許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，話題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的書(shū)包內(nèi)的爭(zhēng)吵作文【通用6篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書(shū)包內(nèi)的爭(zhēng)吵作文【通用6篇】一

在一個(gè)學(xué)校的教室里住著粉筆、粉筆擦和黑板，它們?nèi)齻€(gè)原本是非常要好的朋友?？刹恢罏槭裁?，有一天，這三個(gè)形影不離的好朋友突然為爭(zhēng)功勞這點(diǎn)小事吵了起來(lái)，從此以后沒(méi)有一天安寧的。

這天，它們又吵了起來(lái)，只聽(tīng)粉筆首先發(fā)言：“要說(shuō)功勞大，我的排第一，要說(shuō)本領(lǐng)大，我也是排第一。你瞧瞧，老師能把本領(lǐng)教給學(xué)生，全靠我，要不是我把知識(shí)寫(xiě)出來(lái)，學(xué)生們沒(méi)有一個(gè)會(huì)懂”。粉筆擦聽(tīng)了氣得暴跳如雷，大聲嚷到：“你算什么東西，敢和我爭(zhēng)功勞，要不是我把你寫(xiě)的錯(cuò)字擦掉，學(xué)生們學(xué)的肯定也是錯(cuò)的”。黑板聽(tīng)了也急忙發(fā)表自己的看法：“要不是我弄出地方給你們寫(xiě)字，擦字，如果沒(méi)有我，恐怕你有天大的本事也發(fā)揮不出來(lái)吧!”。粉筆聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“我才不怕你呢!我們走著瞧!”，其他兩個(gè)也表示同意，一連幾天，它們都不工作。這件事被一位老師看見(jiàn)了，便去對(duì)它們說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)誰(shuí)也少不了誰(shuí)，你們想想看，要是沒(méi)有了黑板，粉筆就沒(méi)有地方寫(xiě)字了，要是沒(méi)有了粉筆，粉筆擦也沒(méi)用了，所以你們還是和睦相處吧”。三個(gè)小伙伴們聽(tīng)了這位老師的話，都認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，都互相道歉?，F(xiàn)在它們又象以前那樣互相配合，為老師們的教學(xué)貢獻(xiàn)它們自己的力量。

書(shū)包內(nèi)的爭(zhēng)吵作文【通用6篇】二

教室里一片雜鬧聲，原來(lái)是我們班出了名的“暴脾氣”又在跟別人爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵的主題居然是一支筆?！氨┢狻泵婺开b獰，似乎那位同學(xué)也被這氣勢(shì)嚇住了，只能弱弱的說(shuō)了一句：“這支筆就是我的?！薄氨┢狻迸瓪鉀_沖地說(shuō)了句：“憑什么，你成績(jī)好了不起??！”那位同學(xué)也毫不示弱的回答：“對(duì)?。≌l(shuí)叫你自己成績(jī)不好。”還順帶一個(gè)鄙視人的白眼，“暴脾氣”雙手握成一團(tuán)，臉鼓得通紅通紅，耳垂也像一滴鮮紅的血，局面就這樣僵持著。

忽然幾個(gè)看事不嫌事大的幾位男同學(xué)起哄說(shuō)：“你們倆個(gè)打一場(chǎng)，誰(shuí)贏了這支筆就是誰(shuí)的?！本置姹淮蚱?，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸激發(fā)。

“暴脾氣”掄起拳頭就要招呼到那位同學(xué)臉上，那位同學(xué)也是一把好手，訊速的躲開(kāi)了?！氨┢狻毖垡?jiàn)不成，又掄起一拳頭，還一邊說(shuō)：“叫你欺人太甚，我打死你。”那位同學(xué)則一把扯過(guò)“暴脾氣”的衣角，一腳踹了過(guò)去。

兩個(gè)人像是打紅了眼，大家見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙上前去把兩個(gè)人扯住，兩人滿臉傷痕，熱淚盈眶，但是兩人都不依不撓地繼續(xù)對(duì)罵，“暴脾氣”紅著眼說(shuō)：“你媽的，有娘生沒(méi)娘教?！蹦俏煌瑢W(xué)也不甘示弱，立馬反擊：“呵呵，那也比你好，你個(gè)智障，傻蛋，二百五?！毖垡?jiàn)這場(chǎng)火越燒越旺。

爭(zhēng)吵還在激烈地進(jìn)行中，突然班主任來(lái)了，在一群人的吵鬧中拿著教棍問(wèn)清了事情的來(lái)龍去脈，一臉嚴(yán)肅的對(duì)“暴力狂”和那位同學(xué)進(jìn)行了思想教育，就這樣一場(chǎng)爭(zhēng)吵風(fēng)波到此結(jié)束。

書(shū)包內(nèi)的爭(zhēng)吵作文【通用6篇】三

鉛筆盒內(nèi)的爭(zhēng)吵想象作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的鉛筆盒內(nèi)的爭(zhēng)吵想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文文有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，里面有猶如少女的鉛筆，有胖胖的像皮弟弟，有一群尺子兄弟，它們天天都相處的很好。

一天晚上，家里靜悄悄的。文文早早的睡了，只聽(tīng)見(jiàn)鐘聲走動(dòng)的聲音。文具們都從鉛筆盒里跳了出來(lái)，鉛筆姐姐說(shuō)：“鉛筆盒內(nèi)怎么那么擠啊！只要我一個(gè)就夠了，因?yàn)槲易饔米畲蟆Ｐ≈魅颂焯煊梦襾?lái)寫(xiě)字，要是沒(méi)有我，小主人怎么寫(xiě)字啊？”

這句話立刻引起了橡皮和卷筆刀的`不滿。

橡皮生氣地說(shuō)：“我才是最重要的，每當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，都要用我來(lái)擦，你們會(huì)不會(huì)啊 ！”它反對(duì)道。

卷筆刀大聲吼道：“你們兩個(gè)弱小的家伙能和我比嗎？鉛筆你粗了怎么辦，還不是到我這里來(lái)讓我?guī)湍阆骷?，你橡皮如果鉛筆沒(méi)削尖就不能寫(xiě)字，到時(shí)你就沒(méi)什么用了，所以我才是最硬的。”說(shuō)完卷筆刀就哈哈大笑起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)，等靜了，一群尺子兄弟就開(kāi)始吵了起來(lái)：“你們反正都沒(méi)我們強(qiáng)！小主人的數(shù)學(xué)課里就靠我，不然怎么畫(huà)直線，角度線。”

不一會(huì)兒，吵鬧聲越來(lái)越大，鉛筆盒爺爺發(fā)話了：“大家各有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，所以不要驕傲，要互相幫助?！?/p>

大家立刻安靜了下來(lái)。

書(shū)包內(nèi)的爭(zhēng)吵作文【通用6篇】四

在以前的時(shí)光里，我曾和一些同學(xué)因?yàn)橐恍┱`會(huì)爭(zhēng)吵過(guò)?？墒?，當(dāng)事情發(fā)生后我很后悔，因?yàn)槲矣X(jué)得我們畢竟做了三年的同學(xué)了，又為何要為這些不應(yīng)該發(fā)生的事而破壞了我們之間的友情呢？

在一次課余活動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)橐恍┦虑槲液挖w蘊(yùn)琰之間發(fā)生了矛盾。事情是這樣的，我們?cè)谔そ顣r(shí)，趙蘊(yùn)琰和沈志俞已經(jīng)跳了三級(jí)，可能我有些嫉妒說(shuō)了她幾句，可當(dāng)我知道錯(cuò)了，已經(jīng)晚了，因?yàn)樵谮w蘊(yùn)琰的眼里，已經(jīng)充滿了憎恨的目光，這時(shí)我感覺(jué)有些害怕，我怕什么？其實(shí)我并不害怕趙蘊(yùn)琰責(zé)罵我，而是怕失去了這個(gè)朋友，失去了一個(gè)真心的朋友?？墒?，在她倆跳三級(jí)蹦蹦時(shí)，她們犯規(guī)了，這次我實(shí)在忍不住了又說(shuō)了她們幾句，我瞟了她們一眼，看見(jiàn)她倆的臉上露出了不滿意的表情，看來(lái)這次我真的失去了朋友。“叮零零“上課的鈴聲把這一切結(jié)束了，在回教室的路上，我覺(jué)得很后悔，因?yàn)槲也粦?yīng)該那樣做。

同學(xué)們，你們一定要保護(hù)好自己的朋友，不能像我一樣傷害自己的朋友。

書(shū)包內(nèi)的爭(zhēng)吵作文【通用6篇】五

在一個(gè)暑假的一天，我和姐姐有每天到世紀(jì)花園玩的習(xí)慣，那天，我和姐姐向往常一樣來(lái)到了世紀(jì)花園，那真美?。×鴺?shù)懶洋洋的挺著背。

河里的小魚(yú)快活的游來(lái)游去，小花小草熱得低下了頭。我和姐姐要去玩秋千，可秋千只有一個(gè)空位了，其它的都被別人占了，我迅速跑過(guò)去，坐上了秋千，姐姐溫和的對(duì)我說(shuō)：“佳佳，你先玩一會(huì)，然后在讓我玩下好嗎？”“不好！這個(gè)秋千是我先搶到的，憑什么要讓你玩！”我大聲說(shuō)，“這個(gè)秋千又不是你家的，也不是你制造的，為什么不讓我玩！”“那也不是你家的吧！更不用說(shuō)這是你制造的！是我先搶到的，就該我玩！”“我是你妹妹，你得讓著我！”

“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔容讓梨的故事?。　?。。。。。。

我們氣的臉都紅了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我坐在秋千上蕩著，心里很后悔，姐姐每次有好東西都給我，看到我喜歡的東西都給我，上次，我們和媽媽去買(mǎi)衣服，我們看中的衣服是一樣的，那件衣服只有一件了，姐姐毫不猶豫的讓給了我，還有上次只有一個(gè)冰淇淋了，姐姐也讓給了我。。。。。。想到姐姐的種種好，我很后悔和她吵架，于是就想去和姐姐和好，可“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字我實(shí)在說(shuō)不出來(lái)，突然姐姐主動(dòng)要求和我和好，我馬上答應(yīng)了，我們又重歸于好了。

書(shū)包內(nèi)的爭(zhēng)吵作文【通用6篇】六

夜已經(jīng)深了，主人小明已經(jīng)沉睡了。

文具們總在這個(gè)時(shí)間才能吐吐苦水，發(fā)發(fā)牢騷。

桌子上的橡皮首先開(kāi)口說(shuō)話了，哎呦，剛剛小明用力搓我，弄的我還真有些疼呢！鉛筆也說(shuō)話了，哎呦，我的腰呦，酸死我了，小明把我的頭放在作業(yè)本身上，腳在桌子上，這一晚上呀，挺的我腰都快斷了。圓珠筆說(shuō)，哎小明也不給我?guī)厦弊?，我的頭還有些冷呢…，改正液也說(shuō)話了，小明沒(méi)給我擦干口水，我的嘴巴快要黏住了。作業(yè)本躺在桌子上，哎呦，我被小明劃傷了腦袋，他也沒(méi)給我粘住。就這樣大家都熱聊開(kāi)始了，文具們的時(shí)光來(lái)到了。

橡皮又發(fā)問(wèn)了，伙計(jì)們，你說(shuō)我們幾個(gè)誰(shuí)才是對(duì)小明最重要的人呢？圓珠筆摸了摸自己帥氣的發(fā)型說(shuō)，當(dāng)然是我了，我可是圓珠筆，現(xiàn)在老師都說(shuō)了，做作業(yè)只能用我，沒(méi)有我的話，小明就寫(xiě)不了作業(yè)了，當(dāng)然是我最重要了。圓珠筆剛剛說(shuō)完，鉛筆不干了，說(shuō)那可不一定，你看小明畫(huà)畫(huà)的時(shí)候怎么一次也不用你呢，每次的美術(shù)課都是我陪著小明上的，沒(méi)有我的話，小明的美術(shù)課都上不了，我才是對(duì)小明最重要的。改正液不滿的說(shuō)，我才是，因?yàn)樾∶髅看斡脠A珠筆寫(xiě)了錯(cuò)字只有用我才能改正過(guò)來(lái)呢，如果沒(méi)有我的話，小明的作業(yè)只會(huì)一團(tuán)糟，所以我才是對(duì)小明最重要的。橡皮說(shuō)，你們都不是，我才是，小明的美術(shù)課，如果沒(méi)有我，他的作品根本完成不了，只會(huì)畫(huà)的亂七八糟，我才是最重要的。這時(shí)作業(yè)本說(shuō)話了，你們都不是，只有我才是，如果沒(méi)有我，小明肯定沒(méi)有辦法寫(xiě)作業(yè)，到時(shí)候肯定會(huì)被罰站，只有我才能讓老師看到小明的作業(yè)，你們都不行，我才是最重要的。就這樣，幾個(gè)人爭(zhēng)論不休，都說(shuō)是自己最重要。屋子快要被他們幾個(gè)人抬起來(lái)了，正在這時(shí)，書(shū)包說(shuō)話了，書(shū)包說(shuō)，你們幾個(gè)別吵了，你們對(duì)小明來(lái)說(shuō)都是重要的，如果沒(méi)有鉛筆和橡皮，小明的美術(shù)課沒(méi)辦法完成作品，如果沒(méi)有圓珠筆，改正液和作業(yè)本，小明又沒(méi)辦法完成作業(yè)，所以你們都是最重要的，你們就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不能缺少任何一個(gè)，少了誰(shuí)小明都沒(méi)辦法繼續(xù)學(xué)習(xí)了，你們能明白嗎？聽(tīng)了書(shū)包的話，鉛筆，橡皮，圓珠筆，改正液和作業(yè)本都不說(shuō)話了，他們突然覺(jué)得書(shū)包的話說(shuō)的非常對(duì)。就這樣，他們晚上聊天的時(shí)候再也沒(méi)有討論過(guò)誰(shuí)最重要，因?yàn)樗麄兌级?，他們都是最重要的?/p>

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