫沙包了。我先把線搓成個(gè)尖。左手拿針，右手拿線，一穿，唉，沒(méi)穿進(jìn)去，后來(lái)我聚精會(huì)神地瞄準(zhǔn)針孔，小心翼翼地穿了幾下，終于穿進(jìn)去了，我把兩頭線拉齊后打了個(gè)結(jié)。我拿了兩塊布，正面朝里，匆匆忙忙地從右到左一針一針地縫。就這樣又縫了三塊布。我開(kāi)始做底和蓋。我把一塊布縫在頂，對(duì)齊那四塊布的上邊，轉(zhuǎn)圈縫了四個(gè)邊。縫做蓋的方法和做底的方法一樣，不同的是，縫三個(gè)邊，留一個(gè)邊不縫作留口。我從留口處把它翻過(guò)來(lái)，并從這里裝滿填充物，之后把這兩個(gè)邊的布往里折下，然后縫上。最后把八個(gè)角用針挑起來(lái)，這樣看起來(lái)美觀有立體感。我覺(jué)得沙包太好做了。

我趕快拿著沙包跑出去和同學(xué)們玩，。誰(shuí)知沙包里的填充物似乎不愿被封閉在里面，沒(méi)經(jīng)我同意，就都先后留出來(lái)了。我很是掃興地走回教室，請(qǐng)教了老師，才知道我的沙包針碼太大，而且設(shè)計(jì)也不美觀。我給老師要了三種樣式的布。圖案相同的兩塊布對(duì)立著，我把針碼縫得又小又密又直，大約十幾分鐘一個(gè)既結(jié)實(shí)又美觀的沙包就呈現(xiàn)在全班同學(xué)的眼前了。老師拿著我的沙包作為全體同學(xué)的典范，向大家展示，大家都不約而同地發(fā)出“吱吱”的贊美聲。這時(shí)我心里那個(gè)高興啊，簡(jiǎn)直不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

這節(jié)課，我在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了做沙包。通過(guò)親手做沙包，使我明白了一個(gè)道理：就是什么事情往往都是看起來(lái)容易，做起來(lái)難。做任何事情都得有耐心，還得細(xì)心去做，才能做好。

難忘的一節(jié)課

“呤呤呤”上課了。這一次在上課前先做游戲。游戲就是坐下去，雙腳合攏看看誰(shuí)先起來(lái)。

游戲開(kāi)始了，但是怎么也爬不起來(lái)。我剛想借助椅子和墻的時(shí)候，又突然想到不可以違反規(guī)則。于是我咬緊牙關(guān)，眼睛緊盯著地。伸長(zhǎng)脖子卻怎么也起不來(lái)。我皺著眉思考著：額……。到底怎么了?。。┧懒恕蝗晃已劬σ涣?，想到了一個(gè)好辦法，兩手一拍說(shuō)：“對(duì)了！”還可以這樣。（合作）

于是我就找了幾個(gè)朋友，合作了起來(lái)。但是還未成功。我打算放棄了。但是一想到“失敗乃成功之母”，我又再次與伙伴們合作了。但還是失敗了。我想這幾次失敗我都過(guò)來(lái)了，不能放棄。那些大人物都不知道失敗了多少次，這點(diǎn)困難怎么能壓到我！最后，在第十次失敗的時(shí)候，我成功了。這讓我知道了集體合作的重要性。

我從這件事明白了一個(gè)小小的人生真諦。我知道了遇到任何事情都不可以輕易退縮，退縮你就失敗了。如果能勇敢面對(duì)困難，你就跨過(guò)了這個(gè)坎兒，走向了成功。所以，我們要勇敢的面對(duì)困難！

難忘的一節(jié)課

黑板上威武地立著：“論科學(xué)利與弊”這幾個(gè)字——這節(jié)課，是一節(jié)非常有趣的課，我們?cè)谵q論中度過(guò)，不用多說(shuō)，你大概也就知道了，這節(jié)課是我們?cè)谂e行辯論會(huì)。這是我最難忘的一節(jié)課，一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。

起先老師興致勃勃地走進(jìn)教室，跟我們宣布：“602班辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”之后，正方辯友小明便搶先說(shuō)：“我方認(rèn)為科學(xué)利大于弊，首先，是汽車(chē)的發(fā)明方便了我們的出行，是電腦的出現(xiàn)方便了我們查閱資料……”反方辯友小藝不甘示弱地說(shuō)：“我方認(rèn)為科學(xué)弊大于利，汽車(chē)雖然方便了我們的出行，但是卻讓一些人逐漸變懶，還造成了大氣污染；電腦雖然方便我們查閱，但是我們?cè)谒伎紩r(shí)便少用人腦了，這樣子也會(huì)不利于人與社會(huì)的發(fā)展，所以我方認(rèn)為，科學(xué)的弊大于利。”正方小紅在小藝坐下之時(shí)便猛地站起來(lái)，說(shuō)：“其實(shí)只要合理控制好時(shí)間，控制好自己也就行了，科學(xué)并沒(méi)有錯(cuò)?！边@時(shí)，反方一直沉默的小呆也開(kāi)口了：“可是也有一些人控制不住自己，被科學(xué)的弊端所引誘，所以我認(rèn)為，電腦在為人們?cè)旄５耐瑫r(shí)，也在危害人類。”正方全場(chǎng)呆住了，那個(gè)撓撓后腦勺，那個(gè)東望望這個(gè)西瞧瞧……這時(shí)正反小峰十分機(jī)靈地站出來(lái)說(shuō)：“那你們現(xiàn)在手中拿的資料，難道不是靠電腦查出來(lái)的么？”這下子換反方呆住了，他們的臉都開(kāi)始紅彤彤起來(lái)，氣氛緊張得不得了。這時(shí)反方小藝又站出來(lái)說(shuō)：“那電腦對(duì)人類有害，你們又如何解釋呢？”全場(chǎng)寧?kù)o。他們想了許久，始終沒(méi)有想出合理的答案來(lái)回答，這時(shí)老師合時(shí)宜地站了出來(lái)笑笑說(shuō)：“是的，科學(xué)像是一把雙刃劍，一面在為你造福，另一面卻在傷害著你。而是利是弊，這都必須取決于你的態(tài)度，因此同學(xué)們，大家要記住，每一件事物都有正方兩面，要合理運(yùn)用，才能使其變?yōu)樽约旱呢?cái)富?！?/p>

在一片熱烈的掌聲中，這一次的辯論會(huì)便也算圓滿結(jié)束，看到剛剛爭(zhēng)辯得面紅耳赤的同學(xué)們，此時(shí)又在興高采烈地聊天，突然就又回想起這有趣的一節(jié)課，這節(jié)課，我受益匪淺。

難忘的一節(jié)課

其實(shí)，我們每天都過(guò)著相同的生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒(méi)什么難忘的。但就在這不能再平凡的日子里，就出現(xiàn)了這么一節(jié)課。

那是一個(gè)星期四的下午，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地照著大地。那天下午第一節(jié)課的時(shí)候，班主任陳老師突然接到通知，說(shuō)學(xué)校里要開(kāi)緊急會(huì)議，必須每位老師都到齊。這是學(xué)校的令，陳老師去了會(huì)議室。就在陳老師剛離開(kāi)教室的那一瞬間，教室就像炸開(kāi)了鍋，有的大叫，有的站在桌子上喧嘩，有的站在凳子上拍手大叫……我實(shí)在受不了了，走到講臺(tái)前，拿起教鞭，“啪啪啪”在講臺(tái)上打了三下。同學(xué)們都嚇著了，個(gè)個(gè)都坐下來(lái)了，唯獨(dú)沈宗偉同學(xué)還在繼續(xù)他的“工作”，他一會(huì)和其他同學(xué)講話，一會(huì)推你一下，弄他一下，一會(huì)又撓撓頭……我心想：老虎不在家，猴子稱霸王了。我這個(gè)班長(zhǎng)可得做得名副其實(shí)啊!我走到他面前，他竟然一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，最后還是其他同學(xué)捅了他一下，他才意識(shí)到?？吹轿艺驹谒拿媲?，他嚇了一跳，立刻坐下來(lái)，規(guī)規(guī)矩矩的。老師不在，我也沒(méi)辦法給他們布置作業(yè)，只好給他們默寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。所有的同學(xué)都墨守成規(guī)地跟著默寫(xiě)，在默寫(xiě)的過(guò)程中，我的眼睛像掃描儀似的，不停地觀察著同學(xué)們是否在認(rèn)真。

很快，陳老師散會(huì)回來(lái)了，她到教室一看，教室里安安靜靜的，心里高興極了，還當(dāng)著全班同學(xué)的面前夸我是她的好助手，我的心里高興極了。放學(xué)回家的路上，我邊走邊哼著小調(diào)，看到路邊的花兒在對(duì)我點(diǎn)頭微笑，好像在說(shuō)：“你是個(gè)名副其實(shí)的好班長(zhǎng)!”我的心里高興極了。這一節(jié)課令我終生難忘。

難忘的一節(jié)課

在我的學(xué)習(xí)生涯中上過(guò)無(wú)數(shù)堂課，隨著時(shí)間的流逝，許多我已經(jīng)慢慢淡忘了，但有一堂課卻令我記憶猶新，至今難忘。

“新學(xué)期又到了，不知道這學(xué)期是哪個(gè)老師來(lái)教我們?！蔽以谛睦镱^嘀咕著?！扳彙鼻宕嗟拟徛曮@醒了沉思中的我?！吧险n了！”隨著同學(xué)們的叫喊聲，我把身子做正了，決心給新老師一個(gè)好的印象。咚、咚，隨著一聲聲沉重的腳步聲，老師來(lái)了。“進(jìn)來(lái)了！進(jìn)來(lái)了！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門(mén)口，“哎！真沒(méi)勁，原來(lái)是一個(gè)臭老頭！”我頓時(shí)像皮球泄了氣，趴在了桌子上。“今年已經(jīng)是六年級(jí)了，是小學(xué)階段中最關(guān)鍵的一學(xué)期，我多么渴望遇到一個(gè)好老師?。】涩F(xiàn)在……”我越想越悲傷。

“我叫智豪，口天吳的吳，駿馬的駿……”“瞧，這老頭在自我介紹呢！”我小聲地自言自語(yǔ)?！拔译m然有些老，視力也不太好，不戴眼鏡就看不清字，大家也許不太喜歡我，但我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻比年輕的老師多一些?！薄翱?，還挺臭美的?！蔽翌┝四抢项^一眼，漫不經(jīng)心地想?！皠e看我人老，但還是很勤奮的，衣服從來(lái)不要老伴洗。”“哈哈！”全班哄堂大笑，老頭卻并不生氣，又接著說(shuō)：“我剛來(lái)你們班，自然要給你們留點(diǎn)好印象。”說(shuō)完在黑板上寫(xiě)了大大的“漁”和“魚(yú)”字，說(shuō)：“這兩個(gè)字很多同學(xué)都分不清，現(xiàn)在我來(lái)講講訣竅?！闭f(shuō)完又在黑板上用不同顏色的粉筆寫(xiě)了“漁夫”和“吃魚(yú)”幾個(gè)字，說(shuō)：“為什么‘漁夫’的‘漁’是三點(diǎn)水的‘漁’呢？”這可把我們給難住了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿腹疑團(tuán)，不停地翻字典。這時(shí)老頭說(shuō)話了：“因?yàn)椤疂O夫’是打魚(yú)的，魚(yú)還在水里頭，所以有個(gè)三點(diǎn)水?！蓖瑢W(xué)們一個(gè)勁地點(diǎn)頭，都贊嘆不已。“那為什么‘吃魚(yú)’的‘魚(yú)’沒(méi)有三點(diǎn)水呢？”頓時(shí)教室了舉滿了小手，老頭指著我說(shuō)：“這位同學(xué)你說(shuō)說(shuō)看。”我站起來(lái)胸有成竹地說(shuō)：“因?yàn)椤贼~(yú)’的‘魚(yú)’已經(jīng)打出來(lái)了，自然也就沒(méi)有了三點(diǎn)水?！崩项^滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，老頭繪聲繪色地講起了新課，我坐正身子，豎起耳朵，不知不覺(jué)中我已經(jīng)身臨其境了。

“鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們都戀戀不舍地走出了教室，我覺(jué)得今天40分鐘是如此短暫，又如此充滿樂(lè)趣，令人留戀，這老頭也是如此滿腹學(xué)問(wèn)，從此我尊稱他為吳老師，從此我也迷上了語(yǔ)文課……

難忘的一節(jié)課作文初中【精選6篇】二

一節(jié)難忘的課

文章劈頭就是如此一句，你肯定覺(jué)得挺納悶：你這個(gè)小作者怎么了？還是讓我這個(gè)當(dāng)事人道出個(gè)中原委吧！因?yàn)榻裉煜挛缟狭艘惶昧钗倚捏@膽顫的課——故事課，并且我這個(gè)膽小鬼也上場(chǎng)講了故事。

吃過(guò)午飯，故事課在向我逼近。我巴不得時(shí)間能停下來(lái)。假如時(shí)間真能停止，我一定會(huì)高興得直蹦高。

“春天在哪里，春天在哪里┅┅”討厭的上課樂(lè)曲響起來(lái)了，我的心不由得緊縮起來(lái)。再看看周?chē)耐瑢W(xué)，一個(gè)個(gè)歡呼著，跳躍著，想準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)什么盛大的節(jié)日。

老師還是像往常一樣不緊不慢地跨入了教室?！斑@節(jié)課請(qǐng)上堂故事課的最后一個(gè)講述者丁伊利點(diǎn)將。”老師的聲音剛落，我的心不由自主地怦怦跳起來(lái)?！苕骆隆?，‘‘可惡’的丁伊利不知怎么看中了我，我的心跳得快離開(kāi)胸膛了。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮拖著沉重的腳步一步一挨挪向講臺(tái)。

‘‘從前，有一個(gè)聰明人……”我紅著臉，聲音小得簡(jiǎn)直像蒼蠅一樣輕。好了，講完了，我似逃離鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)“飛”回自己的座位。

“請(qǐng)你站著?！崩蠋煱l(fā)話了，我一頭霧水，不知是什么原因。

“你聲音太輕了?！卑?，誰(shuí)讓我膽子這么小，聲音這么輕。

“下次可要大膽喲！”不知什么時(shí)候，老師走到我身邊。

“我一定要在下次戰(zhàn)勝自己，好好地講一回?！蔽椅站o拳頭暗暗下了決心

一節(jié)難忘的課

從踏入校園的第一天起，已經(jīng)記不得上了多少節(jié)課，但5年前的那節(jié)數(shù)學(xué)課，卻給我留下了難以磨滅的印象。

上課鈴響后，一位年輕的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了班，她微笑著對(duì)我們說(shuō)：“我姓許，教你們數(shù)學(xué)?！崩蠋熥隽俗晕医榻B后，就開(kāi)始繪聲繪色地講課了，我們也坐得筆桿條直，全神貫注地聽(tīng)課。這時(shí)，許老師在黑板上寫(xiě)下了“1+1”，問(wèn)：“你們誰(shuí)知道答案？”這道題雖然很簡(jiǎn)單，但是大家都因?yàn)槟懬記](méi)敢舉手。有人裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有人東張西望，還有人先舉起了手，然后又放下了。老師鼓勵(lì)道：“誰(shuí)舉手就能得到一朵小紅花?！笨墒侨匀粵](méi)人舉手。老師有點(diǎn)生氣了，拿起了點(diǎn)名冊(cè)，說(shuō)：“再不舉手，就要點(diǎn)名回答了?！蔽覀兓ハ嗫戳丝?，還是沒(méi)有舉手的。老師看了看點(diǎn)名冊(cè)，指了指我，說(shuō)：“你來(lái)回答。”我聽(tīng)到后，面如土色，慌慌張張地站了起來(lái)，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“等于2?！崩蠋煕](méi)聽(tīng)見(jiàn)，就說(shuō)：“你大聲一點(diǎn)說(shuō)話！”“等于2?！边@次我的聲音大了一點(diǎn)，但是不比蚊子的叫聲大多少。老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我的頭，說(shuō)：“你的答案是對(duì)的，為什么不大點(diǎn)聲說(shuō)，讓全班同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)呢？”她又對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“只要她能大聲說(shuō)出答案，咱們就鼓掌?！蓖瑢W(xué)們點(diǎn)頭同意了。我鼓足了勇氣，大聲地說(shuō)：“等于2！”同學(xué)們都鼓起了掌，老師還給了我一多小紅花。我開(kāi)心極了，心滿意足地坐下了。

那節(jié)課后，我變得勇敢起來(lái)，為了得到更多的表?yè)P(yáng)，得到更多的小紅花，每節(jié)課我都踴躍發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也不怕，因?yàn)槲抑览蠋煏?huì)鼓勵(lì)我的。

這節(jié)數(shù)學(xué)課讓我第一次品嘗到了成功的喜悅，第一次體會(huì)到了勇氣的重要性，也第一次感受到了來(lái)自老師的溫暖。它將讓我終身難忘。

一節(jié)難忘的課

從一年級(jí)到現(xiàn)在，我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，從中受益匪淺。有有趣的，又生動(dòng)的，又給我啟迪的……但令我最難忘的則是三年級(jí)的第一節(jié)課。那節(jié)課，是我愛(ài)上了讀書(shū)，并明白了讀書(shū)的真正意義。

鈴，鈴，鈴。隨著上課鈴有節(jié)奏的敲響，我的心中充滿了恐懼感：怎么辦？一年級(jí)和二年級(jí)的老師都是那么嚴(yán)厲，猶如一頭母夜叉。不僅如此，上課也那么的無(wú)聊透徹，每節(jié)課都是我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦熬過(guò)去的，這次的老師可千萬(wàn)不要再“重復(fù)歷史”了呀！咚，咚，咚。我的心跳隨著老師的腳步聲節(jié)奏跳了起來(lái)，為了防止自己給嚇出心臟病，我閉上了眼睛。“同學(xué)們好！”老師有禮貌的說(shuō)道。聽(tīng)著這溫和而又平靜的聲音，我不由的張開(kāi)了眼睛?！拔倚拯S，名叫少娟，望大家多多指教！”老師繼續(xù)說(shuō)：“我希望你們不要懼怕我，也不要有問(wèn)題不敢提出。我犯錯(cuò)時(shí)，你們盡管提出，不要讓我一錯(cuò)就錯(cuò)，我希望能和大家做朋友，打交道，打開(kāi)你們心靈的那扇大門(mén)，走近你們的心里，好嗎？”“好。”大家不約而同的說(shuō)道?？磥?lái)，這位老師謙遜的形象已在同學(xué)們心目當(dāng)中得到認(rèn)可了。。老時(shí)間我們個(gè)個(gè)認(rèn)同，笑容遍布滿臉。又說(shuō)：“同學(xué)們，你們要記?。簩W(xué)習(xí)永無(wú)止境，學(xué)習(xí)也并不難，但你不能驕傲。記著：不要滿足于一時(shí)的功績(jī)，它會(huì)使你墜落一生。今天你獲得好成績(jī)，明天你則可能一落千丈。就讓我們朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)吧！加油！正是這句話，成了我一生的座右銘；正是這句話，促使我向更高的目標(biāo)前進(jìn)；正是這句話，是我愛(ài)上了學(xué)習(xí)。第一節(jié)課，便讓我給這位老師打上了滿分。

這節(jié)課，還有老師的話，成為了我新的起跑點(diǎn)。它使我知道：學(xué)習(xí)，只要你愿學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，總會(huì)和你在一起的。

一節(jié)難忘的課

“你們成長(zhǎng)了嗎？”王老師微笑著說(shuō)。雖然王老師微笑著說(shuō)，但是我們依舊講話。王老師并沒(méi)有生氣，而是接著面帶微笑地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題很難嗎？那我就拿班上同學(xué)做例子吧！”“瞧，劉兆坤。他現(xiàn)在做在第一排?！薄芭随茫F(xiàn)在長(zhǎng)高了！”“你們呢？成長(zhǎng)了嗎？”

王老師剛說(shuō)完，我就想：我成長(zhǎng)了嗎？是的，我成長(zhǎng)了。原來(lái)不愛(ài)勞動(dòng)的我，現(xiàn)在愛(ài)勞動(dòng)了；原來(lái)不愛(ài)幫助別人的我，現(xiàn)在愛(ài)幫助人了；原來(lái)不愛(ài)發(fā)言的我，愛(ài)發(fā)言了。

我成長(zhǎng)了，謝謝老師！

一節(jié)難忘的課日記500字

陶行知老師說(shuō)過(guò)這樣的話；‘滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汗?！返吕蠋熞馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō)道。

我給大家說(shuō)一個(gè)故事；蘇州有一個(gè)女工可以繼承10萬(wàn)元的遺產(chǎn)，在當(dāng)時(shí)是一筆十分可觀的財(cái)富。把這筆錢(qián)存入銀行，光利息就夠她花一悲子而她卻毫不猶豫地把這筆錢(qián)捐給了國(guó)家，自己仍當(dāng)學(xué)徒工，每月只拿幾十元的工資。別人對(duì)此很不理解，她說(shuō)；‘按法綠規(guī)定，我可以繼承這筆錢(qián)?？晌疫€年輕，我能勞動(dòng)，我不想靠遺產(chǎn)活，而要靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造自己的前途?！蠋熤v完這個(gè)故事，我思緒萬(wàn)千，也許總是說(shuō)；‘?huà)寢尳o我一件毛衣，爸爸給我倒一杯茶?！?xí)慣了吧.有一次，爸爸媽媽給我報(bào)了夏令營(yíng)，在營(yíng)里沒(méi)有大人，只有小孩.除導(dǎo)游之外。

我們要自己洗衣服，自己吃飯，自己睡覺(jué)，反正干什仫都要自立。我在家是爸爸媽媽的小寶貝，爸爸媽媽什仫都不讓我做，到這兒了，我可傻了眼。我不會(huì)自己洗衣服，不會(huì)。。。。。。。，更不好得時(shí)我不會(huì)分配錢(qián)財(cái)，前四天過(guò)去了，我的錢(qián)花光了，讓我以后的生活過(guò)的是艱苦之急。。。。。

從這節(jié)課，我懂得了；我們所處的是新時(shí)代是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，激烈，竟?fàn)幍臅r(shí)代，要求我們更要具備自立的品質(zhì)。作為個(gè)人，如果沒(méi)有自立自強(qiáng)的精神。不能獨(dú)立的去挑戰(zhàn)困難，就無(wú)法適宜時(shí)代的要求，就可能被社會(huì)淘汰。我作為新時(shí)代的人，一定要有自立自強(qiáng)的精神。

新時(shí)代的少年，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)吧`

難忘的一節(jié)課作文初中【精選6篇】三

我們?nèi)チ昙?jí)參加他們的語(yǔ)文課了！

“叮叮”，上課了。六年級(jí)的老師出示了一首詩(shī)《觀書(shū)有感》，讓我們抄寫(xiě)下來(lái)，讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。等我們會(huì)讀后，老師問(wèn):“你們從這首詩(shī)中讀懂了什么?”

六年級(jí)的同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。我想:“能不能舉手發(fā)言呢?”老師沒(méi)說(shuō)，我就不說(shuō)了?！庇谑?，我把準(zhǔn)備好的話講給自己聽(tīng)，聽(tīng)六年級(jí)的同學(xué)發(fā)言，聽(tīng)他們的看法。

一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我讀懂了朱熹是在郊外寫(xiě)的這首詩(shī)?！绷硪粋€(gè)說(shuō):“我讀懂了‘艨巨艦一毛輕’，是說(shuō)江面上的大船像羽毛一樣輕，在江面上行?！庇钟幸粋€(gè)同學(xué)說(shuō):“我讀懂了‘昨夜江邊生’，是說(shuō)……”老師又問(wèn)道:“為什么詩(shī)人用《觀書(shū)有感》為題呢?”

六年級(jí)的同學(xué)們又舉起了手。我們班的語(yǔ)文老師說(shuō)，我們也可以舉手發(fā)言。我便帶著緊張的心情，把手舉得高高的。老師終于叫我了，我激動(dòng)地說(shuō):“詩(shī)人把大自然看作一本書(shū)，所以用《觀書(shū)有感》為題?！?/p>

六年級(jí)的同學(xué)為我的回答大為驚訝，梓忻還轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我微笑。然后，我耳邊響起了陣陣掌聲，那是兩個(gè)班的同學(xué)在為我的發(fā)言喝采。瞬間，我的心里甜滋滋地。從此我再也不怕上課舉手發(fā)言了。

之后，老師又提了許多問(wèn)題，我和同學(xué)們也舉手發(fā)言。我越來(lái)越覺(jué)得上課是一件很有趣的事。

我喜歡這節(jié)課,讓我學(xué)到了上課舉手發(fā)言并不可怕,這是難忘的一節(jié)課。

難忘的一節(jié)課作文初中【精選6篇】四

人生中有許許多多的第一次，第一次上學(xué)、第一次掃地、第一次遲到、第一次挨打、第一次……人的一生有太多的第一次，但并不是每一次都刻苦銘心的，可有一個(gè)第一次，令我難以忘懷。

今天我要寫(xiě)的是我第一次洗衣服。

在六歲那年的那個(gè)夏季，我學(xué)會(huì)了洗衣服。爸爸媽媽總是說(shuō)我小，說(shuō)我什么事也不能干。可我總想證明給他們看我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

這天，爸爸上門(mén)市做生意，媽媽上市場(chǎng)上買(mǎi)菜，家里只剩下我一個(gè)人，我把作業(yè)做完后閑真無(wú)聊便想看電視，我來(lái)到廚房打開(kāi)冰箱拿出可樂(lè)和蛋糕來(lái)吃。一轉(zhuǎn)身看到洗手間里的一堆衣服還沒(méi)洗，心想爸爸媽媽總說(shuō)我小，我要證明給他們看，我說(shuō)干就干，我拿出洗衣粉和搓板，，看著一大堆的`衣服，我還真有點(diǎn)不想干，但一想到媽媽常說(shuō)的：“眼是孬種，手是好漢”我便用力的洗，不一伙，衣服就被我洗完了，此時(shí)我腰酸背痛，腿抽筋我才知道媽媽每天洗衣服有多累。我把衣服放在洗衣機(jī)里甩干，又把衣服晾起來(lái)。洗完后我才拿出可樂(lè)和蛋糕來(lái)吃。

這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)滿頭大汗的我媽媽高興的笑了連連說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)我的寶貝女兒終于長(zhǎng)大了?！比沼洿笕?/p>

這是一次快樂(lè)的第一次——洗衣服。

難忘的一節(jié)課作文初中【精選6篇】五

加入學(xué)校的航模興趣小組是我初中入學(xué)以來(lái)的一個(gè)心愿。為此我需要做很多準(zhǔn)備工作，通過(guò)學(xué)校的考核后才能成為學(xué)員，因此這學(xué)期業(yè)余時(shí)間都在學(xué)習(xí)航空飛行知識(shí)。爸爸為我購(gòu)買(mǎi)了航模裝備，我周末寫(xiě)完作業(yè)在電腦屏幕上模擬練習(xí)起飛降落，練了一個(gè)多月，從沒(méi)成功降落過(guò)一次。

幸運(yùn)的事說(shuō)來(lái)就來(lái)了，20xx國(guó)際航聯(lián)世界飛行者大會(huì)首次在武漢舉行，爸爸為了讓我能近距離地了解觀看航展，提前準(zhǔn)備了參觀劵，十一月五號(hào)我們一家人開(kāi)車(chē)去漢南國(guó)際通用機(jī)場(chǎng)看了航展。

湛藍(lán)的天空，風(fēng)輕云淡，天氣真給力！

幾十架彩色的動(dòng)力傘陸續(xù)升空表演，轟鳴聲在機(jī)場(chǎng)上空響起，黃色的動(dòng)力傘隊(duì)伍最長(zhǎng)，排成一長(zhǎng)行，一對(duì)一對(duì)拉開(kāi)距離，由低空到高空，類似“千手觀音”的造型，張開(kāi)的長(zhǎng)傘上印有“東風(fēng)汽車(chē)”幾個(gè)醒目的大字。紅色的動(dòng)力傘拖著小國(guó)旗低空從頭頂飄過(guò)，看到國(guó)旗太激動(dòng)，一定是中國(guó)的動(dòng)力傘運(yùn)動(dòng)員，我揮手向他們致意，昂頭抓拍了這驚鴻一瞥的視頻，太壯觀啦！還有綠色的、藍(lán)色的、白色的動(dòng)力傘，運(yùn)動(dòng)員此時(shí)卻像一個(gè)個(gè)小蜜蜂一樣，引領(lǐng)著弧形的動(dòng)力傘組成天空中一道亮麗的風(fēng)景，一排排像南飛的大雁，飛遠(yuǎn)了就像一排單邊的括號(hào)。偶有一兩個(gè)脫離隊(duì)伍的“孤雁”獨(dú)自在空中徘徊，尋找著自己的降落點(diǎn)。

八一飛行表演隊(duì)也來(lái)到了武漢，共有十架軍綠色的飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)候機(jī)參演。我第一次這么近距離的與軍人飛行員近距離地接觸，10號(hào)飛行員還是女軍人，我想去年?duì)奚呐w行員余旭一定是她的戰(zhàn)友，對(duì)她們的崇敬之情油然而生。當(dāng)?shù)孛婵傊笓]揮動(dòng)小黃旗發(fā)出指令，八一隊(duì)一號(hào)領(lǐng)隊(duì)最先駛出隊(duì)列，接著兩架兩架的飛機(jī)尾隨有序的出列，緩慢繞跑道滑行，遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，動(dòng)用望遠(yuǎn)鏡才能看到他們的身影，突然，他們騰空而起，快速?zèng)_上云霄，在藍(lán)空白云的映照下，時(shí)而擺出了個(gè)三角造型，時(shí)而擺出“人”型，拉出一條條彩色的煙帶，在空中展示了中國(guó)軍人的風(fēng)采！八一隊(duì)凱旋歸來(lái)，整齊劃一地滑行在跑道的直線上，向熱情的觀眾揮手致敬！

上午十點(diǎn)左右，一輛中型飛機(jī)拖著一個(gè)藍(lán)色的巨大條幅升空了，上面有中英文字樣“20xx國(guó)際航聯(lián)世界飛行者大會(huì)（中國(guó)武漢）”，這時(shí)解說(shuō)臺(tái)的聲音傳來(lái)，我的耳朵敏感地捕捉到了有關(guān)飛行員韋恩·曼斯菲爾德的介紹，說(shuō)他是一位71歲的“老頑童”，來(lái)自美國(guó)波士頓，有著50年的飛行經(jīng)驗(yàn)。航展的每天，這位來(lái)自大洋彼岸的可敬的老人開(kāi)著他的飛機(jī)，拉著大會(huì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，一次次升空，他的內(nèi)心一定是驕傲和自豪的！真佩服他！十點(diǎn)半左右，飛機(jī)飛過(guò)的天空出現(xiàn)了“20xxWELLCOMTOWUHAN”幾個(gè)字，并且在機(jī)場(chǎng)的上空用白煙畫(huà)了一個(gè)超大的圓，太神奇了！

精彩繼續(xù)。主席臺(tái)解說(shuō)接下來(lái)觀賞三千米高空跳傘表演，來(lái)自美國(guó)的45名運(yùn)動(dòng)員即將從天而降。觀眾的目光在高空中搜尋著，搜尋著?！巴郏雠摿?，出艙了！”，只見(jiàn)黑壓壓的一大片人在空中手拉手樣擺成各種造型，像“禮花飛舞”、“仙女下凡”、“彩旗天降”，炫目多彩，太震撼了！當(dāng)降落傘自己打開(kāi)，一個(gè)個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員自由空中下降，有的速度太快，直線下落，真以為出了故障，為這些挑戰(zhàn)極限的勇士捏一把汗，當(dāng)我們正在為他們擔(dān)驚受怕，他們卻在離地面幾百米的空中又穩(wěn)住了。真是驚險(xiǎn)刺激！

在靜態(tài)展的小型飛機(jī)區(qū)域，我有幸坐進(jìn)了駕駛艙，觸摸了方向盤(pán)，了解了各種起飛、轉(zhuǎn)向、降落等裝置，在機(jī)艙旁留影紀(jì)念，加上空中地面的亮麗背景，英姿颯爽。在體驗(yàn)區(qū)，長(zhǎng)春飛行學(xué)院的教員指揮我在駕駛艙模擬飛行了五分鐘，立體大屏幕上的藍(lán)天白云很是逼真，我仿佛翱翔在藍(lán)天碧空，俯視大地一片翠綠。

世界飛向武漢，武漢飛向世界。百聞不如一見(jiàn)，這真是一次難忘的經(jīng)歷！航展歸來(lái)，我學(xué)習(xí)了很多航空飛行知識(shí)，收集了許多小型航模，拍了很多精美的圖片，錄制了十幾段難忘的視頻，對(duì)于學(xué)校的航模成員選撥充滿了信心。期待著我的飛行夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)！

難忘的一節(jié)課作文初中【精選6篇】六

今天早晨，大家早早地來(lái)到學(xué)校里朗讀課文。朱老師滿面笑容地走進(jìn)教室。上課鈴聲一響，朱老師在緊緊幾秒鐘回答了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地問(wèn)題，同學(xué)們前后左右爭(zhēng)分議論著，有的同學(xué)說(shuō)是按時(shí)間順序?qū)懙?，有的說(shuō)是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹Ｓ械恼f(shuō)是按開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序?qū)懙?。?dāng)大家爭(zhēng)論完以后，大家都以為自己的答案是對(duì)的就滿面春風(fēng)的放心了下來(lái)了。
老師一個(gè)一個(gè)的叫著，喊到我的名字時(shí)，我的腦袋“嗡”的一聲，心跳更厲害了。我勇敢地站了起來(lái)，我沒(méi)敢看同學(xué)們，只看見(jiàn)眼前有許多黑黑的小腦袋。我努力讓自己鎮(zhèn)定些，但是不管用，這時(shí)候，老師說(shuō)：“課文是按什么順序?qū)懙??！蔽乙幌伦痈械侥樕匣鹄崩钡?，只好呆呆地站著。正時(shí)，想起爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)一句話：在怎樣的地方，我們應(yīng)該要勇敢去面對(duì)這個(gè)事實(shí)。我鼓勵(lì)我自己，猶豫了一會(huì)兒茫然地說(shuō)：“課文按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹＝又?，我往后一看，班?jí)的同學(xué)都垂頭喪氣的站著。老師點(diǎn)了五位同學(xué)坐下。我傷心欲絕的說(shuō)：“怎么能這樣啊!”這時(shí)，我們看見(jiàn)朱老師的臉上而不是一張笑容可掬的笑容，而是一張嚴(yán)肅的臉。
老師問(wèn)我們是不是很高興，全班同學(xué)都一個(gè)一個(gè)地站著。我們低下了頭，不過(guò)敢看老師。我想：“雖然，老師有時(shí)兇點(diǎn)，但是她在我們班四十六位心里是一位好老師。朱老師嚴(yán)厲說(shuō)：“林鑫同學(xué)就能回答這個(gè)問(wèn)題，是多么好啊!而你們都不如林鑫同學(xué)。下課鈴聲一響，同學(xué)們站在自己的座位上思考著這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有人大聲的叫。路過(guò)的同學(xué)看見(jiàn)我們，我們也沒(méi)有大聲的喧嘩，因?yàn)槔蠋熃o我們上了一堂難忘的課。讓我們知道上課不人認(rèn)真聽(tīng)的后果是有多么摻啊!
從這堂課讓我明白一個(gè)道理：我們應(yīng)該上課好好聽(tīng)講，不會(huì)去問(wèn)老師。所以，每位同學(xué)放學(xué)回家，多看看課外書(shū)，多溫習(xí)，把今天教的在回應(yīng)一下。

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