大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理得我是讀書(shū)人作文記敘文【精選9篇】，歡迎閱讀與收藏。

我是讀書(shū)人作文記敘文【精選9篇】一

記敘文里常見(jiàn)的體裁有如下幾種：

(一)記事

一件事的體裁包括：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)尾這六個(gè)要素。把它的名稱(chēng)記住容易，真正知道它的內(nèi)涵就不容易了。

1、縮寫(xiě)法：叫學(xué)生書(shū)面或口頭把六要素從文章中濃縮出來(lái)。又很難寫(xiě)得有條理啊!怎么辦?下面介紹兩種行之有效的方法。

2、擴(kuò)寫(xiě)法：根據(jù)濃縮的六要素或命個(gè)題(如：尋人、尋物之類(lèi))，叫學(xué)生圍繞主題和體裁，展開(kāi)想像的翅膀，允許合理的虛構(gòu)情節(jié)，生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)。這樣，不但能牢固掌握體裁的內(nèi)涵，寫(xiě)起來(lái)有條不紊，而且思路特別寬闊。

擴(kuò)寫(xiě)必須以文章體裁為框架，比如寫(xiě)一件事，必須是六要素齊全，重點(diǎn)放在“經(jīng)過(guò)”部分。擴(kuò)寫(xiě)在日常的生活、學(xué)習(xí)中經(jīng)常到，比如別人托你寫(xiě)封信，告訴你三言?xún)烧Z(yǔ)，你就要按書(shū)信的格式替人家寫(xiě)成一封信。比如在高考中經(jīng)常指定某一情節(jié)作文。小學(xué)教材里的看圖說(shuō)話(huà)等都是些不標(biāo)明“擴(kuò)寫(xiě)”的擴(kuò)寫(xiě)題材。

(二)記人

記人的體裁比記事復(fù)雜，但基本點(diǎn)還是離不開(kāi)具體事實(shí)。歸納起來(lái)可分為：

1、通過(guò)一件事或幾件事寫(xiě)人。體裁與記事大體相同，只是內(nèi)容緊扣“人”去寫(xiě)。

2、按年齡分階段寫(xiě)：如童年、青少年、老年等。

3、按人的品德、成就、愛(ài)好、特長(zhǎng)等專(zhuān)項(xiàng)刻畫(huà)人物。

(三)狀物

狀物的體裁主要包括：形態(tài)、特性、功效等幾個(gè)要素。例如寫(xiě)貓。一般是圍繞貓捉老鼠這個(gè)主題，先寫(xiě)它身子軟，眼夜亮，走路無(wú)聲等形態(tài)，說(shuō)明它有捉鼠的生理?xiàng)l件;然后寫(xiě)它怎樣巧妙地捕捉老鼠;最后寫(xiě)它捕鼠給人類(lèi)帶來(lái)的好處。

總之，框架搭得好，藤爬架上勻又寬。

我是讀書(shū)人作文記敘文【精選9篇】二

愛(ài)在我身邊作文

愛(ài)，無(wú)處不在它在我們身邊，輕輕悄悄地圍繞著我們。既有母愛(ài)，又有友愛(ài)……

現(xiàn)在，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

在家里，主角就是我們這些孩子。母親生下我們以后，就對(duì)我們付起了全部責(zé)任。每天，天還沒(méi)有亮，她就在廚房里忙碌起來(lái)，做這做那，等到我們起床后，早餐就準(zhǔn)備好了！每次，我們生病了，她就十分焦急，噓寒問(wèn)暖，有時(shí)，甚至不上班，急急忙忙地和我們一起去醫(yī)院，又熬粥給我們吃，又倒杯熱茶……照顧得無(wú)微不至。等我們的病好了，到頭來(lái)，生病的還是她自己……現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我們被濃濃的母愛(ài)所包圍著。

接著，就是學(xué)校。我們是祖國(guó)的花朵，要為明天創(chuàng)造輝煌。然而，就是要在學(xué)校里學(xué)習(xí)。每天，老師的諄諄教誨，讓我們懂得更多書(shū)本上的知識(shí)，讓我們成為一個(gè)人才；平時(shí)，我們有什么差錯(cuò)，老師就會(huì)投向一個(gè)會(huì)心的眼神，讓我們意識(shí)到要改正；遇到困難，老師總是熱心地、耐心地教導(dǎo)我們，讓我們明白到：遇到困難，不要灰心，要勇于面對(duì)……有時(shí)，老師甚至因備課，批改作業(yè)，在黑夜里，開(kāi)著一盞燈去做，做到三更半夜，然而，老師又顯得有點(diǎn)蒼老了……現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我們被濃濃的師生情所環(huán)繞著。

然后，距離遠(yuǎn)一點(diǎn)的，就是在我們身邊的、可愛(ài)的小動(dòng)物。在動(dòng)物的世界里，我們就是小主人。當(dāng)我們?cè)隈R路上，看到一只可憐巴巴的小狗，我們就會(huì)毫不猶豫地把它抱回家，這就是從心底萌發(fā)的愛(ài)，這就是潛意識(shí)，這就是同情心……當(dāng)小狗成為了我們家的一分子之后，我們就要有責(zé)任地去照顧它，要給它喂食；身體臟了，就給它洗澡，有時(shí)，吃完飯之后，就拉著它出去散步……狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友，它絕不會(huì)出賣(mài)你，背叛你，有了我們這么一個(gè)好朋友，它就會(huì)覺(jué)得很幸?！鹊礁星闈u漸加深時(shí)，我們就會(huì)有一種難舍的感覺(jué)，若有一天它不見(jiàn)了，我們準(zhǔn)會(huì)大哭一場(chǎng)，就像朋友忽然不見(jiàn)了那樣，到處找它，直到找到它為止?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我們被濃濃的同情所圍繞著。

最后，就是社會(huì)。在社會(huì)里，我們就是社會(huì)的一份子。什么“希望工程”、“西部支援”、“捐血活動(dòng)”……“愛(ài)”的信息像潮水般涌向我們。例如，在“非典“時(shí)期，人們緊張地要死，有時(shí)，人們因不小心，碰上了帶有病菌的家禽，又被懷疑是“疑似病例”需要留院觀察，因?yàn)?，這“非典”容易讓人死亡，而抗擊“非典”第一線的醫(yī)務(wù)人員和白衣天使，都時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著生死線上那一張張陌生的面孔，挽救著一條條生命……這是如此崇高啊！現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我們被濃濃的關(guān)愛(ài)所盤(pán)旋著。

大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。用心靈去感悟，用眼睛去觀察，通過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在！

愛(ài)在我身邊作文

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！钡蚵涞幕ǘ?，被細(xì)雨擊打，從花枝上落下，化為一地的春泥，融入母花的生命之中，產(chǎn)生新的萌芽—愛(ài)。

愛(ài)就象落紅，在我們身邊呵護(hù)……

從孩童起，我便因母親在上海的緣故而和奶奶住在山東。我大概是一個(gè)調(diào)皮的孩子把，不愛(ài)吃飯，愛(ài)亂鬧。每一次，奶奶總是追在我的身后。一只手托著飯碗，一只手握著勺子，敲得當(dāng)當(dāng)作響，呼喊著讓我吃飯。我不懂關(guān)心與慈愛(ài)；不懂奶奶眉宇間的愛(ài)憐；更不懂那一條條如松樹(shù)皮般的皺紋是為我而操的心。她那一聲聲“吃飯！再不吃打你了！”不是恐嚇，而是愛(ài)。我只會(huì)在奶奶打我時(shí)哇哇大哭，仇恨的萌芽在心中蔓延。

少年時(shí)期的我如一只雛鷹，總愛(ài)天不怕地不怕地闖禍。

那曾是一個(gè)下午，我放學(xué)后回家，因?yàn)橐患∈潞捅斫愠称鹆思?。?zhàn)火越燒越猛，由“唇槍舌戰(zhàn)”變成了“真槍實(shí)彈”。我狠狠地將手指甲掐入表姐的肉中，殷紅色的血從傷口汩汩流出，隨后是表姐一陣歇斯底里的哭聲。奶奶從廚房沖了出來(lái)，見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)面，狠狠呵斥了我一頓。為了讓我長(zhǎng)一個(gè)教訓(xùn)，奶奶動(dòng)手打了我?？墒牵铱吹剿劭糁胁蝗痰臏I花了嗎？我看到她顫抖的雙手了嗎？沒(méi)有，我仍是賭氣，無(wú)用的憎恨。淚水在眼中打轉(zhuǎn)，心中一遍又一遍罵著：“偏心?！睈?ài)，在我的憎恨中潰散。

幾年之后，我的知要去一個(gè)遙遠(yuǎn)又陌生的城市—上海。我將要告別我身邊的一切。當(dāng)我的眼瞟過(guò)那一簇簇飽含悲傷的銀絲時(shí)，我的心才劇烈地顫抖；當(dāng)我的眼掠過(guò)那張臉折射出的艱辛與痛苦時(shí)，我的淚水才噴涌而出；當(dāng)我的手拂過(guò)那一雙如絲瓜般的手時(shí)，我才明白了什么是愛(ài)！但，已經(jīng)晚了，命運(yùn)分開(kāi)了我們，一個(gè)在山東，一個(gè)在上海。她的寄托，已經(jīng)用針線縫進(jìn)密密的針腳；她的思念，已經(jīng)化作話(huà)語(yǔ)藏在我的心中。當(dāng)一切都失去時(shí)，我才明白：愛(ài)，就在我身邊！

愛(ài)，如一顆種子，觸到土壤便生根，發(fā)芽，開(kāi)花，蔓延在我們的身邊。你若采擷，請(qǐng)你珍藏。不要駁論它，思想的雜草會(huì)纏絡(luò)住它；不要傷害它，寒冰烈火會(huì)淹沒(méi)它。對(duì)待你愛(ài)的人也是這樣，愛(ài)就會(huì)常在你的身邊。

愛(ài)在我身邊作文

愛(ài)，無(wú)處不在——它在我們身邊，輕輕悄悄地圍繞著我們。既有母愛(ài)，又有友愛(ài)……現(xiàn)在，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！在家里，主角就是我們這些孩子。母親生下我們以后，就對(duì)我們付起了全部責(zé)任。每天，天還沒(méi)有亮，她就在廚房里忙碌起來(lái)，做這做那，等到我們起床后，早餐就準(zhǔn)備好了！每次，我們生病了，她就十分焦急，噓寒問(wèn)暖，有時(shí)，甚至不上班，急急忙忙地和我門(mén)一起去醫(yī)院，又熬粥給我們吃，又倒杯熱茶……照顧得無(wú)微不至。等我們的病好了，到頭來(lái)，生病的還是她自己……現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我們被濃濃的母愛(ài)所包圍著。接著，就是學(xué)校。我們是祖國(guó)的花朵，要為明天創(chuàng)造輝煌。然而，就是要在學(xué)校里學(xué)習(xí)。每天，老師的諄諄教誨，讓我們懂得更多書(shū)本上的知識(shí)，讓我們成為一個(gè)人才；平時(shí)，我們有什么差錯(cuò)，老師就會(huì)投向一個(gè)會(huì)心的眼神，讓我們意識(shí)到要改正；遇到困難，老師總是熱心地、耐心地教導(dǎo)我們，讓我們明白到：遇到困難，不要灰心，要勇于面對(duì)……有時(shí)，老師甚至因備課，批改作業(yè)，在黑夜里，開(kāi)著一盞燈去做，做到三更半夜，然而，老師又顯得有點(diǎn)蒼老了……現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我們被濃濃的師生情所環(huán)繞著。然后，距離遠(yuǎn)一點(diǎn)的，就是在我們身邊的、可愛(ài)的小動(dòng)物。在動(dòng)物的世界里，我們就是小主人。當(dāng)我們?cè)隈R路上，看到一只可憐巴巴的小狗，我們就會(huì)毫不猶豫地把它抱回家，這就是從心底萌發(fā)的愛(ài)，這就是潛意識(shí)，這就是同情心……當(dāng)小狗成為了我們家的一分子之后，我們就要有責(zé)任地去照顧它，要給它喂食；身體臟了，就給它洗澡，有時(shí)，吃完飯之后，就拉著它出去散步……狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友，它絕不會(huì)出賣(mài)你，背叛你，有了我們這么一個(gè)好朋友，它就會(huì)覺(jué)得很幸?！鹊礁星闈u漸加深時(shí)，我們就會(huì)有一種難舍的感覺(jué)，若有一天它不見(jiàn)了，我們準(zhǔn)會(huì)大哭一場(chǎng)，就像朋友忽然不見(jiàn)了那樣，到處找它，直到找到它為止?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我們被濃濃的類(lèi)似友愛(ài)的東西所圍繞著。最后，就是社會(huì)。在社會(huì)里，我們就是社會(huì)的一份子。什么“希望工程”、“西部支援”、“捐血活動(dòng)”……“愛(ài)”的信息像潮水般涌向我們。例如，在“非典“時(shí)期，人們緊張地要死，有時(shí)，人們因不小心，碰上了帶有病菌的家禽，又被懷疑是”疑似病例“需要留院觀察，因?yàn)椋@“非典”容讓人死亡，而抗擊“非典”第一線的醫(yī)務(wù)人員和白衣天使，都時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著生死線上那一張張陌生的面孔，挽救著一條條生命……這是如此崇高??！現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我們被濃濃的關(guān)愛(ài)所盤(pán)旋著。大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。用心靈去感悟，用眼睛去觀察，通過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在！

愛(ài)在我身邊作文

愛(ài)無(wú)處不在，也是多種多樣的：同學(xué)之愛(ài)、父母的愛(ài)、師生之愛(ài)……在生活中，各種愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻地哺育著我，愛(ài)就在我身邊。

其中，友愛(ài)是最可貴的。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，同學(xué)們就會(huì)幫助我解決重重困難，搭起友誼之橋。有一次，我遇到一道極其難解的應(yīng)用題，解了好長(zhǎng)時(shí)間還解不出來(lái)。我急得眼淚都流出來(lái)了，有位同學(xué)看見(jiàn)了，連忙問(wèn)道：“你怎么啦？”我趕快擦干眼淚，向她請(qǐng)教這道題的解決方法。她便耐心地教我方法，并同我一起商量其它的題。我們這對(duì)朋友踏上了友誼之橋。

當(dāng)然，生活中缺不了母愛(ài)，母愛(ài)是最無(wú)私的。每當(dāng)我寒冷時(shí)，媽媽便給我送來(lái)溫暖，我卻不知媽媽是那樣的冷。有一天早晨，天氣異常寒冷，我們一家人要去看望姥姥。我一時(shí)找不到圍巾，什么也沒(méi)戴就慌忙地走了。路上我感覺(jué)脖子里涼颼颼的，風(fēng)刮在臉上像刀割一樣，媽媽部我：“妞，你冷吧？圍巾給你，你戴吧！”我接過(guò)帶著媽媽體溫的圍巾，圍在脖子上真暖和呀！到姥姥家后，姥姥一把握住媽媽的冰冷的手說(shuō)：“妮，快坐煤火邊烤烤，看臉都凍青了！”那時(shí)，我才懂得：世間媽媽的愛(ài)是最永恒的、最無(wú)私的！

而教師的愛(ài)是高尚的。有句詩(shī)寫(xiě)得好，可以用它來(lái)表達(dá)老師的愛(ài)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。老師就像那辛勤的園丁一樣每天精心地哺育著我們祖國(guó)的花朵。兢兢業(yè)業(yè),多么辛苦!

世間處處都有愛(ài),只要你用心去尋找、去探索,就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái),愛(ài)就在我們身邊!

愛(ài)在我身邊作文

父親是個(gè)淳樸的農(nóng)民，一輩子和黃土打交道，與綿羊?yàn)橛眩晾锿翚?，汗腥味兒十足。然而，我?ài)我的父親。每以次放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)他拿著紙煙蹲在大門(mén)前。我對(duì)父親的愛(ài)和敬意是無(wú)法說(shuō)出來(lái)的，只能深深地叫一聲“爹”。父親只是微微一笑，算是回答。他挪一挪位置就又蹲下來(lái)，目光凝視著遠(yuǎn)方，“吧嗒，吧嗒”地吸著手中的紙煙。

記得在我上三年級(jí)時(shí)侯，一天夜里，天暗昏昏的好像要下雨，不掙氣的我不小心砸傷了腳，這下可嚇壞了父親，父親二話(huà)沒(méi)說(shuō)連忙背起我向醫(yī)院跑去。在去的途中風(fēng)猛烈的吹著，還夾著一絲絲小雨點(diǎn)兒，父親瘦弱的身體出現(xiàn)在風(fēng)雨中，我趴在他的脊背上，感到了溫暖，同時(shí)又覺(jué)得心疼。突然，一個(gè)趔趄，父親單腿跪地，而我卻安然無(wú)恙?！暗?，疼嗎？”我急忙問(wèn)?！皼](méi)事?！钡ゎ^微微一笑便站了起來(lái)。此時(shí)，趴在爹爹脊背的我眼睛濕潤(rùn)了，我多么想對(duì)著全世界的人高喊：“看，這就是我的爹，平凡而偉大的爹！”雨越下越大風(fēng)也吹個(gè)不停，就在這時(shí)我陷入了沉思：這么黑的夜，父親會(huì)不會(huì)再摔倒，萬(wàn)一再摔倒了那該怎么辦？醫(yī)院門(mén)會(huì)不會(huì)關(guān)上了，我們?cè)撛趺椿厝ァ恢挥X(jué)我已經(jīng)躺在了病床上。我偷偷睜開(kāi)一只眼看父親，只見(jiàn)父親兩眼直望對(duì)面的墻體發(fā)呆?！暗?，外面雨停了嗎？”“還沒(méi)有，不過(guò)你放心，一會(huì)兒你媽會(huì)送雨傘過(guò)來(lái)的，別但心……”父親一直坐在床邊安慰我，不一會(huì)兒只見(jiàn)母親拿著兩把雨傘，頭發(fā)被風(fēng)吹得很亂，雨水順著她的臉頰流下來(lái)……

現(xiàn)在我的腳也完全好了，每當(dāng)我開(kāi)心的奔跑時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出父親的身影。他是那樣崇高，那么高大，這身影永遠(yuǎn)留在我的記憶中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

我是讀書(shū)人作文記敘文【精選9篇】三

五一假期真歡樂(lè)，以前的五一我是這樣過(guò)的：看書(shū)、旅游、玩游戲。今年五一我回老家做了一天小園丁。

爺爺家院子是個(gè)大大的百花園。有金燦燦、白瑩瑩的金銀花;有含笑枝頭、艷如朝霞的月季花;有花大如盤(pán)、潔白如玉的蝴蝶花;有花姿瀟灑、花開(kāi)似錦的海棠花;有國(guó)色天香、花中之王的牡丹;還有花葉兼美的我們的省花杜鵑...... 這些花仙子翩翩起舞、花香陣陣，喚來(lái)了舞蹈家——蝴蝶;誘來(lái)了歌唱家——百靈鳥(niǎo);招來(lái)了采蜜工——蜜蜂?？梢惨齺?lái)了壞蟲(chóng)子：蚜蟲(chóng)、面包蟲(chóng)、粉虱、還有不知名的小飛蟲(chóng)，它們都對(duì)花的根和葉子有害，在爺爺?shù)闹更c(diǎn)下，這些害蟲(chóng)一個(gè)也沒(méi)有逃過(guò)我的火眼金睛，我要掃除害花蟲(chóng)。對(duì)于那些肥頭大耳的胖子蟲(chóng)，我用小木棍把它們一個(gè)一個(gè)挑起來(lái)，送給母雞當(dāng)美餐;對(duì)于那些小飛蟲(chóng)、小蚜蟲(chóng)，對(duì)付它們最好的辦法就是在花葉子上撒一點(diǎn)草木灰，這樣它們就無(wú)處下牙了。撒草木灰可是個(gè)技術(shù)活，撒太多，把花淹沒(méi)了，就不漂亮了;撒太少，小蟲(chóng)子可精得很，它們會(huì)偷偷躲在葉子后面使壞，我在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下學(xué)會(huì)了給花治害蟲(chóng)。我還學(xué)了給花澆水，水不能澆太多，也不能澆太少;有的花喜濕，有的花喜干;要早晚澆水，不能在太陽(yáng)暴曬的時(shí)候澆水;有的花要用噴壺對(duì)葉子灑水，有的花要對(duì)著根部澆水;澆水動(dòng)作要溫柔點(diǎn)，一瓢水不能一股腦倒下，要“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我還學(xué)了給花施肥、除草、換花盆、換土……

我這個(gè)小園丁是不是很稱(chēng)職?我現(xiàn)在可不是只會(huì)聞聞花香，我已經(jīng)能叫出各種各樣花的名字。做了一天小花匠，我受益匪淺：香氣撲鼻、美艷動(dòng)人的花朵是園丁辛勤的汗水，有汗水才有花朵綻放的笑臉。

我是讀書(shū)人作文記敘文【精選9篇】四

優(yōu)秀記敘文范文：我們是一家人_1300字

我進(jìn)中學(xué)那年就開(kāi)始盼望獨(dú)立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個(gè)門(mén)，并在門(mén)上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說(shuō)，母親堅(jiān)決不同意，她最有力的話(huà)就是：我們是一家人。

當(dāng)時(shí)，我在學(xué)校的交際圈不小，有位姓毛的圈內(nèi)女生是個(gè)孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟(jì)金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買(mǎi)吃的，最主要的是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。

也許我敘說(shuō)這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福。我說(shuō)，為何不讓我試試呢？見(jiàn)母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時(shí)對(duì)我懷了一種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。當(dāng)晚，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢(qián)分成30份，有了這個(gè)樸素的分配，我想就不會(huì)淪為挨餓者。

剛開(kāi)始那幾天，我感覺(jué)好極了，買(mǎi)些面包、紅腸獨(dú)自吃著，進(jìn)餐時(shí)還鋪上餐巾，捧一本書(shū)，就像一個(gè)獨(dú)立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時(shí)地看我。而且有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會(huì)前功盡棄。

我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對(duì)面而坐。雖吃些簡(jiǎn)單的面食，但周?chē)际谴笕?，所以感覺(jué)到能和成年人平起平坐，心里還是充滿(mǎn)那種自由的快樂(lè)。

這樣當(dāng)了半個(gè)來(lái)月單身貴族后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒(méi)什么關(guān)系了。過(guò)去大家總在飯桌上說(shuō)笑，現(xiàn)在，這些歡樂(lè)消失了，我仿佛只是個(gè)寄宿者。有時(shí)，我踏進(jìn)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷，心里就會(huì)愣一愣，仿佛被拋棄了。

天氣忽然冷下來(lái)，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦漲，牙還疼個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，出了校門(mén)就奔回家。

家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時(shí)候，我的淚水掉下來(lái)，深深地感覺(jué)到與親人有隔閡、慪氣，是何等凄楚。我翻著書(shū)，把書(shū)豎起來(lái)?yè)踝〖胰说囊暰€，咬著牙，悄悄地吞食書(shū)包里那塊隔夜的硬面包，心想：無(wú)論如何得挨過(guò)這一個(gè)月。

可惜，事與愿違，因?yàn)橐患厥獾氖拢x一個(gè)月還剩3天，我身無(wú)分文了。我想問(wèn)那孤女朋友借，但她因?yàn)轲囈活D、飽一頓，胃出了毛病，都沒(méi)來(lái)學(xué)校。我只能向母親開(kāi)口借3天伙食費(fèi)?？伤龑?duì)這一切保持沉默，只顧冷冷地看我。

被母親拒絕是個(gè)周末。早晨我就斷了炊，喝了點(diǎn)開(kāi)水，中午時(shí)，感覺(jué)雙膝發(fā)軟。那時(shí)的周末，上午就放假了，我沒(méi)有理由不回家，因?yàn)樵诮稚下劦绞澄锏南阄叮X(jué)得饑腸轆轆。推開(kāi)房門(mén)，不由大吃一驚，母親沒(méi)去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請(qǐng)什么貴賓。

母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著，感覺(jué)到這樣一來(lái)就成了可笑的話(huà)柄。母親沒(méi)有強(qiáng)拉，悄悄遞給我一個(gè)面包，說(shuō)：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了?！?/p>

我接過(guò)面包，手無(wú)力地顫抖著，心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺(jué)，不由想起母親常說(shuō)我們是一家人。那句話(huà)刻骨銘心，永世難忘。

事后我才知道，母親那天沒(méi)心思上班，請(qǐng)假在家，要幫助她的孩子走出困境。

當(dāng)晚，一家人又在燈下共進(jìn)晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽(yáng)光下，松弛而又溫暖。

如今，我早已真正另立門(mén)戶(hù)，可時(shí)常會(huì)走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓飯，飯菜雖樸素但心中充滿(mǎn)溫情。就因?yàn)槲覀兪且患胰耍且患胰耍?/p>

人長(zhǎng)大后都是要獨(dú)立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛(ài)和永遠(yuǎn)的歸宿。

我是讀書(shū)人作文記敘文【精選9篇】五

輕輕地輕輕地走近老木屋，輕輕地叩響它的門(mén)環(huán)，我聽(tīng)它的聲音，似乎還回味著古老的歌聲。八年了，我終于又回來(lái)了。我環(huán)視四周，一幢幢拔地而起的小洋房，潔白的墻，青色的瓦，充滿(mǎn)了現(xiàn)代化的氣息。也許我太守舊，我更喜歡那點(diǎn)綴其中的棕色老木屋。它是我爺爺?shù)臓敔斀ㄔ斓?，它就是我的“根”?/p>

我熱愛(ài)江南，我熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)老木屋。

爺爺奶奶早已搬出了老木屋，這里變成了倉(cāng)庫(kù)。我推開(kāi)木門(mén)，輕輕地踏著地板，它“吱呀、吱呀”地響，地上堆著爺爺編的草窩窩，而我和弟弟一點(diǎn)兒不怕?tīng)敔?，老在爺爺干活時(shí)去搗亂，拔拔他的胡子。滿(mǎn)天星斗燦爛的夜晚，他摟著我們講嫦娥奔月、武松打虎的故事……老屋墻上菩薩像至今還沒(méi)有摘掉，那是媽媽買(mǎi)來(lái)的，她對(duì)著菩薩拜呀拜，我們拉著她的衣襟學(xué)她的樣子……屋內(nèi)的土灶是孩子們最喜歡的地方，爺爺不在這兒燒飯，我們玩兒藏貓兒時(shí)都搶著往里鉆，那里最安全，可是等爬出來(lái)，就滿(mǎn)臉滿(mǎn)身的黑，這可免不了挨大人們的罵，有時(shí)還挨打，但過(guò)了一會(huì)兒就忘了疼，又鉆了進(jìn)去。如今，土灶上落了一層厚土，可那口大鐵鍋還坐在上面，和以前一模一樣。登上閣樓，那里一片空蕩蕩，只剩下一把躺椅。我躺在上面，仰頭透過(guò)天窗看那流云，雖然只能見(jiàn)一星一絲，偶爾看到一只小鳥(niǎo)，卻也樂(lè)趣無(wú)窮，閉上眼睛，享受這無(wú)窮的寧?kù)o，渾身的細(xì)胞全部進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。兒時(shí)，我喜歡在這里唱歌，好像整個(gè)天地都是我的;我還可以鉆到爺爺藏書(shū)的閣樓的一角，去尋找些古老的氣息。《三字經(jīng)》、《百家姓》、《四書(shū)》、《五經(jīng)》……雖然全然看不懂，卻滿(mǎn)心歡喜，像是得了名人真?zhèn)魉频模@樣往往弄得滿(mǎn)身灰土。后來(lái)，讓爺爺知道了，他便時(shí)常拿出一本，講解給我聽(tīng)。

清晨，站在閣樓上，推開(kāi)窗子，遼闊的田野、綠油油的莊稼、田埂上挑擔(dān)的農(nóng)民便撲入視野。若是在霧色中，那就更神奇莫測(cè)了，白霧像天女的飄帶，一會(huì)兒將房屋樹(shù)木纏住，一會(huì)兒又松開(kāi)，遠(yuǎn)處的房屋、高塔處在虛無(wú)縹緲之中，只露出一點(diǎn)點(diǎn)尖頂。霧色一會(huì)兒濃，一會(huì)兒淡，給一片大地籠上含情脈脈的面紗，那面紗下似乎有一張雋秀的姑娘的面龐，使人迫不及待地想掀開(kāi)她，認(rèn)識(shí)真面目。四周寂靜無(wú)聲，偶爾有鴨子“嘎嘎”地叫著，卻一點(diǎn)兒也看不到它。唯一看清楚的是那云層底下的一抹淡紅色，過(guò)一會(huì)兒，太陽(yáng)露出半個(gè)圓臉，慢慢地從飄蕩的云霧中升起來(lái)，最后才完全跳出白霧，一剎那間，這深紅的火球忽然發(fā)出奪目的亮光，給云和霧鍍上了柔和的橘紅色。寧?kù)o的大地蘇醒了，迎著晨風(fēng)，浴著朝陽(yáng)，顯得分外妖嬈，而晨霧卻班師回朝了。

這時(shí)，往下看，便可見(jiàn)那木屋后的巴掌大的院子了。齊著墻根是一溜“望江南”，紫紅色的莖，棱角分明;黃黃的花，像燒熔的黃金。我喜歡“望江南”，不僅在于它的形，更在于它的名。在北京時(shí)，爸爸曾拿著“望江南”標(biāo)本給我看，說(shuō)看到了它，就可以望江南了?；氐郊亦l(xiāng)，爺爺告訴我，這“望江南”可以醫(yī)蛇傷，還說(shuō)我爸爸小時(shí)候到院里玩兒被蛇咬了，敷了它好的。 院中的“一支箭”也是頂招人喜愛(ài)的，整株草只有一片葉子，基部下延，外形似盾，另外在基部抽出一個(gè)穗子，挺直如矛，淡黃色，故又稱(chēng)“矛盾草”。在草絲中，院子四周，有一種叫“獨(dú)腳仙茅”的植物，孩子們最喜歡它，據(jù)說(shuō)，誰(shuí)能將它完全連根撥起，誰(shuí)就能用一只腳跑得飛快。院子是不常有人去的，因?yàn)榇笕藗冋f(shuō)，從古時(shí)候起里邊就有個(gè)蛇精，身體粗得很，它會(huì)常常出來(lái)嚇唬人的。我倒也不怕，因?yàn)槲彝低等ミ^(guò)幾次，也不曾被蛇撞上，自己覺(jué)得里邊倒要比別處更有趣──我可以伏在草叢中捉蟋蟀，還可以扣餑餑玩兒“過(guò)家家”。這些也都是兒時(shí)的趣事了，如今知道這院里有許多種草藥，里邊自然沒(méi)有什么“蛇精”了。

我是讀書(shū)人作文記敘文【精選9篇】六

手機(jī)是什么東西？手機(jī)可以用來(lái)學(xué)習(xí)，可以用來(lái)打游戲。我用手機(jī)是為了學(xué)習(xí)，為什么他們要這樣對(duì)我。

有一天，我因?yàn)樘哿?，我就不吃飯就去睡了?？墒?，他們竟然說(shuō)我在玩手機(jī)。第一次我不管他。我放學(xué)回來(lái)了，他們說(shuō):‘’你把手機(jī)交出來(lái)?！蔽腋静幌虢o他，他就在那里說(shuō)了一大堆話(huà)，和我講大道理。因?yàn)槲也幌肼?tīng)，所以我覺(jué)得很煩，于是我就回房間。他們也跟著我上來(lái)了，我回到房間把門(mén)鎖好。本來(lái)想睡覺(jué)的。轟轟轟轟響了起來(lái)。哦哦，是他在撞門(mén)，我也沒(méi)有去頂住，就被他撞了三下，門(mén)就被撞開(kāi)了。我就被他們罵了起來(lái)，我這時(shí)候真的好想打他。可是他是誰(shuí)呢？我心里想。后來(lái)，我因?yàn)闆](méi)有辦法就把手機(jī)給了他，現(xiàn)在我沒(méi)有我的學(xué)習(xí)方法。

我現(xiàn)在就像沒(méi)有能力的小鳥(niǎo)，想飛有飛不起來(lái)。因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒(méi)有手機(jī)，我要為我的學(xué)習(xí)做出新的計(jì)劃。我就像在古鄉(xiāng)里走到一個(gè)新的城市，在這個(gè)途中會(huì)遇到一些困難的。所以我現(xiàn)在要更加努力奮斗！人家都說(shuō)“手機(jī)百害沒(méi)有一利”。我不是這樣認(rèn)為的。因?yàn)槭謾C(jī)可以用來(lái)學(xué)習(xí)，可以用來(lái)聽(tīng)歌來(lái)放松自己。還有很多好處。

但是如果你用手機(jī)來(lái)玩游戲的話(huà)，那只是在浪費(fèi)你的時(shí)間，浪費(fèi)你的青春。所以我們要用好自己的手機(jī)。我希望我的手機(jī)還能和我一起做戰(zhàn)。這就是我的人生經(jīng)歷。

我是讀書(shū)人作文記敘文【精選9篇】七

一、記人記敘文試筆指要

l.從不同角度，從憶海中覓取若干具體事件，從中提煉出若干精彩的富于情緒化的細(xì)節(jié)，使其有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，可以寫(xiě)出人物性格的某一特征、某一側(cè)面。

2.選取對(duì)某人的第一印象或最新印象，借以突出人物的某一特征。

3.專(zhuān)寫(xiě)人物的某種趣味，擷取其言行舉止的典型材料，如瀟灑、深沉、厚道、輕佻……以至寫(xiě)出其風(fēng)度、氣派或人情味來(lái)，文章的情感因素往往會(huì)活生生地流露于筆端。

4.從側(cè)面寫(xiě)，描摹其待人接物的種種姿態(tài)、情性、習(xí)慣，如言語(yǔ)習(xí)慣、動(dòng)作習(xí)慣等。這種濃入淡出寓濃于淡的寫(xiě)法，并非易作;而一旦出手，往往自成高格。

5.抓住規(guī)定情境氛圍里人物的特定情緒，寫(xiě)情緒化了的種種細(xì)節(jié)，即對(duì)作者所把握的印象強(qiáng)烈的記億片斷，便全文籠罩在濃郁的氛圍情調(diào)中，充滿(mǎn)強(qiáng)烈的情趣。要懂得，有時(shí)寫(xiě)文章其實(shí)也是作者某種情緒的一種宣泄。

6.別忘了寫(xiě)出人物的機(jī)智與幽默，或者相反。這對(duì)于任何對(duì)象任何樣式的寫(xiě)人散文，都是不可缺少的。因?yàn)椋瑢?xiě)人，寫(xiě)活脫脫的人，是對(duì)人物心靈探測(cè)的報(bào)告，是將生活中可遇的知音人物的剪影活生生地移栽到稿紙上來(lái)的功夫。

7.寫(xiě)人的脾氣。不同氛圍的形態(tài)中各種情態(tài)的脾氣，不同人物關(guān)系中所呈露的形態(tài)不一的脾氣，形形色色人物所固有的或變態(tài)的種種樣樣的脾氣，顯示這脾氣的事項(xiàng)、情景、場(chǎng)面，人物表演出來(lái)的種種細(xì)節(jié)及其某種嗜好，沉迷的程度，靈機(jī)的表現(xiàn)，情境中的角色意識(shí)及其所反映的人生趣味，價(jià)值取向，高尚的與庸俗的，不合群的與大眾的等等。

8.人是大寫(xiě)的人，可是畢竟存在著天天想大寫(xiě)，其實(shí)又事事在小寫(xiě)自己的人物(這號(hào)人總是自我感覺(jué)良好)，寫(xiě)出這滑稽的一面來(lái)，應(yīng)是人物習(xí)作中考驗(yàn)作者洞察力的項(xiàng)目。在這里，最忌諱的是，事無(wú)巨細(xì)囫圇平鋪的寫(xiě)法。

9.寫(xiě)人且求精短者，絕不汲汲于人物的全貌，人事的全程。而是運(yùn)用簡(jiǎn)單的材料，用極其簡(jiǎn)省的筆墨，而能寫(xiě)出人物鮮活生猛的精神來(lái)。

10.寫(xiě)熟悉的知情知性的知音人物，往往容易得手;而寫(xiě)照某一契機(jī)里頭瞬間熟識(shí)的陌生人，也極有可能寫(xiě)出上乘之作。因?yàn)?。初交的新鮮，識(shí)與不識(shí)的巨大反差，一拍即合的激情，或不打不交的經(jīng)歷本身，是人性最為裸露的時(shí)刻。

11.攝影的瞬間捕捉，漫畫(huà)的形貌夸張，電影的特寫(xiě)慢鏡，連環(huán)畫(huà)的情節(jié)濃縮，剪紙的輪廓造型，油畫(huà)的濃墨重彩，水墨畫(huà)的形似神完，雕塑的姿勢(shì)與動(dòng)感，都可以作為人物素描技術(shù)技巧上的參考。

12.驗(yàn)證人物寫(xiě)得像不像、活不活，一看你是否抓住了人物的神采氣質(zhì)。二看你在多大程度或?qū)用嫔蠈⒗硇缘纳顚哟卫锏恼J(rèn)識(shí)，涂抹上了至情至性的情感色彩。三，最要緊的，看你是否尋覓到了剛好表現(xiàn)這“神采”與“色彩”的感性材料，情節(jié)性的，道具性的，戲劇性的，氛圍性的，情緒化了的種種載體。

退一步說(shuō)，如果能夠?qū)⒛銓?duì)人物心靈、心思、情緒、習(xí)慣的深層把握予以相當(dāng)情緒化的描寫(xiě)，那寫(xiě)人的文章，也就會(huì)基本成功。

二、寫(xiě)人的記敘文的一般結(jié)構(gòu)形式

引聯(lián)式：睹物思人——聯(lián)想回憶——睹物議人，總結(jié)全篇。其中，“聯(lián)想回憶”部分是記敘的重點(diǎn)。引起聯(lián)想回憶的觸發(fā)物可以是一張照片、一本日記或一封書(shū)信等。

尋訪式：尋訪緣由——尋訪經(jīng)過(guò)——尋訪結(jié)果——尋訪感想。其中，“尋訪經(jīng)過(guò)”是記敘的重點(diǎn)?！皩ぴL感想”部分應(yīng)簡(jiǎn)潔，情和理并舉。

轉(zhuǎn)情式：恨的產(chǎn)生——恨的淡化——愛(ài)的萌生——愛(ài)的發(fā)展——愛(ài)的深化。其中，“恨的淡化”和“愛(ài)的萌生”之間要有過(guò)渡的語(yǔ)句。

議論式：議論評(píng)價(jià)——具體敘寫(xiě)——總結(jié)全文，升華中心。其中，“具體敘寫(xiě)”部分應(yīng)分段形成并列式或?qū)舆f式結(jié)構(gòu)，展開(kāi)記敘描寫(xiě)。

我是讀書(shū)人作文記敘文【精選9篇】八

不放棄、令人感動(dòng)方面的高考作文素材

農(nóng)民工歌手“旭日陽(yáng)剛”他們?cè)蛇^(guò)搬運(yùn)工、建筑工、鍋爐工。他們?nèi)ミ^(guò)新疆、陜西，也曾生活困頓難以為繼，但偶然間一段即興自拍的翻唱歌曲《春天里》的網(wǎng)絡(luò)視頻，贏得了上千萬(wàn)的點(diǎn)擊量，其真情實(shí)感令無(wú)數(shù)網(wǎng)友感動(dòng)落淚。民工版《春天里》，他們是在唱自己，唱出了辛酸生活，也唱出了頑強(qiáng)執(zhí)著。處在城市和農(nóng)村之間游離的農(nóng)民工群體以及無(wú)數(shù)懷揣夢(mèng)想的北漂們，同樣需要關(guān)注，需要尊重。這是他們的心里話(huà)。

勵(lì)志、拼搏方面的高考作文素材

作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。

堅(jiān)持不懈方面的高考作文素材

達(dá)芬奇是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期意大利一位卓越越畫(huà)家。他從小愛(ài)好繪畫(huà)，父親送他到佛羅倫薩，拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。第一堂課老師教他畫(huà)雞蛋。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十幾天，老師還是讓他繼續(xù)畫(huà)雞蛋，這一下達(dá)奇想不通了，就問(wèn)老師：“為什么老是讓我畫(huà)雞蛋?”老師告訴他：雞蛋雖然容易，但天下沒(méi)有絕對(duì)一樣的，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投下的光線不同，比方說(shuō)，把頭抬高一點(diǎn)看，或者把眼睛放低一點(diǎn)看，這個(gè)蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。因此畫(huà)蛋是基本功?；竟σ毜降眯膽?yīng)手。從此達(dá)芬奇苦練基本功，天天畫(huà)蛋。經(jīng)過(guò)多年他畫(huà)雞蛋用的草稿，已經(jīng)堆得老高了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤奮的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫(huà)，成為一代宗師。

堅(jiān)持、夢(mèng)想方面的高考作文素材

法國(guó)總統(tǒng)薩科齊，從小就遭受別人的歧視和嘲笑。10歲他在郊外騎著山地車(chē)瀟灑地穿梭，幾個(gè)小孩攔住他，一把奪過(guò)他的山地車(chē)，猛地摔在地上，還指著他的鼻子說(shuō)：“你這個(gè)外來(lái)的小崽子，不配騎山地車(chē)!”晚上，他在日記本上寫(xiě)道：“我不是想成為總統(tǒng)，而是我必須成為總統(tǒng)?！?5歲因家庭貧困他不念了，他放過(guò)羊，當(dāng)過(guò)樂(lè)隊(duì)號(hào)手，做過(guò)泥瓦匠，糖廠工人等。他哭過(guò)也泄氣過(guò)，但從沒(méi)有退縮。后來(lái)他通過(guò)半工半讀考上了巴黎政治學(xué)院。結(jié)業(yè)后，又與校友一起做生意。在生意場(chǎng)上打拼了10年后，他毅然離開(kāi)，走上了從政之路。1983年年僅28歲的薩科齊當(dāng)選巴黎郊區(qū)訥伊市市長(zhǎng)，成為法國(guó)歷史上最年輕的市長(zhǎng)。2007年5月，在法國(guó)總統(tǒng)大選中，薩科齊勝出，當(dāng)選為新一任法國(guó)總統(tǒng)。他也終于圓了心中的總統(tǒng)夢(mèng)。

我是讀書(shū)人作文記敘文【精選9篇】九

范文一：《偉大的母愛(ài)》

有人說(shuō)媽媽的愛(ài)是一首歌，有人說(shuō)媽媽的愛(ài)是一首詩(shī)，有人說(shuō)媽媽的愛(ài)是一幅畫(huà)。這些都不錯(cuò)，每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽的愛(ài)有不同的感受。要我說(shuō)呀，媽媽的愛(ài)就像一碗湯，酸甜苦辣都在其中，滋養(yǎng)著我一天天長(zhǎng)大……

有一天早晨，陽(yáng)光明媚，讓人覺(jué)得好象夏天已經(jīng)到來(lái)，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“雨婷，今天這樣熱是不正常的，等一會(huì)兒可能就會(huì)變冷的，你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)吧!也可以把長(zhǎng)衣放在書(shū)包里帶著去上學(xué)。天一冷就把長(zhǎng)衣穿上?！蔽也宦?tīng)媽媽的話(huà)倔犟地走了。

可是，天有不測(cè)風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽(tīng)我的指揮，不停地打起了哆嗦來(lái)了，我只好躲在了教室的一個(gè)角落里，和幾個(gè)同學(xué)擠在一起。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來(lái)，隔著玻璃窗，我看到來(lái)人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門(mén)口。我立刻迎上去，激動(dòng)地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時(shí)，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來(lái)一樣。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍谏习?，怎么可以出?lái)給我送衣服?”媽媽說(shuō)：“天冷，你穿得那么少，不送會(huì)害你生病的。我跟老板請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假，現(xiàn)在要趕回去上班，爭(zhēng)取補(bǔ)上請(qǐng)假所少做的工作?！?/p>

我看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里升起了一個(gè)高大的母親的形象——偉大的母愛(ài)。

媽媽的愛(ài)啊，就是一碗暖暖的湯，里面有媽媽精心配制的營(yíng)養(yǎng)，伴隨著我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，媽媽呀我愛(ài)您，您的愛(ài)會(huì)讓我一生銘記!

范文二：《下雨》

中午，我還在午睡，還在床上伸懶腰，從窗外模模糊糊地傳來(lái)“淅淅瀝瀝”的聲音。我想一定是下雨了。

這可是極好的，下雨的天氣是我最喜歡的，小雨中的漫步，看起來(lái)，都充滿(mǎn)了詩(shī)意美。不知什么時(shí)候開(kāi)始，開(kāi)始喜歡上下雨天。下雨天，真好!下雨時(shí)天是灰蒙蒙的，猶如水墨畫(huà)般，引人無(wú)數(shù)遐想。我喜歡假期里下雨，我可以窩在家里，靜靜地透過(guò)窗戶(hù)凝視著雨中這不一樣的世界。

我更感謝老天爺，在這不用上學(xué)的日子里下了一場(chǎng)小小的雨，他仿佛懂得：今天孩子們不用上學(xué)，該是下雨的時(shí)候啦!以前總認(rèn)為，下雨天就是天空在哭泣，在宣泄心中的壓抑?，F(xiàn)在雖知道事實(shí)并非如此，但也不太去追究到底天為什么會(huì)“掉水”。

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，看到下雨，我的腦海中竟會(huì)想到這句詩(shī)，雖然樓房這里沒(méi)有池塘，沒(méi)有青蛙。為什么我也不知道，但我的腦海中卻浮現(xiàn)出這幅場(chǎng)景。

有人跟我說(shuō)過(guò)，在雨中漫步最能思考人生的問(wèn)題。但我卻不以為然，因?yàn)槲铱偢杏X(jué)下雨總會(huì)烘托出一種憂(yōu)傷的場(chǎng)景，總認(rèn)為是老天在哭，本來(lái)就憂(yōu)傷的世界，這個(gè)時(shí)候，你卻偏偏要到雨里去思考問(wèn)題，真的有用嗎?這個(gè)時(shí)候的你，思考問(wèn)題的答案一定是反面的吧。

所以，我只喜歡在雨后去道路上漫步。在下雨后，就會(huì)期待，期待雨停了會(huì)是怎樣的一番景象?會(huì)猜測(cè)，猜測(cè)會(huì)不會(huì)有七彩的彩虹?雖然我生活的城市的空氣并不清新，不太可能會(huì)有彩虹，但給人一種遐想也是不錯(cuò)的。

范文三：《溫暖》

生活中，處處有著愛(ài)。只不過(guò)太過(guò)于渺小，很難察覺(jué)。但留心過(guò)后，卻能察覺(jué)，那時(shí)察覺(jué)到的，是溫暖。

上個(gè)月，我靜靜的打著傘，哆嗦著站在人行道上，希望看到那熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線。

那是在輔導(dǎo)班中午放學(xué)后的一幕。那時(shí)天還在下雨，片片樹(shù)葉被寒風(fēng)大雨打落。我走在去車(chē)站的路上，手中緊攥手機(jī)突然響起刺耳的鈴聲，我接了電話(huà)，原來(lái)是臨時(shí)加課的消息，電話(huà)那頭慚愧的聲音告訴我，他上周通知時(shí)竟然忘了我!這對(duì)我來(lái)說(shuō)如同晴天霹靂。

我眼神呆呆地望著地上小坑的積水，緩緩地拿起電話(huà)，撥通一個(gè)號(hào)碼。嘟嘟聲與雨聲和風(fēng)聲應(yīng)和著?！拔?”電話(huà)那頭傳來(lái)一個(gè)熟悉不過(guò)的聲音。“媽……”我的聲音小極了，“下午還有一節(jié)語(yǔ)文課，請(qǐng)把書(shū)和衣服拿……”沒(méi)等我說(shuō)完，她就倉(cāng)促地說(shuō)了一聲好，約了相見(jiàn)地點(diǎn)，急忙掛了電話(huà)。

我舉著傘，在大雨中等著，盼著。哆嗦著站在人行道希望看到那熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線!風(fēng)，越刮越猛;雨，越下越大;心，愈來(lái)愈急。母親啊，您何時(shí)能出現(xiàn)?就在這時(shí)，只見(jiàn)一名女子從出租車(chē)下來(lái)，未及打傘就飛奔過(guò)來(lái)。媽媽!我飛快地飛奔過(guò)去，一把奪過(guò)那沉重的大布包，為她撐起了傘。我穿上那母親親自挑選的大衣，感到溫暖極了。但這溫暖一半是衣服一半是愛(ài)啊!

此時(shí)此刻，我想：當(dāng)父母年紀(jì)大的時(shí)候，我們做兒女的要像他們關(guān)愛(ài)我一樣，孝敬他們，讓他們享受天倫之樂(lè)。

范文四：《筆中情》

“沙沙沙，沙沙沙?！泵慨?dāng)紙與筆開(kāi)始演奏的聲音傳入耳際，腦海中就會(huì)勾勒出她的模樣，一雙可愛(ài)的粉紅眼鏡，一束干練的馬尾，高挺的鼻子，如櫻花般的嘴，時(shí)刻露出如向日葵般燦爛的笑臉。

陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)林與粗壯的枝干，懶懶地倚在窗前，一陣清風(fēng)拂過(guò)，把廣玉蘭的香味送進(jìn)了教室，清風(fēng)也微微吹起我圖畫(huà)本的一角，我把吹起的一角壓住，腦中滿(mǎn)是后悔……誰(shuí)讓我忘買(mǎi)勾線筆了呢，不過(guò)這么呆坐半節(jié)課也不是辦法。我把乞求的目光轉(zhuǎn)向了我的好友——沁安。此時(shí)，她正專(zhuān)心地看著她的畫(huà)，極其細(xì)心的一筆一筆勾畫(huà)著。我小心翼翼地躲著老師的目光，手做成喇叭狀輕輕地說(shuō)道：“沁安，我勾線筆水用完了，又忘記買(mǎi)了，你能借我一下嗎?”一陣微風(fēng)吹過(guò)了她的臉頰，微微吹過(guò)了她黑色的發(fā)絲。我剛剛說(shuō)完，她手中的勾線筆就對(duì)向了我，我開(kāi)心的一把接過(guò)，只留下了一句“謝謝”。粗心大意的我沒(méi)有注意到她只有一支勾線筆，沒(méi)有注意到她笑容背后的無(wú)奈，沒(méi)有注意到她只描了一半的畫(huà)，沒(méi)有注意到……

下課鈴響起，我也描完了畫(huà)中的最后一筆長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。把勾線筆套好套子，轉(zhuǎn)過(guò)身，想把勾線筆還給沁安時(shí)，我呆住了，她無(wú)聊地用雙手抵住下巴，眼睛望向窗外很遠(yuǎn)的地方，我的目光向下移，看見(jiàn)她畫(huà)了一半的圖畫(huà)本。我心頭怦然一震，難道她只有一直勾線筆?鼻頭一酸，心像是被一只大手推搡了一下。我揚(yáng)起頭，過(guò)了一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，金色的陽(yáng)光灑在她的頭上，在陽(yáng)光的沐浴下，她如一位天使。我怯生生地把筆還給了她，眼光飄向遠(yuǎn)方。

友情不需要華麗的辭藻去修飾，只是在你需要時(shí)出現(xiàn)，給予你關(guān)心溫暖與幫助。

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