無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)。根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編為大家收集的感動(dòng)我的聲音作文【通用4篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感動(dòng)我的聲音作文【通用4篇】一

當(dāng)我春風(fēng)得意時(shí)，有一種聲音告誡我不要驕傲自大；當(dāng)我彷惶無(wú)助時(shí)，有一種聲音如黑暗中的一縷陽(yáng)光，給我溫暖；當(dāng)我勇往向前時(shí)，有一種聲音成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，前進(jìn)的動(dòng)力；當(dāng)我傷心落淚時(shí)，有一種聲音便是我心靈創(chuàng)傷的良藥。這一種聲音就是媽媽的聲音，一種牽動(dòng)我心靈的聲音！

花開，蟬鳴，葉落，雪飄。一年四季，周而復(fù)始。不知不覺中，我已走過(guò)了十二個(gè)年頭。在這十二年中，有成功的歡笑，失敗的痛苦，生活的平淡，還有無(wú)盡的奮斗與艱辛。可無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論快樂(lè)悲傷，媽媽的聲音總是相伴在我身旁，陪我走過(guò)青澀歲月。

依稀記得那個(gè)黑色星期五，天空灰蒙蒙的，幾絲浮云在空中飄蕩，不知何處才是自己歸宿。蕭瑟冷風(fēng)中，那棵孤零零的枯藤老樹佇立著，默默地注視著世界的暗淡。我的心情也正如這天氣般被灰色籠罩，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)考砸了?；叵胫?dāng)初無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜的埋頭苦學(xué)，卻換來(lái)了這慘不人睹的成績(jī)。我的心碎了，淌著血。

拖著疲憊的身軀回到家，看到媽媽熟悉的臉龐，淚水奪眶而出。媽媽見我哭成了淚人，什么也沒(méi)有問(wèn)，只是用她厚實(shí)的大手把我拉入懷中，心平靜氣地說(shuō)：“人生十有八九是不盡人意的，難免會(huì)有曲折坎坷，但最重要的是面對(duì)失敗，困難，我們要不氣餒，不退縮，才能取得最后的成功。傷心的往事已如石頭沉入大海，但美好的明天還在等待我們。我們何必為往事而難過(guò)，不為明天而奮斗呢？孩子，哭吧，如果哭能洗去你內(nèi)心的傷痛。不過(guò)，哭完后一定要變會(huì)平日那個(gè)活潑可愛的小燕子，好嗎？”

聽了媽媽的話，我的淚水似乎止住了，對(duì)明天又一次有了曙光?！皨寢尅?，我仰起堅(jiān)定地說(shuō)，“我會(huì)努力的！”“好啊，媽媽陪你一起努力！”媽媽笑了，額上的魚尾紋展開了，如同綻放的菊花。而那句“媽媽陪你一起努力”卻深深烙在了我的心上，揮之不去，激勵(lì)著我前進(jìn)。

媽媽的聲音并不婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，卻暖人心窩；媽媽的聲音并不慷慨激昂，卻牽動(dòng)著我的心靈！

感動(dòng)我的聲音作文【通用4篇】二

秋來(lái)了，梧桐葉子落下來(lái)了，地上的楓葉、水滴形的葉子，都落了一地，這讓我想起了一句詩(shī)：“秋雨梧桐葉落時(shí)?！?/p>

忽然，一滴滴像花針一樣細(xì)的雨滴從天而降，好像是天空媽媽太冷了，所以，小雨滴們就跑到大地上，就像劍一樣撲向葉子，準(zhǔn)備把葉子串成一個(gè)大大的棉衣，送給天空媽媽。雨滴在不停地滴著，頓時(shí)滴到了我們的校園里，不一會(huì)，就形成了一個(gè)個(gè)小小的水洼，下課了，同學(xué)們都穿著靴子，高興的踩著水花，當(dāng)水花落下的時(shí)候，發(fā)出了“滴嗒，滴嗒”的聲音，秋雨又跑到了花園里，她聽見植物們?cè)谡f(shuō)悄悄話，菊花說(shuō)：“秋雨的顏色是橙色的，雨滴們滴在我的身上才把我變成了橙色的植物。”小草說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，秋雨的顏色是綠色的，秋雨滴在我的身上，才把我變成了綠色的植物?！鼻镉陞s說(shuō)：“我本身是無(wú)色的，但是，我可以給大自然帶來(lái)萬(wàn)紫千紅。”

秋雨打在荷葉上，就像一個(gè)個(gè)小小的珍珠，風(fēng)一吹，雨滴就像一個(gè)小孩在打滾。雨滴滴在了楓葉上，，就像一個(gè)手掌，里面攥著一顆晶瑩剔透的鉆石。雨滴落在滑滑梯上，風(fēng)一吹，雨滴立刻滾了下去，好像一個(gè)正在奔跑的一個(gè)小孩。

我是多么喜歡秋雨，我真想變成一滴秋天的雨滴，也真像變成一朵花開圣望。

感動(dòng)我的聲音作文【通用4篇】三

我有一個(gè)同桌，他就是我的好朋友王權(quán)龍，他烏黑的頭發(fā)卷卷的，眼睛小小的，鼻子小小的，就連嘴巴也是小小的，唯獨(dú)聲音是大大的。

他的時(shí)間觀念非常強(qiáng)。每次下課，高老師都說(shuō)休息十分鐘后再回到教室上課，他都一一牢記在心，即使是在看書，他也時(shí)刻盯著戴在手腕上的電子表。十分鐘一到，他馬上把其他的同學(xué)叫進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。有一次，我們都到了教室，他發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，于是就一路小跑地去找老師，見老師正和其他老師商量事情，他又不敢叫了，猶豫了一下，最后他還是鼓起勇氣，揚(yáng)起手腕上的電子表，眨巴著小眼睛，對(duì)老師說(shuō)：“老師，該上課了。”逗得幾位老師哈哈笑，還得到了老師們的表?yè)P(yáng)。那節(jié)課，他上得可認(rèn)真了。

他背書也很積極。只要是已經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)，他都搶著背誦。我的另一個(gè)同學(xué)背書背了三十多首，他急了，每次輪到那同學(xué)在老師那里背誦的時(shí)候，他都要爭(zhēng)搶著先背誦，“我先，我先來(lái)”，結(jié)果讓他背誦，他又不能很流暢地背完一首古詩(shī)，引得那同學(xué)一陣得意的笑，他也只好低著頭繼續(xù)去大聲朗讀了。

他也很熱心，樂(lè)于助人。有一次，我的筆掉地上了，他看見了，幫忙撿了起來(lái)，歪著小腦袋說(shuō)：“徐偉軒，你的筆掉了?！蓖瑢W(xué)有什么困難，他都會(huì)第一個(gè)湊上來(lái)，打探個(gè)究竟，然后幫別人的忙，他總是這樣熱心。

這就是我的同桌，你想和他交朋友嗎？

（指導(dǎo)老師：高志成）

感動(dòng)我的聲音作文【通用4篇】四

上了初中，我的學(xué)業(yè)一下子便變得繁重起來(lái)。前有做不完的作業(yè)，后有背不完的課文?；蛟S是自己太不用功，或許是學(xué)業(yè)真的很重！

我的父親已經(jīng)中年，背有點(diǎn)駝，在家中走來(lái)走去的，腳步聲是穩(wěn)穩(wěn)的。我在做作業(yè)的時(shí)候，常常便聽到一陣陣腳步聲傳來(lái)，格外穩(wěn)健卻也格外輕，然后父親便會(huì)出現(xiàn)在我身旁。

父親有時(shí)是靜靜地看著我，有時(shí)是遞給我一杯熱騰騰的白開水。聽到我說(shuō)“謝謝”時(shí)微微一笑，再穩(wěn)穩(wěn)地出去。有時(shí)我會(huì)看看他的背影發(fā)呆，望著那有點(diǎn)駝的背，聽著越來(lái)越遠(yuǎn)的腳步聲……

晚上，我經(jīng)常是11點(diǎn)或是12點(diǎn)才能寫完作業(yè)，這時(shí)，我才會(huì)從板凳的禁錮中掙脫。一出房門，燈已熄滅，只有父親房間中的燈光微微閃爍著，心里一酸，知道父親想陪著我而熬夜等著我。有時(shí)推開房門，發(fā)現(xiàn)父親靠著豎起的枕頭上睡著了，手里還有一本書，不由得心頭又是一陣感動(dòng)的酸楚。這時(shí)我便會(huì)輕輕去洗澡，上床睡覺。

在上床后，我便閉著眼讓自己快點(diǎn)睡著，可總是沒(méi)有睡意。這時(shí)，隔壁父親房間的房門聲響了，我連忙緊閉雙眼，裝作睡著的樣子。父親輕輕地腳步聲從門外走廊中傳來(lái)，依舊是穩(wěn)穩(wěn)的，我能明顯地聽出他在小心翼翼地走著，幾乎沒(méi)有什么聲音，似乎怕會(huì)吵醒我，然后他輕輕推開房門，走進(jìn)來(lái)兩步，輕聲的，甚至有些高興地問(wèn)著自己：“睡著了嗎？”聲音停頓了幾秒，房門被輕輕關(guān)上，聽著父親溫柔平靜卻又平穩(wěn)安心的腳步聲漸漸在關(guān)上房門后消失，我睜開眼，仿佛能看到父親的背影，聽到那腳步聲。

那腳步聲的響起便會(huì)牽動(dòng)我的心，那腳步聲是多么輕柔而充滿著關(guān)愛啊！輕輕柔柔讓人想到羽毛，輕柔又美好。我再次閉上眼睛，夢(mèng)中仿佛又有父親漸行漸遠(yuǎn)的腳步牽動(dòng)著我的心。

有時(shí)，我會(huì)認(rèn)為，父親對(duì)我愛的表達(dá)其實(shí)并不是平時(shí)口中的那樣，而是他那牽動(dòng)我心靈的腳步聲，那是我聽到過(guò)的最美妙的，最能觸動(dòng)心靈的愛的聲音！

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