大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的難忘那一縷陽(yáng)光記敘文【精選8篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘那一縷陽(yáng)光記敘文【精選8篇】一

溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長(zhǎng)。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽(yáng)光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經(jīng)深不可測(cè)的孤清而飄逸的影抬頭仰望陽(yáng)光，直到眼角被刺眼的光芒扎出了清淚，暖暖的陽(yáng)光照在身上時(shí)，我有一種被幸?；\罩著的感覺(jué)，把手指從陰暗伸向陽(yáng)光，一瞬間便感受到溫暖四散開(kāi)來(lái)，無(wú)須語(yǔ)言只要用心慢慢體會(huì)那種感覺(jué)，讓發(fā)了霉的陰暗角落重新充滿陽(yáng)光的味道，我，又一次失敗了，面對(duì)慘不忍睹的試卷，心仿佛被支離破碎的玻璃劃得遍體鱗傷，眼淚也沒(méi)有了以往的驕傲，舍棄了我的眼，一滴一滴落在了試卷上，在內(nèi)心深處奏起了一首以失敗為主題的交響曲。

你，著一身淺藍(lán)，圓圓的臉上掛滿了燦爛的笑容。與我這個(gè)陰沉的世界顯得格外不入，似一個(gè)不小心闖入人間的小精靈，是那么的美，是那么的溫柔，可那笑，太過(guò)刺眼，灼傷了我的眼，心里涌起一股無(wú)名怒火，想把你的笑容摧毀，不禁嘲諷起來(lái)，“哎呀，沒(méi)想到某人還有心情在那笑，自己理科考得那么差，還不知道反省，不就是文科考得不錯(cuò)嗎？這么快就忘了自己的失敗了，只知道為成功而歡呼了。

你的笑忽然地凝固住，那雙大大的眼睛中充滿了掙扎、傷心、不甘，我的心里忽而閃過(guò)一絲快感。但之后，你的眼里便涌出了一種自信，堅(jiān)定，你的笑容越來(lái)越燦爛，越來(lái)越刺眼，全身不再是剛才高興的光芒，而是一種自信，是一種我從未有過(guò)的光芒，你開(kāi)口道：“我知道啊，理科不會(huì)，上課認(rèn)真聽(tīng)，下次加油考。我相信，總有一天，我不會(huì)單為文科而高興，你嘛！就不要在傷心了，這次不行。下次努力哦！我們一起加油！”

你絲毫不介意我剛才的話語(yǔ)。你的語(yǔ)言如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我內(nèi)心那個(gè)暗無(wú)天日的世界，那里不再是寒風(fēng)凜冽，而是春暖花開(kāi)，我的臉忽然紅了，小聲地開(kāi)口道：“那個(gè)，我剛才不應(yīng)該那樣說(shuō)你的，不應(yīng)該以小人之心度君子之腹。”那聲音非常小，似乎說(shuō)的也很模糊，但你還是聽(tīng)見(jiàn)了。

“沒(méi)事，記住哦，一起加油?！闭f(shuō)完了你笑了。笑得那么的溫暖，摸摸胸口，感覺(jué)好暖。

那一縷陽(yáng)光永不黯淡。心中的一輪太陽(yáng)散發(fā)著光和熱，它給我的是自信、堅(jiān)定和溫暖。陽(yáng)光，如此溫暖、清新、自然。灑在心靈的窗臺(tái)上，感受大你的饋贈(zèng)，細(xì)細(xì)品味陽(yáng)光的美好。

難忘那一縷陽(yáng)光記敘文【精選8篇】二

剪下一縷陽(yáng)光作文

坐在窗前，遠(yuǎn)方景色蒼茫，我被一種心緒包圍著。許多亦濃亦淡的往事在心中進(jìn)進(jìn)出出，起起落落。眼簾中一點(diǎn)一滴的勾勒出那個(gè)熟悉的身影，暗啞的嗓音在耳際蕩漾起久違的柔和和溫暖。

那年，我初三。半年的虛浮與自欺，半年的任性與輕躁，浸濕了這一紙的荒唐。燦爛的笑靨在殘酷的成績(jī)前支離破碎成煙。迷醉的感受著內(nèi)心每一縷鈍鈍的傷痛，似乎在那刻老師的'關(guān)懷，家人的贊譽(yù)也漸行漸遠(yuǎn)，終是消散殆盡再也無(wú)法尋回分毫。于是，驕傲如蝶的我竟放縱地選擇沉睡在一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)聲、沐不著云雨的角落，細(xì)數(shù)著淺淺的悲傷，拒絕了陽(yáng)光。

直至化學(xué)老師一步一步走向我，那一刻，清晨透明的如同玻璃樽的陽(yáng)光沖破厚厚的布簾，躍進(jìn)教室間撒滿一地細(xì)碎的斑斕，瘦削的臉頰，半白的頭發(fā)，健朗的身軀，老師緩緩地行走于光與影的罅隙，為我剪下一縷陽(yáng)光。剎那，我的心間涌入了光的清朗與溫暖，老師沙啞的聲音飄過(guò)我的耳際：“孩子啊，你很不錯(cuò)，別放棄啊?！边@沉著的聲音，消融了我苦苦偽裝的冷漠與堅(jiān)強(qiáng)。他一面專注地板書，一面喊道：“孩子們，注意啊！這點(diǎn)很重要?！彼p敲著睡著的學(xué)生，嚴(yán)肅地訓(xùn)道：“孩子，明白嗎？”于是……這個(gè)從不曾喊自己學(xué)生叫學(xué)生的老師啊，只是固執(zhí)地一遍遍叫著“孩子們”的老師啊，我傻傻地認(rèn)定老師們?cè)缫牙溲鄯艞壛宋遥涡娜绾档乜菥愀珊曰氖?，殊不知師情似水，在這聲不曾漏過(guò)一個(gè)孩子的喊叫中一圈圈流淌開(kāi)來(lái)，好似濕潤(rùn)的空氣，甘冽的清泉，滋潤(rùn)著我心靈的小樹(shù)，郁郁蔥蔥的新綠瞬間占據(jù)整個(gè)心靈，每一片葉梢都接受著清泉的洗禮，每一根枝條都微微輕顫著，盛滿了淡淡的不可名狀的感激，感激著那固執(zhí)可愛(ài)的老師，感激著那綿綿似水的師情。

窗外，風(fēng)乍起，吹皺一池春水?；秀遍g，又憶起那瘦削的雙頰半白的頭發(fā)，健朗的身軀以及那縷剪下的陽(yáng)光，葉飄零，滿天碧葉輕旋，和著風(fēng)的詠嘆低喃，輕輕奏響感恩的舞曲，老師，謝謝你。

難忘那一縷陽(yáng)光記敘文【精選8篇】三

心中，那縷陽(yáng)光，似春水蕩漾起陣陣漣漪一樣柔和，又如冬日里的一杯溫水帶來(lái)一種溫?zé)崤摹?/p>

“五月五，是端陽(yáng)，插艾葉，掛香囊，五彩線，手腕綁，吃粽子，蘸白糖，龍舟下水喜洋洋?！蹦棠贪兆拥氖炙囀谴謇飻?shù)一數(shù)二的，端午節(jié)，我便回家賜教，奶奶的手巧，糯米只經(jīng)手一揚(yáng)，再和著水一洗，那糯米便晶瑩剔透，粽子葉也是她選的，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，我坐在他身邊，見(jiàn)她將粽葉一卷，成斗笠狀，手則化作勺子，舀起一團(tuán)糯米，有條理的灑在粽葉中，像一條瀑布，恰到好處，粽葉也承接的絲毫不差，用手輕輕一抖，那多余的便又散落于盆中，裹上粽葉，一手拉著細(xì)繩，直往上圍，動(dòng)作嫻熟，一個(gè)挺立的三角粽子便誕生了。

我也細(xì)致的圍起粽葉來(lái)，竟越裹越小，最后只有一只手掌那么小巧，灌入糯米，也不嫻熟，糯米直漏，拍得鐵盆直啪啪響，奶奶看著直笑，接過(guò)粽葉，抖下粘著的米粒，手把手教我:“你看，這粽葉緊繃著糯米，不就好了。”我仔細(xì)端詳著奶奶的臉龐，慈祥可愛(ài)，那樣耐心，淺淺的微笑像一抹陽(yáng)光照進(jìn)心田，暖著心靈。

粽子下鍋了，干燥的粽葉一沾水便潤(rùn)濕了，碧綠的，單調(diào)的外殼變得有生機(jī)，與水，在不斷地交融中，努力的俯仰著身子，又翻騰下去，孕育著厚重的糯米，奶奶猛地掀開(kāi)鍋蓋，一股熱氣直撲面而來(lái)，粽葉攜著糯米甜棗的味道鉆入鼻腔，暖暖的，我伸手去拿，手卻縮了回來(lái)，熱水燙紅了手指，奶奶心疼的用冷水清洗著，稍有些緩和，她輕輕地擦拭著，嘴里不斷呼著熱氣柔和的像春風(fēng)，細(xì)雨，滋潤(rùn)著我，我輕輕推開(kāi)他的手，說(shuō):“不用，奶奶，我又不是小孩子了?！?/p>

奶奶伸手準(zhǔn)備剝粽子，被我擋了回來(lái)，“奶奶，我自己來(lái)，反正燙著了。”奶奶執(zhí)拗得很，不讓我再燙著，好細(xì)心地解開(kāi)粽葉，糯米的香氣更加濃郁，紅棗嵌在上頭，點(diǎn)綴得很是精致，綠的葉，白的米，淺紅的棗，裹著奶奶的愛(ài)意一起溢入口中，粽葉與米，配合得更融洽，緊緊相粘，粘得恰到好處。

我大口大口地吃，嘴上粘滿了黏糯米，咧前些笑，奶奶與我相視而笑，那笑溫?zé)岬煤?，直達(dá)我心。

奶奶的愛(ài)是縷陽(yáng)光，在我的心中，久久溫存……

難忘那一縷陽(yáng)光記敘文【精選8篇】四

小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)我從中學(xué)大門外走過(guò)。而現(xiàn)在，當(dāng)我站在大門里時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)自己還在大門外徘徊。這里，學(xué)生最重要的階段。這樣的我，只能算是行尸走肉罷了。我在這個(gè)學(xué)校，慢慢的墮落了。我一個(gè)人孤獨(dú)的坐在漆黑的角落里，眼前是小學(xué)班主任，記得以前我總是名列前茅，同學(xué)們心中的榜樣，老師心目中的寵兒，父母眼中的好孩子。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上高舉獎(jiǎng)狀、證書的那個(gè)滿臉微笑的三好學(xué)生。如今，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)。我站在夜空下，仰望星空，突然發(fā)現(xiàn)，星星的光已不再耀眼。拿起那一本本證書、一張張獎(jiǎng)狀，我頓時(shí)潸然淚下。

初二:作業(yè)本上的淚珠

難忘那一縷陽(yáng)光記敘文【精選8篇】五

抬頭，是灰蒙蒙的天?；\著霧氣的天幕，像極了光滑的綢布，卻突兀地找不到一絲美麗的光澤。低頭，本能地想尋找些愉快的事物，卻無(wú)奈自嘲，不過(guò)只有自己更壓抑的心而已。

記憶的紐帶飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，時(shí)光流逝，心中的那一抹自卑，竟是越發(fā)牢固地占領(lǐng)了一席之地，搖頭默嘆，我為自己的作文而不禁感到悲涼。從小到大，我憑著好強(qiáng)的性子，在學(xué)習(xí)上毫不遜色于他人。而上了初中，我在作文上的不足，卻漸漸顯露了出來(lái)——文字不夠生動(dòng)，語(yǔ)境不夠綿長(zhǎng)，立意不夠深刻。一條條打擊接踵而至。聽(tīng)說(shuō)增加閱讀量可以提高作文水平，我便捧了已滿懷信心地讀。我本就是愛(ài)書的，小學(xué)里閱讀量便不小，再加上現(xiàn)時(shí)拼了命地狂補(bǔ)，我卻仍無(wú)法寫好作文。一來(lái)二去，我實(shí)在有些喪氣，才會(huì)匍匐窗口，不知何去何從。

無(wú)意識(shí)地，我徘徊著來(lái)到書柜前，取出上初中以來(lái)每學(xué)期的作文本，一頁(yè)一頁(yè)地翻著。

帶著黃色柔光的書頁(yè)在指間摩挲，我有些泄氣的目光在字行間流連，卻始終未找到任何有意義的句子。我仍不放棄，只盼望著可以從往日找到到哪怕一星半點(diǎn)的安慰。一篇篇文章掠過(guò)，我眼前似乎只剩了那白色書頁(yè)翻動(dòng)所留下的殘影。心再次跌落到深谷。

突然眼前紅光一閃，紅色的！那是藤條線！是老師留下的贊賞！黑色的字體下，是一圈又一圈的紅色波浪！我的心中霎時(shí)被欣喜所填充，又開(kāi)始喜滋滋地找下去。一根又一根的藤條紅出現(xiàn)，我的信心也拾起了一點(diǎn)又一點(diǎn)……

猛地，猶如醍醐灌頂，我明白了，堅(jiān)持下去！只要堅(jiān)持下去，一定能成功！

來(lái)到窗口，云依舊散不開(kāi)，然而，我的心，卻已不似當(dāng)初那般浮躁。只因那烏云后的陽(yáng)光，早已照耀進(jìn)了我的心中，為我鋪就了一條康莊大道。

難忘那一縷陽(yáng)光記敘文【精選8篇】六

收集一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光作文

陽(yáng)光是一束鮮花，讓你感動(dòng)；陽(yáng)光是一絲希望，讓你走出困境；陽(yáng)光又是一座彩虹橋，溝通你我之間不變的情誼。讓我們把陽(yáng)光收集在心里，那么內(nèi)心便有了愛(ài)。

愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)之間是沒(méi)有障礙的。愛(ài)就像那陽(yáng)光一般溫暖，可靠，讓我們駕著船只去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去收集那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)的陽(yáng)光吧！

記得在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一次我們?nèi)ネ饷娲河?。大家正在后面又唱又笑的時(shí)候，我又開(kāi)始暈車了，迷迷糊糊的，頭很痛，胃里有一種惡心的感覺(jué)，可別的同學(xué)都自顧自的做著自己喜歡做的事情，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我暈車，而我難受的說(shuō)不出話來(lái)。只有她，坐在我身邊的她，發(fā)現(xiàn)了我，一看我這一副難受的樣子，她由本來(lái)想給我講笑話的笑臉一下子轉(zhuǎn)變成一副十分擔(dān)心的樣子，雙眉一下子皺了起來(lái)，她知道，我又開(kāi)始暈車了。

于是，她也不顧車身的搖晃，跌跌撞撞的走到了前面，一個(gè)一個(gè)的'詢問(wèn)“誰(shuí)有塑料袋”，我看著她一次次俯下身來(lái)問(wèn)同學(xué)，十分焦急的樣子，我很感動(dòng)。只見(jiàn)她要了倆個(gè)塑料袋，就急忙從車頭跑向車尾，來(lái)到我身邊，她立馬張開(kāi)袋子，說(shuō)：“想吐就吐吧，忍著會(huì)更難受的?！蔽覄傁胝f(shuō)不用，可車一下剎車使得我一下子就全吐了出來(lái)。她毫不嫌臟的提著袋子像垃圾桶走去……看著她那筆直而高大的背影，我突然覺(jué)得有一股暖流傳遍全身?？粗且豢|縷金色的陽(yáng)光照在她身上，我覺(jué)得她就像那陽(yáng)光一樣。

這一縷陽(yáng)光照在了我的心上，是我們之間的友誼又一次鍍上了金色。

其實(shí)，愛(ài)就在我們周圍，就像那一縷陽(yáng)光般籠罩著我們，是我們也變得富有愛(ài)之心。愛(ài)，就是那純潔的友誼；愛(ài)，就是那無(wú)私的親情；愛(ài)，就是那給予人無(wú)限希望的陽(yáng)光。

收集這一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光，它將成為我遠(yuǎn)航的動(dòng)力，引領(lǐng)我揚(yáng)帆啟航，一直向前進(jìn)！

難忘那一縷陽(yáng)光記敘文【精選8篇】七

啊，清晨那第一縷陽(yáng)光

是金色的

它給了人們

最溫暖的感受

啊，清晨那第一縷陽(yáng)光

你看，它穿梭在樹(shù)林中

透過(guò)綠葉的間縫

照耀每一個(gè)角落

啊，清晨那第一縷陽(yáng)光

你看，它圍繞著舊閣樓

透過(guò)木板的縫隙

撫摩每一位孩子

啊，清晨那第一縷陽(yáng)光

你看，他流淌在草叢上

透過(guò)小草的距離

親吻每一朵小花

啊，清晨那第一縷陽(yáng)光

你看，它行走在湖水上

透過(guò)清澈的湖水

欣賞每一條魚兒

啊，清晨那第一縷陽(yáng)光

柔和地給了人們

最幸福的感覺(jué)

與

最甜蜜的希望

難忘那一縷陽(yáng)光記敘文【精選8篇】八

吃過(guò)午飯，坐在窗前，我準(zhǔn)備完成老師布置的任務(wù)：寫一篇稿子。寫什么呢？我絞盡腦汁，想了半天也沒(méi)想出來(lái)。窗外一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，暖暖的投在我的身上。忽然，我想起了我的老師——因?yàn)槟且豢|溫暖人的陽(yáng)光。

聽(tīng)，六·一班教室里忽然平地起了一聲雷：“怎么回事??？這么不認(rèn)真？”想知道怎么回事嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這節(jié)課是語(yǔ)文課，老師布置了作業(yè)，并再三叮囑我們一定要認(rèn)真。要細(xì)心。我卻不以為然：不就是老生常談嗎？每次說(shuō)每次說(shuō)，煩不煩啊？我提起筆，三下五除二就寫完了作業(yè)，第一個(gè)沖上講臺(tái)交了作業(yè)，看著老師在我的本子上順暢地打著紅勾，我的意的環(huán)繞了一下其他同學(xué)：嘿，真夠磨蹭的！

突然，老師手中的紅筆停止了工作，緊接著一束嚴(yán)肅的目光射向了我。按照以往的經(jīng)驗(yàn)，我知道出錯(cuò)了。我的心一下子提到了嗓子眼，偷偷看了一眼老師，老師正嚴(yán)肅地盯著我看，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛看得我心里發(fā)慌。我小心翼翼地湊上去一看，嗨！不就是個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？至于這樣恐怖嗎？我的心又放了下來(lái)，等著老師的“宣判”。老師仿佛看出了我的心思，她不動(dòng)聲色地說(shuō)：“給你個(gè)任務(wù)，給這句話加上標(biāo)點(diǎn)?！比缓蟆八⑺⑺ⅰ钡貙懥艘痪湓捊唤o我。我接過(guò)來(lái)仔細(xì)一看：哈哈，真有意思！老師寫了這么一句話：“有糧食不賣給八路軍吃”。這還不簡(jiǎn)單？我脫口而出：“有糧食，不賣給八路軍吃！”“哦？那你是好人還是壞人呢？”老師話音剛落，教室里哄堂大笑。我的臉一下子紅到了脖子根，趕緊糾正說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是‘有糧食不買，給八路軍吃！’”“對(duì)嘛，這就是好人了嘛。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你看，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置不同，句子所表達(dá)的意思就不同。所以，千萬(wàn)別小看這些小蝌蚪，他們可起著舉足輕重的作用呢！”聽(tīng)了老師的話，我吐了吐舌頭，在大家的笑聲中灰溜溜的下了臺(tái)。以后再也不敢粗心大意了。怎么樣？夠幽默。夠嚴(yán)格吧？老師的話，就像秋天那一縷燦爛的陽(yáng)光，把我的錯(cuò)誤從內(nèi)心深處給趕了出來(lái)。

老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但在生活上卻對(duì)我們照顧的無(wú)微不至。

一次，邱樂(lè)勇同學(xué)因不舒服而吐了一地。許多同學(xué)都捂緊口鼻直喊惡心，躲得離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。老師卻快步走下講臺(tái)，先派兩個(gè)同學(xué)送他去醫(yī)務(wù)室，再叫一個(gè)同學(xué)端來(lái)土，自己親自把土蓋在那堆臟物上，并連掃帶拖打掃干凈，就像沒(méi)事人一樣。有個(gè)同學(xué)奇怪地問(wèn)：“老師，你不怕惡心嗎？”老師笑著說(shuō)：“當(dāng)然怕呀，就是因?yàn)閻盒牟乓阉驋吒蓛?，好讓你們不惡心呀！”?tīng)了這句話，我們的心溫暖了好久。

平時(shí)那個(gè)同學(xué)頭發(fā)沒(méi)梳好，老師會(huì)幫她梳漂亮；誰(shuí)的衣領(lǐng)沒(méi)翻好，老師會(huì)幫他翻整齊；我們的飯菜不夠了，老師會(huì)不厭其煩的來(lái)回跑……雖然都是一些微不足道的小事，但是我們卻從中感到春天般的溫暖。老師的愛(ài)，就像春天的那一縷陽(yáng)光，暖暖的照在每個(gè)同學(xué)的心上，讓我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子們，從內(nèi)心深處對(duì)老師生出無(wú)限的依戀和愛(ài)戴。

提筆寫下這個(gè)題目的時(shí)候，我的眼前又浮現(xiàn)出往日的一幕幕。那一縷溫暖我們心靈的陽(yáng)光，不就是老師的笑容嗎？親愛(ài)的老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！

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