在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧。是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。下面是小編整理的閱讀的握手作文結(jié)尾【通用8篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

握手作文結(jié)尾【通用8篇】一

媽媽?zhuān)@個(gè)平凡的字眼，里面卻包含了無(wú)限多的含義。這，又是不平凡的。

當(dāng)我們呱呱落地后，媽媽就是我們最親的人。當(dāng)我們學(xué)會(huì)說(shuō)話，第一次開(kāi)口叫媽媽時(shí)，媽媽是多么開(kāi)心，就像一個(gè)孩子得到了一件夢(mèng)寐以求的玩具。

曾幾何時(shí)，腦海中有了這樣一幅畫(huà)：一個(gè)年輕瘦弱的婦女左手抱著一個(gè)兩三歲的小女孩，右手提著一個(gè)買(mǎi)好蔬菜的籃子。天下著雨，她勉強(qiáng)用手支撐著傘，還要盡量把傘向左邊*去，這樣小女孩便不會(huì)被雨淋到。盡管風(fēng)雨很大，她都被淋濕了，卻全然不顧，只是把小女孩抱得更緊了，怕有一點(diǎn)的閃失或差錯(cuò)。

這便是我，一個(gè)從小就在媽媽百般呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子。

當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)、照顧依然沒(méi)有減少一點(diǎn)。

當(dāng)我疲憊時(shí)，總會(huì)有一杯熱牛奶遞上來(lái)；當(dāng)我比賽時(shí)，媽媽總默默地在觀眾中為我加油吶喊；當(dāng)我失敗時(shí)，媽媽總會(huì)微笑，說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次努力；當(dāng)我迷茫時(shí)，媽媽總陪在我身旁，指引我走出困境；當(dāng)我成功時(shí)，媽媽總會(huì)欣喜地為我鼓掌……

媽媽對(duì)我的付出太多太多，媽媽的愛(ài)不出不在，以至于我都不知該從何說(shuō)起。

那么，反過(guò)來(lái)說(shuō)，媽媽付出了那么多，我們又給媽媽帶來(lái)了什么呢？是快樂(lè)？是欣慰？是難過(guò)？還是失望？

其實(shí)，有很多我們認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，都是媽媽飽含了一片?ài)的付出。

吃飯時(shí)，媽媽總把好吃的留給我們；要用錢(qián)時(shí)，媽媽總是慷慨地拿出；出門(mén)時(shí)，媽媽總會(huì)目送我們到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……而我們可曾想過(guò)吃飯時(shí)要把好吃的留給媽媽?zhuān)康裙ぷ饕院筚嶅X(qián)給媽媽?zhuān)砍鲩T(mén)時(shí)也關(guān)心一下媽媽要慢點(diǎn)騎車(chē)？

或許這些我們從未想過(guò)，可媽媽關(guān)懷我們無(wú)微不至。一個(gè)看似不經(jīng)意間的動(dòng)作，涵蓋了媽媽多少的愛(ài)啊？那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始，也給媽媽一些呵護(hù)吧！媽媽的手飽經(jīng)了多少歲月的滄桑才把我們養(yǎng)育成人……我們難以想象。不過(guò)，就算是我們給媽媽送一杯水，對(duì)媽媽而言，也是一個(gè)極大的安慰吧！

上天會(huì)拿走我們最珍貴的東西來(lái)攬?zhí)嵝盐覀兊玫降奶啵瑓s不懂得珍惜。因此我很慶幸我能夠明白到媽媽的辛苦付出及對(duì)我的愛(ài)。有很多東西，往往失去后才會(huì)明白它的彌足珍貴。如果愛(ài)是彼此的，是需要有回應(yīng)的，那么就讓我們也為媽媽做點(diǎn)事吧！

在表哥的留言中，曾看到過(guò)這樣一句話：“有空，多握握媽媽的手！”

我想，他說(shuō)得對(duì)。在我們?nèi)找骈L(zhǎng)大的過(guò)程中，不要忘了媽媽在逐漸老去……

有空，多握握媽媽的手！

握手作文結(jié)尾【通用8篇】二

雨，未停。一直在下。

?? ? ? ?暴雨天，照逛街，偷笑別人花了臉。這，不是我的作風(fēng)。下了這么大的雨，我還有笑容。

?? ? ? ?但這雨也下得太大了吧~因?yàn)橄掠?，所以不能去玩。還是待在家里吧！

?? ? ? ?下雨在家里窩著也就算了。雨停了再玩吧。竟然還不停的下雨啊~~~

?? ? ? ? 雨下了很久，我也在家里窩了很久。哎·快成宅女了~~~

?? ? ? ? 作業(yè)N多。O__O"…

?? ? ? ? 海退潮，誰(shuí)能料？是微笑畫(huà)下句號(hào)~~~

?? ? ? ? 天空哪朵云最沉默？是寂的暗涌。

?? ? ? ? 無(wú)速度的眼神，暗示我什么。（下課鈴狂響老師慢動(dòng)作~~~）明白了！⊙⊙汗！

?? ? ? ? 握筆的手，很累。手都寫(xiě)不停，腦子還要不停的轉(zhuǎn)。

?? ? ? ? 要是我是老師，我才不布置那么多嘞~~~別讓我的學(xué)生寫(xiě)死了

?? ? ? ? 好了，不說(shuō)了。我寫(xiě)作業(yè)了*

握手作文結(jié)尾【通用8篇】三

已是夜里11點(diǎn)了，窗外汽車(chē)的喧鬧聲漸漸淡了。桌前，明燈下，我依舊趕著作業(yè)。

這時(shí)，爸爸敲了敲門(mén)，輕聲問(wèn)道：“累了吧？我?guī)湍阆鱾€(gè)梨，早點(diǎn)休息?！逼鸪跷覜](méi)有搭理，當(dāng)我轉(zhuǎn)身想回應(yīng)時(shí)，爸爸已經(jīng)輕輕地把門(mén)帶上了。

我感到幾分愧疚，于是起身到廚房，只見(jiàn)他抬眼沖我笑了笑說(shuō)：“功課做完了？我正好削完梨?！闭f(shuō)完他伸出左手，把梨遞給我，我則伸出右手去接梨，嘴上說(shuō)了聲“謝謝！”

不知是爸爸的手太滑還是梨的緣故，我和爸爸都沒(méi)拿穩(wěn)。眼看著梨就要落地了，我和爸爸本能地伸出另一只手去“護(hù)梨”，不料，他的右手還沒(méi)來(lái)得及放下水果刀，就已經(jīng)劃過(guò)我的左手。瞬間，他似乎意識(shí)到刀片已經(jīng)劃傷我了，他的手趕緊往回縮，不料刀同樣的也劃傷了他自己。最終，刀落，梨落。

刀劃過(guò)的剎那我沒(méi)有感到異常，只是過(guò)一會(huì)兒后手掌處頓感疼痛，鮮血一下子冒了出來(lái)。此時(shí)，爸爸顧不得自己的傷口，立馬找來(lái)創(chuàng)口貼為我止血，但由于刀痕過(guò)大、過(guò)深，血流不止。

爸爸的臉上愁云密布，神情凝重，口中不停叨念著：“都是我的錯(cuò)，都是我的.錯(cuò)……”就這樣，他摁著我的傷口直奔醫(yī)院，而他的傷口卻一直流著血。

我們來(lái)到醫(yī)院急診室，醫(yī)生立馬說(shuō)要手術(shù)縫合傷口，我的心里不覺(jué)一顫，我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)手術(shù)，貌似很恐怖吧！我的心中像似有一團(tuán)不知疲倦的蟲(chóng)子在上下竄動(dòng)著，而爸爸的眼中似乎夾雜著更多的焦慮。

匆匆來(lái)到手術(shù)室，我緩緩地伸出左手，醫(yī)生先用棉花沾上藥水給傷口消毒。我的心跳加速了，或許是我的脈搏加快，傷口的血又一次涌了出來(lái)。此刻的我有一種想握住爸爸手的沖動(dòng)，但是我沒(méi)有去握。我想，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己面對(duì)困難，我遲疑一番，決定勇敢面對(duì)眼前的一切，握住爸爸的手仿佛比這手術(shù)更讓我感到糾結(jié)。

醫(yī)生為我局部麻醉了，我的左手已經(jīng)完全失去了知覺(jué)。經(jīng)過(guò)一針一線的縫補(bǔ)，我看了看身旁的爸爸，他看起來(lái)已經(jīng)很疲憊了，眼中隱約可以看見(jiàn)幾痕血絲。這一刻，我又想握住他的手，安慰他，告訴他我沒(méi)事，讓他靜靜的坐下來(lái)休息。我的手微微伸出，又像是觸碰到什么尖銳的東西，悄然地縮了回來(lái)。

手術(shù)的時(shí)間好像很漫長(zhǎng)，但爸爸的眼睛一刻也沒(méi)有離開(kāi)我的手，時(shí)不時(shí)地和我交談幾句，以緩解我心中的恐懼。

那一天夜晚，我想了很多。腦海里不停地回放著他那關(guān)切的神情。后來(lái)，爸爸的傷口也包扎了，所幸傷痕不大。

第二天一早，我原想獨(dú)自去換藥的，但是爸爸卻堅(jiān)持要請(qǐng)假陪我去。步行路上，我再一次想握住他的手。這一次我毫不猶豫地握住了，我們倆會(huì)心一笑，彼此的手中傳遞著一份溫情。12

握手作文結(jié)尾【通用8篇】四

握手，可以傳遞關(guān)愛(ài)，滋潤(rùn)心田；握手，可以消除彼此之間的隔閡，化解生分；握手，還可以增進(jìn)友誼，溫暖彼此的心靈。

我們常與他人握手，與學(xué)習(xí)握手，與歷史握手……在眾多握手之中，我們都應(yīng)與書(shū)籍握手。如果一個(gè)人在一生中不與書(shū)籍握手的話，恐怕，這個(gè)人將會(huì)墮落不堪。如果，人類(lèi)都不與書(shū)籍握手，那我們?nèi)祟?lèi)的歷史將會(huì)停滯不前。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在一個(gè)人的生活中，書(shū)是必不可少的。書(shū)可以使人開(kāi)闊眼界，了解社會(huì)，了解歷史。還可以讓人知道一些物體的存在以及它的奧秘?！拔覔湓跁?shū)上，就像饑餓的人撲在面包?！鼻疤K聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)?？梢?jiàn)，名人都很重視與書(shū)籍握手，何況是我們這些正在探索知識(shí)海洋的魚(yú)兒呢？

這些年，我曾多次與書(shū)籍握手，在握手的那一瞬間，我總是能感到那雙大手的歷經(jīng)滄桑，它的大腦里裝滿(mǎn)了成千上萬(wàn)的知識(shí)，肚子里裝足了墨水，沒(méi)有什么是它不知道的。就在這許許多多的一瞬間之后，我便開(kāi)始依戀它，我渴望與它握手，哪怕沒(méi)機(jī)會(huì)，我也去尋找機(jī)會(huì)。從那以后，我便經(jīng)常與他握手。

與史書(shū)握手，我了解了中華五千年浩瀚的歷史長(zhǎng)河，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)個(gè)精彩的歷史瞬間。仿佛親身經(jīng)歷了貞觀之治、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和辛亥革命……

與名人握手，我看到古今中外名人的英勇事跡，感受到他們博大的精神，就像陽(yáng)光溫暖著我的心田一般。與孔子握手，我感受到他既平易近人，有莊重嚴(yán)謹(jǐn)；既循循善誘，又高瞻遠(yuǎn)矚。這種精神，很值得我深思。與諸葛亮握手，我學(xué)習(xí)到了他集忠、孝、義、謀于一身。與比爾？蓋茨握手，我被他那種堅(jiān)持不懈以及勇于創(chuàng)新的精神所打動(dòng)……。與名人傳記握手，總能讓我學(xué)到很多，很多。

與名著握手，我感受到中國(guó)古典文化的博大精深。讀了《水滸傳》，我仿佛看到了水泊梁山的煙波浩渺。讀了《三國(guó)演義》，我仿佛看到了火燒赤壁的氣勢(shì)磅礴。讀了《西游記》我仿佛看到了師徒四人團(tuán)結(jié)一致經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻。讀了《紅樓夢(mèng)》，我仿佛看到了四大家族的興衰，感受到中國(guó)古典小說(shuō)的高峰時(shí)期。

與他人握手，可以傳遞關(guān)愛(ài)，消除隔閡。而我與書(shū)籍握手，卻使我受益匪淺，終生難忘。

握手作文結(jié)尾【通用8篇】五

大自然是人類(lèi)的家園，大自然是神奇、美麗的，它是美麗神話中的天堂……大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)了我們周?chē)?，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受心靈的美麗。

大自然是綠油油的稻田，在里面我們返樸歸真，它就仿佛是一面有著神力的鏡子，它照出了最真實(shí)的你，照出了你那純潔的心靈。他能讓你感受到天堂無(wú)與倫比的快樂(lè)，他能讓你心情感到十分舒暢。

當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。

大自然是那茂密的樹(shù)林，它是無(wú)私的，他無(wú)私供給人類(lèi)森林資源、免費(fèi)給人類(lèi)提供氧氣。??！你就是天神的歡娛，生命的動(dòng)力。在你那里是我可以修身養(yǎng)性，在你那里，你能陶冶我們的情操，哦，這多么讓人心動(dòng)。

大自然你就是一本好書(shū)，你常常告訴我們做人的道理——無(wú)私奉獻(xiàn)。

大自然你就是生命的源泉，如果沒(méi)有你呀！世界任何生物將會(huì)滅亡，這后果真是不堪想象。

大自然你就是人類(lèi)生存的守則，你上面寫(xiě)著，哪里有自然資源，應(yīng)該有序的利用，可是有些人破壞了你的自然規(guī)律，結(jié)果他們不僅給自己帶來(lái)麻煩，還會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)難。洪災(zāi)的泛濫不就是人類(lèi)自食其果嗎？比如說(shuō)現(xiàn)在的.變異冠狀體病毒，為什么會(huì)有這種病毒侵入呢？也許是人類(lèi)不注意保護(hù)自然環(huán)境的后果吧？

大自然你是人類(lèi)的母親，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

握手作文結(jié)尾【通用8篇】六

說(shuō)明文結(jié)尾九法_高考作文寫(xiě)作技巧

(1)總結(jié)法。

就是對(duì)說(shuō)明對(duì)象說(shuō)完后作總結(jié)的方法。《奇特的激光》的結(jié)尾，就用了這種方法：

“激光作為人類(lèi)歷史上從未有過(guò)的奇特的光源，不僅大大促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為開(kāi)拓新的科學(xué)領(lǐng)域提供了強(qiáng)有力的工具，還啟發(fā)著科學(xué)工作者產(chǎn)生更多、更美妙的科學(xué)幻想：激光可能是打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的能源寶庫(kù)的鑰匙;激光可能使人類(lèi)看到過(guò)去從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的現(xiàn)象;激光可能成為宇宙航行的動(dòng)力……當(dāng)然，把這么多的可能變成現(xiàn)實(shí)，需要經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)的征途，還有待于我們進(jìn)一步去探索?！?/p>

總結(jié)法結(jié)尾能把作者的目的、意圖等集中起來(lái)揭示給讀者，使讀者對(duì)全文有一個(gè)總的印象。

(2)感嘆法。

就是對(duì)說(shuō)明對(duì)象說(shuō)完后表示深沉的感嘆的寫(xiě)法。如《楊樹(shù)》的結(jié)尾，就用了這種寫(xiě)法：

“……讓我們用一把把植樹(shù)鍬，在祖國(guó)的大地上寫(xiě)出一篇篇八十年代的新‘白楊禮贊’吧!”

這一感嘆用于篇末，具有很強(qiáng)的號(hào)召力，能增強(qiáng)文章的感染力。

(3)展望法。

就是在說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明完后對(duì)其未來(lái)進(jìn)行展望的方法?！队钪胬镉行┦裁础返慕Y(jié)尾，就用了這種方法：

“……今天，載人的宇宙飛船已經(jīng)成功地實(shí)現(xiàn)了環(huán)繞地球的飛行，將來(lái)一定會(huì)揭露更多的宇宙秘密，加速人類(lèi)征服宇宙的進(jìn)程?！?/p>

篇末用展望法能給人以希望，能引起人們的聯(lián)想和想象。

(4)評(píng)議法。

就是對(duì)說(shuō)明事物說(shuō)明后加以評(píng)價(jià)和議論的方法。如《晉詞》的結(jié)尾，就用了這種方法：

“晉祠，真不愧為我國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠?！?/p>

評(píng)議法用在篇末，對(duì)說(shuō)明對(duì)象作個(gè)最終的評(píng)價(jià)，能有力地表達(dá)作者的愛(ài)憎感情，給人以鮮明的印象。

(5)號(hào)召法。

就是對(duì)讀者發(fā)號(hào)召的方法?！掇r(nóng)作物抗病品種的培育》的結(jié)尾，就用了這種方法：

“毫無(wú)疑問(wèn)，要使農(nóng)作物產(chǎn)量不斷地增加，不但需要不斷地研究培育抗病能力更高的優(yōu)良品種，還要做到各個(gè)地區(qū)各種作物都有能抗不同病害的品種。這是植物保護(hù)工作者和育種工作者的一項(xiàng)重大任務(wù)。”

結(jié)尾用號(hào)召法能引起讀者的重視，對(duì)讀者產(chǎn)生作用。

(6)反問(wèn)法。

就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一種方法?！断s》的結(jié)尾，就用了這種方法：

“什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來(lái)不易的剎那歡愉呢?”

結(jié)尾用反問(wèn)法能加強(qiáng)氣勢(shì)，起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和邏輯力量。

(7)比喻法。

就是對(duì)說(shuō)明對(duì)象采用比喻的方式來(lái)說(shuō)明的方法《從甲骨文到口袋圖書(shū)館》的結(jié)尾，就用了這種方法：“……它好象架設(shè)著一座座堅(jiān)實(shí)的階梯，召喚著不畏艱辛的人們努力攀登?！?/p>

結(jié)尾用比喻法不僅生動(dòng)形象，還能傳達(dá)深刻的寓意，給人以教育和啟迪。

(8)描述法。

就是對(duì)所說(shuō)明的對(duì)象加以描述的方法。《雄偉的人民大會(huì)堂》的結(jié)尾，就用了這種方法：

“我們花了一整天時(shí)間看完這座大廈的時(shí)候，萬(wàn)道霞光灑在外面蒼翠的樹(shù)叢上，灑在杏黃色的墻壁上，灑在天安門(mén)的紅墻黃瓦上，放射出一片光輝燦爛的異彩?！?/p>

結(jié)尾用描述法，能借此表達(dá)作者的感情，能給人以形象的感染，能給人以深刻的印象。

(9)旁補(bǔ)法。

就是文章最后追加補(bǔ)充其不足的寫(xiě)法?！犊丛谱R(shí)天氣》的結(jié)尾，就運(yùn)用了這種寫(xiě)法：

“……但是，天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣自然有一定的限度。我們要準(zhǔn)確的掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預(yù)報(bào)。”

旁補(bǔ)法有利于維護(hù)說(shuō)明文的科學(xué)性和客觀性，能幫助人們準(zhǔn)確地、正確地認(rèn)識(shí)客觀世界。

握手作文結(jié)尾【通用8篇】七

五年前聽(tīng)著對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)已是老掉牙的流行歌曲，情意綿綿，曲終人哀，而終究不明白歌唱者的心聲，這也正如讀詩(shī)人心境，只是望文生意，胡亂領(lǐng)會(huì)，是悲是喜常常無(wú)法領(lǐng)悟，到現(xiàn)在為止，也沒(méi)有歌手作歌之時(shí)的那種心境，畢竟那種情意綿綿離我實(shí)在太遠(yuǎn)，但那余韻卻美麗而感人。

三年前聽(tīng)著高原三星歌唱家園的名歌，那種豪放，熱情，勇猛，廣闊……充許著我的整個(gè)心靈，悠然間把自己作一位勇猛豪放的西北漢子，有狼的血性，有鐵的鋼強(qiáng)……。寂寞難耐時(shí)，低聲呤唱，心情會(huì)輕松很多，使我不再被思鄉(xiāng)的情感淋得淚流滿(mǎn)面，不再被現(xiàn)實(shí)的坎坷磁得頭破血流而放棄追求，不在取得成功之后忘記過(guò)去拼搏路上一切有恩于我的人。不在看到朝陽(yáng)的時(shí)候忘記黑夜……是的， 我永遠(yuǎn)無(wú)法釋?xiě)褧r(shí)時(shí)縈繞在我心中的那段記憶，那段音樂(lè)，那段心境。十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，雖無(wú)驚天駭浪的洶涌澎湃，卻也氣勢(shì)如虹;雖無(wú)豐功偉績(jī)卻也曾一現(xiàn)曇花。

一年之前，告訴了音樂(lè)，不是因?yàn)椴幌矚g它了，而是為了自己的學(xué)業(yè)，自己三年后可以走進(jìn)名校。因?yàn)槲也粌?yōu)秀，所以我得放下身一其它的一切，拉起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，搖動(dòng)奮斗的雙漿，駛向燈塔所指的光明彼岸。

走在上學(xué)和放學(xué)的路上，偶爾傳來(lái)幾句經(jīng)典老歌，不禁使我回憶起過(guò)去的日子，而今只能對(duì)酒當(dāng)歌，概嘆人生幾何?譬如朝露，去日無(wú)多，而當(dāng)聽(tīng)到新的流行歌曲時(shí)，又感慨長(zhǎng)江后浪推前浪，歲月匆匆人事新。

我不敢想像沒(méi)有音樂(lè)的世界，就像萬(wàn)物失去水源，所有的一切，都將是行尸走肉，垂危殆盡。但失去了，也許就像一串回憶的珠子，辦能在觸摸到它時(shí)，才想起它的存在，爾后 一聲無(wú)言的長(zhǎng)嘆。

好想握住你的手，盡管我的雙手被船漿束縛著，但我看得見(jiàn)你，聽(tīng)得懂你，我與你心心相連。你的韻，如風(fēng)如詩(shī)，陣陣襲來(lái)，讓我從塵埃往事的污濁中走出，讓我迷朦的眼睛再次幻法精彩。于是，我不止一次地在上帝面前祈禱——愿你戴上美麗的光環(huán)，插上雪白的翅膀,變作天使……。回想余音繚繞的天籟之音，從藍(lán)色的瑙河畔如風(fēng)飄至，從欠多芬扼住命運(yùn)咽喉的雙手中魚(yú)貫而出，在阿炳深陷的黑眸子中靈動(dòng)閃現(xiàn)，在帕格尼尼跳躍的小提琴弦上翻騰。后來(lái)，又在莫扎特的琴弦上看到了對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，從藏天朔的《承諾》中懂得生活的美凝聚了音樂(lè)……

也許，有人會(huì)說(shuō)我異想天開(kāi)，笑我的執(zhí)迷不悟;也許牽住你的手本來(lái)就是一個(gè)夢(mèng)，但我愿用一千年等一回。

握住音樂(lè)之手，握住生活之手。

音樂(lè)是我心中永遠(yuǎn)的伊甸園。

握手作文結(jié)尾【通用8篇】八

精彩結(jié)尾

自然式結(jié)尾

太陽(yáng)偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車(chē)，帶著在筆架山游玩的快樂(lè)，踏入歸途……這時(shí)，我和媽媽雖然都很累了，但看到院里那么整潔，我們都舒心地笑了。

總結(jié)式結(jié)尾

不知是何時(shí)，那首敲擊窗校的優(yōu)稚小曲已經(jīng)變得若有若無(wú)，天空恢復(fù)了平靜與沉寂，但更多了一分明激和水靈靈。傾瀉時(shí)揮灑著膝朧，停滯時(shí)梢來(lái)了夢(mèng)幻—這，便是秋雨的別韻。

這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!不但鍛煉了我們的動(dòng)手能力，而且還讓我們從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了!所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)!

菊花并不與百花爭(zhēng)艷，而是獨(dú)自盛開(kāi)在籬笆旁，寧愿在枝頭枯死，也不屈服于凜冽的北風(fēng)。它猶如冷艷清逸的女子，清氣四溢，讓人不禁贊嘆。菊花，我喜歡你絢麗的色彩和迷人的姿態(tài)，更從心底贊嘆你的品質(zhì)!

啟發(fā)式結(jié)尾(也稱(chēng)“明理式”)

這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是:人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開(kāi)始，一定會(huì)進(jìn)步的。

疑問(wèn)式結(jié)尾(也稱(chēng)“反問(wèn)式”)

我們終于和好了，而且這件事，更讓我們明白了以誠(chéng)相待、寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。

您說(shuō)是不是這樣啊?

那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)、高個(gè)子的諾曼老師回澳洲了，但他熱情的性格。幽默的舉止、民主的作風(fēng)和那堂堂生動(dòng)的課，卻長(zhǎng)久地留在我們的記憶中。諾曼老師，您何時(shí)再來(lái)呢?

夢(mèng)幻式結(jié)尾

這天晚上男孩做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小女孩找到了媽媽?zhuān)蕾嗽趮寢尩膽牙锶鰦赡?小鳥(niǎo)呀也飛回了自己的小巢，正和鳥(niǎo)媽媽一起快樂(lè)地歌唱呢!

引歌引言式結(jié)尾

只有珍惜時(shí)光的分分秒秒，才能不虛度光陰，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我的最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭”

感悟式結(jié)尾

蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、百折不回的精神，使我至今不忘。

這件事雖然過(guò)去很久了，但我現(xiàn)在還記憶擾新，因?yàn)樗刮叶昧艘粋€(gè)很重要的道理:

人的行為，就是一面道德的鏡子。

這件小事雖然已經(jīng)過(guò)去一年多了，但我時(shí)常會(huì)想起它。它教育我，遇事不可不經(jīng)過(guò)仔細(xì)的調(diào)查研究，就隨便懷疑別人;更不能亂下結(jié)論，冤枉好人。

人常言“冤家路窄”，而我第一次感到“冤家路寬”，你看，前面的路不是越來(lái)越寬了嗎?

從此大家再不信鬼了，這件事告訴我們:不要只看表面，而要去認(rèn)真研究，才能弄清事物的真正面目。

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！钡拇_，這句話一點(diǎn)也不假。

此刻的我似乎才真正懂得了什么是真正的美，什么叫“人不可貌相，海水不可斗量”!

是啊!有些禮物并不都是用錢(qián)能買(mǎi)到的。正像人們所說(shuō)的，友誼重千斤。

唉，現(xiàn)在我才明白為什么“為人不做虧心事”，才能“半夜敲門(mén)不吃驚”了。我自己不就是這樣嗎?做了對(duì)不起他的事，心里確實(shí)是無(wú)法平靜啊。

走出賽場(chǎng)，伙伴們紛紛向我祝賀，我也十分高興。因?yàn)槲也坏A得了冠軍，更重要的是懂得了一個(gè)道理:大意失荊州，‘粗心必失敗。

我感到在內(nèi)心里隱藏著一個(gè)敵人—對(duì)自己過(guò)于自信。是它使我驕傲，使我失敗。這件事使我覺(jué)悟到了:遇事不要過(guò)于自信，要謙虛謹(jǐn)慎，付出多少汗水，就會(huì)有多少收獲。這件事永遠(yuǎn)值得我回憶啊!

含蓄式結(jié)尾

雨變得很細(xì)小、很輕柔了，我走在這一片如煙雨霧中，呼吸著被過(guò)濾得清新甘甜的空心里仍然充滿(mǎn)了刁、小的百貨店的溫暖。

西北風(fēng)又呼呼地利起來(lái)了，天冷極了?？墒俏业男难剑瑓s充滿(mǎn)了溫暖的春意。

看著他那粘在頭上的白發(fā)、濕透的灰襯衫、沾滿(mǎn)泥巴的鞋，我驚呆了，喃喃地說(shuō)了聲:

“他真好!

前后照應(yīng)式結(jié)尾

我為我的爸爸而感到自豪。我想:以后一定努力學(xué)習(xí)功課;長(zhǎng)大也像爸爸一樣為大家設(shè)計(jì)許許多多的新東西。(開(kāi)頭:我有一個(gè)心靈手巧、聰明能干的爸爸。)我將來(lái)還會(huì)有更多的第一次，也許我長(zhǎng)大了會(huì)第一次跨出國(guó)門(mén)，也許會(huì)第一次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，也許會(huì)第一次……我將鼓起勇氣，建立起信心，去迎接更多的第一次!

聽(tīng)了媽媽的一席話，我似乎明白了什么，我把那張字條小心翼翼地夾進(jìn)了日記本里，并一直仔細(xì)地保存著。因?yàn)檫@是她送給我的一份特殊的禮物。

情感激昂式結(jié)尾

人，都應(yīng)該珍惜自己，“天生我材必有用”。我從不自卑，盡管我很糊涂，而且還口吃，我想只有愛(ài)自己的人，才會(huì)以自己的努力，對(duì)得起別人的愛(ài)，是不是這個(gè)道理?

抒情式結(jié)尾

哦!故鄉(xiāng)的云，你把故鄉(xiāng)的天空點(diǎn)綴得那么絢麗多彩，在你的身上寄托著草原人民多少美好的情思!

家鄉(xiāng)是一首歌，旋律總是那么扣人心弦;家鄉(xiāng)是一幅畫(huà)，美得讓人流連忘返;家鄉(xiāng)是一首詩(shī)，一字一句都奪人眼球。益陽(yáng)，你那動(dòng)聽(tīng)的聲音、巧奪天工的畫(huà)技和優(yōu)美的詩(shī)句，永遠(yuǎn)都讓我陶醉!

綠樹(shù)青山，層巒疊峰，一碧千里，讓人賞心悅目。千百年來(lái)，白云湖用她甘甜的乳汁，滋養(yǎng)著湖水兩岸的人們，也見(jiàn)證著小城的昨天和今天。啊，白云湖，你是我們永遠(yuǎn)的母親湖!

想象式結(jié)尾

媽媽的背是搖籃，媽媽的背是我避風(fēng)的港灣。在媽媽并不厚實(shí)的腰背上，我一天天長(zhǎng)長(zhǎng)成了一個(gè)讓媽媽驕傲、讓老師滿(mǎn)意的好孩子。

我走到屋外，深深地吸了一口新鮮空氣。不覺(jué)往空中一看，星星好像對(duì)我眨眼，潔白的月亮好像對(duì)我說(shuō):“你戰(zhàn)勝了困難，取得了勝利?！?/p>

一看見(jiàn)這只精致的小木船，我就好像看見(jiàn)馮明東站在我的面前。

聽(tīng)著這些議論，我控制不住自己的感情，淚水順著臉頰流了下來(lái)，我往家里跑去，我要沖著媽媽喊一聲:“媽媽?zhuān)俨荒苓@樣做啦I,.

描寫(xiě)形象式結(jié)尾

小紅燈籠一樣的柿子，吃在嘴里細(xì)膩而且柔軟，甜蜜的果肉像蜜汁一樣，潤(rùn)人心脾……第二天我醒來(lái)，天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只小蝴蝶，正對(duì)著朝陽(yáng)，扇動(dòng)著那對(duì)彩色的翅膀。

寫(xiě)景式結(jié)尾

雨小了，我在雨中頭頂著手帕，從容地走著，像撐著雨傘那樣泰然自若。雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑向大地。地上開(kāi)出朵朵小小的水花……雨景真美啊!

過(guò)了一會(huì)兒，夕陽(yáng)慢慢地往下落，靠近地平線，從圓變成半圓，變成小半邊臉……西方的天空燃起了一片燦爛的橘紅色晚霞?？?，這就是夕陽(yáng)，美麗的夕陽(yáng)，即便消失了，也要留下一道亮麗的風(fēng)景線!

過(guò)了一會(huì)兒，霧小了，大地脫下了厚厚的絨衣，披上了輕柔的薄紗，一些大樹(shù)也羞澀地從霧中露出婀娜的身姿，這一切構(gòu)成了一幅寧?kù)o幽推的水墨畫(huà)。

反襯烘托式結(jié)尾

人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F;贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗?而我贊美梅是因?yàn)樗欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈、傲雪斗霜的精神!我愛(ài)梅花，更愛(ài)和梅花一樣在困難面前不低越挫越勇的人們!

議論式結(jié)尾

我相信笑比哭好，因?yàn)榭奘墙鉀Q不了問(wèn)題的，只有帶著微笑去迎接挑戰(zhàn)，才是最了不起的。

這書(shū)簽，我一直保存到今天。它還是那么嶄新，還是那么清香，因?yàn)樗柡蠋熒钋械年P(guān)懷，飽含著師生真摯的深情。

這就是我的老師，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。難道她沒(méi)有親人兒女嗎?難道她就不知道辛苦勞累嗎?難道她就不需要享受點(diǎn)安逸生活嗎?不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠(chéng)教育事業(yè)、教書(shū)育人作為自己的第一生命，把無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)作最大的快樂(lè)。這樣的老師，我們?cè)跄懿粺釔?ài)、不敬佩呢?

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