大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的難忘的感恩教育作文【通用5篇】，歡迎閱讀與收藏。

難忘的感恩教育作文【通用5篇】一

孝，是一句溫馨的話語(yǔ)，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。

看了于丹《中小學(xué)生感恩教育》的節(jié)目后，我不禁思考，感恩，到底是什么呢?

感恩，顧名思義，就是感謝別人給予的恩惠。感恩是一種美德，也是人之所以為人的基本條件，學(xué)會(huì)感恩，常懷感恩之心，是進(jìn)步與文明的體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的根基。值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、部下、政府社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣、陽(yáng)光、水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)到：“春天來(lái)了，而我卻看不到她?！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還能時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的組織和人朋。

花兒，你要感謝小草，是它愿做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛。小草，你要感謝大樹(shù)，是它愿做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹(shù)，你要感謝大地，是它愿做你的滋養(yǎng)品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。

早上，國(guó)旗下講話的老師向同學(xué)們述說(shuō)感恩的知識(shí)。人們幫你，你要感恩，花兒為你綻放甜美的笑容，你要感恩;新鮮的水果為你解渴，你要感恩。我們要帶著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，這樣你才會(huì)更受尊重。

感恩，一個(gè)熟悉的字眼卻又不是一個(gè)熱門(mén)的話題。我感謝父母，生我養(yǎng)我，給了我家庭的溫馨;我感謝老師。教育我輔導(dǎo)我，給了我淵博的知識(shí);我感謝周?chē)拿恳粋€(gè)人，給了我人間的真情、友情和親情。

一顆感恩的心永存人們心間。它是黑暗中的火焰，給人們光明;它是大海中的一滴水，給人們滋潤(rùn);它是沙漠中的一弘清泉，給人們期待。俗話說(shuō)得好：“受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！庇械娜松踔琳f(shuō)我們來(lái)到這個(gè)世界上就是為了報(bào)恩的。我贊成他的觀點(diǎn)。我們的生命是父母給的，我們一出世父母就有恩于我們，我們要懂得以德報(bào)德，以恩報(bào)恩。讓恩情融入我們的心，讓我們的心靈變得更加溫暖，讓世界多一份愛(ài)，恩情滿天下!讓我們每一個(gè)人都懷著一顆感恩的心，而不要成為那冷酷無(wú)情的動(dòng)物。感恩是人類(lèi)的傳統(tǒng)美德，讓我們把這美德代代相傳，讓世界充滿愛(ài)!

心，我有;感恩的心，我爭(zhēng)取擁有!

于丹老師主講了三個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師懂得感恩;二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。

于丹老師其中講了一個(gè)這樣的故事讓我特別有感觸：從前，有一個(gè)小男孩每天都會(huì)在一課大樹(shù)下玩，可是有一天，孩子愁容滿面的對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“你看別人的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具可是我們沒(méi)有。大樹(shù)說(shuō)：“你把我結(jié)的果子摘去賣(mài)，你就可以買(mǎi)玩具了。”以后孩子只有每年的秋天才會(huì)來(lái)大樹(shù)下摘果子去賣(mài)。過(guò)了幾年小男孩成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子都有家了，可我沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)枝砍下來(lái)做房子。”又過(guò)了許多年青年人成了中年人，他又對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂過(guò)海了，可我沒(méi)有。”大樹(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)干砍了做獨(dú)木舟”。 他把獨(dú)木舟推進(jìn)海里漂走了，漸漸的這個(gè)男人變老了，長(zhǎng)出了根根白發(fā)，他又來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁問(wèn)他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你也應(yīng)該不會(huì)理我了吧?”可是這個(gè)男孩不離不棄，一直陪這樹(shù)樁曬太陽(yáng)。

這讓我想到了天下的父母像大樹(shù)一樣，為了成就孩子的一生，在無(wú)私的奉獻(xiàn)而不求回報(bào)。為了孩子過(guò)得好，甚至連生命都可以犧牲掉。百善孝為先，我們要懂得感恩，要勇敢的承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任，將來(lái)回報(bào)父母。我們不僅僅只對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)、老師很幫助我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心。特別是我們的老師，老師您每天都在默默的.奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心，多辛苦。而您從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還總是惹您生氣，老師您辛苦了!我們以后要好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)您!

看完于丹老師的講座，我對(duì)人生有了新的思考：在成長(zhǎng)的過(guò)程中要我們樹(shù)立自信，講究仁愛(ài)，克服一切困難堅(jiān)定信心，把自己培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人!

今天上午8:16分，我和媽媽一起收看了于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》，我深受教育。

于丹老師在講座中首先講到“孝”。孝，是中華名族的傳統(tǒng)美德;孝，是千百年來(lái)中國(guó)家庭維系家庭關(guān)系的道德準(zhǔn)則;孝，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌傳誦至今;孝，是我們每個(gè)人該有的最基本的美德。

然后，又講到了“仁”。仁從結(jié)構(gòu)上來(lái)看是一個(gè)“人”加一個(gè)“二”，強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的交流，要讓我們有責(zé)任心，必須讓我們出去與其他人交流，看到別人的優(yōu)點(diǎn)和我們的不足，看到別人的困境和自己的環(huán)境對(duì)比，從而培養(yǎng)責(zé)任心，懂得體諒人，關(guān)心人。一個(gè)人快樂(lè)，兩個(gè)人分享，快樂(lè)就增加了一半。我們要關(guān)愛(ài)他人，與人交往，使自己健康，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

最后談到“自立、自強(qiáng)、自立”。自立，自己勞動(dòng)生活，自己的事情自己負(fù)責(zé)，不依賴(lài)別人。自強(qiáng)就是需要勤奮，進(jìn)取，依靠自己的努力不斷向上。自信的意思是自己要相信自己。自己給人以力量，給人以快樂(lè)。正是有了自信，人們的心中才有無(wú)盡的希望。

感恩并不是要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，從小事中也能體現(xiàn)出來(lái)，早上父母出門(mén)前的一聲招呼，下班回家后的一句問(wèn)候。感恩是父母回家后遞上的一雙拖鞋，一杯暖茶。行動(dòng)吧，為父母做一些力所能及的事。

今天早晨，我收看了于丹主講的中小學(xué)生 《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生!

節(jié)目中主要講了四個(gè)方面：一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?二、如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心?三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力? 于丹教授的講話極富感染力，所說(shuō)的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。她精練的語(yǔ)言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。

于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的思考：孝，是一句溫馨的話語(yǔ)，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!愛(ài)心，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛(ài)的人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)诿鎸?duì)人生的荊棘時(shí)，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里!

感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!

于丹教授感恩教育觀后感

看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛(ài)我們的人!

父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的，不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的?？晌覀兪窃鯓訉?duì)待我們的父母的呢?我們只知道索取，覺(jué)得父母給我們的一切都是應(yīng)該的，可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們，你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶，還是為父母洗過(guò)一次腳?記得民間有一句俗語(yǔ)：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們呢?

我們不僅僅只對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、和幫助過(guò)我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀!您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還是總?cè)悄鷼猓缓煤脤W(xué)習(xí)。老師您辛苦了!我們以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)惹您生氣了。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答，感恩是沒(méi)有界限的!讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善!

難忘的感恩教育作文【通用5篇】二

黃老師是我小學(xué)三年級(jí)的班主任，他雖然只教過(guò)我一年，但他對(duì)我的恩情，我終生難忘。

曾記得，我小時(shí)有說(shuō)話“口吃”的毛病，同學(xué)們都不理我，還嘲笑我，我傷心極了。

有一天，我們班來(lái)了許多老師聽(tīng)黃老師的語(yǔ)文課。課上，黃老師向我提出了“童第周是怎樣為中國(guó)人爭(zhēng)氣的？”這一問(wèn)題，我一下子慌了神，緊張極了，原先想好的話也一時(shí)說(shuō)不出來(lái)：“童……第……周他大一……大膽……”頓時(shí)，不少同學(xué)都笑起來(lái)，可是黃老師卻面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，穎超同學(xué)平時(shí)口吃，我們不應(yīng)該譏笑她，今天她能勇敢地站起來(lái)回答問(wèn)題，這很不簡(jiǎn)單！穎超同學(xué)，不要緊張，繼續(xù)說(shuō)下去?！?/p>

在黃老師的鼓勵(lì)下，我不知從哪兒來(lái)的勇氣，竟一口氣回答完了問(wèn)題。黃老師笑了，打那兒以后，同學(xué)們個(gè)個(gè)親近我，我逐漸改掉了“口吃”的壞毛病。

還有一件事更令我難忘。上個(gè)星期二上午的第一節(jié)課，剛上了一會(huì)兒數(shù)學(xué)課，我的肚子突然疼起來(lái)，當(dāng)時(shí)，黃老師正在辦公室里，他聽(tīng)說(shuō)我病了，就急忙推來(lái)自行車(chē)把我馱到學(xué)校附近的醫(yī)療室。

醫(yī)生一診斷，說(shuō)：“黃老師，這孩子可能是闌尾炎，要去鎮(zhèn)醫(yī)院。”黃老師又把我馱到了醫(yī)院，從車(chē)上抱起我就奔向急診室。他先讓醫(yī)生為我檢查，自己又忙著為我掛號(hào)，接著送我去化驗(yàn)室驗(yàn)血和小便，然后又背我到二樓住院部。在黃老師的背上，我看到汗水濕了他背上的大片襯衫。當(dāng)時(shí)不知是肚子疼，還是出于對(duì)黃老師的感激之情，我哭了。當(dāng)媽媽得知消息趕到醫(yī)院時(shí)，我已在黃老師的精心護(hù)理下脫險(xiǎn)了。

難忘的感恩教育作文【通用5篇】三

附小是一所沐浴了百年風(fēng)雨的名校，它為師生撐起了一片燦爛的藍(lán)天。在這里，不知放飛了多少學(xué)子的夢(mèng)想；在這里，不知流下了多少園丁的汗滴，他們澆灌了無(wú)數(shù)美麗的花朵，播下了許多夢(mèng)想的種子。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，教過(guò)我的老師可不少，他們都很優(yōu)秀。但在這百年校慶的日子里，我最想感謝的還是語(yǔ)文老師——高陽(yáng)。

高老師身材勻稱(chēng)。她有著一頭深棕色的卷發(fā)，十分漂亮。在她那紅潤(rùn)的臉頰上鑲嵌著兩顆烏黑的“葡萄”，小巧玲瓏的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小口。高老師笑起來(lái)特別好看，眼睛彎彎的，閃爍著智慧的光芒，潔白的牙齒像珍珠貝似的，整齊地排列在口中。

記得有一次，我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。突然，一道難題橫在了我的面前。我眉頭緊鎖，絞盡腦汁，可怎么也想不出答案來(lái)。我想去問(wèn)高老師，可又不敢，只好用求助的眼神望著高老師，當(dāng)我與她目光交錯(cuò)時(shí)，她似乎看透了我的心思，走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩，笑著問(wèn)：“你遇到了什么難題呀？讓我來(lái)教你吧！”她耐心地為我講解了這題的做題方法，我聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)，心里由衷地感謝高老師。

高老師不僅愛(ài)幫助學(xué)生解決難題，有時(shí)也像一位和藹可親的大姐姐。有一次，因?yàn)槠鸫餐砹?，我草草吃了一些早餐，便急忙向?qū)W校趕去。一下車(chē)，我一路小跑，想快點(diǎn)到班級(jí)。不料，腳下的一塊小石頭把我絆了一跤，我的手上破了一層皮，鼻子也流血了，疼得哇哇大哭。這時(shí)，一雙手把我扶了起來(lái)，原來(lái)是高老師，她著急地說(shuō)：“你怎么不小心呀？一定很疼吧？別哭了，老師帶你去醫(yī)務(wù)室涂些紅藥水吧！”聽(tīng)著高老師關(guān)切的聲音，我覺(jué)得傷口不那么疼了，心中涌起一股暖流。

高老師，如果我是鮮艷的花朵，您就是一輪燦爛的太陽(yáng)，給我充足的陽(yáng)光，讓我茁壯成長(zhǎng)；如果我是黑板，您就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，為我增添絢麗的色彩；如果我是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我雕琢成精美的工藝品······

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人！高老師的教誨之恩我終生難忘！

難忘的感恩教育作文【通用5篇】四

江南三月,草長(zhǎng)鶯飛,漫步在南京醫(yī)科大學(xué)的校園里,我為自己終于圓了醫(yī)科大學(xué)夢(mèng)而感到無(wú)比驕傲,在這樣的時(shí)候,不由懷想起我的母校:xxxx中學(xué),想起母校也已是桃笑春風(fēng)，柳枝碧如絲了。不知母校的恩師們可否安好!

四年前的八月，我以一分之羞與向往的高中失之交臂。是否要花一筆不菲的費(fèi)用去上原先心目中的那所高中?幾番考慮之后，我毅然選擇了我的母?！迳绺呒?jí)中學(xué)，因?yàn)檫@里有著同樣優(yōu)秀的老師，這歷來(lái)是一所人才輩出的學(xué)校啊!進(jìn)入高中后，老師們的關(guān)愛(ài)很快就消除了我心中深埋著的遺惺和失落，激發(fā)起了我學(xué)習(xí)的熱情?？梢哉f(shuō)，我的每一個(gè)前進(jìn)的腳步聲中，都深含著一個(gè)動(dòng)人的故事。

我的英語(yǔ)底子差，中考時(shí)曾拖了我的后腿,我對(duì)英語(yǔ)望而生畏,一度失去信心,角英語(yǔ)的賈麗亞老師為我鼓信心,找問(wèn)題,作輔導(dǎo),終于我的英語(yǔ)成績(jī)沖到了上游.

我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向不錯(cuò),久而久之,就產(chǎn)生了驕傲情緒,影響了我的進(jìn)步.班主任數(shù)學(xué)老師黃懷龍敏銳地抓住苗頭,及時(shí)談心,提醒我應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)的眼界擴(kuò)大再擴(kuò)大,天外有人哪!黃老師的話如醍醐灌頂,激勵(lì)著我向更高的山峰攀登。

我高考的目標(biāo)所定在南醫(yī)大,立志當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生是我的人生目標(biāo).我對(duì)母親說(shuō):”考不上南醫(yī)大,就跳樓.”黃老師發(fā)現(xiàn)我的心理壓力較大,又一次幫助我卸包袱,鼓勵(lì)我以平和的心態(tài)輕裝上陣,還托人買(mǎi)來(lái)優(yōu)質(zhì)的蜂皇漿,要我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),不至于累垮了身體.

這一樁樁、一件件，至今歷歷在目，無(wú)法忘懷。如今，我如愿以償考入南醫(yī)大臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，我對(duì)我的母校、對(duì)我的恩師，內(nèi)心深處充滿了無(wú)限的感激之情。如果說(shuō)，母校是一個(gè)花園，我是園中的一株小草；如果說(shuō)，母校是一棵大樹(shù)，我是樹(shù)上的一片綠葉?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉”，我比以往任何時(shí)候都能深深體會(huì)到這句詩(shī)的情意。我要深情問(wèn)候我的恩師，祝你們身體健康，工作順利！我要衷心祝福我的母校，祝母校蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！

難忘的感恩教育作文【通用5篇】五

生命的天空，五光十色，其中又一道光，不似日光奪目，也不似月光皎潔，卻在幽暗中散發(fā)著不盡的光嗎，這束光芒名喚“師恩”。

師恩是劑良藥，雖苦口卻利病。那是第二次月考之后，我的成績(jī)與前一次考試頗有落差萬(wàn)千之象，成績(jī)剛下來(lái)，我就被勒令中午拿著卷子到老師辦公室。卷子的錯(cuò)誤不是一般得多。我在那寫(xiě)寫(xiě)算算，畫(huà)了一中午，而老師您也就那樣不辭辛苦地教了一中午，雖沒(méi)少挨罵，但對(duì)此，我心服口服。老師！是您將我從崖邊勒回，努力學(xué)習(xí)，不僅讓我把薄弱攻克，更讓我學(xué)有所悟，謝謝您，我的老師。

師恩似份蜜糖，將痛苦變甜。那是一節(jié)體育課剛剛測(cè)完達(dá)標(biāo)后，我突然感覺(jué)身體不適，竟倚在門(mén)口的石柱上，動(dòng)彈不得。您得知這個(gè)消息后，連忙從五樓跑下來(lái)，將我半摻半扶地送到了醫(yī)務(wù)室，躺在床上，您怕我沒(méi)有枕頭，可能會(huì)頭部不適，竟然直接以手臂作枕，讓我枕在上面，我一時(shí)間不知說(shuō)什么好，眼中總有什么模糊了一片，母親是半個(gè)鐘頭后才趕到，而您也硬生生地讓枕著您手臂半個(gè)鐘頭，剎那間，只覺(jué)身體上的痛苦被一陣濃濃的、來(lái)自心中的甜蜜湮滅，謝謝您，我的老師。

師恩像一杯白開(kāi)水，雖平平淡淡，卻細(xì)水長(zhǎng)流。到了八年級(jí)，我對(duì)數(shù)學(xué)方面的弱勢(shì)就暴露無(wú)疑，文科總分往往比理科總分多出數(shù)十分，為此，老師您更是著急，接著，您讓我每天做一道數(shù)學(xué)題講給您聽(tīng)，哪天我若是沒(méi)有按時(shí)去講題，您都會(huì)敲敲我的桌子，問(wèn)道：“題呢？”時(shí)間過(guò)去兩年，而您也就這樣督促了我兩年，是您讓我知道了堅(jiān)持與毅力的重要性，謝謝您，我的老師。

“師恩”猶如一塊華麗的金色寶石，在陽(yáng)光的照射下金光燦爛，這光芒折射到我的心中，璀璨著，過(guò)目難忘，謝謝您，我的老師，您的恩情，今生難忘。

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