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科技興農(nóng)新聞篇一

大學(xué)生思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐

調(diào)研報(bào)告（論文）

題

目： 安徽省宿州市蕭縣科技興農(nóng)典型案例調(diào)查

所 在 學(xué) 院：

數(shù)理與信息工程學(xué)院

專(zhuān) 業(yè) 班 級(jí)：

光電信息科學(xué)與工程131班

負(fù)

責(zé)

人：

姜孝偉

聯(lián) 系 電 話：

***

指 導(dǎo) 老 師：

尹鸞

提 交 時(shí) 間：

2014-09-29

安徽科技學(xué)院思政理論課教研部制

科技興農(nóng)暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

姜孝偉 柯余軍 胡亞強(qiáng) 肖榮波 汪學(xué)友 吳福寶

指導(dǎo)老師：尹鸞

摘要：黨的十六屆三中全會(huì)把“科技興農(nóng)”問(wèn)題提到了非常重要的位置，明確指出必須提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、科技儲(chǔ)備和應(yīng)用轉(zhuǎn)化三項(xiàng)能力。隨著我國(guó)加入wto和我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)階段我市的科技興農(nóng)工作也面臨著資源和市場(chǎng)的雙重約束、發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的雙重壓力、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和國(guó)際市場(chǎng)的雙重挑戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)的雙重調(diào)整、增加農(nóng)民收入和保障食物安全的雙重目標(biāo)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展社會(huì)事業(yè)的雙重任務(wù)。我們利用暑期的實(shí)踐對(duì)蕭縣的科技興農(nóng)項(xiàng)目進(jìn)行考察，分析其中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并對(duì)當(dāng)?shù)氐恼岢鑫覀冏约旱慕ㄗh，爭(zhēng)取將該地區(qū)的科技興農(nóng)項(xiàng)目發(fā)展的更好。關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科技 現(xiàn)代化建設(shè) 科技興農(nóng)不足 解決辦法

引言：眾所周知，科技興農(nóng)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)永恒的課題。在蕭縣科技興農(nóng)試點(diǎn)，我們參觀了先進(jìn)的肥料生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，在每塊田地前都有一個(gè)沼氣池，正是它們?yōu)橐粔K塊田地提供著充足的養(yǎng)料。據(jù)了解，沼氣來(lái)自附近的養(yǎng)豬場(chǎng)和養(yǎng)雞場(chǎng)，這充分體現(xiàn)了畜牧業(yè)與農(nóng)業(yè)的完美結(jié)合，農(nóng)業(yè)正在逐步形成“農(nóng)-畜-沼-窖-農(nóng)”的生態(tài)模式，這是科技農(nóng)業(yè)的標(biāo)志。

一、關(guān)于科技興農(nóng)暑期社會(huì)實(shí)踐的前期準(zhǔn)備

隊(duì)員們進(jìn)行了緊張的前期預(yù)備工作—查閱相關(guān)報(bào)紙資料，在網(wǎng)上搜索相關(guān)信息。然后，我們匯總整理了所搜集到各方資料，并為我們未來(lái)幾天的工作做了詳細(xì)的規(guī)劃。并分小組討論，制作了宣傳單以及對(duì)老農(nóng)民的訪談提綱。在討論中，大家積極提出修改意見(jiàn)，以便獲取的信息更加正確與全面，以期實(shí)現(xiàn)良好的實(shí)踐效果。

經(jīng)過(guò)緊張而富有成效的討論，終極圍繞十二五所提出的：推進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)集成化、勞動(dòng)過(guò)程機(jī)械化、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)信息化。加快農(nóng)業(yè)生物育種創(chuàng)新和推廣應(yīng)用，開(kāi)發(fā)具有重要應(yīng)用價(jià)值和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的生物新品種，做大做強(qiáng)現(xiàn)代種業(yè)。加強(qiáng)高效栽培、疫病防控、農(nóng)業(yè)節(jié)水等領(lǐng)域的科技集成創(chuàng)新和推廣應(yīng)用，實(shí)施水稻、小麥、玉米等主要農(nóng)作物病蟲(chóng)害專(zhuān)業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治。加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化，促進(jìn)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合，耕種收綜合機(jī)械化水平達(dá)到60%左右。發(fā)展農(nóng)業(yè)信息技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)信息化水平，宣傳科技興農(nóng)的重要性.同時(shí)為使農(nóng)民對(duì)此次的科技興農(nóng)之旅有一個(gè)更加清楚的認(rèn)識(shí)，更好地完成此項(xiàng)宣傳，我們?cè)谕瓿蓪?duì)xx的探訪的同時(shí)，也通過(guò)聊天的形式詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民幾十年來(lái)的變化，之后又把我們精心制作的宣傳單發(fā)給了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，以使此次實(shí)踐活動(dòng)的影響不僅僅局限于一時(shí)。宣傳單從農(nóng)業(yè)發(fā)展方向,農(nóng)業(yè)科技的重要性,科技興農(nóng)的意義三方面做了簡(jiǎn)明扼要的介紹，使農(nóng)民對(duì)xx這些年來(lái)的發(fā)展有了宏觀的認(rèn)識(shí)，并表達(dá)了自己對(duì)黨的感謝與祝愿。

二、日程安排

經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的旅途，在中午來(lái)到了xx。下午，我們開(kāi)始了我們暑期實(shí)踐的第一步：拜訪當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老農(nóng).在當(dāng)?shù)胤?wù)站的幫助下，我們找到了一位老農(nóng)。老農(nóng)給我們講了一些歷史,村莊挨過(guò)了漫漫饑荒和貧窮的歲月，“好在中央一直沒(méi)有忘記我們，經(jīng)常給我們一些政策或其他扶持”。直至近年科技進(jìn)步了一些,農(nóng)業(yè)產(chǎn)量高了，才為村民重新燃起了致富的希望。

雖然路程遙遠(yuǎn)，旅途辛苦，我們還是完成了今天的任務(wù)，并真真切切感受到那些樸素的勞動(dòng)人民對(duì)黨的事業(yè)上的無(wú)私支持與奮斗，繼而油然而生一種崇敬的之情,為農(nóng)民的那種樸素而感動(dòng),但我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的一些不足之處,比如我們找到老農(nóng)時(shí)他正在澆地,而用的卻是傳統(tǒng)的大面積漫灌.今天我們來(lái)到了蕭縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園,在這里我們看到了一些先進(jìn)的農(nóng)業(yè)理念,比如在大片的農(nóng)田里種植一些樹(shù)木,來(lái)改善環(huán)境和防風(fēng)固沙.也看到了各種各樣的溫室大棚,是科技興農(nóng)的典范.有感于前幾天我們所看到的當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)耕作的落后和示范園先進(jìn)技術(shù)和理念,深刻認(rèn)識(shí)到必須把已有的技術(shù)大規(guī)模利用才是促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,所以今天我們一行人來(lái)到田里為一些農(nóng)民現(xiàn)場(chǎng)講演一些農(nóng)業(yè)的先進(jìn)理念和國(guó)家科技興農(nóng)的決心,以及以后農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)勢(shì)必即將被現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所替代.經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于xx,對(duì)于農(nóng)業(yè)，我們由陌生到熟悉，如今的xx已經(jīng)是全國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)量較穩(wěn)定的地區(qū)，將來(lái)它的糧食產(chǎn)量對(duì)全國(guó)的貢獻(xiàn)，是不可估量的。僅以此次暑期活動(dòng)響應(yīng)國(guó)家的“十二五”規(guī)劃,并祝xx農(nóng)業(yè)能更加發(fā)達(dá)。

三、具體措施主要有：

1、以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為基礎(chǔ)，抓好農(nóng)牧科技成果轉(zhuǎn)化示范基地建設(shè)和相關(guān)機(jī)制建設(shè)，加快科技成果轉(zhuǎn)化。

2、引創(chuàng)結(jié)合，加大特色農(nóng)牧業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)科技攻關(guān)。

3、創(chuàng)新工作機(jī)制，加強(qiáng)科技特派員工作。

4、加強(qiáng)科技管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善科技管理體系。

5、加強(qiáng)農(nóng)牧科技人才隊(duì)伍建設(shè)和科學(xué)普及工作，提高勞動(dòng)者素質(zhì)。

6、加大農(nóng)業(yè)科技投入力度，建立完善以政府投入為導(dǎo)向的多元化科技投入機(jī)制。

7、大力組織實(shí)施品種優(yōu)化工程與技術(shù)更新工程。

8、加快農(nóng)業(yè)科技載體建設(shè)。

9、深化農(nóng)業(yè)科技體制改革。

四、關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告

1、科技興農(nóng)包括農(nóng)業(yè)科學(xué)研究和農(nóng)業(yè)科技推廣兩個(gè)部分。農(nóng)業(yè)科學(xué)研究是為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供科技成果，農(nóng)業(yè)科技推廣則是將科技成果傳遞給農(nóng)民，應(yīng)用于生產(chǎn)?？萍寂d農(nóng)，即把科學(xué)技術(shù)具體運(yùn)用于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民，以解決三農(nóng)中的實(shí)際問(wèn)題，加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐，加快新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)民增收。科教興農(nóng)戰(zhàn)略與三者互動(dòng)發(fā)展

科教興農(nóng)，就是全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)農(nóng)村的科技實(shí)力及向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高農(nóng)民素質(zhì)上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化。實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略是我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略，是改變我國(guó)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式，促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化的根本戰(zhàn)略。三者互動(dòng)發(fā)展有利于優(yōu)化科教興農(nóng)戰(zhàn)略的實(shí)施條件，同時(shí)，實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略也有利于提高三者互動(dòng)發(fā)展的規(guī)模和水平。

2、科教興農(nóng)戰(zhàn)略的提出及其意義

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)主要由勞動(dòng)者憑習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行生產(chǎn)，勞動(dòng)生產(chǎn)率低、科技含量低、經(jīng)濟(jì)效益低。隨著我國(guó)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性過(guò)剩，由賣(mài)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)為買(mǎi)方市場(chǎng)，再加上加入世貿(mào)組織后，國(guó)外農(nóng)產(chǎn)品的沖擊，我國(guó)農(nóng)業(yè)面臨更加嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。發(fā)展已由過(guò)去的資源約束變?yōu)橘Y源和市場(chǎng)的雙重約束，靠增加“大路貨”農(nóng)產(chǎn)品和提價(jià)來(lái)增收的空間有限。再加上農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民勞務(wù)收入的增長(zhǎng)減慢，農(nóng)民收入的增加更顯困難。因此，要提高農(nóng)民的收入，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的目標(biāo)，在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，還必須將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理。而要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，則必須實(shí)行科教興農(nóng)，推進(jìn)科技進(jìn)步，并加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的教育培訓(xùn)，提高其科學(xué)文化素養(yǎng)?？平膛d農(nóng)戰(zhàn)略是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必然要求。把科教興農(nóng)作為我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略來(lái)對(duì)待，其基本思路是：以農(nóng)業(yè)科學(xué)研究為基礎(chǔ)，以農(nóng)業(yè)科技成果的示范、推廣及加強(qiáng)農(nóng)業(yè)教育為手段，以提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)為主要目的，影響和優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的其它諸要素，從而形成新的農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

我國(guó)的科教興農(nóng)戰(zhàn)略經(jīng)歷了不斷演變和完善的過(guò)程。科教興農(nóng)戰(zhàn)略由科技興農(nóng)戰(zhàn)略演變而來(lái)。1989年12月27日《國(guó)務(wù)院關(guān)于依靠科技進(jìn)步振興農(nóng)業(yè)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技成果推廣工作的決定》開(kāi)始把科技興農(nóng)作為振興農(nóng)業(yè)的重大戰(zhàn)略措施，指出：“要從根本上解決關(guān)系到國(guó)家興衰的農(nóng)業(yè)問(wèn)題，科技興農(nóng)尤為重要。各級(jí)政府必須把依靠科技進(jìn)步振興農(nóng)業(yè)作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略措施，堅(jiān)持不懈地抓下去。”該文件還指出：“大力加強(qiáng)農(nóng)村教育，廣泛開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)”，這已經(jīng)包含了依靠教育振興農(nóng)業(yè)的思想。1991年11月29日十三屆八中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的決定》指出：“推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，必須堅(jiān)持科技、教育興農(nóng)的發(fā)展戰(zhàn)略?！遍_(kāi)始把科教興農(nóng)作為我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略。1992年2月12日《國(guó)務(wù)院關(guān)于積極實(shí)行農(nóng)科教結(jié)合推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的通知》則進(jìn)一步提出了科教興農(nóng)的具體實(shí)現(xiàn)形式，指出：“在科技、教育興農(nóng)工作中，積極實(shí)行農(nóng)業(yè)、科技、教育相結(jié)合”,“農(nóng)科教結(jié)合是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一個(gè)重要途徑”。1992年10月12日江澤民在十四大報(bào)告中指出：“堅(jiān)持依靠科技、教育興農(nóng)，多形式、多渠道增加農(nóng)業(yè)投入，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展農(nóng)田水利建設(shè)，不斷提高農(nóng)業(yè)的集約水平和綜合生產(chǎn)能力?！?995年9月28日黨的十四屆五中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》指出：“加大科教興農(nóng)的力度，實(shí)施‘種子工程’，推廣節(jié)水、節(jié)肥等適用技術(shù)?！?997年9月12日，十五大報(bào)告指出：“大力推進(jìn)科教興農(nóng)，發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)和節(jié)水農(nóng)業(yè)。”1998年10月14日黨的十五屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問(wèn)題的決定》指出：“實(shí)施科教興農(nóng)，農(nóng)業(yè)的根本出路在科技、在教育。實(shí)行農(nóng)科教結(jié)合，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的研究和推廣，注重人才培養(yǎng)，把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。”十六大報(bào)告又提出了“加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步”、“大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)”的要求。由此可見(jiàn)，實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略是興農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)的必由之路，是我黨堅(jiān)定不移的方針。

3、科教興農(nóng)戰(zhàn)略是科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要組成部分，沒(méi)有科教興農(nóng)，科教興國(guó)的內(nèi)容就不完整。農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是四個(gè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，因此實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略就不可能不實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略?？平膛d國(guó)戰(zhàn)略是現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)基本戰(zhàn)略。鄧小平同志一貫重視科技和教育。早在1975年，他針對(duì)“四人幫”顛倒是非的行徑，提出“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”[1]的觀點(diǎn)。這一思想逐漸強(qiáng)化，1988年進(jìn)一步形成“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”[2]的觀點(diǎn)，并多次指出：“經(jīng)濟(jì)發(fā)展得快一點(diǎn)，必須依靠科技和教育?！盵3]科教興國(guó)作為強(qiáng)國(guó)興邦、振興中華的一個(gè)總體戰(zhàn)略，還需要一系列的分戰(zhàn)略加以實(shí)施和推動(dòng)，其中，科教興農(nóng)戰(zhàn)略不僅是這一總體戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，也是這一戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。社會(huì)以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，而經(jīng)濟(jì)又以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，只有實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，才能夯實(shí)農(nóng)業(yè)這一“基礎(chǔ)之基礎(chǔ)”，安邦興國(guó)的總目標(biāo)－“四個(gè)現(xiàn)代化”才有實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。因此，實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必然要求，是科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，是我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。

4、實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略對(duì)我國(guó)的發(fā)展具有十分重要的意義，這主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

第一，可促使農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)雖具有精耕細(xì)作的特點(diǎn)，但卻因固守傳統(tǒng)，缺少更新，主要憑農(nóng)民的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行生產(chǎn)，生產(chǎn)方式顯得十分粗放和落后，消耗高、品質(zhì)差、效益低，不能應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)。從國(guó)內(nèi)市場(chǎng)看，一是由于農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)已經(jīng)由賣(mài)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)為買(mǎi)方市場(chǎng)，人們對(duì)農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)的選擇性增強(qiáng)；二是由于人們的收入水平和消費(fèi)水平提高，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來(lái)越高；三是由于人們的保健意識(shí)、環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，衛(wèi)生知識(shí)增多，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全要求越來(lái)越嚴(yán)格。這些情況說(shuō)明，農(nóng)業(yè)要圍繞市場(chǎng)的走勢(shì)和需求發(fā)展，必須強(qiáng)化新技術(shù)的開(kāi)發(fā)引進(jìn)和推廣應(yīng)用。從國(guó)際市場(chǎng)看，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際就是技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，“入世”之后，關(guān)稅壁壘逐步消除，但技術(shù)壁壘卻日趨嚴(yán)格，日、韓、歐、美對(duì)農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)置的技術(shù)指標(biāo)越來(lái)越多，把我們的許多蔬菜、禽肉等農(nóng)產(chǎn)品擋在了他們的國(guó)門(mén)之外，使我國(guó)遭受巨大損失。這就要求對(duì)農(nóng)產(chǎn)品制定嚴(yán)格的技術(shù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行科學(xué)的生產(chǎn)、管理和控制。這些情況說(shuō)明，要提高農(nóng)產(chǎn)品國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，必須實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，大力促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步，通過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備創(chuàng)新、農(nóng)民技術(shù)素質(zhì)創(chuàng)新，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和效益，使農(nóng)業(yè)真正轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。

第二，可增強(qiáng)農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條短，深加工不足，初級(jí)產(chǎn)品多，加工產(chǎn)品少，一般品種多，專(zhuān)用品種少，大路貨產(chǎn)品多，新優(yōu)特產(chǎn)品少，綜合生產(chǎn)能力和競(jìng)爭(zhēng)力都很弱。目前我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)內(nèi)價(jià)格已高于國(guó)際市場(chǎng)的平均價(jià)格，價(jià)格上已沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可言，只有靠增強(qiáng)農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力和競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)提高農(nóng)民收入。這就需要實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略。實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力要素的質(zhì)量，特別是提高農(nóng)民的科技素質(zhì)，也會(huì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理水平的提高，這就會(huì)促使農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力大大增強(qiáng)。實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，還可以不斷開(kāi)發(fā)新的農(nóng)產(chǎn)品，降低農(nóng)產(chǎn)品成本，提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)，從而大大提高農(nóng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

第三，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人、社會(huì)與資源、生態(tài)相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境污染是對(duì)人類(lèi)生存和可持續(xù)發(fā)展的嚴(yán)重威脅。環(huán)境污染，既與人盲目開(kāi)發(fā)資源，不注意環(huán)境保護(hù)有關(guān)，也與科技不夠發(fā)達(dá)有關(guān)。隨著科技的進(jìn)步，抵御和治理環(huán)境污染的能力就會(huì)增強(qiáng)，一系列污染環(huán)境的問(wèn)題就會(huì)逐步得到解決。發(fā)達(dá)國(guó)家在工業(yè)化的初期，出現(xiàn)了嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題，但20世紀(jì)后期，由于科技的突飛猛進(jìn)，環(huán)保技術(shù)、環(huán)保設(shè)備、環(huán)保產(chǎn)品不斷問(wèn)世和更新，環(huán)境又逐漸得到改善，科技落后的發(fā)展中國(guó)家反而成為環(huán)境污染最嚴(yán)重的地區(qū)。實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，隨著科技的進(jìn)步，對(duì)“三廢”的處理能力會(huì)不斷增強(qiáng)，新的環(huán)保產(chǎn)品會(huì)不斷問(wèn)世，防污治污成本會(huì)不斷降低，人們的生態(tài)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、資源意識(shí)會(huì)不斷提高。這樣，釀成環(huán)境污染的一系列問(wèn)題就會(huì)逐步得到解決，從而促進(jìn)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，促進(jìn)人、社會(huì)與資源、生態(tài)相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。

五、結(jié)束語(yǔ)

我們認(rèn)為這是非常值得我國(guó)學(xué)習(xí)的,在國(guó)家“十二五”規(guī)劃大力強(qiáng)調(diào)發(fā)展科技興農(nóng)時(shí),這更顯得非常必要.吸取荷蘭成功的經(jīng)驗(yàn),然后結(jié)合我國(guó)實(shí)際走出具有我國(guó)特色的科技興農(nóng)之路,才是國(guó)家復(fù)興之路.我們要舉國(guó)上下都重視科技創(chuàng)新,使中國(guó)從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)弱國(guó)發(fā)展為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó),最終能經(jīng)得起全球化市場(chǎng)的考驗(yàn).六、隊(duì)員感言：

作為一名大學(xué)生，想要成為21世紀(jì)的一名合格人才，特別是機(jī)務(wù)人才，就必須垮出校門(mén)，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析，總結(jié)，從進(jìn)步自身解決題目的能力，走向社會(huì)，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置，樹(shù)立正學(xué)的人生觀。

科技興農(nóng)新聞篇二

賞識(shí)你的學(xué)生

相信每一個(gè)孩子都是天才

欣賞孩子的長(zhǎng)處

肯定他們的每一個(gè)細(xì)微進(jìn)步

讓他們不斷體驗(yàn)成功的喜悅

找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和自信

并真誠(chéng)地幫助他們

那么，奇跡就會(huì)發(fā)生。

教育是充滿著生機(jī)的鮮活的過(guò)程，是人與人心靈的相遇和對(duì)話。教育意味著師生的對(duì)話，教師在對(duì)學(xué)生說(shuō)話的時(shí)候，在進(jìn)入孩子們的思想世界的時(shí)候，教師吸引學(xué)生，學(xué)生也吸引老師。教育意味著生命的進(jìn)步，教師教學(xué)生知識(shí)，首先要自己擁有知識(shí)，教師教學(xué)生長(zhǎng)大，首先要自己不斷地成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，教師要受人尊重，首先要尊重你的學(xué)生?！白鹬貙W(xué)生就是尊重自己”可以把它看成是我們教師的座右銘。聰明的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不聰明的、不漂亮的孩子，才是真正的愛(ài)。賞識(shí)資優(yōu)生是錦上添花，賞識(shí)弱勢(shì)群體那才是雪中送炭。只有更加關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，才能使處于失衡狀態(tài)的天平重歸平衡。教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛(ài)迪生，你的罵聲中可能有愛(ài)因斯坦??你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。”尊重孩子就是必須考慮他們個(gè)性的獨(dú)特性、差異性，真正做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。我想，我們培養(yǎng)的人應(yīng)該是這樣的：當(dāng)他離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，對(duì)老師存有一份感激之心，對(duì)學(xué)校充滿一種懷念之感，對(duì)學(xué)習(xí)保持一份自信之心，對(duì)生活更帶一種熱愛(ài)之情，對(duì)人生擁有一張理想之帆，賞識(shí)教育不是營(yíng)造溫室，讓學(xué)生習(xí)慣被賞識(shí)，而是培育學(xué)生的自信，教學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自我、賞識(shí)他人，從而促進(jìn)學(xué)生積極向上、永續(xù)發(fā)展。少一些抱怨，多一些寬容；少一些責(zé)備，多一些欣賞；少一些冷嘲熱諷，多一些贊許鼓勵(lì)；少一些不聞不問(wèn)，多一些體貼愛(ài)護(hù)，我們都會(huì)為人父母。

關(guān)注和賞識(shí)是最好的教育。關(guān)注的實(shí)質(zhì)是牽掛、關(guān)心、尊重，對(duì)孩子獨(dú)特個(gè)性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓孩子自由、充分發(fā)現(xiàn)自己，意識(shí)到自己的存在，體驗(yàn)到自己作為人的一種尊嚴(yán)感和幸福感。只有在關(guān)注和賞識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，他們長(zhǎng)大以后才會(huì)很有愛(ài)心，也最有利于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

《賞識(shí)你的學(xué)生》由孟繁華主編，是一本不可多得的新課程教師培訓(xùn)的教材。全書(shū)共七章，第一章我交給你們一個(gè)孩子，第二章老師，您聽(tīng)我說(shuō)，第三章每個(gè)人

都是天才，第四章一生的感謝，第五章就這樣被你感動(dòng)，第六章師心深處，第七章恨，鐵就能成鋼嗎？全書(shū)共有七十多篇文章，每篇文章都是一個(gè)真實(shí)的故事或經(jīng)典案例，并附有家長(zhǎng)留言、專(zhuān)家評(píng)析和思考與探索。附錄中則收入了最具殺傷力和最具激勵(lì)作用的評(píng)價(jià)性語(yǔ)句，以及建議閱讀的書(shū)刊和網(wǎng)站目錄。該書(shū)具有很強(qiáng)的可讀性、趣味性，同時(shí)又針對(duì)對(duì)教師群體，具有指導(dǎo)示。

這本書(shū)以臺(tái)灣張曉風(fēng)的《我交給你們一個(gè)孩子》來(lái)作為開(kāi)篇之作了。作為教師，多看看這些家長(zhǎng)的想法和愿望，是有益的，我也希望所有的家長(zhǎng)不是消極的祈禱與期盼，在孩子的教育上，你完全可以有更多的作為，在孩子入學(xué)之前是這樣，入學(xué)之后，還是這樣。

摘錄：

“今天早晨，我交給你們一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？”我想這一定也是所有的媽媽想對(duì)學(xué)校、老師說(shuō)的。

“??老師，我把我心愛(ài)的孩子交給你了！可憐天下父母心，哪個(gè)父母不疼愛(ài)自己的孩子，不望子成龍、望女成鳳？我的孩子如果做錯(cuò)了事，請(qǐng)你多擔(dān)待。也許他不夠聰明伶俐，也許他在別人眼中不成才，但他總是我的孩子，我的命。希望他能在你的管教下成為對(duì)社會(huì)有用的人。雖然我也望子成龍，但是我自己的孩子我自己清楚，只要他能成為一個(gè)有良知的人，他就是父母眼中的人中之龍。老師，我把孩子交給你了，我把一切交給你了，拜托了。”

感悟：

讀著這些文字，我的心很沉重。我想這一定也是所有的媽媽想對(duì)學(xué)校、老師說(shuō)的。從教多年，我深深感到為師不易。常聽(tīng)同事們談?wù)摚含F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不像話了。的確，學(xué)習(xí)差姑且不說(shuō)，拉幫結(jié)派、打架半毆、吸煙喝酒已司空見(jiàn)慣，更有甚者盜竊、殺人。但是在一邊批評(píng)學(xué)生不聽(tīng)話的同時(shí)，我們是否也該靜下心來(lái)審視一下我們的教育。

誠(chéng)如那位母親所說(shuō)：她送我們一個(gè)歡欣、誠(chéng)實(shí)又穎悟的孩子，我們盡可以懷疑其是否真的穎悟，但卻無(wú)論如何也不能懷疑其歡欣、誠(chéng)實(shí)。從小學(xué)到初中，從初中到高中，十二年中絕大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，接受的是我們教育。但是，孩子變壞了，變的和這個(gè)社會(huì)格格不入，甚至為這個(gè)社會(huì)所不容，我們還給千千萬(wàn)萬(wàn)母親們一個(gè)如此的青年，難道教師就沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任？

想想我們的課堂，我們是否經(jīng)常呵斥那些做錯(cuò)題的學(xué)生？我們是否當(dāng)著全班學(xué)生的面說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么笨的學(xué)生?！蔽覀兪欠癖┨缋锥鴮W(xué)生則一個(gè)個(gè)噤若寒蟬。如此等等我不想再列舉。也許我們會(huì)說(shuō)我們是好心，我們相信嚴(yán)師出高徒，我們希望青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我們恨鐵不成鋼。但我們考慮學(xué)生的感受了嗎？我們必須承認(rèn)個(gè)體差異。用那位母親的話說(shuō)：就是別把他當(dāng)“天才”，當(dāng)“完人”，“只要他能成為一個(gè)有良知的人，他就是父母眼中的人中之龍”。

摘錄：

有一個(gè)高中女生，每天5點(diǎn)半起床，6點(diǎn)多上學(xué)，吃完晚飯就做作業(yè)直到深夜?？墒怯幸惶欤⒆油蝗粚?duì)她的父親說(shuō)：“我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)我沒(méi)有數(shù)學(xué)腦子！”父親聽(tīng)了怒火中燒，但又默然無(wú)語(yǔ)。直到有一天女兒對(duì)父親說(shuō)：“爸，我厭學(xué)了??”于是震驚的父親給女兒換了一個(gè)教育環(huán)境。女兒第一次接觸法語(yǔ)，她的法語(yǔ)老師就贊揚(yáng)她很有語(yǔ)言天賦；數(shù)學(xué)老師稱(chēng)她能“優(yōu)雅且具有創(chuàng)造性地解決數(shù)學(xué)難題”；更令人吃驚的是，她的英文老師居然在她的推薦信上這樣寫(xiě)道：“我以性命擔(dān)保她行。對(duì)此，一秒鐘都不應(yīng)該懷疑?！敝笇?dǎo)老師則寫(xiě)道：“請(qǐng)?jiān)俳o我們20個(gè)斯蒂芬這樣的學(xué)生！”這些贊揚(yáng)就像是興奮劑讓女兒自信得令父親感到陌生，一些父親并未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)開(kāi)始呈出??

感悟：

教育是充滿著生機(jī)的鮮活的過(guò)程，是人與人心靈的相遇和對(duì)話。教育意味著師生的對(duì)話，教師在對(duì)學(xué)生說(shuō)話的時(shí)候，在進(jìn)入孩子們的思想世界的時(shí)候，教師吸引學(xué)生，學(xué)生也吸引老師。教育意味著生命的進(jìn)步，教師教學(xué)生知識(shí)，首先要自己擁有知識(shí)，教師教學(xué)生長(zhǎng)大，首先要自己不斷地成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，教師要受人尊重，首先要尊重你的學(xué)生。

什么樣的老師會(huì)讓學(xué)生一輩子感激、一輩子難以忘記？不是那些以刺激學(xué)生脆弱的心靈來(lái)促使他們“覺(jué)悟”的老師，也不是那些動(dòng)輒冷言譏諷，孤立學(xué)生，讓他們?cè)缭珞w驗(yàn)“師心”冷暖的老師，更不是那些將分?jǐn)?shù)凌駕于一切之上，將學(xué)生分成三六九等的老師，這樣的老師在學(xué)生心里留下的只有恨，只有難以擺脫的自卑的陰影。更可怕的是，這種陰影將在學(xué)生的一生中如影隨形，也許就因此他們不再自信，不再開(kāi)朗，不再接受愛(ài)，也不再懂得付出愛(ài)。

摘錄：

“愛(ài)學(xué)生”和“尊重學(xué)生”的含義是不同的?！皭?ài)學(xué)生”意味著喜歡、欣賞學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，給他們以幫助，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)?！白鹬貙W(xué)生”則意味著要把學(xué)生看成和我們自己一樣的人，看成是一個(gè)自由、獨(dú)立、完整，有其獨(dú)特天性、人格特征和尊嚴(yán)的人，“尊重”更注重接納、平視、理解和寬容地看待學(xué)生的一切所作所為。

“尊重學(xué)生就是尊重自己”可以把它看成是我們教師的座右銘。聰明的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不聰明的、不漂亮的孩子，才是真正的愛(ài)。賞識(shí)資優(yōu)生是錦上添花，賞識(shí)弱勢(shì)群體那才是雪中送炭。只有更加關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，才能使處于失衡狀態(tài)的天平重歸平衡。教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛(ài)迪生，你的罵聲中可能有愛(ài)因斯坦??你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！弊鹬睾⒆泳褪潜仨毧紤]他們個(gè)性的獨(dú)特性、差異性，真正做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。我想，我們培養(yǎng)的人應(yīng)該是這樣的：當(dāng)他離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，對(duì)老師存有一份感激之心，對(duì)學(xué)校充滿一種懷念之感，對(duì)學(xué)習(xí)保持一份自信之心，對(duì)生活更帶一種熱愛(ài)之情，對(duì)人生擁有一張理想之帆，賞識(shí)教育不是營(yíng)造溫室，讓學(xué)生習(xí)慣被賞識(shí)，而是培育學(xué)生的自信，教學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自我、賞識(shí)他人，從而

促進(jìn)學(xué)生積極向上、永續(xù)發(fā)展。少一些抱怨，多一些寬容；少一些責(zé)備，多一些欣賞；少一些冷嘲熱諷，多一些贊許鼓勵(lì)；少一些不聞不問(wèn)，多一些體貼愛(ài)護(hù)，我們都會(huì)為人父母。

賞識(shí)教育是愛(ài)的旋律。正如這本書(shū)的后記中所說(shuō)：“教育是充滿著生機(jī)的鮮活的過(guò)程，是人與人心靈的相遇和對(duì)話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動(dòng)；教育里洋溢著微笑的面孔，教育里飽含著真情的問(wèn)候；教育中涌動(dòng)著生命之流，綻放著成長(zhǎng)之花，展現(xiàn)著智慧之境，培植著理性之魂；教育陪伴著人們成長(zhǎng)、生活，教育已成為人們生命中重要的組成部分?！边@些，離開(kāi)了“愛(ài)”這個(gè)核心則無(wú)從談起，愛(ài)是教育的起點(diǎn)，終點(diǎn)則是學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)與提高。讓我們欣賞每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，贊許他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，呵護(hù)他們的每一次與眾不同，讓每一個(gè)孩子在我們的賞識(shí)中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓他們的心靈感受與寬容的教育。這就是他，這就是我！

??賞識(shí)讓他起航

關(guān)注和賞識(shí)是最好的教育。關(guān)注的實(shí)質(zhì)是牽掛、關(guān)心、尊重，對(duì)孩子獨(dú)特個(gè)性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓孩子自由、充分發(fā)現(xiàn)自己，意識(shí)到自己的存在，體驗(yàn)到自己作為人的一種尊嚴(yán)感和幸福感。只有在關(guān)注和賞識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，他們長(zhǎng)大以后才會(huì)很有愛(ài)心，也最有利于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

在我的教學(xué)生涯中有很多因?yàn)橘p識(shí)和關(guān)注而讓一些學(xué)生由所謂的“壞孩子”轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生的例子。

記得我教的初2005級(jí)有一個(gè)班有這樣一個(gè)學(xué)生，他在班上可以說(shuō)既是同學(xué)討厭的對(duì)象，也是多數(shù)任課老師不喜歡的學(xué)生。我因?yàn)槊磕甓际墙坍厴I(yè)班，所以我只是在初三的時(shí)候才接手他們這個(gè)班，還清楚地記得我上他們的第一節(jié)課的情形：那是9月，天氣很熱，該生上身穿著一件背心（按學(xué)校的要求學(xué)生是不能穿背心進(jìn)教室的。），下面穿著一條短褲，頭發(fā)很長(zhǎng)，我上課途中，他去扯前面一個(gè)女同學(xué)的頭發(fā)玩，等一下又和旁邊一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，這讓我很生氣，我當(dāng)時(shí)就叫他站起來(lái)，他很不情愿，甚至和我發(fā)生頂撞。后來(lái)上課多數(shù)時(shí)候他也是這樣的表現(xiàn)，這讓我感到很難受，但是我又不愿意就此讓他“爛”在我的課堂上。我想他之所以這樣，一定有什么原因。我就找到他的班主任，請(qǐng)班主任介紹一下他的情況，原來(lái)該生是外地來(lái)的，父母在外地打工，他是寄住在他的一個(gè)叔叔家里。我聽(tīng)說(shuō)了這種情況以后就做了仔細(xì)的分析，他這樣的年紀(jì)是最應(yīng)該呆在父母身邊、接受父母的呵護(hù)的，但是他沒(méi)有，這種親情的缺失讓他覺(jué)得孤苦無(wú)依，這才導(dǎo)致了他行為的反常的第一個(gè)原因；其次，由于他成績(jī)的不好，更讓他在班上找不到自己的位置。缺乏自信的學(xué)生是學(xué)習(xí)不好的。

針對(duì)這樣的情況，我認(rèn)識(shí)到了我不能一味地去批評(píng)他，這樣只會(huì)導(dǎo)致更大的對(duì)立情緒，所以從此以后，在我的課堂上，我就不再象其他老師那樣對(duì)他不理不問(wèn)，我是經(jīng)常讓他起來(lái)回答問(wèn)題，當(dāng)然我給他的問(wèn)題都是有選擇的，一般是比較簡(jiǎn)單的，他第一次回答正確后，我以非常響亮和肯定發(fā)語(yǔ)氣在班上表?yè)P(yáng)了他，盡管有些同學(xué)給他喝倒彩，我及時(shí)制止了其他同學(xué)的不友好！這讓他第一次在我的課堂上感到了自信！

在以后的課堂上我不間斷地給他談心，借一些有趣的歷史課外讀物給他，而上課我又經(jīng)常地會(huì)涉及到這些課外的讀物，這讓他感到越是得心應(yīng)手，我考試每次給他一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)始的目標(biāo)一般比較低，只要他達(dá)到了，我就和其他考試非常好的同學(xué)一樣給他發(fā)榮譽(yù)卡，結(jié)果該生越來(lái)越喜歡上我的課，在我的課堂上再也看不到他搗蛋的舉動(dòng)，他自信起來(lái)了，這還帶動(dòng)了他學(xué)習(xí)其他學(xué)科的勁頭，其他學(xué)科的成績(jī)也日益看漲。最后該生在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，考上了國(guó)家重點(diǎn)高中！

其實(shí)這一年我還為他做了更多的工作，但是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就以點(diǎn)帶面地說(shuō)到這里。歡迎大家指正！

科技興農(nóng)新聞篇三

發(fā)揮余熱 科技興農(nóng)

玉山縣老科協(xié)農(nóng)業(yè)分會(huì)長(zhǎng)李德鑄同志先進(jìn)事跡

李德鑄同志是一名老農(nóng)業(yè)科技工作者，工齡達(dá)44年。1999年底在縣農(nóng)技推廣站任站長(zhǎng)，高級(jí)農(nóng)藝師崗位上退休，退休至今十多年來(lái)，雖然離開(kāi)工作崗位，但仍利用自己的技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，繼續(xù)發(fā)揮余熱，為我縣科技興農(nóng)干了五件實(shí)事：

第一件實(shí)事——開(kāi)展水稻撒播高產(chǎn)的示范推廣。為了解決農(nóng)村勞力缺乏，農(nóng)民彎腰插秧花工費(fèi)力，難于做到合理密植，影響水稻單產(chǎn)提高，2004在四股橋鄉(xiāng)十七都村、冰溪鎮(zhèn)東門(mén)村進(jìn)行一季稻田撒播試驗(yàn)研究。通過(guò)水稻撒播與育苗插秧田間對(duì)比試驗(yàn)結(jié)果，撒播小區(qū)折合畝產(chǎn)稻谷1088斤，比插秧小區(qū)畝產(chǎn)916斤，畝增產(chǎn)稻谷172斤，增產(chǎn)18.8%。同時(shí)水稻撒播具有省種、省工，只需要插秧五分之一工夫，農(nóng)民不要彎腰插秧，大大減低勞動(dòng)強(qiáng)度，深受農(nóng)民歡迎。在試驗(yàn)示范帶動(dòng)下，通過(guò)幾年努力，撒播高產(chǎn)技術(shù)已被越來(lái)越多的農(nóng)戶所接受，面積不斷擴(kuò)大，成效顯著。

第二件實(shí)事——抓好水稻高產(chǎn)綜合技術(shù)的示范推廣。為了進(jìn)一步依靠科技創(chuàng)新，奪取水稻高產(chǎn)、高效，調(diào)動(dòng)農(nóng)民種糧生產(chǎn)積極性，2006我在文成鎮(zhèn)周住自然村進(jìn)行水稻超級(jí)雜交稻；測(cè)土配方施肥新技術(shù)；稻田節(jié)水灌溉新技術(shù)田間對(duì)比試驗(yàn)示范工作，通過(guò)田間試驗(yàn)結(jié)果：超級(jí)雜交稻比常規(guī)雜交稻畝

增產(chǎn)稻谷210斤；測(cè)土配方施肥比常規(guī)施肥畝增產(chǎn)184斤；進(jìn)行節(jié)水灌溉技術(shù)，采用水稻生育前期淺灌露田；中期適時(shí)曬田，間歇灌溉；后期干干濕濕管水技術(shù)，既節(jié)約了用水，又利于水稻前期早生快長(zhǎng)，爭(zhēng)穗多；中期促根壯桿防病抗倒?fàn)幩氪罅６?；后期防早衰濕?rùn)壯粒爭(zhēng)粒重，有明顯增產(chǎn)效果，并把以上三項(xiàng)新的科技成果綜合性加以總結(jié)寫(xiě)成書(shū)面材料上報(bào)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)管農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，縣科技管理服務(wù)部門(mén)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；下發(fā)給糧食生產(chǎn)基地、種糧大戶應(yīng)用和推廣。

第三件實(shí)事——積極為服務(wù)“三農(nóng)”工作當(dāng)好顧問(wèn)與參謀。具體做了四項(xiàng)工作：一是協(xié)助縣、鄉(xiāng)兩級(jí)執(zhí)法人員辦案。參與調(diào)查處理農(nóng)民狀告銷(xiāo)售人員農(nóng)資假冒偽劣產(chǎn)品，造成減產(chǎn)，提出賠償?shù)陌讣袛?shù)十起。通過(guò)實(shí)地調(diào)查了解，分析比較，檢測(cè)等方法，集思廣益，共同商討，然后得出正確處理結(jié)論。對(duì)因種子純度不高，抗性差而造成減產(chǎn)的或有農(nóng)藥含量低、過(guò)時(shí)失效造成的；有些是化肥有效養(yǎng)分含量低引起產(chǎn)量低，就責(zé)成經(jīng)銷(xiāo)人員按損失程度，照價(jià)賠償。有些減收案件不是因農(nóng)藥、化肥質(zhì)量成效造成的，而是由于使用有誤，種植管理方法不當(dāng)或天氣等因素，我們就給予澄清和糾正，恢復(fù)農(nóng)資產(chǎn)品與經(jīng)銷(xiāo)人員的聲譽(yù)，維護(hù)正常經(jīng)營(yíng)秩序，并幫助農(nóng)民正確掌握使用方法和種植管理技術(shù)，提高農(nóng)民科學(xué)種田素質(zhì)。二是協(xié)助省農(nóng)業(yè)科技服務(wù)公司做好高新科技產(chǎn)品，無(wú)公害水稻型—活力素復(fù)混肥：旱作型正佳牌生物有機(jī)肥試驗(yàn)示范工作。2012年初，受

該公司總經(jīng)理委托，對(duì)以上環(huán)保農(nóng)資產(chǎn)品、綜合配方肥與常規(guī)復(fù)合肥進(jìn)行田間對(duì)比試驗(yàn)。其中水稻用活力素配方肥與常規(guī)復(fù)合肥對(duì)比試驗(yàn)項(xiàng)目有三個(gè)：旱作型用生物有機(jī)肥，芋頭和紅薯對(duì)比試驗(yàn)項(xiàng)目各1個(gè)。在收割前，公司經(jīng)理，試驗(yàn)人員，縣鄉(xiāng)在職科技人員會(huì)到田間測(cè)產(chǎn)驗(yàn)收結(jié)果是：水稻活力素配方肥比同樣價(jià)格用量的常規(guī)復(fù)合肥畝增產(chǎn)最低100多斤，最高畝增240斤；芋頭使用生物有機(jī)肥比常規(guī)復(fù)合肥畝增產(chǎn)300斤；紅薯畝增2000多斤。同時(shí)在改善品質(zhì)，提高抗病性能改良土壤等方面都有明顯效果。隨后把試驗(yàn)總結(jié)報(bào)告材料印發(fā)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、重點(diǎn)種植農(nóng)戶，在縣鄉(xiāng)分管農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和縣、鄉(xiāng)綜合站科技人員共同努力，2012年3月前已落實(shí)了全縣示范推廣近萬(wàn)畝的規(guī)模，為今后推廣起到推動(dòng)作用。三是協(xié)助縣農(nóng)業(yè)局收集整理上饒地區(qū)農(nóng)業(yè)誌所需的各項(xiàng)資料，并協(xié)助上饒市農(nóng)業(yè)局編寫(xiě)農(nóng)業(yè)誌種植業(yè)有關(guān)文章接近2萬(wàn)字。四是積極主動(dòng)參加縣老科協(xié)每年召開(kāi)的建言獻(xiàn)策座談會(huì)。先后7次發(fā)表了關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；依靠科技興農(nóng)；農(nóng)業(yè)綜合治理等7篇文章，其中有4篇評(píng)為一等獎(jiǎng)、二篇二等獎(jiǎng)、一篇為三等獎(jiǎng)，有的還在省老科協(xié)刊物刊登。2012年被縣老干局評(píng)為優(yōu)秀論文1篇。

第四件實(shí)事——引進(jìn)示范，協(xié)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體和科技示范戶建立我縣黑糯米稻生產(chǎn)基地。前兩年我通過(guò)科技信息獲悉海南省農(nóng)科院一名教授研究培育出一種海南黑糯米稻，該品種具有莖桿粗壯、分蘗性強(qiáng)、抗倒、抗病、穗大粒多、結(jié)實(shí)率

高、品質(zhì)優(yōu)、食味好、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高、單產(chǎn)高等特點(diǎn)。它含的21種生命元素，有強(qiáng)身補(bǔ)腎補(bǔ)血、明目保健功能，可加工成酒、粽、糕、湯圓等多種食品。去年，想方設(shè)法從外地引進(jìn)了2斤稻種，在四股橋鄉(xiāng)十七都村試種1畝，畝產(chǎn)1080斤，比當(dāng)?shù)嘏吹酒贩N畝增產(chǎn)168斤。在收割前縣老科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)會(huì)全體理事，各分會(huì)長(zhǎng)到實(shí)地參觀考察，一致認(rèn)為該品種種植推廣，具有較好經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。今年在縣、鄉(xiāng)、農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)重視與支持下，全縣共落實(shí)示范面積200多畝，并幫助玉山紫色農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)公司在文成鎮(zhèn)十里山村建立15畝生產(chǎn)基地，種植3畝以上科技示范戶提供科技服務(wù)，為玉山開(kāi)發(fā)黑糯稻生產(chǎn)基地，建立產(chǎn)銷(xiāo)一條龍，奠定基礎(chǔ)。

第五件實(shí)事——當(dāng)好班長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮應(yīng)用作用。自2005年縣老科協(xié)成立以來(lái)，一直擔(dān)任縣老科協(xié)理事、常務(wù)理事及農(nóng)業(yè)科技分會(huì)長(zhǎng)。在縣老科協(xié)和主管農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)重視與支持下，按照強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，搞好思路，注重科技，服務(wù)“三農(nóng)”的方針，圍繞老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為、發(fā)揮余熱、再作貢獻(xiàn)的要求。組織分會(huì)活動(dòng)中，采取了“四個(gè)結(jié)合”的工作方法，即：生產(chǎn)基地與種養(yǎng)專(zhuān)業(yè)戶科技服務(wù)相結(jié)合；技術(shù)指導(dǎo)與物質(zhì)提供服務(wù)相結(jié)合；分會(huì)老農(nóng)技人員與在崗科技人員配合相結(jié)合；開(kāi)展無(wú)償服務(wù)與有償服務(wù)相結(jié)合。農(nóng)業(yè)科技分會(huì)工作六年來(lái)，建立種養(yǎng)專(zhuān)業(yè)科技示范戶與對(duì)口專(zhuān)業(yè)老科技人員長(zhǎng)期掛鉤聯(lián)系服務(wù)共15戶，其中種植戶7戶，養(yǎng)殖8戶。進(jìn)行新品

種、新肥料、新農(nóng)藥、高新科技示范項(xiàng)目六項(xiàng)；建立超級(jí)雜交稻綜合高產(chǎn)試驗(yàn)示范點(diǎn)，一季稻撒播高產(chǎn)試驗(yàn)示范點(diǎn)、測(cè)土配方、新農(nóng)藥、新科技試驗(yàn)示范點(diǎn)3個(gè)，協(xié)助建立無(wú)花果生產(chǎn)示范基地3個(gè)；黑糯米稻生產(chǎn)基地2個(gè)；印發(fā)科技資料有千余份；共寫(xiě)建言獻(xiàn)策等文章和科技論文、科普教材有30多篇；參加縣老科協(xié)科普講師團(tuán)成員3名，其中農(nóng)業(yè)、畜牧、水產(chǎn)各一名。長(zhǎng)期擔(dān)任縣黑豬原種場(chǎng)技術(shù)顧問(wèn)1名；長(zhǎng)期留任能源辦工作顧問(wèn)1名。分會(huì)每年組織老科技會(huì)員送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)二次。上半年一次，下半年一次，每次下到兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至到種養(yǎng)專(zhuān)業(yè)戶，實(shí)地考察，組織座談，做好技術(shù)咨詢(xún)和服務(wù)工作。全年分會(huì)舉辦科普知識(shí)講座一次，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流一次，組織參觀考察一次。通過(guò)這些活動(dòng)，提高了分會(huì)的團(tuán)隊(duì)凝聚力和服務(wù)“三農(nóng)”的活力，受到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和種養(yǎng)專(zhuān)業(yè)戶的好評(píng)。2012農(nóng)業(yè)分會(huì)被縣老科協(xié)評(píng)為先進(jìn)單位，本人多次被評(píng)為先進(jìn)工作者。

回顧近幾年的老科技工作，深感自己自身的特點(diǎn)和困難，那就是參與是自愿的，服務(wù)是自覺(jué)的，工作時(shí)間是自由的，工作條件是差的。其動(dòng)力完全來(lái)自于老科技工作者的赤誠(chéng)愛(ài)心（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)人民）以及團(tuán)隊(duì)成員革命友誼和合作，不斷把自己的余熱奉獻(xiàn)社會(huì)。

玉山縣老科協(xié)農(nóng)業(yè)分會(huì)

2013年4月25日

科技興農(nóng)新聞篇四

科技興農(nóng)是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然選擇

科技興農(nóng)是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然選擇

摘要:“三農(nóng)”問(wèn)題的核心是農(nóng)民增收問(wèn)題,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題,科技是農(nóng)業(yè)發(fā)展中的根本動(dòng)力,文章分析了我國(guó)農(nóng)業(yè)面臨的制約因素及任務(wù),提出科技興農(nóng)是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展根本動(dòng)力,新時(shí)期政策更要加強(qiáng)對(duì)科技的投入。

關(guān)鍵詞:“三農(nóng)”問(wèn)題,農(nóng)業(yè)科技科技興農(nóng)投入,農(nóng)民增收

中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)民大國(guó)?！叭r(nóng)”問(wèn)題,即農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)問(wèn)題總稱(chēng)。三農(nóng)問(wèn)題不僅關(guān)系到全社會(huì)的穩(wěn)定和和諧,而且直接影響我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。三農(nóng)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是農(nóng)民的增收問(wèn)題農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問(wèn)題。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是解決農(nóng)民增收,農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。

一、我國(guó)農(nóng)業(yè)面臨的制約因素

1．人均耕地資源更為稀缺

隨著我國(guó)人增地減不可逆轉(zhuǎn),人均耕地資源不斷下降將會(huì)由目前的0．08公頃下降到2020年的0．06公頃。目前只相當(dāng)于世界平均水平的三分之一。

2．我國(guó)水資源匱乏

我國(guó)水資源總量2．8萬(wàn)億立方米人均水資源2200立方米,只相當(dāng)于世界水平的四分之一。水資源危機(jī)日益嚴(yán)重,旱澇頻繁,工農(nóng)業(yè)用水矛盾加劇,水資源浪費(fèi)嚴(yán)重,利用率僅有半分之三十。

3．農(nóng)業(yè)資金投入不足

和其他產(chǎn)業(yè)相比農(nóng)業(yè)是弱勢(shì)產(chǎn)業(yè),見(jiàn)效慢,利潤(rùn)低,再加上我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,其他行業(yè)投資回報(bào)率高,資金需求不斷增大,資金非農(nóng)化傾向嚴(yán)重。即便是河南這樣的農(nóng)業(yè)大省,農(nóng)戶的個(gè)人投資意向也比較低。河南農(nóng)調(diào)隊(duì)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),農(nóng)戶收入除用于基本消費(fèi)外,準(zhǔn)備用于投資的農(nóng)戶占43％,打算用于消費(fèi)占40％,主要用于儲(chǔ)蓄占17％,而表示把收入主要用于投資農(nóng)業(yè)中,愿意投資農(nóng)業(yè)的只占一半。也就是說(shuō),在河南農(nóng)業(yè)大省中真正愿意投資農(nóng)業(yè)的農(nóng)戶只占20％。

4．農(nóng)村勞動(dòng)力流失嚴(yán)重

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力機(jī)會(huì)成本迅速提高,造成農(nóng)村勞動(dòng)了外出打工,勞動(dòng)力流失嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì),常年在外打工的農(nóng)民有2000多萬(wàn),農(nóng)村一線從事勞作的主要是婦女老人和兒童,而且新生代農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)的興趣和勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如他們的父輩。

5．農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)低下

農(nóng)村每年新增勞動(dòng)力三分之二以上是小學(xué)文化程度,再加上近年來(lái)文化水平較高老動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工轉(zhuǎn)移到其他產(chǎn)業(yè),導(dǎo)致農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力素質(zhì)低下。調(diào)查顯示,影響農(nóng)業(yè)技術(shù)人戶重要因素是農(nóng)民文化程度,其文化程度每提高一個(gè)檔次復(fù)雜技術(shù)的入戶率平均提高30％。

二、農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的任務(wù)

1．保證糧棉油等基本農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定增產(chǎn),保障國(guó)家糧食安全

基辛格說(shuō),如果你控制了糧食,你就控制了所有的人?，F(xiàn)在中國(guó)13億人的吃飯問(wèn)題是大事,重中之重,不能靠別人只能靠自己,要在占世界7％的土地上養(yǎng)活世界人口的22％。歷史證明,以美國(guó)為主導(dǎo)的國(guó)家糧食寡頭擅長(zhǎng)用產(chǎn)業(yè)化優(yōu)勢(shì),將糧食與政治結(jié)合起來(lái),用糧食武器打一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),以維護(hù)其強(qiáng)國(guó)霸權(quán)。有些國(guó)家的社會(huì)不穩(wěn)定,局勢(shì)動(dòng)蕩,就是因?yàn)榧Z食危機(jī)造成的。糧食是國(guó)家的戰(zhàn)略物資,農(nóng)業(yè)的重中之重,也是農(nóng)民解決溫飽的根本保證,要保證穩(wěn)定和增加糧食生產(chǎn),保證國(guó)家糧食安全。

2．保證農(nóng)民收人較快增長(zhǎng),生活達(dá)到小康水平

要保證農(nóng)民收入較快增長(zhǎng),達(dá)到小康水平,就要轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式,轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式,最根本的是依靠科技,提高農(nóng)業(yè)集約化程度,提高農(nóng)產(chǎn)品科技含量,提高農(nóng)業(yè)資源利用率。歸根結(jié)底,提高科技在農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)中的貢獻(xiàn)率。無(wú)憂論文網(wǎng)

三、加強(qiáng)科技興農(nóng),拓寬政策支持面

1．繼續(xù)堅(jiān)持科技新農(nóng)的戰(zhàn)略方針

當(dāng)今世界的迅猛發(fā)展,離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的推動(dòng),科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。國(guó)務(wù)院頒布的農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要中指出,農(nóng)業(yè)科技發(fā)展要通過(guò)推進(jìn)新的農(nóng)業(yè)科技革命,為三農(nóng)服務(wù)。既要提高學(xué)術(shù)水平更要注重解決農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題,適應(yīng)世界農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展趨勢(shì),又要根據(jù)我國(guó)的基本國(guó)情,加速先進(jìn)技術(shù)的組裝配套和大面積推廣。只有堅(jiān)持科教興農(nóng)方針不動(dòng)搖才能促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。近年來(lái),我國(guó)糧食連續(xù)增長(zhǎng),一個(gè)重要原因是農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步,科教興農(nóng)能起到事半功倍的效果。

2．重視發(fā)展農(nóng)業(yè)教育,提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力素質(zhì)

目前我國(guó)農(nóng)業(yè)科技普及推廣慢,一個(gè)重要原因是我國(guó)農(nóng)民科技意識(shí)差,接受農(nóng)業(yè)科技能力低。美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、人力資本理論創(chuàng)始人西奧德舒爾茨通過(guò)對(duì)美國(guó)半個(gè)世紀(jì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的研究指出:物質(zhì)資源投資增加4．5倍,收益增加3．3倍;人力資本投資增加3．5倍,收益卻增加了17．5倍。這說(shuō)明人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要作用。因此必須對(duì)農(nóng)民進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)。

要適應(yīng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要,重點(diǎn)進(jìn)行農(nóng)業(yè)新知識(shí)、新品種、新技術(shù)等方面的培訓(xùn),提高農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)能力。要適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展需要,重點(diǎn)進(jìn)行農(nóng)業(yè)化境保護(hù)、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)方面培訓(xùn),提高農(nóng)民環(huán)境保護(hù)和食品安全生產(chǎn)技術(shù)能力。要適應(yīng)增加農(nóng)民收入需要,對(duì)農(nóng)民進(jìn)行非農(nóng)產(chǎn)業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能培訓(xùn),提高農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè),增加致富能力。為此,必須改革農(nóng)村科技、教育體制加強(qiáng)職業(yè)教育實(shí)行農(nóng)科教像結(jié)合;實(shí)行對(duì)農(nóng)民學(xué)技術(shù)激勵(lì)政策,如綠色證書(shū)制度,對(duì)獲得此證者可給予信貸補(bǔ)貼等方面支持政策。要把農(nóng)業(yè)發(fā)展真正轉(zhuǎn)移到依靠農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和提高農(nóng)民素質(zhì)軌道上來(lái)。

3．加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科研改革加大成套農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品知識(shí)含量

政府要加大農(nóng)業(yè)科研大專(zhuān)院校改革力度,促進(jìn)科研人員積極性加速起成果創(chuàng)新。政府要加大農(nóng)業(yè)重點(diǎn)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目,如動(dòng)植物超級(jí)品種、農(nóng)業(yè)生物災(zāi)害防治技術(shù)以及現(xiàn)代化生物技術(shù),民以農(nóng)

為先,農(nóng)以種為先。要加強(qiáng)種子工程、轉(zhuǎn)基因工程,轉(zhuǎn)基因就是應(yīng)用基因工程技術(shù)把一種生物基因移植給另一種生物,創(chuàng)造和培養(yǎng)在產(chǎn)量品質(zhì)可逆性等方面表現(xiàn)優(yōu)異新品種,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量及抗病抗蟲(chóng)抗草等以減少對(duì)農(nóng)藥和除草劑用量。推進(jìn)科技進(jìn)步提高我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品及科技含量,在種養(yǎng)加工儲(chǔ)藏幾個(gè)環(huán)節(jié)都大有可為,在種植方面良種良方科學(xué)種植,可大幅增產(chǎn)。雖然國(guó)家有種糧直接補(bǔ)貼、良種補(bǔ)貼、生產(chǎn)資料補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼,但補(bǔ)貼數(shù)量和范圍與發(fā)達(dá)國(guó)家仍然存在很大差距,需要國(guó)家財(cái)政加大投入。河南農(nóng)科院育種專(zhuān)家杜純信培育的鄭單958在水肥管同等條件下比一般品種每公頃增產(chǎn)1600千克以上,增產(chǎn)效果非常明顯。穩(wěn)定農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上,切實(shí)改革和推廣服務(wù)機(jī)制,調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)技人員積極性增強(qiáng)技術(shù)推廣活力,農(nóng)技推廣人員可以和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)相結(jié)合。

4．加強(qiáng)科技降耗提高農(nóng)業(yè)資料利用率

目前我國(guó)農(nóng)業(yè)一方面投入不足另一方面浪費(fèi)嚴(yán)重。農(nóng)業(yè)資源消耗指數(shù)遠(yuǎn)高于世界發(fā)達(dá)國(guó)家。需要政策支持發(fā)展推廣節(jié)水灌溉技術(shù),發(fā)展噴灌滴灌搞渠道防滲水等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要實(shí)行科學(xué)施肥測(cè)土配方施肥適宜施肥,深施雨前施肥,化肥有效利用率提高10％等于增加1200—1400萬(wàn)噸化肥,種子進(jìn)行加工級(jí)單粒點(diǎn)播可節(jié)約種子又可減少農(nóng)民勞動(dòng)量。

5．實(shí)行科學(xué)種植提高復(fù)種指數(shù)提高土地產(chǎn)出蠱

目前我國(guó)農(nóng)作物復(fù)種指數(shù)不算低但是運(yùn)用科學(xué)種植改革耕作制度。如麥面產(chǎn)區(qū)可利用地膜覆蓋技術(shù)在棉花預(yù)留行種一季蔬菜,小麥?zhǔn)樟诉€可以種一季地瓜和玉米,小麥玉米產(chǎn)區(qū)可以小麥和玉米套種,利用營(yíng)養(yǎng)缽育苗移栽地膜覆蓋等技術(shù),一年可以種三茬。種子運(yùn)用科學(xué)技術(shù)可以提高復(fù)種指數(shù),相當(dāng)于增加播種面積約600萬(wàn)公頃。

6．注重科學(xué)防災(zāi),減少自然災(zāi)害造成的損失

對(duì)農(nóng)業(yè)特別是糧食生產(chǎn)危害最大的是干旱和早霜凍,俗話說(shuō)天寒一大片,水沖一條線。今年的云南等地大旱田地基本顆粒無(wú)收,給農(nóng)民和國(guó)家造成巨大損失。早霜凍對(duì)三北地區(qū)的農(nóng)業(yè)威脅也

很大,西北河西走廊地區(qū)的玉米制種量占到全國(guó)總量的80％。每年都會(huì)因早霜凍造成一部分玉米種子凍害而報(bào)廢,如果采用催芽坐水種育苗移栽地膜覆蓋等辦法提早其成熟期或及時(shí)機(jī)械烘干等技術(shù)就可避免早霜襲擊。

7．加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的扶持

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化就以市場(chǎng)為導(dǎo)向以農(nóng)戶為基礎(chǔ)以加工銷(xiāo)售企業(yè)為龍頭以經(jīng)濟(jì)效益為中心,使農(nóng)業(yè)種養(yǎng)業(yè)加工業(yè)市場(chǎng)銷(xiāo)售融為一體。要將農(nóng)業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后諸環(huán)節(jié)結(jié)合為一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)能夠使農(nóng)產(chǎn)品多次開(kāi)發(fā)和轉(zhuǎn)化增值使業(yè)和農(nóng)民得到更多好處。中國(guó)人均耕地少人增地減趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)不可能發(fā)展很快,規(guī)模也不可能很大而搞產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。這一農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度既不改善家庭聯(lián)產(chǎn)承包,又能把千家萬(wàn)戶組織和帶動(dòng)起來(lái)一起發(fā)展生產(chǎn)走向市場(chǎng)。要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化必須要扶持龍頭企業(yè),政府在宏觀上有一套扶持鼓勵(lì)龍頭企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策,包括信貸政策、稅收政策、補(bǔ)貼政策國(guó)家和集體,給一些投入來(lái)加快龍頭企業(yè)的發(fā)展從而帶動(dòng)農(nóng)民增收農(nóng)業(yè)發(fā)展。

8．加快建設(shè)農(nóng)村信息化網(wǎng)絡(luò),推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化

農(nóng)業(yè)信息化是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息系統(tǒng)為農(nóng)業(yè)產(chǎn)供銷(xiāo)及相關(guān)管理和服務(wù)提供有效的信息支持。提高農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)力和經(jīng)營(yíng)管理效率的過(guò)程就是提高農(nóng)業(yè)領(lǐng)域全面的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率水平。利用農(nóng)村廣播電視衛(wèi)星通訊網(wǎng)絡(luò)傳媒等信息化手段,使農(nóng)民能夠隨時(shí)隨地通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行農(nóng)業(yè)資訊方面的溝通。政府要加快建立信息采集隊(duì)伍,完善硬件設(shè)施健全農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的信息網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在我國(guó)處在工業(yè)化的中后期,我國(guó)不斷加大對(duì)三農(nóng)的支持力度實(shí)施了多予少取放活的方針,所采取的政策已經(jīng)收到明顯的效果,但三農(nóng)問(wèn)題的解決最終還要靠科技的推動(dòng)還要靠政府對(duì)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的投入。

科技興農(nóng)新聞篇五

科技興農(nóng)業(yè) 楊帆正當(dāng)時(shí)

——農(nóng)資訂貨會(huì)火爆 當(dāng)日訂貨額逾百萬(wàn)

本報(bào)訊：2014年9月10日，山東省壽光市金航大酒店金色大廳內(nèi)，人頭攢動(dòng)，氣氛熱烈，由山東澤一農(nóng)資（連鎖）有限公司舉辦的迎中秋農(nóng)資訂貨會(huì)場(chǎng)面異?；鸨瑑H4小時(shí)，搶定微生物菌劑產(chǎn)品金額超百萬(wàn)元。

在農(nóng)資訂貨會(huì)上（記者）了解到，作為著名蔬菜之鄉(xiāng)的壽光市農(nóng)戶用率先嘗試到了微生物菌劑對(duì)活化土壤、提高作物品質(zhì)、增加作物產(chǎn)量等方面的巨大作用和可觀經(jīng)濟(jì)效益，用肥理念發(fā)生了本質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，即：由原來(lái)的單一的使用傳統(tǒng)化肥，轉(zhuǎn)向了增施微生物菌劑和有機(jī)肥的施肥方式。土地不再是越“喂”越瘦，而是達(dá)到了“肥土增效”。

此次迎中秋微生物科技產(chǎn)品訂貨會(huì)，由山東澤一農(nóng)資（連鎖）有限公司主辦，產(chǎn)品為泰安西貝隆基生物科技有限公司生產(chǎn)的：西貝隆基267、沖施菌、大量元素億生菌、菌加鈣、億生菌，等20余個(gè)品種，由于這些產(chǎn)品已得到廣泛的應(yīng)用和產(chǎn)生的出色效果。西貝隆基產(chǎn)品得到了壽光地區(qū)市、縣、鄉(xiāng)農(nóng)戶和60多家零售商和經(jīng)銷(xiāo)商的極大認(rèn)可和青睞，紛紛定貨，當(dāng)日成交102.98萬(wàn)元

活動(dòng)中，山東澤一農(nóng)資（連鎖）有限公司總經(jīng)理張枚新發(fā)表了講話，泰安市西貝隆基生物科技有限公司董事長(zhǎng)賈元安致了賀詞并詳細(xì)介紹公司的發(fā)展歷程、公司規(guī)模和技術(shù)實(shí)力。西貝隆基生物科技有限公司技術(shù)部主任趙剛做了題為“利用微觀科技 解決宏觀難題”的專(zhuān)題講座。為農(nóng)戶和經(jīng)銷(xiāo)商詳細(xì)剖析了目前我國(guó)化肥的使用現(xiàn)狀、土地板結(jié)地力衰竭的原因，并重點(diǎn)講解了微生物菌劑如何快速高效活化土壤、促高產(chǎn)、增效益，推進(jìn)生態(tài)化農(nóng)業(yè)的科學(xué)原理。

壽光電視臺(tái)蔬菜頻道對(duì)部分優(yōu)秀零售商代表進(jìn)行了采訪并全程報(bào)道農(nóng)資訂貨會(huì)盛況。

會(huì)議安排的抽獎(jiǎng)活動(dòng)可謂是激動(dòng)人心，在參會(huì)人員中共抽出特等獎(jiǎng)2個(gè)、1等獎(jiǎng)1個(gè)、2等獎(jiǎng)2個(gè)、3等獎(jiǎng)5個(gè)、4等獎(jiǎng)5個(gè)、紀(jì)念獎(jiǎng)若干。

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